答案句式变换专项训练
语文句型转换练习题及答案

语文句型转换练习题及答案一、将下列陈述句转换为疑问句,并回答。
1. 陈述句:今天天气晴朗。
疑问句:今天天气晴朗吗?答案:是的,今天天气晴朗。
2. 陈述句:他昨天去了图书馆。
疑问句:他昨天去了图书馆吗?答案:不,他昨天没有去图书馆,他去了公园。
3. 陈述句:这本书很有趣。
疑问句:这本书很有趣吗?答案:不,这本书并不有趣,我觉得它很枯燥。
二、将下列疑问句转换为否定句。
4. 疑问句:你今天有空吗?否定句:你今天没有空。
5. 疑问句:她喜欢画画吗?否定句:她不喜欢画画。
6. 疑问句:他们明天会来参加聚会吗?否定句:他们明天不会来参加聚会。
三、将下列肯定句转换为双重否定句。
7. 肯定句:他完成了作业。
双重否定句:他没有不完成作业。
8. 肯定句:孩子们喜欢这个玩具。
双重否定句:孩子们没有不喜欢这个玩具。
9. 肯定句:我们同意这个观点。
双重否定句:我们没有不同意这个观点。
四、将下列双重否定句转换为肯定句。
10. 双重否定句:他没有不按时交作业。
肯定句:他按时交了作业。
11. 双重否定句:她没有不喜欢这个提议。
肯定句:她喜欢这个提议。
12. 双重否定句:我们没有不赞成这个方案。
肯定句:我们赞成这个方案。
五、将下列句子转换为被动语态。
13. 主动句:老师布置了作业。
被动句:作业被老师布置了。
14. 主动句:学生们完成了任务。
被动句:任务被学生们完成了。
15. 主动句:他们发明了这个产品。
被动句:这个产品被他们发明了。
六、将下列被动语态的句子转换为主动语态。
16. 被动句:这个问题被解决了。
主动句:我们解决了这个问题。
17. 被动句:那本书被他借走了。
主动句:他借走了那本书。
18. 被动句:这个计划被批准了。
主动句:领导批准了这个计划。
七、将下列句子转换为条件句。
19. 陈述句:如果他明天有空,他会来参加聚会。
条件句:如果他明天有空,他就会来参加聚会。
20. 陈述句:如果你需要帮助,就告诉我。
条件句:如果你需要帮助,就告诉我。
语文句型转换练习题及答案
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语文句型转换练习题及答案语文句型转换练习题及答案语文学科一直以来都是学生们的必修课程,其中句型转换是语文学习中非常重要的一部分。
通过句型转换的练习,不仅可以提高学生的语言表达能力,还可以加深对语法知识的理解。
下面是一些常见的句型转换练习题及其答案,希望能对大家的语文学习有所帮助。
1. 将下列句子改为反义疑问句:a. 他是个老师。
b. 你不是喜欢吃苹果吗?c. 这本书是你的。
d. 他们明天要来。
答案:a. 他是个老师,不是吗?b. 你不是喜欢吃苹果吗,是吗?c. 这本书是你的,不是吗?d. 他们明天要来,是吗?2. 将下列句子改为否定句:a. 我喜欢吃巧克力。
b. 她会弹钢琴。
c. 他们正在看电影。
d. 这个问题很容易。
答案:a. 我不喜欢吃巧克力。
b. 她不会弹钢琴。
c. 他们不正在看电影。
d. 这个问题不容易。
3. 将下列句子改为祈使句:a. 你可以帮我一个忙吗?b. 请你给我一杯水。
c. 你能告诉我今天的日期吗?d. 请你不要打扰我。
答案:a. 帮我一个忙好吗?b. 给我一杯水。
c. 告诉我今天的日期好吗?d. 不要打扰我。
4. 将下列句子改为比较状语从句:a. 他很高,我很矮。
b. 她很聪明,我很笨。
c. 这个城市很美,那个城市很丑。
d. 这本书很有趣,那本书很无聊。
答案:a. 我比他矮。
b. 我比她笨。
c. 那个城市比这个城市丑。
d. 那本书比这本书无聊。
通过以上的句型转换练习题,我们可以看到句子的不同形式和表达方式。
通过不同的转换方式,我们可以更准确地表达自己的意思,使语言更加生动有趣。
句型转换不仅是语文学习的一部分,也是我们日常生活中的重要技能。
通过练习,我们可以提高自己的语言表达能力,使自己的语言更加地道和流利。
希望大家能够善于利用这些句型转换练习题,并在实践中不断提高自己的语文水平。
新部编中考语文句式变换含答案(1)
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一、中考语文专项练习:句式变换1.阅读下面文字,在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。
【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。
作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
据此可仿写为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。
故答案为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。
【点评】这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。
2.阅读语段,按要求完成下面各题。
①所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对精益求精的不懈追求就是一种专注,是对不求名利的全心投入。
②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用无与伦比的技艺,彰显着“工匠精神”的魅力。
③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。
④我们年轻一代,应把这种精神传承下去。
(1)给①句中横线选择正确的标点符号()A.;B.,C.—D.?(2)写出②句中划线词语在句中的意思。
(3)③句中有一处错别字,应改为“________”。
(4)请将第④句改为疑问句。
【答案】(1)A(2)这里指他们的技艺没有什么能与之相比(3)铸(4)我们年轻一代,难道不应把这种精神传承下去吗?或我们年轻一代,不应把这种精神传承下去吗?【解析】【分析】(1)考查标点符号的使用。
第①句,是由两个分句组成的,因此横线处应使用分号。
故选A。
(2)考查词语的解释。
无与伦比,意思是事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。
(3)“踌”是个错字,“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里,也指塑造人的性格或脾气,多指有益的性格或脾气。
(4)“我们年轻一代,应把这种精神传承下去。
”是陈述句,要求改为疑问句,即改成反问句,可用“难道不”的标志性词语来造句。
句式转换练习题及答案
