中医推拿教学大纲ok
中医经络推拿教学大纲
中医经络推拿教学大纲中医经络推拿教学大纲中医经络推拿是中医学中的一门重要学科，它以经络理论为基础，通过推拿手法来调理人体的气血运行，达到治疗疾病的目的。
中医经络推拿教学大纲是中医学教育中的重要文件，它规定了中医经络推拿专业的教学内容和教学要求，对于培养合格的中医经络推拿专业人才具有重要意义。
一、教学目标中医经络推拿教学大纲的首要目标是培养学生对中医经络推拿理论的全面理解和掌握，使其能够准确地诊断病情并运用相应的推拿手法进行治疗。
同时，大纲还要求学生具备扎实的中医基础理论知识，熟悉常见疾病的诊断和治疗方法，以及良好的沟通和协作能力，为患者提供全面的医疗服务。
二、教学内容中医经络推拿教学大纲包含了丰富的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 中医经络理论：学生需要学习中医经络理论的基本概念、经络的走向和分布规律，以及经络与脏腑、疾病的关系等内容。
这是中医经络推拿的理论基础，对于学生理解和掌握经络推拿的原理具有重要作用。
2. 推拿手法：学生需要学习和掌握中医经络推拿的各种手法，如按摩、揉捏、拍打、推拿等。
同时，还需要学习不同疾病和病情下的推拿手法选择和操作技巧，以及对特殊人群的推拿注意事项等。
3. 临床实践：中医经络推拿教学大纲要求学生进行一定的临床实践，通过实际操作来提高学生的推拿技术和临床应用能力。
学生需要在指导教师的指导下，参与真实的临床工作，与患者进行沟通和交流，了解患者的病情，并针对不同病情进行推拿治疗。
三、教学要求中医经络推拿教学大纲对学生的要求非常严格，主要包括以下几个方面：1. 知识要求：学生需要全面掌握中医经络推拿的理论知识，包括经络理论、推拿手法、病症诊断和治疗等方面的知识。
同时，还需要了解相关的中医基础理论知识，为推拿治疗提供科学的依据。
2. 技能要求：学生需要通过实际操作来提高推拿技能，熟练掌握各种推拿手法的操作技巧，并能够根据不同的病情进行手法选择和操作。
此外，学生还需要具备良好的触觉和体力，以及对患者的细致观察和沟通能力。
《推拿手法学》教学大纲
《推拿手法学》教学大纲
推拿手法学是一门基础学科，它以中医学基础理论为指导，通过经络、推拿手法等中医传统疗法，以防治疾病为目标的主干课程之一。
它与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系。
但是，需要注意的是，推拿手法有着鲜明的中医学特色，区别于中医外科学，具有鲜明的外治特色；区别于针灸学，具有鲜明的经络外治法特色；区有着很强的实际应用价值。
推拿手法产生于远古时代人类的生产劳动和生活实践,经历了萌芽、形成、发展的曲折历程,要学好推拿手法,就一定要了解推拿的发展过程,了解前辈们所做的贡献,以此来激励我们的学习.
本门课程的教学，要求掌握推拿手法的基本理论和基础知识，学会各种推拿手法的操作技能；使学生能运用中医学知识，以辨证论治原则处理临床各类常见疾病。
本门课程的教学主要为：绪论部分包括推拿手法的形成与发展、推拿手法的特点、分类与推拿手法主要内容、推拿手法的理论基础、推拿手法的学习方法。
《推拿手法学》的总学时安排为72学时，其中理论课42学时、实训课30学时。
教学时除由教师讲授外，应充分运用视频、录像、幻灯、图表等多种手段，自学、讨论等多种形式。
并安排临床见习，调动学生学习的主动性和积极性，提高教学效果。
教学质量达到本大纲规定的推拿手法教学要求。
《推拿治疗学》教学大纲及质控点
《推拿治疗学》教学大纲(供五年制针灸推拿学专业本科使用)前言《推拿治疗学》主要研究将已学习的中医基础理论和现代医学基础理论以及推拿手法、功法等知识，综合运用于临床实践。
学好本课程对于防治临床疾病具有重要的作用。
通过《推拿治疗学》课程的教学，要求学生能系统掌握推拿治疗学的基本理论和基本技能，能对推拿科常见病、多发病进行正确而熟练的诊断、治疗，并了解其发病原因、病理机制和辨证特点，为学生进入临床实习打下坚实的基础。
本课程的教学内容分为骨伤推拿治疗学和内妇推拿治疗学两大部分。
第一部分主要讲授骨伤推拿常见病的定义、病因病理、临床表现、常用检查、诊断及鉴别诊断、治疗方法、功能锻炼等内容。
第二部分主要讲授内妇推拿治疗的定义、特点、作用原理以及内妇推拿常见病的定义、病因病机、诊断、辨证、治疗方法、自我保健等内容。
教学方法：课堂讲授为主，适当辅以手法的教学训练、病例讨论及临床见习。
教学手段：主要运用多媒体课件进行教学，适当运用板书、图表、模型等教具，以加深学生对教学内容的理解。
本课程共计90学时，其中骨伤推拿治疗学72学时，内妇推拿治疗学18学时。
课堂理论讲授72学时，见习18学时。
本大纲供针灸推拿专业使用，亦适用于其他专业辅修或选修本课程的学生。
教学目的要求和内容第一章脊柱躯干疾病和损伤的推拿治疗第一节颈椎病【目的要求】1.掌握颈椎病的定义、病因病理、分型、诊断要点、鉴别诊断和推拿治疗。
2.熟悉颈部的解剖、颈椎病的中医辨证及预防。
3.了解推拿手法治疗颈椎病的机理。
【教学内容】1.颈椎的解剖生理。
2.颈椎病的定义及病因病理。
3.颈椎病的分型及临床表现。
4.颈椎病的鉴别诊断。
5.颈椎病的中医辨证分型。
6.颈椎病的施治。
7.颈椎病的预防。
