小学语文四年级下册 句式变换专项训练(精编版)【附参考答案】
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案句型转换练题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆敎导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为學任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同學不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
1三、改为转述句1.外公对XXX说：“我通知你,这是中国最有名的花。
”2.XXX笑着对妈妈说：“XXX成病了,我去帮他指点功课。
”3.XXX兴奋地说：“我们班克服了五（1）班,获得了冠军。
”4.XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。
”5.XXX对XXX说：“想不到你也来挖苦我!”6.XXX说：“今天下午學校组织到野外活动,我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说：“你不信,我到屋里拿来给你看。
”9.XXX对XXX 说：“怎么,难道你还不服气?”10.XXX说：“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文教师给大家讲了一个关于XXX打败大灰狼的故事。
5.XXX觉得很败兴,无精打采地准备离开跑马场。
2五、修改病句1.春天来了,越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.學了《青山处处埋忠骨》这一课受到了敎育。
4.XXX全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、XXX等水果。
部编版语文四年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元专项训练：句型1.照样子写句子。
例：小猫们在花盆里。
小猫们在摔跤。
小猫们在花盆里摔跤。
小猫们抱着花枝。
小猫们打秋千。
____________________________________________________________________2.解释下列词语的意思。
①生气勃勃____________________________________________________________________ ②变化多端____________________________________________________________________ ③屏息凝疑____________________________________________________________________3.换种说法，使句子的意思不变。
①我怎么会跟他生气呢？____________________________________________________________________ ②他这种精神值得欣赏。
____________________________________________________________________4.用下列关联词造句。
①就是……也……____________________________________________________________________②无论……也……____________________________________________________________________ 5.完成句子（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改陈述句）____________________________________________________________________ （2）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。
语文四年级下册语文必考知识：3类句式转换解题方法与练习(附答案)
把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动。
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
春风吹绿了田野。
是春风吹绿了田野。
我们不能做损人利己的事。
答案：这个真实的故事难道不使我深受感动吗？我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？春风难道没有吹绿了田野吗？难道不是春风吹绿了田野吗？我们难道能做损人利己的事吗？把下列陈述句改为把字句、被字句我们克服了这个困难。
大水冲走了八只大铁牛。
雨水淋湿了战士们的衣服。
答案：我们把这个困难克服了。
这个困难被我们克服了。
大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。
雨水把战士们的衣服淋湿了。
战士们的衣服被雨水淋湿了。
修改病句贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和学习目的。
钱小红加入了少先队员。
黑板的上方挂着“先进班集体”。
虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
答案：贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。
我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和明确学习目的。
钱小红加入了少先队员的行列。
黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。
专题06句式变换-解析版-2023年四年级语文暑假专项(统编版)
专题06 句式变换一、把字句、被字句、陈述句的互换陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。
◆主动体：主动去影响别人的事物。
◆被动体：被别人影响的物体。
1.陈述句:主动体+表动作的词+被动体。
例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
2.把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。
例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
3.被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。
例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。
改写方法：第1步：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词；第2步：“把”或“被”前后两个部分调换位置，其余的照写。
二、陈述句与反问句的互换（一）陈述句改反问句1.有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；2.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；4.句末的句号改为问号。
例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
改：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?（二）反问句改陈述句1.有“不”去“不”,没“不”加“不”。
2.删掉疑问词和语气助词。
(怎么、难道、哪能、吗、呢)3.把问号改成句号。
例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。
口诀：三加三减一换第1步：找是否有否定词，有则删，无则加上；第2步：删去/增加疑问代词（难道、怎么）；第3步：删去/增加语气助词（呢、吗）；第4步：句末的问号和句号互换。
（三）陈述句改感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例：这是一条伟大的路。
（陈述句）改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
新部编版四年级下册语文句子专项练习题及答案
新部编版四年级下册语文句子专项练习题及答案一、句型转换反问句与陈述句互改。
1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
______________________________________________2.马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________3这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________4.这下面都有自来水管，还需要浇水？______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。
______________________________________________6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。
______________________________________________二、按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
（修改病句）____________________________________三、按要求写句子。
