用宽容和耐心等待孩子的成长
教育需要“慢”步从容 静听花开
教育需要“慢”步从容静听花开发表时间：2020-01-07T14:27:33.763Z 来源：《教育学》2020年2月总第205期作者：鲁静[导读] 从教二十多年，这其中有喜悦，有迷茫，也有困惑。
但回首自己多年的从教历程。
甘肃省永昌县河西堡第一小学737206摘要：教育是一种从容的艺术，它需要有水滴石穿的耐性，需要留足等待的空间和时间, 需要生命潜移默化的成长过程。
教师要遵循教育规律,静等孩子的成长；教师要静下心来，用恒心、耐心、爱心、宽容心，静听花开的声音。
关键词：教育遵循规律慢从教二十多年，这其中有喜悦，有迷茫，也有困惑。
但回首自己多年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助我，不断提醒我、教会我怎样去做个老师，是他们给了我美好、充实的时光。
我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。
我深深地感受到教育是一种艺术,更是一种静听花开的从容的艺术。
俗话说，“十年树木，百年树人。
”这句话道出了培养人是一个漫长的过程，教育需要等待，需要静下心来。
可是我们的教育有时过于急切地盼望着出成效，希望能够立竿见影，缺乏期待与静下心来的从容。
一、遵循教育规律，静等孩子的成长叶圣陶先生曾说过：“教育是农业而不是工业。
”意思是说：教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的一段周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉。
农田里的秧苗只有通过培土、浇水、施肥、除草等一系列劳作，才能茁壮成长直至结出丰硕的谷子。
记得曾经读过一个故事：故事中的冯三娘子利用一个时辰的时间播种、除草、施肥、收割，做成荞麦饼，给住店的客人吃，最后这些客人纷纷变成了驴子。
想想那不经过春种秋收，不经历风吹热晒，不吸收天地精华的快速长成的荞麦，不使人变畸形才怪呢。
虽是故事,但跟我们育人的道理是一样的。
植物跟育人一样，都有其发展的规律，一味地急于求成、拔苗助长，只会打乱了这个秩序。
孩子成长过程中的感悟
孩子成长过程中的感悟在孩子成长的过程中，我们无时无刻不在观察和感悟。
每一次成长里都蕴含着无尽的智慧和启迪。
孩子们的成长，给我们带来了很多宝贵的经验和教训。
首先，孩子的成长教会了我们耐心。
孩子们的学习和成长需要时间和耐心，他们需要不断地重复和练习，才能掌握新的技能和知识。
作为家长，我们需要给予他们足够的时间和空间，让他们自己摸索和尝试。
当他们遇到困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，不能急躁和焦虑。
只有耐心地引导和陪伴，才能帮助他们顺利地成长和进步。
其次，孩子的成长教会了我们关爱。
孩子们是我们生命中最珍贵的财富，他们需要我们的关注和呵护。
在他们成长的过程中，我们要时刻关注他们的需要和感受，给予他们足够的关爱和照顾。
例如，我们要关心他们的饮食和睡眠，确保他们健康的生活习惯；我们要关心他们的情绪和心理健康，耐心倾听他们的烦恼和困惑。
通过关爱，我们可以建立起孩子们对我们的信任和依赖，让他们健康快乐地成长。
再次，孩子的成长教会了我们宽容和接纳。
每个孩子都拥有自己的特点和个性，他们的发展进程也各有不同。
作为家长，我们要尊重和接纳他们的个性和选择，不能强加自己的意志和要求。
我们要给予他们足够的自由和空间，让他们发展出自己独特的价值和潜力。
不论他们取得的成绩如何，我们都要以宽容和理解的心态面对，给予他们积极的鼓励和支持，让他们感到被接纳和尊重。
最后，孩子的成长教会了我们感激和珍惜。
孩子们带给我们无尽的欢乐和快乐，他们是我们生命中最为宝贵的财富。
在他们的成长过程中，我们要学会感恩和珍惜。
感恩于他们的降临，珍惜与他们共同度过的每一个时刻。
我们要时刻关注他们的成长和变化，欣赏他们的进步和努力。
只有在感激和珍惜中，我们才能更好地陪伴和教育他们，让他们健康地成长。
孩子的成长过程中，我们有幸能够观察和感悟。
通过耐心、关爱、宽容和感激，我们可以给予他们最好的成长环境和条件。
相信在我们的陪伴下，他们一定能够茁壮成长，成为快乐、自信、有爱心的人。
家长会发言稿家长的理解与包容孩子的成长动力
家长会发言稿家长的理解与包容孩子的成长动力尊敬的家长们：大家好！我想借此机会与您分享一些关于家长的理解与包容对孩子成长的重要性的观点。
作为家长，我们的责任不仅仅是提供物质上的支持和保护，更重要的是培养孩子的品格和素养，让他们成为独立、自信和有爱心的人。
首先，我们要理解每个孩子是独特的个体，他们有自己的兴趣、天赋以及特点。
每个孩子都有自己的成长节奏和发展阶段，我们不能将他们的能力和表现与他人相比较。
我们需要给予他们足够的时间和空间去探索和发展自己的才能，并在此过程中提供必要的指导和帮助。
其次，家长应该保持对孩子的包容心态。
孩子们在成长的过程中难免会犯错误或者迷茫，这是正常的。
作为家长，我们要以宽容和理解的态度与他们沟通，让他们知道我们是支持他们的，他们可以向我们寻求帮助和支持。
包容是培养孩子健康情绪和良好心理的重要因素。
此外，要给孩子们积极的成长动力。
鼓励是激励孩子前进的重要力量。
我们要关注和肯定孩子们的努力和进步，而不仅仅是专注于结果。
通过给予孩子正面的反馈和肯定，我们可以激发他们的自信心和动力，促使他们更加努力地学习和成长。
同时，家长们也应该注重培养孩子的独立能力。
我们要激发他们的自主性和创造力，让他们学会独立思考和解决问题。
我们可以给予他们合适的责任和自主选择的机会，让他们体验到成长的喜悦与挑战。
这样的经历将使他们更加自信和有决心地面对生活中的各种困难。
