初中信息技术(第2册 山东教育出版社)复习材料
初中信息技术复习资料全
初中信息技术复习资料全一、计算机基础知识1、计算机的发展历程计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。
从最初的庞大体积到如今的轻薄便携，计算机的性能不断提升，应用范围也越来越广泛。
2、计算机系统的组成计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括：中央处理器（CPU）、存储器（内存、硬盘等）、输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等）、输出设备（显示器、打印机等）。
软件系统包括：系统软件（操作系统、驱动程序等）和应用软件（办公软件、游戏软件等）。
3、计算机的工作原理计算机采用二进制进行数据存储和处理。
指令和数据通过输入设备输入到计算机，经过 CPU 的运算和处理，结果通过输出设备输出。
二、操作系统1、常见的操作系统Windows、Mac OS、Linux 是目前常见的操作系统。
Windows 操作系统具有用户界面友好、软件资源丰富等特点；Mac OS 则在图形处理和多媒体方面表现出色；Linux 则具有稳定性高、开源免费等优势。
2、操作系统的基本操作包括文件管理（新建、复制、移动、删除文件和文件夹）、程序管理（安装、卸载应用程序）、系统设置（更改桌面背景、屏幕分辨率等）。
三、网络基础知识1、网络的分类按覆盖范围可分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。
2、网络的连接方式常见的有有线连接（如以太网）和无线连接（如 WiFi）。
3、网络协议TCP/IP 协议是互联网中最常用的协议。
4、网络应用包括网页浏览、电子邮件、文件下载、在线视频等。
四、文字处理1、文字处理软件如 Word，掌握文字的输入、编辑（字体、字号、颜色、段落格式等设置）、页面布局等操作。
2、排版技巧学会制作目录、页眉页脚、插图、表格等，使文档更加美观和规范。
五、数据处理1、电子表格软件以 Excel 为例，学习数据的输入、计算（函数的使用，如求和、平均值等）、数据筛选、排序、图表制作等。
2、数据分析能够根据数据进行简单的分析和决策。
鲁教版初中信息技术部分知识点总结(摘自1-4册课本)
第一册上第1单元探究身边的信息设备CPU性能是选购优良计算机的核心指标中央处理器，又称CPU，是一块超大规模的集成电路，主要包括运算器和控制器；CPU 与内部存储器和输入/输出（I/O）设备合称为电子计算机三大部件。
CPU的性能指标主要是指主频，用来表示CPU的运算、处理数据的速度，目前单位多是千兆赫（GHZ），主频越高，CPU处理数据的速度越快。
计算机配置指标案例：四核i7-4712MQ 2.3GHZ 4G 2G+64G+1TG T840M以上指标是指，CPU采用了四核（一个CPU相当并行处理的4个CPU）技术，i7-4712MQ是英特尔处理器的一个型号代码，主频是2.3GHZ。
内存是4GB。
显存是2GB。
64G+1T是指采用了1TG的硬盘，还有一个64G 的是最新技术的固态硬盘，运行速度非常快，可以安装操作系统。
计算机存储的基本单位是Byte.在计算机中存储或处理一个英文字符用1个Byte，处理一个汉字需要2个Bytes.1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB 1TB=1024GB系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的系统，包括操作系统、计算机语言处理程序、数据库管理系统、辅助程序等。
在计算机软件中，最重要且最基本的软件是操作系统（OS），它是最底层的软件，控制计算机运行的所有程序，并管理整个计算机的资源，是计算机硬件与应用程序及用户之间的桥梁。
操作系统是计算机系统的控制和管理中心，从资源角度来看，它具有处理机、存储器管理、设备管理、文件管理等四项功能。
常用操作系统有Windows 、UNIX、Linux、Android、MAC等。
操作系统的多任务管理多任务是指用户可以在同一时间内运行多个应用程序，每个应用程序被称作一个任务。
WINDOWS是一个支持多任务的操作系统。
适当的多任务应用可以提高效率，比如我们在写报告的过程中同时打开了画图工具、截图工具等。
初中信息技术复习资料(二)2024
初中信息技术复习资料（二）引言：初中信息技术是一门重要的学科，它涉及到计算机和网络等知识，对于学生们提高信息技术水平具有重要意义。
本文将为大家提供初中信息技术复习资料（二），包括概述、基础知识、软件应用、网络应用和信息安全，帮助学生们系统地回顾和巩固相关知识。
概述:初中信息技术是指学生在学习过程中通过社交媒体、电子表格、文字处理、计算机和网络等工具和技术获取、处理和传播信息的能力。
它不仅涉及到技术的使用，还包括信息的理解和评估能力。
基础知识:1. 计算机的基本组成部分：硬件和软件。
2. 计算机的工作原理：输入、处理、输出、存储。
3. 计算机编程的基本概念：算法、流程图、程序语言。
4. 数据的表示和处理：二进制、字符编码、数据类型、运算符。
5. 计算机网络的基本概念：局域网、广域网、互联网、IP地址。
软件应用:1. 文字处理软件的使用：编辑文本、格式设置、插入图像、打印等。
2. 电子表格软件的使用：数据输入、公式运算、图表生成、数据分析等。
3. 图像处理软件的使用：图像编辑、滤镜效果、图像调整等。
4. 多媒体展示软件的使用：幻灯片制作、音频视频播放、动画效果添加等。
5. 编程软件的使用：编写程序代码、调试程序、运行程序等。
网络应用:1. 网络的基本原理与协议：TCP/IP协议、HTTP协议、DNS解析等。
2. 网络资源的利用：搜索引擎、在线学习平台、网络存储等。
3. 社交媒体的安全使用：隐私保护、信息共享、网络素养培养等。
4. 网络通信工具的使用：电子邮件、即时通信、远程协作等。
5. 网络安全的基本知识：密码学、防火墙、病毒防护等。
信息安全:1. 安全意识的培养：防范网络诈骗、保护个人隐私等。
2. 密码的设置与管理：密码强度、定期更换密码等。
3. 防止病毒和恶意软件的侵入：安装杀毒软件、定期更新操作系统等。
4. 防范网络钓鱼和诱骗：警惕钓鱼链接、不轻信陌生人等。
5. 网络安全法律法规的了解：保护个人权益、维护网络安全的法律法规。
