IB-A Level-AP课程
【留学】一图读懂三大国际课程AP、IB、A-level
【留学】一图读懂三大国际课程AP、IB、A-level前段时间，很多同学都参加了AP考试，今年5月份的AP成绩将于7月9日左右公布，同学们记下时间及时查分啦。
在申请美国大学时，与AP作用相似的，我们还会提到IB课程和A-level课程。
这三大不同的课程体系和考试都有怎样的路径进入Dream School？这里为大家一一科普。
一图读懂三大国际课程▼IBIB，主要指IBDP高中文凭课程（全称为国际预科证书课程International Baccalaureate Diploma Programme, 简称为IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。
相对A-Level，IB课程总体难度高一些，难度在于需要学生完成整整一个体系。
但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。
IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。
IB的课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。
它适合全面均衡发展的学生，在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。
从大学的申请入学的角度来讲，不管是英国的还是美国的，从认可度来讲，IB的份量是最大的，它的含金量是最大的，这也是IB的一个特点。
APAP是Advanced Placement 的简称，是CollegeBoard于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。
AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目, 但申报大学时，AP可以起到锦上添花的作用。
即使一个学生的学术水平看起来并不是很突出，一串有竞争力的AP或IB分数可以瞬间扭转局面。
此外如果招生官看到一系列很高的AP或IB分数，会对该学生有更强的印象。
如果你有三门或更多的AP 考试科目都得到3分，就可以得到College Board的AP奖，这对于任何招生委员会来说都是一项很有意义的国家级别的奖项。
ib课程与alevel课程的区别是什么
ib课程与alevel课程的区别是什么
ib课程与alevel课程的区别是：
1、课程难度不同：单科难度相较之下，ALevel课程比IB课程难度更大。
但就整体课程难度而言，IB课程比A-Level课程的难度要大一些。
2、考试地址不同：IB课程考试在IB课程学校进行，而A-Level 考试在指定的授权地址。
扩展资料
1、IBO是国际文凭组织，被称为“成熟的国际化的.素质教育”，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡迪夫，在世界上一百多个国家和地区，拥有千余所成员学校。
国际文凭组织，汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。
2、A-Level英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
3、A-Level课程证书，被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
在中国开设A-Level课程，旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径。
具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学、培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学、培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
三大国际课程体系
三大国际课程体系摘要：一、引言二、IB 课程体系1.IB 课程的起源和发展2.IB 课程的核心理念3.IB 课程的学段和科目设置三、A-Level 课程体系1.A-Level 课程的起源和发展2.A-Level 课程的核心理念3.A-Level 课程的学段和科目设置四、AP 课程体系1.AP 课程的起源和发展2.AP 课程的核心理念3.AP 课程的学段和科目设置五、三大国际课程体系的比较1.学段和学制的比较2.课程内容和难度的比较3.学生发展和升学的比较六、结论正文：一、引言随着全球化的不断深入，国际课程在我国逐渐受到关注。
其中，IB、A-Level 和AP 课程作为三大国际课程体系，吸引了众多家长和学生。
本文将对这三大课程体系进行详细的介绍和分析，以帮助大家更好地了解它们。
二、IB 课程体系1.IB 课程的起源和发展IB 课程（International Baccalaureate，国际文凭课程）创立于1968 年，总部位于瑞士日内瓦。
IB 课程旨在为全球学生提供一种国际化的教育，培养学生具备批判性思维、跨文化沟通能力和综合素质。
如今，IB 课程已在全球150 多个国家和地区实施，被广泛认可为高质量的国际教育体系。
2.IB 课程的核心理念IB 课程倡导全人教育，关注学生在知识、技能和情感方面的全面发展。
其核心理念包括：培养具有国际情怀的终身学习者、提倡跨文化理解和尊重、强调批判性思维和问题解决能力、注重学术成绩和实践经验。
3.IB 课程的学段和科目设置IB 课程分为三个学段：小学（PYP，Primary Years Programme）、中学（MYP，Middle Years Programme）和高中（DP，Diploma Programme）。
在高中阶段，学生需要学习六个学科组，分别是：语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学和艺术。
此外，学生还需完成一组核心课程，包括：知识论（TOK，Theory of Knowledge）、拓展论文（EE，Extended Essay）和创意、行动与服务（CAS，Creativity, Activity, Service）。
