领导科学与艺术复习思考题定稿版

C 内部市场化 D评估风险及领导者的风险意识
E 突发性事件及关系的更新
ABCDE
组织的目标按其层次划分，可分为：
A 最高目标 B 总目标
C 职能目标 D 工作目标
E 个人目标
ABCD
组织文化具有的功能有：
A 约束功能 B 凝聚功能
C 缓解功能 D导向功能
E 激励功能
ABDE
三、简答题
简答题
答案
德鲁克的“五项主要习惯”的内容有哪些？
辨析一组概念：领导权力、领导权威与领导权术。
权力是一种影响他人做某种事情的力量。这种力量可能是强制性的(例如职权)，也可能是来自领导者自身的人格感召力，它表现为下属的自愿服从与资源依归；权威是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力。其类型主要有职位性权威(积极性权威和消极性权威)和人格权威；“权术”就是权变之术。领导权术从它诞生的那一天起,就为统治阶级所掌握和利用,并忠实地为其服务。领导权术从一开始,就承担了这样的社会角色和历史使命:第一,“权术”要为统治阶级尽“忠”。第二,“权术”要为统治阶级尽“责”。第三,“权术”要为统治阶级尽“能”。
BC
领导者处理危机的原则包括：
A 勇敢面对 B 当机立断
C 灵活机动 D 迅速请示
E 集体决策
ABC
领导者对被领导者的影响主要表现在：
A 认可与激励
B 服从与追随
C 信息分享
D 满足下属对资源的需求
E 被领导者适时选择领导者
ABCD
提高领导者的轻商的途径有：
A 保持敏锐的境况判断力 B 培养自我管理的能力
⑴洞察力。⑵ 预见力。⑶ 决断力。⑷ 推动力。
⑸ 应变力。
简述领导者与智囊团的关系。
在现代决策系统中，领导者与智囊团的关系是“谋”与“断”的关系，两者相辅相成，但不能相互替代。一方面，领导者不能干预智囊团的独立研究过程。尤其是对官方的智囊团，党政领导人不能把个人意见强加给他们，更不允许党政领导人已经做出结论，而让智囊团只能论证其结论的正确性。另一方面，领导者，特别是企业领导者又不能让智囊团代替自己决策，不能完全为智囊团的意见所左右，最后拍板的只能是领导者自己。
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力?
C.激励下级的积极性D.有利于联系群众
A
领导活动的有效性常取决于：
A 领导的职责 B 领导者的能力
C 领导者的地位 D 领导者能否成功扮演在组织中角色
D
领导科学和管理科学的关系是：?
A.领导科学就是管理科学?
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学?
领导体制的作用是什么？
一般说来，领导体制的作用主要有以下几个方面：
首先，为领导活动提供组织保证。
其次，提供规范领导行为的根本机制。
再次，领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带。
最后，领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证
领导在社会组织中有何作用？
第一，领导是社会组织协调统一的保证；
第二，领导是 组织有效利用和整合组织资源的根本途径；
试列举你所钦佩的两位领导人或政治领袖，并结合领导连续统一体模型来辨析他们是什么样的领导风格。
不断加强自身修养，提高综合素质，是时代对领导干部素质与能力建设提出的要求。试根据领导者能力素质理论谈创新型领着人才的必要性。
能力素质是指所有领导素质在行动层次上释放能量时所赖以进行的行为机能的总和，是领导素质中所有能动成分的精华聚合。能力素质事关领导者的行为的质量和效果高低，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。能力素质主要包括以下两个方面：
简述事业部制的优缺点。
事业部制的最大特点是“集中决策，分散经营”，即在集权领导下实行分权管理。其主要优点是组织最高领导层摆脱了具体的日常管理事务，有利于集中精力做好战略决策和长远规划，提高了领导的灵活性和适应性，有利于培养和训练领导人才。
缺点是由于机构重复，造成了管理人员与费用的浪费；各个事业部独立经营，各事业部之间要进行人员互换就比较困难，相互支援较差；各事业部领导考虑问题往往从本部门出发，忽视整个组织的利益，形成本位主义。
领导科学与艺术复习思考题
《领导科学与艺术》复习思考题
一、单项选择题
单项选择题
答案
按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和：
A、分离制B、层次制
C、集权制D、层次制?
