英语词根词缀原则

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英语词根词缀记忆法[全集]

英语词根词缀记忆法（全集）第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一）1、a-①加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）②加在单词前，表示"在…，…的"asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash .泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词）adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等）aggravate 恶化（ag+grav 重+ate 病加重）announce 通告（an+nounce 通知→通告）appal 使震惊（ap+pal 白色→[脸]变白→受惊）applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏）appoint 指定，任命（ap+point 指→指定）arrange 安排（ar+range 排列→安排arrest 逮捕，阻止（ar+rest 休息→不让动→逮捕）arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助）associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信（as+sure 确定→一不再确定→肯定）attach 附上；依恋（at+tach 接角→接触上→附上）attain 达到；获得（at+tain 拿住→获得）attend（at+tend 关心→关心到了→出度）attract 吸引（拉→拉过来→吸引）attest 证实（at+test 试验→一再试验→证实）4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管理）admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕）adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure 冒险（ad+venture 冒险）admonish 告诫，警告（ad+mon 警告+ish→一再警告）advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）5、amphi-表示"两个，两种"amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）6、an-在词根前，表示"不，无"anarchism 无政府主义（an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的)anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）7、ana-表示"错误，在旁边，分开"analogy 类比；类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)analogous 类似的（analogy 的形容词）analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）8、ante-表示"前面，先"英语词根词缀记忆法（全集）前言英语单词的构词规律也是有规可寻的。

英语词根词缀原则

英语词根词缀原则原则一、辅音双写。

词头词尾第3字母处，双写肯定是词缀。

例如: 缩短 abbreviate = ab- brev-i-ateab-是前缀,动词前面加强语气,一再地.-ate 动词后缀，-i- 是连接符号, 如ition,ation,ious,iate-brev-词根则是由 brief通过消减元音中的i，f变为对应辅音而构成，为什么我们要消减元音i呢，因为单词中元音本来就多余，最初远古没元音。

那为什么不去掉e呢，刘老师说了按a、e、i、o、u排列来消减，明显e排在i前面，所以去i留e。

于是我们就明白了，abbreviate一词是由brief一词经过刘老师所悟出的法则演变而来，所以abbreviate 乃是brief一词经加强语气后产生的词汇，意思是“缩短”。

辅音双写，词尾的ll,ss 本来是为了加强声音和书写，其它多数靠谱：字母双写: 双写最多12个：sleop,rtf,mncb; 联想：sleep roof boot moon 睡觉屋顶月亮鞋?为什么要双写？辅音双写是为了划分音节并保护原闭音节，元音双写主要是重读，其次也有含义：OO两眼小人物，EE重读同EA；?A 高I细U无双。

bb abb-, -bbycc acc-, occ-dd add-, -ddleee eed, eet, eerff off, diff, aff,ll -ll -llymm com- sum- imm-oo -ood, -oom, -oon -ool -oorpp app- opp-rr -rry -rror -rrowss -ess??ass- -ssiontt att- -tter -ttle -tting原则二、元音简写单词中双元音，组成词根时常瘦身压缩成单元音。

在单音节单词多数都要重读，a, of,to,for,in,and 轻便小介冠连词类除外，重读时往往用双元音?或+y +w +r, 或辅音+e表示重读闭音节。

英语词根词缀记忆法[全集]

英语词根词缀记忆法[全集]英语词根词缀记忆法（全集）第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一）1、a-①加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）②加在单词前，表示"在…，…的"asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash .泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词）adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等）aggravate 恶化（ag+grav 重+ate 病加重）announce 通告（an+nounce 通知→通告）appal 使震惊（ap+pal 白色→[脸]变白→受惊）applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏）appoint 指定，任命（ap+point 指→指定）arrange 安排（ar+range 排列→安排arrest 逮捕，阻止（ar+rest 休息→不让动→逮捕）arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助）associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信（as+sure 确定→一不再确定→肯定）attach 附上；依恋（at+tach 接角→接触上→附上）attain 达到；获得（at+tain 拿住→获得）attend（at+tend 关心→关心到了→出度）attract 吸引（拉→拉过来→吸引）attest 证实（at+test 试验→一再试验→证实）4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管理）admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕）adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure 冒险（ad+venture 冒险）admonish 告诫，警告（ad+mon 警告+ish→一再警告）advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）5、amphi-表示"两个，两种"amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）6、an-在词根前，表示"不，无"anarchism 无政府主义（an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的) anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）7、ana-表示"错误，在旁边，分开"analogy 类比；类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)analogous 类似的（analogy 的形容词）analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）8、ante-表示"前面，先"英语词根词缀记忆法（全集）前言英语单词的构词规律也是有规可寻的。

