(西师大版)三年级语文上册课件_西藏高原
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三年级上语文说课9西藏高原西师大版
三年级上语文说课9西藏高原西师大版大家好！明天我说课的内容是西师版小学语文第五册的«西藏高原»，说课顺序如下：一、掌握联络，领悟教材西师版小学语文第五册第二组教材是围绕〝西部风情〞来编写的。
学习本组教材要大胆想象美景，感受大自然的神奇与美丽，感受家乡的心爱，感受生活是如此美妙。
这是本组教材的重点，也是难点。
因此，我以为本课教学目的一是看法了解西藏高原景色优美、资源丰厚，是个心爱的中央；二是激起先生热爱祖国的西藏，热爱伟大祖国大好河山；三是了解词句，大胆想象加深课文的了解，并能在实践中运用文中的写景方法。
以上三点是本课教学的重点。
其中了解词句，并在实践中运用文中的写景方法是本课的难点。
二、注重迁移，选择教法基于教学目的的制定和重难点的提出，结合课标理念，我将遵照〝教员为主导，先生为主体，训练为主线〞的教学原那么，采用自主、协作、探求的体验性学习方式，辅以课件、录音等教学手腕，创设情境引导先生在自主学习、协作探求中学习语文，惹起先生对课文中西藏高原的天空、平地、湖泊的关注。
在教学中为先生努力营建谐和、对等、愉悦的教学气氛，树立新型的师生关系，培育先生良好的学习质量，让先生的心灵之花在课堂纵情绽放。
三、培育才干，指点学法语文学习不只要协助先生学习和掌握知识，更要让先生学会求知，让先生学会学习方法，变〝我学会〞为〝我会学〞。
由此，我设立：〝营建气氛——创设情境——诵读感悟、自主体验——协作探求——自悟自得〞的学法导向。
四、训练思想，优化顺序1、创设情境——再现美上课伊始，随同«走进西藏»的音乐，大屏幕上出现西藏高原那诱人的风景。
天籁般的旋律，美丽的雪域风情让先生思绪飘向那片美丽神奇、富饶心爱的雪域高原。
此时，我趁机拔出导语：西藏高原是个美丽神奇、富饶心爱的中央。
激起了多少人对那片土地的向往与追求。
明天，就让我们一同走进西藏，去感受它共同的魅力。
在充溢热情的导语中，既回忆了上节课对西藏高原的全体感知，又激起了先生情感，生动了先生思想，为前面品读课文，打破难点，奠定了基础。
西师版小学三年级上册语文第9课《西藏高原PPT课件》
• 西藏高原是一个美丽神奇 的地方。 • 西藏高原不仅风景优美， 而且资源丰富。 • 祖国的西藏，真是一个富 饶可爱的地方。
高原上的天空经常是透 蓝透蓝的。那光洁的蓝天， 像琢磨得十分光滑的蓝宝石， 又像织得异常精致的蓝缎子。 看上去，它好像离你很远， 怎么也不能接近；又好像离 你很近，还要一举手就可以 摸到。
高原上有好些湖泊。 有的湖大得像海一样，一 眼望不到边。近处，挨着 湖的是墨绿色的密密丛林； 远处，连着天的是终年不 化的皑皑雪峰。这一切倒 映在清澈的湖水里，构成 了一幅美丽的图画。
全文是围绕哪一句话来写的？
不仅 西藏高原不仅风景优美， 而且 而且资源丰富。
透蓝透蓝
像 那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常 又像 精致的蓝缎子。
看上去，它好像离你很远， 怎么也不能接近：又好像 离你很近，还要一举手就 可以摸到。
高原上的天空经常是透蓝透蓝 的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常精致 的蓝缎子。看上去，它好像离你很 远，怎么也不能接近；又好像离你 很近，还要一举手就可以摸到。
近处，挨着湖 的是墨绿色的密密 丛林；远处，连着 天的是终年不化的 皑皑雪峰。
这一切倒映在清 澈的湖水里，构 成了一幅美丽的 图画。
高原上有好些湖泊。 有的湖大得像海一样，一 眼望不到边。近处，挨着 湖的是墨绿色的密密丛林； 远处，连着天的是终年不 化的皑皑雪峰。这一切倒 映在清澈的湖水里，构成 了一幅美丽的图画。
９西藏高原
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
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挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
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西藏高原
西藏高原是一个美丽神奇的地方。
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
小练笔
用今天学习的总分总的写作方法介 绍一下自己的家乡。
说教学重难点
1.能够认读写本课生字词 2.了解西藏高原的特点，感受西藏高原 的美丽神奇、富饶可爱。 3.激发学生对西藏、对祖国大好河山的热爱 之情。
说教学过程 附教学课件
西藏高原
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
美丽
富饶
全文是围绕哪一句话来写的？
布达拉宫
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
天空 蓝、洁
西 藏 高 原 的 特 点
湖泊 大、多 丛林 密
山峰 多、高 草原 广阔 平原 肥沃
说一说
课文用清晰的条理，为我们 介绍西藏高原的美丽富饶， 学到这里，同学们想说些什 么？
说学情
三年级的学生在联系上下文理解词句方面还有所 欠缺，所以本课着重在反复诵读的基础上，引导学生 理解词语，用多种课的生字，会规 范、美观地书写。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能 借助旁批展开想象，了解西藏高原的特点， 感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。 3. 激发学生对西藏、对祖国大好河山的热爱 之情。
不仅 西藏高原不仅风景优美， 而且 而且资源丰富。
透蓝透蓝
像 那光洁的蓝天，像琢磨得十分 又像 光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。
珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。