【教学方法】课堂讲授、临床见习和教学训练相结合【教学时数】6学时,其中理论讲授4学时,临床见习2学时第二节落枕【目的要求】1.掌握落枕的定义、诊断要点和推拿治疗。
2.熟悉落枕的病因病理。
中医推拿按摩教学大纲范文
中医推拿按摩教学大纲范文中医推拿按摩教学大纲范文中医推拿按摩作为中医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的理论体系。
它通过手法的运用，以调理人体经络、气血、脏腑功能为目的，达到治疗疾病、保健养生的效果。
为了规范中医推拿按摩的教学，制定了中医推拿按摩教学大纲。
本文将从大纲的结构和内容两个方面进行阐述。
一、大纲的结构中医推拿按摩教学大纲通常分为导论、基础理论、基本技法、常见病症、特殊技法和实习等几个部分。
导论部分主要介绍中医推拿按摩的基本概念、历史渊源、发展现状以及教学目标和要求。
通过导论的学习，学生能够对中医推拿按摩有一个整体的认识，为后续的学习打下基础。
基础理论部分是中医推拿按摩教学的核心内容，包括经络学、气血学、脏腑学等基本理论。
学生需要通过学习这些理论知识，了解人体的结构和功能，掌握中医推拿按摩的理论基础。
基本技法部分是中医推拿按摩教学的重点内容，包括揉、捏、推、拿、按、抓等基本手法的学习和实践。
学生需要通过反复的练习，掌握这些手法的正确使用和技巧。
常见病症部分是中医推拿按摩教学的实践应用，学生需要学习各种常见病症的诊断和治疗方法，并结合中医推拿按摩的理论和技法进行实践操作。
特殊技法部分是中医推拿按摩教学的进阶内容，包括针灸推拿、腹部推拿、儿童推拿等特殊技法的学习和实践。
这些技法需要更高水平的理论和技巧，学生需要在掌握基本技法的基础上进一步学习和实践。
实习部分是中医推拿按摩教学的实践环节，学生需要到临床实习基地进行实际操作，与患者进行交流和治疗。
通过实习，学生能够将理论知识应用到实际中，提高自己的临床能力。
二、大纲的内容中医推拿按摩教学大纲的内容丰富多样，涵盖了中医推拿按摩的各个方面。
在基础理论部分，学生需要学习经络学、气血学、脏腑学等基本理论，了解人体的结构和功能。
同时，还需要学习中医推拿按摩的基本理论，如阴阳学说、五行学说等，以及中医推拿按摩与其他学科的关系。
在基本技法部分，学生需要学习揉、捏、推、拿、按、抓等基本手法的使用和技巧。
中医推拿按摩教学大纲
中医推拿按摩教学大纲中医推拿按摩教学大纲中医推拿按摩是中医学中的一门重要疗法，它通过按摩人体穴位和经络，调理气血，疏通经络，达到治疗疾病和保健养生的目的。
为了规范中医推拿按摩的教学内容和标准，中医界制定了中医推拿按摩教学大纲。
本文将从大纲的内容、教学方法和实践意义等方面进行探讨。
首先，中医推拿按摩教学大纲的内容主要包括以下几个方面：基础理论、基本技术、常见病症的诊断和治疗、实践操作等。
基础理论包括中医经络学、穴位学、经络病理学等，这是中医推拿按摩的理论基础。
基本技术包括按摩手法、推拿技巧、拔罐、刮痧等，这些技术是进行推拿按摩的基本功。
常见病症的诊断和治疗是中医推拿按摩的核心内容，它要求学生掌握中医的病理诊断和治疗原则，并能够运用推拿按摩进行治疗。
实践操作是中医推拿按摩教学的重要环节，学生需要通过实践操作来提高自己的技能水平。
其次，中医推拿按摩教学大纲的教学方法也非常重要。
传统的中医推拿按摩教学主要采用师傅传徒的方式，即由经验丰富的老师亲自指导学生的学习和实践。
这种教学方法可以确保学生能够获得真实的临床经验，并能够及时纠正错误。
但是，随着教育技术的发展，现代教学方法也逐渐应用到中医推拿按摩教学中，如多媒体教学、模拟实验等。
这些新的教学方法可以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握中医推拿按摩的知识和技能。
最后，中医推拿按摩教学大纲的实践意义不可忽视。
中医推拿按摩作为一种非药物疗法，具有独特的优势和价值。
通过学习和实践中医推拿按摩，可以培养学生的临床思维和操作能力，提高他们的综合素质。
同时，中医推拿按摩也可以为广大患者提供一种安全、有效的治疗选择，帮助他们恢复健康。
因此，中医推拿按摩教学大纲的制定和实施对于推动中医推拿按摩事业的发展具有重要意义。
总之，中医推拿按摩教学大纲是规范中医推拿按摩教学的重要文件，它对于提高中医推拿按摩的教学质量和推动中医推拿按摩事业的发展具有重要意义。
我们应该认真学习和贯彻执行中医推拿按摩教学大纲，不断提高自己的专业水平，为中医推拿按摩事业的发展作出贡献。
中医推拿按摩教学大纲模板
一、课程概述课程名称：中医推拿按摩课程性质：专业课程学时：XXX课时学分：XXX学分授课对象：XXX年级学生教学目标：1. 理论知识目标：使学生掌握中医推拿按摩的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 技能培养目标：培养学生具备独立进行中医推拿按摩操作的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 思想教育目标：培养学生的职业素养，提高学生的社会责任感和人文关怀。
