动物激素有关实验探究共19页
动物激素实验报告
动物激素实验报告动物激素实验报告引言：激素是生物体内起到调节和控制生理功能的化学物质。
在动物激素实验中，科学家们通过观察和分析动物体内激素的作用和效果，为人类健康和医学研究提供了重要的参考依据。
本报告将探讨动物激素实验的意义、方法以及其在医学领域的应用。
一、动物激素实验的意义动物激素实验在科学研究中具有重要的意义。
首先，通过动物激素实验，科学家们可以深入了解激素对动物生理和行为的影响，从而推断其对人类的作用。
其次，动物激素实验为医学研究提供了重要的数据和证据，为疾病的诊断和治疗提供了依据。
二、动物激素实验的方法动物激素实验通常采用实验动物模型，如小鼠、大鼠、猪等。
实验前，科学家们会选择适合的实验动物，并对其进行预处理，以确保实验结果的准确性。
实验中，他们会注射或给予实验动物不同剂量的激素，然后观察和记录动物的生理和行为变化。
最后，科学家们会进行数据分析和统计，以得出结论。
三、动物激素实验在医学领域的应用动物激素实验在医学领域有广泛的应用。
一方面，它们被用于研究激素与疾病之间的关系。
例如，科学家们通过实验发现，雌激素在女性乳腺癌的发展中起到了重要作用，从而为乳腺癌的治疗提供了新的思路。
另一方面，动物激素实验也被用于测试新药物的安全性和有效性。
在新药研发过程中，科学家们会将激素注射给实验动物，并观察其对疾病的治疗效果，以评估药物的疗效。
四、动物激素实验的伦理问题动物激素实验涉及到伦理问题，引起了人们的关注和争议。
一方面，动物激素实验对实验动物的生理和行为造成了一定的影响，可能会带来痛苦和不适。
另一方面，动物激素实验在医学研究中提供了重要的数据和证据，对人类的健康和生命质量有着重要的影响。
因此，我们需要在保护动物权益的同时，合理利用动物激素实验的结果，为人类健康做出贡献。
结论：动物激素实验是一项重要的科学研究方法，它为我们深入了解激素的作用机制、研究疾病的发生和发展提供了重要的数据和证据。
然而，我们也要关注动物激素实验的伦理问题，努力寻求更加合理和有效的替代方法，以减少对实验动物的伤害。
动物激素生理作用的验证实验及研究方法
激素是一类在动物体内以低浓度存在，但却能调控多种生理过程的化学物质。动物激素生理作用的研究对于揭示生物体的生理机制、疾病的发生和发展等具有重要的科学意义。在动物激素生理作用的验证实验及研究方法中，常用的包括体外实验、体内实验和分子生物学技术等方法。
一、体外实验
体外实验是指将动物激素通过体外方式直接作用于细胞、组织或器官上，察其生理作用及相应的机制变化。常用的体外实验方法包括离体器官系统、细胞培养和免疫化学等。
3.激素的体内监测：使用体内监测仪器，如电生理仪、荧光探针、放射性示踪剂等，直接检测动物体内的激素变化和活动。这些方法具有快速、准确的特点，可以揭示激素的时空动态变化。
三、分子生物学技术
分子生物学技术是研究激素生理作用的重要手段之一，可以揭示激素的受体、信号传导、基因表达等分子机制。常用的分子生物学技术方法包括PCR、Western blot、RNA干扰等。
3.免疫化学：使用免疫杂交、免疫组织化学等方法，通过检测相关的抗原和抗体来判定激素的存在和作用。这些方法既可以检测激素的含量，也可以观察到激素对细胞、组织和器官的影响。
二、体内实验
体内实验是指将动物激素通过注射、灌服等方式直接输入到生物体内，观察其在生物体内的生理作用及相应的机制变化。常用的体内实验方法包括激素注射、激素释放实验和激素的体内监测等。
1.PCR：通过PCR扩增激素相关基因，进一步进行基因测序，以研究激素的基因调控机制。
2. Western blot：使用Western blot技术可以检测蛋白质的表达水平和变化，通过检测激素相关蛋白质的表达来揭示激素的作用途径。
3.RNA干扰：使用RNA干扰技术来抑制激素相关基因的表达，观察基因缺失对于生物体的影响，进一步验证激素的生理作用路径。
动物激素生理作用的验证实验及研究方法PPT课件
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参考答案： ①手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰。 ②甲状腺 方法步骤：当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度 的甲状腺激素，乙狗正常饲养。一段时间后，观察比较它们 之间的差异。 实验结果：摘除甲状腺的甲狗饲养一段时间后，表现出生长 发育停止、精神萎靡（或活动次数减少，反应迟钝等）、食 欲不振（或食量减小等）等症状；补充甲状腺激素后，这些 症状逐渐消失。乙狗的生长发育状况一直正常。 ③ I、甲状腺激素是由甲状腺分泌产生的；Ⅱ、甲状腺激素 具有促进生长发育、促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性的 功能；Ⅲ、动物体内若缺乏甲状腺激素，会表现出生长发育 停止、精神萎靡（或活动次数减少，反应迟钝等）、食欲不 振（或食量减小等）等症状。