语法专题(三)词根词缀

语法专题三一研究词根词缀的意义汉语中有字根和偏旁，英语中对应的就有词根和词缀，其中词缀又分为前缀和后缀。

词根是词的根基，大多数的词根就是一个简单词，它能独立存在并有完整意义。

词根不能再拆分，但是却能与各种词缀相结合构成各种派生词。

就词缀来说，前缀就如汉字中的偏旁一样，带有一定的意义，所以它们和词根结合，能改变该单词的意义；而后缀一般是带有语法属性，主要是改变该单词的词性。

因而我们研究词根词缀，不仅可以知道一个单词的来龙去脉，更可以在此基础上扩大词汇量，并在广泛的阅读中猜测各种生词的意思。

二英语中常见的词根举例like, alike, unlike, likeness, unlikeness, likely, unlikelyact, action, active, activity, react, reaction, transaction其它还有：form, part, pass, port, pose, press三英语中常见的词缀举例（一）前缀1. all-: 全面的；全部的2. anti-：反对；针对3. bi-：两个的；双方的4. co-：一起的；合作的5. dis-：不；无（反义词）6. extra-：额外的；特别的7. ex-：外面的；朝外的8. in-(im-, il-, ir-)：不；非（反义词）9. mis-：错误的；误解的10.pre-：之前的；前面的11.pro-：亲近的；支持的12.re-：再次的；回返的13.semi-：半个的；一半的14.sub-：下面的；朝下的15. super-：超级的；非常的16. trans-：相互移动的；传送的17. un-：不；非（反义词）18. under-: 不如的；不够的；里面的；暗中的；朝下的19. de-：解开的；解除的。

