中考语文记叙文阅读理解句子含义
记叙文阅读理解句子含义+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题
象征
借意象挖 掘象征义
让暴风雨来得更猛自夸着“地大物博”（《中国人失掉自信力了吗》）
例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡 村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村 落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏 僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市 里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然 而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民
记叙文—理解句子含义
理解句子的含义 所谓理解句子的含义，指的是既要说出表层意思，又要 说出深层意思。 如果句子形象含蓄、具有言外之意，富有哲理，要抓住 中心词，挖掘词语的深层含义、双关意义，也可以找出它带 给读者的启迪。 （所谓哲理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、 友情、做人道理等的感悟。） 解题思路 ： 句子的含义（主关键词，化含蓄为直白）+表达的感情（把 作者的意思用自己的话再说一遍。（偷梁换柱）
叶圣陶先生逝世恰在除夕夜，辞旧迎新的表炮声传来 不幸的消息，乐景衬哀情，倍增其哀。
“表面：对叶圣陶先生去世的哀伤。 ” 深层：老年人（作者恰逢八十岁）对岁月逝去的伤感。
如何理解《社戏》最后一段鲁迅写到“我实在再没有吃 到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？
表面：因为难忘平桥村的生活，以及情感上的喜爱让 鲁迅觉得豆很好吃，戏很好看。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一 些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容 易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来 时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了 愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。 ③时已深秋，树叶在寒风中一片片坠落，如我失望而悲凉的心情。 很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城 市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留， 突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她 拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
中考语文专题复习 记叙文 理解一句话的含义语段阅读(2021-2022学年)
记叙文理解一句话的含义语段阅读1、理解句子含义,要联系上下文ﻫ对文中任何一个句子的理解，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的.如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子.例ﻫ《父亲不写信》（节选)ﻫ④我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。
偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。
一天中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。
”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。
后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了．从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起，他的白发我再也数不清了．⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年.一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。
"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
ﻫ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了，你自己去吧,大学生了，还能丢了吗?”我也笑一笑，但不知怎么,一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天）,“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪,在我眼里打转。
夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话."我应着。
沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”问题：第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文,谈谈你对这句话的理解．"ﻫ解题思路如果单由第5段来看，我们隐约能从“到底远了点”这句话看出父亲的担忧与不舍。
如果我们仅答出这一点,就流于肤浅了.溯回至第4段,我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业，最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费,父爱之深，可见一斑。
专题13：记叙文阅读之句子的理解与赏析【精品课件】-备战2023年中考语文一轮复习考点帮(全国通用)
备战2023年中考语文一轮复习考点帮
典例引领
月光曲（节选） ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得 格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 微云。忽然，海面上刮起了大妹妹，月光正照在她那tián静的脸上，照着 她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象-月光照耀 下的波涛汹涌的大海。
