写意花鸟的创作技法
人美版七年级美术下册《学画写意花鸟画》教案及教学反思
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人美版七年级美术下册《学画写意花鸟画》教案及教学反思一、教学目标1.了解写意花鸟画的基本概念和表现特点;2.能够掌握写意花鸟画的基本技法和方法;3.能够创作出简单的写意花鸟作品。
二、教学内容1. 写意花鸟画的基本概念写意花鸟画是以表现自然景物为主的笔墨画。
作品要求画面热情洋溢,形象传神,情趣雅致,而不拘泥于事实。
写意花鸟画的特点在于它突出了主观表现性,具有强烈的艺术感染力和想象驱动力。
2. 写意花鸟画的表现方法写意花鸟画的表现方法主要包括:皴、点、挑、染等笔墨技法。
这些技法的灵活运用可以让学生在表达所画东西时更加生动鲜活。
3. 基本造型与学习在创作写意花鸟画时,必须先掌握基本的画法技巧和造型,才能自由探索和几方面尝试。
通过对写意花鸟画的基本造型进行学习,让学生在熟练掌握基本技法的基础上,创造出更具个性和魅力的作品。
三、教学方法1.示范教学法:老师通过写意花鸟画的基本技法和制作方法进行实地演示,引导学生掌握画法和技巧。
2.逐步教学法:老师通过逐步演示每一个部分的画法和技巧,帮助学生了解与掌握写意花鸟画的制作过程。
3.个性化教学法:根据每位学生的兴趣和特点,老师设置不同的任务和练习题,让每位学生在掌握基本技能的同时,发挥自己的想象力和创造力。
四、教学步骤1. 场景设计在教学过程中,老师可以通过设计不同的场景来引导学生对写意花鸟画的理解和练习。
例如,可以选择花鸟市场、自然风光、园林等场景,让学生感受和表达自己对自然景色的喜爱和感悟。
2. 示范演示老师可以进行写意花鸟画的实地演示,让学生看到实际的制作过程,并观察和体验老师一些技法和方法。
3. 引导教学老师需要引导学生观察和分析写意花鸟画的特点和表现方法,引导学生开展创作思路,尝试用自己的方式去表达。
4. 个性发挥老师通过评价每位学生的作品,鼓励学生发挥想象力和个性创作,并帮助他们找到在写意花鸟画上的特点和优势。
五、教学反思教学这门课程,我发现学生们对写意花鸟画的创作很有兴趣,他们希望能够借此表达自己的想法和感受。
浅谈兼工带写花鸟画
![浅谈兼工带写花鸟画](https://img.taocdn.com/s3/m/c39863d8cfc789eb162dc88e.png)
浅谈兼工带写花鸟画摘要:中国画所寻求的是以形写神,经由活泼逼真的描绘表达出作者的豪情,其中的写意花鸟画更能体现出这一点。
除了工笔、写意之外,还有一种技法——兼工带写(小写意),是把写意当中绚烂的色彩和以形写神与工笔的严谨勾画融合在一起,表现出大自然当中的万物皆有和生机勃勃的感叹。
关键词:兼工带写花鸟画任伯年齐白石以形写神一、兼工带写花鸟画的发展从中国花鸟画史上来看,从原始社会时期就产生了花鸟画,到了唐代才成为独立的形态。
五代时期以来,“徐黄体异”促进其发展。
北宋时期,代表人物黄居寀和崔白,画中带有野情野逸的败荷凫雁而驰名,在用笔用墨、构图等方面都有了进一步发展。
两宋时期,文同、苏轼等人倡导的清雅闲逸,出尘绝俗与宫廷当中推崇的富丽堂皇形成了鲜明的对比。
此时的花鸟画以情趣为主。
由此可见,从黄筌、徐熙到文同等文人画是兼工带写花鸟画的启蒙与铺垫。
到了南宋及元代,许多的花鸟画开始运用兼工带写的表现手法,其中元代的赵孟頫把兼工带写与工笔白描结合起来,独具一格。
赵孟頫提倡“作画贵有古意”,强调士气,逸气,讲求借物抒怀。
而到了明代,中国社会发生了很大的变化,资本主义开始萌芽,在此期间尤为著名的是以沈周、文徵明为代表的吴门四家,他们不仅追求形的相似,更重神似,从而达到气韵生动。
可以说,明代是兼工带写的转型期。
明末清初阶级矛盾深化,在这种情况下,出现了“扬州画派”以及任伯年等画家,而现代画家齐白石更是将兼工带写发展到了一个新的高度,赋予了它新的意义。
二、兼工带写花鸟画的特点兼工带写花鸟画的色彩以及构图都十分有特点。
首先,从色彩上来说,中国画论中有随类赋彩,而在水墨画中有焦、浓、重、淡、清。
方熏也曾说过:“设色不以深浅为难,而难于彩色相和。
和则神气生动,否则形迹宛然,画无生气。
”这些都说明在中国画中,色彩在冷暖对比以及强弱上的重要性。
因而在兼工带写花鸟画中,它既有工笔鲜艳明快的细致设色,华丽逼真或夸张的视觉吸引力,又有写意画泼墨般的墨色浓淡、深浅的变化或者简淡赋色,能够营造出气韵生动的美感。
学习写意花鸟画最重要的环节,99%的人都不知道
![学习写意花鸟画最重要的环节,99%的人都不知道](https://img.taocdn.com/s3/m/8d7335da18e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb76.png)
学习写意花鸟画最重要的环节,99%的人都不知道意笔花卉写生是学习花鸟画的非常重要的一环。
也就是古人所说的“师造化”。
把“师古人”的经验、笔墨等在面对大自然时对照验证,逐渐形成自己的笔墨语言,表现在作品中,能够为写意画的学习做铺垫。
【宋振成导师作品】但初学临摹的你容易泛泛的临摹,临摹个大概,根本不知道为什么临摹、临摹哪些?如果被动临习,即使临摹的很像,掌握了固定程式,也不能摆脱前人笔墨。
例如画的再像也是齐白石的虾、徐悲鸿的马,不是你自己的东西。
只有通过写生,从自然中创造出区别于前人的笔墨,才能创造出新的程式化。
【宋振成导师作品】关于写意花鸟画最重要的技法,你需要掌握的就是将写生与创作完美衔接在一起。
写生能够为花鸟画的创作打下良好的基础,而意笔花卉的写生更适合初学者练习。
墨池学院中有一位精通意笔花卉写生的老师,从用线的表现方式以及赋色技法等方面引导大家深层次掌握意笔花卉写生的绘画技法。
【宋振成导师作品】他就是中国美术家协会会员、鲁迅美术学院中国画系硕士宋振成导师,宋老师以三幅完整小品的形式,带大家对写意花卉进行最深层次的认识。
对于初学者学习意笔花卉,宋老师给到一些建议:·学习意笔花鸟,建议大家多临摹,带着问题去临摹,有目的的临摹。
·多写生,把临摹中学到的在写生中实践。
带着写生中遇到的问题,再去临摹。
·多看经典作品,分析作品中有哪些值得学习的地方。
·熟悉手中的工具材料。
充分发挥工具的性能。
宋老师在授课的过程中会增加学员对绘画空间感的认识,进而提升写意花卉的独立创作能力。
【宋振成导师作品】对于意笔花卉的系统学习,宋老师谈到:刚接触意笔花卉,多临摹多写生是唯一方法。
古人讲废纸三千。
临摹选对临摹范本。
把一个题材系统研究、深入研究。
比如画竹,把历代画竹名家都找到,分析各家的长处,找到适合自己临摹的名家,再把这名家的作品早中晚期作品拿出来比较,分析各个时期的变化。