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句式转换练习题及答案句式转换练习题及答案无论是在学校还是在社会中,我们最少不了的就是练习题了,做习题在我们的学习中占有非常重要的位置,对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的,那么问题来了,一份好的习题是什么样的呢?下面是小编精心整理的句式转换练习题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
句式转换练习题及答案 1一、反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:(反问改陈述)1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二、陈述句变反问句1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2、这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)句式转换练习题及答案 2(一)方法讲解1、分类:①长句与短句的转换。
人教版中考语文 句式变换阅读训练含答案(Word版)
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一、中考语文专项练习:句式变换1.阅读下面文字,在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。
【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。
作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
据此可仿写为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。
故答案为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。
【点评】这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。
2.阅读下面的文字,完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松,巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛,但是它们那厚实粗壮的腰身,亭亭如盖的树冠,在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美,如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石,树冠如云,树身如柱,喷薄而出的,就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,简直堪称一绝。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。
sǒng立________ 缥缈________ 喷薄________(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“盖”有以下几种义项,请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项()A.遮掩、蒙上的其,其密B.动物的甲壳C.伞;车篷D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西(4)将画线句子改成双重否定句,不得改变原意。
【答案】(1)耸;miǎo;bó(2)巍俄;巍峨(3)C(4)在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。
【解析】【分析】(1)本题作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。
初中语文句式变换专项训练
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初中语文句式变换专项训练1. 句子主次关系转换
1.1 原因与结果
- 换方式
- 由于下雨,他没去上学。
- 他没去上学是因为下雨。
- 换词性
- 他没去上学,因为下雨。
- 由于下雨,结果他没去上学。
1.2 条件与结果
- 换方式
- 如果你努力研究,你就能取得好成绩。
- 你能取得好成绩,只要你努力研究。
- 换词性
- 只要你努力研究,你就能取得好成绩。
- 如果你努力研究,结果就能取得好成绩。
2. 句子成分转换
2.1 句型转换
- 主谓倒装
- 他走进了房间。
- 走进了房间的是他。
2.2 表语转换
- 名词性
- 那个女孩非常聪明。
- 那个女孩的聪明是非常出色的。
- 形容词性
- 他很快乐。
- 他的快乐是无法言喻的。
3. 句子关系转换
3.1 并列关系
- 同义词替换
- 他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。
- 他喜欢篮球,还喜欢足球。
- 并列连词替换
- 他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。
- 他既喜欢打篮球,又喜欢踢足球。
3.2 转折关系
- 转折连词替换
- 尽管下雨,他还是去了上学。
- 虽然下雨,他还是去了上学。
- 反义词替换
- 尽管下雨,他还是去了上学。
- 尽管下雨,他决定去了上学。
以上是初中语文句式变换的专项训练,希望能对您的学习有所帮助。
句型变换练习题语文带答案
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句型变换练习题语文带答案一、将下列句子改为反问句。
1. 原句:春天的景色非常美丽。
反问句:难道春天的景色不美丽吗?2. 原句:我们应该尊重每个人的选择。
反问句:我们难道不应该尊重每个人的选择吗?3. 原句:勤奋是成功的关键。
反问句:勤奋难道不是成功的关键吗?二、将下列句子改为双重否定句。
1. 原句:他一定会按时完成作业。
双重否定句:他不可能不按时完成作业。
2. 原句:这本书非常值得一读。
双重否定句:这本书没有不值得一读的理由。
3. 原句:我们应该帮助需要帮助的人。
双重否定句:我们不可能不帮助需要帮助的人。
三、将下列句子改为被动句。
1. 原句:学生们正在讨论那个问题。
被动句:那个问题正在被学生们讨论。
2. 原句:他写了一封信。
被动句:一封信被他写了。
3. 原句:我们发现了一只受伤的小鸟。
被动句:一只受伤的小鸟被我们发现了。
四、将下列句子改为条件状语从句。
1. 原句:如果我们努力工作,我们就会成功。
条件状语从句:如果我们努力工作,就会成功。
