建筑工程制图与识图高起专(全)
建筑工程制图与识图(2020年清华大学出版社出版的图书)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容简介
内容简介
《建筑工程制图与识图》共11章，主要内容包括：制图的基本知识、投影的基本知识、形体的投影、组合体 的投影、轴测投影图、建筑形体的表达方法、透视与阴影、建筑施工图的识读、结构施工图的识读、给水排水施 工图的识读及CAD绘图基本知识等。
教材目录
建筑工程制图与识图（2020年 清华大学出版社出版的图书）
2020年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《建筑工程制图与识图》是由王毅主编，2020年1月清华大学出版社出版的高职高专土木与建筑规划教材、 “十三五”联数字立体化创新精品教材。该教材不仅适用于高职高专院校建筑工程技术专业、工程造价专业的教 学，还可供建筑施工企业技术和管理人员及相关职业学校的师生参考。
《建筑工程制图与识图》由三门峡职业技术学院王毅主编，参加编写的还有黄河水利职业技术学院李颖，河 南鲁班装饰安装工程有限公司王广庆，开封大学李军，中南大学付峥嵘，重庆房地产职业学院李益，河南中鸿文 化传播有限公司赵小云，陕西渭南轨道交通运输学校李迪迪。其中王广庆负责编写第1章；李迪迪负责编写第2章； 李益负责编写第3章、第9章；李颖负责编写第4章、第7章；赵小云负责编写第5章；李军负责编写第6章；王毅负 责编写第8章、第11章，并对全书进行统筹；付峥嵘负责编写第10章。该教材在编写过程中，得到了许多同行的 支持与帮助。
该教材每章均添加了针对不同知识点的案例，结合案例和上下文可以帮助学生更好地理解所学内容，同时配 有实训工作单。
作者简介
作者简介
王毅：男，本科，工程师，三门峡职业技术学院教师，研究方向为道桥与桥梁工程。
大专建筑工程制图与识图教学大纲
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲一、课程性质与任务课程性质：《建筑工程制图与识图》是建筑工程技术类专业的一门主要的专业基础课。
课程任务：1、学习投影法（主要是正投影）的基本理论及其应用；2、学习、贯彻制图标准和有关基本规定；3、培养绘制和阅读本专业工程图样的基本能力；4、培养空间想象能力和绘图技能；此外，还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
二、本课程与其它课程的关系本课程是建筑工程技术专业的主要专业基础课之一，是建筑CAD、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术等后续课程的基础，也是实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等教学环节中不可缺少的预备知识。
三、课程教学目标（一）知识目标1、掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准；2、掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；3、能熟练识读一般民用建筑施工图。
（二）能力目标1、会用绘图仪器制图；2、能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图；3、能熟练的识读一般民用建筑施工图；4、会绘制是施工图的放样图；5、具有绘制一般建筑物的能力；6、具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。
7、德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。
四、课程内容与要求本课程包括制图基本知识和技能、画法几何、建筑制图等三部分，具体内容与要求如下：绪论部分：教学要求：明确本课程的地位、性质、任务和学习方法及学习要求。
第1章制图与识图的基本知识1、教学内容1）建筑制图标准；2) 建筑制图工具与仪器的使用；3) 几何作图。
2、教学要求1）了解建筑制图工具的使用与养护；2) 熟悉并遵守国家制图标准的基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等；3) 掌握绘图的基本方法和技能。
3、教学重点、难点重点：国家制图标准的基本规定难点：绘图的技能第2章投影的基本知识1、教学内容1）投影的概念和分类；2）物体的三面投影图。
建筑工程制图与识图课件
3）常用光线
产生建筑阴影的光线，主要为阳光，而太 阳距地球非常遥远，其光线可视为平行光 线。因此，在建筑物的投影图上作阴影， 光源设定在无限远处，光线是相互平行的。
为便于作图，对光线L的方向作如下规定 （见下图）。
2、点的落影
空间点在某承影面上的落影，实际为过该点的光线与该承影面的交 点。过空间点的光线可看作一条直线，而承影面可以是处于特殊位置 或一般位置的平面或曲面。因此，求一空间点的落影，实质上就可归 结为求过空间点的直线与平面或曲面相交的问题，其交点即为该空间 点在承影面上的落影点。
