心理学基础第六章课后习题

【精品】XX大学《心理学》第六章注意与教学习题附参考答案

第六章注意与教学一、判断（）1.注意的基本作用在于其对信息的选择性。

（）2.所有的觉醒状态必定有注意发生。

（）3.全神贯注地听课属于注意。

（）4.晚饭后在校园里漫无目的地散步属于注意。

注意是一种独立的心理活动过程。

（）5.当我们在认真观看电视节目时，对环境中的其他事物，便不会加以格外关注。

这种现象描述的是注意的集中性。

（）6.人的意识对特定对象和范围保持一定的意识强度或紧张度。

这种现象是注意的集中性。

（）7.注意的分散和注意的转移两者内涵相同。

二、填空题1.注意的功能主要有：、和对活动的调节和监督功能。

2.没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的的注意叫做3.预先有自觉目的，必要时需经过意志努力，主动对一定事物发生的注意叫做4.与自觉目的任务相联系，但无须明显的意志努力的注意叫做5.请在横线上填写以下课堂教学起主导作用的注意种类上课之初开始讲授新内容重点和难点提供直观材材料、动手等下课前三、选择题1.学生正在上课，忽然有人推门进来，大家不由自主地朝他看去。

这属于（）A 有意注意B无意注意C有意后注意D以上都不是2.考场上，同学们聚精会神、专心致志地答题。

这属于（）A 有意注意B无意注意C有意后注意D以上都不是3.学生熟练阅读课文、熟练地骑车等活动属于（）A 有意注意B无意注意C有意后注意D以上都不是4.有的人阅读速度很快，能做到“一目十行”，说明其（）这一品质很强。

A 注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配5.有的学生课堂上长时间全神贯注，有的学生左顾右盼、东张西望。

这种现象主要描述的是学生的（）这一品质。

A 注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配6.常言所说“一心二用”、“一心多用”指的是个体的（）品质。

A 注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配7.上完数学课，接着上语文课，学生的注意随之集中于语文课堂教学内容中去。

这是指（）A 注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配四、问答题1.简述如何利用无意注意规律应用于教学。

《心理学》课后习题答案06

第六章情绪与情感
一、名词解释
1. 情绪
情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

2. 心境
心境是一种使人的所有情绪体验都染上某种色彩的微弱而持久的情绪状态，也就是平常人们所说的心情。

3. 激情
激情是一种强烈的、爆发性的、短暂的情绪状态。

4. 应激
应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

5. 理智感
理智感是人在智力活动过程中，认识、探求、评价事物时所产生的情感体验。

二、填空题
1. 友谊、爱情、责任感等属于情感。

2. 在突然到来的危险面前，我们能及时做出反应，并采取措施化险为夷，这在平时是办不到的。

这种情绪状态是应激。

3.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。

”这是受一个人的心境的影响所致。

4. 激情状态下，人往往会出现意识狭窄现象。

5. 情绪和情感的信号功能是通过表情来实现的。

三、案例讨论题
四、实践应用题。

大学生心理健康教育课后习题第六章正视爱情：树立正确的恋爱观

第六章1.你在大学生活中遇到的恋爱困扰有哪些？（1）自卑一部分大学生总感到自己缺乏被爱的吸引力，为自己还没有恋人而自卑，认为自己对异性没有吸引力，认为别人瞧不起自己，不敢坦然与异性交往，更怕在异性面前失误，只好用回避与异性接触的办法保护自尊心，并极力掩盖内心深处的痛苦与失落。