•促进，加速，提高-
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实验１： 含甲状腺制剂或甲状腺
蝌蚪 激素的饲料饲喂
短时间内
实验2 ：
小型青蛙
摘除甲状腺
成年狗
• 身体臃肿 • 精神萎靡
• 行动呆笨
• 食欲不振
若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。
分析 研究方法： 饲喂法 、摘除法、注射法
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试题1.甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要激素。为验证甲状腺
若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。
讨论：
1、甲状腺激素的生理作用？
2、研究甲状腺激素生理作-用的方法是什么？
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实验１： 含甲状腺制剂或甲状
腺激素的饲料饲喂
蝌蚪
短时间内
小型青蛙
分析：
有（且过量）甲状腺激素－－幼小动物蝌蚪 迅速发育成青蛙。
实验说明： 甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。
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实验2 ： 成年狗
生物新教改课件
狗做激素实验报告
一、实验背景激素是一种重要的生物活性物质，在生物体内具有广泛的生理作用。
为了研究激素对动物生理功能的影响，本实验选取了狗作为实验动物，对激素进行了一系列实验研究。
二、实验目的1. 观察激素对狗生长发育的影响；2. 探究激素对狗生殖功能的作用；3. 研究激素对狗新陈代谢的影响。
三、实验材料1. 实验动物：雄性狗10只，雌性狗10只；2. 实验试剂：生长激素、促性腺激素、胰岛素、胰高血糖素等；3. 实验仪器：电子天平、显微镜、生化分析仪等。
四、实验方法1. 生长激素实验（1）将10只雄性狗随机分为两组，每组5只，分别命名为实验组与对照组。
（2）实验组每天注射生长激素，剂量为每千克体重0.5毫克，对照组注射等量的生理盐水。
（3）连续注射30天后，观察两组狗的生长发育情况，包括体重、身高、骨骼发育等。
2. 促性腺激素实验（1）将10只雌性狗随机分为两组，每组5只，分别命名为实验组与对照组。
（2）实验组每天注射促性腺激素，剂量为每千克体重0.1毫克，对照组注射等量的生理盐水。
（3）连续注射30天后，观察两组狗的生殖功能，包括发情周期、排卵情况等。
3. 胰岛素、胰高血糖素实验（1）将10只雄性狗随机分为两组，每组5只，分别命名为实验组与对照组。
（2）实验组每天注射胰岛素，剂量为每千克体重0.1毫克，对照组注射等量的生理盐水。
（3）实验组每天注射胰高血糖素，剂量为每千克体重0.1毫克，对照组注射等量的生理盐水。
（4）连续注射30天后，观察两组狗的新陈代谢情况，包括血糖、血脂等指标。
五、实验结果1. 生长激素实验实验组狗的体重、身高和骨骼发育均显著优于对照组（P<0.05）。
2. 促性腺激素实验实验组狗的发情周期和排卵情况均优于对照组（P<0.05）。
3. 胰岛素、胰高血糖素实验实验组狗的血糖和血脂水平与对照组相比无显著差异（P>0.05）。
六、实验结论1. 生长激素对狗的生长发育具有促进作用；2. 促性腺激素对狗的生殖功能具有调节作用；3. 胰岛素和胰高血糖素对狗的新陈代谢影响不明显。
动物激素的实验探究 PPT
试题1、甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要
激素。为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的
实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未
成年狗,编号为甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术摘除,在乙狗与甲狗颈
部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,
并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间
有甲状腺激素,上述症状消失,说明上述症状与甲状 腺激素有关。
•促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
实验１： 含甲状腺制剂或甲状腺
蝌蚪 激素的饲料饲喂
短时间内
实验2 ：
小型青蛙
摘除甲状腺
成年狗
• 身体臃肿 • 精神萎靡
பைடு நூலகம்
• 行动呆笨
• 食欲不振
若给此狗注射甲状腺激素,上述症状消失。