最后，作为家长，我们也应时刻关注孩子们的身心健康。
在现代社会中，孩子们面临着各种各样的压力和挑战。
我们应该与孩子们建立起良好的沟通渠道，关心他们的学习、生活和情绪状态。
如果我们察觉到孩子情绪低落或者有其他心理问题时，要及时帮助他们寻求专业的辅导或支持。
亲爱的家长们，孩子是我们生命中最重要的财富，他们的成长直接关系到社会的未来。
作为家长，我们是他们最重要的导师和榜样。
让我们以理解和包容为基础，给予他们积极的成长动力，为他们提供一个良好的成长环境，共同见证他们的成长与进步！谢谢大家！。
幼儿园家长感言：让我们一起见证孩子的成长
幼儿园家长感言：让我们一起见证孩子的成长孩子是社会的未来和我们的心头肉，每个父母都希望自己的孩子能够茁壮成长。
而幼儿园，则是孩子成长的重要阶段，既是一个宝贵的学习和成长的时期，同时也是一个充满挑战和不确定性的阶段。
幼儿园的家长不光是陪伴孩子一起度过这个成长的阶段，更是一群有情怀，有爱心，有思考的人。
在这里，我们诚挚邀请幼儿园的家长们分享您的感悟，让我们一起见证孩子的成长。
一、幼儿园生活的重要性家长在孩子了解世界的旅途上具有不可替代的作用。
幼儿园时期是孩子在生活的各个方面进行锻炼和发展的重要时期。
学习、体育、社交生活以及兴趣爱好等等都会对孩子的成长带来显著的影响。
孩子在幼儿园学到的知识和技能，不仅有助于他们今后的学习，更重要的是帮助孩子形成一定的价值观和人际关系。
在幼儿园的生活中，孩子们可以通过和同龄人的互动和交流来积累社交能力，培养团队合作观念，锻炼自主性和主动性，以及学习如何接受和应对挫折。
同样的，孩子也能够通过各种体育活动来发展身体协调性和手脚的灵活性；花时间去认识和理解自己的兴趣爱好、自我评估等等。
二、与孩子相处的一些心得当孩子开始去幼儿园的时候，是否需要父母一直在旁边照顾呢？又该如何与孩子相处，做一个让孩子感受到无限爱的家长呢？1. 聆听孩子的心声家长与孩子之间的相处最核心的要点就是聆听孩子的心声。
无论是身体上的疼痛，还是精神上的偏好，都需要我们认真倾听，并尽可能给出正确的引导和解释。
作为一个父母，将孩子的感受放在优先考虑的位置，这不只是能够让孩子感到关爱，更是一种有效的倾听与沟通工具。
2. 学会宽容和耐心作为一个父母，从孩子的角度出发，心存宽容和耐心。
有些事情，孩子会比我们慢一些，或者需要一些帮助。
要让孩子自己尝试，但也不要对他们过于苛求。
要特别强调鼓励，让孩子在不同的学科和技能上得以欣赏自己的进步。
3. 理解孩子的情况进入幼儿园，孩子在环境变得陌生的同时，也需要适应新的规则和实践。
同时，孩子也需要感到我们在他们成长的旅途上支持和尊重他们。
用对待自己孩子的心态来对待自己的学生
用对待自己孩子的心态来对待自己的学生对待自己孩子的心态来对待学生是一种尊重、关爱和耐心的态度。
作为教师，我们肩负着教育下一代的责任，所以我们应该像对待自己的孩子一样对待学生。
教师应该给予学生尊重和关注。
对于自己的孩子，我们会毫不犹豫地给予他们尊重，并关心他们的成长和发展。
同样地，对待学生时，我们应该尊重他们的个性和差异，不以成绩高低或其他标准去评价他们的价值。
我们应该倾听他们的想法和意见，关心他们的问题和困难，并提供必要的帮助和支持。
尊重和关注可以激发学生的学习兴趣和动力，让他们感受到被重视和重要，从而更好地融入学习过程中。
教师应该用耐心和宽容的心态对待学生。
当我们面对自己的孩子时，即使他们犯错或犯了错误，我们也会保持耐心和宽容的态度，并给予他们改正错误的机会。
同样地，当学生犯错或遇到困难时，我们应该给予他们足够的耐心和宽容，帮助他们从错误中学习，并给予他们成长和改变的机会。
毕竟，学习是一个不断探索和改进的过程，学生需要时间和机会来适应和提高。
我们作为教师，应该给予他们支持和鼓励，并相信他们有能力克服困难和取得进步。
教师应该给予学生合理的期望和挑战。
对自己的孩子，我们往往希望他们能够发展自己的潜力，并取得优异的成绩。
同样地，对待学生时，我们应该对他们有合理的期望，并给予他们一定程度的挑战，激发他们的学习动力和发展潜力。
我们可以设置适当的目标和任务，在适当的时间和环境中给予他们一定的压力和困难，让他们在努力和挑战中成长。
但我们也应该注意个体差异，不应该对每个学生都有同样的期望和要求。
每个学生都有自己的特点和能力，我们应该给予他们个性化的教育和关注。
教师应该与学生建立良好的沟通和互动。
对待自己的孩子时，我们会经常与他们交流，了解他们的需求和想法。
同样地，对待学生时，我们应该与他们建立良好的师生关系，与他们保持沟通和互动。
我们可以定期与学生进行谈话，了解他们的学习情况和问题，分享他们的喜怒哀乐。
我们可以鼓励学生参与课堂讨论和活动，鼓励他们发表自己的观点和想法。
幼儿园教师工作总结用爱心和耐心赢得孩子的信任
幼儿园教师工作总结用爱心和耐心赢得孩子的信任在幼儿园教师的日常工作中，赢得孩子的信任是一项至关重要的任务。
作为孩子们成长道路上的引导者，教师们需要以爱心和耐心为基础，建立与孩子们之间的良好关系。
本文将从四个方面讲述幼儿园教师如何通过爱心和耐心赢得孩子们的信任。
首先，爱心是赢得孩子信任的基石。
孩子们天真无邪、纯真而脆弱，他们需要被善待、被理解和被爱护。
幼儿园教师应该以爱和关怀包围每一个孩子，让他们感受到家一般的温暖。
教师们要用爱的眼光去欣赏孩子们的每一个进步与努力，并给予及时的表扬和鼓励。
只有真心善待孩子，才能赢得他们内心的信任。
其次，耐心是与孩子们建立良好关系的关键。
幼儿园教师需要充分理解幼儿在学习和成长过程中的特点和需求。
孩子们具有天真烂漫、好奇心强和易分散注意力等特点，他们不懂得控制情绪、自我管理和自理能力有限。
在这个过程中，教师要保持耐心和宽容，给予他们足够的时间和空间来适应、学习和成长。