(二)嫉妒嫉妒之心，人皆有之。

热恋中的青年男女当看到自己的恋人与其他异性有往来时，常常觉得很不是滋味，这称为嫉妒，也叫“吃醋”。

作为一种具有危险性的不良心理，嫉妒是恋人之间感情升华的严重障碍，并且常常会因此而闹出矛盾，甚至导致爱情的破裂。

2.作为一名大学生，你认为应该怎样正确认识爱情？爱情必须以友谊为基础，但友谊不一定能发展成爱情。

要了解友谊与爱情的不同，我们可以用一个最简单的对比来说明：友谊是一种亲近的关系，爱情则是一种亲密的关系。

由亲近发展至亲密毕竟是有一段距离的。

爱情和友谊都是永恒的话题，它们的滋味无比甘甜，值得我们用尽一生去追求和维护。

爱情是真挚的感情，一颦一笑都使我们动情，使我们矢志不移，它具有排他性和封闭性，是两个异性之间专一的、忠贞不二的感情，不容许有任何的第三者插足。

相反，友谊则超越了性的欲念，是同学、朋友之间一种平等、诚挚、相互信任的友爱之情，是随着时间的推移，通过长期的交往逐渐形成的。

3.简要论述大学生应该如何面对性困扰。

参加性教育，科学地掌握性知识大学生应充分利用学校资源，积极参加学校举办的性教育活动，掌握科学的性知识，从而使自己能够更快地适应生理成熟的过程，能够从科学的态度对待自己出现的性心理问题，控制自己性冲动，防止婚前性行为，保持自身性生理和性心理健康。

作为大学生应该对“性”有一个科学的认识。

性是一门综合性的科学。

它包括性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学、性美学等。

大学生们应当努力学习和掌握性科学知识，消除对性的神秘感，改变性无知和性愚昧状态，增强对性冲动的控制和调节力，避免性无知，消除把性仅仅看做是生物本能的片面认识。

普通心理学题库-第六章感觉

第六章感觉一．单选1.感觉信息的加工不包括（D）A.刺激过程B.信息传入过程C.皮质加工过程D.信息输出过程2.触压觉属于（体表感觉）3．公式S=KlogR+C是（费希纳定律）4．哪种感觉难以产生感觉适应（痛觉）5．不是颜色混合定律的是（B）A.互补律B.同一律C.间色律D.代替律6．以下对应关系中错误的是（C）A.振幅—响度B.频率—音高C.纯色—明度D.波长—色调7．颜色视觉的三个基本属性是（色调、明度、饱和度）8．视觉感受野位于（视网膜）9.频率理论在解释听觉现象时，适用的声音频率范围是（500Hz以下）10.人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色，这种现象称为（颜色对比）11.内部感觉是个体对内部刺激的觉察。

下列不属于内部感觉的是（A）A.味觉B.机体觉C.平衡觉D.运动觉12.暗适应产生的原因是（视杆细胞的视紫红质合成增多）13.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。

这些特性是分别由光波的物理特性决定的。

下列哪一项中的匹配是错误的？（A）A.色调—光的强度B.明度—光的强度C.色调—光的波长D.饱和度—光波的成份14人类的听觉特征具有音调、音响、音色三种特征。

这些特征主要是由声波的物理特性决定的。

下列哪一项中的匹配是错误的？（B）A.音响—声波的强度B.音调—声波成份C.音色—声波的波形D.音调—声波的频率15.感觉阈限和感受性之间的关系是（反比关系）16.在暗适应过程中，视觉感受性在不断地（提高）17.统一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象称为（感觉对比）18.外部感觉是个体对外部刺激的觉察。