临摹时研究他用什么笔?什么纸?如何行笔?如何用墨?临像临透,而不是泛泛的临摹。
教你如何画好写意花鸟画
![教你如何画好写意花鸟画](https://img.taocdn.com/s3/m/9c8cfbc35022aaea998f0f5e.png)
教你如何画好写意花鸟画讲笔墨,初讲可以说“:线者为笔,染者为墨”,易懂易入手。
进而应当明了“笔中有墨,墨中有笔”:用墨无笔,古人称之为“墨猪”,它有肉无骨;用笔无墨是行笔间缺乏墨色浓淡干湿的变化。
其实“笔”与“墨”分不开,所以叫“笔墨”,它是一种表现美丽的手段过程。
如同地球公转和自转:为表现意象造形的美服务,是“公转”;它也有美的自我表现,是“自转”。
笔墨离开了这个意思,那就是“耍笔墨”,那不是“笔墨”,更不是写意画。
学习国画其实说难也不难,关键要得法,在这种前提下,努力勤奋才能见到成效,否则方向搞错了就会越走越歪。
在学习国画时,首先要记住三个字:读、品、临。
读就是欣赏和分析,从作品的主题立意到构图,气韵,从造型特点到笔墨变化,从色彩的运用到虚实关系等等。
“品”就是脱开技法的层面,品味作品要表达的情。
“临”就是对照范画模效,也叫临摹。
临摹的方式很多,对构图气势好的可以进行“整临”如果画面局部精彩,也可以“节临”,一切因需要而定。
每次临完之后一定要对照原作反复比较,努力寻找差距,不断提出新的更高的要求。
王雪涛:花鸟画的六大要领如何画画?怎么画好?是很多人关心的。
有些人来看我作画,用心临写,以至将如何画花,如何画鸟等等,记成文字,视为定法。
这是否能画好画呢?技法不是一成不变的,如何画?要解决;如何画好?更要刻意探究。
利用这一机会谈一点体会。
——王雪涛一、基本功的锻炼要扎实花鸟画是以描绘花卉、禽鸟来表现自然界的生命力,体现欣欣向荣的生气,从而给人以健康的艺术感染。
它描绘的对象是大自然,因此培养对自然界的生命力,训练观察力的敏锐是主要的。
不少前人也是这样做的。
传说一位画家,为了体验草虫的形态,经常趴在草丛中观察,以至露水打湿了衣裳,可见观察之认真。
我小时生活在农村,对自然界中的一情一景十分偏好,幼时养成的观察和写生习惯,对我一直影响很大。
要认真地了解物象的结构、特点、习性和生活规律,画时才能做到心手相应。
[说明]写意花鸟画创作技法
![[说明]写意花鸟画创作技法](https://img.taocdn.com/s3/m/995e50cda48da0116c175f0e7cd184254b351bd8.png)
写意花鸟画创作技法以写意法画花鸟,可追溯到北宋的文同、苏轼、扬无咎、释仲仁的水墨写意法。
如今在故宫博物院里陈列着的南宋末年画家释法常的《写生杂画卷》,表现花果禽鸟纯用浓淡墨渲染。
同时还有宋人的《百花图卷》,以写意笔法用浓淡墨疏渲花鸟,或兼工带写,开元明以来墨笔花鸟画的先河,对明代林良、吕纪以及后来的水墨花鸟画有很大影响。
马远的《梅石溪凫图》,赵孟的《古柯竹石图》,还有李亨的写意花鸟,皆能以劲挺的笔锋写花鸟,淡渲疏扫,自成一格,从而加速了写意花鸟画的发展。
戴进以粗笔勾线,彩笔晕染,也是南宋院体的发展。
降至明中叶,沈周、文壁、陈淳、陆治,仍以宋人花果一派延续得来。
徐渭画风奔放,所作写意花鸟,随心挥洒,水墨淋漓,不受传统约束,自成泼墨一体。
周之冕又继沈周之钵,远宗宋元各家,创“勾花点叶派”。
从历史的演变来看,写意花卉翎毛自宋以后已经形成了自己的体系,表现出与工笔花鸟不同的风貌。
复经过历代画家们智慧的创造,写意花卉翎毛便更加成熟和风格多样了。
总之,写意花卉翎毛应力求形神兼备,以笔墨写精神。
在表现上是以墨为主,以色为辅;以点染为主,以勾疏为辅;以少胜多,以简胜繁;以刚劲的笔锋、活泼的晕染代替细线勾描,以点垛法的套笔套墨代替浓淡层层的烘托。
在写意花鸟画中禽鸟的表现方法约略可分为:渴勾:以渴笔率勾,与工笔细线铁笔重廓不同。
用笔须顿挫有力,出线苍老涩拙,勾成后涂染淡彩或白粉。
这种勾勒填粉法,多用以画遍身素白或颜色浅淡的鸟,如白鹦鹉、白孔雀、白鹰、白鸡以及鹅、鹭等。
点染:以墨或墨彩混点而成,亦可以重彩与墨相同。
画燕子、麻雀、翠鸟、鹰、雁、鸜鹆、鸳鸯等重色的鸟多用之。
近人任颐、齐璜喜用此法。
点垛:先点淡墨,后套深墨,层层点染。
画时以淡墨先点头、背、胸、腹等部,再以深墨点大翅、背花及尾部,最后以花青、淡赭罩染,又称套墨、套色法。
有时除嘴、眼用淡墨粗勾外,率以浓淡墨套点。
寥寥数笔,意态自得。
明代林良写水墨花鸟纯用点垛法,可参看故宫博物院藏林良的《写生翎毛卷》。
徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析
![徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析](https://img.taocdn.com/s3/m/b95ccb09e418964bcf84b9d528ea81c759f52e52.png)
徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析徐渭(1786-1846),字子树,号八斋,浙江绍兴人,清代著名画家、文学家。
他是江南画派的代表人物之一,以大写意花鸟画而著称。
徐渭的大写意花鸟画在中国画史上占据着重要地位,具有独特的艺术风格和技法特点,对后世的影响也是深远的。
下面将对徐渭的大写意花鸟画艺术风格进行深入浅析。
一、笔墨运用灵动自如,创造了独特的艺术风格徐渭的大写意花鸟画以笔墨运用灵动自如而著称,他善于利用淡墨、拖笔、点染等技法,创造出独特的艺术风格。
他擅长以简洁而不失生动的笔墨表现出花鸟的形态,注重用墨的浓淡变化和笔法的灵动性,通过简练而精湛的画面,表现出画家对花鸟的深刻理解和对自然美的追求。
在他的作品中,经常能够看到鸟禽的活泼形态和花草的自然姿态,非常具有生动感和表现力。
二、以意传情,以情显意,寓意深远徐渭的大写意花鸟画在表现形态的更注重作品背后的意境和情感表达。
他善于以意传情,以情显意,通过作品中的花鸟形象和寄寓其中的情感来表现自己对生活的感悟和理解。
他的作品不仅仅是对花鸟的形态刻画,更是对心灵境界的表达。
在他的作品中,常常能够感受到画家对美好生活的向往和对自然世界的热爱,寓意深远,情感真挚。
三、突破传统,注重表现个性化的艺术追求徐渭的大写意花鸟画在传统的基础上,又有所突破,他不拘一格,注重表现个性化的艺术追求。
在继承传统笔墨技法的他还融入了自己对形式美和意境美的追求,形成了独特的艺术风格。
他在画中常常用寥寥几笔就能够表现出花鸟的形态和生动性,让人感受到画家的艺术功底和个性魅力。
