(暑期一日一练)2020九年级历史上册第19课美国的独立导学案(无答案) 新人教版

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人教版九年级上第18课-美国的独立导学案设计(无答案)

三、学习重难点：
重点：《独立宣言》和1787年宪法。
难点:美国独立战争爆发的原因和性质。
四、探究新知：
一、独立战争的序幕
1．背景：(1)英国把北美看作是英国的原料产地和销售商品的市场。1765年，英国颁布的新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
(2)英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税热潮。
7．某战役“扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。”该战役是( )
A．来克星顿枪声 B．约克镇战役 C．萨拉托加战役 D．凡尔登战役
10．美国独立战争具有双重性质的主要依据是( )
A．进行的是反殖民反封建的双重性质 B．推翻了殖民枷锁，建立了资产阶级政体
C．革命中没有出现反复 D．革命后资本主义得到顺利发展
A．北美居民不适应英国法律制度 B．美利坚民族的形成
C．英国对北美殖民地的经济压迫 D．北美独立精神增强
2．1775年4月19日，北美新大陆东北部一个小镇的一声枪响，划破了纯净的天空。这天，一支英国军队与北美殖民地的民兵发生了冲突。“小镇的一声枪响”指的是( )
A．中国爆发了太平天国运动 B．约克镇战役 C．印度爆发民族大起义 D．来克星顿的枪声
11．“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的精巧设计是指( )
A．1787年宪法 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《人民宪章》
六、课堂小结：
七、我的收获：
4．美国许多航空母舰的名字都与该国的历史人物有关，如“华盛顿号”“林肯号”等。其中“华盛顿号”的命名主要是为了纪念华盛顿在下列哪一历史事件中作出的贡献( )

统编九年级上册历史第19课美国的独立教案导学案

（5）美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命；摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立。
四、归纳总结整体感知
ห้องสมุดไป่ตู้学生自列学习提纲准备展示。（5分钟）
教师引导学生进行展示（可以用思维导图的形式进行归纳整理），其他学生进行补充（比一比，看谁的更准确）。激发学生的学习兴趣，培养学生的归纳、整理能力。
课题
第19课美国的独立
主备
课人
吴渺
二次备课人
日期
总节数
学习目标
知识目标：掌握来克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕;《独立宣言》、美国1787年宪法的内容:概述独立战争的过程:理解独立战争爆发的历史背景;评价华盛顿。
能力目标：通过对独立战争原因分析，培，生综合分析历史问题的能力:分析《独立宣言》、美国1787年宪法的内容，资产阶级民主原则，归纳华盛顿的主要革命活动，学习评价历史人物的基本方法。
自主学习三：
1.学生阅读教材P87--89页，独立完成导学案。（10分钟）
（1）《独立宣言》发表：
时间：年月日。
人物：；机构：。
内容：宣布人人生而，享有、和的权利。宣言列举了统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告脱离英国而独立。
意义：《独立自言》是第一个以名义，表述要求的纲领性文献，被称为“”。
4.使学生进一步了解历史学习的一项基本原则：史由证来，论从史出。
(一)独立战争的序幕
自主学习一：
1.学生阅读教材86页，3分钟完成下列任务。在横线上填空，完成导学案。
（1）17世纪，在北美最早建立殖民的国家是。个殖民地。
（2）1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

九年级历史上册第14课美国的独立导学案(无答案) 川教版

【目标要求】1. 知识与能力：知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；简述《独立宣言》的基本内容；概述独立战争的过程；认识华盛顿在美国历史上的作用。

2. 过程与方法：通过制作大事年表，培养学生自学教材、提炼知识点的能力和团队精神与合作意识；归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿在美国历史上的重要作用，学习评价历史人物的基本方法。

3. 情感态度与价值观：通过美利坚民族反对英国殖民统治斗争的史实，认识一个民族不畏强权敢于反抗的精神和以弱胜强的坚强意志；了解华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识他是美国当之无愧的“国父”，是历史上杰出的资产阶级革命家。