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重点考向
句子含义题目的常见提问方式： 1.请分析画线句子中加点词语的含义。 2.结合上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。 3.第②段中“……”一句话该怎样理解。 4.文章画线的句子表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。 5.说说下面句子中加点词语反映了“我”怎样的心理。 6.把句中的“我怎么可以”换成“我不能”好不好？
2.隐喻意义。指作者使用比喻、象征、双关等手法而产生的临时含义。分析句 子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体的关系来判断和整合。
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重点考向 理解文中重要句子含义的方法
对于语义的理解，有一个总原则，就是“词不离句，句不离段，段不离章”，在此基础上，可按 照以下步骤归纳总结。
考点解读
记叙文是指摄取生活中的一个或几个片断来刻画人物、讲述故事、 以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
“理解文中重要句子的含义”，在中考语文中属于常见题型。此考 点考查分析、理解和归纳、整合的能力，能力层级较高，要求比其它题 目要高。只要能够掌握解题的钥匙，就常能收到事半功倍的效果。
第5讲 句子含义题-2024年中考语文二轮复习记叙文阅读解题妙招精讲课件(全国通用)
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母 亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否 真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头 看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊 一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离 开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面 对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担 心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着 后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿 子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠 药才睡着的呀。这哪是催眠药，分明是母亲的止疼药。每次离开故 乡，离开母亲，我心里都隐隐作痛。
肆
真题演练
母亲
洪烛
①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘， 现炒现卖。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小 铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿， 我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后 给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更 令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍 是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过， 而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志 着一段不可复得的儿时时光。
说说你对划线句子的理解。
下列有关“春” 的诗句与划线句子中的“春” 内涵相同的一项是
（B）
A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 C.好雨知时节，当春乃发生。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【参考答案】
有志者和奋斗者，在人生的奋斗过程中只有使得自己的精神意志一直保 持乐观，积极，不断进取的心态，才能勇往直前。
中考语文记叙文阅读理解段落(语句)的作用讲解
中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解一、知识点讲解一、首段的作用。
如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
【经典范例】野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭上。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾……她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。
这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚；成块的，要连片。
然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……问题：说说第一段的作用是什么。
中考语文记叙文阅读理解段落(语句)的作用讲解
中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解一、知识点讲解一、首段的作用。
如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
【经典范例】野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭上。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾……她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。