IB课程和AP课程介绍-O1
IB课程和AP课程介绍IB课程IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。
学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。
IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
AP课程AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。
指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。
它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。
另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
AP成绩已成为美国大学重要录取依据。
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP 学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。
三大国际课程体系
目前比较主流的三大国际课程体系分别是**AP、IB、A-level课程**。
这三大国际课程体系的最终目的都是用以申请国外大学本科入读资格。
AP课程，全称为美国大学先修课程，由美国大学理事会提供，在高中阶段开设的大学课程，难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。
IB课程，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，被全球范围内的所有顶尖大学所接受，其学术水平被认为普遍高于其他主流高中课程。
A-level课程，全称为英国高中课程，是英国全民课程体系，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
这三大课程体系各有特点，如需更多详细信息，建议到相关网站查询。
这三大国际课程体系各有其独特的特点和优势。
AP课程注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，同时AP课程也被认为是美国最优秀的教育体系之一。
在AP课程中，学生可以提前接触到大学级别的课程内容，这使得学生在申请大学时具有更强的竞争力。
此外，AP课程的成绩可以作为申请大学的重要参考依据。
IB课程则注重培养学生的综合素质和国际视野。
IB课程不仅要求学生掌握学科知识，还要求学生具备领导力、团队合作能力和跨文化交流能力等方面的素质。
此外，IB课程还要求学生参与社区服务和艺术文化活动，这有助于培养学生的社会责任感和多元化思维。
A-level课程则注重学生的学科深度和广度，其课程设置涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。
A-level课程的考试成绩被英国、澳大利亚、加拿大等国家的大学广泛接受，因此A-level课程也被认为是通往世界一流大学的最佳途径之一。
总之，AP、IB和A-level课程都是优秀的国际课程体系，它们各有其特点和优势，适合不同类型的学生。
对于想要申请世界一流大学的学生来说，选择适合自己的国际课程体系是非常重要的。
A level、IB和AP课程怎么选最好
A level、IB和AP课程怎么选最好A level、IB和AP课程，怎么选才是对的?又到了选择国际课程的季节，你是不是也很迷茫，不知道怎么选择好？那么请看下面文章介绍。
如果你还在为选择国内体系还是国际课程体系纠结;如果你不能判断A level，IB和AP哪个更适合自己;如果你无法想象进入国际课程中心后的学习状况;……点击查看：AP课程选科原理那就让这篇文章成为你的选择法宝。
WE邀请Graham Turner(狄邦国际课程学术副总监)和五位不同国际课程体系的毕业生，来告诉你什么是A level，IB和AP，如何选择这些课程，以及读完这些课程的体验和它们带来的大学学术优势。
Graham Turner，狄邦国际课程学术副总监，从事教育工作近二十年，即将担任人大附中AP,IB和A level三个课程中心的学术校长WE：对于一些不熟悉A level，IB和AP课程的读者，您能解释一下这三门课程之间的区别吗?Turner：A level课程源于英国，它一共有55门课程，我们中心提供其中的10门。
学生们可以自由选择他们感兴趣的课程，他们可以选择在某一领域深入或是在各领域全面发展。
A level是一个两年制的课程，第一年称为AS年级，学生可以选择只上这一年的课程，不过大多数学生会继续上A2年级。
如果你想要进入英国大学，就必须修完AS和A2两年的课程;但是如果申请美国大学，只用AS年级的学习成绩，我们多数学生还是会收到美国高校的录取。
A level课程覆盖了许多学科，比如我们提供的心理学、生物、化学和数学课程。
学生一般会选择四至五门课程，评分从A+到E。
如果想拿到英国大学的有条件录取通知书(WE注：Conditional Offer，指主要申请条件已经满足要求，待补充个别材料后就可给出正式录取通知书)，学生一般需要拿到A+至C的成绩。
计划学习A level课程的学生，需要先上IGCSE课程做准备。
如果要进入英国大学的学生，就要修完IGCSE英语课，并获得C及以上的成绩。
IB和AP课程的差别及学习内容.DOC
XXIB和AP课程的差别及学习内容本文为您详尽解析IB与AP，让您早日帮助小孩为大学的学习做好准备。
运筹于帷幄之中，方才能决胜于千里之外。
1. 什么是IB学校?IB即International Baalaureate，是由一个国际非盈利机构IBO管理的初等联盟。
该机构成立于1968年，现有126个国家的2261所学校被认可授予IB课程，可分别用英语，法语和西班牙语授课。
IB 的特点，是采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。
IB 的规范化体现在各个层面上。
申请设立IB课程的学校，要经过IBO对学校的师资，设施，信誉等情况的全面考查后，才能认证批准;课程设置是全球统一规划; 老师要经过认证才能任课;课程考题是统一的，学生考卷往往由其它国家的老师来审评。