(反向动作)20. con(com)：连接的；一起的21. a-：更加的；强化的22. en-：使。

化；加强（二）后缀如上所说，后缀通常是改变单词的词性。

常用英语词根词缀的构词规律与变形规则解析

常用英语词根词缀的构词规律与变形规则解析英语是一门广泛使用的语言，其中构词法是学习英语的重要一环。

通过了解常用的英语词根和词缀，可以帮助我们理解和记忆大量的词汇，并且能够对词义进行猜测和推导。

本文将对常用英语词根和词缀的构词规律和变形规则进行解析，帮助读者更好地掌握英语单词的构成与含义。

一、常用英语词根英语词根通常是一个单词的核心部分，具有较为稳定的词义。

在构词过程中，通过加入前缀、后缀或其他词根进行变形和派生，形成不同的单词。

下面介绍一些常见的英语词根：1. "bio-"：生命。

例如，biology（生物学）、biography（传记）。

2. "tele-"：远程。

例如，television（电视）、telephone（电话）。

3. "photo-"：光、照片。

例如，photograph（照片）、photosynthesis （光合作用）。

4. "auto-"：自动、自我。

例如，automobile（汽车）、autobiography （自传）。

5. "graph-"：写、画。

例如，graphite（石墨）、photograph（照片）。

除了以上列举的词根外，还有许多其他常用的英语词根，读者可以通过查阅相关资料来进一步了解并扩展词汇量。

二、常用英语词缀英语词缀是构成单词的重要组成部分，能够改变词的词性、词义或表示语法关系。

下面介绍一些常见的英语词缀：1. "-er"：表示人或物的特征、属性或从事某种活动的人。

例如，teacher（教师）、runner（跑步者）。

2. "-able"：表示能够被做到或具备某种性质。

例如，thinkable（可思考的）、comfortable（舒适的）。

3. "-ment"：表示行为、状态或结果。

例如，development（发展）、achievement（成就）。

词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀记忆单词，很多人都会觉得头疼，特别是英语单词。

今天我想跟大家聊聊词根词缀记忆法，这个方法能帮助我们轻松记住许多单词，甚至是那些看似复杂的单词。

下面，我会从几个方面来分析这个方法的有效性和实用性。

一、词根词缀的基本概念1.1 词根是什么？词根就是一个单词的核心部分，它传递了单词的基本意思。

比如，单词“act”表示“行动”，它是许多单词的基础。

而“react”、“interact”等词都是在这个基础上加了前缀或后缀。

理解词根的含义，就能帮助我们记住更多的相关单词。

1.2 词缀的作用词缀分为前缀和后缀。

前缀加在词根前面，改变单词的意义；后缀加在词根后面，通常改变单词的词性。

比如，加上“un-”前缀的“happy”变成“unhappy”，意思变成了“不快乐”。

再比如，加上“-ing”的后缀，动词“read”就变成了“reading”，变成了一个名词或动名词。

这种变化让我们能根据不同的词缀联想出许多新词。

二、词根词缀的记忆方法2.1 建立联想记忆单词最好的方法之一就是建立联想。

你可以把词根和词缀和自己熟悉的事物联系起来。

比如，当你看到“tele-”这个词根时，可以联想到“电视”（television）或“电话”（telephone），这样就容易记住了。

2.2 制作词根词缀卡片制作一些卡片，把词根、前缀和后缀分别写在不同的卡片上。

每天抽出几张，试着组合成新单词。

这种方法不仅有趣，还能加深对词根词缀的理解。

2.3 练习造句用新学到的单词造句，可以让你更深入地理解它们的用法。

比如，学到“predict”（预测），可以试着说：“我预测明天会下雨。

”这样一来，不仅记住了单词，还练习了口语。

三、词根词缀的优势3.1 提高学习效率使用词根词缀记忆法，我们可以一次性掌握多个相关单词，而不是一个个死记硬背。

这种方法可以显著提高学习效率，节省时间。

3.2 增强词汇量当你掌握了词根和词缀，你会发现自己能够快速理解并记住更多单词。

完整版)词根词缀记忆法总口诀

完整版)词根词缀记忆法总口诀词根词缀记忆法的口诀是：前缀改变词义，后缀改变词性。

常用的前缀有以下几种：ab- 表示反常，如 absent (缺席) 和 abnormal (不正规的)。

