怒放的生命——“尊重生命”主题班会
高二优秀励志主题班会
可编辑修改精选全文完整版奔跑——怒放的生命活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期,他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二,在这个转型期里,学习上的压力和动力赶不上高三,部分学生甚至感到迷茫,容易出现松散现象,此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的1、回顾一路走来的艰辛历程,体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难,展望未来,明确目标,并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象,激发学生的学习激情。
课前准备1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片,并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片,扫描并制成相册(幻灯片。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量,确定人生目标,走向成功的实例。
班会过程背景音乐《奔跑》,班主任宣布班会开始环节一:一路“跑”来,风雨兼程1、播放学生相册,展示学生从小到大的成长历程中的瞬间,调动学生的情绪。
之后,让学生自由发言:在成长的过程中,追逐梦想的历程里遇到的一些挫折,是如何对待的?2、名人竞猜:展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯,让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨:任何人都有遇到挫折的时候,要勇敢的面对。
环节二:共同走过——(6班,“奔跑”路途里的中转站展示我们高二(6班的一些照片-----《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在高二(6一些珍贵的记忆,但是我们还有梦想,还需要继续“奔跑”下去,引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人环节三:给梦一个“奔跑”的方向(背景音乐《怒放的生命》(大屏幕显示歌词每人给未来的自己设计一张名片,并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
老师要适当的引出要结合当前学习,要脚踏实地,先把眼前的学习抓好,才可以实现大理想。
环节四:班主任小结我们班是一个温暖的和谐的大家庭,由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。
因为梦想,我们全力“奔跑”,克服重重困难,最终相聚在高二(6班。
“热爱生命、尊重生命”主题班会
热爱生命、尊重生命---- 三年二班主题班队会一、活动目的：1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。
2.加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。
3.认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。
4.提升品德修养，提高自身素质。
让学生懂得要热爱生命，尊重生命。
二、活动过程：（一）序曲1、世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。
三年二班热爱生命、尊重生命主题班会现在开始。
2、生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！下面请听诗朗诵《热爱生命》（二）认识生命1、世界是美好的，她的美好在于生命的存在。
我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。
我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？让我们一起来看看吧。
（大屏幕出示婴儿在母体里孕育成长及母亲分娩过程的部分画面）2、说起生命，不得不提到我们的妈妈。
因为生命是父母给我们的呀。
现在我们就听听妈妈要说些什么吧。
（现场采访三为家长，主要围绕养育孩子之不容易来讲。
）（配背景音乐）（三）感动生命1、飞蛾求生挣扎，瓜苗破土而出，死后捐献角膜，盲女触摸春天，……许许多多热爱生命的故事感动着我们。
请听故事《生命的强者——霍金》2、同学们，照片上的阿姨你认识吗？对，一位是张海迪，一位是桑兰，她们对生命的热爱一定也会感动着你。
请听《两位不向命运低头的阿姨》3、接下来请听《假如给我三天光明——海伦·凯勒》（四）热爱生命1、课前许多同学都收集了关于生命的名人名言。
现在让我们一起品读吧！（大屏幕出示名人名言，开火车的形式每人读一句）生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
珍爱生命主题班会教案15篇