A
除领导角色外，在领导活动中领导者还应扮演：
A决策者 B 追随者 C 协调者 D控制者
B
工业革命前，西方主要采取的领导体制是：
A 家长制 B 经理制
C 软专家式的领导体制 D 专家集团式的领导体制
A
购买年利率为7％的国库券属于：
A 风险条件下的决策 B 稳定条件下的决策
C 不稳定条件下的决策 D 业务决策
B
国外研究表明，在决定一个领导者成功与否的因素中，情上占：
A 20% B 30%
C 80% D 70%
C
集权制的最大优点就在于：
第三，领导正确与否直接关系到组织的存亡。
领导者配置资源的技巧有哪些？
①要确立资源分配的明确标准；
②分配资源时，要按实现总体目标重要程度和先后秩序进行确定资源分配的优先序列。
③要对新产品开发和人员训练投入足够的资源，以确保公司的发展后劲。
④要对组织的第三资源——时间进行精心安排，有效管理。
四、论述题
论述题
C.领导科学与管理科学是根本对立的?
D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学?
B
领导者在领导活动中所处的地位是：
A、双重地位B、中间地位C、主导地位D、辅助地位?
C
能清楚掌握自身的有缺点，能最大限度地扬长避短的自我认识工具是：
A 盈亏平衡表B 优缺点平衡表C 利润表D 好恶调查表
B
权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两万面看，一是组织法定权，二是：
1．综合能力主要包括：
⑴ 信息获取能力。⑵ 利益整合能力。
⑶ 知识综合能力。⑷ 组织协调能力。
2．创新能力
创新能力是一个领导者应该具备的一项最基本的能力要素。由于领导者多从事的是非常规性工作，且具有超前性，因此，在他/她对未来工作进行设计时，没有“陈规”可寻。再者，领导环境也处于不断变化之中，因此，要想实现组织的目标，领导者就必须在领导实践中根据领导环境的变化而不断地变化和创新。创新能力的具体内容主要包括：
简述危机领导法以及领导化解危机的途径。
危机领导法就是领导者如何处理例外事件或突发事件的方法，所谓，突发事件，必须同时具备以下三个条件：一是突发性，即这一事件必须是突然发生、难以预料的。二是关键性，即这一事件包含的问题极端重要。三是首发性。即无章可循。
领导者化解危机的办法：
A 心态上要正视危机。
B 判断上要找出问题结症。
简述领导者与智囊团的关系。
在现代决策系统中，领导者与智囊团的关系是“谋”与“断”的关系，两者相辅相成，但不能相互替代。一方面，领导者不能干预智囊团的独立研究过程。尤其是对官方的智囊团，党政领导人不能把个人意见强加给他们，更不允许党政领导人已经做出结论，而让智囊团只能论证其结论的正确性。另一方面，领导者，特别是企业领导者又不能让智囊团代替自己决策，不能完全为智囊团的意见所左右，最后拍板的只能是领导者自己。
决策是领导的主要功能，是领导活动的主要体现。试从理论和实践两个层面解释中层管理者为什么也经常参与决策。
领导与管理既有联系又有区别。
领导与管理的区别表现在以下三个方面。
第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。
第二，领导具有整体性，管理具有局部性
第三，领导具有超脱性，管理具有操作性。
领导同管理的关系是相辅相成的，主要表现在以下两个方面。
A、个人影响权B、经济权
C、行政管理权D、决策权?
A
事业部制的最
大特点是：
A 集权 B 分权 C 集权领导下实行分权 D 统一指挥
C
团队的核心是：
A 共同奉献 B 共同收获
C 个人业绩 D 领导人的共同努力
A
西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论
为：
A、X理论B、Y理论
A 各国的 B 地区的 C 国际的 D 综合的 E 专业的
DE
沟通中的障碍因素主要包括：
A物质 B 组织结构障碍
C 沟通主体障碍 D 智力障碍
E 障碍文化障碍
BCE
关于权威的解释，正确的有：
A 如果说Y承认X控制Y的合法性，X就对Y有权威。
B如果说X不承认Y控制X的合法性，X就对Y有权威。
C 如果Y承认有义务服从X，X对Y就有权威。
A
二、多项选择题
多项选择题
答案
按上下级之间权限的划分，领导体制模式可分为：
A 完整指 B 分立制
C 集权制 D 分权制
E 职能制
CD
处理人际关系的两个法则是
A 黄金法则
B 白银法则
C 白金法则
D 你想人家怎样待你，你也要怎样待人
E 别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们
ACDE
从研究范围划分，智囊团的类型有：
D如果Y不承认有义务服从X，X对Y就有权威。
E 权威来自合法性的认可。
ACE
领导的内容包括：
A 引导 B 指挥 C 组织 D 协调 E 控制
ABCDE
领导活动中的基本矛盾包括：
A 领导者同领导者之间的矛盾
B 领导者同被领导者之间的矛盾
C 领导主体同领导客体之间的矛盾
D 领导者同领导环境之间的矛盾
E 被领导者同领导环境之间的矛盾
A 政治环境 B 经济环境
C 文化环境 D 技术环境