2. 原句:只有我们团结一致,我们才能克服困难。
条件状语从句:只有我们团结一致,我们才能克服困难。
3. 原句:如果你认真学习,你就能取得好成绩。
条件状语从句:如果你认真学习,就能取得好成绩。
五、将下列句子改为虚拟语气。
1. 原句:如果我有时间,我会去旅行。
虚拟语气:如果我有时间,我就会去旅行。
2. 原句:他本可以赢得比赛,但他没有尽力。
虚拟语气:他本可以赢得比赛,但他没有尽力。
3. 原句:她希望她能通过考试。
虚拟语气:她希望她能通过考试。
六、将下列句子改为省略句。
1. 原句:他喜欢读书,我也喜欢。
省略句:他喜欢读书,我也。
2. 原句:如果明天不下雨,我们就去公园。
省略句:如果不下雨,我们就去。
3. 原句:尽管他很努力,但他没有成功。
省略句:尽管努力,但没有成功。
七、将下列句子改为强调句。
1. 原句:他昨天完成了作业。
强调句:正是他昨天完成了作业。
2. 原句:这本书是我最喜欢的。
(完整版)句式变换专项练习及答案
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(完整版)句式变换专项练习及答案一、初中语文试卷句式变换1.对下面长句主干分析正确的一项是()邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排,都凝结着美术工作者的辛勤劳动。
A. 邮票凝结着辛勤劳动。
B. 邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。
C. 图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。
D. 设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。
2.请运用所积累的知识,回答问题。
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,象一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
(1)以上文段选自《________》,作者是________。
(2)“翻来覆去”在句子中的意思是:________。
(3)请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动):________(4)请结合原著回答:①“这些我都很懂得,妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?3.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。
请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。
作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。
新中考 语文句式变换专项训练及答案

一、中考语文专项练习:句式变换1.按要求变换句式有误的一项()原句:老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。
A. 被动句:小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。
B. 反问句:老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李?C. 否定句:老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。
D. 感叹句:老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦!【答案】 C【解析】【分析】C项,语意发生了明显的变化。
原句是“激怒了小李”,而改后变成了“不能激怒小李”修改错误。
完全改变了原意。
故答案为: C【点评】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。
2.阅读下面的文字,回答问题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。
其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。
外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。
母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。
只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
(3)文中“宽慰”的意思是:________。
(4)把文中画线的句子改为反问句。
【答案】(1)nǎo;叨;mú(2)遏力;竭力(3)宽解安慰(4)平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,难道有留用的道理吗?【解析】【分析】⑴本题考查汉字字音、字形的把握;(1)①“气恼”的“恼”应读“nǎo”;②“絮dɑo”应为“柳絮”;③“装模作样”的“模”应读“mú”。
⑵本题考查汉字易错字的把握;”遏力“应写作”竭力”;⑶本题考查词语的理解。
句式转换练习题及答案
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句式转换练习题及答案句式转换练习题及答案在学习语言的过程中,句式转换是提高语言表达能力的重要一环。
通过转换句式,我们可以更加灵活地运用语言,增加表达的多样性。
下面将给出一些句式转换的练习题及其答案,帮助读者巩固和提升语言运用能力。
练习题一:改变句子的语态1. They built a new school in our neighborhood.改为被动语态:A new school was built in our neighborhood by them.2. The teacher will assign the homework tomorrow.改为被动语态:The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. She has written a book about her travels.改为被动语态:A book about her travels has been written by her.练习题二:改变句子的时态1. He is reading a book in the library.改为过去进行时:He was reading a book in the library.2. I have finished my homework.