中考命题研究河北省2020中考化学 重点题型突破 专题二 理化综合题(无答案)
2020年河北中考化学试题分析
分析中考试题促进日常教学——2020河北省中考试题分析一、初中化学课程标准要求九年级化学是义务教育阶段科学教学的重要组成部分，内容体现基础性，注重学生好奇心的培养。
《标准》要求学生能积极主动的获取化学知识，学生通过亲身经历和体验科学探究过程，激发化学学习兴趣。
这就要求我们在为学生提供未来所需化学知识和技能的同时，引导学生体验科学探究的过程，养成良好的实验操作习惯，为学生更深入的学习打下基础。
二、实验探究题分析（中考题35题）2020年中考35题，以过氧化氢法制取氧气并用排水法进行收集氧气为背景，创设了一系列的探究活动，本题为中考经典题型，注重从学生已有的经验出发，考查知识点广泛，综合能力强。
旨在考查学生的实验探究能力，考查学生对探究方法的认识和运用。
让学生感受完整的探究过程，体验实验探究的乐趣。
第一个空，考查氧气的检验方法和实验现象。
此空难度不大但得分不高，很多同学未看到题中提及的试管，直接写到了用集气瓶收集再检验，这是由于审题不清，还有一部分同学写到将带火星的木条放在试管口检验，检验的位置不对，这属于知识性错误。
少部分学生只写操作未写现象，导致答案的不完整。
《标准》要求，学生能初步学会一些基本的实验技能，能初步设计一些实验方案，初步完成一些简单的化学实验。
在以后的实验教学中我们更应创设情境，创设氛围，启发质疑，自主探究，培养学生的实验设计能力。
对于初三学生，我们可以采取小组合作，每个小组有不同层次的学生，让学困生优先提出设计思路，学优生进行完善补充，最后找到一个最优的方案。
通过小组合作提高学生的参与度。
第二个空，考查学生对催化剂的认识。
这一空相对较简单，学生正确率较高，但仍有一部分同学没有分清反应物和催化剂的区别。
另外错别字也比较多。
《标准》要求，学生知道催化剂在化学反应中所起到的作用。
针对以上问题，以后教学中，我们应深入的介绍化学反映的实质，让学生可以通过现象看到事物的本质，从根源上区分一下反应物和催化剂。
2020年河北省中考理科综合(物理、化学)试题及参考答案与解析
2020年河北省初中学业毕业生升学文化课考试理科综合试卷（总分120分，考试时间120分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 S—32 Zn—65一、选择题（本大题共22个小题。
共47分。
1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）1．下列物品主要用有机合成材料制成的是（）A．塑料水杯B．纯棉村衫C．羊毛围巾D．不锈钢盆2．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（）A．硫B．镁C．红磷D．铁丝3．下列有关水的说法不正确．．．的是（）A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤可使海水转化为淡水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异昧4．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）A．Fe2+--铁离子B．--铝原子C．2He--2个氦元素D．2NO2--2个二氧化氮分子5．利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图，下列说法不正确．．．的是（）A．甲醛的化学式为CH2O B．生成物丙和丁中氧元素的化合价相同C．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：16．如图所示实验方案不能．．达到实验目的的是（）A．证明待测溶B．探究硝酸钾溶解C．探究水的D．验证质量液呈酸性度与温度的关系组成元素守恒定律7．向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法不正确．．．的是（）A．M点时，剩余固体是铜和氧化铜B．M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2C．N、P点时，溶液的pH：N＞PD．混合物中铜的质量为（a-b）g8．2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法与这一主题不相符．．．的是（）A．垃圾分类投放B．野炊明火烧烤C．控制汽车鸣笛D．坚持绿色出行9．下列过程中发生了化学变化的是（）A．气体膨胀B．石蜡熔化C．火药爆炸D．光的色散10．如图所示实验操作正确的是（）A．取用块状固体B．移走蒸发皿C．测量液体温度D．检验物体是否带电11．下列事实能说明“分子在不停地运动”的是（）A．公园里花香四溢B．春天里柳絮飞扬C．海面上浪花飞溅D．天空中乌云翻滚12．下列对生产生活实际问题的解释不正确．．．的是（）A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭--隔绝空气B．体操运动员在手上涂防滑粉--增大摩擦力C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用--两者反应放出氨气D．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它--光的直线传播13．下列分类正确的是（）A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物B．金属、玻璃、石墨都是导体C．钙、锌、碘都是人体必需元素D．钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆14．对如图所示实验的分析不正确．．．的是（）A．甲：燃着的木条熄灭，说明气体X一定是二氧化碳B．乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量C．丙：二极管发光，说明水果电池提供了电压D．丁：穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的15．下列数据最接近实际情况的是（）A．一支新2B铅笔的长度约为18mm B．一名普通中学生的质量约为100kgC．正常人1min内脉搏跳动的次数约为70次D．让人感觉温暖又舒适的房间温度约为37℃16．下列关于声和电磁波的说法正确的是（）A．电磁波在真空中的传播速度约为340m/sB．医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递能量C．人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同乐器的发声D．拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的17．江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。