鲁教版初中信息技术部分知识点总结(摘自1-4册课本)
第一册上第1单元探究身边的信息设备CPU性能是选购优良计算机的核心指标中央处理器，又称CPU，是一块超大规模的集成电路，主要包括运算器和控制器；CPU 与内部存储器和输入/输出（I/O）设备合称为电子计算机三大部件。
CPU的性能指标主要是指主频，用来表示CPU的运算、处理数据的速度，目前单位多是千兆赫（GHZ），主频越高，CPU处理数据的速度越快。
计算机配置指标案例：四核i7-4712MQ 2.3GHZ 4G 2G+64G+1TG T840M以上指标是指，CPU采用了四核（一个CPU相当并行处理的4个CPU）技术，i7-4712MQ是英特尔处理器的一个型号代码，主频是2.3GHZ。
内存是4GB。
显存是2GB。
64G+1T是指采用了1TG的硬盘，还有一个64G 的是最新技术的固态硬盘，运行速度非常快，可以安装操作系统。
计算机存储的基本单位是Byte.在计算机中存储或处理一个英文字符用1个Byte，处理一个汉字需要2个Bytes.1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB 1TB=1024GB系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的系统，包括操作系统、计算机语言处理程序、数据库管理系统、辅助程序等。
在计算机软件中，最重要且最基本的软件是操作系统（OS），它是最底层的软件，控制计算机运行的所有程序，并管理整个计算机的资源，是计算机硬件与应用程序及用户之间的桥梁。
操作系统是计算机系统的控制和管理中心，从资源角度来看，它具有处理机、存储器管理、设备管理、文件管理等四项功能。
常用操作系统有Windows 、UNIX、Linux、Android、MAC等。
操作系统的多任务管理多任务是指用户可以在同一时间内运行多个应用程序，每个应用程序被称作一个任务。
WINDOWS是一个支持多任务的操作系统。
适当的多任务应用可以提高效率，比如我们在写报告的过程中同时打开了画图工具、截图工具等。
山东教育出版社初中信息技术七年级第二册全册教案
XXXX—XXXX学年第二学期信息技术备课XXXX七年级第二册单元备课一、教材分析本学期使用的教材是山东教育出版社出版的初中信息技术第二册教科书。
本教材主要内容如下：第一课：欣赏报刊揭面纱、第二课：文章输入大比拼、第三课：妙手回春修文字、第四课：错落有致排版面、第五课：图文并茂添锦绣、第六课：形形色色会图形、第七课：整齐划一制表格。
二、学情分析学生已经学会使用windows，但是对于其他的操作系统还比较陌生，经过上学期的教学呢，对学生有一些了解：1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高，2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，3、学生运用电脑的能力较差，4、部分学生上机行为不够规范，5、个别学生经过了去年一个学期的学习，但用一只手操作键盘的现象仍然存在。
针对上述不良习惯，在学习中学会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，规范上机行为，并能学以致用。
三、教学目标及重难点第一课：欣赏报刊揭面纱教学目标：知识与技能：使学生熟练掌握WORD的启动方法。
掌握该程序窗口的组成及工具栏的使用方法。
过程与方法：1.希望学生能运用“WORD程序”解决各种实际问题。
2.注重能力和举一反三的迁移能力。
情感态度与价值观：鼓励他们勤于动手、主动探究。
教学重难点：重点：WORD窗口的组成和工具栏的用法难点：滚动条、显示比例、及怎样将工具栏隐藏起来。
第二课：文章输入大比拼教学目标：知识与技能：学习中文输入；保存输入结果；修改输入的文字；查找和替换；文本的选定、复制、移动和删除。
过程与方法：以《神秘的“黑洞”》这篇文章为主线，先让学生尝试输入文章，然后保存，在根据要求进行错误的修改等。
情感态度与价值观：养成正确的文本制作习惯，学习用简单的方法处理问题提高效率。
教学重难点：文章中符号的输入，文章的复制与粘贴，批量修改错字词，文章的保存。
第三课：妙手回春秀文字教学目标：知识与技能：通过小组合作探究掌握文字修饰的基本方法。
过程与方法：能够熟练地进行简单的文字修饰；并根据自己的爱好以及文章的实际情况进行美化。
(初中初三)信息技术第2册电子课本教材(22页)
XINXI JISHUCHUZHONG DI ER CE信息技术初中 第 2 册*山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路 321 号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒县彩印有限公司印装*开本：787 毫米×1092 毫米 1/16印张：5. 75 字数：128 千 定价：10. 46 元（上光）书号：ISBN 978 - 7 - 5701 - 0462 - 82019 年 1 月第 1 版 2020 年 1 月第 2 次印刷著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究《信息技术》（初中）编委会主 编：赵可云执行主编：赵亮副 主 编：刘兴强郑洁编 委 会：（以姓氏笔画为序）万班刘晶杜春晓李爱云李雪梅畅立强周燕梅传俊遇铁龄本册主编：郑洁编写人员：畅立强刘晶李素文赵磊臧安平王立兰郭建元责任编辑：赵鑫莹陈霞美术编辑：邢丽插 图：张奕本套教材以教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》和山东省教育厅《中小学信息技术学科德育实施指导纲要（试行）》为指引，统筹考虑《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求进行了编写，以期培养和提升学生的信息素养，全面落实“立德树人”根本任务。
本套教材在课程架构上从基础性和拓展性两方面进行整体设计，主要具有以下特点。
1. 采用项目主题式设计理念。
每个单元围绕一个项目主题进行设计，改变以往单纯以知识或技能的逻辑性进行编排的方式，兼顾了知识的整体性、逻辑性和趣味性。
2. 重视学生自学能力、探究意识和思维能力的培养。