ap- 表示添加，如 append (悬挂) 和 n (同位置)。

bi- 表示两、重，如 bicycle (自行车) 和 bigamy (重婚)。

com- 表示共同，如 combine (联合) 和 compete (相争)。

dis- 表示不、分开，如 disarm (裁军) 和 dislike (讨厌)。

im- 表示不，如 impossible (不可能的) 和 immoral (不道德的)。

in- 表示不、向内，如 informal (非正式的) 和 inhuman (不人道的)。

non- 表示无，如 nonparty (无党派的) 和 XXX (非金属的)。

pro- 表示向前，如 progress (进步) 和 prognostic (预兆)。

re- 表示回、重新，如 review (复) 和 n (反应)。

un- 表示不、非，如 unhappy (不快乐的) 和 unbalance (失去平衡的)。

常用的后缀有以下几种：al- 表示人、物，如 rival (竞争者) 和 mural (壁画)。

cy- 表示状态、职位，如 bankruptcy (破产) 和 captaincy (船长)。

er- 表示人、物，如 XXX (老师) 和 cooker (厨具)。

able- 表示可能的，如 movable (可移动的) 和 passable (可通行的)。

ful- 表示充满，如 beautiful (美丽的) 和 useful (有用的)。

or- 表示人、物，如 actor (男演员) 和 mirror (镜子)。

ist- 表示人，如 copyist (抄写员) 和 socialist (社会主义者)。

ment- 表示行为，如 XXX (娱乐) 和 movement (运动)。

(完整版)词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。

常用的前缀主要有：ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的ap—表示添加 append 悬挂 apposition 同位置bi—表示两、重 bicycle 自行车bigamy 重婚com—表示共同 combine 联合 compete 相争dis—表示不、分开disarm 裁军 dislike 讨厌im—表示不 impossible 不可能的immoral 不道德的in—表示不、向内 informal 非正式的inhuman 不人道的non—表示无nonparty 无党派的nonmetal 非金属pro—表示向前progress 进步 prognostic 预兆re—表示回、重新 review 复习 reaction 反应un—表示不、非 unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡常用的后缀主要有：al—表示人、物rival 竞争者 mural 壁画cy—表示状态、职位bankruptcy 破产 captaincy 船长er—表示人、物teacher 老师 cooker 厨具able—表示可能的movable 可移动的 passable 可通行的ful—表示充满 beautiful 美丽的useful 有用的or—表示人、物actor 男演员 mirror 镜子ist—表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment—表示行为enjoyment 娱乐 movement 运动ing—表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed—表示感到excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less—表示没有的resistless 不抵抗的homeless 无家可归的ly—副词后缀gently 轻轻地intently 专心地tion—名词后缀graduation 毕业relation 亲属典型的前后缀应用举例：excite vt.刺激→exciting adj. 令人兴奋的→excited adj.感到兴奋的→excitement n.兴奋smile v./n.微笑→smiling adj. 微笑的→smilingly adv.微笑的→unsmiling adj.不笑的自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。