4、平面的落影
1）求平面落影的方法
平面多边形较常见，如三角形、四边形、五边形等。这类平面多边 形在投影面或其它承影平面上的落影，实际上就是求其轮廓线的落影， 此落影可通过求出平面多边形各顶点的落影，依次相连而得。
2）平面与投影面平行
如果平面与投影面平行，则此平面在该投影面上的落影反映平面实 形。如果平面与投影面不平行，则此平面在该投影面上的落影不反映 平面实形，在与光线平行时为一直线段。
室外的建筑物时，实际上在玻璃窗上准确形象地留下了
建筑物的立体图形，这个图形，就是建筑物的透视投影
图，简称透视。透视图是用中心投影法将形体透射在单
一投影面上所得到的具有立体感的图样，所以中心投影
又称为透视投影。
透视图的特点：
01
在一个投影图中能同时 02
这些特点与人们观察物
反映形体的长、宽、高
体的视觉特点相一致。
3）平面与投影面垂直
此种情况下,平面在其垂直的投影面上沿光线投射方向（即45°方向） 落影。
8.2.2 平面立体的阴影
1、基本规律
求作平面立体的阴影，一般分为两 个步骤：
建筑工程制图与识图
如建筑、结构、给排水、电气等各专 业的制图标准，以及各地方、各企业 的补充规定和细则。
制图工具与材料
绘图板
用于固定图纸，有木板、塑料板 等不同材质。
丁字尺
用于绘制水平线和垂直线，有木 质、塑料、金属等不同材质。
三角板
用于绘制角度线和斜线，常与丁 字尺配合使用。
绘图墨水
用于给绘图笔加墨，有黑色、蓝 色等不同颜色。
布置图面和绘制底稿
按照制图标准和规范布置图面 ，用铅笔轻轻绘制底稿。
校对和审核图纸
对图纸进行全面校对和审核， 确保无误后交付使用。
Part
02
建筑工程图纸识读基础
图纸类型与组成
建筑施工图
包括总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图等，主要 表示建筑物的外部造型、内部布置、构造做法等。
结构施工图
包括结构设计说明、基础图、结构平面布置图、构件详图 等，主要表示承重结构的布置情况、构件类型、大小及构 造做法等。
竣工图纸存档
将审核通过的竣工图纸进行存档，以备后续查阅和使用。
THANKS
感谢您的观看
图纸符号与图例
图纸符号
包括建筑符号、结构符号、设备符号 等，用于表示建筑物、构筑物、设备 、材料等的名称、类型、规格等。
图例
指用规定的图形和符号来表示某种特 定的材料、构件、设备或做法等，以 便于读图和理解设计意图。
图纸识读方法与技巧
顺序识读法
按照建筑施工图的顺序，从前往后 逐张阅读，先读基本图，后读详图 ，先读建筑施工图，后读结构施工 图和设备施工图。
程特点。
Part
03
建筑结构制图与识图
建筑结构类型及特点
混凝土结构
强度高、耐久性好、施工 1
工程制图与识图（高起专）阶段性作业及答案
工程制图与识图(高起专)阶段性作业1多选题1. 图样上的尺寸包括_____(5分)(A) 尺寸界线(B) 尺寸线(C) 尺寸起止符号(D) 尺寸数字参考答案：A,B,C,D2. 绘制工程图样有三种方法，分别是_____(5分)(A) 徒手绘图(B) 尺规绘图(C) 计算机绘图(D) 素描参考答案：A,B,C3. 在绘图的过程中，可能会用到的工具有_____(5分)(A) 丁字尺(B) 曲线板(C) 皮尺(D) 三棱尺参考答案：A,B,D4. 分规的作用是_____(5分)(A) 绘制线段(B) 量取线段(C) 等分线段(D) 画圆和圆弧参考答案：B,C判断题5. 当直线或者平面平行于投影面时，其投影反映实长或实形，这体现了正投影法的实形性。
(5分)正确错误参考答案：正确解题思路：6. 正面投影与水平投影的长度相等，左右对正；正面投影与侧面投影的高度相等，上下平齐；水平投影与侧面投影宽度相等，前后对应。
即“长对正，高平齐，宽相等”。
(5分)正确错误参考答案：正确解题思路：7. 从下图中可以知道，直线AB平行于CD。
(5分)正确错误参考答案：正确解题思路：8. 由下图可以看出，直线AB和CD相互平行。
(5分)正确错误参考答案：错误解题思路：9. 已知A点坐标为(10，15，8),B点坐标为（15,5,12），则A点在B点的上方。
(5分)正确错误参考答案：错误解题思路：10. 如下如所示，根据直线AB与投影面的相对位置可以看出AB为正平线。
(5分)正确错误参考答案：正确解题思路：11. 如图所示，判断直线AB和CD的重影点的可见性是否正确。
(5分)正确错误参考答案：正确解题思路：(5 (2).(1).(2).参考答案:正投影法(3).(2).(1).(2).参考答案:水平投影面（或H）(3).___(12)___ (5 (1).___(13)___ (5(5(1).工程制图与识图(高起专)阶段性作业2 判断题1. 由下图可知点A、B、C、D位于同一平面内。
《建筑工程制图与识图》课程标准(高职)