2020年河北省中考化学试题及详解(WORD版)
2020年河北省中考化学试题及详解(WORD版)第一部分：2020年河北省中考化学试卷（1-7）第二部分：2020年河北省中考化学试题详解（8-17）一、选择题（本大题共14个小题。
共28分。
1-14小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分）1．下列物品主要用有机合成材料制成的是（）A．塑料水杯B．纯棉村衫C．羊毛围巾D．不锈钢盆2．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（）A．硫B．镁C．红磷D．铁丝3．下列有关水的说法不正确的是（）A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤可使海水转化为淡水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异昧4．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）A．Fe2+﹣﹣铁离子B．﹣﹣铝原子C．2He﹣﹣2个氦元素D．2NO2﹣﹣2个二氧化氮分子5．利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示企图，以下说法不精确的是（）A．甲醛的化学式为CH2OB．生成物丙和丁中氧元素的化合价不异第1页（共17页）2020年河北省中考化学试题C．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：16．如图所示实验方案不能达到实验目的的是（）A．证实待测溶液呈酸性B．探究硝酸钾消融度与温度的关系C．探究水的组成元素D．验证质量守恒定律7．向盛有肯定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程当中残剩固体的质量与插手稀盐酸的质量关系如图所示。
以下说法不精确的是（）第2页（共17页）2020年河北省中考化学试题A．M点时，残剩固体是铜和氧化铜B．M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2C．N、P点时，溶液的pH：N＞PD．混合物中铜的质量为（a﹣b）g8．2020年XXX中国宣传主题是“艳丽中国，我是动作者”。
以下做法与这一主题不相符的是（）A．垃圾分类投放C．控制汽车鸣笛9．以下过程当中发生了化学变化的是（）A．气体膨胀B．石蜡熔化C．火药爆炸D．光的色散B．野炊明火烧烤D．坚持绿色出行10．如图所示实验操作正确的是（）A．取用块状固体B．移走蒸发皿C．测量液体温度D．检验物体是否带电11．下列事实能说明“分子在不停地运动”的是（）A．公园里花香四溢C．海面上浪花飞溅B．春天里柳絮飞扬D．天空中乌云翻动12．以下对出产糊口实际题目的解释不精确的是（）A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气B．体操运动员在手上涂防滑粉﹣﹣增大摩擦力C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用﹣﹣两者反应放出氨气D．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它﹣﹣光的直线传播13．下列分类正确的是（）A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物第3页（共17页）2020年河北省中考化学试题B．金属、玻璃、石墨都是导体C．钙、锌、碘都是人体必须元素D．钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆14．对XXX所示实验的分析不正确的是（）A．燃着的木条熄灭，说明气体X肯定是二氧化碳B．试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量C．二极管发光，说明水果电池提供了电压D．相互的穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是二、填空及简答题（本大题共4个小题：每空1分，共20分）15．按如图所示计划举行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是40℃），窥察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。
河北省2020年初中毕业生升学考试理科综合试卷(化学部分)(无答案)
2020年河北省初中毕业生升学考试理科综合试卷(化学部分)本试卷分卷I 和卷II 两部分；卷I 为选择题，卷II 为非选择题。
卷Ⅰ（选择题）注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
答在试卷上无效。
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A ．金刚石制作刀具 B ．水作溶剂 C ．用16%的食盐水选种 D ．氧气供给呼吸2．下列做法你认为合理的是 A ．用甲醛溶液浸泡水产品 B ．用聚乙烯制作食品保鲜膜 C ．用添加苏丹红的饲料喂鸭子D ．用水将霉变大米清洗后食用 3．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。
已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 A ．该原子是一种氢原子 B ．该元素是金属元素C ．该原子核外有3个电子D ．该原子核带2个单位的正电荷4．小明从化学方程式4P+5O 2 ===== 2P 2O 5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变。