【预习导学】一、美国独立战争爆发的原因1.英属北美殖民地经济的发展2.竭力压制的发展，殖民地人民的反抗情绪日益高涨。

3.英国对北美人民的反抗采取。

二、美国独立战争的进程1.爆发：年4月，标志着美国独立战争的开始。

2.建军：1775年，决定组建军队，任命为总司令。

3.建国: 年7月4日，大陆会议发表《》，宣告英属北美13个殖民地独立，美国诞生。

4.转折：1777年，迫使英军投降，是美国独立战争的转折点。

5.军事胜利：1781年，约克镇战役迫使英军投降。

6.结束：年，英军承认美国独立。

7. 年，各州代表在费城召开制宪会议，制定了美国宪法，确立美国是由各州联合组成的国家。

8.美国独立战争的历史意义：三、“美国国父”华盛顿。

1. 华盛顿的主要革命活动：（1）在北美独立战争中：（2）1789年4月，华盛顿当选为美国第届总统，1793年连任。

（3.）华盛顿就任总统以后：。

2.正确评价华盛顿：。

【问题探究】1. 18世纪后期，英国有很多海外殖民地，为何北美13个英属殖民地掀起独立战争呢？2.根据史实分析华盛顿为什么被誉为“美国国父”？【例题精析】1.（2006•宜宾）“平民—将军—平民—总统—平民”,这是一个人平凡而伟大的生涯故事。

八年军旅，置生死于度外；八年总统,值国家最艰苦之时。

人教(部编版)初中九年级历史上册第18课美国的独立导学案设计(无答案)

部编版九年级历史第14课《美国的独立》导学案一、学习目标1、知识识记列克星敦枪声《独立宣言》基本内容 1787年宪法华盛顿的主要事迹独立战争胜利意义2、能力培养（1）通过学习独立战争，初步学会运用历史唯物主义的观点整理、分析、表达、交流、共享的能力。

（2）通过对《独立宣言》、1787宪法等内容的中外对比，培养分析比较的能力。

（3）增强释读历史地图及图片的能力。

（4）培养构架系统知识的能力。

3、情感教育与价值观（1）通过学习北美人民英勇抗争，追求自由，以弱胜强，实现民族独立的历史，激发学生树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。

（2）通过了解“合众国之父”华盛顿的主要业绩，进一步认识杰出人物对民族、对国家、对历史的重大贡献，永远值得后人敬仰。

二、学习过程（一）自主学习1、学习指导（学会归纳）浏览课本，对本堂课所要掌握的内容作整体上的梳理和归纳。

2、学习预备（学会探寻）萌芽篇——根本原因：1775年4月：1775年5月：美国的独立破土篇 1776年7月4日：1777年：1781年：1783年：施肥篇——1787宪法：填表：1、深度探究（学会感悟）（1）总结美国独立战争胜利的国内意义和国际意义，分析独立战争具有怎样的性质？（2）通过搜集华盛顿的相关图片及影像资料等，认识华盛顿在美国历史上的重要作用？2、形成练习（学会运用）（1）北美独立战争开始的标志是（）A、波士顿倾茶事件B、列克星敦枪声C、第二届大陆会议的召开D、华盛顿就任大陆军总司令（2）《独立宣言》执笔起草的是（）A、华盛顿B、富兰克林C、林肯D、杰斐逊（3）人类历史上“第一个人权宣言”是（）A、英国的《权利法案》B、美国的《独立宣言》C、法国的《人权宣言》D、《中华民国临时约法》（4）美国第一届联邦政府成立于（）A、1776年B、1783年C、1787年D、1789年阅读材料：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

人教版九年级历史上册导学案设计：第18课美国的独立(无答案)

（7）转折：1777年的____________大捷是独立战争的转折点。结束：1781年，美法联军在________与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。
（8）独立：________年，英国被迫承认美国独立。※性质：美国独立战争既是一次____________战争，也是一场___________革命。
A．赢得了民族独立B．建立了民主共和制C．维护了国家统一D．建立了君主立宪制
2．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确定了比较民主的资产阶级政治体制的一场资产阶级革命是（）
A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．鸦片战争
3.1776年初在北美大地上流行一本小册子《常识》，其中有一句“现在是分手的时候了”，它的意思是指（）
10．“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人”是美国独立战争时期一位老兵的话。这位“第一人”带领美国人民打破了英国的殖民枷锁，他是()
A．林肯B．克伦威尔C．杰斐逊D．华盛顿
（9）1787年美国宪法：制定1787年，由华盛顿主持召开的制宪会议颁布原则____________的原则内容美国是一个________共和国：________、________、________三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生影响1787年美国宪法是世界上第一部____________成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
A．萨拉托加B．约克镇C．来克星顿D．纽约
5．英国承认美国独立是在
A．1776年B．1787年C．1781年D．1783年
6．下列有关美国独立战争产阶级革命B．实现了国家的独立
C．促进美国资本主义发展D．扫除了资本主义的发展障碍——封建专制统治

人教版部编九年级上册第18课《美国的独立》导学案设计(无答案)

第18课《美国的独立》“五步问题”导学法导学案一、明确任务了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。