《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程说明课程名称建筑工程制图与识图标准简称建筑制图适用专业建筑工程技术、工程测量技术修读学期第一学期制订时间2018.08课程代码1331040 课程学时64 课程学分 4课程类型 B 课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程初等数学后续课程建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑CAD对应职业资格证或内容 1.工程施工员、2.二级建造师合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2018.8.16注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。
三、设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
针对高职的培养目标，整合教学内容，优化知识结构。
工程制图课程按照高等职业教育特色要求，以“必需够用”为原则，以应用为目的，培养技能为重点，突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。
教材从工程特点及工程图样内容和要求出发，讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定，把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起，渗透到工程图样内容中讲述，让学生感到学习有目的性，又切合工程实际，使学生感觉想学、爱学，不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。
四、课程培养目标课堂教学与直观教学相结合。
安排学生参观水工模型陈列室、实际水利工程，进行现场教学，模型教学，增加感性认识，通过图——物对照现场参观和识图答辩，提高了学生识读专业图能力和工程素质。
应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段性结合，培养学生的空间想象能力。
借助动画、视频、虚拟现实等多媒体技术，以及按模画图、按图制模训练，在培养学生识图能力和空间想象能力方法收到较好的效果。
建筑工程制图与识图
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
《建筑工程制图与识图》有配套教材——《建筑工程制图与识图习题集》 。
教材特色
该教材具有以下特色： 1、以教师好用、学生易学为出发点，将读图和绘图作为贯穿该教材的主线。 2、该教材的创新在于：各教学内容均采用任务驱动的编写方式，从实际的学习任务出发，设计了“任务引入 与分析+相关知识+训练实例+课堂训练+学习思考”五步的教学结构。 3、注重教学内容的实用性和继承性。该教材将建筑制图的知识点融入各个实例中，各知识点顺序延续了传统 教材的逻辑顺序。每个项目的实施模拟了实际的工作学习过程，学习内容即为实际工作内容。 4、体现“教、学、练、思”一体化的思想。每个案例项目在教学实施工程中按照“任务+实例+训练+思考” 的教学方式进行教授、学习与练习，促使学生“学练结合”。 5、该教材目的是适合教学与自学。 6、该教材在每一模块后增加“建筑故事”课外阅读内容 。
谢谢观看
2014年7月28日，该教材入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目 。
2014年8月12日，该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
《建筑工程制图与识图》分为9个模块共计31个项目，主要包括制图基础与技能、投影基础与技能、立体的 投影与表面交线、轴测投影与技能、组合体的投影图、建筑形体的表达方法、房屋建筑施工图、房屋结构施工图、 建筑给水排水施工图等内容 。
作者简介
刘军旭：陕西工业职业技术学院教师，主要从事职业教育、机械工业、计算机软件及计算机应用等方面的研 究。
雷海涛：男，1980年10月出生，陕西西安人，硕士，副教授，咸阳职业技术学院建筑学院副院长，建筑工程 技术专业带头人，“双师型”教师，全国高等院校斯维尔杯土建类建模大赛全国评委，咸阳职业技术学院工程技 术研究创新团队和建筑工程技术专业院级优秀教学团队带头人。主要从事土建类专业主干课程教学与研究工作 。
建筑工程制图与识图高起专全
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建筑工程制图与识图高起专
一、填空（10分）
（1）、建筑施工图中，定位轴线用（细点画）线绘制，定位轴线末端的圆直径为（8-10）mm，用（细实）线绘制。
（2）、在建筑平面图中，横向定位轴线自下而上用（阿拉伯数字）依次编写，纵向定位轴线自左向右用（大写拉丁字母）依次编写。
（3）、在建筑平面图中，指北针符号直径（24）mm,用（细实）线绘制。
（4）、当用垂直于轴线的平面切割回转体时，其表面交线为（截交线）。
（5）、组合体中确定更基本形体之间的相互位置的尺寸称为（定位尺寸）；确定各基本形体形状、大小的尺寸称为（定形尺寸）
二、补出房屋的水平投影。
（10分）
.