坚持问题导向和任务驱动，通过“探究实践”“小试身手”“教你一招”等方式，让学生充分体验学习信息技术的乐趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3. 简明实用，内容生动。
秉持“学为中心”的设计思路，力求简明准确，图文并茂，富有趣味性和启发性，使学生看得懂、学得会、爱探索、愿实践。
4. 突出评价的导向作用。
初中信息技术考试复习全资料完整版
模块一、信息与信息技术根底一、信息与信息技术信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。
〔一〕信息的特征信息是反映一切事物属性与动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的容。
①依附性信息无处不在，但它无形、不能独立存在，必须依附于某种载体(又称媒体)才能存储、传递。
承载信息的文字、图形、图像、声音、动画、电磁波等称为信息的载体(或信息媒体)。
例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸，以文字表现信息；广播、电视依附于电磁波，以声音、视频表现信息。
②传递性通过信息媒体的复制或位置移动，可以实现信息在空间上的传递。
通过信息存储，可以实现信息在时间上的传递。
③共享性信息发布者发出信息后，其自身拥有的信息并不减少。
同一信息可经过传递渠道供应多个接收者，实现信息的共享。
正因为可共享，信息发布者一定不能随意发布和传播虚假信息、伪信息，愚弄他人，更不该制造和发布有害信息，危害他人和社会。
例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。
④时效性信息的价值有很强烈的时效性。
随着时间的变化，信息的可利用价值会相应发生变化。
例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。
⑤信息的价值是相对的对不同的信息接收者，信息的价值是不同的。
这与信息接收者的需求密切相关，也与信息接收者的素质有关。
例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人，外地的气象信息对他来说可能根本没有用。
⑥信息有可伪性信息的可伪性提醒我们，要注重信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。
例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。
〔二〕信息技术1.什么是信息技术：从使用者角度出发，信息技术是完成信息获取、加工、管理、表达与交流的技术。
从学科角度出发，信息技术是一项综合技术，主要包括微电子技术、通信技术、计算机技术和计算机网络技术等。
初中信息技术总复习PPT教学课件
大数据分析与可视化
讲解大数据的概念、处理技术和分析 方法，展示数据可视化的魅力和应用 前景。
云计算与物联网技术
阐述云计算和物联网的基本原理和架 构，探讨它们在智能家居、智慧城市 等领域的应用前景。
虚拟现实与增强现实技术
介绍虚拟现实和增强现实技术的原理 和特点，探讨它们在娱乐、教育、工 业等领域的应用潜力。
常见数据结构
数据结构应用
在编程中，选择合适的数据结构可以 优化程序性能，提高运行效率。
数组、链表、栈、队列、树、图等。
编程实例分析与讨论
实例选择
选择具有代表性的编程实 例，如排序算法、查找算 法等。
实例分析
通过实例分析，让学生了 解算法的实现过程、性能 优劣以及适用场景。
讨论与总结
针对实例进行讨论，总结 算法设计的方法和技巧， 提高学生的编程能力和解 决问题的能力。
04 多媒体技术应用
图像处理软件Photoshop简介及使用
Photoshop简介 专业图像处理软件，广泛应用于平面设计、照片修复、网页制作等领域。
提供丰富的图像编辑工具，支持图层、蒙版、滤镜等高级功能。
图像处理软件Photoshop简介及使用
基本操作 打开、保存图像文件。
调整图像大小、分辨率。
数据输入与编辑
了解Excel的基本概念，如工作簿、工作表 、单元格等，以及如何在工作簿中创建、 重命名、删除工作表。
掌握在Excel中输入和编辑数据的方法，包 括文本、数字、日期等数据的输入，以及 数据的复制、粘贴、删除等操作。
格式设置与美化
公式与函数
学习如何设置单元格格式，如字体、颜色 、边框等，以及如何使用条件格式和数据 条等功能美化表格。
05 网络安全与道德伦理
七年级信息技术复习材料(全)
初中信息技术七年级复习材料第一单元复习第一课：信息与二进制（一）信息相关概念：1、信息：信息是人们对客观世界认识的反应，它不仅存在于自然界、社会中也存在于思维领域。
2、信息、物质、能量并称为人类社会的三大资源。
3、信息的具体表现形式（载体）：声音、文本、图像和数据。
4、信息的特征：传递性、共享性、可加工处理、可存储。
（二）二进制相关概念：1、二进制运算法则：逢二进一2、二进制位：二进制数中的任何一个位称为二进制位。
（英文为：bit）位是信息存储的最小单位。
3、字节：人为规定，8位二进制位构成一个字节。
字节是信息存储的最小单元。
（英文为：byte）简化单位为：B。
4、字长：计算机一次所能处理的最大的二进制位数称为字长。
字长是反应计算机性能的指标，字长越大，计算机的速度越快，精度越高。
5、存储单位的换算：TB（太字节）>GB（吉字节）>MB（兆字节）>KB（千字节）>B（字节）1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B6、编码方式：（1）字符编码：采用美国国家标准局制定的信息标准交换代码：ASCII码一个半角字符：占用1个字节的存储空间一个全角字符：占用2个字节的存储空间（2）汉字编码：GB_2312 GBK一个汉字：占用2个字节的存储空间7、二进制与十进制的相互转换：（方法：8 4 2 1法）（1）二进制转十进制：以1 1 0 1 为例：⑧④2 ①8+4+1=131 1 0 1 13说明：将1所对应的十进制数相加所得的结果即是1101所对应的十进制。
（2）十进制转二进制：以9为例：9可以拆分为8+19 ⑧ 4 2 ①9 1 0 0 1说明:将用的数8和1下面写1，没用到的数4和2下面写0即是9的二进制。
第二课：计算机硬件1、计算机按规模分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、工作站、微型机2、一个完整的计算机系统由：硬件系统和软件系统两部分组成。