英语词根词缀记忆法总口诀

英语词根词缀记忆法总口诀词根和词缀是英语词汇中非常重要的部分，它们能够帮助我们理解和记忆大量的单词。

有了一定的记忆法，我们可以轻松地拆解和组合单词，提高自己的词汇量和语言运用能力。

本文将介绍一种记忆法——英语词根词缀记忆法总口诀，通过这一方法，希望能够帮助读者更好地学习和运用英语词汇。

一、前缀常用记忆法1. "a-" 表示"无、非、不"的意思。

例如：amoral（无道德观念的）、atheist（无神论者）。

2. "anti-" 表示"反对、对抗、相反"的意思。

例如：antisocial（不合群的）、antidote（解药）。

3. "bi-" 表示"两个、双重"的意思。

例如：bilingual（双语的）、bicycle（自行车）。

4. "co-" 表示"共同、一起"的意思。

例如：coexist（共存）、cooperate（合作）。

5. "dis-" 表示"相反、不、解除"的意思。

例如：disable（使无能力）、disagree（不同意）。

6. "en-" 表示"使成为、使具有"的意思。

例如：enlighten（启发）、enable（使能够）。

7. "ex-" 表示"出、向外"的意思。

例如：exit（出口）、expel（驱逐）。

二、后缀常用记忆法1. "-able/-ible" 表示"能够被……的"的意思。

例如：comfortable（舒适的）、edible（可食用的）。

2. "-al" 表示"与……有关的"的意思。

例如：natural（自然的）、emotional（情感的）。

词根词缀总结

词根词缀总结在学习和理解词汇构成的过程中，熟悉词根和词缀是非常重要的。

通过了解词根和词缀的意义和用法，我们可以更好地理解单词的含义，并且在学习新词汇时能够更加快速和便捷地记忆和应用。

本文将对几个常见的词根和词缀进行总结，帮助读者更好地应用于词汇学习。

一、词根词根是单词中最基本的部分，它通常表示一个单词的核心含义。

了解常见的词根可以帮助我们在学习新词汇时更好地猜测其含义。

1. 不完全否定词根：un-un-是一个常见的词根，表示“不”，较常用于英语单词的前缀。

比如unhappy（不开心的）、unfair（不公平的），通过加入un-前缀，可以表示否定或者相反的意思。

2. 位置或方向词根：-ward-ward是一个后缀，表示“朝向”或者“方向”。

比如forward（朝前的）、backward（向后的）。

3. 时间词根：pre-、post-pre-和post-是两个常见的词根，表示时间上的先后。

比如preoccupied（预先被占领的）、postgraduate（研究生）。

二、词缀词缀是在词根之前或之后加入的部分，可以改变词根的词性或者表示不同的含义。

掌握常见的词缀可以帮助我们灵活地应用于词汇学习。

1. 名词后缀：-er、-or这两个后缀可以将动词变为表示人或事物的名词。

比如teacher （教师）和actor（演员）。

2. 形容词后缀：-ful、-less这两个后缀可以将名词或动词变为形容词。

比如wonderful（美好的）、careless（粗心的）。

3. 动词后缀：-ize、-en这两个后缀可以将名词或形容词转变为动词。

比如modernize （现代化）、lengthen（延长）。

三、词根词缀的应用了解词根和词缀的意义和用法后，我们可以更好地进行词汇学习和应用。

以下是一些示例：1. 意思相同的形容词：happy、unhappy、unhappiness、happily （快乐的、不快乐的、不快乐、快乐地）。

英语词根词缀的变换规律

同化规则同化的意思是前一音节的辅音受到后一音节辅音发音的影响，会发生趋同的变化。

对英语拼写而言，前缀的变化最为显著（多数变化遵循拉丁语对应词汇的变化）。

1）con-：在m、b、p前面变成com-（因为这三个辅音均需紧闭双唇才能发出，如important、computer、combine、commute），在r前面变成r（如correct），在l前面变成l（如colleague），在元音和h前变成co-（如coordinate、cohort），其他字母前不变（如connect、contrive）。

2）in-：变化与con-类似，有il-、im-和ir-三种变体，如innate、impossible、illegal、irrelevant，但在元音前不变，如inoffensive。

但是inpatient（不同于impatient）和input例外。

3）en-：变化与con-相似，只有em-一种变体，如entrap、empower。

4）syn-：变化与con-类似，有syl-和sym-两种变体，如synchronize、symmetry、syllogism。

5）ab-：如abduct、abdicate等等，在t前变成abs-（如abstract），在v前变成a-（如avert）。

6）dis-：如dissatisfied、distraction等等，在g, l, m, n, r, v前变成di-（如digress、dilute、divert 等等），在f前变成dif-（如different）。

7）ob-：如object、obdurate等等，在c前变成oc-（如occur），在f前变成of-（如offend），在p前变成op-（oppose），在t前变成os-（如ostensible）。

8）sub-：如subsist、subvert等等，在c前变成suc-（如succeed），在f前变成suf-（如suffer），在g 前变成sug-（如suggest），在m前变成sum-（如summon），在p前变成sup-（如suppose），在r前变成 sur-（如surrender），在c, p, t前变成sus-（如sustain）9）ad-：如administer、adapt等等，在b前变成ab-（如abbreviate），在c、k、qu前变成ac-（如acquit），在f前变成af-（如affirm），在g前变成ag-（如aggravate），在l前变成al-（如allude），在n前变成an-（如annotate），在p前变成ap-（如appoint），在r前变成ar-（如arrest），在s前变成as-（如assist），在t前变成at-（如attire），在sc、sp、st前变成a-（如ascend）。

词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀词根词缀记忆法是一种通过理解词根和词缀的含义，帮助记忆和理解英语单词的方法。

这种方法可以帮助学习者更加轻松地记住大量的单词，并且能够从中推测出单词的含义。

下面是词根词缀记忆法的总口诀，以帮助大家更好地掌握这种记忆方法。

一、记住常见的词根和词缀在词根词缀记忆法中，首先要记住一些常见的词根和词缀，比如"auto-"（自动），"uni-"（一），"bi-"（两），"tri-"（三），"tele-"（远程），"pre-"（提前），"re-"（再次），等等。

这些词根和词缀在很多单词中都有出现，记住它们可以帮助我们更容易地推测出单词的含义。

二、理解词根和词缀的含义记住词根和词缀之后，接下来要做的就是理解它们的含义。

有些词根和词缀的意思是比较直观的，比如"auto-"就表示"自动"，"uni-"表示"一"，而有些词根和词缀的含义则需要通过记忆来掌握。

掌握词根和词缀的含义是理解单词意义的关键。

三、组合词根和词缀记忆单词在记住词根和词缀的含义之后，我们可以通过组合它们来记忆单词。

比如，"automatic"（自动的）这个词中的"auto-"表示"自动"，而"-matic"则表示"相关的"，通过组合这两个词缀，我们可以推测出"automatic"的含义为"自动的"。