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三、求正三棱锥棱面的实形及其对H分）面的倾角（15 .
.
参考答案：
正三棱锥棱面实形（6分）对H面倾角（4分）.
.
四、补出形体的水平投影。
（10分）
参考答案：.
.
五
六.
.
302-21-1七、作剖面图和剖面图。
（分）. .
参考答案：
B. .
.。
建筑工程制图与识图课件8高职高专冶金工业出版社
图 基础的型式
• 条形基础埋入地下的墙称为基础墙
• 当采用砖墙和砖基础时，在基础墙和垫层之间做 成阶梯形的砌体，称为大放脚
• 基础底下天然的或经过加固的土壤叫地基 • 基坑(基槽)是为基础施工而在地面上开挖的土坑 • 坑底就是基础的底面，基坑边线就是放线的灰线
混凝土强度等级：
C15 C20 C25 C30 C35 C40 C45 C50 C55 C60 C65 C70 C75 C80
主体结构构件常用的普通混凝土标号为
C20 C25 C30 C35 C40 垫层混凝土和次要构件的混凝土标号可选用C15 特殊构件中采用高标号混凝土。
钢筋的主要力学性能
一、钢筋的品种和级别
• 基础平面图中采用的比例及材料图例与 建筑平面图相同
• 基础平面图应注出与建筑平面图相一致 的定位轴线编号和轴线尺寸
• 当基础墙上留有管洞时，应用虚线表示 其位置，具体做法及尺寸另用详图表示
• 当基础中设基础梁和地圈梁时，用粗单 点长画线表示其中心线的位置
4 基础平面图的尺寸标注
• 基础平面图的尺寸标注分内部尺寸和外 部尺寸两部分。
（一）钢筋的品种（分类）
按化学成分分类：
低碳钢
碳素钢 中碳钢 随含碳量增加，钢筋强度提高，
高碳钢
塑性性能降低。
普通低合金钢：除碳素钢已有的成分外，再加入少量的 硅、锰、钛、钒等合金元素。 强度显著提高，塑性性能也好。
按外形分类 光面钢筋——表面光滑，与混凝土粘结力差。 变形钢筋——表面带肋，螺旋纹、人字纹、 月牙纹， 与混凝土粘结力高。
3基础详图的表示方法
• 基础断面形状的细部构造按正投影法绘制 • 基础断面除钢筋混凝土材料外，其他材料宜画
建筑工程制图与识图(第三版)
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《建筑工程制图与识图（第三版）》是由莫章金、毛家华主编，高等教育出版社2013年出版的“十一五”国 家级规划教材。该教材可作为技能型、应用性人才培养的高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举 办的二级职业技术学院和民办高校中建筑工程技术、给排水工程技术和建筑工程管理类专业的教学用书，也可供 有关工程技术人员和本科院校有关专业的师生使用和参考。
该教材基本上保持了第二版的体系和特点。由于国家制图标准和有关规范的更新，以及计算机技术的快速发 展，第三版的内容主要作了以下调整和修订：
该教材由莫章金、毛家华主编，参加编写的人员及分工是：重庆大学肖庆年编写第1章，莫章金编写绪论及 第4、11、12章，郑海兰编写第5、7章，毛家华编写第6、8、9章及附录，中国建筑西南设计研究院设计院莫燕妮 编写第2、3、10章及附录中的水施图，重庆科技学院伍培教授审了全书，并提出了修改意见。该教材在编写过程 中参考了相关书籍、文献。
该教材共12章，另加附图1套。主要内容有：投影基本知识，平面立体，曲线、曲面与曲面立体，轴测图， 制图基本知识等。
成书过程
成书过程
该教材是在莫章金、毛家华主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《建筑工程制图与识图》（第二 版）的基础上，进一步结合应用性、技能型人才培养的各类教育教学改革的实践经验，为适应应用性、技能型人 才培养的需要和工程制图标准的变化而修订的。
采用最新（截止2013年）的国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2010）、《总图制图标 准》（GB/T50103-2010）、《建筑制图标准》（GB/T50104-2010）、《建筑结构制图标准》（GB/T501052010）、《给水排水制图标准》（GB/T50106-2010）及有关的技术制图标准和最新规范。
建筑工程制图与识图课件PPT课件
第12页/共37页
1.2.2 比例（GB／T14690—1993）
——是图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比(线性尺寸是指能用 直线表达的尺寸，如直线的长度、圆的直径等) 。
表1-2 国标规定的比例