这种国际规范化的程序，保证了IB 的信誉和质量。
IB课程分为三种：IB早期课程，IB中期课程，和IB高中课程。
一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。
大多数IB学校都是高中，家长[微博]学生主要关注的也是高中，故本文集中在IB高中的介绍上。
IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。
这种认可包括两方面，一是在录取时的考量。
大多数西方的大学(如哈佛大学)都把IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。
二是入学后的学分的转化。
如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上，许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分，即学生可免修此课。
如果免修课程较多，学生进而可能提前毕业。
有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。
由于IB高级课程(HL)与大学课程难度相当，经过IB训练的学生在高中最后一年已经预演了大学的学习，进大学后普遍适应较快。
麻省理工学院 1999年对该校一年级新生微积分(CalculusII )课程的成绩统计表明，有IB文凭的学生的平均成绩为4.58分，大大超过所有学生的平均成绩4.04分，甚至超过在AP Calculus BC中考[微博]过5分的学生的平均成绩 (4.21 分)。
六大国际课程介绍
六大国际课程介绍六大国际课程是全球范围内广泛认可和接受的教育体系，它们分别为：IB课程、AP课程、A-Level课程、IGCSE课程、SAT课程和ACT课程。
这些课程为全球学生提供了从幼儿园到高中，甚至到大学预科的完整教育体系，同时也为学生的学术发展、社交技能、个人成长等方面提供了全面的教育支持。
下面将对这六大国际课程进行详细的介绍。
一、IB课程IB课程是一种广泛认可的国际教育项目，旨在为全球学生提供一种全面、均衡、严谨的教育，培养学生具备学术能力、创新思维和社会责任感。
该课程分为四个阶段：Primary Years Program（小学）、Middle Years Program（初中）、Diploma Program（文凭）和Higher Level Subjects（高级）。
IB课程具有严谨的学术要求和评估标准，学生需要完成一系列课程，包括母语、外语、科学、人文社科等多个领域。
此外，学生还需要进行CAS活动（Creativity, Action, Service），即创意、行动和服务三个方面的活动，以培养他们的社会责任感和实践能力。
二、AP课程AP课程是由美国大学理事会（College Board）开发的一种在高中阶段开设的大学先修课程，旨在为高中生提供机会提前接触大学水平的课程。
AP课程涵盖了多个学科领域，包括艺术、音乐、英语、历史、数学、科学等多个学科。
AP课程具有严谨的学术标准和评估方式，每个科目的难度相当于大学一年级的水平。
AP考试每年5月进行，成绩可用于申请大学和获得大学学分。
三、A-Level课程A-Level课程是英国高中阶段的主要教育体系，旨在为学生提供全面的学术教育，为未来的大学学习和职业发展打下基础。
A-Level 课程涵盖了多个学科领域，包括数学、科学、英语文学、历史、地理等多个科目。
A-Level课程具有严谨的学术标准和评估方式，每个科目都需要进行考试和评估。
A-Level考试成绩被全球范围内的大学所认可，是学生进入大学的重要参考指标。
A,Level、IB、AP，店铺国际课程全解析
A,Level、IB、AP，店铺国际课程全解析随着低龄化留学趋势的来临，越来越多的学生选择高中就在国内读国际课程。
那么，在高中阶段，是选择学习A-Level课程、IB课程，还是近两年刚引进的AP课程，成为一件让人困惑的事情，记者就为大家一一解析这些国际课程。
A-Level课程——入读英联邦国家大学的“敲门砖”在英国，中学生教育的最后阶段，即高中最后两年的课程，就是普通中等教育证书考试高级水准课程(General Certificate of Education Advanced Level)，简称A-Level课程。
它是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考（微博）一样。
英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。
在中国，A-Level课程主要招收高一或高二在读优秀生，当然对于高三已经毕业的学生如果愿意多花两年时间来重新打基础，也可以选择。
A-Level的学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3~4门课，通过考试后获得AS证书。
第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
英联邦国家的大学会依据学生几门A-Level 课程的最终成绩，来决定最终录取资格。
目前在中国，大体有两种机构从事与A-Level相关的教育，一种是第三方的培训机构，它并不是A-Level的官方考试机构的授权组织，这种机构只开设A-Level课程的培训，没有独立的考试权，其学生也不是注册的学员；另一种是接受剑桥大学国际考试委员会(CIE)考察并正式授权，有权利在中国开设A-Level课程，并有权组织学生参加CIE 在全球的统一考试，这种机构一般采用全日制教学方式。
具体来说，在第二种学校读A-Level的毕业生可以和英国本土学生一样通过英国高招办(UCAS)申报英国任何一所大学。
据悉，A-Level有60多门课程可供学生选择，按学科，可以划分为英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史等经典或新兴学科。
国内国际高中的几种认证方式_概述说明以及解释
国内国际高中的几种认证方式概述说明以及解释1. 引言1.1 概述在当今的教育体系中，高中阶段是每个学生人生道路中重要的一部分。