二、自主预习（一）独立战争的序幕1.原因：英国的严重阻碍了北美的发展。

2.导火线：事件3.开始：1775年4月19日，的枪声，标志着美国独立战争爆发。

（二）华盛顿与独立战争建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任为总司令。

（三）《独立宣言》与美国宪法1宣告独立：1776年7月4日，大陆会议通过起草的《》，宣告北美13个殖民地独立。

2.《独立宣言》内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；②列举英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

3.地位/评价：①第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为人权宣言；②但是，宣言没有宣布，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

4.转折：1777年，大捷是独立战争的转折点。

5.结束：1781年，美法联军在约克镇战胜英军；1783年,英国被迫承认。

6.性质：既是一次,也是一场。

7.意义：实现了国家的独立，美国走上了。

8.1787年宪法：（1）背景：美国建立后各州各行其是，代表国家的全国政府软弱无力。

（2）制定：1787年，各州代表齐聚费城，华盛顿主持召开制宪会议制定。

（3）内容：①宪法依据原则，设计了一个联邦制共和国：、、司法，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；②联邦政府与分享权力；③总统和议员由选举产生。

内蒙古土默特左旗九年级历史上册第19课美国的独立导学案(无答案) 新人教版

美国的独立战争一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、我要简述美国的独立战争的过程，理解美国独立战争的意义。

2、我要记住《独立宣言》与美国1787年宪法的颁布时间、地位、内容和意义。

3、我要知道华盛顿的主要活动，认识美国独立战争的性质。

二、提前预习1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）美国的独立战争一、独立战争的序幕1、爆发原因：（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。

殖民地人民的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。

（2）英国把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民统治，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

2、独立战争的序幕：（1）导火索：1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

（2）开始：1775年来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的爆发。

二、华盛顿与独立战争1、1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，委任华盛顿为总司令。

三、《独立宣言》与美国宪法1、《独立宣言》（1）时间：1776年7月4日（2）机构：大陆会议（3）起草人：杰斐逊（4）内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

（5）地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”（6）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国诞生。

（7）局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

2、战争转折：1777年，萨拉托加大捷3、战争结束：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。

4、承认独立：1783年，英国被迫承认美国独立。

5、战争性质：美国独立战争既是一次名族解放战争，也是一场资产阶级革命。

6、《1787年宪法》（1）制定机构：制宪会议（2）主持人：华盛顿（3）内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互抗衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

人教部编版历史九年级上第18课美国的独立导学案(无答案)

2.1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，爆发。
华盛顿与独立战争
1.1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集，召开了第二届大陆会议。会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。与此同时，北美人民要求独立的呼声越来越高。
兰陵县志成中学（历史）导学案
年级
九
执教人
时间
总编号
10
课型
新授
主备人
王朋
审核人
夏冰洁
课时
1
课题
第十八课美国的独立
学习
目标
1.知道独立战争爆发的背景
2.了解华盛顿主要事迹和美国独立战争的结果
3.掌握《1787宪法》颁布的意义
重难点
《独立宣言》、《1787宪法》
导案
学案
【自主学习】
独立战争的序幕
1.从17世纪开始，英国先后在北美建立起个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的。1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
《独立宣言》与美国宪法
1.1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宣布废除，事实上，天赋人权的享有者不包括和印第安人。
班级：小组：学生姓名：
学案
导案
【合作探究】

人教部编版九年级历史上册第18课《美国的独立》导学案(无答案)-精选教学文档

【学习目标】 1.归纳美国独立战争爆发的原因，知道美国独立战争的进程及结果，分析其胜利的原因及性质。

2.简述《独立宣言》、1787年宪法的内容，并认识其影响。

【学习重点】北美独立战争的原因和过程,《独立宣言》、1787年宪法。

【学习难点】联邦制共和政体与君主立宪政体的区别，对美国1787年宪法内容的理解及其评价。

【自主导学】（将学习内容在书中画线和标记）一：独立战争的序幕1.背景：（1）从17世纪开始，在北美建立起个殖民地，北美的农业和工商业发展。

（2）英国希望北美殖民地永远作为它的________和_________，压制北美资本主义经济的发展。

（3）英国剥削北美人民，颁布了一系列新税法，激化了北美人民和____ ____之间的矛盾，引发了抗税浪潮。

2.根本原因：___________________________ ________。

3.导火线：_____________________________。

二、美国独立战争的过程（起止时间:_______----_________）1.开始标志：_______年， ______标志着美国独立战争爆发。

2.建军：1775年___ 在费城召开，决定把民兵整编为，委任为总司令。

3．建国（颁布文献）：（1）时间：年____月__日，大陆会议通过了由起草的《__________》。

（2）内容：宣称____ ，享有__ ___、和__ ___的权利；列举了殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治，宣告__________________________。