下列不属于外部感觉的是（C）A.视觉B.听觉C.机体觉D.味觉19.费希纳定律发展了韦伯定律的一个理论观点是（每一个最小可觉差在主观上都相等）20.当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体那么会看到静止的物体视乎朝向相反的方向运动，这种现象叫（运动后效）21.“戴着眼镜找眼镜”，这种心理现象可以用_____来解释（感觉适应）22._____的现象不属于感觉对比现象（C）A.吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜B.一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了C.声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕D.绿叶陪衬下的红花看起来更红23.刺激过程的实质是感受器把刺激的能量转化为____的过程（神经冲动）24.差别感觉阈限越小表明差别感受性越（高）25.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这种现象不属于（C）A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像26.视觉的适宜刺激是波长____毫微米的电磁振荡（380~780）27.电影中活动的画面主要是利用的是（后像）28.下列波长与颜色对应错误的是（C）A.700毫微米为红色B.580毫微米为黄色C.500毫微米为绿色D.420毫微米为紫色29.下列说法正确的是（视杆细胞含有视紫红质的感光物质）30.视网膜有___层神经元（3）31.视网膜上的各个不同的点，在视觉传入通路和皮质视区是按____对应原则投射的（空间）32.绿叶衬红花使花更红是（视觉对比现象）33.明适应产生的原理是（由于感光物质被大量分解，对强光的感受性迅速降低）34.人的感受性额大小是用___的值的大小来度量的（感觉阈限）35.常用测量视敏度的视标是（C,E）36.感受敏感的那种能量刺激叫做（适宜刺激）37.三色说是由英国物理学家_____最先提出的（T.Young）38.感觉器官的____是感觉信息加工的必要条件之一（主动探索活动）39.红色光与黄色光混合产生____光（橙色）40.请根据刺激能量的性质，味觉、视觉、皮肤感觉对应的适宜刺激分别为（化学能、电磁能、机械能和热能）41.下列关于编码的说法错误的是（D）A.编码是神经细胞的电事件以某种方式为代表或表示作用于机体身上的刺激的过程B.编码包含着把一种形式的信息转变为另一种形式的一套法则C.感觉信息可以用几种方式的全或无的动作电位来编码D.在传入通路中，感觉信息的加工可以有电编码，但不可以有化学编码42.如果一个刺激的出现或消失不能改变某细胞的放电频率，说明这个刺激（在该细胞的感受野之外）43.下列感觉结构与其它选项不属于同一个感觉系统的是(C)A.视网膜B.视锥细胞C.基底膜D.神经节细胞44.平衡觉的感受器是（前庭器官）45.内脏感觉的特点（感觉不精确，分辨力差）46.当刺激温度超过____时，就会产生热甚至烫的感觉（45℃）47.基于对新鲜尸体的耳蜗进行直接观察，____提出了行波说（贝克西）48.地点说和频率说的是用来解释与____感觉有关的过程的（声音的音高）49.对行波说理解错误的是（C）A.声音频率不同，最大振幅位置也不同B.声音频率低，最大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底C.声音频率高，最大振幅接近蜗顶；频率低，最大振幅接近蜗底D.一个人听到什么音调，部分取决于基底膜的哪个部分收到了最多的刺激50.味觉不包括（辣）51.视觉、听觉、嗅觉、痛觉、肤觉、内脏觉所有这些感觉的共同点是（它们都是以神经信号的形式传入大脑的）52.舌根对____最敏感（苦）53.不同位置的a b两条线相继呈现，当时间间隔低于0.08秒时，会发生什么情况（同时出现）54.多张连续的静态图像在眼前连续播放，就能使图片中的人物货物体运动，这便是动画的原理。

心理学第六章参考答案

心理学第六章参考答案一、单项选择题1.A2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.C9.B 10.A二、多项选择题1.CE2.ACE3. BE4.BCE5.CDE6. CDE7.ABCDE8.ACE9.ABDE 10.ABCE三、填空题1.常规思维2.概念3.原型说4.归纳推理5.认知性操作6.无意想象7.问题解决8.空想9.定势10.明确问题四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。

1.简述思维及基本过程。

答：思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映思维具有概括性和间接性的特点，思维概括性是指思维通过抽取同一类事物的共同本质特征和事务间的必然联系来反映事物思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介与头脑加工来反映，而感知觉只能反映直接作用于感觉器官的事物思维是高级的心理活动形式。

人脑对信息的处理包括分析、综合、比较、抽象、概括的过程，这些是思维最基本的过程一分析与综合分析与综合是思维过程的基本环节，一切思维活动，从简单到复杂，从概念形成倒创造性思维，都离不开头脑的分析与综合。

分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。

综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。

二比较比较就是在头脑中把事物加以对比，确定他们的相同点、不同点及其关系的过程。

三抽象与概括抽象是把事物的共有特征、本质属性都抽取出来，并对与其不同的、不能反映其本质内容的舍弃。

概括是将抽象出来的事物的共同本质特征综合起来，并推广到同类事物中去的过程。

2.简述概念形成的因素。

答：对个体而言，概念的形成主要有两条途径。

一是在日常生活中通过辨别学习、积累经验而形成的概念。

二是在教学过程中，通过揭露概念的本质而形成的概念。

在教学过程中，学生形成科学概念主要受以下几种因素影响（一）过去经验的影响已经了解了日常概念是个体通过日常经验获得的概念，其形成只是根据经验而不是根据逻辑法则（二）提供概念所包括事物的变式在提供概念所包括的事物的变式时，不充分或不正确的变式会引起缩小概念或扩大概念的错误（三）下定义在对事物属性进行反复分析与综合的基础上，用准确的言语揭露事物的本质，给概念下定义有助于科学概念的形成（四）在实践中运用概念在实践中运用概念，学生对概念更加亲切，掌握概念的积极性就会更高（五）概念系统概念与概念之间存在着各种各样的关系，并因为行成了不同的概念系统。