不同国家和地区的高中教育认证方式也各不相同。
在国内，主要有高考认证、特长生认证和国际课程认证等几种方式。
而在国际范围内，常见的高中认证方式有AP课程认证、IB课程认证以及A-Level课程认证。
本文将对这些国内和国际的高中认证方式进行概述说明，并对其进行比较分析。
1.2 文章结构本文总共分为五个部分进行论述。
首先，在引言部分我们将从概述、文章结构和目的三个方面来介绍整篇文章；其次，在第二部分我们将详细阐述国内高中认证方式，包括高考认证、特长生认证以及国际课程认证；第三部分将介绍国际高中认证方式，包括AP课程认证、IB课程认证与A-Level课程认证；接着，在第四部分我们将对比分析国内和国际高中认证方式的优劣，主要包括学术水平与难度对比、适应国内外教育环境能力对比以及对未来升学和就业的影响对比；最后，本文将在第五部分给出一个结论，总结各种认证方式的特点和优势劣势，并提出个人选择建议及原因。
1.3 目的本文的目的是为读者提供关于国内和国际高中认证方式的全面概述，帮助他们了解各种认证方式的特点与差异。
通过对比分析，读者可以更清晰地认识到不同认证方式对学术水平、适应能力以及未来升学和就业的影响。
最终，我们将根据这些信息给出个人选择建议，并解释推荐理由。
2. 国内高中认证方式：2.1 高考认证：高考是中国大陆的普通高等教育招生统一考试，是国内高中学生普遍采用的一种认证方式。
通过参加高考并获得合格分数，学生可以被国内大学录取，从而实现进入大学继续深造的目标。
高考认证主要通过对学生在语文、数学、外语以及其他科目的考试成绩进行评价和筛选，决定学生是否能够进入本科或专科院校就读。
2.2 特长生认证：特长生认证是指在某一特定领域展示出优秀才能或潜力，并获得相关组织或机构的认可。
例如，体育、音乐、舞蹈、美术、科研等方面具备突出才能的学生可以通过参加特定的选拔测试或评比活动来获取特长生认证。
国际高中三大课程体系,看看哪一项是适合你的？
国际高中三大课程体系分别为A-Level、AP和IB，每一种体系都有其独特的特点和优势，适合不同需求的学生。
A-Level课程是英国高中课程，被全球认可，适用于申请英国、澳大利亚、加拿大等国家。
该课程注重学科知识的基础和深度，适合对某一科目特别擅长或对未来专业方向有明确规划的学生。
AP课程是美国大学先修课程，适用于申请美国大学。
该课程涵盖了38门大学先修课，涉及艺术、科学、计算机、人文等多个领域，适合对各个学科都有一定兴趣、想要全面发展的学生。
IB课程是国际文凭组织开设的全球性课程，被全球许多知名大学接受，适用于申请全球各大名校。
该课程注重全面发展，不仅强调学科知识的学习，还注重学生国际视野、创新精神、领导能力等方面的培养，适合对国际文化交流、志愿者活动等有浓厚兴趣的学生。
因此，在选择国际高中课程体系时，学生应该根据自己的兴趣、未来规划以及对不同国家文化的偏好来选择适合自己的课程体系。
同时，也要考虑学校的教学质量、师资力量和国际化程度等因素。
申请英国曼彻斯特大学有哪些条件限制
曼彻斯特大学是很多要去英国留学的学生们比较喜欢的一所大学，那么，他的申请条件有哪些呢？下面我们来一起看看。
曼彻斯特大学本科不可使用国内高考成绩直接申请，国内高中毕业生只可使用IB、A-level、SAT或AP成绩直接申请曼彻斯特大学。
对国内学生而言，曼彻斯特大学共有以下五种方式可以入读，分别是：使用IB、A-level、或AP课程成绩直接申请。
IB课程：多数项目的要求均在32-37分之间，视课程不同而不同，最低亦有只要求31分，最高亦有要求39分的。
A-level课程：至少3门，课程要求多在ABB-AAA之间，视课程不同而不同，最低有只要求BBB的，最高的亦有要求A*A*A的。
SAT+AP课程：SAT总分1800以上，单项不低于600分;SATⅡ非必需，但最好有AP成绩，AP成绩要求至少3门，且均不低于4分。
ACT成绩亦可代替SAT 成绩，要求总分不低于27分。
凭大学第一年成绩+高考成绩、高中成绩直接申请，均分要求不详，高考成绩可作为辅助。
先攻读曼彻斯特大学预科(UCL Undergraduate Preparatory Certificates)，预科读完，再攻读本科。
基本要求语言要求：曼彻斯特大学的语言要求分标准(Standard Level)、优秀(Good Level)和高级(Advanced Level)三个水准，本科绝大多数项目的语言要求均为标准水准，要求如下：IELTS：总分6.0-7.0以上，单项要求与课程有关。
TOEFL：总分80-100以上，单项要求与课程有关。
平均分要求：学校未作规定，但平均成绩最好在80分以上高考成绩要求：不接受高考成绩，无法使用高考成绩直接申请曼彻斯特大学本科。
学位背景要求：高中毕业只能申请对应的预科课程;国内本科一年级可申曼彻斯特大学的本科一年级。
语言要求曼彻斯特大学本科语言要求在6.0-7.0之间，曼彻斯特大学申请条件：学术要求：优等高中毕业或同等学历，学习成绩优良，有说服力的推荐信。
国际学校课程体系
国际学校课程体系A-Level课程A-Level课程，主要是英国的高中体系课程。
目前中国大陆A-level考试是由剑桥考试局Cambridge International Examinations, 简称CIE设计和组织为主。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
比如美国、澳洲等主流国家的高校，都是认可A-Level证书的。
A- Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。
为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。
英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IBDP课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。
IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动(Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务)AP(Advanced Placement美国大学先修课程)，是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
