隔墙与隔断解析

合肥职业技术学院
《建筑装饰装修构造》说课
经贸系 工程教研室
说课人：贾晨琛
合肥职业技术学院
《建筑装饰装修构造》 说课
1 教材分析 2 学情分析 3 教法与学法 4 教学过程设计
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一 教材分析——课程定位
课程性质：建筑装饰专业的一门专业技术课 开设时间：第3学期 课程的定位：《建筑装饰装修构造》是建筑装饰 专业的一门专业技术课程，其内容主要是建筑物 各装修部位的装饰要求和构造。
传统玻璃砖隔墙安装示意
为使玻璃砖墙的砌缝平整划一美观，可使用控制缝宽的专用支 架——“十字塑料支架”。
采用砌筑的方法，玻璃砖隔
墙四周要镶框，最好用金属框， 也可用木质框，砌筑时一边铺水 泥砂浆，一边将玻璃砖砌上。玻 璃砖一般砌筑在混凝土或砖砌基 础上。基础高度不大于150mm， 宽度应大于玻璃砖厚度20mm以 上。
2.课程教法 熟悉概念
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图例讲解 构造
练习
了解隔墙装饰 装修工程 概念、特点 及分类
结合图例 在学习完 重点讲解 理论知识 该工程构造组 之后设计并 成及方法 绘制构造图
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3、学习方法 猜想
抓点
归纳
接触新概 念后，就 字面意思 先猜想下 此装饰装修 工程的构成
学习知识 后，抓住 重点与难 点进行主 要学习
木骨架面板隔墙
③压缝、嵌缝作法 在接缝处压进木压条或嵌装金属压条。
这样做对板缝处的开裂可起到掩饰作用， 缝内嵌压缝条，装饰效果较好。 • 适用于公共建筑，如宾馆、大礼堂、 饭店等
木骨架面板隔墙
面板拼缝方式
木骨架面板隔墙
2、金属骨架面板隔墙
同一建筑 部位，不 同构造方 法进行归 纳，专攻 其不同之 处
四、教学过程
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“教学有法，教无定法，贵在得法”
1 新课导入
2 展示装饰效果，引起兴趣
3 详述构造组成及方法，学习知识 4 配合图片，更形象的理解 5 布置作业，巩固练习，进行课堂小结
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谢谢
第七章 建筑装wk.baidu.com装修工程的配套 项目及其装饰装修构造
定义：采用较轻质的砌块砌筑的隔墙，如： 加气混凝土块、水泥炉渣空心砖等
加气混凝土砌块墙
特点：自重轻，隔热性能好，但吸水性强 注意： 1）砌筑前，应在墙下先砌3~5皮普通砖 2）当隔墙面积较大时，需采用加固措施
3、玻璃砖隔墙
玻璃砖隔墙：有较高的强度，易清洗，保温、隔声 性能好，一定透光性，装饰性强。采用水泥砂浆 或结构胶，把单个玻璃砖拼装到一起。
玻璃砖之间的接缝控制在1015mm。
当隔断长度或高 度大于1500mm时， 在玻璃砖的凹槽内加 设通长钢筋或扁钢。
水平补强筋
细部要求
玻璃砖隔墙两端与金属 型材两翼应留有宽度不小于 4mm的缝隙，缝内用弹性材料 填充。
设置的目的是为了适应 玻璃砖热胀冷缩或结构轻微 变化，以免玻璃砖隔墙受到 损坏。
二、隔墙的分类
• 隔墙按构造方式和材料分为：
条板式隔墙
立筋式隔墙
块材隔墙
（一）块材隔墙
块材隔墙是指采用普通粘土砖、空心 砖、加气混凝土快、玻璃砖等块材砌筑而 成的隔墙。
特点：构造简单，但应用时要注意块 材之间的结合、墙体稳定性、墙体重量及 刚度对结构的影响问题。
块材
加气混凝土砌块 规格:600×400×90
1、普通砖隔墙
定义：指用普通砖砌筑的墙体 特点：坚固耐久，具有一定隔声能力，但自 重大 注意： 1）砌筑砂浆强度应大于M2.5 2）当隔墙面积较大时，为了提高隔墙的稳定 性，沿高度方向，每隔10~15皮砖，放置1~2根直 径6.5的钢筋，且钢筋应与周围的承重结构相连， 以确保隔墙的稳定牢固。
2、砌块隔墙
砌完后，去除定位支架上多余的板块
砌筑完毕，待 水泥浆硬化后， 用白水泥勾缝， 并掺入胶体， 以避免龟裂。 最后清理干净
（二）立筋式隔墙
立筋式隔墙也称龙骨隔墙， 主要用木料或钢材构成骨 架，再在两侧做面层。简 单说是指在隔墙龙骨两侧 安装面板以形成的轻质隔 墙.
石膏板面板立筋隔墙
金属面板立筋隔墙
木龙骨纤维板隔墙隔墙
木骨架面板隔墙
面板固定方式
木骨架面板隔墙
隔墙面板之间的接缝，有暗缝、明缝、 压缝和嵌缝三种做法： ① 暗缝作法
在板与板的拼缝处，嵌专用胶液调配的 石膏腻子与墙面找平，并贴上接缝纸带(5 cm宽)，而后再用石膏腻子刮平。 ②明缝作法
又称凹缝作法，用特制工具(针锉和针 锯)将板与板之间的立缝勾成凹缝。
1、木骨架面板隔墙
由木制的上槛、下槛、墙筋、斜（横） 撑构成。骨架与楼板应连接牢固，墙筋间 距视面层而定，一般400～600毫米。隔墙 下部砌筑二至三皮实心砖，同时骨架还应 作防火、防腐处理。
木骨架面板隔墙
木骨架隔墙构成
1、木骨架面板隔墙 • 使用材料：
木龙骨
电钻
木楔 木螺丝
木骨架面板隔墙
木龙骨立筋隔墙
7.2隔墙与隔断装饰装修构造
一、隔墙与隔断的作用、区别与构造要求
1、作用 满足使用功能需要，对建筑物内部空间作更深入、细
致的划分。 2、区别
（1）分隔空间的程度和特征不同 （2）拆装的灵活性不同 3、构造要求 （1）自重轻 （2）厚度薄 （3）满足相应功能要求 （4）拆移的灵活性强 （5）隔墙应有一定的隔声功能
二 学情分析
缺点
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优点
兴趣
学生专业基础较薄 弱；
求知欲强，学习态 度端正
1.感觉课本知识较枯 燥； 2.喜欢实际工程实例 和图片相结合；
学生学情情况
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三、课程教法与学法
1、教学重难点
• 教学重点： • 立筋式隔墙的组成和构造 • 教学难点： • 抽象的空间构造及相应的构造方法
3Dmax ATUTO CAD
家
素色构 制
具 设
描彩成 图 计
建
住 宅 设 计
建 筑 装 饰 装 修 构 造
筑 装 饰 装 修 施 工 技 术
装 饰 工 程空 概间 预设 算计
课程体系定位图
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一 、教材分析——本次教学内容在教材中的地位
本次课程的教学内容：隔墙的装饰装修构造
隔墙是装饰装修工程中常用到的分隔空间的构 件，是本章的重点学习内容。通过之前的课程的 学习，学生已比较了解装饰装修构造课程的一些 基本学习方法，可以对本次的授课内容更好的理 解，本次课程的内容也有助于对学生之前学习的 一些构造方法进行回顾。