珍爱生命主题班会教案15篇珍爱生命主题班会教案【篇1】一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1.远离香烟，珍爱生命；2.合理饮食，增进健康；3.强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
生命教育主题班会
生命教育主题班会班会主题：生命教育班会时间：2021年X月X日班会地点：XX教室主持人：XXX主题演讲：XXX尊敬的老师和同学们，大家好！今天我们的班会主题是生命教育。
生命是最宝贵的财富，也是最奇妙的奇迹。
通过生命教育的引导，我们能够更好地认识和珍惜生命，树立正确的人生观和价值观。
接下来，我将为大家介绍与生命教育相关的三个方面：生命的尊重、人生的选择和团队的力量。
一、生命的尊重生命的尊重是生命教育的核心之一。
我们每个人都应当尊重生命，不仅是我们自己的生命，也包括他人的生命。
我们应该珍惜生命，不浪费粮食、水源等资源，从小事做起，养成爱护环境、爱护动植物的好习惯。
同时，我们也应该学会尊重他人的生命，不歧视、不欺负他人，要善待每一个与我们共同生活的人。
二、人生的选择人生的选择是生命教育的重要内容。
每个人都会面临各种各样的选择，这些选择将直接决定我们今后的人生道路。
在生命教育中，我们需要学会判断和选择，培养正确的价值观和人生观。
不要因为目标太远而放弃努力，也不要因为困难太多而轻易放弃。
我们要坚持自己的梦想，通过努力和勤奋，去实现自己的价值和人生目标。
三、团队的力量团队的力量是生命教育的重要组成部分。
一个人的力量是有限的，但当我们和他人携手合作时，我们的力量将会倍增。
在班级和集体活动中，我们要学会团结合作，相互帮助，共同取得更好的成绩。
团队的力量不仅能够帮助我们实现个人目标，也能够在危难时刻给予我们支持与鼓励。
尊敬的老师和同学们，生命教育是我们成长道路中必不可少的一部分。
通过生命教育的引导，我们能够更好地认识自己，了解生命的意义，更好地关爱他人，并且树立正确的人生观和价值观。
让我们一起努力，共同成长，成为拥有强大内心、积极向上的人。
谢谢大家！（以上内容仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行调整）。
尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文（通用18篇）
尊重生命,珍爱生命主题班会教案尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文（通用18篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的尊重生命,珍爱生命主题班会教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊重生命,珍爱生命主题班会教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的`地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
关爱生命主题班会8篇
关爱生命主题班会8篇关爱生命主题班会篇一班会目标:1、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自己的生命；2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德；3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；4、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出青春的价值。
活动流程：1、思考：世界上力量最大的是什么？导入2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量；3、美图欣赏：生命的美丽；4、辩论：我的生命只属于我一个人4、现场重现：生命的脆弱；6、珍惜生命，生存大考验7、诗朗诵：生命的价值8、思考我们生命的价值是什么？9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主”10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值11、寻找我们身边的最美少年；11、青春誓言12、歌曲结束：怒放的生命珍爱生命主题班会教案篇二一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
珍爱生命主题班会(精选6篇)
珍爱生命主题班会（精选6篇）珍爱生命主题班会篇一一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵，人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
“珍爱生命”主题班会教案
“珍爱生命”主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的脆弱和坚强，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极面对困境的态度。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