在美国有40多门AP课，国内就少很多而且比较偏理。
比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、小语种等。
大部分的国际学校，会分为常规课程(美高融合课程)+AP课程。
不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。
AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。
一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
详细三大主流国际课程：IB、A-level、AP
详细三大主流国际课程：IB、A-level、AP——汉通洋高考目前中国地区的三大主流国际课程为IB课程，A-level课程，AP课程，逐一为您详细介绍。
【IB 课程】1.IB 现状由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。
目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
中国地区截止2013年8月已经有75所授权IB 学校。
2.课程设置IB主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。
此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5）和IB中学课程（MYP，G6-10），但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。
IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
3.课程难度虽然IB整体给人的感觉很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性。
统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。
4.评估方式学生考核有学校内部评估（Internal Assessment）和外部评估（External Assessment）两种。
学完两年的高中课程,最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。
最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。
这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。
学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书（Certificate）考试或者是文凭考试（Diploma）。
毕竟IB课程的淘汰率是很高的。
深圳中学国际部课程
深圳中学国际部课程
深圳中学国际部目前开设了两种课程体系：AP和A-Level课程。
AP课程方向：深中国际部的学生在高一要学习普通高中要求的9门核心课程外，还要修艺术、体育、生涯规划等课程。
高二、高三开设英语、自然科学、人文科学在内的13门AP课程。
A-Level课程方向：课程设计如下：高一课程由国家课程、IGCSE课程和竞赛课程三部分组成，高二的课程主要融合AS课程和校本课程，高三则以A2课程为主。
如需更多关于深圳中学国际部的信息，可以到深圳中学官网获取，也可以咨询相关人员。
国际学校学习
国际学校学习教育资源一直都是每个家庭最关注的问题，面对学校五花八门的宣传，如何才能选择最适合孩子的国际课程呢？今天就和大家说一说，目前主流的６种国际课程有什么特点，可以根据家庭需求和孩子的实际情况来选择。
因为篇幅比较长，分为上下两篇来介绍。
a-level课程介绍：a-level全称general certificate of education advanced level，就是英国高中课程，也就是英国学生的大学入学考试课程，等同于中国的中考。
学习a-level不仅可以申请英国的大学，美国，加拿大，澳大利亚，爱尔兰，新西兰，新加坡等国家也承认a-level成绩，不同的国家会有不同的附加要求。
课程体系：a-level的学制为两年，第一年称为as，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得as证书。
第二年称作a2，学生可选择as水准中杰出的3门课稳步自学（存有能力的学生也可以稳步自学四门课程），通过考试后赢得a-level证书。
如果国内的学生要申请英国顶尖大学，需要在14-16岁参加igcse考试（英国本地为gcse考试，igcse针对国际考生），igcse考试可以理解为英国的中考，也是学习a-level之前的奠基课程。
通常学生会在igcse阶段挑选自己感兴趣的科目，通过自学和考试回去挑选as阶段必须稳步研习的课程和想挑战的新课程。
申请大学时，学校会看学生igcse和a-level对应科目的成绩，比如申请牛剑的数学系，学校会要求学生igcse和a-level的数学成绩达到a*，如果igcse阶段没有数学成绩就不能申请了。
所以同学在选课的时候要考虑以后大学申请专业的方向，如果不知道如何选课，可以在线咨询老师。
课程优势：a-level是学习模式最灵活的国际课程，学生既可以在国际学校学习，也可以独立学习，给学生和家庭更多选择的可能。
如果学生在公立学校，可以利用休息时间在a提未来这样的自学中心自学a-level课程。
美国高中留学之AP课程和IB课程介绍
美国高中留学之AP课程和IB课程介绍美国高中,美国高中留学,AP课程,IB课程在美国读高中，特别是高年级，就会面临AP和IB课程的选择了，很多去美国高中留学的同学都听说过这两个名词。
到底这两种课程是什么?那在选课时应该选择哪一种呢?今天，天道小编就给大家好好介绍一下AP课程和IB课程，希望能够给大家一些选课上的帮助。
大多数美国高中的课程按难易程度分为普通班(Regular Class)、荣誉班(Honor Class)和AP课程班(Advanced Placement)。
普通班顾名思义就是大家都要上的一些课程。