2021年教师资格考试：山东中学教育心理学课后习题第六章

2011年教师资格考试：山东中学教育心理学课后习题第六章2011年山东中学教育心理学课后习题：第六章第六章课后习题：态度与品德的养成第一节态度与品德的实质及其关系1、什么是态度？简述态度的结构？态度的实质是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。

1态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身2态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向3态度是通过学习而形成的，不是天生的态度的结构：1态度的认知成分，态度的认知成分是指个体态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念2态度的情感成分，伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分3态度的行为，准备对某对象作出某种反应的意向或意图2、品德与道德的关系？品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

品德与道德是两个既有联系又有区别的概念。

一、道德的特征1道德是人类所特有的社会现象，是一定社会为了调整人们之间的相互关系而产生的行为规范或准则的总和这种有舆论的力量和内心驱使来支持的行为规范或行为准则的总和就是道德。

2道德的社会共性：①适应全体社会各个成员都必须遵循的简单的共同生活准则；②同一社会中各阶级间所共有的道德准则或道德观念习俗。

3道德的阶级性。

4道德属于社会意识形态范畴二、品德的特征1品德形成的后天性2品德内容的社会性3品德表现的行为性4品德结构的稳定性5品德抉择的自觉性三、品德和道德的联系1个体品德的内容来源于社会道德2个体品德的形成依赖于社会道德3道德和品德的直接根源不同，但他们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。

第二节中学生品德发展的基本特征3、评述皮亚杰的道德发展阶段理论？皮亚杰在儿童道德发展规律的研究方面的杰出贡献：1在认知发展与道德发展的关系方面，肯定了认知发展是道德发展的必要条件，指出儿童的道德判断和道德情感的发展以及儿童对道德规则的学习和理解都受认知水平的制约；认为道德情感的激发有赖于道德认识，价值判断有赖于事实判断。

心理学基础习题加答案(全)

第一章练习题一、单项选择题：( D )1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。

A.观察法B.实验法C. 调查法D.个案研究法( A )2、科学心理学之父是。

A．冯特 B．华生 C．马斯洛 D．弗洛伊德( C )3、以下说法中错误的是。

A.冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C.魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表( B )4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________。

A.观察法B.实验法C. 调查法D.个案研究法( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。

A.结构主义B.精神分析C.机能主义D.行为主义( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。

A. 行为主义B. 人本主义C. 精神分析D. 认知心理学( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。

A. 观察法B. 实验法C. 相关法D. 访谈法( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。

A. 弗洛伊德B. 詹姆斯C. 冯特D. 铁钦纳( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。

A观察法 B实验法 C个案法 D调查法( B )10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。

A．自变量 B. 因变量 C. 中介变量 D. 无关变量( C )11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。

这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。

心理学统考章节练习及答案_第六章-记忆

第六章-记忆一、单选题1．为了要记住 "桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些 "桌子上放着巧克力"等这样的联系，这是 ( )记忆策略的运用。

A．注意策略B．复述策略C．精细阐述策略D．组织策略2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做 ( )。

A．机械记忆 L B．内隐记忆C．重复记忆D．有意记忆3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于 ( )。

A．过度学习B．记忆的恢复现象C．无倒摄抑制的影响D．无前摄抑制的影响4．记忆过程包括以下几个基本环节 ( )。

A．再认和回忆B．保持和遗忘C．识记、保持和遗忘D．识记、保持、再认或回忆5，在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他 (她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是 ( )。

A．重现B．保持C．回忆D．再认6．在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是( )。

A．按语义关系编码B．利用语言的音韵和节律编码C．采用主观组织加工材料D．使用字形编码7．客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是 ( )。

A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．内隐记忆8．使短时记忆信息得到存储的有效方法是 ( )。

A．引起个体注意B．采取有效的编码C．复述D．睡眠9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是 ( )。

