人美版小学三年级美术下册第6课《大嘴怪》教案

《大嘴怪》

教学目标：

学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸版画的特殊效果。

教学重难点：

重点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画。

难点：大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握。

教学准备：

吹塑纸板、油墨、油磙、马莲、画纸

教学过程：

一、课前两分钟：

带领学生们熟悉吹塑纸版画的工具，查看吹塑纸轻、脆的特点，尝试用手以及各种工具进行尝试刻、划，查看效果。简短交流。

二、导入：

播放视频展示《兔八哥与大嘴怪》导入新课，板书《大嘴怪》。

三、新授：

（一）引出吹塑纸版画的制作方法

今天，有一只大嘴怪也来到了我们课堂。

师：变魔术（揭开版画），介绍吹塑纸版画的方法和使用工具。

（二）欣赏学生作品，探究问题（小组讨论）

1：作品运用了什么方法使大嘴怪的嘴变大的？

2：作品中大嘴怪怪在哪了？表现了大嘴怪的哪些本领？

小组汇报，教师总结大嘴怪采用了夸张的手法故意夸大嘴巴，缩小其他部分，使画面产生强烈对比，突出大嘴巴的大。板书——夸张小组汇报，教师总结大嘴怪怪就怪在他是由各种动物的特征组合而成的。板书——组合

（三）探究制作方法

请同学们打开课本第12页，自学探究吹塑纸版画的制作方法，教师概括画、滚、印、揭四步，并板书。

（四）教师示范

利用实物投影仪完整示范。讲解各步骤制作要领。

（五）艺术实践

发挥你的想象力，运用夸张的表现方法，用吹塑纸版画的形式表现一个组合神奇并且具有神奇本领的大嘴怪。

温馨提示：

1、作品完成后，吹塑纸版油墨面两两相对摆放中间；

2、参与展示作品摆放桌面正中间，印制多张作品的，选取效果最好的那一张；

3、制作过程中注意卫生。

（六）展示评价

小组先在组内交流评价，每组推选两幅作品上台参与展示。评选标准1、作品创意好；2、作品效果好；3、还要讲得好。

（七）拓展

欣赏其他类型的版画作品，课下继续探索版画的奥秘。

孔晓洁