AP课程：AP课程是全称为"高级课程班"(Advanced Placement)的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目。
旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。
AP课程通常有教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程。
AP课程有19个学科和34门课程,如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等,课程包括范围很广,每个科目课程学习一年。
学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个最直接的好处。
ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩。
考试成绩从1分到5分。
大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换)。
AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位。
IB课程：(1)IB课程简介IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)。
他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。
全球四大高中课程体系
全球四大高中课程体系全球四大高中课程体系分别是a-level，ib，ap 和vce、ap等课程，其他基本都是小众课程，比如加拿大、新西兰等课程， a-level(general certificate of education advanced level )，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
a-level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
ib课程即国际文凭组织ibo(international baccalaureate organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
ib课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
ap是advanced placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。
指由美国大学理事会(the college board)提供的在高中授课的大学课程。
美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加ap考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加ap考试只需要92美元或1350人民币，因此选修ap课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
维多利亚州vce高中课程（victoria certificate of education），澳大利亚维多利亚州的证书教育，拥有此证书，学生可以申请进入大学或进行职业教育，由于它的课程合理及教育评估的可信度。
IB经济学与(AP、A Level)经济学有什么区别
IB经济学与（AP、A Level）经济学有什么区别IB经济学的老师给初学者一些建议：思想比计算更重要：可能对于要考AP或者IB的同学来说，如何做对那些考试练习题才是重要的，其实如果你想真正感受到这门学科的魅力，想让自己学习这门课让自己得到更大的收获，你应该更多地理解经济学分析问题的思想、视角。
可以说，经济学核心的两个概念就是“Optimization”和“Equilibrium”，即“优化”和“均衡”。
经济学假定人都是理性的，都是在自己所了解的信息和自己的预算约束下做优选择。
市场上的双方：消费者选择如此，生产者选择也是如此。
双方博弈的结果会出现某种“均衡”。
而且是“短缺”和“过剩”并不能否定“均衡”的力量，而在我看来，他们只是“均衡”的某种表现而已。
首先要说明的是IB课程有自己的独特系统，要求学生在完成2年IB课程学习后，在每年的5月份进行IB课程的考核。
但是，各学期的考试成绩也是重要的参考值。
IB经济学与A Level/AP经济学类似，没有将考试细分为微观经济学和宏观经济学;考试内容上与AP经济学类要求的知识点相似，但是在宏观经济学部分多出了全球经济一体化的概念。
IB经济学考试以写论述题为主，与A Level/AP 经济学类似要求学生有过硬的英语能力;但是学术难度并不高，课程的目的是训练学生的逻辑辩证能力，即能够将图表所反映的现象反映成文字并能详细阐述前因后果。
这3大类经济学考试都是作为出国上大学本科的考试要求，并不要求考生像经济学家那样深入的了解某一知识点，因为经济学中任何一个章节拿出来都可以是大学里的一门专业课程，学生现在学习的都是基本浅显的内容。
只是经济学并不是大家从小接触的科目，其内容又很难联系到身边发生的事情才造成了学生认为经济学难学的印象;另外作为出国考试考察的内容，英语能力也反映在考生的考试成绩上，所以学好英语也会在一定程度上帮助考生提高成绩。
IB课程与A-Level课程的区别在哪儿
IB课程与A-Level课程的区别在哪儿对于首次接触IB考试的人，对于IB课程还不是很了解。
什么是IB课程?IB课程全称为国际预科证书课程。
IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。
接下来我们再看认识一下A-Level课程。
A-Level课程是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
IB课程与A-Level课程的区别主要还体现在四个方面，即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。
介绍完了什么是IB课程以后，我们这就来具体分析一下IB课程与A-Level课程的区别。