A．平行扫描B．完全系列扫描C．自动停止系列扫描D．继时性扫描10．对输入的信息暂时储存和加工，并与长时记忆中已储存信息发生某种意义上联系的记忆是 ( )。

A．感觉记忆B．短时记忆C．内隐记忆D．工作记忆11．短时记忆的主要编码方式是：A．图像记忆B．声像记忆C．视觉编码D．听觉编码12、早期记忆研究的主要的实验材料为？A、无意义音节B、单词C、句子D、德文字母13、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

基础心理学练习题(第五和六章)

第五章记忆一、填空题1、记忆是人脑对的和。

2、记忆的过程包括三个环节，依次是、、；认知心理学根据信息加工理论认为记忆是人脑对输入信息的、和的过程。

3、根据记忆内容不同，把记忆分为记忆、记忆、记忆、记忆、记忆。

4、根据记忆时，把记忆分为内隐记忆和外显记忆。

5、遗忘是指识记过的内容再认与回忆，或者是再认与回忆。

遗忘分为遗忘和遗忘以及遗忘和遗忘。

6、德国心理学家最早对遗忘规律进行了研究，他发现遗忘的进程不是进行的，有＿＿＿＿的特点。

7、心理学一般把记忆分成为三个系统，即系统、系统和系统。

感觉记忆系统中的信息由于受到而进入短时记忆系统，而短时记忆系统中的信息经过进入长时记忆系统。

二、选择题1、人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是（）。

A 感觉记忆B 形象记忆C 记忆表象D 想象记忆2、考试中因为没有复习到而产生的遗忘是（）遗忘；因为心理紧张而产生的遗忘是（）遗忘。

A 暂时性B 一般性C 永久性D 特殊性3、后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是由于（）。

A 前摄抑制B 记忆痕迹衰退C 倒摄抑制D 动机压抑三、判断题1、短时记忆中信息一般只能保持5—20秒，最长也不超过一分钟。

（）2、大量的研究与实践表明，保持性复述的效果要优于精致性复述。

（）3、感觉记忆系统中的信息不可能直接进入长时记忆系统。

（）4、由于尝试回忆是指在尚未牢记识记材料之前就试图回忆，所以这种复习手段会造成时间的浪费。

（）5、过度学习达１５０％时可以提高学习的效率。

（）6、遗忘经常会使人出现错误甚至失误，所以我们在生活中一定要避免它。

（）7、陈述性记忆一般刚开始学习比较困难，但一旦掌握后很难遗忘。

（）四、简答题1、简述记忆过程的三个环节。

2、请从“持续时间”、“记忆容量”和“编码方式”上将感觉记忆、短时记忆和长时记忆加以比较。

3、如何正确复习以提高学习效果？第六章思维一、填空题1、思维是人脑对客观事物______与______反映，它反映客观事物的和。

《心理学基础》课后练习题

《心理学基础》复习思考题第一章导论一、单选题1.重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（）。

A.行为主义B.认知派C.精神分析D.人本主义2.在心理理论派别中，（）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激——反应公式来解释人的行为。

A.行为主义B.认知派C.精神分析D.人本主义3.认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。

A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.构造主义4.在实验研究中，由实验组操纵的变量叫（）。

A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量5.在实验研究中，由自变量而引起的某种特定的反应叫（）。

A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量6.（）就是在实验者控制的情景下系统地操纵某种变量的变化，考察究此种变量的变化对其它变量所产生的影响。

A 实验法B 调查法C 观察法D 访谈法7.在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是（）。

A.个案法B.调查法C.观察法D.访谈法8.用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的方法是（）。

A.测验法B.调查法C.观察法D.访谈法9.科学心理学诞生于（）。

A.公元四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪10.科学心理学的创始人是（）。

A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特判断题1.生物反馈技术的应用，说明了人的心理具有能动性。

（）2.格式塔心理学强调整体大于部分功能之和。

（）3.注意是意识活动的基本状态。

（）4.意志和情绪一样，都具有引发行为的动机作用。

（）5.科学心理学研究有严密、科学的方法和一套尽可能减少误差的收集和解释数据的程序，所以科学心理学与常识不同，与心理玄学也不一样。

（）填空题1.失言、笔误、梦等现象属于____________的心理现象。

2.心理是____________的机能3.根据心理学各分支学科承担的任务不同，心理学研究大致可以分为两个领域、基础研究和____________。

心理学第六章试题及答案

心理学第六章试题及答案一、选择题1. 心理学定义为：A. 研究人类行为的科学B. 研究心理过程和行为的科学C. 研究人类心理现象的科学D. 研究人类心理和行为的科学答案：D2. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 认知心理学B. 生物心理学C. 社会心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要关注的是：A. 意识B. 潜意识C. 自我D. 超我答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 弗洛伊德C. 莱昂·费斯汀格D. 卡尔·罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是情绪的三个组成部分？A. 行为表达B. 生理唤醒C. 认知评估D. 环境因素答案：D二、填空题6. 心理学的四个主要研究领域包括________、________、________和应用心理学。