其中正确的是 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④D ．②③④5．人类的生活和生产都离不开金属。
下面对金属的利用不是．．由金属活动性决定的是 A ．用铁回收含银废液中的银 B ．用锌与稀硫酸反应制取氢气 C ．古代金银制品能保存至今 D ．用铝合金制作门窗框架6．图1是a 、b 两种物质的溶解度曲线。
室温时，将盛有a 、b 饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。
当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象点燃图1温度/℃正确的是7．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交部分（A 、B 、C 、D ）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是 A ．有气泡产生 B ．无明显现象 C ．有红色固体析出 D ．有蓝色沉淀生成8．下列事实不能．．用分子动理论解释的是 A ．刮风时尘土飞扬 B ．进入花园闻到花香C ．将25m 3的石油气装入0.024m 3的钢瓶中 D ．50mL 酒精和50mL 水混合后的体积小于100mL9．物质的分类方法很多，你认为下列分类合理的一组是 A ．氯化钠、冰和铁都是晶体 B ．橡胶、水和石墨都是绝缘体 C ．空气、水银和白酒都是混合物 D ．橡胶、纤维和塑料都是有机合成材料 10．下列变化中属于化学变化的是A ．木炭放入冰箱除去异味B ．给水通电获得氢气和氧气C ．使用温度计测量温度时，液柱长度发生变化D ．一束太阳光照射到三棱镜上，折射后形成一条彩色光带11．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 A ．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B ．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C ．把标尺上的游码向右移一些 D ．把天平右端的底部垫高一些 12．下列做法符合科学常识的是A ．电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝B ．向燃着的酒精灯中添加酒精C ．用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏A B CD 石灰水 稀盐酸硫酸铜 铁图3图2硝酸铵 浓硫酸 硝酸铵 a 溶液 浓硫酸 A B C D水水水水a 溶液b 溶液b 溶液D ．油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链 13．从图4所示实验中得出的结论不正确．．．的是A ．甲实验说明流体中流速越大的位置压强越小B ．乙实验说明光在同种均匀介质中沿直线传播C ．丙实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁D ．丁实验说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大14．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了图5所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
河北省2020中考化学试题研究题库 实验探究题
实验探究题1.同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体？【提出猜想】猜想①：只生成CO2；猜想②：_______________；猜想③：既生成CO，又生成CO2【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。
【实验验证】小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热；步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是__________________________。
（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。
写出C中发生反应的化学方程式_______________。
【实验结论】（3）通过对实验现象的分析，上述猜想___（填序号）是正确的。
【实验反思】（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是_______________________________。
【拓展应用】实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：Ⅰ. 加入浓硫酸并微热：O 2H SO CuSO △)(SO H 2Cu 22442+↑++浓Ⅱ. 加入浓硝酸与铜反应：O 2H NO 2)Cu(NO )(HNO 4Cu 22233+↑++浓Ⅲ. 加入氯化铁溶液：223CuCl l C e 2F FeCl 2Cu ++ （4）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是______（填序号），理由是__________________（写一种合理的理由即可）。
【答案】【提出猜想】只生成CO 【实验验证】（1）排尽装置内的空气 （2）Ca(OH)2+CO 2CaCO 3↓+H 2O 【实验结论】（3）③ 【实验反思】（4）缺少处理尾气的装置【拓展应用】（5）Ⅲ 不生成有害气体，环保（或反应在常温下进行，节能等合理即可）2.“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。
2020年河北中考理综试试题及答案
2020年河北中考理综试试题及答案Na-23 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。