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1.2.3 字体（GB／T14691—1993）
1．汉字：长仿宋体（国家正式公布的简化字，宽约为 高的2/3）。
图1-17 尺寸的组成与标注示例
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1. 尺寸的组成
(1) 尺寸界线（细实线）——用来表示尺寸的度量范围。 用细实线绘制，并可用图形的轮廓线、轴线或对称中心线代
替。 (2)尺寸线——表示所注尺寸的度量方向和长度。
用细实线绘制，不能用其他线代替或与其他线重合。 (3)尺寸起止符号（尺寸线终端）——尺寸的起止点。
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2．图框格式 图框——图纸上限定绘图区域的线框。
(a) A0~A3横式幅面
第11页/共37页
(b) A4立式幅面
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3．标题栏（GB/T 10610.1－1989）
—— 位于图纸右下角与图框线相接。用来填写图名、制 图人名、设计单位、图纸编号、比例等内容。
图1-11 制图作业标题栏格式
(3)绘制图形的对称中心线、轴线时，其点画线应超出图形轮廓线外 3mm～5mm，且点画线的首末两端是长划，而不是短划；用点画线 绘制圆的对称中心线时，圆心应为线段的交点。
(4)在较小的图形上绘制点画线、双点画线有困难时，可用细实线代替。
(5)虚线、点画线、双点画线自身相交或与其他任何图线相交时，都应是 线、线相交，而不应在空隙处或短划处相交，但虚线如果是实线的延 长线时，则在连接虚线端处留有空隙。
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图1. 介绍在建筑工程中，制图和识图是非常重要的环节。
建筑工程制图是指通过图纸和平面图来表达建筑设计的过程和结果。
而建筑工程识图是指通过图纸和平面图来理解和解读建筑设计的过程和结果。
本文将对建筑工程制图和识图进行详细介绍。
2. 建筑工程制图建筑工程制图是建筑设计的重要组成部分。
它是将设计师的想法和概念转化为具体的图纸和平面图的过程。
建筑工程制图可以分为以下几类：平面图是建筑工程制图中最常见的一种类型。
它用于展示建筑物在地平面上的布局和分布情况。
平面图通常包括建筑物的地形、建筑物的布局、房间的分配以及其它各种相关信息。
平面图的制作需要考虑建筑物的尺寸、比例、方向和相对位置等因素。
2.2 立面图立面图是展示建筑物外立面的图纸。
它包括建筑物的各个立面的外观、细节和装饰等。
立面图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、材质和细节等因素。
2.3 剖面图剖面图是展示建筑物内部结构和布局的图纸。
它通过切割建筑物，将其内部结构呈现出来。
剖面图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、高度和深度等因素。
细部图是展示建筑物细节的图纸。
它通常包括建筑物的构造、连接、裁剪和装饰等细节。
细部图的制作需要考虑建筑物的比例、比例尺、细节和材质等因素。
3. 建筑工程识图建筑工程识图是将建筑工程制图进行解读和理解的过程。
通过识图，我们能够了解建筑物的构造、功能和设计理念等。
建筑工程识图的过程包括以下几个方面：3.1 识别图纸的元素在识图过程中，首先需要识别和理解图纸中的各个元素。
这包括图例、比例尺、文字标注、符号和图形等。
识别这些元素可以帮助我们快速了解图纸的含义。
3.2 理解图纸的布局图纸的布局可以告诉我们建筑物的整体结构和分布情况。
通过理解图纸的布局，我们可以了解建筑物的不同部分以及它们之间的关系。
3.3 解读图纸的细节图纸中的细节可以告诉我们建筑物的详细信息和设计要求。
通过解读图纸的细节，我们能够了解建筑物的材料、装饰和施工等方面的信息。
建筑工程制图与识图
o1 x1 P= ox o1 y1 q= oy o1 z1 r= oz
p 称为X轴向变形系数 q 称为Z轴向变形系数
r 称为Y轴向变形系数
轴间角和轴向变形系数是画轴测图的两组基本参数。
建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件
三、轴测投影的基本性质
轴测投影是在单一投影面上获得的平行投影，所以，它具有平 行投影的一切性质。
用这种方法画出的图，称为 轴测
投影图 ，简称 轴测图 。投影面 P称 为轴测投影面。