他的作品给人一种清新脱俗的感觉,展现出他在艺术上对于自由、个性化的追求。
四、影响深远,为后世大写意花鸟画家树立了典范徐渭的大写意花鸟画在当时就已经颇受青睐,而且对后世的影响也十分深远。
他的艺术风格和表现手法为后世大写意花鸟画家树立了典范,开阔了画家们的艺术视野,也促进了中国画艺术的发展和创新。
在他的影响下,许多画家受到启发,纷纷效仿他的笔法和风格,使得大写意花鸟画在中国绘画史上占据着重要地位,徐渭被誉为大写意花鸟画的“宗师”。
泼墨写意、工笔点睛——浅谈陶瓷青花花鸟画创作技法
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泼墨写意、工笔点睛——浅谈陶瓷青花花鸟画创作技法杨孙广;王泉寿
【期刊名称】《景德镇高专学报》
【年(卷),期】2012(027)002
【摘要】青花瓷画分三大主流:山水、花鸟、人物。
三者既可合,又可分。
花鸟画是花、草、虫、鱼、蔬果、鸟兽等为题材内容的绘画,它可分工笔花鸟、写意花鸟两大类。
【总页数】2页(P134-135)
【作者】杨孙广;王泉寿
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】TQ174.7
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写意画的特点有哪些基本技法
![写意画的特点有哪些基本技法](https://img.taocdn.com/s3/m/203e5329effdc8d376eeaeaad1f34693daef1066.png)
写意画的特点有哪些基本技法写意画的特点有哪些基本技法写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,较工笔画更能体现所描绘景物的神韵,也更能直接地抒发作者的感情。
下面是店铺给大家整理的写意画的特点,希望能帮到大家!写意画的特点有哪些基本技法11、以形写神,以神写意。
从古到今,中国的绘画一直围绕着一个形的问题在作文章。
在绘画的初萌阶段,由于造型能力差,那时的形是简单而幼稚的,是似是而非的,也可以说是“以意表形”。
随着绘画经验的不断积累,写形的功能大大提高,进入了“以形写形”的阶段。
但随着时代的发展,画家们并不以形似为满足,逐渐认识到了“神似”的重要性。
即在造型上表现对象的内在本质精神面貌和性格特征,才算真正达到绘画的目的。
最先提出“以形写神”理论的是人物画家顾恺之。
后来引伸到中国写意画领域,逐渐比为“以神写意”的意象造型观念。
是中国的写意画摆脱了自然形的限制,而追求以笔墨为载体的情感宣泻。
由于开拓了表现上的自由空间,画家笔下的形象既跳出了特定时空中客观物象再现的制约,又由于形的限制而避免了过于的随意性。
使作品既来源于生活,又高于生活,既有形的观念,又有自我情感的表露,达到极完善的幻化境界。
但由于画家对自然物象的感悟千差万别,审美情趣各有所好,因此中国写意画家笔下对形与神的概念便有了不同的侧重。
偏重工细一路的借形以抒发自我性灵的审美需求,既强调客观物象的真实性,又具主观的表现意识,达到以形传神、形神并重的目的,如注重写实的工兼写即属此类。
小写意画家则既注重形的制约,又注重自然精神与自我心境,情感的结合,达到一种意蕴平和、雅俗共赏的境界。
大写意画家强调自我情感的宣泻,自然物象中的形只是表达感情的一种载体,可以不完全依附于客观物象的独立美感。
在画家笔下自然物象的某些细节可以招之即来,挥之即去。
意象造性,以神写意的表现力达到了最高境界。
关于形神论的观点,历代都有不少精辟的论述。
北宋苏轼提出“作画以形似,见与儿童邻”,虽不免过于偏颇,但观点是明确的。
浅谈大写意花鸟画创作技巧
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12浅谈大写意花鸟画创作技巧□吴冠南在国画创作过程中,所有技法和材料的运用都要以“得心应手”为原则。
只有“得之于心”,才会有“应之于手”的意匠迹化。
所以,中国画有“心画”之说。
而对大写意花鸟画而言,则有其特有的创作技巧。
一、用笔。
画画与书法不同,但画画的笔法由书法而来,尤其是大写意花鸟画,一定要以书法用笔。
比如画一个树干,既要照顾到运笔的速度,又要照顾到墨色的枯湿对比和运笔方向。
画树干有很多方法,方法越多就越耐看。
我们看一幅画好不好,就是要看它有没有矛盾、冲突、互补。
“有来有去”是最基本的要求——上去、下来,“来而不往非礼也”,线条才会有力度和节奏的变化,这种要求贯穿于整个创作过程。
运笔有来有去,就产生了“势”,如画树枝、花叶、藤萝,一定要有枯湿、浓淡和节奏的变化。
此外,画画要忘记顺序,这一点对写意画十分重要。
我们学习画画的时候是有顺序的,但创作是没有顺序的,否则就会画得机械,缺少变化。
中国画的最高境界,就是画面的“意外”效果。
二、用墨。
从古至今,中国画用墨都追《王者风范》吴冠南13漫笔求“墨分五色”,这是符号性、象征性的讲法。
其实,墨不只有五色。
鲁迅先生有“愿乞画家新意匠,只研朱墨作春山”的妙句。
朱是红色,而从一般描绘春山来讲,似乎用绿色更合乎情理与常规。
中国画创作,向来以“意”的表达深度为成败标准,所谓“意足不求颜色似”讲的就是这个道理。
水墨与宣纸的黑白,在画家眼里就是提纯的绚烂七色。
先哲们把纷繁复杂的自然与生命现象,智慧地归纳为简单的一黑一白、一虚一实,是最本质的科学总结。
由于掌握了对事物本质认识上的哲理深度,所以用纯黑白表现一切题材并不显得单调和唐突。
当作品具有了生命力,颜色及一切要素也就包含其中了。
在墨的表现性方面,枯与湿之间相互冲突、对比、破坏,又达到和谐统一。
最常见的就是“湿破枯”,比如画荷叶,先是枯的,然后用墨色来破,但要留一点,不可全“破”;另一种方法是“淡破浓”或“浓破淡”,可以薄一点破,也可以厚一点破;此外,还有泼墨法。
徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析
![徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析](https://img.taocdn.com/s3/m/47abec7786c24028915f804d2b160b4e767f812a.png)
徐渭大写意花鸟画艺术风格浅析【摘要】徐渭是中国明代著名画家,他擅长大写意花鸟画。
大写意画注重形神兼备,追求形象的生动和意境的超凡,表现出一种强烈的个性化风格。
徐渭的花鸟画作品在创作特点、传统与创新、色彩运用、线条表现和意境营造等方面展现出独特的艺术魅力。
他善于运用鲜明的色彩和简洁而富有韵律感的线条,营造出优美而富有生气的画面。