1．一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）__________________________________2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的星星。
（缩句）____________________________________3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。
四年级下学期语文句型转换练习题(带答案)
上册 上学期 下册 下学期试卷 教案 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句 1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？ 7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 8、难道这不是最好的礼物吗？ 9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？ 11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？ 13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？ 14、为人类造福，有什么错？ 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
部编版语文上册 上学期 试卷 教案_________________________________________________ 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
6、我们中彩得到的汽车是道德的。
___________________________________________ 7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画。
四年级语文：句式转换题方法总结与练习(含答案)
四年级语文：句式转换题方法总结与练习（含答案）01反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）直接引语与间接引语转换时，这和那要进行转换1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，那是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级下册各类句式转换题方法总结,很全面!(附练习解析)
四年级下册各类句式转换题方法总结，很全面！（附练习解析）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
部编版四年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版四年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求完成句子。
（1）这时候发亮的不仅是太阳________云和海水________连我自己也成光亮的了________（加标点）（2）这不是很伟大的奇观吗？（改陈述句）___________________________________________________________________ （3）天边出现了太阳的小半边脸。
（仿写句子）___________________________________________________________________ （4）在水天相接的地方出现了一到红霞。
（改变语序，意思不变）___________________________________________________________________ 2.完成句子。
（1）马走在花海中________显得格外矫健________人浮在花海上________显得格外精神________（加标点）（2）太阳把黑云染成了紫色或者红色。
（改成被字句）___________________________________________________________________ 3.写出下面句子运用的修辞手法，并仿写句子。
（1）这不是很伟大的奇观吗?________（2）天边露出了太阳的小半边脸。
________4.按要求改写句子。
（1）北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）___________________________________________________________________ （2）树丛掩映着屋顶和宫墙。
（扩句）___________________________________________________________________（3）昆明湖很静，很绿。
（改写成比喻句）___________________________________________________________________5.根据课文内容排序。
部编版四年级语文下册期末专项《句式练习》试卷附答案 (2)
部编版四年级语文下册句式练习时间：40分钟满分：100分一、按要求完成句子练习。
(25分)1. 每个人都说自己的家乡好。
(改为双重否定句)_______________________________________________________2. 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)_______________________________________________________3. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”(改为转述句)_________________________________________________________________ _____________________________________________4. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)_______________________________________________________5. 我喜欢梅花那淡淡的清香。
我喜欢梅花不畏严寒的性格。
(用合适的关联词语连成一句话) ______________________________________________________________________________________________________________二、按要求写句子。
(35分)1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(仿写句子)_______________________________________________________2. 与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(用相同的手法介绍一种事物) _______________________________________________________3. 夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷了起来。
部编版四年级语文下册期末专项《句式练习》试卷附答案 (2)
部编版四年级语文下册句式练习时间：40分钟满分：100分一、按要求完成句子练习。
(25分)1. 每个人都说自己的家乡好。
(改为双重否定句)_______________________________________________________2. 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)_______________________________________________________3. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”(改为转述句)_________________________________________________________________ _____________________________________________4. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)_______________________________________________________5. 我喜欢梅花那淡淡的清香。
我喜欢梅花不畏严寒的性格。
(用合适的关联词语连成一句话) ______________________________________________________________________________________________________________二、按要求写句子。
(35分)1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(仿写句子)_______________________________________________________2. 与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(用相同的手法介绍一种事物) _______________________________________________________3. 夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷了起来。
【暑假衔接】知识点专题08 句式变换 (讲义+试题) 三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假连接】专题08 句式变换句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按肯定的要求从一种形式转变为另一种形式的练习。