初中信息技术(第二册)第二版
初中信息技术（第二册）第二版互联网快速发展
近几年，随着信息技术的快速发展，互联网的发展也越来越迅猛。
互联网的普
及让我们的日常生活发生了巨大的变化，它让我们与世界变得更加亲近，也带来很多便利。
互联网可以满足我们多种需求。
它不仅为我们提供娱乐和通讯等服务，还提供
虚拟货币、在线购物等。
互联网可以更快地传播新闻信息，让更多的人了解到新闻时事，让我们更好地获取信息。
而且当我们需要搜索或发表信息时，我们也可以在网上找到答案，这真的是非常方便。
此外，互联网也给我们带来挑战。
有许多骗子想要利用互联网诈骗；不良信息
也肆意传播；对我们来说，也需要注意网上安全问题。
另外，我们需要有责任心地使用互联网，不要沉迷于网络游戏，或者在网上看
和发表许多不良的信息，这样会给他人带来不好的影响。
总而言之，互联网给我们带来了方便，但同时我们也要重视其安全问题，并遵
守有关的网络准则与要求，合理、负责地使用互联网，以便让我们的生活更加美好。
信息技术第二册复习题纲
第1章网站建立初步(第2版)1、FrontPage是一个简单实用的制作网页和建立网站的工具，在网页上插入和编辑文字、图片、动画、表格、超级链接等其他元素，建立和管理网页之间的链连关系，设置主题，为文字、图片设置动态HTML效果，网页的过渡效果，超链接自动修复功能和HTML帮助。
2、启动FrontPage：开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Office FrontPage20033、FrontPage2003窗口：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、视图方式（网页、文件夹、报表、导航、超链接、任务）、编辑窗口、窗口转换栏（设计窗口、拆分窗口、代码窗口、预览窗口）状态栏4、网页：一个包含有文本、图形、超链接以及其他信息元素的文件；网站（站点）：一个包含多个由超链接连在一起的网页集合（在因特网上网站是通过一个地址进行定位，网址）主页：是网站的起始页，包含必要的内容和索引信息。
文件名是:index.htm5、创建网站：（1）启动FrontPage软件，执行“文件→新建→站点”（2）在新建站点对话框中，选择站点类型、在“指定新站点的位置”输入框中输入位置，单击确定（如输入“D:\chaweb”，表示在D盘“chaweb”文件夹中建立当前网站）6、添入网页：（1）执行“文件→新建→网页命令（2）在新建对话框中选择常规选项卡，选择网页模板或向导，单击确定按钮7、保存网页：执行文件→保存文件命令，在另存为对话框中输入网页标题、文件名，单击保存按钮（网页文件名用于区别网站中不同网页，网页标题显示在IE浏览器标题栏的左上角）系统自动生成文件名是：new_page_1.htm；文件名用字符表示，网页标题用汉字表示8、建立网页间的层次关系：单击视图栏内的“导航”视图按钮，鼠标指针指向“文件列表”中的网页名称，按下鼠标左键不放拖动鼠标到左边窗口9、关闭网站：执行文件→关闭网站命令（网站是由若干个网页组成的，在关闭网站时，只需保存网站中的网页）10、FrontPage提供5种网站模板和3种网站向导；网站中自动生成的文件夹：private文件夹用于存放私人文件；images文件夹用于存放图片文件12、删除当前正在编辑中的网站：选择“文件夹列表”中的网站文件夹，单击右键，单击快捷菜单上的“删除”命令，选择“删除整个站点”，单击确定按钮。
初中信息技术复习第二册上
初二知识第一章数字化声音选择适当工具，播放各种数字化声音文件使用录音机软件录制数字化声音对声音进行数字化编辑数字化声音播放1、19世纪爱迪生发明留声机，20世纪电磁现象被发现，出现磁带录音机。
2、数字化声音分为两类：一类是只记录音符的midi文件，另一类是采集各种声波得到的波形文件。
3、常用播放器：媒体播放机wma、超级解霸、winamp4、数字化声音的类型：wav、MP3、midi（国际统一标准，是一系列指令，不是波形，主要用于音乐制作、游戏配乐等）、ra或rm（边下载，边播放。
）、cd 音轨（cd唱片中的音频信息的形式是cd音轨，计算机不识别）。
第二节数字化声音录制1、录制数字化声音的软件：cool EDIT PRO,GOLD WAVE,超级解霸等，windows 自带的录音机。
2、录音按钮（记住）。
保存格式为、wav，如何延长60秒。
3、超级解霸转录cd光盘变成MP3格式。
第三节数字化编辑1、两个文件合并编辑/插入文件2、歌声与背景音乐混合编辑/与文件混音第二章数字化视频播放各种常见的数字化视频文件对视频文件进行简单的编辑进行简单的视频采集数字化视频播放1、数字化视频的存储介质：磁盘、视频光盘（vcd和dvd）、dc或dv本身的存储介质（数码录像带和各种存储卡）。
2、视频播放工具：媒体播放机（格式wmv asf）、超级解霸（mpeg）、realplayer（rm ）、quicktime （mov ）3、视频文件类型：avi 、MOV （apple 公司）、mpg （国际标准）、rm 、asf （微软公司，网上）。
新颖的视频播放工具:mp4、pda 手机（掌上电脑）商务手机。
数字化视频编辑1、超级解霸截取视频2、会声会影合成编辑视频第三章 电脑动画初步了解使用电脑动画软件制作动画的优势了解电脑动画对传统动画技术的继承与发展利用电脑动画软件高效率地制作动画走进缤纷的电脑动画世界1、动画最早始于漫画，后来又产生了简单的动画2、动画原理:人的视觉暂留特性3、帧：在传统动画电影的胶片上，每幅画面称为一个帧4、常用的动画设计软件除了FLASH,还有三维动画设计软件3Dmax 、gif 动画设计软件gifanimator 。
山东教育出版社初中信息技术七年级第二册《图文并茂添锦绣》课件
任务一：艺术文字秀主题
任务二：合适背景巧装饰 任务三：美化升级用插图 任务四：自由选择新主题
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务一：艺术文字秀主题
1、插入艺术字
参考导学案
思考：1.若没有事先选定文字内容，操作过程中的不同。
2.对艺术字大小、位置适当调整，该如何操作？
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务一：艺术文字秀主题
设置图 片格式