只有耐心引导，才能建立起与孩子们的坚实关系。
第三，通过亲密接触增进师生感情。
孩子们对于亲密接触具有天生的需求，对他们来说，亲密接触是一种安全感和依赖感的体现。
教师们可以通过亲密接触的方式，如拥抱、握手、鼓励性的轻拍等，来传递爱和温暖。
当孩子们在学校遇到困难，或者情绪低落时，教师们的亲密接触可以给予他们莫大的安慰和鼓励。
亲密接触既能满足孩子的需求，也能增进师生之间的感情，使孩子们更愿意与教师进行真诚的交流。
最后，积极参与孩子们的生活和成长是赢得他们信任的重要方式。
教师们要跟随孩子们的节奏，了解他们的兴趣、喜好和需求，并积极参与到他们的生活中。
可以组织丰富多彩的班级活动，带领孩子参观有趣的地方，设置讨论话题，鼓励他们参与集体活动和合作。
通过这种积极参与，教师们不仅能与孩子们建立更深的联系，还能培养他们的团队意识和合作精神，进一步巩固教师与孩子之间的信任关系。
总而言之，幼儿园教师工作总结中，要以爱心和耐心为基础去赢得孩子们的信任。
7个重要的家庭教育观,父母必看
7个重要的家庭教育观,父母必看家庭教育是培养孩子成长的重要环节，对孩子的成长起着至关重要的作用。
以下是7个重要的家庭教育观，希望每一位父母都能够认真阅读并借鉴。
1.爱与关怀爱和关怀是家庭教育的基石。
父母应该用心去理解和关心孩子，给予他们足够的关爱。
不论是赞美、鼓励还是体贴关怀，都是表达爱的方式。
父母的爱可以激发孩子的自信心和价值感，让他们有安全感和归属感。
2.值得信赖父母在与孩子相处中，应该始终给孩子一个能够信赖的环境。
这意味着父母要讲信用，言行一致，言出必行。
这样的环境能够帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，并培养孩子的责任心和自律能力。
3.积极参与孩子的教育需要父母的积极参与。
无论是学校教育还是日常生活，父母都应该投入时间和精力，与孩子一同学习和成长。
参与可以表现为了解孩子的学习情况、与孩子一起制定学习计划、讨论孩子的问题和困惑，并与孩子一同寻找解决的方法。
4.尊重与理解父母应该尊重孩子的独立性和个性，理解他们的需求和情感。
尊重和理解不仅能够帮助孩子建立自尊心，还能够培养孩子的自主能力和解决问题的能力。
一方面，父母应该设定必要的规则和界限，让孩子学会合理行为；另一方面，父母也应该给予孩子足够的自由空间，让他们有机会表达自己的意愿和需求。
5.积极引导在孩子成长的过程中，父母是他们最重要的导师。
父母应该用正确的方法指导孩子的行为和发展，让他们养成正确的价值观和良好的习惯。
引导的过程中，父母要注重对孩子的正面激励和启示，帮助他们发展积极的人格特质和生活态度。
6.耐心与宽容孩子的成长需要时间和耐心，父母应该给予孩子足够的耐心和宽容。
孩子在成长中难免有不同的情绪和行为，父母应该充分理解和包容，用耐心的态度引导他们，并为他们提供正确的指导和支持。
7.榜样的力量父母是孩子最好的榜样，他们的言行会深深地影响孩子的价值观和行为模式。
因此，父母应该时刻注意自己的言行举止，做一个良好的榜样，以身作则。
通过自己的行为和言语，向孩子传递正确的道德观和价值观。
浅析儿童教育工作中的“三心”
浅析儿童教育工作中的“三心”儿童教育工作中的“三心”是指关爱之心、耐心和责任心。
这三个方面是教育工作者在与孩子们相处和教育过程中需要具备的重要品质。
本文将从这三个方面进行浅析，希望可以帮助读者更好地了解儿童教育工作中的“三心”。
一、“关爱之心”在儿童教育工作中，关爱之心是至关重要的。
教育工作者需要对孩子们怀有一颗真挚的爱心，尊重他们、包容他们、理解他们。
关爱之心是建立师生之间良好关系的基础，也是孩子们健康成长的重要保障。
正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者最重要的品质是爱，爱就是建立在自由和平等的基础上。
”教育工作者需要从内心深处关爱每一个孩子，让他们感受到来自教育者的温暖和关怀。
关爱之心不仅体现在言行举止上，更应该贯穿于教育工作的方方面面。
关爱之心应该体现在教育内容上。
教育工作者应该根据孩子们的兴趣爱好和特长，制定寓教于乐的教育计划，让他们在学习的过程中感受到快乐和幸福。
关爱之心体现在教育环境上。
教育工作者需要创造一个积极向上，充满爱的教育环境，让孩子们可以在自由、平等、开放的氛围中成长。
关爱之心还应该体现在教育方式方法上。
教育工作者需要根据每个孩子的特点和需求，采取灵活多样的教育方式，让孩子们在学习中感受到被尊重和被理解。
二、“耐心”耐心是教育工作者必备的品质之一。
在与孩子们相处和教育的过程中，往往需要花费大量的时间和精力。
教育工作者需要拥有足够的耐心，细心倾听孩子们的心声，耐心指导他们解决问题，以及耐心等待他们的成长。
只有拥有耐心，才能够真正与孩子们产生深层次的沟通，让他们感受到来自教育者的关心和支持。
耐心并不是一蹴而就的，它是需要不断培养和磨练的。
教育工作者可以通过以下几种方式来提升自己的耐心。
要善于倾听。
教育工作者需要耐心倾听孩子们的心声和想法，尊重他们的选择和决定。
要善于包容。
教育工作者需要接纳孩子们的不足和错误，给予他们足够的宽容和鼓励。
要善于等待。
教育工作者需要给予孩子足够的时间和空间，让他们按照自己的步调成长，不要急于求成，也不要给予过多的压力和干涉。
假期《孩子你慢慢来》读后感(六篇)
假期《孩子你慢慢来》读后感《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。
作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。
在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。