这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚；成块的，要连片。
然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……问题：说说第一段的作用是什么。
2023中考语文总复习“记叙文阅读分析标题的含义及作用答题技巧”复习笔记
记叙文（1）理解标题含义（表层含义+深层含义）“表层含义”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的，乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。
①看本义。
即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。
②分析修辞义。
将运用修辞的文题还原后理解其含义。
③理解双关义。
文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《白杨礼赞》表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。
④把握象征义。
理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。
如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。
⑤把握作者感情的出发点。
有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。
[注]解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
（2）分析标题作用结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面全面分析。
①（内容）概括了文章内容；突出主要故事情节；交代了时间、地点等。
②（结构）是文章的线索。
如《背影》一文就以文题“背影”为线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。
③（主旨）暗示了文章主旨，点明主旨，使主题得以突显。
④（手法）运用了某种手法，起到了某种作用。
比如设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
⑤（目的）激发读者阅读兴趣或引人深思。
（3）答题格式①这个标题用……的方法，既写出了……，也表达了……。
②标题“xx”点明了写作对象，突出了……。
中考语文复习“分析词语、句子的深层含义及其作用”笔记整理
分析词语、句子的深层含义及其作用
1.理解词语含义。
记叙文阅读中，理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟，即理解词语在文中的字面意义和隐含意义，理解同一词语在文中不同的指代意义。
这一考点主要包括：能正确筛选多义词在文中的义项；能辨析文中的同义词、近义词的细微差别；能把握词语在特定语境中临时具有的含义；能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容等。
2.品味词语作用。
词语是知识信息的基本载体，是构成句子的基本单位。
记叙文阅读中，品味词语作用主要考查在上下文语境中对关键词语表达效果的把握，即作者为什么用这个词，这个词好在哪里，不用行不行，从而了解词语在全文中的表达作用。
这一考点主要包括：品味特定语境中精妙动词、形容词的形象性和生动性；体会特定语境中修饰、限制性词语的准确性、严密性等。
3.理解句子含义。
文章是由句子组成的，阅读记叙文，当然要理解句子，把握语句的含义，特别要把握文中关键语句的含义。
在记叙文文本中，关键语句通常指以下几种语句：能够概括文章的段落或全文的句子；承上启下或前后呼应的句子；理解上容易产生歧义的句子；能够表达作者思想感情的句子；能够体现文章的写作意图和中心的句子；内涵丰富、耐人寻味的精警语句等等。
4.品味句子作用。
记叙文中，句子的一般作用，通常有以下几个方面：揭示文章中心、主旨、观点、情感。
此类句子主要指在文章开头、结尾的结论性、概括性中心句；揭示段意。
主要是段的起始句、终结句及结论性的句子；揭示文章脉落层次。
主要是文章统领性的、过渡性的、总结性的语句以及区分段落层次的语句；语句自身在修辞手法、表达方式等方面精妙运用所彰显出的表达效应。
中考语文第二轮复习记叙文阅读考点：句段的理解
中考语文第二轮复习记叙文阅读考点：语段的理解与赏析（解析版）题型：第X段在文中起什么作用？1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
②过渡段：承上启下。
③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。
④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。
B、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。
②表现（或烘托）人物的……的心情、……性格。
③为下文埋下伏笔或作铺垫。
④推动了情节的发展。
⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
(2018娄底)现代文阅读(17分)（一）父亲数钱李书霞①每个月，父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。
②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。
父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资。
他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。
当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角分币。
虽然工资少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。
父亲数毕，报出数目，递给母亲。
母亲笑眯眯地接了，站起身来，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。
她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。
”③我早就按捺不住激动的心情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。