在学校三、四班级，要学习的句式变换是学校经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三班级主要学习的句式变换是“把”字句与“被”字句的互换、“陈述句”与“反问句”的互换、“确定句”与“双重否定句”的互换以及“直述句”与“转述句”的互换，养成正确运用句式转换的良好习惯，整体提高语文素养。
1.句式变换原则。
（1）不转变原意。
（2）不能增删转变内容。
（3）可增删个别词语。
（4）留意层次及规律关系。
（5）尽量避开重复。
2.三班级主要学习的句式变换的种类。
（1）把陈述句改写成“把”字句。
如：我叠好了被子。
⇒我把被子叠好了。
（2）把陈述句改写成“被”字句。
如：我们克服了困难。
⇒困难被我们克服了。
（3）“把”字句与“被”字句的互改。
如：董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。
⇒敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。
又如：小树被狂风吹得东倒西歪。
⇒狂风把小树吹得东倒西歪。
（4）确定句和否定句的互改。
如：王芳是个好孩子。
⇒王芳不是个坏孩子。
又如：外国人承认中国人了不起。
⇒外国人不得不承认中国人了不起。
（5）因果关系的句式变化。
如：我们看太阳只有一个盘子那么大，是由于它离地球太远了。
⇒由于太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。
（6）把直接叙述改为间接叙述。
如：李老师说：“同学们不好，我担忧心。
”⇒李老师说，同学们不好，她担忧心。
（7）不同语气句子的句式转变。
①陈述句和反问句的互改。
如：作为一个市民，应当遵守公共道德。
⇒作为一个市民，莫非不应当遵守公共道德吗？又如：这么远，箭怎么能射得到呢？⇒这么远，箭不能射得到。
②陈述句和感叹句的互改。
如：黄山的景色很美。
⇒黄山的景色真美呀！（8）把句子改为比方句或拟人句。
如：①雨后，天空中消灭了一道彩虹。
⇒雨后，天空中消灭了一道彩虹，犹如一座彩桥悬在上空。
②小鸟飞来。
⇒小鸟唱着歌飞来。
部编版四年级语文下册专项训练11 句式练习(含答案)
部编版四年级语文下册专项训练11 句式练习一、我会判断句子的类型。
(填序号)(18分)A．疑问句B．祈使句C．感叹句D．陈述句E．反问句F．设问句1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( )2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( ) 5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
( )6．这不是很伟大的奇观吗？( )二、照样子，给句子换个说法。
(16分)例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。
1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。
____________________________________________________ 2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。
____________________________________________________ 例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
3．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”____________________________________________________4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。
”____________________________________________________三、按要求改写句子。
(24分)1．巨人把孩子们赶出了花园。
(改为“被”字句)____________________________________________________ 2．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花吗？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________ 3．花园里洋溢着笑声。
小学语文部编版四年级暑假必考《句式转换》练习题(含方法总结,附参考答案)
四年级语文句式转换练习题班级考号姓名总分反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
【练习】（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
【练习】1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语【练习】（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1.要知道写的是什么。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
【练习】1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
部编版四年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册句式练习时间：40分钟满分：100分一、按要求完成句子练习。
(25分)1.每个人都说自己的家乡好。
(改为双重否定句)2.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)3.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”(改为转述句)4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)5.我喜欢梅花不畏严寒的性格。
(改为反问句)二、按要求写句子。
(35分)1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(仿写句子)2.与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(用相同的手法介绍一种事物)3.夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷了起来。
(照样子，描写一个你喜欢的季节)4.悠闲的牛羊，奔驰的骏马，喷香的奶茶，歌唱的牧民……构成了一幅极美的图画。
(仿写句子)5.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
(仿写句子)啦，啦，啦，。
6.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(体会冒号的用法，仿写句子)哥哥很爱看书：7.他勇敢地抓住．．车厢，攀上．．了窗口。
(写一组连续的动．．窗框，两只脚有力地蹬着作)描述哥哥打篮球时的动作：三、按要求写句子。
(20分)1.狗吃了白鹅的饭。
(1)改为“把”字句：(2)改为“被”字句：2.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(1)改为反问句：(2)改为设问句：四、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(6分)1.将下面的句子进行缩句，恰当的一项是( )中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
A.中国科学家满怀希望。
B.科学家开始了技术探索。
C.科学家开始了探索。
D.科学家开始了。
2.下列句子运用的说明方法和其他三项不同的一项是( )A.隧道由巨型沉管连接而成，每节沉管长180米，重约7.4万吨。
四年级下册语文试题--专项三句式转换和病句修改部编版(含答案)
专项三句式转换与病句修改一、按要求完成句子练习。
1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.妈妈对我说：“放学后要是下雨了，我来接你。
”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（根据诗句写意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、按要求写句子。
1.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求写句子。
1.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（仿写比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一排排白桦树随风摇摆。
（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.云在闲游。
（扩写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、按要求写句子。
1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？（改成陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.不论平地与山尖，＿＿＿＿＿＿＿。
采得百花成蜜后，＿＿＿＿＿＿＿？（把诗句填写完整）4.地球上的恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。
【期末专项】人教部编版小学四年级语文下册专题05：句式专项(附答案)
四年级语文下册专题：05 句式专项（附答案）部编版一、我会判断句子的类型。