徐渭的作品既传承了传统的技法和审美标准,又注入了个人独特的情感和审美理念。
他的大写意花鸟画风格深受后人喜爱与传承,展现出极高的艺术价值。
徐渭大写意花鸟画在艺术领域占有重要地位,对后世画家有着深远的影响,具有不可替代的艺术魅力和历史意义。
【关键词】徐渭、大写意花鸟画、艺术风格、创作特点、传统与创新、色彩运用、线条表现、意境营造、艺术领域、艺术价值、评价、总结、展望1. 引言1.1 介绍徐渭大写意花鸟画徐渭(1748-1823),字圣原,号兰谿,安徽桐城人,清代大画家。
徐渭是南画大家,世称“徐兰谿”。
他集中了南宋、元、明、清各朝家学之大成,得徐祺、杨洲、文徵明等画家之真传,尤以杨洲为师而事雷仲、吴仲二家,又师法文徵明。
工诗书画,兼工篆刻,亦善黄山,人物尤工。
作画设色浓淡合宜,笔法意境赅妙,其水墨勾勒简洁含蓄,即立带写,性得疏实,浑密相济,着格细处,多减繁就简,注重情致而韵于境界。
常以潇洒健逸、守雪深秀为美。
画海(《大石湖图》)高湖山(《松雪图》)名山,在异境胜境中还能凭其崭解境体,注蕴画鳞具象,逐渐形成个人的艺术画风。
通过形成其画风,将当时画师的绘画方法造诣得力的发展,成为南画的大家。
1.2 阐述大写意画的特点大写意画是中国传统绘画中的一种特殊风格,它强调表现画家主观感受和情绪表达,而非客观写实。
大写意画家通过简洁的线条和充满活力的笔触,表达出内心深处的情感和境界。
大写意画在形式上追求生动简洁,追求意蕴和情感的表达。
其特点包括以下几个方面:1. 情绪化表现:大写意画强调画家自身的情感和情绪,画家通过笔触和线条的运用,表现内心深处的情感和境界,使作品更具有生命力和情感共鸣。
写意花鸟画创作课程
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写意花鸟画创作课程
一、课程简介
嘿,小伙伴们!今天我来跟大家唠唠咱们这超有趣的写意花鸟画创作课程。
这课啊,那可是让咱们走进艺术的奇妙世界,感受笔墨之间的灵动与韵味。
在这门课里,咱们能学到好多厉害的东西。
从最基础的花鸟画技法,到如何表达自己的情感和想法,每一步都充满了挑战和惊喜。
二、课程内容
1. 笔墨技法
咱们先从笔墨开始,学会怎么用毛笔蘸墨,怎么控制线条的粗细、干湿、疏密。
这可不像写字那么简单,得有耐心,多练多琢磨。
2. 构图技巧
一幅好的花鸟画,构图可重要啦!老师会教咱们怎么安排画面中的花鸟、石头、草木,让它们看起来既和谐又有重点。
3. 色彩运用
色彩就像给画穿上漂亮的衣服,咱们得知道怎么搭配颜色,才能让画面更生动、更吸引人。
4. 情感表达
画画不仅仅是画形,更是要画出心中的情感。
咱们要学会把自己对大自然、对生活的热爱融入到画里。
三、课程收获
1. 艺术修养提升
上了这课,咱们的艺术眼光可就不一样啦,看世界都变得更有美感。
2. 放松心情
画画的时候,能让咱们忘掉烦恼,全身心地投入到创作中,超级解压。
3. 个人特长
学会了写意花鸟画,这可是咱们的一项特长,以后在各种场合都能露一手。
怎么样,小伙伴们,是不是对这门课充满期待啦?快来一起探索写意花鸟画的魅力吧!。
写意花鸟总结知识点归纳
![写意花鸟总结知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/8c50a77686c24028915f804d2b160b4e777f8173.png)
写意花鸟总结知识点归纳一、写意花鸟的发展历史写意花鸟源远流长,可以追溯到古代的壁画、唐宋绢画中,但它正式成为一个独立的绘画体裁,要追溯到明末清初,当时徐渭、文征明等人提倡画家应当“秉笔直书”,“写写意而已”,强调笔墨情致,要求画家在花鸟画中追求意境与气韵,尤其注重笔墨的凝练和神韵的表现。
此后,清代画家独霸以文征明、俞伯牙、徐熙、朱耷等为代表的“八大山人”以及钱塘扇派、扬州八怪等各地画派,以描绘花鸟为主,继承和发扬了写意花鸟的传统,形成了各具特色的写意花鸟画风。
二、写意花鸟的创作特点1. 勾勒神韵:写意花鸟以简练的线条和勾勒的形式表现主体的形态和神态,注重通过神韵来传递花鸟的魅力和气质。
2. 含蓄精妙:写意花鸟追求简练、质朴、雅致的审美风格,特别注重画面的意境和气韵,不拘泥于细节的描绘,而在简练中表现出含蓄精妙的艺术魅力。
3. 水墨渲染:写意花鸟多使用水墨作为表现媒介,通过水墨的渲染和粉饰,突出花鸟画的笔墨魅力,以求出神入化、情逸致的审美效果。
4. 墨韵意境:写意花鸟强调笔墨之美,在勾勒的同时,力求画面的意境和墨韵的凝练,使画中花鸟不仅是形象的再现,更是意境和情感的体现。
三、写意花鸟的鉴赏要点1. 欣赏整体气韵:写意花鸟强调意境与气韵,因此在鉴赏时要关注画面的整体感受,通过线条和色彩的表现来感受画家所追求的意象和情感。
2. 注重笔墨韵味:写意花鸟注重笔墨的韵味和神韵表达,因此要注重观察画中的笔墨变化和表现手法,从而感受画家所追求的意蕴和墨韵。
3. 留意主题表现:写意花鸟的主题往往不仅仅是花鸟的形象,更是通过花鸟来表现意象和情感,因此在鉴赏时要留意画中主题的表现和意境的诠释。
4. 体味艺术内涵:写意花鸟追求深厚的艺术内涵和审美情趣,因此在鉴赏时要深入体味和品味艺术的内在魅力和情感寓意。
四、写意花鸟的绘画技法1. 墨韵表现:写意花鸟强调笔墨的韵味和气韵,因此在绘画时要灵活运用墨汁和水的渗透、润湿,以及笔墨的浓淡、粗细,从而表现出墨韵的变化和墨韵的表达。
中国画的形式美之写意花鸟的概述与欣赏
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美术课件制作教材内容:人教版八年级教材《中国画的形式美之写意花鸟的概述与欣赏》制作者:陕西省白河县中厂初中赵娴中国写意花鸟画的概述与欣赏什么是古代花鸟画中国古代花鸟画的特点古代花鸟画的表现形式古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏小结和思考本节课主要内容:自然界中的动物自然界中的植物现实中的鸡与写意国画中的鸡现实中的荷花与写意国画中的荷花现实中的樱桃与写意国画中的樱桃在中国画中,以花草、竹石、鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。
它是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
什么是传统花鸟画中国古代花鸟画的特点1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象,并加以艺术表现的优良传统。