父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点。
得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。
④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。
不过，父亲最近又开始数钱。
⑤去年，父亲得了脑梗。
治疗了半年，虽然康复了，但他的左手左脚仍然不灵便。
受此打击，父亲性情大变，原本爱说爱笑的他变成了一个木讷的老头儿。
不开口说话，问话也不回，好像脑梗让他的耳朵也坏掉了。
中考语文二轮专题复习：记叙文阅读之理解句子的含义
《为我唱首歌吧》
在伦敦儿童医院这间小小的病室里，住着我的儿子艾德里安和其他七个孩子。艾德里安 最小，只有4岁，最大的是12岁的弗雷迪，其次是卡罗琳、伊丽莎白、约瑟夫、赫米尔、米 丽雅姆和莎丽。
这些小病人，除了10岁的伊丽莎白，全是白血病的牺牲品，他们活不了多久了。伊丽 莎白天真可爱，有一双蓝色的大眼睛，一头闪闪发光的金发，孩子们都很喜欢她，同时， 又对她满怀真挚的同情，这是我每天去看望儿子、与他和孩子们的交谈中知道的。唉，不 幸之中的同伴，分享着每一件东西，甚至分享每个孩子父母所带来的爱。
理解16段划线句子的含义
1. “夜晚再黑,也压不过雪的白. ” 2. 参考答案： 3. “黑”：比喻人生中的不幸、困难、磨难等； 4. “雪”：象征纯洁的心灵。 5. 这句话的意思是：人生有再大的不幸（或“困难”、
“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵， 我们就能乐观面对，就能战胜不幸。
B 抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈 妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的 云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女 儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤 她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在 秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小 的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！
⒁雪花在天空舞蹈!
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚 印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”
2020初中语文现代文阅读专题01 记叙文阅读之句子含义及表达效果(解析版)
专题01: 记叙文阅读之句子含义及表达效果考点分析一、主要考点：记叙文阅读中句子含义及表达效果一直以来都是各省中考卷的常考题，考试概率高达百分之70以上，虽然在全卷中占分不大，但在阅读题中分值占很大一份子且易拿分，所以这一专题是一个拿分大题。
二、2019年各省中考此类考题（※号是各省出现频率较多）：※1.理解文中某划线句含义。
※2.请简要分析选文某划线句的表达作用。
※3.结合上下文，从某角度分析下列句子表达效果？※4.请谈谈文中划线句的理解。
5.划线句在文中有什么作用？6.结合文章内容，赏析划线句子。
7.请品析文中某划线语句的妙处。
三、综合以上各省关于记叙文阅读句子含义及表达效果出现的考题，可以分为以下几类题型：（一）直接解含义题1.理解文中某划线句含义2.请谈谈文中划线句的理解（二）以描写手法或修辞手法入手赏析题：1.划线句在文中有什么作用？2.请简要分析选文某划线句的表达作用3.结合上下文，从某角度分析下列句子表达效果？4.结合文章内容，赏析划线句子5.请品析文中某划线语句的妙处常考形式一、直接解含义题：此种题属于句子含义及表达效果此专题的最直接的题型，一般题目简单明了，指明回答句子的含义，且在题目下方给出句子，便于分析答题。
【分析思路】1.先找句子中的重点词语，提取出来2.再看句子中是否有修辞手法、表现手法、描写手法……3.在文中找出此划线句4.结合句子所处位置，联系上下文，具体知道此句是写了什么，怎么样，蕴含的深层含义是什么。
5.整合答案。
【答题模板】由分析直接点明此句深层含义。
【真题分析】（2019年陕西省初中毕业学业考试原题）小铁锤张中杰“呯！”随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。
打小把唯一的儿子当块宝玉啊护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。
青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。
有一次儿子眼你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。
中考语文专题复习课件：记叙文阅读——句子含义
一、抓住关键词理解全句的意思；（甚 至可以把理解句子变成理解关键词）；
二、做到词不离句，句不离段，段不离 篇，联系上下文理解句子。
可以从前后句中找准所能答题的句子， 但不可来个全句照抄，认为只要多答，就能 答到点子上。也可以用自己的语言组织答案
， 要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。
三、关注句子在文中的位置。 1.如考查的句子在文章、段落中是总领 ， 那么理解句子就要从它领起的内容去分析概 括； 2.如果句子在文意、段落中起小结作用 ， 就必须从它的上文去分析概括。 3. 如果是承上启下的过渡句，那么就要 联系这个句子的前后文意去分析理解。
示例：这句话蕴含哲理，人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越， 一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪 花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜 困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
描写句
精讲例文