同样地，"unilateral"（单方面的）中的"uni-"表示"一"，而"-lateral"表示"方面"，通过组合这两个词缀，我们可以推测出"unilateral"的含义为"单方面的"。

中学英语词根词缀详解

中学英语词根词缀详解中学英语词根词缀详解英语词根词缀是英语中最常见的语言元素。

了解这些元素对于学习和记忆英语单词来说非常重要。

本篇文章将详细讲解中学英语中常见的词根和词缀及其含义。

一、词根 (root)词根是一个单词中不可分离的基本词义单元，一般由希腊语、拉丁语、英语等其他语言中的词根组成。

在英语中，每个词根都带有特定的含义，通过组合不同的词根，形成新的单词。

例如：bio (生命)， graph (写)， logy (学科)， photo (光)，tele (远程)， dict (说) 等。

二、前缀 (prefix)前缀是在词根前面添加的一个或多个字母，用于改变单词的含义或词性。

常见的前缀有：1. un- (非，不)例如：undecided (未决定的)，unbelievable (难以置信的)，unhappy (不高兴的)2. dis- (不，否定)例如：dislike (不喜欢的)，disagree (不同意的)，distrust (不信任)3. pre- (预备，事先)例如：prepare (准备)，preview (预演)，prevent (预防)4. re- (再，重复)例如：react (反应)，repeat (重复)，rebuild (重建)三、后缀 (suffix)后缀是在词根后面添加的一个或多个字母，用于改变单词的词性或词义。

常见的后缀有：1. -er (职业)例如：teacher (教师)，writer (作家)，reader (读者)2. -able/-ible (能够做某事)例如：changeable (可改变的)，sensible (明智的)，visible (可见的)3. -ly (副词)例如：quickly (快地)，happily (快乐地)，slowly (慢慢地)4. -less (无)例如：hopeless (无希望的)，endless (无尽的)5. -ment (动作或状态)例如：improvement (改善)，adjustment (调整)，excitement (兴奋)以上是中学英语中常见的词根和词缀，掌握了这些基本元素，就可以更好地理解和记忆英语单词。