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务三：美化升级用插图
参考导学案： 将图片2、3、4 设置为如图所示
思考：在此过程 中，用到了图片 工具栏上的哪些 按钮？他们的作 用？
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务三：美化升级用插图
裁剪 设置透 明色
文字环绕
向左旋 转90°
设置图 片格式
信息技术第二册
环绕 格式 方式
艺术 字库
形状
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务二：合适背景巧装饰
参考导学案：将环保图片文件夹里的图片1设置为背 景
思考： 1、想将图片设置为背景，重点修改什么属性？ 2、调整大小的时候艺术字部分被遮住了，该如何处理？
信息技术第二册
图文并茂添锦绣
任务二：合适背景巧装饰
文字环绕 默认嵌入式 改为：衬于文字下方
图文并茂添锦绣
任务四：自由选择新主题
电子贺卡
母 亲 节
父 亲 节
圣 诞 节
情 人 节
感 恩 节
信息技术第二册
达标检测：
图文并茂添锦绣
1、在Word2000编辑文本时,为了使文字绕着插入的图片排列,可以进行的操作是（A ）。 A. 插入图片,设置环绕方式 B. 插入图片,调整图形比例 C. 插入图片,设置文本框位置 D. 插入图片,设置叠放次序 2、对插入的图片，不能进行的操作是（ B ）。 A．放大或缩小 B．修改其中的图形 C．移动位置 D．从矩形边缘裁剪 3、Word 2000中默认的图片与文字的环绕方式是（ C ）。 A．四周型 B．紧密型 C．嵌入型 D．置于文字下方 4、在Word2000中，以下关于艺术字的说法正确的是（C ) A．在编辑区右击后显示的菜单中选择“艺术字”可以完成艺术字的插入 B．插入文本区中的艺术字不可以再更改文字内容 C．艺术字可以像图片一样设置其与文字的环绕关系 D．在“艺术字”对话框中设置的线条色是指艺术字四周的矩形框颜色
初二信息技术第二学期总复习内容
15、网站首页文件：index.htm 、default.htm 16、网页的版面一般可划分为三大区域：标题 区、主要内容区和页尾区。其中一般把网站的 主题、导航条等信息放在标题区，而把网站的 版权信息和制作团体的联系方式等信息放在页 尾区。 17、网页制作中，常常用表格来划分网页版面， 从而确定网页各种元素的版面位置，避免各种 元素位置混乱。 18、制作网页时，收集来的相片可能大小不一， 可以通过缩略图的方法，将图片处理成统一规 格，便于排版与整齐。
3、局域网中，一般用一台或多台配置较高的计 算机来提供数据文件传输、打印等资源共享服 务和管理服务，这些计算机称为“服务器”； 而其他通过交换机与服务器连接的计算机称为 “工作站”。 4、在局域网中，我们可以通过网上邻居访问其 他计算机上的共享文件夹和打印机、光驱等设 备。 5、 Ftp服务器：文件传输 流媒体服务器：看视频 邮件服务器：收发邮件 Web服务器：提供网页服务
25、一般的计算机程序可分解为三种基本结构： 顺序结构、选择结构和循环结构。 选择结构：If 循环结构：反复执行某些语句，关键字While。 在流程图中一般用菱形框表示条件判断，出现 在选择结构和循环结构语句中。
<html> <head> <title>美丽的东莞绿道</title>
网 页 网页标题放在<title></title>间，当前显示的标题是“美丽的东莞绿道” 显 </head> 示 的 <body> 内 边框 路径 名称 宽 高 <p> 容 放 <img border="0" src="imges/green.jpg" width="371" height="203"> 在
初中《信息技术》复习资料1信息与技术、2操作系统基础
初中《信息技术》复习资料1信息与技术、2操作系统基础说明：1、复习时请与书本上的知识联系起来，此资料仅作为参考资料。
2、复习时对于一些理解性的知识，要能说明其理由；对于概念性的知识，要达到背诵的要求；对于操作性的知识，要能说明其操作的具体步骤（注意步骤必须完整）。
3 、两章内容01信息的处理过程02信息活动包括：信息收集、信息加工、信息存储、信息传递。
03人类每时每刻都在进行着各种各样的信息活动。
任何信息活动都包含着信息收集、信息加工、信息存储、信息传递等各方面相互联系的活动。
其中信息传递是信息活动过程中不可缺少的重要一环，如果没有信息传递，人类的信息活动就会终止。
04信息是通过载体表现出来的。
05计算机的发展：诞生：ENIAC、1946 年、美国电脑之父：冯.诺依慢发展阶段：电子管、晶体管、中小规模集成电路（出现微型计算机）、大规模超大规模集成电路例 1 、目前，同学们使用的计算机属于（A）A ：微型机B：小型机C：中型机D ：巨型机例 2 、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是（A）A ：电子管B：晶体管C：小规模集成电路D：大规模集成电路例 3 、世界上第一台电子计算机ENIAC 诞生的年份是（B）A ：1936 年B：1946 年C：1956 年D：1966 年例 4 、划分计算机发展四个时代的主要依据是（D）A ：价格B：体积C：存储容量D：电子元器件06计算机广泛应用于：科学计算、数据处理、自动控制、计算机辅助应用、人工智能等07按照信息载体的形式来划分，我们身边常见的信息形式有：声音信息、文字信息、图像信息。
08计算机技术是现代信息技术的核心。
用计算机处理信息，一般包括利用计算机进行信息收集、加工、存储、传递和应用等环节。
09个人计算机（Personal Computer 简称PC），它的基本设备有：显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、光盘驱动器、软盘驱动器、打印机等。
（）10计算机组成及二进制：1、计算机中所有的信息都可以用“ 0 ”、“ l ”来表示，每一个二进制数码“ 0 ”、“ l ”所占的数位构成了计算机存储信息的最小单位，称为位（bit ），又称“比特” 。
山东教育出版社学习信息技术第二册第四课友谊天长地久
教师提示:手机及手机号码的使用需要征得监护人同意。
为了保证qq的使用安全，密码不要太简单，而且要牢记。
2。出示任务二：输入账号和密码登陆qq,认识一下qq软件的主面板把！
学生自主探索。
教师课件提示各部分的名称,学生也可以参考课本17页.