答案：生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 行为主义心理学的代表人物是________。

答案：约翰·华生8. 认知心理学主要研究的是________。

答案：心理过程9. 社会心理学关注的是个体如何受到________的影响。

答案：社会环境10. 心理测量学是研究________的科学。

答案：心理测试和评估方法三、简答题11. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法等。

12. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分：本我（Id），自我（Ego）和超我（Superego）。

本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，对自我和本我施加道德约束。

四、论述题13. 论述认知失调理论及其在日常生活中的应用。

答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种不舒适或紧张的心理状态。

为了减少这种不协调，个体可能会改变其信念、态度或行为，使之一致。

教育心理学章节习题第六章知识的学习

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A．感性知识、理性知识B．具体知识、抽象知识C．陈述性知识、程序性知识D．方式方法知识、普通原理知识2．程序性知识的运用是指（）。

A．解决“是什么”的问题B．解决“怎么办”的问题C．解决“怎么样”的问题D．以上都正确3．瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A．0．25～2秒B．0．2～25秒C．2秒到1分钟D．5秒到2分钟4．短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。

A．6±2B．6±1C．7±1D．7±25．根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习6．以下选项中哪一个属于程序性知识?（）A．关于企鹅的定义B．某个明星的个人资料C．名人的自传D．产品的使用说明书7．知识的同化反映的是新旧知识的（）。

A．改造性B．累积性C．矛盾性D．对立性8．小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。

A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习9．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢10．在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。

A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习11．在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。

这是运用了（）。

A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法12．可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

A．长时记忆B．有意记忆C．感觉记忆D．短时记忆13．学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

普通心理学题库-第六章感觉

第六章感觉一．单选1.感觉信息的加工不包括（D）A.刺激过程B.信息传入过程C.皮质加工过程D.信息输出过程2.触压觉属于（体表感觉）3．公式S=KlogR+C是（费希纳定律）4．哪种感觉难以产生感觉适应（痛觉）5．不是颜色混合定律的是（B）A.互补律B.同一律C.间色律D.代替律6．以下对应关系中错误的是（C）A.振幅—响度B.频率—音高C.纯色—明度D.波长—色调7．颜色视觉的三个基本属性是（色调、明度、饱和度）8．视觉感受野位于（视网膜）9.频率理论在解释听觉现象时，适用的声音频率范围是（500Hz以下）10.人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色，这种现象称为（颜色对比）11.内部感觉是个体对内部刺激的觉察。

下列不属于内部感觉的是（A）A.味觉B.机体觉C.平衡觉D.运动觉12.暗适应产生的原因是（视杆细胞的视紫红质合成增多）13.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。

这些特性是分别由光波的物理特性决定的。

下列哪一项中的匹配是错误的？（A）A.色调—光的强度B.明度—光的强度C.色调—光的波长D.饱和度—光波的成份14人类的听觉特征具有音调、音响、音色三种特征。

这些特征主要是由声波的物理特性决定的。

下列哪一项中的匹配是错误的？（B）A.音响—声波的强度B.音调—声波成份C.音色—声波的波形D.音调—声波的频率15.感觉阈限和感受性之间的关系是（反比关系）16.在暗适应过程中，视觉感受性在不断地（提高）17.统一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象称为（感觉对比）18.外部感觉是个体对外部刺激的觉察。