分析 研究方法: 饲喂法 、摘除法、注射法
3、 生长激素生理作用的验证实 验及研究方法
在说明生长激素生理作用的 实验中,假如用狗作实验材料,您 打算如何设计该实验？
实验材料:用 幼年 时期的狗
设计思路: 切除小狗体内的垂体,小狗生长马上停滞,
如对其每天注射生长激素,可逐渐恢复生长。
实验说明:生长激素是垂体分泌的,能 促进动物生长。
讨论:
参考答案: ②方法步骤:当两只狗出现明显差异后,给甲狗 补充适宜浓度的甲状腺激素,乙狗正常饲养。 一段时间后,观察比较它们之间的差异。 实验结果:摘除甲状腺的甲狗饲养一段时间后, 表现出生长发育停止、精神萎靡(或活动次数 减少,反应迟钝等)、食欲不振(或食量减小等) 等症状;补充甲状腺激素后,这些症状逐渐消失。 乙狗的生长发育状况一直正常。
(完整word版)探究动物激素生理功能的实验方法
探究动物激素生理功能的实验方法谭家学（湖北省郧县第二中学442500）激素是由动物的内分泌腺或具有分泌功能的细胞产生的，由血液循环运输到机体其他部位，发挥其特殊生理作用的一类化学物质.激素生理功能的研究常用的方法有摘除、移植、注射、饲喂法等，但肽类和蛋白质类激素在使用中只能口服，不能饲喂，因为会被消化酶水解.下面就动物激素生理功能的探究实验方法进行归纳。
方法一：注射法及饲喂法方法：通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。
过程：给正常的蝌蚪喂含甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。
结果：短时间发育成了一个小型青蛙。
分析：体内甲状腺激素含量过高.结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。
【例1】为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：（1）实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。
每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示,据此分析回答问题:①图中曲线b表示激素,曲线a表示激素.②实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈。
通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗.（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激合成并分泌 ,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的就会抑制和的分泌活动,从而使该激素的水平下降.（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案。
动物激素功能实验报告
动物激素功能实验报告报告内容：一、目的：本实验旨在研究动物激素在生理过程中的功能以及对生物体的影响。
二、实验材料与方法：1. 实验材料：- 实验动物：常用的实验动物，如小鼠、大鼠、家兔等。
- 动物激素：根据研究需要选择适当的动物激素，如生长激素、胰岛素、雌激素等。
- 实验设备：注射器、实验杯、标签等。
2. 实验方法：- 步骤一：准备工作将实验动物适应实验环境，确保其生理状态正常。
- 步骤二：注射动物激素根据所选择的动物激素种类和实验需要，在适当的剂量下将动物激素注射给实验动物。
控制组应注射生理盐水作为对照。
- 步骤三：观察与记录观察动物对注射激素的反应，并记录下实验动物在行为、生理、解剖、生化等方面的变化。
- 步骤四：数据分析对实验结果进行统计分析，比较实验组与对照组的差异，并根据需要进行图表绘制。
三、结果与讨论：根据实验步骤的进行以及观察记录的结果，可以得出以下结论（结论部分仅作示例，具体内容根据实验结果而定）：1. 动物激素注射对实验动物的行为有明显影响。
- 实验组（接受动物激素注射）动物表现出更活跃、更具攻击性等行为特征。
- 对照组（接受生理盐水注射）动物的行为表现更为稳定。
2. 动物激素注射对实验动物的生理参数有显著变化。
- 实验组动物的心率、血糖水平、体温等指标与对照组相比存在明显差异。
- 这些差异可能与激素对机体代谢、能量平衡等方面的调控作用有关。
3. 动物激素注射对实验动物的解剖结构和生化指标有影响。
- 实验组动物肌肉重量、器官重量等参数与对照组存在显著差异。
- 这些结果暗示了激素在促进生长、影响组织发育方面的作用。
总结：经过本实验的观察和数据分析，可以得出结论：动物激素在生理过程中具有一定的调控作用，能够影响动物的行为、生理指标、解剖结构等方面的变化。
这些结果对进一步理解动物激素功能以及其在生物体内的作用机制具有重要意义。
四、结论与展望：通过本次实验，我们初步了解了动物激素在生理过程中的功能，并对其对生物体的影响进行了研究。