122题为多项选择题，请将正确的选项填写在下表内）题号1234567891011选项题号1213141516171819202122选项1、下列变化中，属于化学变化的是（）A、铁锅生锈B、蜡烛熔化C、香水挥发D、干冰升华2、下列实验操作正确的是（）A、滴加液体B、取用固体C、测溶液pHD、过滤3、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述正确的是（ )A、在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B、在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C、铁、硫、甲烷在氧气中的燃烧都是化合反应D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性4、乙醇俗称酒精，其分子式是C2H5OH，有关该物质的下列说法错误的是（）A、该物质是有机物，常用溶剂，属可再生能源B、该物质燃烧后的产物不会影响PM2、5值C、一个分子中含有9个原子D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：15、下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A、CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B、CO2能转化成氧气C、一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味6、金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M +2AgNO3 === M（NO3）2+2Ag、则下列说法错误的是（）A、 M的金属活动性比Ag强B、金属M可能是铜C、该反应属于复分解反应D、该反应前后M的化合价发生了变化7、右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A、50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB、50℃时把50gA放入50g水中能得到100gA的饱和溶液C、将C的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶方法D、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C8、除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法错误的是（）选项物质杂质除去杂质的方法ANaCl泥沙加入水溶解，过滤，蒸发BCuOCu在空气中灼烧CNaOH溶液Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气体DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3 ，过滤9、质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。
重视基础·突出探究·拓展思维·提升素养——2020年河北省中考化学试题分析及2021年备考复习建议
Educational Practice and Research一、2020年河北省中考化学试题的特点2020年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷———化学部分（以下简称“河北省中考化学”）试题，立足于教科书，紧扣《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》），注重与社会生活实际的联系，同时结合具体情境灵活考查了基础知识和基本技能，突出了实验与探究，并充分体现了“以学生发展为本”的课程理念，有利于引导教师在教学过程中落实学生化学学科核心素养的培养。
（一）试卷结构稳定，试题立意不断创新自2010年至今，河北省中考化学试卷的结构一直保持稳定。
化学部分共12道题，占40分，综合部分共9道题，占20分；题型依次是选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四种，每一种类型的试题均是由易到难排布。
2020年一些试题的情境、立意、考查视角有所创新和突破，例如第7题没有使用常见的溶解度曲线、金属与酸反应等图像承载信息，而是采用金属及其氧化物的混合物与酸反应的新载体，并用一幅坐标图呈现变化的过程，立意新颖；第28题使用了改进的实验装置，将燃烧的条件与物理学科的气压相结合，设问新颖；第30题乙创新使用了将一端砸成片状的铜丝进行实验，这更有利于观察实验现象。
这样的试题既体现了命题者的智慧，又有助于引导教师更加重视实验，并积极探索使实验更易完成、实验现象更加明显的改进实验；第35题的实验探究将定性实验与定量实验巧妙结合，并引入数据分析，如此能更好地考查学生思维的严密性与灵活性；第36题实验操作过程图，隐含了丰富的信息，从一个新角度考查了学生综合运用信息进行数据分析和处理信息的能力。
（二）重视基础，联系实际，以生为本，引导教学2020年河北省中考化学试题紧扣《课标》，———2020年河北省中考化学试题分析及2021年备考复习建议许九奎（河北省教育科学研究所，河北石家庄050061）摘要：整体分析2020年河北省中考理综化学部分的试题特点，并针对典型试题，全面剖析学生的出错原因，并梳理、总结教学启示，如此可增强中考化学复习的针对性，提高复习效率。
河北省2020中考化学试题研究题库 实验探究题
实验探究题1.同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体？【提出猜想】猜想①：只生成CO2；猜想②：_______________；猜想③：既生成CO，又生成CO2【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。
【实验验证】小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热；步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是__________________________。
（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。
写出C中发生反应的化学方程式_______________。
【实验结论】（3）通过对实验现象的分析，上述猜想___（填序号）是正确的。