二、教学内容与安排第一部分：中医推拿按摩基础理论1. 中医基础理论（XXX课时）- 阴阳五行学说- 脏腑经络学说- 病因病机学说2. 推拿按摩基本知识（XXX课时）- 推拿按摩的历史渊源- 推拿按摩的作用与适应症- 推拿按摩的禁忌症与注意事项第二部分：中医推拿按摩手法技术1. 基本手法（XXX课时）- 按法：单手按、双手按- 摩法：单手摩、双手摩- 推法：单手推、双手推- 拿法：单手拿、双手拿- 揉法：单手揉、双手揉- 捏法：单手捏、双手捏- 颤法：单手颤、双手颤- 打法：单手打、双手打2. 复合手法（XXX课时）- 拉伸手法- 挤压手法- 热敷手法- 穴位按摩手法第三部分：中医推拿按摩临床应用1. 常见病症的推拿按摩治疗（XXX课时） - 颈椎病- 肩周炎- 腰椎间盘突出- 肩关节损伤- 肘关节损伤- 足跟痛- 肌肉劳损2. 特殊人群的推拿按摩治疗（XXX课时） - 儿童推拿- 老年人推拿- 妇科疾病推拿- 呼吸系统疾病推拿第四部分：实习与考核1. 实习（XXX课时）- 学生在实习期间，应跟随导师进行实际操作，掌握推拿按摩的基本技能。
- 实习过程中，学生需完成一定数量的推拿按摩操作，以检验所学知识的掌握程度。
2. 考核（XXX课时）- 理论考核：考试形式，考察学生对推拿按摩基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
- 技能考核：实际操作考核，考察学生推拿按摩手法的熟练程度和临床应用能力。
三、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解理论知识，使学生掌握推拿按摩的基本概念和基本原理。
中医经络推拿教学大纲模板
二、课程目标：1. 使学员掌握中医经络推拿的基本理论和方法。
2. 培养学员具备运用推拿手法治疗常见疾病的能力。
3. 增强学员对中医经络推拿技术的实际操作能力。
4. 提高学员的中医素养和临床思维能力。
三、课程内容：第一部分：中医经络推拿基本理论1. 中医基础理论简介- 阴阳五行学说- 脏腑经络学说- 病因学说- 诊断方法2. 经络学说的基本概念- 经络的定义- 经络的分类- 经络的走向和分布- 经络的作用3. 穴位学说的基本概念- 穴位的定义- 穴位的分类- 穴位的定位- 穴位的功效第二部分：中医推拿手法1. 推拿手法的分类- 按法- 摩法- 揉法- 擦法- 拿法- 点法- 拍法- 振法2. 推拿手法的操作技巧- 力度与速度- 方向与路线- 节奏与频率- 配合与协调第三部分：常见疾病推拿治疗1. 常见疾病诊断- 颈椎病- 肩周炎- 腰椎间盘突出- 肩关节损伤- 坐骨神经痛- 肌肉劳损- 妇科疾病2. 常见疾病推拿治疗方案- 颈椎病治疗方案- 肩周炎治疗方案- 腰椎间盘突出治疗方案- 肩关节损伤治疗方案- 坐骨神经痛治疗方案- 肌肉劳损治疗方案- 妇科疾病治疗方案第四部分：实践操作与考核1. 实践操作- 学员分组进行推拿手法练习- 教师指导学员进行实际操作- 学员互相观摩、交流、纠正2. 考核- 理论考核：笔试形式，考察学员对中医经络推拿基本理论的理解和掌握程度。
- 实践考核：现场操作，考察学员推拿手法的熟练程度和治疗效果。
四、教学安排：1. 理论教学：每周2次，每次2小时。
2. 实践教学：每周2次，每次3小时。
3. 实习教学：在规定时间内，学员需完成一定数量的实习课时。
五、教材与参考书籍：1. 《中医推拿学》2. 《中医经络腧穴学》3. 《中医临床按摩治疗学》六、教学评估：1. 考核成绩：理论考核与实践考核相结合，占总成绩的60%。
2. 实习报告：学员需完成实习报告，占总成绩的40%。
七、课程总结：1. 对课程进行总结，强调重点内容。
《推拿按摩讲课大纲》课件
推拿按摩的适应症与禁忌症
适应症
推拿按摩对缓解肌肉疲劳、改善血液循 环、舒缓紧张情绪等有良好效果，适用 于缓解肌肉疼痛、关节炎症、神经痛等 病症。
VS
禁忌症
对于骨折、感染、肿瘤、血液系统疾病等 严重疾病，以及孕妇、严重心肺功能不全 等人群，推拿按摩可能会加重病情或产生 不良反应，应避免使用。
推拿按摩的注意事项与技巧
总结词
用手指指腹或手掌在一定部位做圆形或螺旋形的揉动。
详细描述
揉法具有舒缓肌肉紧张、缓解疼痛的作用。操作时，用手指指腹或手掌在一定部位做圆形或螺旋形的 揉动。根据着力部位的不同，揉法可分为指揉法和掌揉法。指揉法适用于头面部、颈项部和关节处； 掌揉法适用于胸腹部、背腰部和四肢。
捏法
01
总结词
用拇指和其他手指在一定部位进行对称性的挤压。
调节神经功能、缓解焦虑抑郁
慢性病康复推拿按摩
详细描述
01
推拿按摩可以调节神经功能，缓解焦虑和抑郁情绪，对于一些
慢性心理疾病也有一定的辅助治疗作用。
总结词
02
增强免疫功能、提高抵抗力
详细描述
03
推拿按摩可以增强免疫功能，提高身体抵抗力，对于一些慢性
疾病如感冒、咳嗽等有一定的预防作用。
04
推拿按摩注意事项
03
推拿按摩应用
日常保健推拿按摩
总结词
通过推拿按摩缓解疲劳、放松身 心
详细描述
推拿按摩可以帮助人们缓解日常 生活中的疲劳和紧张，促进血液 循环，放松肌肉，提高睡眠质量 ，改善精神状态。
日常保健推拿按摩
总结词
促进新陈代谢、调节内分泌
详细描述
推拿按摩可以促进人体新陈代谢，调节内分泌系统，改善身体的各项生理功能 ，增强免疫力，提高身体抵抗力。
中医小儿推拿培训教学大纲
中医小儿推拿培训教学大纲中医小儿推拿培训教学大纲中医小儿推拿是一门古老而独特的治疗方法，通过按摩、推拿等手法刺激儿童身体的穴位和经络，调整气血运行，以达到治疗疾病、保健养生的目的。