动物激素实验报告
动物激素实验报告
引言
动物激素是一类在动物体内产生的化学物质，能够调节细胞内外环境，促进生长发育、生殖、代谢等生理过程。
然而，人类滥用动物激素的情况日益严重，对环境和人类健康产生负面影响。
因此，针对动物激素这一重要问题展开实验研究，对相关领域具有重要意义。
目的
通过动物实验研究，探究动物激素在生理过程中的作用机制。
方法
选取小白鼠作为研究对象，将小白鼠分为实验组和对照组。
实验组小白鼠每日口服一定剂量的雄性激素，对照组小白鼠不接受任何激素干预。
然后观察小白鼠的生长情况、血液生化指标、性腺发育等变化。
结果
与对照组相比，实验组小白鼠体重增长速度明显加快，次生性征显著增强。
实验组小白鼠血清睾酮含量明显增加，FSH、LH等激素含量下降，表明雄性激素对小白鼠的内分泌系统产生影响。
同时，实验组小白鼠睾丸组织明显增大，精子数量增多，生育能力得到提高。
结论
动物激素在生理过程中扮演着重要角色，能够促进动物生长发育、生殖等过程。
但如果长期不当使用，会对人体和环境产生负面影响。
因此，在使用动物激素时应慎重对待。
动物实验研究能够深入探究动物激素的作用机制，为相关领域提供重要的科学支持。
有关动物激素的实验探究
有关动物激素的实验探究[微课突破]1．常用实验方法（1）切除法：切除相应腺体。
适用于个体较大的动物。
（2）饲喂法：在饲料中添加激素。
只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。
（3）注射法：向动物体内注射某激素。
适用于各种激素。
2．检测指标3．一般思路→→→4．实验案例（1）验证甲状腺激素的功能①饲喂法②切除法和注射法（2）验证胰岛素的功能——注射法5．激素功能实验设计时的注意事项（1）根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。
多肽和蛋白质类激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。
（2）动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的平均分组，每组要有数量相等的多只。
（3）实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
（4）进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水（不可用蒸馏水），进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸馏水。
[微训练]1. 切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。
随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。
由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。
为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）A. 既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B. 用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C. 切除健康狗体内的胰腺2天后，只注射等量的生理盐水D. 将健康狗体内摘除的胰腺制成提取液，注射给切除胰腺的狗[知识点]神经调节和体液调节的关系[答案]C[解析]因实验狗注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常，要排除是否是溶剂的作用使血糖含量恢复正常，设置的对照应是对切除胰脏的狗体2天后，只注射用于该实验的等量溶剂。
为了排除该实验中所用溶剂的干扰，因此要增加对照组，即切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂。
C正确。
故选C。
2. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状座位观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液[知识点]神经调节和体液调节的关系[答案]A[解析]胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
实验探究动物激素的功能
实验探究动物激素的功能动物激素是一类分泌于动物体内的化学物质，它们通过血液循环系统传递信息，调控和协调机体内的生理和行为过程。
动物激素包括植物激素，动物内激素和动物外激素。
植物激素是一种影响动物生长，发育和生殖的生化物质，包括脱氢表雄酮（DHT）、金雄激素、动物性胆固醇、绿原素等。
动物内激素是指分泌于动物自身的激素，如胰岛素、甲状腺激素、生长激素等。