【实验反思】（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是_______________________________。
【拓展应用】实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：Ⅰ. 加入浓硫酸并微热：O 2H SO CuSO △)(SO H 2Cu 22442+↑++浓Ⅱ. 加入浓硝酸与铜反应：O 2H NO 2)Cu(NO )(HNO 4Cu 22233+↑++浓Ⅲ. 加入氯化铁溶液：223CuCl l C e 2F FeCl 2Cu ++ （4）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是______（填序号），理由是__________________（写一种合理的理由即可）。
【答案】【提出猜想】只生成CO 【实验验证】（1）排尽装置内的空气 （2）Ca(OH)2+CO 2CaCO 3↓+H 2O 【实验结论】（3）③ 【实验反思】（4）缺少处理尾气的装置【拓展应用】（5）Ⅲ 不生成有害气体，环保（或反应在常温下进行，节能等合理即可）2.“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。
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专题二理化综合题中考专题精讲理化综合题是将物理学科中的能源、能量转化、分子知识、热值、天平问题、压强、密度、浮力、运动与惯性、物质导电性、电流、电压等渗透到化学知识中，考查综合运用物理和化学知识分析、解决问题的能力。
理化综合题的命题角度有物质的分类(氧化物、单质、混合物、纯净物、晶体、非晶体、导体、绝缘体等)、分子的性质(分子间的间隙、分子的运动、分子的质量、分子的体积、分子间作用力)、能源、能量、资源、环保、气体压强、密度浮力、电路与杠杆等知识。
正确的答题方法。
认真分析题意，寻找设问和题目信息间的联系，寻找不同的设问间的关系，联想与问题相关的物理和化学概念、规律及基本方法，结合实验，由现象分析原因，由原因推测现象。
中考题型分类示例拼盘类将物理知识和化学知识以并列的方式拼在一起，常见于选择题。
这类理化综合题常常以生活、生产中的实际问题为专题，从物理学科和化学学科的基础知识出发，进行多角度、多层面设问，每一个设问仅涉及单一学科知识点，各个设问相互并列，不存在内在联系，试题仅仅将同一研究对象或同一变化过程的问题组合在一起。
主要涉及的知识有物质的分类、物质的性质与变化、分子的性质与应用等。
【例1】(2020台州中考)下列实验需采用控制变量法的是( )A．伏安法测电阻B．测定空气中氧气的体积分数C．研究晶体的熔化特点D．探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系【解析】伏安法测电阻，只需要测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，不需要应用控制变量法，故A错误；测定空气中氧气的体积分数，通过消耗密闭容器内的氧气，在内外压强差的作用下，将一定量水压入密闭容器，压入密闭容器内水的体积占密闭容器容积的体积分数即空气中氧气的体积分数，不需要应用控制变量法，故B错误；研究晶体的熔化特点时，需要测量晶体熔化过程中温度的变化，不需要应用控制变量法，故C错误；滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度都有关系，在探究其中一个影响因素时，需要采用控制变量法，故D正确。
渗透类利用物理和化学的交叉知识点进行命题，常设置一定的情境，综合考查利用物理和化学知识分析、解决问题的能力。
渗透型理化综合题常见于填空及简答题，趣味实验也是一种常见的命题方式。
主要涉及的知识点有分子、能源、能量的转化、天平问题、压强、密度、浮力等。
【例2】(2020昆明中考)如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。
如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是( )①②③④X 双氧水水水水Y 二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵A．① B．①③ C．①③④ D．②③④【解析】要使图示的小气球鼓起来，就要使瓶内压强增大，瓶内压强增大可通过升温或放出气体实现，即所加入的液体与瓶中固体接触放出大量的热或生成气体。
①二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气，会使气球膨胀起来；②氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，所以气球没有明显变化；③氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，瓶中气温升高，气体膨胀，瓶内压强增大，可使小气球鼓起来；④NH4NO3粉末溶于水吸收热量，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小，所以符合题意的是①③。
中考备考方略一、选择题1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( )A．水结成冰——分子发生变化B．气体易被压缩——分子间隔大C．水加糖变甜——分子不停地运动D．铁块很难压缩——分子间存在斥力2．(2020保定联考)生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是( )A．热水中蔗糖溶解得快，说明分子运动速度与温度有关B．走进家门闻到饭菜的香味，说明分子在不断地运动C．物体受热时膨胀，说明分子大小随温度升高而增大D．很容易给篮球打气，说明气体分子之间有间隔3．(2020河北中考)关于天平的使用，说法正确的是( )A．称量过程中可以调节平衡螺母B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可4．(2020保定联考)下列四个探究实例，其中应用了理想推理法的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．(2020河北中考)对下图所示内容的解读正确的是( ),甲) ,乙 ),丙 ) , 丁)A．甲：四冲程汽油机的做功冲程B．