2)花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类比。
比如“白眼向天”和“四君子画”(梅、兰、竹、菊)。
3)“借物喻人,托物言志”的精神内涵。
4)“象征寓意,遣兴抒怀”的功能。
“白眼向天”:是指清初画家朱耷多将鸟、鱼画成翻白眼状,以此表达画家本人愤世嫉俗的心情。
中国古代有借物抒情,托物言志的传统,也称为比兴手法。
花鸟画不是仅仅为了准确地描绘现实中的花卉禽鸟,而是集中地体现了中国人与自然生物的审美关系,借此抒发自己的情感,间接地反映社会生活,体现一定的时代精神,是人自身情感与理性的抒发。
“栩栩如生”是最终目标,“象征寓意,遣兴抒怀”更使画面有了意境和深度。
于是,花鸟画摆脱了客观物象的局限,具有了更为深邃的文化涵义。
中国古代花鸟画的精神内涵:古代花鸟画的表现形式古代花鸟画技法多样,曾以描写手法的精工或奔放,分为工笔花鸟画和写意花鸟画。
(唐代的《五牛图》属工笔花鸟画,而清代的这一幅《鸭》则是属写意花鸟画。
)又以使用水墨色彩上的差异,分为水墨花鸟画、泼墨花鸟画、设色花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画。
古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏(一)原始社会,中国花鸟画已萌芽,最早描绘花鸟的作品,是新石器时期画在彩陶上的鸟、鱼、蛙及类似花草的装饰图案。
东汉陶仓楼上的壁画《双鸦栖树图》,是已知最早的独幅花鸟画,南齐谢赫《画品》记载的东晋画家刘胤祖,是已知第一位花鸟画家。
中国画教案(写意花鸟)(6页)
![中国画教案(写意花鸟)(6页)](https://img.taocdn.com/s3/m/4f3fad10842458fb770bf78a6529647d26283418.png)
中国画教案(写意花鸟)第一部分:教学目标1. 了解中国写意花鸟画的基本特点和发展历程,培养学生的审美能力和艺术修养。
2. 掌握写意花鸟画的基本技法,如用笔、用墨、构图等,提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察力和创造力,激发他们的艺术兴趣和潜能。
4. 通过欣赏和分析优秀的写意花鸟画作品,培养学生的审美眼光和鉴赏能力。
5. 培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识,增强民族自豪感。
第二部分:教学内容1. 中国写意花鸟画的基本特点和发展历程2. 写意花鸟画的基本技法3. 写意花鸟画的构图与布局4. 写意花鸟画的用笔与用墨5. 写意花鸟画的创作实践6. 写意花鸟画的欣赏与鉴赏第三部分:教学过程1. 导入:通过展示一些优秀的写意花鸟画作品,引导学生对中国写意花鸟画产生兴趣。
2. 讲解:详细介绍中国写意花鸟画的基本特点和发展历程,让学生了解这一画种的独特魅力。
3. 实践:教授写意花鸟画的基本技法,如用笔、用墨、构图等,让学生进行实践练习。
4. 创作:鼓励学生发挥想象力,创作自己的写意花鸟画作品。
5. 展示与交流:组织学生展示自己的作品,进行互相交流和评价,提高学生的自信心和表达能力。
第四部分:教学评价1. 学生对写意花鸟画基本特点和发展历程的了解程度。
2. 学生掌握写意花鸟画基本技法的熟练程度。
3. 学生创作写意花鸟画作品的质量和创意。
4. 学生对中国写意花鸟画的欣赏和鉴赏能力。
5. 学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
第五部分:教学资源1. 优秀的写意花鸟画作品集。
2. 写意花鸟画技法教程。
3. 写意花鸟画创作素材。
第六部分:教学反思1. 在教学过程中,是否充分激发了学生的兴趣和潜能?2. 是否有效地传授了写意花鸟画的基本技法和创作方法?3. 学生对中国写意花鸟画的欣赏和鉴赏能力是否有所提高?4. 是否有效地培养了学生对中国传统文化的热爱和传承意识?5. 在教学过程中,有哪些需要改进的地方?第七部分:教学策略1. 多媒体辅助教学:利用多媒体课件展示写意花鸟画作品,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。
花鸟画的技法合集
![花鸟画的技法合集](https://img.taocdn.com/s3/m/441a1fd4a32d7375a517801b.png)
花鸟画的技法中国花鸟画,是中国传统的三大画科之一。
花鸟画描绘的对象,实际上不仅仅是花与鸟,而是泛指各种动植物,包括花卉、蔬果、翎毛、草虫、禽兽等类。
以下是我分享给大家的,一起来看看吧!介绍白描画法白描画法是指以墨线描绘物体,不著颜色的画法。
在人物、畜兽画方面也有白描画法,譬如两幅最早的战国楚墓出土的帛画,即以白描法表现,我国古代称之为“白画〞。
北宋的李公麟是这种画法的代表性人物。
以下图是寿平的?水仙图?,即以白描画法,洋溢著朴素而细致的水墨韵味。
形相的特质,笔法的转折顿挫,线条的粗细浓淡,皆要以所表现对象的质感或特色为依归。
譬如以较细较淡的线条画花瓣容易表现出其娇嫩柔软;以较稍粗稍浓的线条画叶与枝梗,较易表现其硬而厚的质感;以略干且下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛,较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。
中国画是线条的雄辩,尤其在白描画中,线条的优劣是一幅画成败的主要关键。
白描画运笔宜以中锋为主,用笔的压度和速度要均匀,钩出的笔线要有“外柔内刚〞的效果,力量要涵蓄在内,不宜显露于外;缺乏涵蓄的笔墨,不耐久看。
锋芒过多、力量外露都容易表现出一种霸悍的气象,有时破坏某些花卉、禽鸟的美感。
此外运笔的速度不宜太快,也不宜呆滞,务必要有“无往不回〞之意。
腕力气力一定要送到头,止笔向上提时,也不可轻率潦草。
至于在花卉白描方面,有三种主要的线条:一为起笔停笔一字描,适于画叶梗、竹干等。
二为钉头鼠尾描,适於画叶筋、叶片等。
三为连续弧线描,适於画花瓣。
画鸟的顺序是先画嘴的当中一长笔,再画上颚和下颚各一笔,再依次画眼圈、点眼、头额、背、翼、胸、腹、腿、爪、补尾。
画细毛的线条落笔与收笔较轻,中段略粗,假设落笔太重,不易表现出羽毛的质感。
双钩填彩画法是用线条钩描物象后再填色的画法,又称钩勒填彩法或双钩设色法,是从白描的根底上染色彩而成。
它的起源甚早,马王堆西汉墓出土的帛画,已见此种画法。
五代画家黄筌是双钩填彩法的代表性画家,其线条纤细,赋色艳丽,是北宋院画花鸟画法的主流。
花鸟画白描写生技法
