语言《词语接龙》

活动内容：词语接龙

活动目标：

1．体验词语接龙游戏带来的快乐。

2．尝试用词尾做词头练习词语接龙。

3．能按次序轮流进行词语接龙，不随意打断别人说话。

活动准备：

1．知识经验准备：幼儿日常生活中积累了一定量的词汇，幼儿玩过词汇的语言游戏。2．物质材料准备：魔术帽.一个魔术袋.玩具.图片.龙的头饰.铃鼓.奖品小贴画。

活动过程：

1.创设情境，引出主题。

·教师头戴魔术帽，出示魔术袋：“魔术师要变魔术了，看，变出什么？”

·教师从魔术袋中摸出一张图片，引导幼儿用两个字的词语说出图片内容。

2、快乐游戏，了解词语接龙的玩法。

·再次激发幼儿的兴趣，告诉幼儿魔术袋中还有很多图片，要请小朋友摸出来。

·玩法：教师敲铃鼓，小朋友按着座位顺序传玩具，铃鼓停时玩具传在谁的手里，谁就从魔术袋里摸出一张图片，用两个字的词语说出来，然后由后面的幼儿把前一个幼儿说的词尾变成词头，顺着往下接。这个游戏是用前一个词的后一个字做词头组出一个新词，如：风景—景色——色彩。

·规则：要将词尾做词头来完成组词接龙；轮到哪个幼儿接龙时，其他幼儿不能插话。3、拓展游戏，以分组竞赛的形式练习词语接龙。

·教师出示图示介绍新玩法：分两组进行游戏，每个幼儿接完词就站在前面，等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边喊：“龙来了，龙来了。”游戏重新开始。

·幼儿游戏。

·讨论新规则：每个幼儿接完词后就站在队伍前面。

·分组进行比赛游戏。比赛规则是：在规定时间内先完成接龙游戏的组获胜。

4、查看比赛结果，对游戏行为进行评价。

·教师提问：游戏中最有趣的是什么？有些什么收获？遇到什么困难？怎么解决？