教学内容：1. 生命的脆弱与坚强2. 珍爱生命的意义3. 生活中的困境与挑战4. 自我保护的方法与技巧5. 热爱生活，积极面对二、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，让学生了解生命的脆弱和坚强，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍珍爱生命的意义，引导学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命。
3. 案例分析：分享一些关于珍爱生命的故事或案例，让学生从中体会到生命的可贵。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中保护自己，提高自我保护意识。
5. 小组分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习，共同进步。
6. 总结提升：教师对本次班会进行总结，强调珍爱生命的重要性，鼓励学生积极面对生活中的困境。
7. 课后作业：布置一道关于珍爱生命的作业，让学生课后思考，加深对主题的理解。
三、教学评价1. 学生对珍爱生命的认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对自我保护方法的掌握情况。
4. 学生热爱生活，积极面对困境的态度。
四、教学资源1. 图片或视频素材：展示生命的脆弱和坚强。
2. 故事或案例：分享关于珍爱生命的故事或案例。
3. 小组讨论：划分小组，进行讨论。
五、教学建议1. 教师要以身作则，热爱生活，积极面对困境，为学生树立榜样。
2. 注重学生情感教育，引导学生正确看待生命，珍惜生命。
3. 结合实际生活，让学生学会自我保护，提高安全意识。
4. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的表达能力和团队协作能力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一首关于生命的歌曲，如《生命之树》，让学生感受生命的美好。
2. 主体活动：开展“生命故事分享”环节，邀请学生分享自己和身边人的珍爱生命的故事，感受生命的坚强和脆弱。
珍爱生命主题班会活动方案7篇
珍爱生命主题班会活动方案（7篇）珍爱生命主题班会活动方案（7篇）班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式，主题班会是围绕固定主题而进行的班级成员会议。
以下是我打算的珍爱生命主题班会活动方案范文，欢迎借鉴参考。
珍爱生命主题班会活动方案（精选篇1）一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气急躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长期盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动打算搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来损害和影响的相关资料调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标(一)创设情景，让学生在活动中熟悉到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美妙，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光荣。
(二)利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、沟通等过程。
(三)通过活动熬炼学生说话、表达能力，培育学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康进展为目标。
活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，激励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程(一)情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢?充分引导学生，调动同学们参加班会的乐观性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入深思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
小学生命教育《怒放的生命》主题班会课教学设计
小学生命教育《怒放的生命》主题班会课教学设计活动目标：1、通过本次班会活动，使学生认识到生命是来之不易的，告诉学生生命不是你一人所有，请正确面对困难和挫折，请尊重生命，请珍惜生命。
2．让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，怒放生命。
活动准备：伞、心形的花瓣卡片、调查表、多媒体课件活动时间：2013年4月18日辅导年级：六年级活动过程：一、导入师：同学们，今天我们来到这里是要上一节主题班会课，我们的课题是怒放的生命，下面我们用热烈的掌声有请今天的两位主持人。
汪：大家好，我是城区小学六年四班的汪溪吉。
陈：大家好，我是城区小学六年四班的陈宸。
汪、陈：《怒放的生命》主题班会课正式开始。