由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。
《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾--感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。
这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。
而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。
孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。
这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。
在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。
我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？《孩子你慢慢来》这本书值得每个人都去看一下，非常的精彩和有趣。
假期《孩子你慢慢来》读后感（二）寒假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。
这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。
故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。
文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。
家长的宽容是孩子成长的良方
家长的宽容是孩子成长的良方家长的宽容是孩子成长的良方。
在孩子的成长过程中，家长的宽容可以起到积极的作用，帮助他们建立自信、培养良好的品格，以及促进家庭和谐。
本文将从这三个方面分析家长的宽容对孩子成长的重要性。
一、宽容帮助孩子建立自信作为孩子成长的引导者，家长的宽容可以帮助他们建立自信。
面对孩子的错误和失败，家长可以选择宽容的态度，给予他们理解和支持。
家长不应过分强调成绩和表现，而应注重培养孩子的内在品质和自信心。
当孩子犯错或者做出不当行为时，家长应以积极的方式引导他们认识错误，并帮助他们找到解决问题的方法。
通过宽容的态度，家长可以让孩子感受到自己的支持和鼓励，从而培养他们的自信心，帮助他们走向成功。
二、宽容培养良好的品格家长的宽容也可以培养孩子良好的品格。
在成长过程中，孩子难免会犯错和犯错，家长要以宽容的心态对待这些行为。
宽容并不是对孩子没有要求，而是要在教育孩子的过程中注重引导和激励，而不是过度批评和指责。
宽容可以让孩子感受到家长的包容和理解，从而激发他们的积极性和上进心。
家长可以通过与孩子进行沟通和互动，引导他们树立正确的价值观和道德观念，并树立良好的榜样。
通过宽容的教育方式，家长可以帮助孩子树立正确的品格，培养他们成为有责任感、有同情心和善良的人。
三、宽容促进家庭和谐家庭是孩子成长的重要环境，而家长的宽容也是促进家庭和谐的关键。
在家庭中，宽容可以化解矛盾、增进亲子之间的理解和信任。
当孩子面临困难或者遇到矛盾时，家长应以宽容的态度倾听他们的心声，给予理解和鼓励。
同时，家长也应教育孩子宽容他人，尊重他人的权益和感受。
通过宽容的家庭环境，家长可以为孩子提供一个安全、稳定的成长环境，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
总结起来，家长的宽容对孩子的成长起到重要的作用。
宽容可以帮助孩子建立自信，培养良好的品格，促进家庭和谐。
因此，家长应该学会宽容，尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的发展空间和支持。
通过宽容的教育方式，家长可以为孩子的成长打下坚实的基础，并培养他们成为有责任感、有价值观的人。
保育员爱心格言有些
保育员爱心格言有些我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!以下是收集的关于保育员爱心格言的句子，一起来欣赏吧。
1、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
2、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
3、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
保育员文明用语：1、孩子，我来帮助你!2、宝贝，你的小手真能干!3、加油，你能行1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪明。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力上下。
父母要有耐心和宽容心态
父母要有耐心和宽容心态父母是孩子成长过程中最重要的引导者和榜样。
在孩子的教育过程中，父母的耐心和宽容心态起着至关重要的作用。
本文将讨论为什么父母要具备耐心和宽容的心态以及如何培养这种心态。
一、为什么父母要具备耐心和宽容的心态1.促进良好的家庭氛围：父母的耐心和宽容可以创造一种积极和谐的家庭氛围。
当孩子犯错误或者出现问题时，父母如果急躁和苛刻，容易导致家庭氛围紧张和不愉快。
相反，如果父母能够保持耐心和宽容，积极引导孩子纠正错误，并给予支持和理解，家庭氛围将更加和谐。
2.增强亲子关系：父母的耐心和宽容有助于增强与孩子之间的亲子关系。
孩子在成长过程中面临许多挑战和困惑，他们需要父母的理解和支持。