改为一般将来时:I will finish my homework.3. They had already left when I arrived.改为现在完成时:They have already left when I arrived.练习题三:改变句子的句型1. She is a doctor.改为感叹句:What a doctor she is!2. I can speak English and French.改为否定句:I cannot speak English or French.3. He went to the store to buy some milk.改为复合句:He went to the store so that he could buy some milk. 练习题四:改变句子的修饰成分1. The girl with long hair is my sister.改为定语从句:The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, where they enjoyed a picnic.改为独立主格结构:They went to the park, enjoying a picnic.3. The book on the table is mine.改为介词短语:The book belonging to me is on the table.练习题五:改变句子的修辞手法1. The sky was as blue as the ocean.改为比喻句:The sky was a blue ocean.2. She ran as fast as a cheetah.改为直接引语:She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers danced in the wind.改为拟人化:The flowers seemed to dance in the wind.答案:练习题一:1. A new school was built in our neighborhood by them.2. The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. A book about her travels has been written by her.练习题二:1. He was reading a book in the library.2. I will finish my homework.3. They have already left when I arrived.练习题三:1. What a doctor she is!2. I cannot speak English or French.3. He went to the store so that he could buy some milk.练习题四:1. The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, enjoying a picnic.3. The book belonging to me is on the table.练习题五:1. The sky was a blue ocean.2. She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers seemed to dance in the wind.通过以上的句式转换练习题,我们可以更好地理解和运用不同的句式结构,提高语言表达的灵活性。
部编人教版中考 语文句式变换训练含答案
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一、中考语文专项练习:句式变换1.把下面的三个短句变换成一个长句。
(可以增删词语,不得改变原意)①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
②海洋地质学家根据这一科学事实认为,地中海曾经干涸过。
③海洋地质学家还认为,地中海可能一度是沙漠。
【答案】海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为,地中海曾经干涸过,还可能一度是沙漠。
【解析】【分析】将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分。
2.阅读下面一篇短文,按要求答题。
不除糟粕,何来精华目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。
继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。
不除糟粕,何来精华?人也是这样。
不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。
那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。
所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。
便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕,留精华。
也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。
①其貌不________(yáng)②晶________(yíng)剔透③蜕________(A.duì B.tuì)变④污垢________(A.gōu B.hòu)(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?()A.愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B.弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
新部编初中中考语文句式变换训练试题整理含答案
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一、中考语文专项练习:句式变换1.语言综合运用。
展开联想和想象,扩展下面的句子。
春天来了,大地绿了。
【答案】春天携着温暖的气息悄然而至,阳光暖暖地照在身上,舒服极了,大地铺上了一层碧绿的毛毯,踏上去,走一走,软绵绵的。
【解析】【分析】此题考查学生扩写句子的能力。
扩写,顾名思义,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象,充实丰满。
先划分出句子的主语、谓语、宾语,然后在三者前面加上修饰语。