随着人们对中医理念的认可和需求的增加，中医小儿推拿在近年来得到了广泛的关注和发展。
一、中医小儿推拿的基本原理中医小儿推拿的基本原理是以中医经络学、脏腑学、经络学为基础，结合儿童生长发育特点，通过按摩、推拿等手法，调整儿童体内的气血运行，平衡脏腑功能，促进生长发育，预防和治疗疾病。
中医小儿推拿注重整体观念，将人体视为一个有机的整体，通过调节身体的阴阳平衡，促进气血运行，达到治疗疾病的目的。
二、中医小儿推拿的适应症中医小儿推拿适用于儿童期常见的多种疾病，如感冒、咳嗽、腹泻、食欲不振等。
此外，中医小儿推拿还可以改善儿童的睡眠质量，增强免疫力，提高身体素质。
对于一些特殊病症，如小儿遗尿症、小儿多动症等，中医小儿推拿也有一定的疗效。
三、中医小儿推拿的手法和技巧中医小儿推拿的手法和技巧主要包括按摩、推拿、拍打、揉捏等。
按摩是指用手掌、指腹等部位对儿童的穴位和经络进行推动、揉动的手法。
推拿是指用手掌、指腹等部位对儿童的穴位和经络进行推压、揉捏的手法。
拍打是指用手掌或拳头轻轻敲打儿童的背部、腹部等部位。
揉捏是指用手指、拇指等部位对儿童的穴位和经络进行旋转、揉捏的手法。
这些手法和技巧需要经过专业的培训和实践才能掌握。
四、中医小儿推拿的培训教学大纲中医小儿推拿的培训教学大纲主要包括以下内容：1. 中医基础理论：学习中医经络学、脏腑学、经络学等基础理论，了解中医推拿的基本原理和方法。
2. 儿童生长发育特点：学习儿童生长发育的特点，了解儿童身体的生理和病理变化，为中医小儿推拿的实践提供理论基础。
3. 推拿手法和技巧：学习中医小儿推拿的各种手法和技巧，包括按摩、推拿、拍打、揉捏等，掌握正确的手法和技巧，提高治疗效果。
4. 适应症和禁忌症：学习中医小儿推拿的适应症和禁忌症，了解推拿治疗的范围和限制，确保安全有效。
《推拿学》课程教学大纲
《推拿学》课程教学大纲课程信息1. 课程定义：《推拿学》武医手法学是郑怀贤教授创立的一套独特的按摩手法，适用于运动按摩及运动损伤治疗。
2．编写依据：本教学大纲依据《武汉体育学院运动康复专业本科人才培养方案》（2018 年版）编写。
3．课程性质：专业核心课4．学时数（周数）与学分：36学时，2学分课程目标学生通过本课程的学习，应掌握各种常见按摩手法的操作，以及武医手法的独特练习方法和操作，使学生达到高级按摩师的水平，并具备独立使用手法治疗常见多发损伤的水平。
完成课程后学生将能够：对应毕业要求：1．熟练掌握掌握各种常见按摩手法的操作，以及武医手法的独特练习方法和操作。
1.具备独立使用手法治疗常见多发损伤的水平。
2．对各类常见运动损伤有明确的治疗思路。
2．达到高级按摩师的水平。
预期学习成果…… ……教学内容教学时数教学方法预期成果评价方法1.第一章推拿手法概述第一节中国传统手法的发展简史知识点：著名的医学专著、名师，武医手法的特点。
第二节推拿手法的分类知识点：手法分类、作用对象、特点等。
2讲授法1.课前教师根据学科要求拟定好教学方案；2.课堂中将要让学生掌握的知识概念、原理结论等有计划、有步骤地通过“讲”传递给学生。
参与式教学1.学生备课-授课；2.老师示教-学生点评-教师提问-学生、教师共同总结。
1.学生能够熟练掌握手法分类、作用对象、特点等。
2.能够了解著名的医学专著、名师，武医手法的特点。
1.通过教师提出问题，学生收集资料，分小组进行讨论总结，撰写报告并标明出处。
2.对学生进行本章节知识点有针对性的提问。
2.第二章推拿手法对人体的作用第一节中医理论对推拿手法的认识知识点：手法的作用机理（传统医学）。
第二节现代医学对推拿手法的认识2 教学方法同上1.学生能够熟练掌握推拿手法对人体的作用机理。
评价方法同上知识点：手法的作用机理（现代医学）。
3.第三章手法基本功的练习方法知识点：练习方法、意义及各个动作要领。
按摩推拿 教学大纲
按摩推拿教学大纲按摩推拿是一门古老而又独特的治疗技术，它通过手法的运用和特定的按摩动作，以调理人体的经络和穴位，达到舒缓疲劳、促进血液循环和增强免疫力的效果。
为了规范按摩推拿的教学和实践，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
首先，按摩推拿教学大纲应该包含基本理论知识的学习。
学生需要了解人体的解剖结构，包括骨骼、肌肉、经络和穴位等。
此外，还需要学习人体的生理学知识，了解血液循环、神经系统和内分泌系统等基本原理。
这些理论知识的学习对于学生掌握按摩推拿技术和理解其作用机制非常重要。
其次，按摩推拿教学大纲应该明确不同按摩手法和动作的技术要领。
按摩推拿涉及到多种手法，如揉捏、推拿、按压、拍打等。
每种手法都有其独特的技术要领，学生需要通过实践和指导，掌握正确的手法和动作。
同时，教学大纲还应该包含不同部位的按摩方法，如头部、颈部、背部、腿部等。
学生需要学习不同部位的特点和按摩技巧，以便能够根据不同的需求进行针对性的治疗。
此外，按摩推拿教学大纲还应该涵盖相关的安全和卫生知识。
学生需要了解按摩推拿的适应症和禁忌症，以避免对患者造成伤害。
同时，还需要学习按摩推拿的卫生要求和操作规范，以确保按摩过程的安全性和卫生性。
这些知识的学习对于学生的职业素养和患者的安全至关重要。
最后，按摩推拿教学大纲应该包含实践教学的内容。