动物外激素是一种依靠器官和组织分泌的物质，它们为动物基本的人体功能调控创造条件，起到不可忽视的作用。
动物激素的功能非常广泛，下面将介绍一些典型的实验探究动物激素的功能。
实验一：雄激素对鸟类性行为的影响实验目的：研究雄性鸟类在不同雄激素水平下的性行为表现。
实验方法：1.选取一群同种雄性鸟类。
2.将其分为两组，一组作为实验组，另一组作为对照组。
3.实验组给予外源性雄激素注射，对照组给予相同剂量的生理盐水注射。
4.观察和记录两组雄鸟的进食、鸣叫、求偶、交配等行为表现。
实验结果：实验组雄鸟在注射雄激素后表现出更强烈的求偶行为，如频繁鸣叫、翅膀振动、扇动尾巴等，相对于对照组雄鸟显示出更高的交配率。
实验二：胰岛素对肌肉细胞的代谢调节作用实验目的：研究胰岛素对肌肉细胞的代谢调节作用，特别是对葡萄糖的吸收和利用。
实验方法：1.提取动物的肌肉样本，并将其分为两组，一组作为实验组，另一组作为对照组。
2.实验组肌肉样本接受胰岛素处理，对照组肌肉样本接受等量的生理盐水处理。
3.测量两组肌肉细胞对葡萄糖的吸收和利用情况，如糖原合成速率、糖酵解速率等。
实验结果：实验组肌肉样本在胰岛素处理后，显著增加葡萄糖的吸收和利用率，糖原合成速率和糖酵解速率明显提高，说明胰岛素具有促进肌肉细胞代谢的作用。
实验三：甲状腺激素对青蛙的变态过程的影响实验目的：研究甲状腺激素对青蛙的变态过程的影响，特别是对青蛙的蝌蚪期和蛙变期的影响。
实验方法：1.选取一批正在进行变态过程的青蛙。
2.实验组注射甲状腺激素，对照组注射生理盐水。
探究动物激素生理功能的实验方法
探究动物激素生理功能的实验方法动物激素是一类由动物体内分泌腺分泌的化学物质，对动物的生理和行为具有重要影响。
探究动物激素生理功能的实验方法可以通过以下几个步骤进行：第一步：选择实验对象根据所要研究的激素生理功能的具体内容，选择适合的实验对象。
例如，若想研究雄性动物性行为激素对行为的影响，可以选择小鼠、大鼠或其他适宜的动物。
第二步：激素处理组和对照组将实验对象随机分成激素处理组和对照组，激素处理组给予具体的激素处理，对照组则给予相同手段的假处理。
两组实验对象应具有相同的初始状态。
第三步：激素处理根据实验目的，选择适宜的激素给药方式。
可以选择口服、皮下注射、静脉注射等途径。
在给予激素处理之前，需对激素进行适当的稀释，以确保实验对象能够接受到恰当剂量的激素。
第四步：行为观察和记录在给药后，对实验对象进行行为观察和记录。
观察的时间可以根据具体实验要求而定，可以是持续观察一段时间，也可以是间隔观察。
第五步：数据分析将观察到的数据进行统计分析，比较激素处理组和对照组之间的差异。
常用的数据分析方法包括方差分析、t检验等。
此外1.实验条件的控制：确保实验对象在相同的环境条件下进行实验，如温度、湿度、光照等。
2.激素剂量的控制：根据具体实验目的和已有研究的参考，选取合适的激素剂量，并在实验过程中进行精确的剂量控制。
3.样本量的选择：样本量大小对于实验结果的准确性和可靠性具有重要影响，应根据统计学原理和研究要求合理选择样本量。
4.伦理问题的考虑：在进行实验过程中，需严格遵守伦理规范，确保实验对象的权益和福利不受损害。
总结起来，探究动物激素生理功能的实验方法包括选择实验对象、激素处理和对照组的设定、行为观察和记录、数据分析等步骤。
通过实验方法的合理设计和严谨的操作，可以揭示动物激素对生理和行为的影响，深入了解动物体内内分泌系统的功能机制。
动物激素的实验探究(一轮复习)
动物激素生理作用 的验证实验及研究方法
研究方法：某种方法处理实验动物→出现相应 的病理症状→添加某激素后恢复正常→推知相 应激素的生理功能。
1.甲状腺激素的生理作用 的验证实验及研究方法
实验１： 蝌蚪
实验2 ：
含甲状腺制剂或甲状
腺激素的饲料饲喂 小型青蛙
短时间内
摘除甲状腺
胰岛素(的有无)
试题4. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的 作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠 每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指 标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。 正确的是（ ） A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
2.性激素的生理作用的验证实验 及研究方法
实验：
(阉割) 摘除睾丸
重植睾丸
阉割
移植睾丸
注射或口服 雄性激素
讨论：
研究性激素生理作用的主要方法是什么？
研究方法: 摘除法 移植法 饲喂法
试题2. 当动物缺乏某激素时，可以通 过“饲喂”或“注射法”对该激素进行 人为补充，下列可通过“饲喂法”补充 的是 ( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A．①② B．③④ C. ②④ D.①②④