![花鸟画白描写生技法](https://img.taocdn.com/s3/m/e93d364502768e9951e73863.png)
花鸟画白描写生技法白描写生是中国画认识生活收集绘画素材的主要方法,又是中国画锻炼造型能力和写实技巧的主要手段。
白描,在古代传统的绘画里,叫做“粉本”,作用于绘画的基础。
现代绘画以素描、色彩、构成作为美术的基础原理概念,中国画的白描在现代绘画的造型中也是素描的其中一种,而且是独特的表现形式。
以下是分享给大家的花鸟画白描写生技法,一起来看看吧!花鸟画白描写生技法白描,这种特有的线条造型,是作者通过写生的审美观察,分析研究对象的物理、物情、物态,选择适合作者审美意象的特征,经过推敲、提炼、取舍、概括,从生活的素材到构图的经营等等一系列艺术实践才能完成的。
下面,我们分四点要素对白描花鸟写生作进一步的分析。
一、审美观察中国的花鸟画艺术,内涵着深厚的民族文化底蕴。
梅、兰、菊、竹类植物,象征中国文人“君子”的品德。
花鸟咏春、草木敷荣陶冶人们对美好事物的向往。
大自然花鸟世界的蓬勃生机,正是热爱生命,热爱自然人们心灵的回归。
因此,捕捉有感于自我审美的花鸟形象,是写生的前提。
“疏枝横玉瘦,小萼点珠光,一朵忽先变,百花随后香”(陈亮《梅花》),“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”(杜甫《秋兴》),“韵绝香仍绝,花清月未清,天仙不行地,且借水为名”(杨万里《水仙花》),“能白更能黄,无人亦自芳,寸心原不大,容得许多香”(明?张羽《兰花》)。
中国的古代诗歌,“诗中有画”、中国的传统绘画,“画中有诗”。
“诗画本一律”是中国传统绘画理念所认同的。
因此,写生形象的捕捉,首先是花鸟形象诗意和情态的捕捉。
“低昂枝上雀,摇荡花间语”(苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》)、“蔼蔼花蕊乱,飞飞蜂蝶多”(杜甫绝句),在这些动人情意的诗句中,我们眼前仿佛出现一幅幅美丽的画面。
当我们收集素材,进入写生的状态,审美的情意,要贯注始终。
因此,提高文学和审美的修养,对花鸟画的取材大有裨益。
写生开始时可以放长时间细心观察花鸟的细微处,对花的花苞、花萼、花冠、花蕊、小枝、大枝的具体形态和生长规律,鸟的嘴,爪的显著特点,软毛飞羽的区别,以及雌雄构造和色泽的异同,都要深入地体验观察。
中国写意花鸟画基础教程
![中国写意花鸟画基础教程](https://img.taocdn.com/s3/m/309b79280b4c2e3f572763a6.png)
中国写意花鸟画基础教程一、技法简述中国的写意花鸟画有着鲜明的民族特色和深厚的传统.历代优秀的画家们。
为了表达自己对生活的感受.创造了十分丰富的表现技法、下面简要介绍一下写意花鸟画的几种主要技法。
(一)勾勒法这种技法是以线条勾勒为手段表现形象。
(也叫线描或白描)有时也可以在线条勾勒的基础上勾柒以淡墨。
勾勒法在花鸟画中广泛应用,在写意画中.线条的运用较为写意.它不像工笔画的勾法那么工整严谨.而是勾得比较松,但强调用线的各种变化和意蕴。
由于自然中的物象结构、质感、颜色等等的不同,所以线条的运用也应有丰富的变化.各种线条的运用.包括长短、粗细、刚柔、方圆、曲直、苍润、虚实、疏密等等对比变化,都应根据物象不同的结构、质感以及整体的画面需要而决定。
比如画梅花.可以用较淡而流畅的线条勾梅花.用轻重而苍劲的线条勾树干。
(二)点柒法这是一种点与染相结合的技法,在写意花鸟画中经常使用.它描绘形象不用勾勒,而是用毛笔蘸不同的墨色点出物象的形体结构以及明暗色彩变化。
有时连点带染一笔完成.如画杜鹃花、营花等。
有时不是一笔就能完成造型上的要求,需要点与染配合使用.如画蔬果等等。
这种技法的笔墨运用十分丰富。
对中锋、侧锋,顺锋、逆锋和点法中各种揉、戳得动作以及用墨、用色的各种变化.都要根据不同物象的结构、质感和画面的整体需要加以灵活运用。
(三)勾勒与点柒相结合的方法这种技法是指在勾勒的基础上.点柒颜色对形象的刻画。
如画菊花,先用墨勾出形象,等干后再用颜色点染。
另外.勾勒与点染相结合的这种方法在一幅作品中或在刻画一种形象中也可以运用.在一幅作品中运用这种方法表现形象是画面艺术效果的需要.它可以形成点、线、面的对比,丰富画面的形态语言.如.在一幅画才用勾勒法画花卉,用点染法画石头。
在画一种形象时.可以用勾花点叶的力法.如画菊花、蜀英等。
但用这种方法应注意线与点面的运用,在画面上要有主次要么以线为主要么以点面为主不能平均对待。
(四)积墨法这种方法是.失画一遍要表现的物象.笋干后根据造型或画面的整体需要。
花鸟画的构图-花鸟画的构图详解
![花鸟画的构图-花鸟画的构图详解](https://img.taocdn.com/s3/m/10c23d0db90d6c85ed3ac615.png)
竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除花鸟画的构图|花鸟画的构图详解花鸟画在我国绘画史上成为独立的画种较晚,但经过历代画工、画家的不断创作,不管是现代还是过去都在绘画史上占据着举足轻重的地位,出现了一批批有影响力的作家,以及数量可观的花鸟画绘画作品。
以下是小编分享给大家的花鸟画的构图技巧,一起来看看吧!花鸟画的构图技巧(一)宾主分明宾是客体,主是主体。
创作时首先考虑什么是主要?什么是次要?如果这个观念没有树立,等于举棋不定,无法前进。
那么宾主应该怎么处理呢?主体要由主要形象、主要位置、主要色彩和数量。
次要的,一切都不能超越主体,这就叫宾主分明。
给观众一看,谁主谁宾,非常明确。
如果含糊了,立即产生两种感觉:(1)宾主不分。
谁是主、谁是宾,闹不清楚。
(2)喧宾夺主。
把次要的东西变成主要的物象出现,那就必然混乱,无法分辨。
我们认识矛盾,一定要从主要和次要两个方面着眼,作画和解决矛盾应该是一致的。
所以必须分清主次,才能很好地进行创作。
譬如荷花荷叶,当然花是主体,叶是客体。
作为形象,叶大占面积多,花小没有分量。
但墨叶从中,画上一两朵鲜红的荷花,只要色彩艳丽,就能超过数量和形象。
因此,也不能单凭形象和数量来决定,还要根据彼此之间所产生的变化,和画面的效果来肯定宾主。
这是同一物体所产生的不同变化(一般物体大,数量多是主体);如果把不同的物体画在一起,会怎么样呢?例如:从菊和疏篱是两种不同的物体,画在一起应该怎样处理呢?同样,应该认清不同物体之间的谁主谁从。
现在从菊是主,疏篱是宾,那么菊花的形象、位置、色彩、数量,都要从主体的要求进行创作。
必须使两者之间有明显的区别,才能达到宾主分明的要求。
又如:梨花小鸟,当然是小鸟是主体,梨花是客体。