学生需要通过实际操作和实践训练，提高按摩推拿的技术水平。
实践教学可以通过模拟患者的情况进行，也可以通过与真实患者的接触进行。
在实践教学中，学生应该学习如何与患者进行沟通和交流，了解患者的需求和病情，以便能够提供个性化的治疗方案。
总之，按摩推拿教学大纲是规范按摩推拿教学和实践的重要文件。
它应该包含基本理论知识、按摩手法和动作的技术要领、安全和卫生知识以及实践教学的内容。
通过遵循教学大纲的指导，学生能够全面而系统地学习按摩推拿的知识和技术，提高自己的专业能力，并为患者提供更好的治疗效果。
《推拿学》教学大纲
第三篇治疗篇第九章骨伤科疾病【目的要求】1、熟悉本章有关疾病的病因病理2、掌握推拿对本章有关病症的辨证施治【教学内容】第一节总论1、如何理解“筋骨整体观”2、推拿治疗时应遵循的原则及具体内容3、提高手法调整的成功应采取的途径第二节各论1、脊柱骨盆病变（1）颈椎病颈椎病是随着年龄的增长，颈椎间盘发生退行性变，影响颈椎的稳定性，产生一系列病理性改变。
①临床表现1）颈型颈椎病2）神经根型颈椎病3）脊髓型颈椎病4）椎动脉型颈椎病5）交感神经型颈椎病②诊断1）颈型颈椎病：颈部易疲劳，反复出现“落枕”2）神经根型颈椎病：出现颈神经放射性疼痛3）脊髓型颈椎病：出现脊髓传导束受压的症状、体征4）椎动脉型颈椎病：出现椎动脉供血不足的症状5）交感神经型颈椎病：出现类似交感神经功能紊乱的症状、体征③治疗松解调整，分急性发作期和症状缓解期④预后脊髓型颈椎病预后较差⑤附注（2）枕寰枢关节失稳①临床表现1）枕颈不称2）寰枢椎不稳②诊断主要依靠影象学诊断③治疗松解调整④预后较差，严重影响患者的生活和工作⑤附注（3）脊柱后关节紊乱重点介绍胸椎后关节紊乱，又称胸椎后关节错缝①临床表现局部疼痛不适②诊断主要依据临床表现及局部压痛③治疗舒筋通络，理筋整复④预后良好⑤附注（4）颈椎间盘突出症定义：各种原因造成的颈神经根或脊髓受压，出现相应支配区域症状和体征①诊断1）临床表现2）分型诊断标准3）临床分期分型②治疗采用分期治疗③预后多属急性发病，预后不佳④附注（5）腰椎间盘突出症①定义：腰部受外力作用，使腰椎间盘纤维环破裂，髓核突出，压迫神经根或脊髓病因病理：主要为间盘退变及外力作用②诊断临床症状检查③治疗舒筋通络，理筋整复，活血化淤④预后较好⑤附注（6）第三腰椎横突综合征①定义：以第三腰椎横突明显压痛为特点病因病理：急性扭伤和慢性劳损致肌肉或筋膜损伤②诊断临床症状检查③治疗舒筋通络，活血化淤，消肿止痛较好⑤附注（7）退行性腰椎滑脱症①定义：腰椎退变而引起的腰椎移位病因病理：软组织退变、长期工作姿势不当、腰椎结构发育异常②诊断临床症状检查③治疗局部放松，整复滑脱，制动④预后较好⑤附注（8）骶髂关节紊乱症（损伤与错位）①概述②临床表现坐骨神经痛及盆腔脏器功能紊乱为主要表现③诊断依据临床表现及各种试验检查（包括影象学检查）④治疗理筋整复，以符合解剖生理及力学承受要求⑤预后尚可⑥附注（9）强直性脊柱炎①定义：是一种累及椎间关节、骶髂关节、椎旁韧带，导致整个脊柱强直畸型的疾病病因病理②诊断临床症状检查③治疗早期以和营通络，活血止痛为主；后期以舒筋通络，滑利关节为主④预后可明显改善症状⑤附注（10）外伤性截瘫①定义：脊柱由于受外力而导致脊髓受损伤部位以下的肢体发生瘫痪和大小便功能障碍的一种疾病分型：脊髓休克型、脊髓受压型、脊髓本身②诊断临床症状检查可明显改善症状④附注舒筋通络，行气活血⑤预后可明显改善症状⑥附注（11）退行性脊柱炎①定义：又称增生性脊柱炎，以椎体边缘增生和小关节肥大为主要特征病因病理：退行性变为主要原因②诊断临床症状检查③治疗舒筋通络，行气活血，解痉止痛④预后可明显改善症状⑤附注2、脊周软组织病变（1）落枕①落枕的概念病因病机：睡卧姿势不良、枕头高低不适或感受风寒②诊断要点临床症状：局部疼痛、肌肉紧张、头部偏斜强硬检查：X线无特殊发现③治疗疏筋通络，活血止痛，理筋整复（2）颈部扭挫伤①病因病机跌仆闪挫，突然扭转②诊断要点临床症状：外伤，颈椎疼痛，活动受限检查：局部肌肉痉挛，X线无异常③治疗疏筋活血，消肿止痛，理筋整复（3）项背肌筋膜炎①病因病机外伤、劳累、受寒②诊断要点临床症状：项背酸痛不适，遇则重，活动受限检查：局部压痛X线：偶可见局部韧带钙化③治疗疏筋活血，解疼止痛（4）急性腰扭伤①病因病机弯腰用力不当或负重过大②诊断要点临床表现：局部疼痛，不能活动检查：局部压痛，疼弯，侧弯③治疗疏筋活血，消肿止痛，理筋整复（5）腰肌劳损①病因病机长期体位不正或急性损伤后未彻底治疗，先天畸形②诊断要点临床症状：长期反复发作，腰部酸痛，劳累后加重，功能活动一般正常检查：广泛压痛，肌疼弯，X线先天畸形和骨质增生③治疗疏筋活血，散疼止痛（6）骼腰韧带损伤①病因病机腰椎极度前屈时突然旋转，腰椎骶化或骶椎腰化②诊断要点临床症状：腰痛呈钝痛，牵拉样或酸困样痛，久座久站、晨起、劳累均加重③治疗疏筋活血，通络止痛（7）臀上皮神经损伤①病因病机腰骶部突然扭转、屈伸，直接暴力撞击②诊断要点临床症状：腰臀部疼痛，活动困难检查：臀上皮神经分布区压痛，局部条索状物，直腿抬高受限③治疗疏筋通络，活血止痛3、四肢软组织损伤（1）肩关节周围炎①病因病机⑴年老体虚，气血不足⑵感受风湿邪⑶肩部外伤及慢性劳损②诊断要点临床表现：疼痛，活动广泛障碍，后期可出现肌肉萎缩检查：肩关节周围压痛，活