《剪纸动物》课件
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小学美术湘美版二年级下册《22.剪纸动物》课件PPTA017
学生作品欣赏（一）：
学生作品欣赏（二）：
作业要求
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
学习拓展：
谢 谢!
小学美术湘美版二年级下册 《22.剪纸动物》
类型：获奖课件PPT
儿歌欣赏
我有一把神奇的剪刀，
我这把剪刀—— 能剪龙来自能剪凤能剪老鼠娶亲
能剪鸡
能剪鹅
能剪鲤鱼跳龙门
能剪公公
能剪婆婆
能剪娃娃笑呵呵
剪纸
抓住动物形体特征，大胆剪出动物 的动态，可适当夸张、变形！
锯齿纹 月牙纹
试一试：你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！
小学美术湘美版二年级下册《22.剪纸动物》课件PPTA002
2.对折剪
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
学方法
巧巧手：
外形流畅
纹样巧妙有创意
小结拓展：
今天我们学习了一种古老的民间艺术——剪 纸，剪纸不仅可以剪动物，还可以剪风景、 花鸟、人物、草虫等等，内容丰富多彩。
小学美术湘美版二年级下册 《22.剪纸动物》
类型：获奖课件PPT
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它 源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝， 已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
你能看出这些分别是什么动物吗？用手指画画外形。
抓住动物形体特征，大胆剪出动物 的动态，可适当夸张、变形！
1.剪外形：抓住动物形体特征,线条流畅自然。
小学美术湘美版二年级下册《22.剪纸动物》课件PPTA023
小学美术湘美版二年级下册 《22.剪纸动物》
类型：获奖课件PPT
唱民谣
学方法
拓思维
小游戏：仔细观察这些纹饰有什么特点？
月牙纹
锯齿纹
2-1
试一试：你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！
2-2
你不要摸我的这把剪刀，我这把刀——
11-1
能剪龙
11-2
能剪凤
11-3
能剪老鼠娶亲
11-4
能剪鸡
11-5
3-2
2.对折剪花纹。
3-3
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只瘦一只胖
5-1
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只高一只矮
5-2
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只动一只静
5-3
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
5-4
动物找朋友： 请你说说这些剪纸3
7-4
7-5
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7-6
作业要求
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
谢谢！
能剪鹅
11-6
能剪鲤鱼跳龙门
11-7
能剪公公
11-8
能剪婆婆
11-9
能剪娃娃笑呵呵
11-10
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它 源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝， 已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
11-11
抓住动物形体特征，大胆剪出动物 的动态，可适当夸张、变形！
1-1
1.剪外形：抓住动物形体特征。
类型：获奖课件PPT
唱民谣
学方法
拓思维
小游戏：仔细观察这些纹饰有什么特点？
月牙纹
锯齿纹
2-1
试一试：你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！
2-2
你不要摸我的这把剪刀，我这把刀——
11-1
能剪龙
11-2
能剪凤
11-3
能剪老鼠娶亲
11-4
能剪鸡
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3-2
2.对折剪花纹。
3-3
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只瘦一只胖
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动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只高一只矮
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动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
一只动一只静
5-3
动物找朋友： 请你说说这些剪纸动物的相同与不同之处。
5-4
动物找朋友： 请你说说这些剪纸3
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作业要求
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
谢谢！
能剪鹅
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能剪鲤鱼跳龙门
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能剪公公
11-8
能剪婆婆
11-9
能剪娃娃笑呵呵
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剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它 源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝， 已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
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抓住动物形体特征，大胆剪出动物 的动态，可适当夸张、变形！
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1.剪外形：抓住动物形体特征。
小学美术湘美版二年级下册《22.剪纸动物》课件PPTA024
比一比
1、你觉得哪只形象更生动，更美观？ 2、这些纹样你见过吗？你会剪吗？
剪纹样
月牙纹
锯齿纹
请你仔细观察，这些纹样有什么特点？
作品欣赏Biblioteka 剪纹样，装饰纸动物作业要求： 1、用纹样剪出动物五官。 2、用纹样装饰纸动物的身体。 3、注意用剪安全和教室卫生。