考研英语二词根词缀

考研英语二词根词缀
词根词缀是英语词汇学习中的一个重要知识点，对于理解单词的构成和含义有着很大的帮助。

在考研英语二中，考生需要掌握一定的词根词缀知识，以便更好地理解阅读和写作中的词汇。

一般来说，词根是单词的核心部分，表示单词的基本含义，而词缀则附着在词根上，用来改变单词的词性、时态、语态等。

通过掌握词根词缀，考生可以更加快速地扩大词汇量，并且更好地理解单词的用法和含义。

在考研英语二中，常见的词根词缀包括：
1. 前缀：前缀通常用来改变单词的含义，例如“un-”表示否定，“re-”表示重复或再次。

2. 后缀：后缀则用来改变单词的词性或时态等，例如“-ness”表示名词，“-ed”表示过去时态。

考生可以通过记忆常见的词根词缀来提高自己的词汇理解能力。

同时，在阅读和写作中，也可以尝试拆解和分析单词，以更好地理解单词的含义和用法。

常用英语词根词缀的词汇拼写与发音规则讲解

常用英语词根词缀的词汇拼写与发音规则讲解英语作为一门国际通用语言，由于其来源于多个语言，词汇体系庞大而多样。

因此，掌握一些常用的英语词根和词缀对于扩大词汇量、提升拼写和发音能力至关重要。

本文将就常用英语词根词缀的词汇拼写与发音规则进行详细讲解。

一、前缀（Prefixes）1. un-：表示否定或相反的意思，常见于形容词、动词和名词之前。

例如：unhappy（不快乐的）、undo（取消）、unreal（虚拟的）。

2. dis-：表示否定、相反或分离的意思。

常见于形容词、动词和名词之前。

例如：disagree（不同意）、dislike（不喜欢）、disconnect （断开）。

3. re-：表示再次或重复的意思。

常见于动词之前。

例如：replay （重播）、rewrite（重写）、rebuild（重建）。

4. pre-：表示在...之前的意思。

常见于形容词、动词和名词之前。

例如：prepay（预付）、preheat（预热）、preview（预览）。

二、后缀（Suffixes）1. -er/-or：表示进行某种行为的人或物。

例如：teacher（教师）、actor（演员）、writer（作家）。

2. -able/-ible：表示“可以被...的”或“具备...能力的”。

例如：comfortable（舒适的）、flexible（灵活的）、predictable（可预测的）。

3. -ful：表示“充满...的”或“具备...的”。

例如：beautiful（美丽的）、wonderful（美妙的）、helpful（有帮助的）。

4. -tion/-sion：表示名词，常见于动词变名词的过程中。

例如：communication（沟通）、discussion（讨论）、decision（决定）。

5. -ly：表示副词，用来给形容词加后缀，表示程度或方式。

例如：quickly（快速地）、happily（快乐地）、beautifully（美丽地）。

(简化版)词根词缀记忆法总原则

(简化版)词根词缀记忆法总原则词根词缀记忆法总原则
词根词缀记忆法是一种有效的研究方式，可以帮助我们理解和记忆大量的英语词汇。

以下是简化版的词根词缀记忆法总原则：
1. 研究基本词根和词缀
了解常见的词根和词缀，比如"-"表示生物，"tele-"表示远程，"un-"表示不，等等。

通过研究这些基本元素，可以更好地理解单词的含义。

2. 规律记忆
发现并记忆一些规律，比如相同的词根或词缀在不同的单词中表示相似的含义。

掌握这些规律可以帮助我们推测和记忆更多的单词。

3. 重点记忆高频词根和词缀
一些常见的词根和词缀在英语单词中出现的频率更高，研究和记忆这些高频元素可以让我们快速扩充词汇量。

4. 组合记忆
将不同的词根和词缀组合起来，形成新的单词，并通过上下文理解它们的含义。

研究这种组合方式可以帮助我们更好地应用词根词缀记忆法。

5. 反复复
复是巩固记忆的关键。

通过反复复已研究的词根和词缀，我们可以牢固掌握它们，并更好地应用到实际的词汇研究中。

6. 拓展词汇知识
除了研究词根和词缀，我们还应该扩展其他方面的词汇知识，包括同义词、反义词、近义词等。

这样可以让我们更全面地理解和使用英语词汇。

以上是词根词缀记忆法总原则的简化版。

通过遵循这些原则，我们可以更高效地学习和记忆英语单词，提升我们的词汇能力。

最常见词根词缀总结

最常见词根词缀总结
常见词根词缀总结如下：
1. Root: 表示词的基本含义的词根，不能被分解为更小的单元。

例如：bio（生命）、geo（地球）、tele（远程）。

2. Prefix: 位于词根之前，用来改变词的含义或加强词的意义。

例如：un-（否定，不）、re-（再次）、pre-（在前）。

3. Suffix: 位于词根之后，用来改变词的词性或加强词的意义。

例如：-er（表示人或物的人称或物称-er）、-able（能够）、-less（没有）。

5. Affix: 词根词缀的总称，包括前缀、后缀和连接词缀。

例如：non-（非）、-ation（表示动作或状态的名词后缀）。

以上仅列举了一部分常见的词根词缀，实际中还有更多。