动受限，X线早期无改变，后期软组织内钙斑③治疗初期：活血止痛后期：松解粘连，滑利关节（2）肩峰下滑节炎①病因病机直接或间直外伤，劳损及退变②诊断要点临床表现：局部疼痛、压痛、活动受限检查：外形改变，压痛③治疗舒筋通络，活血化瘀，滑利关节（3）肱骨外上髁炎①病因病机急性扭伤或慢性劳损②诊断要点临床表现：局部疼痛，握物无力检查：压痛，前臂伸腕肌群炕阻试验；Mill氏试验，X线改变③治疗舒筋通络，理筋整复，活血化瘀（4）旋后肌综合症①病因病机外伤或劳损②诊断要点临床表现：伸掌、伸、外展拇指无力检查：压痛，中指试验③治疗舒筋通络（5）腕管综合症①病因病机损伤或疾患引起腕管②诊断要点临床表现：初期：手指麻木刺痛，挥动手症可解除；后期：肌肉萎缩，手指感觉消失检查：Tinel症；Phalen试验③治疗舒筋通络，活血化瘀（6）腕尺管综合症①病因病机劳损，占位性病变，先天畸形②诊断要点临床表现：I型：疼痛，麻木乏力，且向上放射II型：支配区域肌力下降，萎缩，麻痹检查：Froment试验；Tineol试验；电生理检查，神经传导速度减慢③治疗舒筋通络，活血化瘀（7）旋前圆肌综合症①病因病机外伤，劳损②诊断要点临床表现：疼痛，无力，麻木，烧灼感检查：压痛；Tinel症；对掌无力③治疗舒筋通络，活血化瘀（8）桡骨茎突狭窄性腱鞘炎①病因病机劳损②诊断要点临床表现：局部疼痛，红肿，拇指无力检查：局部结节状隆起；压痛；握拳试验③治疗舒筋通络，活血化瘀，消肿止痛（9）退行性膝关节炎①病因病机机械性损伤，退行性改变②诊断要点临床表现：疼痛，活动受限。
中医全身推拿流程教学大纲
中医全身推拿流程教学大纲中医全身推拿流程教学大纲中医推拿作为中医学的重要组成部分，是一种通过按摩、揉捏等手法来调理人体经络、气血的疗法。
它源远流长，有着悠久的历史和丰富的理论体系。
本文将介绍中医全身推拿的流程教学大纲，帮助读者了解这一传统疗法的基本步骤和技巧。
一、前期准备在进行中医全身推拿之前，要进行一系列的前期准备工作。
首先，需要了解患者的病情和身体状况，包括病史、症状、体质等。
其次，要为患者提供一个舒适的环境，确保推拿过程的顺利进行。
还需要准备好所需的推拿工具，如按摩油、推拿床等。
二、诊断分析在开始推拿之前，中医师需要进行诊断分析，确定患者的病因和证候。
这是中医推拿的重要一步，通过观察、问诊、望诊、切诊等方法，帮助中医师了解患者的病情和体质，并制定相应的推拿方案。
三、推拿手法中医全身推拿的手法种类繁多，根据患者的病情和需要，中医师会选择合适的手法进行推拿。
常见的手法包括揉、推、捏、拿、按、撩、搓等。
每一种手法都有其独特的技巧和要领，需要中医师通过长期的学习和实践来掌握。
四、推拿穴位中医全身推拿主要通过按摩和刺激穴位来调理人体的经络和气血。
穴位是人体上特定的点位，具有一定的疗效。
在推拿过程中，中医师会根据患者的病情和需要选择合适的穴位进行刺激。
常用的穴位有百会穴、风池穴、太渊穴等。
五、推拿调理中医全身推拿不仅可以治疗疾病，还可以起到保健和调理的作用。
在推拿过程中，中医师需要根据患者的病情和需要进行相应的调理。
例如，对于体虚气弱的患者，可以通过推拿来补益气血；对于寒湿病症的患者，可以通过推拿来驱寒祛湿。
六、推拿结束推拿结束后，中医师需要进行相应的收尾工作。
首先，要为患者提供一些注意事项，如饮食调理、生活习惯等。
其次，要记录患者的病情和推拿效果，为后续的治疗提供参考。
最后，要对推拿过程进行总结和反思，不断提高自己的推拿技术和水平。
总结：中医全身推拿作为一种传统的疗法，有着丰富的理论和实践经验。
通过了解中医全身推拿的流程教学大纲，我们可以更好地理解这一疗法的基本步骤和技巧。
针灸推拿学教学大纲
针灸推拿学教学大纲针灸推拿学教学大纲针灸推拿学是一门古老而神奇的医学技术，它源于中国传统医学，并在世界范围内得到广泛应用。
针灸推拿学教学大纲是指学习和掌握这门技术所需的基本知识和技能的纲要。
它是针灸推拿学教育的基础，也是培养针灸推拿学专业人才的重要依据。
一、针灸推拿学的基础知识针灸推拿学的基础知识包括人体解剖学、生理学、病理学等方面的内容。
学生需要了解人体的结构和功能，掌握常见疾病的病理变化，以及针灸推拿学在治疗疾病中的作用机制。
此外，还需要学习针灸推拿学的历史渊源、理论基础和发展现状，以便更好地理解和应用这门技术。
二、针灸推拿学的基本技能针灸推拿学的基本技能包括针灸和推拿两个方面。
针灸是通过刺激特定的穴位来调节人体的生理功能，缓解疼痛和疾病。
学生需要学习针灸的操作技巧、穴位的定位方法和针刺的注意事项。
推拿是通过手法的按摩、揉捏和拍打等手段来调理人体的经络和脏腑，促进气血流通。
学生需要学习推拿的手法和技巧，以及常见疾病的推拿治疗方法。
三、针灸推拿学的临床应用针灸推拿学的临床应用广泛，可以用于治疗各种疾病和症状，如头痛、颈椎病、腰痛、失眠等。
学生需要学习各种疾病的针灸推拿治疗方案，包括穴位的选择、手法的运用和疗程的安排。
此外，还需要学习针灸推拿学在康复医学、妇科、儿科等特殊领域的应用，以便更好地满足不同患者的需求。
四、针灸推拿学的研究与创新针灸推拿学作为一门医学技术，也需要不断进行研究和创新。
学生需要学习科学研究的方法和技巧，了解针灸推拿学领域的前沿动态，掌握学术论文的撰写和发表技巧。