建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件
要得到轴测图，可有两种方法： （1）使物体的三个坐标面与轴测投影面处于倾斜位置，然后用 正投影法向该投影面上投影，如下图a所示。 （2）用斜投影的方法将物体的三个投影面上的形状在一个投影 面上表示出来，如下图b所示。
【例7-5】 作拱门的正面斜轴测图，如右 图所示。 解：（1）分析 拱门由地台、门身及顶板三部分组成， 作轴测图时必须注意各部分在Y方向的相
对位置，如图a所示。 （2）作图
二、水平斜轴测 如果形体仍保持正投影的位置，而用倾斜于H面的轴测投影方向
S，向平行于H面的轴测投影面P进行投影，如下图a所示，则所得斜
所示。
建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件
在实际作图时，无须用量角器来画轴间角，可用近似方法作图。 即O1X1轴采用1：8，O1Y1轴采用7：8的直角三角形，其斜边即为 所求的轴测轴,如左下图c所示。 正二测图的画法和正等测图画法相似，方法相同，轴测图形状
不变,只是观察角度不同，如右下图所示。
建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件
二、轴间角及轴向伸缩系数
1．轴间角 确定形体的坐标轴OX、OY和OZ在轴测投影面P上投影O1X1、 O1Y1和O1Z1称为轴测投影轴，简称轴测轴。轴测轴之间的夹角 称为轴间角。 物体上线段的投影长度与其实长之比，称为轴向伸缩系数（或称 轴向变形系数）。
建筑工程制图与识图课件
熟悉建筑图纸的基本构成和符号
学会识别建筑图纸中的平面图、立面图、剖面图等
理解建筑图纸中的建筑结构、材料、施工工艺等信息
掌握建筑图纸的尺寸标注和比例关系
建筑图纸的审核与修改
审核内容：图纸是否符合规范、设计意图、施工要求等
审核方法：采用自审、互审、会审等方式
修改原则：保证设计意图、施工要求、规范要求等
识读要点：关注设备位置、管道走向、阀门位置等
识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
识读方法：从整体到局部，从大到小，从粗到细
建筑工程制图与识图案例分析
PART SIX
实际工程图纸的解读与分析
工程图纸的解读与分析注意事项
工程图纸的解读与分析实例
工程图纸的识读方法与技巧
工程图纸的组成与分类
绘制内容：设备位置、管道走向、阀门位置、风口位置等
注意事项：尺寸标注准确、文字清晰、图面整洁、符合规范要求
绘制步骤：确定图纸比例、绘制平面图、绘制系统图、标注尺寸和文字
建筑工程识图实践
PART FIVE
建筑施工图的识读
建筑施工图的识读要点：注意尺寸、比例、标高、材料、构造等
建筑施工图的识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
制图基本知识
制图规范：尺寸标注、比例尺、图例等
制图工具：铅笔、橡皮、尺子、圆规等
制图方法：平面图、立面图、剖面图、透视图等
制图技巧：线条粗细、颜色深浅、阴影处理等
制图标准与规范
制图尺寸：按照国家标准规定的尺寸进行绘制
制图格式：采用国家标准规定的制图格式
制图内容：包括建筑平面图、立面图、剖面图等
制图基本要求：清晰、准确、规范
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲(DOC)
《建筑工程制图与识图》课程教学大纲（房屋建筑工程专业）一、课程的性质、目的和任务本课程是房屋建筑工程专业、给水排水工程专业、概预算专业、道路桥梁建设专业和建筑管理类等专业的一门主要技术基础课和技能训练课。
它研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养学生的制图和识图能力，同时又是学生学习后续课程不可缺少的基础。
建筑识图课程的主要目的，就是培养学生绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力。
建筑识图课程的主要任务是：1.学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
2.学习贯彻制图国家标准及其它有关规定3.培养绘制和阅房屋建筑工程图样的基本能力4.培养空间想像能力和绘图技能5.培养计算机绘图的基本能力二、课程的基本要求充分理解基本概念，掌握基本理论，养成空间思维的习惯，多看、多想、多画。
正确使用绘图工具，严格遵守国家颁布的建筑制图标准和技术制图标准。
三、课程的基本内容以及重点难点建筑工程制图分画法几何、制图基础、工程施工图和计算机绘图四部份。