二、第一篇章：生命的由来汪：燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，可我们流逝的岁月却一去不复返，生命对于我每个人来说只有一次，生命是多么珍贵啊。
陈：是的，没有比生命更珍贵的东西，今天让我们走进生命，了解生命，下面让我们从一段视频中感受一下这些可爱的生命。
（播放生命诞生视频）【设计意图】：通过播放毛毛虫诞生的视频，让学生感受生命的可爱，增强热爱生命的情感。
汪：好漂亮的蝴蝶呀，但大家知道吗？从毛毛虫脱变成蝴蝶的过程中，毛毛虫经历了风吹雨打、小鸟啄食等重重困难，下面让我们来玩一个毛毛虫脱变的游戏吧，感受毛毛虫脱变的困难。
现在我们的教室就是大森林，同学们就是那些可爱的毛毛虫，虫儿么快出来走走吧。
（毛毛虫脱变录音）汪：两只蝴蝶请留步，请问在脱变的过程中你有什么感受？生：……汪：当困难来临时，你当时是怎样想的？你想过放弃吗？生：……汪：你觉得蝴蝶的生命来得容易吗？生：……汪：刚才能感受到蝴蝶的生命来之不易的同学请举手，（等待同学举手后）那我们以后可要好好保护这些可爱的生命呀！老师，您来小结一下吧。
师：是的，同学们，毛毛虫的蜕变困难重重，就像我们的人生要经历风雨一样。
刚才有一部分毛毛虫来不及躲避被淋着了，人也不一样吗？有些灾难，有些困难是躲也躲不了的，但只要我们坚持不懈，勇敢面对还是可以完成美丽的蜕变的。
敬畏生命，珍爱生命班会教案
敬畏生命，珍爱生命班会教案敬畏生命，珍爱生命班会教案（精选17篇）敬畏生命，珍爱生命班会教案篇1一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：20xx年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体学生。
主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的`羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
珍爱生命主题班会教案
珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案（精选10篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是店铺帮大家整理的珍爱生命主题班会教案，希望能够帮助到大家。
珍爱生命主题班会教案篇1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底（生命）的同时，引出班会主题：“珍爱生命”（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇任何人的一生，都会遇到许许多多的挫折。
似乎自从我们降生到这个世上，挫折也随之布满在人生的各个关口，你不知道它何时会出现，但是可以确信，它总会来临。
下面是小编带来的三篇直面挫折珍爱生命主题班会教案,希望对大家有所帮助!直面挫折珍爱生命主题班会教案1一、班会目的：1、引导学生直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量、二、活动对象：八年级四班全体同学三、活动地点：教室四、活动过程：1、导入：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
2观看视频————“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。
它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!同学们，刘伟身残志坚，非常值得我们学习。
当然，不是说也要象他那样去碰高压线，把自己搞成残废。
我们要学的是刘伟的可贵精神，不向困难低头，不向命运屈服，始终相信自己，我行，我能行，我一定会行交流后总结：在人生的道路上，我们要勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力努力拼搏，笑对人生。
3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。
而有些人则先想到逃避，不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
怒放生命,绽放美丽主题班会
怒放生命，绽放美丽——“自主、互励、多彩，我们这样长大”生命教育主题班会常州市新北区实验中学七（3）班黄淑娟【活动背景】“自主、互励、多彩，我们这样长大”，是本次生命教育周的主题。
自主是指自己做主，在我们的学习和生活中遇事有主见，能对自己的行为负责。
互励就是互相欣赏，互相鼓励，要用欣赏的眼光看待同学和周围的人，学习别人身上的长处。
多彩就是生活成长的丰富而精彩。
树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。
每个人的生命都是独特的，每个人也都应该成为精彩的自己，“怒放自己的生命，让生命绽放美丽”。
同学们应该积极行动起来，锻炼自己，做自己的主人；学会欣赏，学会鼓励，和同学一起成长，去追求自己多彩的人生。
【班情分析】随着年龄的增长，孩子们渐渐步入人生的一个新的发展阶段——青春期。
青春期是瑰丽多彩、朝气蓬勃的，它透漏着生机与活力，显示着美好与希望。
但是，由于孩子们的身心在短时期内要经历急剧的变化，便会产生许多的心理矛盾与冲突。