旅愁 ①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中，最喜欢哼这首 歌了。那沙哑的嗓子，有一份苍老的忧伤，一份旅人的寂寥。父亲告 诉我，这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。 ②祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。 祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷，虽然因了 祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远，隔着一道海峡， 一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲; 来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。 ③祖父最疼爱大姑，但他自己从未这么说过，是父亲和妈妈背着 他告诉我的。祖父有两个儿子，却只有大姑这一个女儿，而大姑与早 逝的祖母极像。从我记事起，就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿 回一封信，恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听，信都是大姑写来的， 说她在北京生活得很好，说姑父和女儿都好，说她在文化部下属单位 工作。祖父曾经是晚清的举人，不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳， 看人看物皆艰难。他无法看见女儿的字，但只要听着父亲这么读，就 频频点起雪白的头，一脸的欣慰。
中考语文记叙文理解句子含义类试题指导ppt课件
考试说明
语体文阅读 现代文阅读的考查，主要从“词句理解、 文意把握、要点概括、内容探究、作品感受 等方面考查学生阅读的水平，从”形象、情 感、语言“等方面考查学生初步鉴赏文学作 品的水平。考查学生区分叙述、描写、说明、 议论、抒情等表达方式及作用的能力；考查 学生体会常用的修辞方法的表达效果能力以 及能借助基本的语法知识，判断语言表达的 准确性的能力。
教学目标
知识与技能目标：
1.结合语境、联系文章内容，理解词句的含义和作用。 2.掌握常用的修辞方法的表达效果。
过程与方法目标：
1.教师讲清要点，学生整理归纳并能学以致用。 2.通过合作探究，体会答题技巧。
情感态度与价值观目标：
激发学生热爱学习，具有为实现理想而努力拼搏、奋斗的精 神。
理解句子含义常见题型：
《 菊有黄花 》中的结尾：我买了一盆， 黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐 暖一个秋天的记忆和寒冷。
文章的结尾含义深刻，你是怎样理解 的？请结合全文简答。
答题技巧
要领会句子的深层含义或 表达作用，或理解对人物 或主旨起重要作用的描写 句、议论句的妙处等。
答案示例：
最后一句点明并升华了文章的主 旨，黄色的菊花勾起了作者对孩 提时的美好回忆和对美的追求， 驱散了秋天的寒意，让心灵一片 温暖，而对菊花的喜爱和赞美已 不言而喻了。
课后作业：
完成《学升.中考必备》
P94
《向一棵树鞠躬》 《昙花终于怒放》
“一注意”是指首先要注意从本句入手，看
技巧小结：“一注意”、“三 想到”
清句子在文中的位置，确定解决问题的阅 读空间。 “三想到”：“一想到”是其可能采用了 某种修辞手法或者某种表现手法。 “二想到”是其可能在结构上具有某种特 殊的功能（总结上文、引起下文、承上启 下）。 “三想到”是一些文中的重要语句，还需 结合文章的时代背景、主题等内容加以理 解。
2020中考语文记叙文考点解析及专项训练6——理解词语或句子的含义
(3)明确指代法。紧扣上下文语境；寻找指代性词语指代的对象和范 围，先近后远逐步梳理，先句内后句外、语段及至全文。确定指代 对象后，将其代入原句试读，看语意是否畅通，指称是否吻合。
变式： 1．体会加点词在句中的含义。 2．揣摩下列各句，说说你对它的理解。 3．文章×段中画线的句子表达了作者什么样的思想 感情？请谈谈你的理解。 4．联系实际说说你对画线语句的理解。
中 中考语文记叙文考点解析及专项训练6——理解词语或句子含义
方法指导
理解词语的含义
1．品析词语或短语含义，常用方法有： (1)语境推敲法。结合语境，认真推敲，揣摩出词语的确切意义。 (2)查找释句法。有些词语比较抽象，作者往往在提出之后，对他们
(4)巧用修辞法。即紧扣目标段，联系上下文进行合理推断，结合作 者运用的比喻、反语、双关、夸张等手法，理解其深层含义。
答题格式：该词语的意思是……，其在句中的含义是……。
中 中考语文记叙文考点解析及专项训练6——理解词语或句子含义
方法指导
理解语句的含义
(1)结合语境，前后勾连。把句子放在文章的具体语境中来辨析， 通过对具体句子前后句含意的分析来弄清所问语句的含意。 (2)从句子中的关键词入手。关键词，是在句子中起关键作用、 核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的 方法来把握语境意义，从而把握句子的含义。 (3)从文章的中心思想入手。有的句子是针对全文说的，这就需 要从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的 依托。 (4)从句子所用的修辞人手。有些作者在文中特意运用一些修辞 手法来形象地表达自己的思想或情感，因此，我们可根据修辞 的规律对其表达效果进行分析，进而理解其含义。
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水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在 街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的 梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下，阳光透
Image 过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。 景物描写或环境描写，通过写梧 桐树、黄叶子、阳光等景物烘托“我” 买到心仪的毛衣后愉快喜悦的心情。
No
叙述、描写、抒情、
议论I和m说明a。ge
中考语文记叙文阅读理解句子含义
描写一般分为：
No 环境描写 I人m物描a写ge
中考语文记叙文阅读理解句子含义
环境描写：
No 1自然环境 2I社m会环a境ge
中考语文记叙文阅读理解o 1、交待要素（暗示时间、地
点……） 2、渲染气氛。
总结：
写景或物：通过……修辞,生动形象
No 地突出景或物……的特点（情态、
样子）表达了……情感。
Image 写人：通过……修辞，生动形象地突 出人物……性格特征（心理、神态 等）表达了……情感。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
No 题型2：从表达方式 Image