(填序号)A．疑问句 B．祈使句 C．感叹句D．陈述句 E．反问句 F．设问句1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( )2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( ) 5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
( )6．这不是很伟大的奇观吗？( )二、将下列句子改为转述句。
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”___________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。
”___________________________________________________________ 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”___________________________________________________________ 4.妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”___________________________________________________________ 5王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”___________________________________________________________6.小明对妈妈说：“我去公园玩了。
”___________________________________________________________三、陈述句与反问句相互转换。
1.这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)___________________________________________________________ 2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
部编版四年级下册语文新句型转换练习题(完美打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）（新人教版小学四年级语文下册）句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_________________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
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小学语文四年级下册句式变换专项训练（精编版）
一、句子加工厂。
1. 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
（修改病句）
_________________________________________________________________________ 2. 紫丁香花开了。
（扩句）
_________________________________________________________________________ 3. 四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
（改为反问句）
_________________________________________________________________________ 4. 树上的苹果熟了。
（改为比喻句）
_________________________________________________________________________
二、句子大观园（按要求改写下列句子）。
1. 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
（缩句）
_________________________________________________________________________ 2. 天上下着雨。
（扩句）
_________________________________________________________________________ 3. 苹果熟了。
（改为拟人句）
_________________________________________________________________________ 4. 叔叔对小叶说：“我把你的自行车修好了。
”（改为第三人称转述句）
_________________________________________________________________________ 5. 奶奶做起事来很利索。
奶奶耳不聋，眼不花。
（用关联词将两句合并为一句）_________________________________________________________________________ 三、句子加工厂（按要求改写句子）。
1．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________ 2．她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
（缩句）
_________________________________________________________________________
3．老师估计他的作业一定没做。
（修改病句）
_________________________________________________________________________ 4．小女孩擦燃了一根火柴。
（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________四、按要求写句子。
1．《革命练习曲》那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
（缩句）
_________________________________________________________________________ 2．哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛。
（改为“被”字句）
_________________________________________________________________________ 3．刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________ 4．以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特，堪称逆境成才的典范。
（改为反问句）
_________________________________________________________________________ 5．荒岛的条件很差。
鲁滨逊生存了下来。
（用恰当的关联词连句）
_________________________________________________________________________ 6．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
（仿写排比句）_________________________________________________________________________ 五、按要求写句子。
1．晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。
（仿写句子）
_________________________________________________________________________ 2．蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
”（改为转述句）
_________________________________________________________________________ 3．他让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
（缩句）
_________________________________________________________________________
六、按要求写句子。
1．没有一个人将小草叫做“大力士”。
小草的力量之大，的确是世界无比。
（用关联词将两句话合为一句）
_________________________________________________________________________ 2．一位弱不禁风的姑苏少女，怎么会成为闻名世界的优秀运动员呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________________ 3．你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
（仿写）
_________________________________________________________________________ 4．生理学家和解剖学者用尽了所有的一切的方法，要把它完整地分开来。
（修改病句）_________________________________________________________________________ 5．世界上气力最大的，是植物的种子。
（改为反问句）
_________________________________________________________________________。