1、入学要求有差别IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。
IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
2、年龄的限制A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。
3、选择课程范围不同IB课程分为最具挑战性的高等级课程(HL)和稍难的(SL)。
IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。
除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。
A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
4、评分标准不同IB考试有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
而A-Level课程以A、B 来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
5、申请大学的范围不同拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学;如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还同样可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
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目前中国地区的三大主流国际课程为IB课程，A-level课程，AP课程，逐一为您详细介绍。
一、IB 课程1.IB现状：由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。
目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
中国地区截止2013年8月已经有75所授权IB学校。
2.课程设置：我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。
此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。
IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
3.课程难度：虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。
4.评估方式：学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。
学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。
最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。
这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。
学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。
毕竟IB课程的淘汰率是很高的。
5.大学申请认可度：UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析(附图1)；剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析(附图2)，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。
目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
6.FAQ常见问题：Q1.IB学校中国地区有多少？答：截止2013年8月16日，中国地区授权IB学校有75所。
其中PYP学校有29所，MYP学校有22所，DP学校有63所。
Q2.不去IB学校学习，可以自己自学，自己报名考试吗？答：不可以。
IBO管理严格，每所学校有代码，每个学生也有代码。
不能自己报名考试，必须在IB授权学校学习并考试。
Q 3.哪些孩子适合读IB课程？哪个阶段读IB课程好？答：IB适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合学生英语能力较高的学生。
想读IB课程的学生，尽量从小学开始。
除非英语特别好，不建议学生初三中考[微博]毕业之后开始读IB课程。
Q 4.大考考得不好，可以重考吗？答：可以的。
IB有Retake考生。
二、A-LEVEL课程1.A-level课程现状：A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。
仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。
提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，ALEVEL. 中国地区的英系学校有13年制的，如哈罗国际学校；也有4年制英系高中课程，如北师大剑桥中心；更多的是3年制英系高中课程，如人大附中中英办学项目。
A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。
而IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。
IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。
学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-LEVEL，甚至IB，AP课程。
这就是为什么一些IB学校，在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程，一些普高的国际部会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让学生更好的衔接A-LEVEL课程。