如果把小鸟安置在空旷处,色彩和数量之要显眼一点,就能影响主体,否则就喧宾夺主了。
大幅,画材较多,构图是必须选定主要画材,重要突出,辅助画材,一切都为主要画材服务。
写意花鸟技法范文
![写意花鸟技法范文](https://img.taocdn.com/s3/m/f9747b59fbd6195f312b3169a45177232f60e496.png)
写意花鸟技法范文写意花鸟画是中国传统绘画中的重要艺术形式,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
在写意花鸟画中,艺术家通过笔墨的运用和造型的表现,展示了大自然中的花鸟之美,体现了中国人对自然之美的热爱和对生命的敬畏。
下面我将以“花鸟技法范文”为题,介绍一幅写意花鸟画的具体创作。
在这幅画中,我选择了一只啄食花蕊的小鸟为主题。
这只小鸟是一只七彩鸟,它全身羽毛色彩斑斓,翅膀展开如同彩虹一般美丽动人。
它正站在一朵含苞待放的花朵上,用细小的爪子牢牢抓住花瓣,低头啄食着花蕊。
花蕊是一朵洁白的百合花,花瓣轻轻绽放,像是在向小鸟敞开怀抱,欢迎它的到来。
整幅画面以鸟为中心展开,鸟的姿态优美而自然,栩栩如生。
我运用了写意的技法,用简练的线条勾勒出鸟的轮廓,并运用浓淡不一的墨色表现出鸟的羽毛的层次感。
鸟的翅膀展开时,形成一道弧线,给人一种飞翔的感觉。
鸟的头部略微抬起,目光专注地盯着花蕊,整个形象生机勃勃,充满了动态感。
在绘制鸟的身体和羽毛的过程中,我使用了湿笔法和干笔法相结合的技巧。
湿笔法使羽毛的质感更加柔和,干笔法则使其更加细腻。
此外,我还利用墨色的浓淡来表现出远近和质感的差异,使得画面更富有立体感和层次感。
在画面的下方,我绘制了一片草地和花丛。
淡墨勾勒出了草地和花丛的形状,而利用变化的墨色和用笔的力度,我表现出了花瓣的质感和轻盈感。
花瓣的部分,我运用了淡墨浓墨相间的技法,勾勒出了花瓣的曲线和纹理,使之更加生动。
整幅画面以色彩鲜艳、线条流畅为特点,给人一种清新明亮的感觉。
这是因为在选材上,我选择了颜色饱和度较高的彩虹鸟和百合花作为主要对象,借助鲜艳的颜色表现出花鸟的活力和生机。
而在构图上,我注重运用动态的线条和对比明暗的效果,以提升整幅画的艺术表现力。
总的来说,这幅写意花鸟画通过线条的勾勒、墨色的浓淡和色彩的运用,给人一种充满生机和美感的视觉效果。
同时,通过描绘小鸟与花、草的互动场景,展现了自然界中生命的灵动和和谐之美。
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第三讲写意花鸟画创作技法花鸟画的继承与创新08-02-28http:dfshw第三讲写意花鸟画创作技法花鸟画的继承与创新要创作出新时代的花鸟画,使自己的作品思想新、意境新、技法新、情调美,不但要在取材内容上反映客观现实,富有思想性,还要在表现形式上,在构图、赋彩、笔墨技法方面有创新精神。
要根据新的主题、题材、内容的需要,有意识地创造新的技法,为传统的表现技法输入新血液。
因为,花鸟画技法的演变是随着画家思想的变化而变化着。
由于画家的思想变了,对自然界的花和鸟的感悟就会不同,艺术标准、审美观点也都跟着起变化。
对旧的一套表现技巧觉得不适当和不够用时,也就会追求创造新的技法。
我在写意花鸟画创作中,时时想在内容取材和表现技法上破旧立新,努力反映时代的精神面貌。
我注意深入自然生活和社会生活,并努力把两者有机地联系起来,赋予自然物以人的思想感情,并努力营造传统绘画中从未有过的那种广阔、开朗、健康、欣欣向荣的新气象。
为了更准确地表达这一时代精神,在技法上我采用了几个结合的办法:花鸟和山水相结合,写意和工笔相结合(勾勒与没骨相结合、白描与点染相结合),泼墨与重彩相结合。
这些相结合的表现方法,是表达新内容、新感情、新时代精神所需要的。
我们所处的时代是一个轰轰烈烈、蓬蓬勃勃发展的时代,本身就是一首英勇的交响曲,绘画要想反映我们这个时代的面貌,为什么就不能用交响曲呢?古人曾反映了他们的时代,我们也一定能创造出正确反映我们这个时代的新形式来。
我想,只要处理得好,这些绘画形式、手段、语言的综合运用,是能够更自由、更准确、更充分地表达自己的感受和理想的,是能够较好地适应我们这个时代要求的。
将花鸟和山水相结合的表现方法,前代画家们曾经运用过,并非是我个人的创造。
宋元以来的花鸟画大家,如马远、王渊、戴进、吕纪、林良等人,在构图中经常以坡石、水口,远峰、近岸来衬托花鸟。
南宋的马远运用“小中现大”的方法就十分纯熟。
他喜以近景柳枝配以远岫浅水、风帆钓艇,又尝以梅花和溪山相结合,一树古梅从山崖上笼罩下来,在无限广阔的水面上,远近只有一痕远山和三五野凫。
这样以花卉和溪山相结合的画面,自是不同于传统折枝花的风趣,给人以身临其境的真实感觉。
我曾于夏始登上泰山,远望一片金星闪闪,这是岩壑间遍开了野山丹和金针花的动人情景。
因此,我就画了以岩石和远峰与数丛山丹相配合的画,情趣便觉不同。
在黄山西海,远远望去,云烟变幻,不可言状。
山花满山,泉水淙淙,鸟声远近相答,犹如进入神话世界。
箬竹夹道,杜鹃花高大如老柯,欹斜岩边涧底,枝头花红如簇如火,遍布林莽间,极具画意。
在画面上错落地画出各色各样的映山红,配以山石岩峦,便可得出河山似锦的意境。
山水和花鸟相结合,可以使花鸟画跳出只画折枝的狭小天地,近取景,远取势,把远峰、近岸、坡行、水门收入花鸟画中,再现自然的一角,加强了画面的气氛,可以使构图更为开阔壮观,以增强生动真实的现实感觉。
在将山水和花鸟相结合的创作实践中,要画出花和鸟生长的自然环境,必须要注意到形象的真实。
也就是说,使观众看了能引起对自然景物美的回忆和人与花鸟山水关系的密切感受,从而引起对祖国河山风物的热爱感情。
任何牵强拼凑、脱离现实的表现都不会得到好效果的。
要进行艺术典型的创造,不能满足于自然景物的如实描摹,因为,如实的描写往往把山水和花鸟平均对待,重点和意境难以突出,缺乏气势,甚至让山水侵夺了花鸟的地位。
将工笔和写意相结合,前人也有过。
远在五代、北宋时,花鸟画就出现了勾填法和勾勒法。
勾填法是用较重的墨先勾画轮廓,然后再赋彩填色;勾勒法便是在点色以后再勾,随着点色的轮廓用墨笔勾线加以约制,这样较勾填法生动得多,也自由得多,但不及前者有浓厚的装饰风趣。
南宋前后,在花鸟画中勾填勾勒法兼施。
及至明季周之冕,又以徐熙没骨法与勾勒法相结合,创造了勾花点叶派这一新形式;现代大家齐白石,用极工细的草虫配以大写意花卉,都是对花鸟画表现形式的发展。
我曾长时间以明代写意人物画为范模,从简笔淡彩中追求浑厚苍穆的意境。
同时,深入现实去勾勒各种花鸟的轮廓,积累素描素材,然后加以剪裁运用,以期达到工笔与写意相结合的形象真实,并将明人写意和宋人双勾笔法结合起来,便能显现出新的风范。