可以从时间、地点、数量、形态、性质、速度等方面进行补充。
此题可以围绕“来”和“绿”进行扩展。
2.请运用所积累的知识,完成小题。
阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧……“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。
只有死,才能让我离开战斗行列。
老兄,请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。
他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。
(1)以上文段选自《________》,作者是________。
(2)“生龙活虎”在句子中的意思是________。
(3)请把文中划线的句子改为反问句。
(4)请结合原著回答:①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声?【答案】(1)钢铁是怎样炼成的;奥斯特洛夫斯基(2)形容很有生气和活力(3)像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感?(4)①“悲剧”指完全瘫痪,双目失明。
②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。
【解析】【分析】(1)根据对《钢铁是怎样炼成的》这部小说文学常识及情节的积累可知这段话的出处及作者。
(2)根据平时积累并结合语境理解成语意思。
(3)陈述句成反问句的基本原则是意思不能变,一般要使用“难道”“怎么”等反问词,另外,否定的陈述句要变成肯定的反问句,句末要用问号(?),据此转换句式即可。
小学语文常见句式变换练习题附答案
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小学语文常见句式变换练习题附答案小学语文常见句式变换(含练与答案)反问句与陈述句一反问句变陈述句反问句与XXX有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3.反问语气词删去“?”变“。
”。
练:(反问改陈述)1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的XXX教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。
4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。
5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3.反问语气词加上“。
”变“?”。
练:1.我们不克不及由于研究任务重而不加入体育活动。
(我们怎么能由于研究任务重而不加入体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们XXX画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不该该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象,我们不克不及不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)直接引语与间接引语对话与转述的交换练:(直接引语改间接引语)1.外公对XXX说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”(外公对XXX说,他告诉XXX,这是中国最有名的花。
人教部编版三年级语文上册句式变换专项训练含答案
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人教部编版三年级语文上册句式变换专项训练时间:40分钟满分:100分一、连线。
(10分)难道你听明白了?感叹句你写完作业了吗?陈述句门前的水泥道真美啊!反问句我们为祖国的腾飞而自豪。
疑问句妈妈加班,我不得不自己回家。
双重否定句二、下列句子改变形式后意思发生变化的一项是()(6分)A. 李刚把故事书带回了家。
故事书被李刚带回了家。
B. 这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C. 他打算今年暑假去旅游。
今年暑假,他打算去旅游。
D. 这么简单的事,难道她做不好吗?这么简单的事,她做不好。
三、把下列句子改为“被”字句。
(12分)1. 那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
_______________________________________________________________2. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_______________________________________________________________3. 孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、把下列句子改为“把”字句。
(12分)1. 小朋友的脚,常被那香味勾住。
_______________________________________________________________2. 小鱼被翠鸟一口吞了下去。
_______________________________________________________________3. 大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________五、将下列句子改为陈述句。
小学语文四年级下册句式变换专项训练(精编版)【附参考答案】(2021年-2022年)
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小学语文四年级下册句式变换专项训练(精编版)一、句子加工厂。
1. 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
(修改病句)2. 紫丁香花开了。
(扩句)3. 四周围黑洞洞的,很容易碰壁。
(改为反问句)4. 树上的苹果熟了。
(改为比喻句)二、句子大观园(按要求改写下列句子)。
1. 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
(缩句)2. 天上下着雨。
(扩句)3. 苹果熟了。
(改为拟人句)4. 叔叔对小叶说:“我把你的自行车修好了。
”(改为第三人称转述句)5. 奶奶做起事来很利索。