2.课程设置： A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般学则3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。
所以A-LEVEL课程被称作“应试洋高考[微博]”。
A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
3.课程难度：A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。
但是单科难度并不低。
A-LEVEL还会有不同的考试局，相当于我们中国有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。
在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。
其中CIE是公认的最难的。
有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。
4.评估方式：A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。
A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成A*，A,B等。
5.大学申请认可度：作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。
但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。
6.FAQ:Q1. A-Level学校中国有多少？答：截止2013年8月16日，中国地区授权的CIE学校有108所，Edexcel有75所。
有些学校同时得到授权，合并起来共有160所左右的A-level学校。
Q2. 不去A-Level学校学习，可以自己自学，报名考试吗？答：可以。
在英国大使馆文化教育处或者在一些允许自修生报名的学校均可参加。
Q3. 哪些孩子适合读A-Level课程？答：虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学；中国的A-level学校多是高中部，所以也非常适合参加完中考，已经适应了很多年普高教育的学生。
虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言，但A-LEVE课程不涉及到大量的课外活动，以及论文写作，学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，并取得优异的成绩。
Q4.A-level学生可以重考吗？答：可以。
三、AP课程1.AP课程现状：2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。
AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。
选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。
严格意义上来说，IB,A-Level, IGCSE学术课程；AP，跟SAT，托福一样是标准化考试课程。
但是2.课程设置：AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。
有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。
3.课程难度：这IB,A-LEVEL,AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。
其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。
4.评估方式：每年可以考一次。
每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。
根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。
学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。
AP考试采取5分制。
一般3分以上的成绩才可换取学分。
5.大学申请认可度：AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。
优秀成绩能转学分。
6.FAQ:Q1. AP学校中国有多少？答：2013年AP官网数据显示，中国地区授权学校共124所(详见《中国地区AP课程学校报告》)。
2013年AP中国地区的考点有125个。
Q2. 不去AP学校学习，可以自己自学，报名考试吗？答：可以。
Q3. 哪些孩子适合读AP课程？答：首先它适合于去美国的学生，由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试。
AP课程比较难，一些好的AP学校对学生的入学要求非常高，中考成绩要求在540左右。
另外，学习IB和A-LEVEL要去美国的学生，如果学习很好，且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后可以免去一部分学分。
Q4.AP学生可以重考吗？答：可以。
总的来说，就目前的趋势而言，现在越来越火的是IB课程，虽然有很多IB学生反映，学习IB课程在上大学后能够很好的适应大学生活，但是最好的不一定是最合适的。
每个人的情况不同，也有不少学生上IB后又转去A-LEVEL的，原因是课程太难，无法适应。
就这三种课程而言，除了AP课程只适合于美国外，IB和A-LEVEL成绩全球多数国家都承认。
现在名校的竞争越来越激烈，学习成绩不是申请大学的唯一筹码，学生其余各方面的能力成为申请大学的必要条件。
所以，根据自己的能力和情况去选择不同的国际课程，只要你在自己的选择上努力了，你就是优秀的。
但是所有这些课程都只是科目课程，除非在学习过程中学习了英语为母语的英语课程，申请大学时一般还要有相应的语言成绩，如托福，雅思，SAT1等。