父母若能耐心倾听孩子的心声，宽容地包容他们的错误和缺点，建立起一种亲密、信任的关系，孩子将更加愿意与父母沟通，父母也能更好地了解孩子的需求与成长。
3.培养孩子的情商：父母的耐心和宽容可以培养孩子的情商。
当父母面对孩子的冲动、情绪暴躁或错误行为时，如果能够保持冷静、理解和宽容，与孩子进行理性的对话和交流，将使孩子学会控制自己的情绪，并从中学习如何以一种更加理性和成熟的方式与他人沟通。
二、如何培养父母的耐心和宽容心态1.理解孩子的特点和需求：父母首先要理解孩子的特点和需求，认识到孩子在成长过程中遇到挫折与困难是正常的。
理解孩子的特点和需求有助于父母调整自己的期望和要求，更加宽容地对待孩子的不足和错误。
2.学会控制自己的情绪：父母需要学会控制自己的情绪，避免在孩子面前表露出过度的焦虑、愤怒或沮丧。
当父母自己能够冷静下来，控制好情绪，才能给孩子传递出稳定和宽容的信号，进而影响孩子的情绪状态。
3.培养沟通技巧：父母应该学会有效的沟通技巧，包括积极倾听、表达理解和共情等。
通过积极倾听孩子的需求和想法，父母能够更加理解孩子，从而更宽容地对待他们的错误和过失。
4.给孩子提供积极的反馈：父母要学会给孩子提供积极的反馈和鼓励，让他们在成长过程中感受到父母的支持和认可。
用“耐心、爱心、童心”去呵护每一位孩子
用“耐心、爱心、童心”去呵护每一位孩子素质教育不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满激情的教育，是充分体现教育者耐心、爱心、童心的教育，是“心心相印的活动”。
离开情感，一切教育都无从谈起。
一、耐心如水对待孩子，我们要用绣花的劲头，循循善诱，多一分真诚，多一分充满希望的微笑。
记得一次课外活动，我带领孩子到操场做游戏。
游戏结束后，在回教室的途中，我班的“小淘气”在我背后指手划脚、做鬼脸，惹得其他孩子哈哈大笑。
当我回过头来，他就一本正经；当我继续往前走时，他又开始“活动”，引起大家哄笑。
此情此景，使我火冒三丈，真想把他狠狠地批评一顿。
突然，我意识到，如果在全班孩子面前这样做，一定会伤害他的自尊心。
于是，我装出若无其事的样子，转过身去，冲着他微微一笑，并点了点头。
他不好意思地停了下来。
下课后，我走到他的座位，开始和他交谈。
我自始至终都是面带微笑，像在和他说悄悄话似的，声音放得很低：“你刚才的做法是一种不尊重人、不礼貌的行为……”这番谈话，使“小淘气”当场脸红，承认了错误。
通过这件事，我深深地体会到“耐心”的魅力。
正因为我的“耐心”，才使得这个“小淘气”从中体验到老师的信任，同时也使他的自尊心没有受到伤害，一下子拉近了师生之间的距离。
二、爱心如歌教育需要爱的回归，需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。
真爱，是宽容，是耐心，是感化，是等待——这是教育的上策。
“没有爱就没有教育。
”对正在健康成长的孩子来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。
我们对孩子的爱应该是无微不至的，又是不由自主的：上课时，面对孩子的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满激情地深深鞠躬；气温骤降，我们感受寒冷时，也自然地急切地提醒孩子多穿一件衣服；孩子生日到了，我们笑咪咪地送上一张贺卡；集体活动前，要事先关照孩子小便等等。
有一件事，虽然普通，却令我难忘。
一次早读前，一堆孩子围在沙坑前跳远，我班的学困生——荣灿跳得最远。
早读铃响了，大家还是围观、喝彩，荣灿跳得更起劲了。
宽容品格教育孩子的成长和变化心得体会
宽容品格教育孩子的成长和变化心得体会对于宽容品格教育孩子的成长和变化，让我有了心得体会：
几天前，孩子向我抱怨：她跟一个同学生气了，因为那个同学太无礼，弄得她十分气愤。
我为孩子感到惋惜，一对好朋友就这样散了吗？几年的同学情谊就是如此脆弱吗？
于是我想起了一句名言：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚。
”要显得大度，首先自己要有宽容之心。
正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌；正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册；正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我们：宽容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提树，心如明镜台。
时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。
巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事；鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢？你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我们学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
三宽教育父母如何智慧的陪伴孩子成长
三宽教育父母如何智慧的陪伴孩子成长为了孩子的成长，父母的陪伴起着至关重要的作用。
如何智慧地陪伴孩子成长，是每个家长都应思考的问题。
三宽教育理念提供了一种全面而科学的方法，帮助父母更好地陪伴孩子成长。
一、精神宽容父母在陪伴孩子成长的过程中，首先要保持精神上的宽容。