奶奶耳不聋,眼不花。
(用关联词将两句合并为一句)三、句子加工厂(按要求改写句子)。
1.她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?(改为陈述句)2.她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
(缩句)3.老师估计他的作业一定没做。
(修改病句)4.小女孩擦燃了一根火柴。
(改为“被”字句)四、按要求写句子。
1. 《革命练习曲》那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
(缩句)2. 哈尔威船长像平常一样,把“诺曼底” 号轮船从南安普敦开往格恩西岛。
(改为“被”字句)3. 刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗?(改为陈述句)4. 以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特,堪称逆境成才的典范。
(改为反问句)5. 荒岛的条件很差。
鲁滨逊生存了下来。
(用恰当的关联词连句)6. 每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。
(仿写排比句)五、按要求写句子。
1. 晶莹的水喷洒变幻,袅袅婷婷,像轻盈多姿的水上芭蕾。
(仿写句子)2. 蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。
”(改为转述句)3. 他让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)
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部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)班级姓名成绩一、按要求改写句子.1.刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.(修改病句)2.老师推开教室门走了进来.(仿写连续动作的句子)3.我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜,油菜折断了.(改成拟人句)4.他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音.(缩句)5.伯父摸着胡子说:“还是我的记性好.”(改为转述句)二、按要求完成句子练习。
(1)下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(),那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个__________的闰土。
②看到下面的动词,你想到了什么?请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔________________________________________________________________________________________________________________________(2)他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指____________________,“院子里高墙上的四角的天空”是指____________________,“只”表达了“我”____________________。
②下面对这句话的理解不正确的是()。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里,不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活,看不起穷困的闰土三、按要求写句子。
1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
(缩句)___________________________2.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子,(改为双重否定句)________________________3.没有比锻炼身体,增强体质更重要的事情了。
语文句式变换练习题答案
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语文句式变换练习题答案一、选择题1. 将下列句子改为被动句。
A. 学生们正在教室里认真听讲。
答案:教室的学生们正在被认真听讲。
B. 他把那本书借给了图书馆。
答案:那本书被他借给了图书馆。
2. 将下列句子改为反问句。
A. 他昨天没有来上课。
答案:他昨天难道来了上课吗?B. 这个方案是可行的。
答案:这个方案难道不是可行的吗?二、填空题1. 把下列主动句变为被动句。
A. 主动句:老师布置了作业。
答案:作业被老师布置了。
B. 主动句:我们完成了任务。
答案:任务被我们完成了。
2. 将下列被动句变为主动句。
A. 被动句:这个问题被解决了。
答案:我们解决了这个问题。
B. 被动句:那件事情被他处理了。
答案:他处理了那件事情。
三、改错题1. 原句:这个问题被我们解决了。
答案:这个问题被我们解决。
2. 原句:他被昨天去了学校。
答案:他昨天去了学校。
四、简答题1. 请将下列句子改写为“把”字句。
原句:他买了一本书。
答案:他把一本书买了。
2. 请将下列句子改写为“被”字句。
原句:他们发现了那个秘密。
答案:那个秘密被他们发现了。
五、论述题1. 论述句式变换在语言表达中的作用。
答案:句式变换是语言表达中的一种重要手段,它能够使句子的表达更加灵活多变,增加语言的表现力。
通过句式的变换,可以更准确地表达说话者的意图和情感,同时也能够使语言更加生动有趣。
例如,将主动句变为被动句,可以强调动作的承受者;而将被动句变为主动句,则可以突出动作的执行者。
此外,句式变换还能够帮助读者或听者更好地理解句子的含义,提高语言的清晰度和准确性。
结束语:通过以上练习题的练习,同学们可以更好地掌握句式的变换技巧,提高语言表达的准确性和灵活性。
希望同学们在今后的学习中能够多加练习,不断提高自己的语言运用能力。
句式转换练习题及答案
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句式转换练习题及答案一、将下列句子转换成被动语态。
1. 学生们正在教室里学习。
答案:教室正在被学生们用来学习。
2. 他昨天完成了这项工作。
答案:这项工作昨天被他完成了。
3. 我们明天将开始这个项目。
答案:这个项目明天将被我们开始。
