沪科版八年级物理第1章 打开物理世界的大门
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伽利略巧妙地设计了斜面实验，证明 了“力是改变物体运动的原因，不是维持 物体运动的原因”.
19
千百年来，物体都会落向地面，我们对 此也习以为常，但牛顿在观察和思考的基础 上，发现了万有引力定律，为我们探测太空 奠定了理论基础.
20
随着物理学地不断发展，经典力学体系 逐步完善，几乎解决了当时人类面临的绝大 多数问题，甚至很多人认为经典力学体系已 经很完美，可以解决一切问题. 但爱因斯坦 在自己努力研究的基础上，大胆地提出了 “相对论”，开启了物理学的又一次辉煌.
22
（1）提出问题：根据日常生活、自然现 象或实验观察中发现与物理学有关的问题. 提出问题是科学探究的启动阶段.
（2）猜想与假设：猜想是根据现有的知 识和经验，对所提出问题的结论尝试性地作 出预测和判断（不能胡乱地猜测），寻求对 提出问题的可能性解释.
23
（3）制订计划与设计实验：根据探究目 的，决定收集证据的范围及要求，明确所需 要的仪器和替代器材，知道控制什么量变化、 什么量不变，测什么量，怎样测量等.
D.实验时不但要看实验现象，还应认真 做好实验记录
30
谢谢
31
9
wenku.baidu.com
（2）牛顿在伽利略等人工作的基础上进 行深入研究，总结出了物体运动的三个基本 定律（牛顿三定律）、万有引力定律和光学 的知识，确立经典力学体系.
10
（3）爱因斯坦在自己努力研究的基础上， 大胆地提出了“相对论”，开启了物理学的 又一次辉煌. 相对论的提出是物理学领域的一 次重大革命. 它否定了经典力学的绝对时空观， 深刻地揭示了时间和空间的本质属性. 它也发 展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中， 推动物理学发展到一个新的高度.
17
科学探究——其乐无穷 物理学的发展是建立在不停地用实验验 证前人的理论基础上，破除错误观点、建立 新的理论. 正是通过一代代热爱真理，崇尚科 学的物理学家的不懈努力，才将科学一步步 推向一个又一个的高峰.
18
科学巨人们不仅为后人构筑了知识的 宫殿，而且还创建了很多科学的探究方法.
伽利略在研究亚里士多德落体观点的 过程中，先从逻辑上驳斥了亚里士多德的 观点，后来更是带领学生在比萨斜塔上亲 自实验.
26
课堂练习 1.下列现象属于自然现象的是
A.海啸 B.夏天人们喜欢穿浅色的衣服 C.舞台上云雾缭绕 D.电视机多彩的画面
（ A）
27
2.下述科学家和其主要贡献连线正确的是（ C ） A.哥白尼——万有引力 B.伽利略——量子力学 C.牛顿——运动定律 D.爱因斯坦——浮力定律
28
3.在进行科学探究的过程中，下列做法中错
6
中国古代的一些学者根据日常生活经验， 认为大地是方的，天空像个大半圆一样盖在 大地上.
7
太阳每天都是东升西落的，由此，古希腊的托 勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动. 从地球向 外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和 土星，在各自的轨道上绕地球运转.
8
物理学的进步之阶： （1）亚里士多德的观点认为：力是维持 物体运动的原因，没有力，物体就不会运 动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原 因，不是维持物体运动的原因. 伽利略通过 思考和实验，证明自己的观点是正确的，开 创了物理学的先河.
（7）交流与合作：能用语言、文字、图表、模 型等方式表述探究的过程和结果；能倾听和尊重他 人提出的不同观点和评议，并交换意见.
25
科学精神---永远高扬 “长江后浪推前浪”，物理学正是一代 又一代科学家的努力下，才发展到由量子论 和相对论作为支柱的现代物理学阶段. 新的发展带来新的问题，新的问题必将 导致新的探索，新的探索推动物理学进入新 的时代. 我们要继承科学家们永远高扬的科学精 神，勇往直前，把物理学推向新的高峰.
物理学改变了人类对自然的认识，改变 了人们的思维和生活方式，也为人类创造了 丰富的文明和精湛的文化.
15
这种老式的蒸汽机虽然有笨重、效率极低、工 作时会产生令人难以忍受的噪声等缺点，但是它的 发明解放了我们的双手，提高了我们的工作效率， 在人类的发展史上有着极其重要的意义.
16
随着科技的进步，各种新型机械不断问 世，人类进入了机械化时代. 进一步加强了 彼此之间的交流与联系.
4
彗星的运动规律，五彩的光，雷电、彩虹，汽 车的运行等，都和我们将要学习的物理有极大的联 系.
物理是一门研究“力、热、声、光、电、磁、 微观粒子”等自然现象的学科，是一门通过观察、 实验、思考来研究自然界的物质、相互作用规律和 运动规律的自然科学.