三、我的qq我做主
师：同学们都有了自己的qq号,那下面就让我们一起来装扮一下我们的qq界面吧！
学生以小组为单位合作探究添加qq好友的方法。
2。想一想：如果有陌生人想加你为好友，你会怎么办呢？
组内交流
小组汇报交流。
教师总结：陌生人添加你为qq好友时，首先要确定对方的身份,
五、课堂小结
谈谈本节课的收获
六、板书设计申请qq号 Nhomakorabea添加好友
教后记：
由于注册qq号需要用手机,还得及时填写验证码，所以本节课申请qq号这个任务交给同学们,让他们课下完成，上课时间完成其余三个任务。但是第一个任务有的同学脱了很长时间都没有完成。导致后面的任务也没有进行。在以后的教学中要着重考虑这个问题。
本节课同学们都完成了任务，在添加好友的过程中学会 与他人合作，课堂气氛比较活跃，提前完成了任务,剩下的时间增加了一个和好友交流的过程,同学们自己探索和好友发文字信息，语音信息及影音信息的方法，提前预习了第四节课的内容。
教学重点：
1.申请免费qq号；
2。对qq号进行个性化设置；
3.添加qq好友。
教学难点：
1。根据个人需求进行个性化设置。
2。正确处理网络交友。
教学过程：
一、情境导入
师:同学们，平时用过qq吗？
生答：一般都用来做什么？。
师总结：我们可以通过qq加好友，并给好友发送信息。
信息技术 图文并茂
6
感悟
脾气泄露了我们的修养 沉默道出了我们的品味
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谢谢观赏
henjingdiandeshijuhua
• 一、学习目标：
• 1、掌握文本的插入与修饰。 • 2、掌握图片的插入与修饰。 • 3、能根据需要设置幻灯片背景
文本的插入
• 位置 调整 • 大小调整
图片的插入修饰
• 在图片上单击，图片四周会出现8个控制点， 可以把鼠标指针指在控制点上，使鼠标指 针变成箭头时，按着鼠标左键拖动鼠标， 就可以改变图片的大小，这个操作和选定 文本框时出现的控制点作用相同。
义务教育山东省初级中学课本 信息技术第二册（下 ）
图文并茂
休闲 小品
人生 感悟
很经悟
最快的脚步不是跨越
继续
人生
2
感悟
最慢的步伐 不是缓慢
而是
徘徊 …
人生
3
感悟
最好的道路不是大道，而是坦荡
人生
4
感悟
人生
5
感悟
最好的财富 不是金钱 最棒的祝福不是将来而是 而是
健康
现在
人生
• 单击插入在幻灯片中的图片后，在图片上 移动鼠标指针，当指针变成十字形状时， 按住左键，将图片拖到幻灯片中的恰当的 位置。
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初中信息技术复习资料
初中信息技术复习资料一、计算机基础知识1、计算机的发展计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。
了解计算机的发展历程，可以让我们更好地理解其不断进步的原因和趋势。
2、计算机的组成计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等；软件则分为系统软件（如操作系统）和应用软件（如办公软件、游戏等）。
3、操作系统常见的操作系统有 Windows、Mac OS 和 Linux 等。
我们需要掌握操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作、任务管理等。
二、网络基础知识1、网络的类型网络可以分为局域网（LAN）和广域网（WAN）。
局域网通常用于一个较小的区域，如学校、办公室；广域网则覆盖范围更广，如互联网。
2、网络协议TCP/IP 协议是互联网中最常用的协议。
了解其基本原理和作用，有助于我们更好地理解网络通信。
3、网络安全在网络世界中，要注意保护个人隐私和信息安全。
学会设置强密码、避免点击可疑链接、不随意透露个人信息等。
三、多媒体技术1、图像图像的类型有位图和矢量图。
位图图像由像素组成，放大后会失真；矢量图则由数学公式描述，放大不失真。
常见的图像格式有 JPEG、PNG、GIF 等。
2、音频音频的常见格式有 MP3、WAV 等。
了解音频的录制、编辑和播放等操作。
3、视频视频格式有 AVI、MP4 等。
学会视频的剪辑、合成和转换。
四、编程语言1、程序设计的基本概念包括变量、常量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）等。
2、 Python 语言Python 是一种简单易学的编程语言。
掌握基本的语法和常用的函数，能够编写简单的程序解决实际问题。
五、数据处理与分析1、电子表格学会使用 Excel 等软件进行数据的输入、计算、排序、筛选和图表制作。
2、数据库了解数据库的基本概念，如数据表、字段、记录等。
能够使用简单的数据库管理系统进行数据的存储和查询。
山东省义务教育课程 初中信息技术第二册下 (泰山出版社)
本单元采用“任务驱动——讨论协 作——完成任务——经验交流——归 纳汇总”的五步教学模式。在整个的 教学过程中，教师只是作为学生主动 建构知识的帮助者、促进者，而不是 知识的传授者、灌输者。通过学生自 主探究，相互协作，并在分组评价的 过程中相互交流操作的经验，取长补 短，获取新知。
符合新课程理念，活泼而紧张的 符合新课程理念，活泼而紧张的 信息技术课堂