动物聚会
动物聚会
动物聚会
以小组为单位，将组内剪纸动物聚在一起， 通过摆、贴、剪、画等方式表现动物聚会。
小学美术湘美版二年级下册 《22.剪纸动物》
类型：获奖课件PPT
猜猜它是谁？
剪纸动物
说一说：你喜欢的动物是谁？它有什么特点？
抓特征，剪外形
抓特征，剪外形
抓特征，剪外形
抓特征，剪外形
抓特征，剪外形
抓特征，剪外形
要求：1、充分利用纸张剪一只顶天立地的动物外形。 2、抓住动物特点，大胆夸张地剪。 3、注意用剪安全和教室卫生。
拓展：剪纸在生活中的应用
湘美版美术二年级下册课件-22. 剪纸动物4
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
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作业要求
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
谢谢观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
唱民谣
学方法
拓思维
小游戏：仔细观察这些纹饰有什么特点？
月牙纹
锯齿纹
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试一试：你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！
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你不要摸我的这把剪刀，我这把刀——
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பைடு நூலகம்
能剪龙
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能剪凤
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能剪老鼠娶亲
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
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作业要求
1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。 2.运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的纹样。 3.将剪好的动物贴在底纸上。
谢谢观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
唱民谣
学方法
拓思维
小游戏：仔细观察这些纹饰有什么特点？
月牙纹
锯齿纹
2-1
试一试：你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！
2-2
你不要摸我的这把剪刀，我这把刀——
11-1
பைடு நூலகம்
能剪龙
11-2
能剪凤
11-3
能剪老鼠娶亲
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• 这节课我们了解了我国古代优秀民族文化 剪纸中的一部分---动物剪纸，我们了解了 动物剪纸的起源及所传达的美好寓意，最 后在同学们的共同努力下创造出了一幅幅 生动的剪纸作品，可谓是收获颇丰，同学 们表现都很好，希望同学们继续努力，争 取在以后的学习中创造出更多更加优秀的 作品。
课外拓展作业：
• 课后搜集一些不同类型的剪纸图片，了 解它们所蕴含的寓意。
执教人：刘艳
最早
剪纸的题材有哪些？
• 人物剪纸 • 动物剪纸 • 花卉剪纸
Байду номын сангаас
动物剪纸的由来：
在人类历史上，人与动物就有着一种特殊的 关系。 从原始社会开始，我们的祖先就认为人与动 物有着血缘关系，因此，对它们的崇拜，胜 过了对人自己。人们对动物形象的描绘与刻 画达到了很高的水平，十二生肖的装饰图形 脱颖而出，成为中国传统美术历史上一颗璀 璨的明星，也反映出历代民间艺人热情、饱 满的创作精神和对美好生活的向往。
龙是中华民族的象征和古代王室的标志，中国是“龙的国度” 我们中国人是“龙的传人”。
凤 凰 象 征 中 华 民 族 坚 强 刚 毅 的 伟 大 精 神 。
麒 麟 送 子 意 在 祈 求 、 祝 愿 人 们 多 子 多 福 。
龟象征富贵、长寿
莲 年 有 余
喜鹊报喜
福 气 临 门
喜 事 成 双
十二生肖
请同学们想一想剪纸作品中的动物有什 么寓意？
• 吉祥文化、祥瑞文化、表现人类对于幸福美好生 活追求的秉性，是中华民族永恒的主题，也是幸 福得以孕育的基石。
了解了动物剪纸的寓意后请同学们讨论一下，都 有哪些动物象征吉祥？请同学们说一些与动物有 关的成语？ 连年有余 龙凤呈祥 祥龙锐气 鸡年纳福 马到成功 生龙活虎 跃马争春 龙马精神 三羊开泰 金猪报喜 鹊送喜报 龙腾虎跃
剪纸的制作步骤：
• 第一步：准备好要剪动物的样稿 （画出或者复印都可以） • 第二步：先剪出动物的头部五官。 • 第三步：剪出身体部分的装饰花 纹。 • 第四步：剪出动物轮廓，完成作 品。
我是小小设计师：
• 作业：设计自己喜欢的动物形象，可以是 一个也可以是一系列，小组合作完成。
教师小结：
谢谢观赏
课外拓展作业：
• 课后搜集一些不同类型的剪纸图片，了 解它们所蕴含的寓意。
执教人：刘艳
最早
剪纸的题材有哪些？
• 人物剪纸 • 动物剪纸 • 花卉剪纸
Байду номын сангаас
动物剪纸的由来：
在人类历史上，人与动物就有着一种特殊的 关系。 从原始社会开始，我们的祖先就认为人与动 物有着血缘关系，因此，对它们的崇拜，胜 过了对人自己。人们对动物形象的描绘与刻 画达到了很高的水平，十二生肖的装饰图形 脱颖而出，成为中国传统美术历史上一颗璀 璨的明星，也反映出历代民间艺人热情、饱 满的创作精神和对美好生活的向往。
龙是中华民族的象征和古代王室的标志，中国是“龙的国度” 我们中国人是“龙的传人”。
凤 凰 象 征 中 华 民 族 坚 强 刚 毅 的 伟 大 精 神 。
麒 麟 送 子 意 在 祈 求 、 祝 愿 人 们 多 子 多 福 。
龟象征富贵、长寿
莲 年 有 余
喜鹊报喜
福 气 临 门
喜 事 成 双
十二生肖
请同学们想一想剪纸作品中的动物有什 么寓意？
• 吉祥文化、祥瑞文化、表现人类对于幸福美好生 活追求的秉性，是中华民族永恒的主题，也是幸 福得以孕育的基石。
了解了动物剪纸的寓意后请同学们讨论一下，都 有哪些动物象征吉祥？请同学们说一些与动物有 关的成语？ 连年有余 龙凤呈祥 祥龙锐气 鸡年纳福 马到成功 生龙活虎 跃马争春 龙马精神 三羊开泰 金猪报喜 鹊送喜报 龙腾虎跃
剪纸的制作步骤：
• 第一步：准备好要剪动物的样稿 （画出或者复印都可以） • 第二步：先剪出动物的头部五官。 • 第三步：剪出身体部分的装饰花 纹。 • 第四步：剪出动物轮廓，完成作 品。
我是小小设计师：
• 作业：设计自己喜欢的动物形象，可以是 一个也可以是一系列，小组合作完成。
教师小结：
谢谢观赏