致实习用人单位的一封信(n)

湖北职业技术学院

就学生顶岗实习致用人单位的一封信

尊敬的用人单位：

2010 届我院高职毕业生顶岗实习、就业工作已经启动。在此，湖北职业技术学院全体师生，谨向贵单位多年来给予我院各项工作的大力支持表示由衷的谢意！

我院作为湖北省示范性高职院校，一直高度重视学生的能力培养，并为此尝试进行了多种人才培养模式的改革，其中“2+1”顶岗实习模式是我院贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神而进行的人才培养模式改革的重要举措，保证在校生有半年以上时间到企业等用人单位顶岗实习，今年是推行这项改革的第三届毕业生。“2+1”具体来讲，就是三年教学两年在学校组织，一年在企业进行。两年校内教学以理论教学和技能培养为主，学生在企业的一年以顶岗实习为主，同时学习部分专业课，结合生产实际选择毕业设计题目，并在学校、企业指导老师的共同指导下完成毕业设计。

“2+1”不完全是一个时间概念，不是两年和一年的简单叠加。它强调的是对学生综合素质、动手能力和解决实际问题能力的培养。其实质是由校企两个育人主体在校企两个育人环境中培育学生做人、做事的本领，目的是使高等职业教育和社会主义市场经济合拍，使高等职业教育培养的人才能够满足用户的要求。顶岗实习是校内实训向校外的延伸，是各专业培养计划规定的一门课程，有明确的学分要求和教学内容要求，是学生必须完成的学习任务。

实践证明，加强与企业的紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，才能真正培养出受企业欢迎的，“下得去、留得住、用得上”的高素质、高技能人才。只有坚持工学结合、加强顶岗实习，学校的教学水平不断提高，培养的学生才能符合企业的要求，毕业生才能受到用人单位的欢迎。

为进一步加强顶岗实习各环节的管理，努力形成企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。我们希望企业能够安排稳定的指导人员，和我院的教师共同研究制订实习计划和管理办法，给学生有轮岗的机会，确保实习的内容、形式和管理方式有利于培养学生良好的职业道德，有利于学生综合职业能力和就业能力的提高，给学生以充分胜任未来工作岗位中应该具有的职业素质和能力。

在顶岗实习阶段，我们要求学生完成以下实习内容：

1、了解企业概况

2、了解企业的组织结构、规章制度、工作流程

3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法

4、掌握相应岗位的操作技能

5、按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养

6、培养初步的管理能力

7、结合实习企业完成实习报告或毕业设计（论文）

我们衷心希望与贵单位建立广泛联系，欢迎用人单位来学院参观考察，指导办学,并对我们的工作提出宝贵意见，使我们培养的学生更加适应市场需求，更加贴近企业实际，更加符合用人要求。也欢迎贵单位与学院共同合作，我们将发挥高校专业人才、专业技术和专业信息的优势，在员工培训、产品开发、工艺改进、技术创新等方面为您提供优质的服务。

祝贵单位宏图大展,事业蒸蒸日上。

此致

敬礼

湖北职业技术学院

2009-5-25