画法几何部分包括投影基本知识，平面立体、曲面立体和轴测图。
制图基础部分包括制图基本知识，组合体的投影图和建筑形体表达方法。
工程施工图部分包括民用建筑施工图、民用建筑结构施工图、单层工业厂房施工图和给排水施工图。
计算机绘图部分主要介绍AutoCAD2000的基本绘命令、图形编辑、文字与尺寸标准。
重点难点：投影基本知识、正投影的特性、三面正投影的形成、三面正投影的投影规律、平面立体的投影。
具体内容与要求如下：绪论一、本课程的地位、性质及任务二、本课程的主要内容三、学习方法和要求第1章投影基本知识（一）教学内容l.投影概念（1）投影图（2）中心投影（3）平行投影（4）平行投影的分类（5）各种投影法在建筑工程中的应用2.正投影特性（1）点、直线、平面正投影特性（2）三面正投影图的形成及投影规律3.点的投影（1）点的正投影规律（2）点在三投影图中的投影及投影规律（3）两点的相对位置4.直线的投影（1）各种位置直线的投影（2）直线上的点（3）一般位置直线的实长和倾角（4）两直线的相对位置：平行、相交、交叉（5）一边平行与投影面的直角的投影：直角定理5.平面的投影（1）平面的表示法（2）各种位置平面的投影（3）属于平面的点和直线（二）基本要求1.掌握点的正投影规律。
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(4.14.)
《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表考试考查机考设计（论文）其它通识课专业平台课专业核心课专业实践课必修课限选课任选课是是二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。
三、课程目标（一）知识目标1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准；2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；3．能熟练识读一般民用建筑施工图。
（二）能力目标1．会用绘图仪器制图；2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图；3．能熟练的识读一般民用建筑施工图；4．会绘制是施工图的放样图；5．具有绘制一般建筑物视图的能力；6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。
四、课程内容（一）课程设计理念与思路1．课程设计理念以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。
2．课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。
通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。
（二）课程学习情境设计本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。
按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个：1．各种绘图工具的认识与使用方法；2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。
（三）学习子情境设计2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。
1．各种绘图工具的认识与使用方法：学习情境描述：通过教学，应使学生：①熟悉绘图工具的功能；②掌握绘图工具的使用方法；③规范使用绘图工具。
2024版年度建筑工程制图与识图全套课件建筑施工图
主要表示建筑内部的结构形式、分层情况、各部位的联系及其高度变化等，是建筑 施工图中的重要组成部分。
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剖面图绘制步骤与方法
确定剖切位置及投影方向
绘制建筑剖面轮廓线
根据需要选择合适的剖切位置， 一般剖切位置选择在房屋的主 要部位或结构较为复杂的部位， 如楼梯间等。投影方向一般选 择平行于某一主要墙体的方向。
对绘制完成的图纸进行审核和修 改，确保图纸的准确性和完整性。
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02
建筑施工图基本知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