孩子是一个独立的个体，有着自己的思想和情感。
父母应倾听孩子的想法和感受，尊重他们的个性和独立性。
不要过度干涉孩子的生活，给予他们自由探索和表达的空间。
只有在必要的时候，才给予适当的指导和引导。
二、情感宽厚情感的表达和交流对于孩子的成长至关重要。
父母应以宽厚的情感与孩子相处，给予他们充分的关爱和支持。
在孩子面临困难和挫折时，父母要给予安慰和鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时，父母也要教育孩子学会处理情感，培养他们的情商和社交能力。
三、知识宽广父母要有广博的知识面，才能给孩子提供正确的引导和教育。
通过阅读、学习和社交，父母不断充实自己的知识，提高自己的修养。
在与孩子交流的过程中，父母可以分享自己的知识和经验，引导孩子学习和成长。
同时，也要尊重孩子的学习兴趣和能力，给予他们选择的自由。
四、行为宽容父母的行为对孩子的影响远远大于言语。
父母要以身作则，做一个榜样。
在与孩子相处的过程中，要有耐心和宽容，不要过度批评和指责。
要尊重孩子的个性，培养他们的自信和自尊。
同时，父母也要注意自己的行为，避免给孩子带来负面影响。
五、时间宽裕陪伴孩子成长需要投入大量的时间和精力。
父母要有足够的时间与孩子相处，共同参与他们的学习和生活。
尽量减少工作和社交活动的干扰，将更多的时间留给孩子。
在陪伴的过程中，要有耐心和专注，与孩子建立良好的亲子关系。
六、空间宽阔孩子需要一个宽广的发展空间。
父母应尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们选择的自由。
同时，也要提供适当的学习和成长环境，为孩子提供各种发展的机会。
鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣和能力。
七、观念宽容父母的观念和价值观对孩子的成长起着重要的影响。
如何让孩子原谅家长的一百种方法
如何让孩子原谅家长的一百种方法一、介绍众所周知，家长和孩子之间的关系是非常重要的。
然而，有时家长会犯错，让孩子感到伤心或失望。
面对这种情况，如何让孩子原谅家长成为了许多家庭关心的话题。
本文将提出一百种方法，帮助家长改善与孩子的关系，让孩子原谅家长的过错。
二、重建信任1. 真诚道歉：家长应当坦诚承认自己的错误，向孩子道歉。
2. 坚持承诺：家长要言出必行，履行对孩子的承诺，以重建信任。
3. 倾听孩子：家长要耐心倾听孩子的想法和感受，让孩子感到被尊重。
4. 尊重孩子隐私：不要无动于衷地侵犯孩子的隐私，信任建立在尊重之上。
三、交流与理解5. 拿出时间：家长要抽出时间与孩子交流，了解孩子的内心世界。
6. 与孩子谈心：共享自己的经历和情感，让孩子感到亲近。
7. 表达关怀：适当的关怀和关注可以让孩子感受到家长的爱。
8. 接纳孩子：无论孩子犯了什么错误，家长都应该接纳并支持孩子的成长。
四、培养孩子的情商9. 帮助孩子解决问题：家长应当帮助孩子面对问题，培养其解决问题的能力。
10. 培养孩子的自信：家长应鼓励孩子，让其建立自信心，相信自己能够做到。
11. 教会孩子情感表达：让孩子学会用适当的方式表达自己的情感和需求。
12. 为孩子树立榜样：家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让孩子学会正确的情商表达方式。
五、给予孩子支持13. 支持孩子的兴趣：家长应该尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们必要的支持。
14. 鼓励孩子尝试新事物：勇于尝试新事物有助于孩子的成长，家长应该给予鼓励和支持。
15. 培养孩子的独立性：适当的放手让孩子学会独立，给予他们成长的空间。
16. 鼓励孩子勇敢面对困难：困难是成长中的一部分，家长要鼓励孩子勇敢面对，并提供支持。
六、关注孩子的需求17. 照顾孩子的饮食：家长要关注孩子的饮食健康，给予孩子营养均衡的饮食。
18. 督促孩子的作业：对孩子的学习需给予适当的督促和指导。
19. 关心孩子的身心健康：家长应该关注孩子的身心健康，给予关心和照顾。
陪伴孩子成长心得5篇
陪伴孩子成长心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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静待花开的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题——“静待花开”。
这是一个关于教育、关于教师、关于我们每一个人的话题。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们肩负着培养未来、塑造社会的重任。
那么，如何才能更好地完成这一使命呢？我认为，关键在于“静待花开”。
首先，让我们来谈谈“静待花开”的含义。
这句话源于一句古语：“花开花落，各自有时。
”它告诉我们，万物生长自有其规律，教育亦是如此。
在教育的道路上，我们要尊重学生的成长规律，耐心等待他们绽放出属于自己的光彩。
这需要我们具备一颗平和、宽容的心，去关注每一个学生的成长，去发现他们的闪光点，去引导他们茁壮成长。
作为一名教师，我们常常会遇到这样的场景：有些学生成绩优异，才华横溢；而有些学生成绩平平，甚至有些顽皮。
面对这些不同的学生，我们该如何应对呢？首先，我们要学会尊重每一个学生。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要善于发现他们的优点，给予他们肯定和鼓励。
对于成绩优异的学生，我们要保持谦虚，不断激励他们追求更高的目标；对于成绩平平的学生，我们要耐心引导，帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣。