将重彩和泼墨相结合,是齐白石常喜用的方法。
他画的荷花,每以朱砂点菡萏,以泼墨法点荷叶,以三原色点翠禽。
我常用泼墨写意的笔法表现坡石苔草和树干,同时用重彩勾勒表现花朵或树叶,便可以创作出形似真实、艺术性高的画面。
我也曾试探用墨笔勾廓,以朱砂、石黄、白粉、石青、石绿等重彩填充,以取得对比强烈的效果。
这是继承了民间年画单线平涂的方法,从年画里吸取一些营养,使旧的一贯淡逸肃穆的情调变得火炽些、显明些,更能达到引人人胜的效果。
将白描和点染相结合,是清代任氏兄弟经常使用的方法。
还有焦点透视和散点透视的结合运用,使画面既符合视觉感受,又能不受时间、空间的局限,自由地表达理想中的形象。
但这些结合是困难的,在一幅画面上取得有机统一更难。
山水和花鸟的比例问题、工与写的矛盾,都需要加以解决。
以富于装饰风趣的重彩勾填法去和易于表现浑厚苍茫的泼墨写意法相结合,就很不容易协调。
又如以勾染法画花朵,因为轮廓线工致劲挺,便不容易和写意的枝叶笔法调和。
但只要把这些矛盾巧妙地统一起来,便会适成其美。
若一味匀整中和,反而索然无味。
总之,把几种表现手段放在一起,集勾勒、勾填、勾染、白描、没骨、晕染、点垛、泼墨于一炉,可尽精微,可致广大,则表现出工丽、活泼、清新、自然的不同风貌。
以勾填。
勾勒、重彩显现细部,以泼墨布成体势,既有整体气势,又有重点精神,色彩与墨华互相辉映,色彩的浓丽,水墨的氤氲,泼墨的大气磅礴,工笔的缜密绚丽,自然能自由地表达作者的感受。
我想,将它们综合运用,定会开创既富艳工丽、又活泼奔放、笔墨酣畅的新风格。
写意花鸟画的构图绘画的构图是创作成功的关键。
在创作过程中,如果只在造型准确上用功夫,或只专注于笔墨技巧,而放松了对构思布局、主题思想、宾主地位的慎重研究和安排,即便费尽心机,也得不到好的效果。
历代画论都重章法、布局的研究。
所谓章法、布局,就是构图,也就是顾恺之所说的“置陈布势”,谢赫六法中的“经营位置”。
张彦远认为“经营位置”是画之总要。
元代饶自然在他所著的《绘宗十二忌》中也主要谈了构图问题。
清释原济所著的《苦瓜和尚画语录》,在“境界”、“蹊径”两章中也着重讲述了构图的重要。
这些虽然是偏重于山水画方面,但对花鸟画创作也有一定参考价值。
古人画论上说“意在笔先”、“胸有成竹”,就是要画家在动笔之前,先要在胸中酝酿题材、体裁、构图和表现方法。
首先通过作者对自然现象的观察,然后经过思想上缜密地筹思,从而在脑海中构成一幅约略的草图,也就是初稿,下笔便有所依据。
因此,从广义范围来说,构图并不仅是安排位置,而是和构思、立意、造型、色彩紧密联系的。
一幅完整的写意画构图,是不容许在创作过程中随便轻易地补充或修改的。
“九朽”的经营方法,虽然我们用来处理写意花鸟构图并不十分合适,因为写意往往是一气呵成,画时不容有更多时间去思索,但从这里我们可以学到前人对处理构图的审慎态度。
在构图时,事先画一小稿,或简单地用松炭布布位置,看看远近距离效果,或是用指甲在纸绢上约略划划枝干岩石等的轮廓,是可以的,当然不需要底下铺上稿子来描摹,但在勾勒花叶时,有稿也未尝不可。
总之,所谓写意,是在形似中进一步要求神似,而时间又不容许作者慢慢去思索,关键在于作者要在落笔前,在脑海里先组织画面,进行完整的创作构思,这就是前人所说的“以有为而作者为胜”的意思。
前人在构图方面已经总结出了一些实际经验和方法,经过历代画家的实践,更有所发挥和增益。
表现在中国绘画技法上最显著的特点,便是不受时间和空间限制的构图法,即所谓散点透视法。
表现在西洋画构图中的焦点透视,总是要求去描摹同一时间同一地点的景物,中国画家为了使章法适合于表现内容,为突出主题服务,往往不满足于焦点透视的局限,而自由大胆地运用散点透视法或与鸟瞰透视法结合起来处理画面。
运用散点透视法,作者可以在构图中移步变易地由高及下、由远及近地布置景物,不受空间时间限制。
既可以在画面上根据主题要求画同一时间同一场面的景物,也可以描写不同时间不同地点的景物。
这样处理的画面,更加引人人胜,起到使画面更加丰富、完整的效果。
关于透视构图理论,古代宗炳、萧绎等画家都有过深入的研究,并有具体的论述流传下来:“昆仑之大,瞳子之小,迫目以寸,则其形莫睹;迥以数里,则可围于寸眸。
诚由去之稍阔,则其见弥小。
今张绢素以远映,则昆阆之形,可围于方寸之内。
”(宗炳《画山水序》)“路广石隔,天遥鸟征。
”(萧绎《山水松石格》)“主峰最宜高耸,客山须是奔趋。
一远山须要低排,近树惟宜拔进。
”(王维《山水诀》)到了宋代,郭熙又提出了“无深远则浅,无平远则近,无高远则下”的三远法,更丰富了中国绘画的构图理论。
石涛在《苦瓜和尚画语录》中也提出了分疆、三叠、两段与八层沙的构图方法。
但他反对死板地利用这些方法和搬运古人成稿,反对公式化、千篇一律、毫无新意。
要求画家有创造性地运用这些规律,独出心裁,冲破前人束缚,以求别出町径。
在我国古代绘画遗产中,画家为了表现繁复的内容,用散点透视法来处理画面的构图,从而获得极大成功的作品是很多的。
以历史事件为题材的《汉高祖入关图》,画家运用长卷形式,表现了从兵临潼关到宫女受降的历史过程。
在地域上包括自潼关到长安的遥远路程,在时间上又概括了好多天发生的事情,画家巧妙地将这么丰富的内容综合在一起并具体地表现出来,给观者以完整的印象。
张择端的《清明上河图》也是采用了长卷形式。
图中以北宋首都汴京东水门外运粮河上的虹桥为主体,布置了汴河两岸货物杂陈、百态俱备的繁复场面。
不但使观众通过画面看到当年汴京舂容满野、市廛栉比、车马喧阗的繁荣景象,也体会到北宋时代的整个社会面貌和封建社会形形色色人物的阶级差别。
还有描写历史故事的《文姬归汉图》、《免胄图》,敦煌壁画中的《张仪潮出行图》,描写祖国伟大河山的《千里江山图》、《长江万里图》,以及一些花鸟题材的长卷,都代表着中国绘画不受时间空间限制的构图特点。
古人论画还经常谈到“取势”的问题。
取势指的也是构图,对花鸟画来说,取势极为重要。
王微的《叙画》曰:“夫言绘画者,竟求容势而已。
” 沈宗骞的《芥舟学画编》曰:“笔墨相生之道全在于势,势也者往来顺逆而已。
而往来顺逆之间即开合之所寓也。
”顾凝远的《画引》曰:“凡势欲左行者,必先用意于右;势欲右行者,必先用意于左。
或上者势欲下垂,或下者势欲上耸,俱不可从本位径情一往,苟无根柢,安可生发?” 总之,取势就是在构图中注意开合布意,才能层层掩映,生发无穷。
花鸟画的构图和其他画种的构图一样,首先要注意构图的一般规律。
在画面构图时,要力求宾主显明,疏密错落,前后贯穿,变化掩映,还要注意全局的严整、疏朗、新颖、活气,要极力避免充塞、繁琐、板实、重叠、对称、均匀、松散、空薄等。