下列不属于外部感觉的是（C）A.视觉B.听觉C.机体觉D.味觉19.费希纳定律发展了韦伯定律的一个理论观点是（每一个最小可觉差在主观上都相等）20.当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体那么会看到静止的物体视乎朝向相反的方向运动，这种现象叫（运动后效）21.“戴着眼镜找眼镜”，这种心理现象可以用_____来解释（感觉适应）22._____的现象不属于感觉对比现象（C）A.吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜B.一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了C.声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕D.绿叶陪衬下的红花看起来更红23.刺激过程的实质是感受器把刺激的能量转化为____的过程（神经冲动）24.差别感觉阈限越小表明差别感受性越（高）25.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这种现象不属于（C）A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像26.视觉的适宜刺激是波长____毫微米的电磁振荡（380~780）27.电影中活动的画面主要是利用的是（后像）28.下列波长与颜色对应错误的是（C）A.700毫微米为红色B.580毫微米为黄色C.500毫微米为绿色D.420毫微米为紫色29.下列说法正确的是（视杆细胞含有视紫红质的感光物质）30.视网膜有___层神经元（3）31.视网膜上的各个不同的点，在视觉传入通路和皮质视区是按____对应原则投射的（空间）32.绿叶衬红花使花更红是（视觉对比现象）33.明适应产生的原理是（由于感光物质被大量分解，对强光的感受性迅速降低）34.人的感受性额大小是用___的值的大小来度量的（感觉阈限）35.常用测量视敏度的视标是（C,E）36.感受敏感的那种能量刺激叫做（适宜刺激）37.三色说是由英国物理学家_____最先提出的（T.Young）38.感觉器官的____是感觉信息加工的必要条件之一（主动探索活动）39.红色光与黄色光混合产生____光（橙色）40.请根据刺激能量的性质，味觉、视觉、皮肤感觉对应的适宜刺激分别为（化学能、电磁能、机械能和热能）41.下列关于编码的说法错误的是（D）A.编码是神经细胞的电事件以某种方式为代表或表示作用于机体身上的刺激的过程B.编码包含着把一种形式的信息转变为另一种形式的一套法则C.感觉信息可以用几种方式的全或无的动作电位来编码D.在传入通路中，感觉信息的加工可以有电编码，但不可以有化学编码42.如果一个刺激的出现或消失不能改变某细胞的放电频率，说明这个刺激（在该细胞的感受野之外）43.下列感觉结构与其它选项不属于同一个感觉系统的是(C)A.视网膜B.视锥细胞C.基底膜D.神经节细胞44.平衡觉的感受器是（前庭器官）45.内脏感觉的特点（感觉不精确，分辨力差）46.当刺激温度超过____时，就会产生热甚至烫的感觉（45℃）47.基于对新鲜尸体的耳蜗进行直接观察，____提出了行波说（贝克西）48.地点说和频率说的是用来解释与____感觉有关的过程的（声音的音高）49.对行波说理解错误的是（C）A.声音频率不同，最大振幅位置也不同B.声音频率低，最大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底C.声音频率高，最大振幅接近蜗顶；频率低，最大振幅接近蜗底D.一个人听到什么音调，部分取决于基底膜的哪个部分收到了最多的刺激50.味觉不包括（辣）51.视觉、听觉、嗅觉、痛觉、肤觉、内脏觉所有这些感觉的共同点是（它们都是以神经信号的形式传入大脑的）52.舌根对____最敏感（苦）53.不同位置的a b两条线相继呈现，当时间间隔低于0.08秒时，会发生什么情况（同时出现）54.多张连续的静态图像在眼前连续播放，就能使图片中的人物货物体运动，这便是动画的原理。

心理学第六章思维与想象

第六章思维与想象第一节思维的概述1、通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是（D）思维。

A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作2、思维是人脑对事物概括的（B）的反映。

A.深刻B.间接C.抽象D.综合3、根据思维的创造性，可把思维分为（常规思维）和创造思维。

4、根据思维探索答案的方向不同可以把思维分为聚合式思维和（发散式思维）5、沿不同方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或假说的思维称为（发散式思维）6、（抽象思维）是依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维。

7、思维：思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接的反映。

8、聚合式思维：聚合式思维也叫集中思维，是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确的答案或一个最优的解决问题的方案。

9、发散式思维：发散式思维是沿着不同的方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或假说。

10、常规思维：常规思维是运用人们已有的知识经验，按照常用的方法来解决问题的思维。

第二节思维的过程1、在人脑中把事物或对象分解程各个部分、属性或特征的思维过程称为（A）A.分析B.综合C.比较D.抽象2、（分析与综合）是思维的基本过程3、抽象：抽象是在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并把这些本质属性、特征与其他属性、特征分离开来的思维过程。