此外，还需要培养创新思维和实践能力，积极参与针灸推拿学的实践和探索，为针灸推拿学的发展做出贡献。
总之，针灸推拿学教学大纲是针灸推拿学教育的基础和指导，它涵盖了针灸推拿学的基础知识、基本技能、临床应用和研究创新等方面的内容。
学生在学习过程中，应全面、系统地掌握这些知识和技能，以便更好地应用于临床实践，为患者的健康服务。
中医班《针灸推拿学》教学大纲讲解学习
中医班《针灸推拿学》教学大纲《针灸推拿学》教学大纲一、课程性质和任务《针灸推拿学》是祖国医学重要的组成部分。
本学科的教学目的，是使学生在学习中医药知识的同时，掌握有关针灸推拿的基本理论、基础知识和基本技能，以便能运用针灸推拿治疗常见病、多发病。
本课程的教学范围以教材为主，教学方法主要是课堂讲授，并根据各科内容，分别以实物、模型、图表、实验操作以及电影、幻灯等教具和设备辅助进行，以加深对教材的理解，增强教学效果。
由于本科不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课。
在学习基础理论知识的同时，必须十分注重实践操作和临床见习、实习，将理论和实践相结合，熟练掌握针灸推拿基本技能。
二、教学时数分配三、教学内容和基本要求上篇经络与腧穴第一章经络总论目的要求：1.掌握1.1经络学、经络系统的定义1.2十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。
2.熟悉2.1经络系统和组成2.2奇经八脉的分布、作用、特点。
2.3经络生理功能、病理变化。
3.解 3.1十五络脉、十二经别、十二经脉、十二皮部的分布特点、作用及意义。
3.2经络的标本、、气衔和四海的部位及意义。
教学内容：重点：1、经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
2、经络学说在临床上的应用。
教学时数：4教学方法：课堂讲授，并根据需要选用图表。
第二章腧穴总论目的要求：1.掌握1.1腧穴的定义、分类方法1.2腧穴的定位方法。
2.熟悉 2.1腧穴的主要治疗作用和主要治疗作用和主治规律。
2.2各类特定穴的意义和内容。
教学内容：重点：腧穴的分类及分类原则腧穴的命名及命名原则难点：腧穴的定位方法特定穴的定义和内容教学时数：4教学方法：课堂讲授、并根据需要选用图表第三章经络腧穴各论目的要求：1.掌握1.1十四经脉的循行及脏腑属络关系和组织器官的联系。
1.2掌握。
100左右常用经穴和奇穴的定位方法、主治特点、操作要求。
2.熟悉十四经脉的病侯和主治特点、操作要求。
3.了解一般经穴的定位、主治。
推拿养生教学大纲模板
---推拿养生教学大纲一、课程基本信息1. 课程名称：推拿养生2. 课程编号：XX0401013. 课程类别：专业课4. 课程性质：必修课5. 学时/学分：XX学时，XX学分6. 教学对象：中医养生专业学生、推拿养生爱好者二、课程简介推拿养生是一门研究中医推拿治疗原理、手法技巧以及养生保健方法的学科。
通过本课程的学习，学生将掌握推拿的基本理论、手法操作、临床应用及养生保健知识，提高自身健康水平，为今后从事推拿养生工作打下坚实基础。
三、课程目标1. 知识目标：- 掌握推拿养生的基本理论、手法技巧及临床应用。
- 了解常见病症的病因病机、推拿治疗原则及注意事项。
- 熟悉现代医学对推拿的认识及养生保健方法。
2. 能力目标：- 能够熟练操作推拿手法，进行自我推拿及他人推拿。
- 具备分析、诊断常见病症的能力，并运用推拿养生方法进行治疗。
- 能够结合现代医学知识，提高推拿养生的治疗效果。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的学术态度和良好的职业道德。
- 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
- 增强学生的自我保健意识和社会责任感。
四、教学内容1. 推拿养生基本理论- 中医养生学概述- 推拿养生的发展历程- 推拿养生的基本原理2. 推拿手法技巧- 按压类手法（如：指按、掌按、肘按等）- 摩擦类手法（如：推法、擦法、搓法等）- 捏拿类手法（如：捏脊、捏腿、捏手臂等）- 其他手法（如：抖法、拍法、揉法等）3. 临床应用- 常见病症的推拿治疗（如：颈椎病、肩周炎、腰腿痛等） - 小儿推拿养生- 妇科疾病的推拿治疗4. 养生保健- 日常养生保健方法- 饮食调养- 精神调养五、教学方法1. 课堂教学：理论讲解、案例分析、讨论交流2. 实践操作：手法练习、临床实习、技能考核3. 网络教学：在线学习、在线答疑、远程辅导六、考核方式1. 期末考试：理论考核（占40%）2. 实践操作考核：手法操作、临床应用（占60%）七、教学进度安排（根据具体教学计划进行调整）八、参考资料1. 《推拿学》2. 《中医养生学》3. 《推拿临床手册》4. 相关学术论文、网络资源---请注意，以上模板仅供参考，具体教学大纲应根据实际教学需求和学校要求进行调整。
小儿推拿最好的教学大纲
小儿推拿最好的教学大纲小儿推拿最好的教学大纲推拿作为一种传统中医疗法，在中国已有数千年的历史。
它通过按摩、揉捏等手法，以调理人体经络，促进气血流通，达到治疗疾病的目的。
而小儿推拿则是专门针对儿童进行的推拿疗法，具有独特的特点和适应症。
为了确保小儿推拿的教学质量，制定一份最好的教学大纲是非常必要的。