4. 她经常帮助她的弟弟做作业。
答案:她的弟弟经常得到她的帮助来做作业。
5. 这个计划已经被批准了。
答案:这个计划已经被批准。
二、将下列句子转换成一般疑问句,并给出肯定和否定回答。
6. 他正在写一封信。
- 转换:他正在写一封信吗?- 肯定回答:是的,他正在写。
- 否定回答:不,他没有写。
7. 孩子们喜欢玩足球。
- 转换:孩子们喜欢玩足球吗?- 肯定回答:是的,他们喜欢。
- 否定回答:不,他们不喜欢。
8. 她已经完成了作业。
- 转换:她已经完成了作业吗?- 肯定回答:是的,她已经完成了。
- 否定回答:不,她还没有完成。
9. 我们计划去海滩。
- 转换:你们计划去海滩吗?- 肯定回答:是的,我们计划去。
- 否定回答:不,我们没有计划。
10. 他们明天会来参加聚会。
- 转换:他们明天会来参加聚会吗? - 肯定回答:是的,他们会来。
- 否定回答:不,他们不会来。
三、将下列句子转换成反意疑问句。
11. 他是老师,______?答案:不是吗?12. 她没有完成作业,______?答案:是吗?13. 他们经常一起出去,______?答案:不是吗?14. 你不喜欢这部电影,______?答案:是吗?15. 我们不会迟到,______?答案:会吗?四、将下列句子转换成条件句。
16. 如果明天不下雨,我们将去野餐。
答案:如果明天不下雨,我们将去野餐。
17. 只有你努力学习,你才能通过考试。
答案:只有你努力学习,你才能通过考试。
18. 除非他道歉,否则我不会原谅他。
答案:除非他道歉,否则我不会原谅他。
19. 你不会得到这份工作,除非你有合适的经验。
答案:你不会得到这份工作,除非你有合适的经验。
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句式变换专项训练句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程,包括长短句变换、主动句被动句变换、肯定句否定句变换、单复句变换。
仔细研究近几年的高考试卷,不难看出,出现频率较高的是长短句互换、整散句变换和重组句子,而且是以主观笔答的形式出现。
以下结合近几年的高考试题来谈具体做法。
一.长句和短句的变换1. 长句变短句句子有长有短。
结构复杂、用词较多的句子就是长句;反之,则是短句。
把一个长句改换成几个短句,方法如下:①用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句;②将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。
③恰当使用代词。
例1、把下面的长句改变成较短的句子,使意思表达得更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)(01年全国高考)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
【答案】现在许多国家都已经能够生产机器人,这些机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
方法:提取句子主干,再恰当使用代词。
例2、把下面的长句改写成三个连贯的短句。
巴尔的摩地方法院1987年5月30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
方法:提取句子主干,再将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。
当句子里有多个主谓短语层层套装,句意绕来绕去,读者极易被其搅乱思维的时候,可用“层层剥笋法”进行变换。
步骤如下:第一步,抽取出被陈述对象等二步,找出每个被陈述对象的陈述内容第三步,适当增减词语,调整切分而成的分句和主干句,将长句排列成逻辑上前后连贯的语段.合理的语序参考答案:A、亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
B、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
C、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
注意:调整语序,结构合理,语意通畅[变换句式训练题]练1、将下列文字所提供的信息,按事情的进程分别组成句子填入横线处。
学者专家们通过论证,证明了许多人对铁道部工程人员提交的关于利用现有铁路在京沪杭间全面提速的可行性报告进行分析后得出的不同结论是不科学的。
上述一段文字告诉我们:首先,();后来,();最终,()。
练2、将下列句子改写成三个语意连贯的短句。
联合国安理会昨天通过了关于海湾四周联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。
上述一段文字告诉我们:首先,();后来,();最终,()。
练3、将下面的长句,变成四个语意连贯的短句。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展的规划表示欢迎。
上述一段文字告诉我们:首先,();后来,();最终,()。
2、短句变长句把几个短句变成一个长句,方法与长句变短句相反:首先,以其中一个主要句为主干;其次,把剩余短句做成主要句的定语或状语插入其中。
例3、2003年高考全国卷第24题要求考生为“遗传”下定义。
提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本【答案】“遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程”。
练4、根据下面关于“抗生素”的阐述,给“抗生素”下一个定义,可适当增删词语。
①抗生素是治疗细菌、真菌或力克次氏感染的药物。
②它是从细菌或霉菌中分离出来的,或者是人工合成的。
③它可以通过多种方式抑制感染。
练5、把下面三个单句改写为一个长单句。
①姜志强是本市的一位残疾青年。
②他自费创办“爱心幼儿园”,为了向一切需要慰藉的残疾幼儿真诚地奉献爱心。
③市电视台记者近日到幼儿园采访姜志强的事迹。
练6、将下面这段话改写成一个长单句,可以增删个别词语,但不得改变原意。
生物武器是大规模杀伤性武器之一,它靠散布生物战剂制造"人工瘟疫",使对方军队、居民、牲畜以及农作物受到感染,引起人、畜疾病流行或死亡,农作物遭受损失,从而削弱对方战斗力,破坏战争潜力。
短句变长句总结1、搭建主干2、添加枝叶注意:题干中的隐形信息(顺序)原则:不变语意,不丢关键词,语意协调。
二、重组句子重组句子就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈述的对象,重造一个新句子。