4、分类：分类是在思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。

5、简述思维过程中分析与综合的三种水平。

分析就是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。

综合是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。

分析和综合有三种水平：1、知觉水平上的分析与综合2、表象水平上的分析与综合3、语词符号的分析与综合以上三种水平的综合，可以相互转化，相互渗透。

第三节概念的形成于掌握1、反映事物本质属性与共同特征的思维形式是（D）A.综合B.抽象C.概括D.概念2、所有科学概念，关于自然现象、社会现象的各种定理和法则，都是人对事物本质和规律的（A）反映。

《心理学基础》练习题答案（六）

《心理学基础》练习题答案（六）第六章思维一、名词解释1．思维、言语、想象思维：思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的、间接的反映。

言语：一种心理现象，它是个体运用语言规则表达个人思想，从而实现与他人沟通的目标的过程。

想象：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程。

2．概念、博弈性聚焦和保守性聚焦、推理概念：是人脑对客观事物本质特征的认识，是高级认知活动的基本单元。

博弈性聚焦和保守性聚焦：这种策略将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设，然后经过验证剔除无关的属性，逐步聚焦到关键属性。

若每次验证仅选一种属性，则称为保守性聚焦；若每次验证选两种或以上属性，则称为博弈性聚焦。

推理：是根据已有的知识推出新结论的过程，它是思维活动的一种重要形式。

3．问题表征、迁移、定势、功能固着、原型启发问题表征：就是对问题信息的搜索、提取和理解、内化的过程，是对觉察到的问题的各种条件和规则的解释。

迁移：是指已有的知识经验对解决问题的影响。

定势：是由先前的活动或经验而造成的一种预先准备状态或活动的倾向性。

功能固着：是指人们在解决问题时往往只看到某种事物的常见功能，而看不到它其他方面可能有的功能上。

原型启发：对解决问题能产生启发作用的事物叫原型启发。

4．手段—目的分析、逆向工作法手段——目的分析法：就是将问题的目标状态分解为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到目标状态。

逆向工作法：是指从目标状态出发，然后返回起始状态，进而解决问题。

二、填空题1．表象是感性认识向理性认识过渡的桥梁。

2．概括性、间接性是思维的两个基本特征。

3．根据思维过程中凭借助物不同，可以将思维分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三类；根据思维时是否具有明确的逻辑规则，思维又分为形式逻辑思维和非形式逻辑思维；根据思维的指向性不同，分为聚合思维和发散思维。

4．根据信息加工的观点，问题解决的四个阶段是问题表征，选择算子，应用算子，评价当前状态。

心理学基础第六章课后习题

第六章课后习题一、单项选择题：( )1、既想逛街又怕耽误复习反映了___________冲突。

A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避( )2、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。

A．快乐、期待、恐惧、同情 B．厌恶、接受、愤怒、惊讶C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀 D．悲哀、自豪、惊讶、同情( )3、“鱼与熊掌不能兼得”，反映的是___________。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突（）4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种__________。

A.情调B. 激情C. 心境D.应激（）5、下列不属于人的基本情绪的是___________。

A．悲哀 B．恐惧 C．愤怒 D．自豪( )6、“人逢喜事精神爽”是一种___________。

A.紧张B.心境C.激情D.应激( )7、既怕考试不及格又怕吃苦是___________冲突。

A．双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避（）8、情绪理论中的躯体反应理论是提出的。

A、詹姆士-格兰B、坎农-巴德C、沙赫特D、辛格（）9、是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验。

A．快乐 B．愤怒 C．悲哀 D．恐惧（）10、“吸烟成瘾，但是听到医生说会得肺癌感到害怕”，这样的心理冲突称为：A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、多重趋避冲突( )11、我们感到难过是因为哭泣，我们感到害怕是因为颤抖，这是提出的情绪理论。

A．詹姆士 B. 坎农C. 沙赫特D.辛格( )12、既不想吃药又不想打针，这种心理冲突属于____________。

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突( )13、小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。

停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。

这种现象所支持的情绪理论是：。

A．詹姆斯一兰格理论 C．阿诺德“评定一兴奋”理论B．坎农一巴德理论 D．沙赫特“认知一评价”理论（）14、认为认知是决定情绪性质的关键因素的是。

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