应 用 设 计 Βιβλιοθήκη 板设 置 背 景创 建 交 互 控 制
演示 文稿 的调 试与 放映
插入和编辑文本 修饰演示 文稿 选择幻灯片的版 式 制作演示 文稿
共 享 交 流 演 示 文 稿
交互、 交互、动态设计 及作品发布句 及作品发布句
实践 规划与筹备演 示文稿
搜集和整理 素材
规划演示文 稿
教学方法建议
山东省义务教育课程
初中信息技术第二册下 初中信息技术第二册下 信息技术
（泰山出版社） 泰山出版社）
掌握信息技术,做时代弄潮人。 掌握信息技术 做时代弄潮人。 做时代弄潮人
1、规划、制作多媒体 、规划、 演示文稿 2、控制多媒体演示文 、 稿的播放
课程目标
培养学生创新和团 结协作的精神，培 结协作的精神， 养学生的审美情趣 和对他人作品正确 地评价， 地评价，促进同学 之间的友谊。 之间的友谊。
知识与能力
情感态度
通过PowerPoint制作 制作 通过 一个演示文稿， 一个演示文稿，培养学 生自主学习的能力和对 信息搜集、分析、整理、 信息搜集、分析、整理、 处理的综合能力。 处理的综合能力。
教学重点
熟练掌握制作多媒体 作品的一般方法。 作品的一般方法。
添加图片
插 入 艺 术 字
插 入 声 音
初中信息技术鲁教初中第册第二单元 Python语言程序设计 阶段复习及程序设计PPT
转换类型 其他类型转为整型 其他类型转为浮点型 其他类型转为字符串类型
示例 例：num=int（input（）） 例：num=float（input（））
例：s=str（1.3）
4、if语句
真 语句组1
开始
判断条件
假 语句组2
结束
条件选择结构
if 条件表达式：
==
语句组1
！=
else:
>
语句组2
<
变量的自增：a=a+1
2、数据类型和运算符
字符串类型（str）
Python常用数据类型
Байду номын сангаас
数字类型
整数类型（int）
浮点数类型（float ）
布尔类型(Boolean)
+、-、*、/、//、%、**，字符串的+和*
3、输入语句
变量=input（） input（）内可加提示信息：a=input('请你输入密码： ') input（）将用户从键盘输入的内容存放到字符串中
>=
注意：空格、冒号（英文）、缩进
<=
（一个tab键或4个空格）
程序设计
请编写一个判断数是奇数还是偶数的程序，要求如下： 1、输入整数数字num 变量=input（） 2、如果num是奇数，则打印输出：这是奇数 3、如果num是偶数，则打印输出：这是偶数
示例 输入： 2 输出： 这是偶数
1print语句及变量
print（）
变量名=内容
print（变量）示例： print（s） print（表达式）示例： print（a+b） print（字符串常量）示例： print（“计算结果为： ”）
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第1课欣赏报刊揭面纱
1、启动Word的同时，自动建立一个空白的Word文档，文件名默认为“文档1”。
2、Word的窗口归纳起来可以分为以下几部分：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏。
3、滚动条：垂直滚动条和水平滚动条。
4、使用工具栏中的“显示比例”按钮可以调整显示比例。
5、使用“视图”菜单，“工具栏”命令，在弹出的“工具栏”子菜单中可以显示、隐藏工具栏。
第2课文章输入大比拼
1、当一段文字输入到一行的右端时，不需要敲回车键，只要继续输入后面的文字，Word会自动换行。
2、在Word中输入文章时，敲回车键表示这个自然段结束了，其后面的符号叫做“段落标记符”。
3、复制：①选定②“复制”命令③“插入点光标”定位④“粘贴”命令
4、插入文件：①插入点光标定位②“插入”菜单，“文件”命令
5、删除文字：（1）前删：敲一下“Back Space”键，删除插入点光标前面的一个字。
（2）后删：敲一下“Delete”键，删除插入点光标后面的一个字。
6、“Insert”键是一个转换开关，敲这个键可以进行“插入”和“改写”状态的切换。
7、利用“编辑”菜单中的“替换”命令可以批量修改错字词。
8、“剪切”的作用是把被选定区域内的文字移动到了计算机的“剪贴板”里了。
9、将鼠标指针移到行或段落的左端，当鼠标指针变成形状时，可按下面表
第3课妙手回春秀文字
1、修饰文字，改变字体、字号、颜色、特殊效果等，首先要先选定文字。
2、在Word中，文字的大小称为字号。
字号有两种表示形式。
初号最大，逐渐变小，八号字最小。
用阿拉伯数字表示的字号，单位是磅，数字越大，字越大。
3、在Word中，默认的字体是宋体，字号是五号，段落对齐方式为两端对齐。
4、借助格式工具栏中的“格式刷”按钮，能够快速复制文字的格式。
想一下，怎么使用？（提示关键词：双击、拖选）
第4课错落有致排版面
1、页面设置：使用“文件”菜单中的“页面设置”命令，在“页面设置”对话框中有“页边距”、“纸张”、“版式”和“文档网络”四个选项卡。
2、分栏：①选定要分栏的内容②使用“格式”菜单中的“分栏”命令。
3、文本框：
（1）使用“插入”菜单中的“文本框”命令。
在编辑区按住左键向右下方拖动鼠标即可画出一个文本框。
（2）在文本框的边框上(此时鼠标指针变成 )单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