•促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
实验１： 含甲状腺制剂或甲状 蝌蚪 腺激素的饲料饲喂
短时间内
实验2 ：
摘除甲状腺
成年狗
小型青蛙
• 身体臃肿 • 精神萎靡 • 行动呆笨 • 食欲不振
若给此狗注射甲状腺激素，上述症状消失。
分析 研究方法： 饲喂法 、摘除法、注射法
试题1.甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要
动物激素实验报告
动物激素实验报告动物激素实验报告激素是一种化学物质，它们在动物体内起着重要的调节作用。
动物激素实验是一种常见的科学研究方法，通过观察和分析动物在激素作用下的生理和行为变化，来揭示激素对生物体的影响。
本篇文章将探讨动物激素实验的意义、方法和一些相关的伦理问题。
动物激素实验的意义在于帮助我们更好地了解激素对动物生理和行为的调节作用。
通过实验，我们可以探索激素的分泌机制、作用机制以及与其他生物过程的关联。
这些研究对于人类健康和生物科学的发展具有重要意义。
例如，通过研究动物激素的作用，我们可以更好地了解人类激素相关疾病的发生机制，并为治疗提供新的思路和方法。
动物激素实验的方法多种多样，根据研究目的和动物种类的不同，可以选择不同的实验方法。
常见的实验方法包括激素注射、激素水平测定、行为观察等。
例如，研究激素对动物行为的影响，可以通过给动物注射一定剂量的激素，然后观察其行为的变化。
这种方法可以帮助我们了解激素对动物行为的调节作用，从而揭示激素与行为之间的关系。
然而，动物激素实验也涉及一些伦理问题。
首先，动物实验需要对动物进行一定程度的伤害或干预，这引发了一些关于动物权益的争议。
一些人认为，动物也具有生命权和自主权，不应该被用于实验。
因此，在进行动物激素实验时，我们应该尽量减少对动物的伤害，选择合适的实验方法，并遵守相关的伦理规范。
其次，动物激素实验的结果是否能够推广到人类身上也是一个重要的问题。
虽然人类和动物在某些方面存在相似性，但也存在很多差异。
因此，动物实验的结果并不一定能够完全适用于人类。
在进行动物激素实验时，我们需要谨慎解读实验结果，并结合其他证据进行综合分析。
此外，动物激素实验的过程也需要注意实验的科学性和可重复性。
科学实验应该遵循一定的方法和原则，确保实验结果的可靠性和有效性。
同时，实验结果应该能够被其他研究者复制和验证，以确保实验的可重复性。
综上所述，动物激素实验在生物科学研究中具有重要的意义。
动物激素有关的实验探究
常考激素的实验思路探究
〔1〕甲状腺激素实验思路探究
检测指标：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度。
第六页，共19页。
如：探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响
简述实验步骤如何？
第七页，共19页。
〔2〕胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究
检测指标：
胰岛素：实验动物的活动状态、血糖含量测定。(低血糖、昏迷)
胰高血糖素：实验动物的血糖含量、尿糖测定。
第八页，共19页。
如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响
简述实验步骤如何？
第九页，共19页。
〔3〕性激素和生长激素实验思路探究
简述实验步骤如何？
第十页，共19页。
例1:为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔 的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图答复：
公益作品，版权所有，不得以任何形 式用 于商业目的。2012年1月15日，汉水丑 生
标记。
0
〔1〕该实验的目的是探究__胰__岛__素__和__生__长__激__素__对__大__鼠。生长的影响 〔2〕手术应切除___垂__体__和__胰__腺_ 。每次注射各激素的量应按照
单__位__体__重__注__射__量__乘_以__体__重___来计算。
2、哪些长激素和胰岛素用注射法 甲状腺激素和性激素可以用饲喂法 生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质， 甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物， 性激素的化学本质是固醇类。
第三页，共19页。
研究动物激素生理功能的几种常用方法
(1)、饲喂法
用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲 喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的。如可 以饲喂甲状腺激素，但不可饲喂胰岛素。 〔提醒：蛋白质、多肽类激素不能用饲喂法实验〕