一些同学渴望独立又难以摆脱依赖，缺乏自主性；勇于探索又缺乏自信，往往缩手缩脚；渴望自尊又容易遭受打击，滑入自卑的深渊；想要自制又时常冲动，做出不理智的事情；幻想成功又看不到长处，难以悦纳自己……渐渐地，让自己的青春失去光彩。
此时，如果不对学生进行一个必要的心理疏导，恐怕会影响孩子的身心健康，甚至可能影响孩子今后的前途与命运。
所以我们经常讲,青春期是人生的转折时期，既是黄金期，也是危险期。
【活动目的】1、感受初中生活的丰富多彩，激发对生活的热爱之情2、认识个体生命的独特性，唤起学生用自己有限的生命发挥无限的价值的意识，让自己的的人生活得更精彩。
3、相互鼓励，相互欣赏，相互帮助，共同探讨对待青春期烦恼的心态与方法。
【活动准备】1、学唱歌曲《怒放的生命》2、制作视频《青春与活力》（搜集筛选3班学生活动照片制作配乐视频）。
3、收集生命美好、青春美好的诗歌4、搜集感动中国人物视频资料5、召集学生演练才艺表演，让学生带书画、手工作品。
珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)
珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。
珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。
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播放本班同学不同阶段的照片，使学生感受生命的成长，认知生命的神秘。
生命的成长，有喜有忧。
请我们共同欣赏：我要当淑女！分享：
我要
当淑女我要当淑女人们常说，人生如戏，可又有别于戏。
它没有预演的机会，一旦拉开了序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。
面对人生，有人小心谨慎，三思而后行，以求尽可能有一个完美的人生。
有的人却漠不关心，乱冲乱撞，直到自己无力地在生死边缘挣扎时，才懂得流泪，甚至自残，甚至任性地抛弃生命。
可是，当一个生命被放弃时，最受伤害的是谁呢？妈妈的呼唤（孩子紧紧抓住妈妈的手）尊重生命，感恩亲情，请倾听：亲爱的同学们，听了这首诗，
是否想起了自己的父母？如果让他们经历这样的惨痛，又是怎么的心碎！
爱他们，就请你要为他们着想！
时时尊重我们的生命！
感受父母的恩情！很多时候，人们都忽略了亲情的所在，都把它当成最平凡的东西，其实，亲情却是世界上最伟大最无私的东西。
无论我们做了什么，或者无论我们做错了什么，我们的父母都会无条件的原谅我们。
有的人会说：“我爸妈好唠叨，很让人厌烦的一种声音。
”其实那就是爸妈对你的关心，如果你仔细观察的话，你也会发现，陌生人从来都不会唠叨，甚至什么也不会说。
有人可能认为自己的男朋友还有同学朋友有多好多好，可是你们没发现的是，他们对你的好是建立在一个条件之上的，那就是你只有对他们好，他们才会对你好。
你不觉得父母是你永远温馨安全的港湾吗？亲情固然可贵，可是人生波折也是无法逃避的！怎么办？让普希金告诉你：遭流放，处在不幸的逆境之中，我没有丧失希望与斗志，我热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，我用诗歌阐明我的人生态度：当生活欺骗了你时，不要<a name=baidusnap0></a>悲伤</B>，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
我们今天碰到困难，更应该迎难而上，满怀信心地去征服困难。
不信，你来看看他的生命轨迹！生命之舞这是小朱罗志祥的奋斗人生！就象这段舞蹈表现的一样，在人生道路，我们都会遭遇打击，出现挫败，被人误解！是的，我们愤怒过，疑惑过，但是美好的理想
告诉我们，既然已经决定，就要努力追求梦想，拼搏前进！坚持理想的人生最美好！如果，你累了，请将心靠岸；错了，别想到后悔；苦了，才懂得满足；伤了，才明白坚强。
休息过后，还要勇敢地面对生活！因为，你不是孤独的，你还有我！尊重生命，信任友情，请参与游戏：团队游戏：人椅游戏规则和程序： 1、参与活动的同学围成一圈，每位同学将手放在前面的同学的肩上； 2、听从老师的指挥，然后每位同学徐徐坐在他后面同学的大腿上；3、坐下之后，老师会喊出相应的口号，请同学听从指挥。
生命就是这样的神奇，许多看似不可思议的事就这样的发生了。
在今天的游戏中，你感悟到什么？请你和我们共同分享。
在我们的生命进程中，不可能一个人度过，需要朋友们的帮助。
同样，前人给我们留下了生命密码，也需要我们反复咀嚼。
尊重生命，学会生活。
一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己二、不要将别人认为重要的东西当做自己的人生目标三、不要对最熟悉的事物熟视无睹四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜走五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃。
尊重生命，学会生活。
六、不要害怕承认自己不完美七、不要害怕冒险或遭遇危险八、不要让自己失去爱的滋润九、不要轻易扔掉梦想十、不要让生活过得太匆忙尊重生命，学会生活。
一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。