其次，我们要学会耐心等待。
教育是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。
在这个过程中，我们要有足够的耐心，给学生足够的时间去成长、去进步。
正如古人所说：“十年树木，百年树人。
”我们要相信，只要我们用心付出，总有一天，他们会像花朵一样绽放出美丽的色彩。
再次，我们要学会发现学生的闪光点。
每个学生都有自己的特长和潜力，我们要善于挖掘和培养。
在这个过程中，我们要关注学生的全面发展，既要关注他们的学业成绩，也要关注他们的品德、情感和兴趣爱好。
只有这样，我们才能培养出德才兼备的人才。
此外，我们要学会与家长沟通。
家长是孩子的第一任老师，他们的支持与配合对我们教育工作至关重要。
我们要主动与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
家长寄语鼓励孩子耐心
家长寄语鼓励孩子耐心1.孩子，耐心是一种美德，它能帮助你在面对挑战时保持镇定。
2.所有伟大的事物都需要时间和努力，记住要有耐心。
3.每一次失败都是通向成功的重要一步，坚持下去。
4.在等待的过程中，培养耐心可以让你更好地欣赏成果的收获。
5.有时候，花费更多的时间在一件事情上是值得的，耐心会带来更好的结果。
6.当你感到沮丧时，要记得保持耐心，坚持下去。
7.不要急于寻找答案，有时候耐心会为你揭开谜底。
8.耐心是一种坚持不懈的精神力量，让它成为你成长的助力。
9.无论是学习或者运动，耐心都是成功的关键，努力吧。
10.相信自己的能力并耐心等待，成功将会属于你。
11.耐心是一种坚持，并且坚持会让你更加强大。
12.不要着急追求短暂的快乐，用耐心去追求持久的幸福。
13.耐心是一种修养，让我们一起学会它。
14.不要因为路途遥远而放弃，耐心会引导你走向胜利。
15.用耐心去面对困难，你会收获成长与进步。
16.在克服困难的过程中，耐心是你的助力和财富。
17.别焦虑，别急躁，耐心是取得成功的捷径。
18.一份耐心，一份信念，你将会赢得更多的荣耀。
19.耐心是一把利剑，使我们能够迎接挑战的战斗。
20.学习耐心是一件需要时间的事情，坚持下去你会收获宝藏。
21.耐心是一种美德，它不仅能帮助你在学习上取得更好的成绩，还可以帮助你在生活中更好地与他人相处。
22.不要急于求成，每个人都有自己的节奏。
相信自己，坚持下去，你一定能取得成功。
23.请记住，付出就一定会有回报。
不要因为一时的困难而放弃，坚持下去，你将收获更多。
24.耐心是成功的关键，只有经过时间和努力，才能够获得真正的成果。
25.在学习中，遇到困难不要气馁，要善于思考，积极寻找解决问题的方法。
26.用耐心和智慧面对一切，坚持不懈地努力，你定能迎来美好的未来。
27.不要对自己过于苛求，每个人都有自己独特的优点和特长，发扬自己的优点，做最好的自己。
28.耐心是一种学习的态度，人生的旅程需要不断的学习和进步。
好妈妈的八个标准
好妈妈的八个标准作为一个母亲，我们都希望自己能成为一个好妈妈。
但是，什么才是好妈妈呢？下面，我将为大家介绍好妈妈的八个标准。
一、爱心好妈妈首先要有爱心。
她们会用自己的爱去温暖孩子的心灵，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
无论是在孩子生病时的关心，还是在孩子学习时的鼓励，好妈妈都会用自己的爱去支持孩子。
二、耐心好妈妈还要有耐心。
孩子的成长过程中，难免会有各种各样的问题和挑战。
好妈妈会耐心地倾听孩子的心声，帮助他们解决问题，让他们感受到自己的支持和关爱。
三、责任心好妈妈还要有责任心。
她们会认真履行自己的家庭责任，为孩子创造一个良好的成长环境。
无论是在孩子的饮食、睡眠、学习还是生活方面，好妈妈都会尽心尽力地照顾孩子。
四、智慧好妈妈还要有智慧。
她们会根据孩子的性格和特点，采取不同的教育方式，帮助孩子成长。
好妈妈还会不断学习和提升自己的知识和技能，为孩子提供更好的教育和成长环境。
五、宽容好妈妈还要有宽容。
孩子的成长过程中，难免会犯错和犯错。
好妈妈会宽容地对待孩子的错误，帮助他们从错误中吸取教训，成长为更好的人。
六、坚强好妈妈还要有坚强。
孩子的成长过程中，难免会遇到各种挫折和困难。
好妈妈会坚强地面对这些挑战，给孩子树立一个坚强、勇敢的榜样。
七、关注好妈妈还要有关注。
她们会关注孩子的成长和发展，关注孩子的情感和心理健康。
好妈妈会与孩子建立良好的沟通和信任关系，让孩子感受到自己的关注和支持。
八、陪伴好妈妈还要有陪伴。
孩子的成长过程中，最需要的是父母的陪伴和支持。
好妈妈会尽可能地陪伴孩子，与孩子一起度过快乐的时光，让孩子感受到自己的陪伴和爱。
好妈妈不仅是孩子的依靠和支持，更是孩子成长过程中的良师益友。
希望每一位母亲都能成为一个好妈妈，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
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用宽容和耐心等待孩子的成长
案例背景
每个孩子都想快乐成长，每个孩子都想表现自己的优点，孩子犯错误时，需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待，送一缕阳光温暖他们，化一丝春风爱抚他们，就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音！
案例描述
1.跳绳风波
记得那是一个冬日的午后，我正坐在办公室里批改作业，门突然被推开了，只见吴梦已哭成了小泪人，“怎么啦？谁欺负你的，快告诉老师。