纳木措圣湖
学习要求:
1、合作朗读5、6、7自然段。
西南师大版三年级语文上册《二单元 9 西藏高原》公开课课件_24
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
（过渡句，起承上启下的作用。）
小组合作学习第5、6自然段：
1、用欣赏的语气一起读读这两段话；
2 、结合旁批讨论：哪些描写表现西藏பைடு நூலகம்原 资源丰富 ？
勾画或者批注出来。
这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏， 还有茂密的森林。
资源丰富
……有……，有……，还有……
森林里的 大树很多，有 的直径竟达三 米。用这么粗 的树干做成独 木舟，一条船 就可以载三四 十个人。
欢乐的锅庄舞
说一说：
此时此刻，你想对这块美丽神 奇的土地说些什么呢？
拓展训练：
1、课后把自己喜欢的好词佳句积累下来欣 赏欣赏吧！ 2、课后继续了解自己感兴趣的西藏风情。
能歌善舞的藏族人民
又 像 织 得 异 常 精致的蓝缎子 。
（墨绿色）的密密丛林 （珍贵）的药材 （稀有）的矿藏 （茂密）的森林 （绿莹莹）的草毯 （丰盛）的牧草 （肥沃）的平原
那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常精致 的蓝缎子。
把 蓝天 比作 光滑的蓝宝石和 精致的蓝缎子。
……像……，又像……
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天， 像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝 缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近； 又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
2、课文具体从哪两方面描写西藏 高原的？
怎么利用旁 批帮助我们 学习课文呢？
巧用批读助学习
1 可以提出疑问； 2 可以概括内容； 3 可以赏析好词佳句； 4 可以写写自己的感受……
借助旁批，边读边思考：
西藏高原的风景优美表现在哪些地方？
1、借助旁批，想想景色特点。 2、学着书中的批注，写写你的感受。 3、把你特别喜欢的语句有感情地读一读。
三年级语文上册第二单元西藏高原PPT课件2西师大版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
西藏高原2PPT课件
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育
土壤 锅庄
富饶
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育
土壤 锅庄
富饶
藏北草原
珠穆朗玛峰
纳木措圣湖
布达拉宫
全文是围绕哪一句话来写的？
西藏高原不仅风景优美， 而且资源丰富。
透蓝透蓝
那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。
When You Do Your Best, Failure Is reat, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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西师版小学三年级上册语文第9课《西藏高原PPT课件》
珠穆朗玛峰
纳木措圣湖
布达拉宫
全文是围绕哪一句话来写的？
不仅 西藏高原不仅风景优美， 而且 而且资源丰富。
透蓝透蓝
像 那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常 又像 精致的蓝缎子。
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
• 西藏高原是一个美丽神奇的地方。
• 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 • 祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
９西藏高原
读课文，勾画生字新词：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
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挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育 土壤 锅庄
富饶
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藏北草原
西师版小学三年级,上册语文第9课《西藏高原》
载歌载舞
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
总结
• 西藏高原是一个美丽神奇的地方。
• 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 • 祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
再见
三年级语文
西藏高原
资源 挨着 丰富 肥沃
草毯
穆朗玛峰
纳木措圣湖
布达拉宫
全文是围绕哪一句话来写的？
不仅 西藏高原不仅风景优美， 而且 而且资源丰富。
透蓝透蓝
那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
最新三年级语文上册第二单元西藏高原2西师大版优选教学课件
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
西南师大版三年级语文上册《二单元 9 西藏高原》公开课课件_23
承上启下
这句话在全文起什么作用？
