部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)

初中语文试卷

鼎尚图文整理制作

第三单元检测卷

(本试卷满分120分考试时间100分钟)

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。（6分）

中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强△调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。

（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）

A.几△乎（jǐ）提炼

B.强△调（qiāng）淘冶

C.特殊△（shū）鼓厉

D.匹△夫（pī）夸耀

（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。（2分）

A.赋诗

B.旷怀

C.寻真

（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。（2分）

2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）

A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）

B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）

C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）

D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）

3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）

A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。

B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。

C.有时朝发白帝，暮到江陵。

译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。

D.空谷传响，哀转久绝。

译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。

4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）

A.急湍/甚箭，猛浪/若奔

B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃

C.疏条/交映，有时/见日

D.自/非亭午/夜分，不见/曦月

5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）

A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。

C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。

D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。

6.默写填空。（8分）

（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“？。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

（2）白居易《钱塘湖春行》以“，”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。

（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“，”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。

（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“, ”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

7.综合性学习。（8分）

学习了《三峡》，为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（1）班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：

材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。

材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。

（1）请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（2分）

（2）如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。（2分）（3）小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。（2分）

（4）放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

8.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。（4分）

9.这首诗表达了作者怎样的情感？（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（10分）

黄牛滩

江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（选自郦道元《水经注·江水》）

10.下列句中加点的词的解释有误的一项是（）（2分）

A.既人迹所绝（已经）

B.虽途经信宿（虽然）

C.犹望见此物（还，仍然）

D.故行者谣曰（因此，所以）

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄。

（2）朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。

12.“虽途经信宿，犹望见此物”的原因是。（用原文回答）（2分）

13.选文结尾引用行者的歌谣有何作用？（2分）

（三）阅读下文，回答问题。（8分）

游白水书付过①

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路往回去。

⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。二鼓：二更。