”她伤心地哭着说：“我今天刚带来的跳绳不见了，这是我南京的大姑新帮我买的……”我忙问：“是什么样儿的？什么时候不见的？”和她同来的同桌连声说：“她的跳绳可漂亮了，还是带计数器的，早上第四节体育课时，我和她还在一起比赛的。
可中午到校后，就不见了。
”“你把它放在什么地方啦，会不会带回家了啊？”“没有，我放学时就把它放在了抽屉里，我想下午来的时候再跳。
”
那我们快去班里找找，说不定放在角落里没发现呢？于是，我来到教室发动全班孩子，对大家说：“你们见过吴梦那根漂亮的跳绳吗？”同学们都叽叽喳喳地说见过。
“吴梦想把跳绳借给大家玩，可是忘了把跳绳放在哪儿了，你们能帮忙找找吗？”全班孩子一起找遍了教室的每个角落——但令人失望的是……没找到。
看来不得不承认：是有人喜欢上了这根跳绳，把它悄悄“借”走了。
2.出谋划策
怎么办？望着一张张天真可爱的小脸蛋，我实在找不出怀疑的对象。
还是等等吧！兴许跳绳能自己出现呢！回到办公室，其他老师帮忙出谋划策：“你一个一个地仔细观察，也可让孩子互相观察，发现异常情况向你报告。
”“找一面他们未见过的镜子，可以美其名曰‘魔镜’，让全班孩子都来照一照，不敢照的那肯定与这根跳绳有关系。
”“你干脆告诉孩子们教室里有监控……”看着好心的同事，我不免有些担忧：这些主意也许会有效，可也会给孩子心理造成一定的压力：互相揭发会使孩子互相不信任，照“魔镜”，利用监控会让“借跳绳”的孩子心怀恐惧而不愿上学。
3.灵犀一闪
思考再三，这些办法都不太理想。
怎么办？总不能让这事不了了之吧。
事发第二天，我在著名特级教师李镇西的班主任日记《心灵写诗》中找到了答案：班主任最重要不是管理，而是走进心灵，用“悄悄话”的方式可以解决很多问题。
我想要是老师和孩子之间说悄悄话，是不是可以拉近我和孩子的距离？如果孩子都把我当朋友，跟我说实话，那么，“借跳绳事件”也就迎刃而解了。
虽然这么想，可心里还是没底：先试试这种方法，看看能否奏效。
于是，我立即在班里举行了一个“朋友，我想告诉你一个秘密”的讲悄悄话活动。
我对大家说：“小朋友，老师就是你们的大朋友，今天我这位大朋友想和你们做一个讲悄悄话的游戏，愿意吗？”教室里一下炸开了锅，“太好了，我想和老师交朋友……”这群顽皮的孩
子忍不住欢呼起来。
我借机鼓励道：“我们每个人都会犯错误，老师也会，如果大朋友做错了事，现在知道错了，很想改正错误，你们会原谅我吗？”“会！”“我也会”……孩子们回答得很真诚。
眼看时机成熟，我赶紧揭示游戏主题——“知错就改”，并宣布游戏要求：“下面我们就找自己要好的朋友，向他诉说压在你心里的秘密。
倾听秘密的朋友要做到：帮助他保守秘密，提醒他改正错误！悄悄话游戏开始！”
一年级的孩子，心灵是那么天真、纯洁。
话音刚落，一些活泼可爱的孩子就离开了自己的座位，走向好朋友，开始轻声细语起来。
看着小朋友一个一个从自己的身边走过，感觉有点失落：孩子能把他们的秘密告诉我吗？毕竟我是他们的老师！万一没有孩子来找我，丢失的跳绳怎么办？还能找得回来吗？我的心中充满忧虑。
这时，性格活泼开朗的高宇蹦蹦跳跳地来到我的身边，“高宇，你想和我交朋友，对吗？”他咧着嘴呵呵地笑着说：“大朋友，我告诉你一个秘密：有一次，我的同桌李响把我的文具盒碰翻了，我就悄悄把他的橡皮藏了起来！”我趁势引导：“朋友，你一定知道该怎么做吧！”他马上就把橡皮还给同桌，还对李响深深鞠了一个躬，说：“对不起！”我本以为他会让我为他保守秘密，没想到孩子能当场认错，我情不自禁地为他竖起大拇指。
不一会儿，又有许多孩子来承认自己犯过的一些小错误，他们都得到了我的表扬。
“真是勇敢的孩子，记住，这只是我们俩的秘密！”
4.等待花开
“丁零零”下课了，可还是没有任何有关跳绳的消息，可我想：只要我把这个游戏坚持下去，相信会有更多的惊喜在等着我。
第二天放学，我正在教室关门窗，一个平日里性格内向的孩子晓菁正在慢吞吞地整理书包。
“要不要老师帮忙？”她低着头，不说话，我走到她身边，她红着脸低声说：“毛老师，我也要告诉你一个秘密，吴梦的跳绳是我拿的，你不要告诉别人，行吗？”我心里长长地吁了一口气：经过漫长而又短暂的三天等待，“借跳绳事件”终于可以结案。
“知错敢于承认，你真是个了不起的孩子！那你准备怎么办呢？”“我不敢自己还给她”。
“明天你悄悄把跳绳放在老师讲台的抽屉里，我帮你还。
不过，以后借东西时，一定要先征得别人的同意，好吗？”她使劲地点点头，我笑了，她也笑了……
案例反思
每个孩子都是一朵花，每朵花的成长都有一个过程。
我们之所以会犯错，就是因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻，等不及孩子经历完成长的过程；就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀，少了一双智慧的眼睛。
而今，我回过头以一个旁观者的身份去回味这一切的时候，却发现那微笑的瞬间，我品尝到了教育的喜悦。
这一次成功的教育案例给了我很多思考。
我明白教育的等待并非守株待兔，它是一种积极主动的无声呼唤，是一种智慧的等待。
“孩子犯错，就是上帝也会原谅”，更何况是孩子眼中神圣的教师?我们怎么有理由不去耐心等待呢?等待是
一种爱——一种需要爱心与信心的爱。
很多时候，孩子的豁然开朗、
顿悟清醒，也许就在我们耐心等待的一刹那之后。
对于晓菁的这份等待，是我对她犯错的宽容，更是对她自尊的呵护。
正是这份等待让她在愧疚之后能够平静而从容地抬起头……也正是在等待中，我享受到了别样的幸福。
对于有些孩子来说，成长的过程可能需要更多的时间。
这就需要我们教师，放慢爱的脚步，用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重……学会等待，在等待中守候花开。
我将用我的等待引领每一个孩子都揣着自信，走向成功！。