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰 富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏， 还有茂密的森林。森林里的大树很多，有 的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独 木船，一条船就可以载三四十个人。
药材珍贵 矿藏稀有 森林茂密
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
作者把蓝天比作什么？ 蓝天像蓝宝石又像蓝缎子。
我会说: ……像……又像……
世界第一高峰——
珠穆朗玛峰
海拔8844.43米，为世界 第一高峰，位于喜马拉雅山中 段之中尼边界上、西藏日喀则 地区定日县正南方。峰顶终年 积雪，一派圣洁景象。珠峰地 区拥有4座8000米以上、38座 7000米以上的山峰，被称为 地球第三级。
自由读第四段结合旁批思考：文中描 写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
高原上有好些湖泊。有的湖大得 像海一样，一眼望不到边。近处， 挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远 处，连着天的是终年不化的皑皑雪 峰。这一切倒映在清澈的湖里，构 成了一幅美丽的图画。
湖大 丛林密 雪峰终年不化
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
2、
3、
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光 洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石， 又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它 好像离你很远，怎么也不能接近；又好像 离你很近，只要一举手就可以摸到。
天空 透蓝透蓝
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑 的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝 缎子。
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
能力训练
说一说
小组讨论交流：作者带我们 来到了美丽神奇、富饶可爱的西 藏高原一游，如今有游客来到西 藏高原你能为他当一回导游吗？
这句话在全文起什么作用？
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰 富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏， 还有茂密的森林。森林里的大树很多，有 的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独 木船，一条船就可以载三四十个人。
药材珍贵 矿藏稀有 森林茂密
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
作者把蓝天比作什么？ 蓝天像蓝宝石又像蓝缎子。
我会说: ……像……又像……
世界第一高峰——
珠穆朗玛峰
海拔8844.43米，为世界 第一高峰，位于喜马拉雅山中 段之中尼边界上、西藏日喀则 地区定日县正南方。峰顶终年 积雪，一派圣洁景象。珠峰地 区拥有4座8000米以上、38座 7000米以上的山峰，被称为 地球第三级。
自由读第四段结合旁批思考：文中描 写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
高原上有好些湖泊。有的湖大得 像海一样，一眼望不到边。近处， 挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远 处，连着天的是终年不化的皑皑雪 峰。这一切倒映在清澈的湖里，构 成了一幅美丽的图画。
湖大 丛林密 雪峰终年不化
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
2、
3、
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光 洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石， 又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它 好像离你很远，怎么也不能接近；又好像 离你很近，只要一举手就可以摸到。
天空 透蓝透蓝
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑 的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝 缎子。
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
能力训练
说一说
小组讨论交流：作者带我们 来到了美丽神奇、富饶可爱的西 藏高原一游，如今有游客来到西 藏高原你能为他当一回导游吗？
(优选)三年级语文上册第二单元西藏高原PPT课件3西师大版
高原上有广阔的草原。成片的 羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动， 丰盛的牧草哺育着它们。高原上还有 土壤肥沃的平原。青稞熟了，人们跳 起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。
大得像海一样的湖
近处，挨着 湖的是墨绿 色的密密丛 林；远处， 连着天的是 终年不化的 皑皑雪峰。
西藏高原不仅风景优美，而且资源 丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿 藏，还有茂密的森林。森林里的大树很 多，有的直径竟达三米。用这么粗的树 干做成独木船，一条船就可以载三四十 个人。
3、祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
品析作品