（3）意义：第一个以名义明确表述________ ____的纲领性文件，被称为_________。

标志着_______________________________。

4.转折：年，_____ 成为美国独立战争的转折点。

5.决定性战役: 年，战役英军投降。

6.真正独立：年，英国被迫承认美国独立。

历史部编人教九年级上册第18课《美国的独立》导学案

第18课美国的独立【教学目标】了知道华盛顿、《独立宣言》、1787年美国宪法。

理解独立战争对美国历史发展的影响。

【教学重点】美国独立战争。

预习案前置补偿简要回答：英国资产阶级革命爆发的过程、颁布的法律文献及其意义。

知识梳理一、独立战争的序幕（背景、原因）1、根本原因：的殖民统治严重阻碍北美殖民地资本主义经济的发展。

（1）经济矛盾：英国把北美看作原料产地和商品销售市场；北美殖民地资本主义经济的发展，要求经济独立。

（2）民族矛盾：英国对北美殖民地实行民族压迫；美利坚民族形成，民族意识开始觉醒，要求政治独立。

2、直接原因（导火线）：1773年，波士顿倾茶事件。

二、华盛顿与独立战争（过程）1、爆发：1775年4月19日，。

2、建军：1775年5月，第二届大陆会议组建大陆军，任命为总司令。

3、建国：通过《》。

（1）时间、机构、起草人：1776年7 月4 日，大陆会议（美国独立战争的领导机构），杰斐逊。

（2）内容：①基本思想：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

（民主权利）②列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

（民族独立）（3）核心思想：天赋人权、自由平等。

（4）意义：宣告北美13个殖民地独立；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“”。

（5）局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

4、转折点：1777年，。

之后，法国承认美国，直接参战；欧洲许多国家结成“武装中立同盟”，英国陷入孤立。

5、投降：1781年，美法联军在约克镇战役中打败英军。

6、结束：年，英国承认美国独立。

三、1787年美国宪法：1787年，华盛顿在费城主持召开，制定出美国宪法。

1、内容：依据原则，设计联邦制共和国：（1）三权分立：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；（2）联邦制：联邦政府与地方政府分享权力；（3）民主共和：总统和议员由选举产生。

华东师大版历史九年级上第19课美国独立战争学案(无答案)

第19 课美国独立战争1、美国某个小镇上树立的一块纪念碑上写着“坚守阵地，在人没有开枪射由以前不要先开枪：但如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！你能猜出这个小镇是什么地方吗?A、费城B、列克星敦C、约克敦D、波士顿2、“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。

”与这句话相关的历史事件是A、英国资产阶级革命B、美国独立战争+C、拉美独立运动D、美国南北战争3、费城的“自由钟”是美国独立的象征。

它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起。

你知道这两次钟声代表的深刻含义分别是A、美国独立战争开始、美国独立战争结束B、美国独立战争爆发、美国实现独立C、美国诞生、美国实现独立D、美国诞生、美国建立联邦政府4、与英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是A、摆脱了殖民统治B、建立了资产阶级政权C、推翻了封建专制D、为发展资本主义开辟道路5、“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”，这是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这位总统是A、华盛顿B、林肯C、罗斯福D、尼克松6、美国竞选总统的制度开始于A、《独立宣言》的发表B、北美大陆会议的决定C、1787年宪法的制牢D、1783年英国承认美国独立7、美国独立战争胜利的主要原因有哪些？8、华盛顿被誉为“合众国之父”，他为美国的独立和政权建设作出了哪些重大贡献？10、17－18世纪，英、美两国资产阶级革命胜利之后，分别确立了何种新型的政治体制？二者在本质上的相同之处是什么?。

6.18美国的独立学案九年级历史上册

20242025学年九年级上学期同步精品学案第18课美国的独立【核心素养】历史解释:了解美国独立战争的背景、经过等基本史实,概述1787年美国宪法的内容,理解其对美国发展的重大影响。

史料实证:通过相关史料,知道《独立宣言》的内容和作用,学会正确评价1787年美国宪法。

家国情怀:了解华盛顿为美国独立和国家民主政治建设作出的重大贡献,初步掌握评价历史人物的正确方法,体会其伟大精神。

【知识梳理】一、独立战争1.根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。

2.导火线:1773年波士顿倾茶事件。

3.爆发:1775年4月,英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发。

4.建军:1775年5月,北美召开第二届大陆会议,决定把民兵整编为大陆军,委任华盛顿为总司令。

5.建国——《独立宣言》的发表:(1)通过:1776年7月4日,杰斐逊起草,大陆会议通过。

(2)内容:宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

(3)地位:是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

(4)局限:宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

6.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

7.胜利:1781年,美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降。

8.结束:1783年,英国被迫承认美国独立。

9.性质:美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

二、政权巩固——1787年美国宪法制定1787年,在费城由华盛顿主持召开的制宪会议,制定出美国宪法,宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国内容①行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;②联邦政府与地方政府分享权力;③总统和议员由选举产生地位是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响局限性允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利【中考真题】1．（2024•成都）历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。