中考语文记叙文阅读理解句子含义
文章的表达方式有五种：
度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。中考语文记叙文阅读理解句子含义
解题方法：
No 形式+表达效果（生动形象、突出等）
+特点+情感
Image 形式包括句子的修辞、表达方
式、句式运用几个方面。
中考语文记叙文阅读理解句子含义
No Image
中考语文记叙文阅读理解句子含义
修辞方法及作用 ：（1） 比喻 生动形象地写出……事物
在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找 来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小
Image 洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 语句使用了比喻和拟人的修辞手法， 把白蘑菇比作“小胖孩儿”，而用拟人手 法说是像小孩一样“趴”在那里晒太阳， 突出了白蘑菇的可爱，也表现作者对白蘑 菇的喜爱之情。中考语文记叙文阅读理解句子含义
度。 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。中考语文记叙文阅读理解句子含义
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义 二、赏析文中重要句子。
No 三、理解文中重要句段作用。
四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。
Image 六、归纳内容要点，概括中心意思。
七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧 八、评价文章的思想内容和作者的观点态
Image （7） 设问：意和思考，设置悬念，引 出下文。
（8） 反问：加了强……语之气情，。强烈地表达
注：必须结合相关语句分析 中考语文记叙文阅读理解句子含义
1、好了,月亮上来了，却又让云 遮住了一半，老远躲在树缝里，像
No 个乡下姑娘,羞答答的。 ——《松堂游记》
本句运用了比喻和拟人的修辞手法，
Image 3、烘托人物心情。
4、推动情节发展。 5、帮助塑造人物性格
中考语文记叙文阅读理解句子含义
解题步骤：
No ①判定属于哪类环境描写（自
然/社会环境）。
Image ②结合文章内容分析其作用
（人物、气氛、世态、情感、 故事情节等角度）。
中考语文记叙文阅读理解句子含义
从描写角度赏析划横线的句子。 不料，儿子在一次给剧院装台的义务
Image 将月亮比喻成羞答答的姑娘，将月亮人
格化，生动形象写出了月亮掩映于云中，
忽明忽暗，时隐时现的情景。表达了作
者对月亮的喜爱之情。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
中考链接：
（13岳阳）18题：请从修辞的角度，分析第⑦段画 线句子有怎样的表达效果？（2分）
⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，
No 好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露
No 的……特点。
（2） 拟人： 将……人格化，生动形 象地写出了……
Image （3） 夸张：强调突出了……的特征。
增强语势，强烈地表达 （4） 排比：了……之情。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
（5）
对偶：两两对称，句式整齐，音
韵和谐。
No （6） 反复：强烈抒情，突出强调 了……，富有感染力。 自问自答，引起读者的注
从描写角度赏析划横线的句子。
整个剧院空空荡荡，无声无
No 息，一只只椅背像大海的波涛，
在这苦难的父亲胸中掀起了滔 天的巨澜。
Image 通过“这个剧院空空荡荡，无
声无息，一只只椅背像大海的波 涛，”这些环境描写，烘托了父亲 在失去儿子后极度悲哀的心情。
中考语文记叙文阅读理解句子含义
中考链接
（14怀化）23题：第②段中画横线的句子属于什么描 写？其作用是什么？
No 劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。 那是一个寂静的冬夜，院长叫人把 剧场大门打开，领着他走到台前。父亲
Image 实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来
的地方，再也无力站起。
整个剧院空空荡荡，无声无息， 一只只椅背像大海的波涛，在这苦难 的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
中考语文记叙文阅读理解句子含义
21、品读文中画线的句子，自选一个角度进 行赏析。(盐城市2014年中考语文)
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少
No 血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子
汤是农民多久的辛劳？
该句运用反问的修辞手法，从“三十
Image 个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，
连续发问，增强了语气，强化了抒情的 表达效果。让人感受到其中包含的莲农 的血汗和辛 劳，充分表达了作者对劳动 者的同情与关爱。 中考语文记叙文阅读理解句子含义
16、根据要求赏析文中画线的两句话。（4 分） （宿迁市2014年中考语文）
No （1）而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着 风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！ （从修辞手法的角度）
Image 该句运用排比修辞，三个“隔着”的
运用 ，把阻隔亲情的障碍展示出来，语 气强烈，逐步升华，表达了母亲对家乡 的无比思念。
中考语文复习系列
No 记叙Im文阅ag读e之
中考语文记叙文阅读理解句子含义
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义 二、赏析文中重要句子。
No 三、理解文中重要句段作用。
四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构，把握文章思路。
Image 六、归纳内容要点，概括中心意思。
七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧 八、评价文章的思想内容和作者的观点态