5
2.探索之路 神奇的现象，激发一代又一代的人类去 思考和探索，很早以前，人类就对神奇的自 然现象有过富有意义的思考，但由于条件有 限，古人多停留在对经验的总结上.
21
在科学探究中，要学会问，学会猜，学 会计划，学会做，学会分析，学会思考，还 应学会交流等. 另外还要具有不迷信权威， 敢于怀疑权威的科学精神.
提问：你知道科学探究有哪几个主要环 节？
科学探究有七个环节：提出问题，猜想 与假设，制订计划与设计实验，进行实验与 收集证据，分析与论证，评估，交流与合作.
11
哥白尼
伽利略
牛顿
12
20世纪最伟大的物理 学家——爱因斯坦
13
3.站在巨人的肩膀上 知识园地——硕果累累 （1）17到18世纪，蒸汽机的发明使人类 进入“蒸汽时代”. （2）19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学 家的发现使人类社会由“蒸汽时代”进入了“电 气时代”.
14
（3）20世纪以来，原子能的利用、电子 计算机的研制和空间技术的掌握，使社会生 产和人类生活面貌发生了翻天覆地的变化.
第1章 打开物理世界的大门
1
1.走进神奇 什么是物理呢？
每过76年，这颗美丽神 秘的流星就会拖着长长 的尾巴经过地球上空
夕阳下的花儿看起来 更加绚丽多彩
2
雷雨天气，闪电划破 了黑暗的天空，并伴 随着震耳欲聋的雷声
下雨后，天空会出现美 丽的彩虹，并且彩虹只 会出现在太阳的对面
3
给汽车加满油，汽车就能把我们载到我们想去 的地方了，汽车也能帮我们运输大量的货物，减轻 了我们的负担
误的是
（ B）
A.不断地发现并提出问题
B.任何实验资料都要保密，不宜交流
C.制订尽可能详细的实验计划
D.大胆地猜想与假设
29
4.下列关于科学探究的说法中，不正确的是 （ A）
A.科学家们已得出结论就不应该再去怀 疑
B.在科学探究过程中，应提倡交流合作 的精神
C.对自己的猜想，应设计好相应的实验 来加以验证
（4）进行实验与收集证据：使用相关设 备、材料进行安全操作，观察实验现象，捕 获变化过程及细节，记录相关数据（数据要 如实记录，不能编造）.
24
（5）分析与论证：进行简单的因果推理，能从 表面现象中看出其物理本质，尝试对探究结果进行 描述和解释.
（6）评估：对探究的行为和搜集信息的科学性、 可靠性进行评估，能具有从评估中吸取经验和教训 的意识，能注意假设与探究结果间的差异，并尝试 改进探究方案.
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千百年来，物体都会落向地面，我们对 此也习以为常，但牛顿在观察和思考的基础 上，发现了万有引力定律，为我们探测太空 奠定了理论基础.
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随着物理学地不断发展，经典力学体系 逐步完善，几乎解决了当时人类面临的绝大 多数问题，甚至很多人认为经典力学体系已 经很完美，可以解决一切问题. 但爱因斯坦 在自己努力研究的基础上，大胆地提出了 “相对论”，开启了物理学的又一次辉煌.
22
（1）提出问题：根据日常生活、自然现 象或实验观察中发现与物理学有关的问题. 提出问题是科学探究的启动阶段.
（2）猜想与假设：猜想是根据现有的知 识和经验，对所提出问题的结论尝试性地作 出预测和判断（不能胡乱地猜测），寻求对 提出问题的可能性解释.
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（3）制订计划与设计实验：根据探究目 的，决定收集证据的范围及要求，明确所需 要的仪器和替代器材，知道控制什么量变化、 什么量不变，测什么量，怎样测量等.
D.实验时不但要看实验现象，还应认真 做好实验记录
30
谢谢
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wenku.baidu.com
（2）牛顿在伽利略等人工作的基础上进 行深入研究，总结出了物体运动的三个基本 定律（牛顿三定律）、万有引力定律和光学 的知识，确立经典力学体系.
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（3）爱因斯坦在自己努力研究的基础上， 大胆地提出了“相对论”，开启了物理学的 又一次辉煌. 相对论的提出是物理学领域的一 次重大革命. 它否定了经典力学的绝对时空观， 深刻地揭示了时间和空间的本质属性. 它也发 展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中， 推动物理学发展到一个新的高度.
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科学探究——其乐无穷 物理学的发展是建立在不停地用实验验 证前人的理论基础上，破除错误观点、建立 新的理论. 正是通过一代代热爱真理，崇尚科 学的物理学家的不懈努力，才将科学一步步 推向一个又一个的高峰.
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科学巨人们不仅为后人构筑了知识的 宫殿，而且还创建了很多科学的探究方法.
伽利略在研究亚里士多德落体观点的 过程中，先从逻辑上驳斥了亚里士多德的 观点，后来更是带领学生在比萨斜塔上亲 自实验.