一、小儿推拿的基本理论小儿推拿的教学大纲应首先包括对小儿推拿的基本理论的讲解。
这包括儿童生长发育的特点，儿童疾病的病因病机，以及小儿推拿的原理和作用机制等内容。
通过对这些基本理论的学习，学生能够更好地理解小儿推拿的适应症和禁忌症，为后续的实践操作奠定坚实的基础。
二、小儿推拿的基本技法小儿推拿的基本技法是学习小儿推拿的关键。
教学大纲应明确列出小儿推拿的基本手法，如揉、抓、推、拿、按等，以及其在不同部位和病情下的具体应用。
此外，还应包括小儿推拿的基本理论和技法的操作要领，如力度、速度、频率等。
通过系统的理论学习和实践操作，学生能够掌握小儿推拿的基本技法，为日后的临床实践打下基础。
三、小儿推拿的常见病症小儿推拿的教学大纲还应包括对小儿常见病症的讲解。
这包括呼吸道感染、消化系统疾病、神经系统疾病等常见病症的病因、病机以及小儿推拿的治疗原则和方法。
通过对常见病症的学习，学生能够了解小儿推拿的适应症和疗效，为临床实践提供指导。
四、小儿推拿的临床实践小儿推拿的教学大纲还应包括对小儿推拿的临床实践的要求。
这包括学生在临床实习中的操作技巧、沟通与交流能力、观察病情和判断疗效的能力等。
通过实践操作，学生能够将理论知识应用于实际，提高自己的临床能力。
五、小儿推拿的安全注意事项小儿推拿的教学大纲还应包括对小儿推拿的安全注意事项的讲解。
这包括推拿过程中的卫生防护、操作技巧的注意事项、推拿时的观察和记录等。
通过对安全注意事项的学习，学生能够提高自己的操作规范，确保推拿过程的安全性。
六、小儿推拿的继续教育小儿推拿的教学大纲还应包括对学生继续教育的要求。
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《中医推拿》
教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：中医推拿
课程类别：计划外专业课
学时：32学时
适用对象: 中医美容班
考核方式：考试，平时成绩占总成绩40%
先修课程：中医基础知识
二、课程简介
《中医推拿》是中医美容班计划外专业课，32学时。
该课程讲授的主要内容有：中医推拿的意义、作用原理，中医推拿手法、十四条经络循行和常用保健腧穴（60个）的定位和治疗作用等。
三、课程性质与教学目的
该课程为中医美容班必修课，通过对这门课程学习，可以让学生掌握中医推拿的技术，并熟练应用中医推拿手法对不同体质进行经络调理，是学生进入中医美容行业的一项主要技能。
四、教学内容及要求
第一章中医推拿概论（1学时）
目的与要求：掌握推拿、推拿学概念；了解推拿名称的演变，历代推拿发展演变过程及推拿主要著作及推拿学的特点；了解推拿的起源及发展。
掌握推拿原理和治疗原则。
第一节中医推拿的概念
一、推拿的定义
二、推拿名称的演变
第二节中医推拿概论
一、推拿的起源与形成
二、推拿术的发展
三、推拿学的特点
第三节推拿作用原理和治疗原则
一、推拿的作用原理
①调整阴阳②补虚泻实③活血化瘀④疏筋通络⑤理筋整复
二、推拿的治疗原则
①整体观念，辨证施术②标本同治，缓急兼顾③以动为主，动静结合
第四节推拿师职业道德
一、什么是职业道德
二、推拿保健师的职业道德
教学方法与手段：讲授法
第二章推拿功法（2学时）
目的与要求：掌握推拿基本姿势，了解并掌握中医推拿练功的基本方法（易筋经）
第一节基本姿势
一、并步（基本动作、动作要领、应用）
二、虚步（基本动作、动作要领、应用）
三、马步（基本动作、动作要领、应用）
四、弓步（基本动作、动作要领、应用）
第二节易筋经练功法
一、韦陀献杵
二、摘星换斗
三、倒拽九牛尾
四、出爪亮翅
五、九鬼拔马刀
六、三盘落地
七、青龙探爪
八、猛虎扑食
九、打躬击鼓
十、摇头摆尾
教学方法与手段：讲授法、示范法、训练法
第三章解剖和生理（1学时）
目的与要求：强化人体各部位名称及体表标志；强化骨骼、关节、肌肉的结构知识。
此节为复习课。
第一节人体各部位名称及体表标志
一、人体各部位名称
二、体表标志
三、骨骼结构知识特性
①骨的结构②颅骨、躯干骨、四肢骨
四、关节结构知识
①关节的基本结构②各部位关节结构和活动范围
五、肌肉结构知识
①肌肉的构造②肌肉的辅助结构③肌肉分布④肌肉的物理特性⑤使上、下肢各关节运动的肌群
教学方法与手段：复习、讨论法
第四章推拿手法（28学时）
目的与要求：熟练掌握中医推拿手法，强化经络、腧穴的定位；重点掌握推、揉、点、按、拿，达到中等技术水平（稳、准、透力）。
第一节基本手法（重点推、揉、点、按、拿）
①推法②拿法③按法④点法⑤拨法⑥摩法⑦揉法⑧搓法⑨理法⑩抖法颤法拍法叩法击法啄法
第二节复合手法
①按揉法②拿揉法③牵抖法
第三节运动关节手法
①摇法②扳法③拔伸法
第四节全身推拿手法操作练习
一、头面部推拿手法练习
二、胸部推拿手法练习
三、腹部推拿手法练习
四、腰背部推拿手法练习
五、上肢推拿手法练习
六、下肢推拿手法练习
教学方法与手段：讲解、演示法、分解操作练习、综合操作练习
推荐教材和教学参考资源
1.曹仁发《中医推拿学》人民卫生出版社，第2版（2006年1月1日）.
2.严隽陶《推拿学》中国中医药出版社第一版（2003年6月）
其他说明
大纲修订人：李淑萍修订日期：2011-01-13
大纲审定人：申泽宇审定日期：2011、1、20。