这些词根词缀在构成词汇时具有相对固定的含义和用法，对于词的理解和拼写有一定的帮助。

principle词根词缀

principle词根词缀
Principle一词源于拉丁语principium，意为“起始点、原则、基础”。

在英语中，它常被用作名词，表示“原则、规则、信条、信念”。

Principle一词的词根词缀主要有以下几种：
1. prin-：表示“首要的、第一的、最重要的”。

例如：principal（校长、主要的）、principle（原则、原理）、pristine（原始的、未被破坏的）等。

2. -iple：表示“具有…性质的”。

例如：simple（简单的）、multiple（多重的）、triple（三倍的）等。

3. -ple：表示“折叠、双倍”。

例如：couple（一对、夫妻）、triple（三倍的）、ample（丰富的、充足的）等。

4. -cip-：表示“拿、取、抓”。

例如：participate（参加、分享）、reciprocal（互惠的、相互的）、susceptible（易受影响的、敏感的）等。

5. -ciple：表示“接受、采纳”。

例如：principle（原则、信条）、disciple（门徒、信徒）、receptive （善于接收的、易受影响的）等。

以上是Principle词根词缀的一些常见用法，希望对大家的英语学习有所帮助。

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英语词根词缀单词讲解

词根词缀是英语词汇的重要组成部分，它们可以帮助我们理解和记忆单词。

以下是一些常见的英语词根词缀及其示例单词：
1.前缀：通常位于单词的开头，改变单词的意思。

•**un-**：表示“不”、“否定”，如“unhappy”（不开心的）。

•**re-**：表示“再次”、“重复”，如“rewrite”（重写）。

•**pre-**：表示“在……之前”，如“preview”（预览）。

1.词根：通常位于单词的中间，是单词的核心部分，决定单词的基
本意义。

•port：表示“运输”、“携带”，如“export”（出口）。

•ject：表示“投掷”、“抛出”，如“project”（计划）。

•dict：表示“说话”、“命令”，如“dictionary”（字典）。

1.后缀：通常位于单词的结尾，改变单词的词性或词义。

•-er：表示“人”或“物”，如“teacher”（教师）。

•-ful：表示“充满”、“有……性质的”，如“beautiful”（美丽的）。

•-ment：表示“行为”、“状态”，如“development”（发展）。

通过学习词根词缀，我们可以更轻松地理解和记忆英语单词。

例如，“unsuccessful”这个单词，我们可以拆分成“un-”（不）+“success”（成功）+“-ful”（有……性质的），即“不成功的”。

这样，我们就可以通过词根词缀来理解单词的构成和意义，从而更容易地记住它。

希望以上内容对你有所帮助！。

英语四级词汇词根词缀记忆法

英语四级词汇词根词缀记忆法英语四级考试是许多大学生们所面临的一大挑战。

其中最基础且重要的一项考试内容就是词汇。

要想在四级考试中取得好成绩，熟练掌握英语的词汇是不可或缺的。

而词根词缀记忆法则是学习词汇的一种高效方法。

本文将介绍这一记忆法的原理和应用，帮助大家在四级考试中取得优异成绩。

一、什么是词根词缀记忆法词根词缀记忆法是利用词根和词缀的含义，帮助记忆单词的一种方法。

英语词汇中的很多单词都有共同的词根和词缀，它们可以根据一定的规律进行组合和变形。

掌握了这些常见的词根和词缀，我们就能够快速、准确地推断出一些生词的含义和用法，从而帮助我们记忆和理解更多的单词。

二、词根词缀记忆法的原理词根是构成单词的核心，它通常来自于拉丁语和希腊语等古典语言。

词缀则是附加在词根前后的词段，用来改变单词的词性或者增加某种意义。

通过分析单词的词根和词缀，我们就能够了解单词的基本含义和构成方式，从而更好地记忆与理解。

例如，词根“bio”表示“生命”，词根“graph”表示“写”，当我们将这两个词根结合起来，就得到了单词“biology”，意为“生物学”。

同理，当我们加上词缀“-y”，就得到了“biology”的形容词形式“biological”，意为“生物的”。

三、如何应用词根词缀记忆法要运用词根词缀记忆法来记忆单词，我们可以按照以下步骤进行：1.了解常见的词根和词缀：掌握一些常见的词根和词缀，例如“-logy”表示“学科”，“-graphy”表示“写作”等。

这样在遇到新单词时，就能够基于已经学过的词根和词缀进行分析和推断。

2.分析单词的构成：当我们遇到一个陌生的单词时，可以通过分析它的词根和词缀来猜测它的含义。

例如，词根“tele”表示“远程”，词根“vision”表示“视觉”，那么“television”就可以推断为“远程视觉”。

3.通过反义词进行记忆：有时候，我们可以利用单词的反义词来记忆它的词根和词缀。

例如，当我们学习到“audible”这个单词时，我们可以通过对比它的反义词“inaudible”，推测出其含义为“可听到的”。