经常用到其中的“设置文本框格式”命令，来对文本框进行设置修饰。
（3）单击文本框的边框，边框上出现八个尺寸控制点。
将鼠标指针移到任意一个尺寸控制点上，当指针变成双向箭头形状时，按住左键拖动鼠标，可以改变文本框的大小。
（4）将鼠标指针移到文本框的边框上，当指针变成形状时按住左键拖动鼠标，可以移动文本框的位置。
（5）去掉文本框的边框：文本框默认边框是黑色线条，打开“设置文本框格式”对话框，在其中的“颜色与线条”选项卡中“线条”那进行设置。
4、段落调整：Word提供了灵活多变的段落格式工具，例如左右缩进、行间距、段前段后间距等等。
它们的作用如下表所示。
调整它们的大小，可以改变段落的
左键拖动水平标尺上的游标，可以方便地设置段落的左右缩进、首行缩进和悬挂缩进值。
6、如果只设置一个段落的行距，可以在这个段落中的任意位置处单击，使插入点光标出现在该段落中；如果同时设置多个段落的行距，要先选定这些段落。
使用“格式”菜单中的“段落”命令，默认状态下，“缩进和间距”选项卡中的行距是“单倍行距”。
7、打印预览：避免浪费时间和纸张，“打印预览”按钮。
8、直接单击常用工具栏上的“打印”按钮，Word会自动打印当前文档的所有内容，打印份数默认是1份。
使用“文件”菜单中的“打印”命令可以进行更多的打印设置。
在“页面范围”中输入要打印的范围，例如输入“1,3,5”则打印第1、3、5页，输入“2-4”就表示从第2页打印到第4页。
第5课图文并茂添锦绣
1、插入艺术字
（1）使用“插入”-“图片”-“艺术字”菜单命令。
（2）用鼠标单击选中艺术字，它的周围出现八个尺寸控制点，可以调整艺术字的大小和位置等。
（3）常使用艺术字工具栏来修饰艺术字。
通常情况下，单击选中艺术字的同时，“艺术字”工具栏就显示出来了。
如果“艺术字”工具栏没有显示出来，可以在艺术字上单击鼠标右键，在快捷菜单中单击“显示艺术字工具栏”命令，“艺术字”工具栏就出现在窗口中了。
2、插入剪贴画
（1）使用“插入”-“图片”-“剪贴画”菜单命令。
（2）用鼠标单击选中剪贴画，它的周围出现八个尺寸控制点，可以调整剪贴画的大小和位置等。
（3）刚刚插入的剪贴画与周围文字的位置关系默认是“嵌入型”，这种版式的特点是图片被当成一个字符插到了插入点光标处。
3、插入图片
（1）使用“插入”-“图片”-“来自文件”菜单命令。
（2）调整图片的位置、大小和版式方法与调整剪贴画的方法一样。
第6课形形色色绘图形
1、绘图工具栏：绘图工具栏默认显示在Word窗口的下方，如果没有显示出来，可以单击菜单栏上的“视图”，在“视图”菜单中将鼠标指针指向“工具栏”，从弹出的子菜单中勾选上“绘图”。
利用绘图工具栏上的绘图工具按钮，可以很容易地画出线段、矩形、椭圆等图形。
把这些图形巧妙地组合起来，再配上适当的颜色，就能画出复杂、漂亮的图画来。
2、复制图形的一种方法：选中图形，按住“ctrl”键不放，按住鼠标左键拖动图形。
3、调整线段长度时，按住“Alt”键的同时，按住左键拖动鼠标可以进行精细调整。
4、移动线段位置时，除了按住“Alt”键再按住左键拖动鼠标能够进行微调之外，
还可以用键盘上的移动键实现操作。
方法是：先用鼠标选中线段，然后按住“Ctrl”键不松开，再按“↑”、“↓”、“→”、“←”键进行移动。
5、画正方形和圆。
使用绘图工具栏上的“矩形”和“椭圆”按钮，按住“Shift”键，使用鼠标可以画正方形和圆。
6、Word中的图形有一种叠放次序关系，默认的是后来绘制的图形在上，若要调整它们之间的叠放次序关系，可以在某个图形边框上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“叠放次序”命令，在打开的子菜单中选择适当的命令来进行调整。
第7课整齐划一制表格
1、制作表格时常用到的几个名词：
表格中的水平线称为行线，垂直线称为列线，由行线和列线围起来的小方格叫单元格，表格内容就存放在一个个单元格中。
水平方向的单元格组成“行”，垂直方向的单元格组成“列”。
2、可以使用常用工具栏上的“插入表格”按钮，用鼠标在“表格模板”拖动选则行数和列数插入表格。
敲键盘上的“↑”、“↓”、“→”、“←”键插入点光标可以跳到另一个单元格。
3、插入行或列：①将插入点光标定位在表格的单元格中。
②使用“表格”菜单中的“插入”命令，再在其子菜单中选中相应的命令。
4、删除行或列：①将插入点光标定位在表格的单元格中。
②使用“表格”菜单中的“删除”命令，再在其子菜单中选中相应的命令。
5、调整行高和列宽：当单元格中输入的文字较多时，行高会自动变高，而列宽不会变化。
将鼠标指针移到列线上，当鼠标指针变成形状时，按住左键左右拖动鼠标，可以改变列宽。
将鼠标指针移到行线上，当鼠标指针变成形状时，按住左键上下拖动鼠标，可以改变行高。
6、将鼠标指针移到某个单元格左端变成形状时，单击左键，这个单元格被选
定，此时再讲鼠标指针移到单元格右边的列线上，当指针变成形状时，按住左键左右拖动鼠标，就只能改变选定单元格的列宽了。
7、将鼠标指针移到表格中停留片刻，表格的左上角出现标记的同时，右下角
会出现一个标记。
将鼠标指针移到标记上，当指针变成形状时按住左
键拖动鼠标，可以改变整个表格的大小。
8、单击工具栏上的“表格和边框”按钮，“表格和边框”工具栏就出现在窗口中了。
利用这个工具栏可以编辑修饰表格。