读通句子 读懂内容 想象画面 领悟写法 感情朗读
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝 宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看 上去，它好像离你很远，怎么也不能接 近；又好像离你很近，只要一举手就可 以摸到！
那光洁的蓝天，像琢磨得十分光 滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎 子。
9 西藏高原
西藏高原是青藏
高原的主体部分, 平均高度在海拔 四千米以上。那 里有无数高山， 世界第一高峰－ －珠穆朗玛峰， 就是在那里。
挨资富 毯沃哺 壤锅饶
源
挨着 草毯 土壤 琢磨
资源 丰富 肥沃 哺育 锅庄 富饶 皑皑雪峰
饶 （1）丰富，多。 （2）饶恕，宽容 （3）表示让步 （4）姓
学习批注
1、第一句是这段话的中心句。（这段是按总分 的方式来写的。） 2、高原的天空还像镜子、大海……（还像什 么？） 3、比喻的写法用得很贴切，突出了填空“蓝” 的特点。 4、写作时要一边写，一边写出自己的感受，这 样文章就有真情实感。
高原上有广阔的草原。成片的 羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动， 丰盛的牧草哺育着它们。高原上还有 土壤肥沃的平原。青稞熟了，人们跳 起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。
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珠穆朗玛峰：
世界最高的山峰珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔交 界处，海拔8848米，是喜马拉雅山脉的主峰。山 峰呈巨型金子塔壮，横空出世，高入蓝天，被誉 为南极、北极之外的世界第三极。
珠穆朗玛峰为藏语“女神第三”的音译。峰顶冰 雪常为劲风吹拂，飘飘洒洒，壮若女神面纱，丽 日晴空之下，瑰丽非凡。山中冰川遍布，最长者 达26公里，玉龙奔涌，周天汗彻。山下的绒布寺 是全世界最高的寺院。寺外冰川纵横、冰塔林立， 映衬着佛门梵音，情韵绝异。
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
九西藏高原
第二课
珠穆朗玛峰
布达拉宫
1、初读课文，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字 2、初步理解两部分内容，整体把握课文。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
1、借助旁批，自读课文。 2、勾画生字新词并多读几遍。 3、读了课文，你认为西藏高原是一个怎样的地方？
把 蓝天 比作蓝宝石和 蓝缎子
把 月亮 比作
和
那弯弯的月亮，像
，又像
。
看上去，它好像离你很远，怎么也不 能接近；又好像离你很近，只要一举 手就可以摸到。
世界第一高峰——
珠穆朗玛峰
海拔8848米，为世界 第一高峰，是喜马拉雅山脉 的主峰。山峰呈巨型金子塔 壮，横空出世，高入蓝天， 被誉为南极、北极之外的世 界第三极。
2.背诵课文第二段。
高原的天空还像什么？
世界第一高峰——
珠穆朗玛峰
海拔8844.43米，为世界 第一高峰，位于喜马拉雅山 中段之中尼边界上、西藏日 喀则地区定日县正南方。峰 顶终年积雪，一派圣洁景象。 珠峰地区拥有4座8000米以上、 38座7000米以上的山峰，被 誉为地球第三级。
矿产资源
西藏已探明的矿产达70 多种，已探明储量的26种矿 产中，有11种的储量分别名 列中国的前五位。
学习要求:
1.合作朗读这一篇课文。
2.讨论课文从哪几部分介绍西藏高 原的富饶？
3.小组内互相说一说各部分又是怎 样讲的。
西藏高原课文朗读
课文朗读
我思考
西藏高原是一个什么样的 地方？
美丽 神奇
高原上的天空经常是 透蓝透蓝的。那光洁的蓝天， 像琢磨得十分光滑的 蓝宝石，又像织得异常精 致的蓝缎子。
能量资源
西藏水能、地热能、太 阳能、风能等均非常可观， 尤以水能资源最为丰富。全 区平均径流总量约3590亿立 方米，年平均天然水能蕴藏 量约为2亿千瓦，约占中国的 30%。
高原上有广阔的草原。 成片的羊群和牛群在绿莹 莹的草毯上游动，丰盛的 牧草哺育着它们。
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育
土壤 锅庄
富饶
挨着 资源 草毯 丰富 肥沃 哺育
土壤 锅庄
富饶
我会说
西藏高原是一个什么样的 地方？
西藏高原是一个美丽神奇的地方。 祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
高原上的天空经常是透蓝透 蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得 十分光滑的蓝宝石，又像织得异 常精致的蓝缎子。
小练笔
那光洁的蓝天，像琢磨得十分光 滑的蓝宝石，又像织得异常精致 的蓝缎子。
天空 蓝
西
藏
高山 多
高
原 的
湖泊 大
特 点
丛林 密
雪峰 终年不化
说一说
课文用清晰的条理，为我们介 绍西藏高原的美丽神奇，此情此景， 你真想对这块神奇的土地说些什么、 做些什么？
作业：
1.“西藏高原可真美呀！为了表 现西藏高原的美，课出来欣赏吧！”
āi zī yuán fù tăn
挨资源富毯
bŭ răng wò guō ráo
哺壤沃锅饶
透蓝 琢磨 精致 珠穆朗玛峰 布达拉宫 西藏高原
美丽——好看 广阔——宽阔 哺育——养育
美丽——丑陋 丰富——贫乏 异常——平常
zàng(西藏) pō（湖泊）
藏
泊
cáng(埋藏) bó（停泊）
zăi（记载）
载
zài（超载）
西藏自治区简介:
美丽富饶的西藏自治区位于中国的西南边陲，是一个以藏 族为主的有230万人口的民族自治区。主体青藏高原平均海拔在 4000米以上，现辖拉萨、日喀则、那曲、昌都、阿里、林芝、山 南七个地区。境内海拔7000米以上的高峰有50多座，其中8000米 以上的有11座，素有“世界屋脊”和“地球第三极”之称。