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建筑施工图概述
建筑施工图定义
建筑施工图是用以表示建筑物的规划位置、外部造型、内部布置、 内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等的图纸。
详图种类
包括节点详图、构造详图、 大样图等，涵盖建筑各个 部位和构件。
30
详图绘制步骤与方法
确定绘制内容
根据设计要求和施工需要，确定 需要绘制的详图种类和内容。
选择比例和图幅
根据详图复杂程度和表达要求， 选择合适的比例和图幅。
绘制底稿
用铅笔或绘图笔在图纸上绘制底 稿，注意线型、线宽和比例。
检查校对
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目录
CONTENTS
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BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
01
建筑工程制图基本概念与要求
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3
制图目的和意义
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目的
将建筑工程的设计思想、构思和方 案用图纸的形式准确、清晰地表达 出来，以供施工人员或相关人员理 解和执行。
建筑工程制图与识图课程介绍PPT课件
建筑施工图
熟悉建筑施工图的组成和内容， 掌握建筑施工图的识读方法和 步骤。
学员心得体会分享
学员A
通过本课程的学习，我深刻体会到了建筑工程制图与识图 的重要性，掌握了基本的制图和识图技能，对今后的学习 和工作有很大的帮助。
学员B 课程中老师讲解了很多实用的技巧和方法，让我对建筑工 程制图与识图有了更深入的了解，同时也激发了我对建筑 行业的兴趣。
现场测量放线操作技能培养
熟练掌握现场测量放线的基本 方法和步骤，包括水准测量、
角度测量、距离测量等；
掌握测量仪器的使用方法和 保养技巧，确保测量结果的
准确性和可靠性；
熟悉放线操作的要求和规范， 能够根据施工图纸进行准确的 放线操作，为施工提供准确的
定位依据。Байду номын сангаас
04
案例分析与讨论环节
典型建筑施工图纸案例分析
了解正投影、斜投影等基本概念， 掌握平行投影和透视投影的区别。
三视图绘制
掌握正立面图、侧立面图、平面图 （俯视图）的绘制方法和技巧。
轴测图绘制
了解轴测图的基本概念，掌握正等 轴测图和斜二轴测图的绘制方法。
尺寸标注和符号表示规则
尺寸标注规则
掌握尺寸标注的基本原则 和方法，如定形尺寸、定 位尺寸、总体尺寸等。
学员C
在课程中，我遇到了很多难题和挑战，但是通过老师的指 导和自己的努力，最终都一一克服了，感觉收获很大。
行业发展趋势预测
数字化、智能化发展
随着BIM技术的广泛应用，建筑工程制图与识图将越来越趋向于 数字化和智能化。
绿色环保理念融入
在建筑设计和施工中，绿色环保理念将越来越受到重视，这也将 对建筑工程制图与识图产生深远影响。
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建筑工程制图与识图高起专
一、填空（10分）
（1）、建筑施工图中，定位轴线用（细点画）线绘制，定位轴线末端的圆直径为（8-10）口耳用（细实）线绘制。
（2）、在建筑平面图中，横向定位轴线自下而上用（阿拉伯数字）依次编写，纵向定位轴线自左向右用（大写拉丁字母）依次编写。
（3）、在建筑平面图中，指北针符号直径（24）mm用（细实）线绘制。
（4）、当用垂直于轴线的平面切割回转体时，其表面交线为（截交线）。
（5）、组合体中确定更基本形体之间的相互位置的尺寸称为（定位尺寸）；确定各基本形体形状、大小的尺寸称为（定形尺寸）
、补出房屋的水平投影。
（10分）
t求正三響峨面的实形冬其商価岁倾角
"5分）
、求正三棱锥棱面的实形及其对H面的倾角（15分）
参考答案:
四、补出形体的水平投影。
（10分）
对H面倾角（4
分）
正三棱锥棱面实形
（6分）
参考答案:
七、作1-1剖面图和2-2剖面图。
（30分）
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2-2 剖面
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参考答案:
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