乙：M管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大C．丙：量筒内液体的体积为40mLD．丁：反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律6．(2020承德联考)“可乐”是许多学生喜欢的饮料，下列关于“可乐”的说法中不正确的是( ) A．用吸管吸“可乐”是利用了液体压强B．当空的易拉罐浮在水面上时，易拉罐所受的浮力和重力是一对平衡力C．用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性D．罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境，节约资源7．(2020邢台宁晋县联考)分类是科学研究的重要方法，下列各组物质的分类正确的是( )A．氢氧化钠和氧化钙都属于氧化物B．玻璃、石蜡、松香、海波都是非晶体C．纯碱、烧碱、熟石灰都属于碱D．纯金属和合金都属于金属材料8．(2020河北一模)下列有关物质分类的说法正确的是( )A．石墨是绝缘体B．所有的金属都是晶体C．含有氧元素的物质就是氧化物D．由同种元素组成的物质一定是纯净物9．(2020石家庄模拟)用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是( )A．花香四溢——分子在不停运动B．扩散现象——分子间存在着斥力C．酒精挥发——分子间距增大D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化10．(2020河北中考)如图所示实验中得出的结论不正确的是( )A．甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B．乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C．丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥D．丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向11．(2020承德联考)如图所示的实验所得出的结论中，不正确的是( )A．甲图：下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧1B．乙图：说明氧气约占空气体积的5C．丙图：说明力的作用效果与力的大小有关D．丁图：B中的酚酞溶液变红，C中的酚酞不变红，说明分子在不停地运动12．(2020原创)下列现象能证明分子间有间隔的是( ),A.炒菜闻到香味) ,B.将墨水滴入水中),C.酚酞溶液变红) ,D.压缩空气)二、填空及简答题13．(2020河北一模)如图所示是锅炉及其水位计的示意图：(1)烧锅炉用的煤属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源；锅炉水位计应用了________原理。
(2)锅炉内水垢过厚，可能会导致锅炉发生爆炸。
为了防止锅炉爆炸，需定期清洗锅炉。
水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式________________(写一个即可)。
14．(2020邯郸一模)如图所示，小红同学探究燃烧的条件时，各取一小块同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部。
她观察到乒乓球碎片开始燃烧后，滤纸碎片还没有燃烧。
(1)本实验利用了铜片具有良好的________性。
(2)通过这个实验可以证明燃烧的条件之一是________________________________________________________________________。
(3)酒精的热值是3.0×107J/kg，完全燃烧50g酒精放出的热量是________J。
15．(2020沧州14中一模)用如图所示密闭装置进行实验，使固体与液体接触，试回答以下问题：(1)若让装置内气球膨胀，需________(选填“增大”或“减小”)装置内的气压，若分液漏斗中的液体为水，则广口瓶内的固体为________。
(2)若让装置内气球缩小，广口瓶中的固体为金属锌，试写出一个符合要求的化学方程式____________________________。
16．(2020廊坊安次区一模)2020年12月2日，我国成功发射“嫦娥三号”月球探测器，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察。
(1)用于发射“嫦娥三号”的长三乙火箭是以液氢为燃料，液氢燃烧的化学方程式为________________________________。
(2)当月球探测器顺利着陆后，“玉兔”号月球车与着陆器分离并开展巡视，采样等工作。
月球车的履带是利用________(选填“增大”或“减小”)接触面积从而减小对地面的压强的原理设计的，月球车上的太阳能电池板能把太阳能转变成________能贮存起来，从而保障了月球车的能量需求。
17．(2020邢台一模)如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。
(1)若试管内充满某种气体，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的物质组合是__________________(写一种组合)，气球a发生变化的原因是________________________。
(2)若胶头滴管和试管中的物质组合是稀盐酸和金属镁，重复以上操作，出现的现象是________________________________。
18．(2020沧州区考一模)如图所示的装置，打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中可以看到水浮在硫酸上面且水立即沸腾，硫酸液滴飞溅，同时U型管中甲端下降，乙端上升。
(1)由于U型管甲端内气体的压强________(选填“增大”或“减小”)，使得甲端液面下降。
(2)浓硫酸溶于水________(选填“放出”或“吸收”)热量。
(3)这个实验告诉我们为了防止发生事故，在稀释浓硫酸时，一定要________________________________________________________________________。