做题时首先明确语句意义并划分句间关系,然后根据要求调整、重组分句的语法位置,最后增删或修改关键词语以求不改变句意和句间关系。
例4:以“池中的狮、虎”为开头,重组下面的句子。
(可适当增删词语,但不能增减信息)(06年江西卷)天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
答:地上的狮、虎。
【解析】这种类型的重组,应先分析整个句子的结构,再分析将作为开头的“地上的狮、虎”在句子中的位置。
答题时,第一步先将“地上的狮、虎”所在的句子调到开头,第二步再将“地上的狮、虎”调整到句子的开头。
【答案】:空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众,而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。
练7、把“普遍欢迎”放置最后,重组下面这个句子,不得改变愿意。
考生和高校对我国试行的春季高考普遍表示欢迎,因为它一方面增加了考生选择高校的机会,另一方面也增加了高校选拔人才的机会。
练8、用“音乐”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化,那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。
练9、1999年高考第25题(句式变换):用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。
三、整句和散句的变换整句形式:对偶句、排比句。
整句作用:结构整齐,意义鲜明,音节和谐, 渲染气氛,加强语势。
散句形式:非对偶句、非排比句。
散句作用:错落有致,机动灵活,富于变化,能避免单调、呆板。
例5、(05江西卷)将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。
(和适当增减词语,保留全部信息,语意连贯)书斋外面是阳台,阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
方法小结:先确定一个基准句,然后把其他语句改造成和这个基准句结构相似字数相近整齐的句子。
最主要特点:重复用词。
练习10:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(2002高考)成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
练习11:把下面的句子改写成排比句。
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是一场甘霖,滋润了久旱后的龟裂的心田;爱心指明了新生的希望,犹如汪洋中的航标。
句式变换专项训练参考答案例5:书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山;海是碧湛湛的,山是青郁郁的。
1、首先,铁道部工程人员提交了关于利用现有铁路在京沪杭间全面提速的可行性报告;其次,许多人对这一可行性报告进行了分析后得出了不同的结论。
最终,学者专家们通过论证证明了这种不同的结论是不科学的。
2、1)、以色列在占领区建立新的居民点。
海湾四周提出禁止以色列这一行为的联合报告。
联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。
2)、海湾四国提出联合报告。
该报告提出严禁以色列在占领区建立新的居民点。
联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。
3、(1)世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。
(2)这一规划是在多哈宣言有关条款基础上制定的。
(3)其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。
(4)世贸组织总干事穆尔对该规划表示欢迎。
4、抗生素是从细菌或霉菌中分离出来或者人工合成的通过多种方式抑制细菌、真菌或力克次氏感染的药物。
5、市电视台记者近日到“爱心幼儿园”采访市残疾青年姜志强为了向残疾儿童献爱心自费创办幼儿园的事迹。
6、生物武器是靠散布生物战剂制造"人工瘟疫",使对方军队,居民,牲畜以及农作物受到感染,引起人,畜疾病流行或死亡,农作物遭受损失,从而削弱对方战斗力,破坏战争潜力大规模杀伤性武器之一。
7、我国试行的春季高考,一方面增加了高校选拔人才的机会,另一方面也增加了考生选择高校的机会,因而受到高校和考生的普遍欢迎。
8、音乐可以让也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。
9、儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼,使他的思想变得比较复杂,从而使他的生活与创作充满了矛盾。
10、①成年累月的战事,②动荡不安的政局,③不断衰退的经济,④每况愈下的社会治安,⑤日益恶化的生存环境10、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
【参考答案】1.当一粒普通的种子掉落在达尔文的脚边,他将它拾起,数十年后,《进化论》展现在人们的眼前;当一只流萤飞过泰戈尔的窗前,他仔细凝望,不久,美妙的诗篇传到了人们的耳边;当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子,他反复思量,数年后,光量子理论震惊了全世界。
2.爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
3.如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光:如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿。
4.十月五日,人们在北京卢沟桥宛平城升起一轮“人造明月”。
这轮明月直径达三米,与远处的新月相映成趣的,内部安装两个500瓦的大灯泡,电线直接与地面电源相连。
5.科技奥运会是使2008年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。
科技奥运会通过广泛应用当代最先进的科技成果,让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节。
科技奥运会是把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会。
6.炭疽病是一种由炭疽杆菌引起的人畜共患的以皮肤坏死溃疡、焦痂和周围组织广泛水肿及毒血症等为临床症状症状,偶而引致肺、肠和脑膜的急性感染,并可伴发败血症的急性传染病。