人教部编版九年级历史上册18《美国的独立》导学任务单(无答案)

人教部编版九年级历史上册18《美国的独立》导学任务单（无答案）3.《独立宣言》与美国宪法（1）1776年7月4日，大陆会议通过“”，宣告北美的13个殖民地脱离英国而独立。

它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“”。

（2）1777年的，是美国独立战争中的转折点。

1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将率部先投降，美国独立战争结束。

1783年，英国被迫承认美国独立。

（3）1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定了美国宪法。

被称为。

三、合作探究任务二：【合作探究】1.阅读材料及教材，归纳美国独立战争的原因？英国在北美的统治政策1.规定糖、烟草、棉花等货物只能运销英国。

2.不得直接进口欧洲其他国家的商品。

3.严格限制产品的品种、规格、行销地区。

4.禁止殖民地居民到阿巴拉契亚山脉以西开荒。

5.商业契约、广告、毕业证书等需缴纳印花税。

6.对进口的玻璃、纸张、茶叶等商品课以重税。

2.阅读教材，梳理美国独立战争的过程？3.从战争的对象、领导阶级、战争目的、根本原因、结局等方面分析归纳，为什么美国独立战争的性质既是民族解放战争又是资产阶级革命？4.为什么美国的独立战争会取得胜利？你怎么看待华盛顿的举动？材料毅然辞去军职，回到农庄。

1789年，他成为首届总统，并连任成功。

两届任期届满之时，华盛顿向公众发表了《告别辞》。

他认为自己已经为政府贡献了最大力量，现在年事已高，应该退休了。

他说：“按照我的选择并经过慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也容许我这样做。

”于是，他再次回到农庄，成为一名普通公民。

任务三：【合作探究】1.阅读教材，完成下列表格。

时间起草人会议内容意义地位局限2.阅读1787年宪法条款，归纳其主要内容，并说出其历史地位是什么？序言美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦┅┅乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。

1.1 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。

九年级历史15课美国的独立导学案

部编人教《历史》九年级上册导学案九年级历史第15课《美国的独立》导学案主备人：审核人：九年级历史组编号：15 班级：小组：姓名：【学习目标】重点：华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。

难点：理解美国革命对美国历史发展的影响。

【自主学习】一、《独立宣言》1.背景：自17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸建立了个殖民地。

2.原因：(1)英国力图使北美殖民地成为自己的商品和原料供应地。

(2)18世纪中期以来，英国政府实施高压统治,矛盾更加激化。

3.爆发：1775年4月的“的枪声”标志着美国独立战争的爆发。

4.建国：《独立宣言》通过。

(1)时间：1776年7月4日。

(2)机构: 。

(3)内容：北美13个殖民地正式脱离而独立，成为独立和自由的美利坚合众国。

(4)意义：大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，后来7月4日被定为美国。

5.转折：1777年，大陆军取得了战役的胜利。

6.胜利：1781年，英军在约克敦投降。

7.结束：年，英国正式承认美国独立。

二、1787年宪法8.制订：1787年，13个州的代表在举行制宪会议。

9.分权：联邦政府由国会、和联邦法院三部分组成，分别掌管立法权、行政权和司法权，三个部门彼此独立，互相制衡。

10.影响：1787年宪法加强了中央的权力，为美国的政治稳定奠定了基础。

三、美国的奠基人11.华盛顿(1)独立战争期间，华盛顿参加大陆会议，受命担任。

(2)促成了1787年宪法的制定。

两次当选为美国总统。

12.美国独立战争意义(1)是一次争取独立的革命。

(2)通过这场战争，美国赢得了国家的独立，建立了民主共和制，促进了资本主义的发展，也激励了欧洲和的革命运动。

【合作探究】如何评价华盛顿？【巩固练习】一、单项选择题1.1775年43岁的华盛顿为形势所迫离开他心爱的维农山庄，投入了那场让他名垂青史的战争。

“形势所迫”从根本上是指（）A.莱克星顿的枪声B.波士顿倾茶事件C.萨拉托加大捷D.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展2.美国《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离大不列颠王国的纲领性文件。

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