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课堂练习 1.下列现象属于自然现象的是
A.海啸 B.夏天人们喜欢穿浅色的衣服 C.舞台上云雾缭绕 D.电视机多彩的画面
（ A）
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2.下述科学家和其主要贡献连线正确的是（ C ） A.哥白尼——万有引力 B.伽利略——量子力学 C.牛顿——运动定律 D.爱因斯坦——浮力定律
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3.在进行科学探究的过程中，下列做法中错
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中国古代的一些学者根据日常生活经验， 认为大地是方的，天空像个大半圆一样盖在 大地上.
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太阳每天都是东升西落的，由此，古希腊的托 勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动. 从地球向 外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和 土星，在各自的轨道上绕地球运转.
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物理学的进步之阶： （1）亚里士多德的观点认为：力是维持 物体运动的原因，没有力，物体就不会运 动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原 因，不是维持物体运动的原因. 伽利略通过 思考和实验，证明自己的观点是正确的，开 创了物理学的先河.
（7）交流与合作：能用语言、文字、图表、模 型等方式表述探究的过程和结果；能倾听和尊重他 人提出的不同观点和评议，并交换意见.
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科学精神---永远高扬 “长江后浪推前浪”，物理学正是一代 又一代科学家的努力下，才发展到由量子论 和相对论作为支柱的现代物理学阶段. 新的发展带来新的问题，新的问题必将 导致新的探索，新的探索推动物理学进入新 的时代. 我们要继承科学家们永远高扬的科学精 神，勇往直前，把物理学推向新的高峰.
物理学改变了人类对自然的认识，改变 了人们的思维和生活方式，也为人类创造了 丰富的文明和精湛的文化.
15
这种老式的蒸汽机虽然有笨重、效率极低、工 作时会产生令人难以忍受的噪声等缺点，但是它的 发明解放了我们的双手，提高了我们的工作效率， 在人类的发展史上有着极其重要的意义.
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随着科技的进步，各种新型机械不断问 世，人类进入了机械化时代. 进一步加强了 彼此之间的交流与联系.
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彗星的运动规律，五彩的光，雷电、彩虹，汽 车的运行等，都和我们将要学习的物理有极大的联 系.
物理是一门研究“力、热、声、光、电、磁、 微观粒子”等自然现象的学科，是一门通过观察、 实验、思考来研究自然界的物质、相互作用规律和 运动规律的自然科学.
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2.探索之路 神奇的现象，激发一代又一代的人类去 思考和探索，很早以前，人类就对神奇的自 然现象有过富有意义的思考，但由于条件有 限，古人多停留在对经验的总结上.
21
在科学探究中，要学会问，学会猜，学 会计划，学会做，学会分析，学会思考，还 应学会交流等. 另外还要具有不迷信权威， 敢于怀疑权威的科学精神.
提问：你知道科学探究有哪几个主要环 节？
科学探究有七个环节：提出问题，猜想 与假设，制订计划与设计实验，进行实验与 收集证据，分析与论证，评估，交流与合作.
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哥白尼
伽利略
牛顿
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20世纪最伟大的物理 学家——爱因斯坦
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3.站在巨人的肩膀上 知识园地——硕果累累 （1）17到18世纪，蒸汽机的发明使人类 进入“蒸汽时代”. （2）19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学 家的发现使人类社会由“蒸汽时代”进入了“电 气时代”.
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（3）20世纪以来，原子能的利用、电子 计算机的研制和空间技术的掌握，使社会生 产和人类生活面貌发生了翻天覆地的变化.
第1章 打开物理世界的大门
1
1.走进神奇 什么是物理呢？
每过76年，这颗美丽神 秘的流星就会拖着长长 的尾巴经过地球上空
夕阳下的花儿看起来 更加绚丽多彩
2
雷雨天气，闪电划破 了黑暗的天空，并伴 随着震耳欲聋的雷声
下雨后，天空会出现美 丽的彩虹，并且彩虹只 会出现在太阳的对面
3
给汽车加满油，汽车就能把我们载到我们想去 的地方了，汽车也能帮我们运输大量的货物，减轻 了我们的负担
误的是
（ B）
A.不断地发现并提出问题
B.任何实验资料都要保密，不宜交流
C.制订尽可能详细的实验计划
D.大胆地猜想与假设
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4.下列关于科学探究的说法中，不正确的是 （ A）
A.科学家们已得出结论就不应该再去怀 疑
B.在科学探究过程中，应提倡交流合作 的精神
C.对自己的猜想，应设计好相应的实验 来加以验证
（4）进行实验与收集证据：使用相关设 备、材料进行安全操作，观察实验现象，捕 获变化过程及细节，记录相关数据（数据要 如实记录，不能编造）.
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（5）分析与论证：进行简单的因果推理，能从 表面现象中看出其物理本质，尝试对探究结果进行 描述和解释.
（6）评估：对探究的行为和搜集信息的科学性、 可靠性进行评估，能具有从评估中吸取经验和教训 的意识，能注意假设与探究结果间的差异，并尝试 改进探究方案.