尺有所短，寸有所长，不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁可以号称完美。
人生的缺憾，最大的就是拿自己和别人相比。
和高人相比使我们自卑；和俗人相比使我们下流；和庸人相比使我们骄满。
外来的比较是我们动荡不能自在的来源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
尊重生命，学会生活。
二、不要将别人认为重要的东西当做自己的人生目标生活中有一种人，很在乎别人对他的看法，完全以别人的评价为行事准则。
别人说好，他就按人家的想法和意思去做；别人说不好，他就会后悔、恐慌、自责、情绪低落、偃旗息鼓。
他时时为别人的看法担心、害怕、烦恼、痛苦，经常掩饰自己，迎合他人，不知道自己是谁。
挪威大剧作家易卜生有句名言说：“人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。
”是的，做人首先要做自己。
要认清自己，把握自己的命运，实现自己的人生价值，只有这样，才真正算是自己的主人。
尊重
生命，学会生活。
三、不要对最熟悉的事物熟视无睹什么是我们最熟悉的事物？可能就是你最容易忽略的－亲人、朋友、爱情、时间、工作、身体、信誉……这一切才会成就现在的你，没有了这一切，你只是一具孤家寡人，寸步难行。
如果你忽略了与你最有缘的事物，那么就等于将财富从身边推开。
只有利用好你身边的一切资源，才可能在生活和事业的道路上顺风顺水，更上一层楼。
尊重生命，学会生活。
四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜走脚踏实地、懂得充分利用现在的人，决不会对将来的未知生活抱太多的幻想，也不会对往日的失败或辉煌过多地追悔留恋，他们清楚同，只有珍视今天的生活，才不会使生命变得空虚，变得了无生趣。
不要因为明日的海市蜃楼而践踏今日脚下的玫瑰，使得本可以建功立业的时机，悄悄远去。
尊重生命，学会生活。
五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃。
凡事都不会在决定放弃努力之前真正结束。
如果你有99%想要成功的欲望，却有1%想要放弃的念头，这样只能与成功无缘。
拿破仑。
希尔说，在放弃所控制的地方，是不可能取得任何成就的。
轻言放弃是意志的地牢，它让意志跑进里面躲藏起来，并企图在里面隐居。
只有打破思维的禁区，勇于突破和发展，才能带来果实累累、展颜微笑一刻。
尊重生命，学会生活。
六、不要害怕承认自己不完美世界并不完美，人生当有不足。
留些遗憾，反倒可使人清醒，催人奋进。
有句话叫没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法继续链接人生。
对于每个人来讲，不完美是客观存在的，无须怨天尤人。
在羡幕别人的同时，不妨想想，怎样才能走出误区。
或用善良美化；或用知识充实；或用一技之长发展……生命的可贵之处，就在于看到自己的不足这处之后，能够坦然地“自我接受“。
尊重生命，学会生活。
七、不要害怕冒险或遭遇危险生命运动从本质上说就是一次探险，如果不是主动地迎接风险的挑战，便是被动地等待风险的降临。
有限度的承担风险，无非带来两种结果：成功或失败。
如果你获得成功，你可以提升至新领域，显然这是一种成长；就算你失败了，你也很快可以清楚为什么做错了，学会以后该避免怎么做，这也是一种成长。
不仅如此，鼓励尝试风险的社会环境，还有助于培养个人不满足于现状，勇于进取的精神，也有利于提高个人对时机变动的敏锐感。
一个敢冒风险的人，才有机会赢得得大的成功。
尊重生命，学会生活。
八、不要让自己失去爱的滋润人与人之间是个爱的花园，你若懒惰，它便会荒
芜；你若勤于播种、灌溉，它才会向你散发爱的芬芳。
如果缺少了爱，世界的天空会变得灰蒙，空气的温度会降到零点，生活的心情缺乏快乐。
有情人之爱，是诱人的花朵。
人间的博爱，是壮美的花园宫殿。
尊重生命，学会生活。
九、不要轻易扔掉梦想没有梦想就没有希望，没有了希望就没有了生命意义。
紧紧抓住梦想，因为梦想若是死亡，生命就像折断翅膀的鸟儿，再也不能飞翔。
紧紧抓住梦想，因为梦想一旦消亡，生活就像荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再求生。
梦想谁都有，但有的人的梦想能够实现，有的人的梦想永远都只是梦想。
这里有能力和环境条件的因素，但还有一点容易让人忽视的原因，那就是：有些人的梦想很有力量，有些人的梦想却很脆弱。
梦想的强弱，往往决定了一个人的强弱。
尊重生命，学会生活。
十、不要让生活过得太匆忙人生不是赛跑，而是旅行，每一步都有值得驻足欣赏的风景。
宋朝诗人黄庭坚说过：“人生正自无闲暇，忙里偷闲得几回？”这就告诉人们人生是忙碌的，所以要学会忙里偷闲。
忙里假闲即符合张驰之道，也符合自然规律。
自然界都有忙闲的规律，春夏生机勃发，万物生长，到处燕舞蝶飞；秋冬收敛萧索，万物沉寂，处于休眠状态。
人本身也是自然的一部分，所以杰出人士大都懂得休闲，懂得在休闲中寻找生活中的情趣怒放的生命
----“尊重生命”主题班会人生有理想切合自身特点不为他人左右保有独特个性同学的感受震憾颠覆久铸而成形象长期坚持获得认可别人否定学会接受他人的批评好朋友忠言逆耳缺少经验学会成长生命在坎坷中成长，在成长中完善。
尊重生命，从现在开始！
尊重生命，砺志拼搏，请看：在友情的支撑下，我们风雨同行如果让一个同学坐在你的腿上，你能载着他悠然前行吗？尊重生命，学会生活，请聆听教诲：。