中考语文复习：语文积累与运用、语文综合运用课件

2、请按要求修改下面一段话。 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站 着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（ɑ） 只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于 体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不 支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及 人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人 都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 ①文中有一个句子由于用词不当造成表达重复，应该 删去的是： ②文中画线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当，应调整为： 答案：删去“年纪大”
复习方法小结： * 重点注意形近字、同音字、形音义都相近的 那些字。因为错别字的考查，实际上是对别字的考查， 错字因为印刷不便等因素，一般不考虑。
* 有意识的记住常见的错别字。
* 建立个人错别字档案
（三）词语、成语 要点、考点：能理解常用词语的意义、特别是能辨 析同义词的细微差别、常用成语的意义。能正确使用词 语、成语。 常见中考常见题型 1、根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序 号填在横线上。 只要拥有一颗纯真的心，就可以＿＿＿烦恼的枷锁， 在欢乐的草坪上自由漫步；就可以＿＿失败的阴影，在 胜利的阳光下大步前行；就可以＿＿冷漠的坚冰，在热 情的海洋里扬帆远航。 A．驱散 B．融化 C．摆脱 答案：C、A、B。
* 掌握修改病句的原则：一是保留原句基本意思
不变；二是尽量少改。
* 修改时记住四字：
增——残缺的成分要增补上。 删——重复多余的词语要删除。 调——语序不当的要调整。 换——搭配不当的词语要更换
（五）句子顺序 句子排序指的是按照句与句之间的关系，把所给 语言材料组织成句群。
要点、考点：句子排序试题主要考查考生理解句 近年中考句子排序试题主要涉及这样几个方面：
* 理解词语在具体语言环境中的含义。
（四）修改病句 近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形 式不外乎三种：一是客观题，即选出有（或没有）语病
的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或
潜藏在语段中，让考生找出并修改。三是给出已修改的
病句，判断修改是否正确。
要点、考点：
1、能准确判定句子有无语病。
B、专心致志 世外桃园 孜孜不倦
鲜为人知
谈笑风声
C、拔山涉水
历历在目 锋芒必露
叹为观止
忍俊不禁
查言观色
D、与日具增 载歌载舞 答案：A
3、对下列广告宣传词语进行还原。
①骑乐无穷（某摩托车广告语）
②一明惊人（某眼病治疗广告语）
③牙口无炎（某牙膏广告语）
④咳不容缓（某止咳药广告语） 依次还原为：奇乐无穷 一鸣惊人 哑口无言 克不容缓
C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
（2008年江苏泰州市中考试题） 答案：D
复习方法小结： 句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组 段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语 段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对 于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。 * 找出中心句或把握话题中心。 * 确认句群的性质：一般来说，记叙性句群多用时 空顺序、总分顺序、并列顺序；议论性句群多用总分顺 序、递进顺序、并列顺序等；说明性句群多用时空顺序、 总分顺序、主次顺序、因果顺序等；描写性句群多为时 空顺序。
)
B. 怨天尤(yóu)人 广袤(mào) 酝酿(niàng)
C．随声附和(hè) 阔绰(chuò) 贮(chǔ)蓄
D．惟妙惟肖(xiào) 伎(zhī)俩 蜿(wān)蜒
答案：B 。(09福建福州)
4、下列加下划线字的读音不同的一项是(
A.和睦 和风细雨 C.当初 锐不可当 答案：B B.强大 强词夺理 D.间接 亲密无间
①正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园
内树木花草的栽植别俱匠心，景色优美甜静，令人心旷
神怡。
②在这泉水的交响之中，我们仿佛能够听到生命在 诞生、成长、繁延、死亡，新陈待谢的声音，由弱到强， 渐渐展开。 答案： 具 、恬 、衍 、代 。
2、下列词语中没有错别字的一项是（
）
A、津津乐道 家喻户晓 巧夺天工
2、结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）
北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪
个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中， 感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡 导的和平宗旨。“圣火”的传递， 。
A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下
①理解语段中关键句子的意思； ②为上下文衔接选用恰当的句子； ③用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接 一致；④在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。
子及运用句子组段的能力。考查的重点是句子顺序问题。
中考题型上主要有两种：
①选择题：
选出所给句子句意表达准确的一项；
选出所给句子内容前后不连贯的一项；
)
复习方法小结
* 熟能生巧是良策：熟练掌握《汉语拼音方案》，
强记常用的重点字、词的拼读。
* 读准常用字字音，注意多音字的读音。 * 理解同音字在不同语境的意义。 * 注意方言与普通话读音差别大的字。 * 注意容易混淆的形似字。
（二）错别字
要点、考点：能辨别常用汉字并正确书写。 常见中考常见题型 1、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找 出来，然后改正。（2007年，苏州）
选出填入横线中句子顺序最恰当的一项；
选出句子排序正确的一项。
②填写题：
用序号调整句子顺序；
在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。
中考题型举例： 1、给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一 朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩 芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲 取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力 地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草 都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① （2008年云南省中考试题） 答案：C。
2、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写
在横线上
①这是一(fú) 多么美丽的画面!
②爸爸买了一(fù)
象棋。
出了艰辛的劳动。 合质量标准。
③老师为我们的成长(fù) ④这些产品完全(fú) 答案：幅、副、付、符
3、下面加点字注音完全正确的一项是(
A．花团锦簇(cù) 瓦砾(lì 污秽(suì ) )
病句的类型 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响 了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 如：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺
主语）
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符
ห้องสมุดไป่ตู้
合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 如：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。语序不 当
如：一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当）
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
常见中考常见题型 1、下列句子没有语病的一项是 （ ）（2008年云 南省中考试题） A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满
了温馨。
B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确
定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。 D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举 措降低了家长的经济负担。 答案：A
3、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横 线上。 看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠 化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰， 立刻将仰天长啸变为 ，将浪涛如山变为 ，将
凶猛如火变为
（柔情万缕
。
喃喃细吟 珍珠四溢）
答案：（1）喃喃细吟 （2）珍珠四溢 （3）柔情万
缕
4、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
语文积累与运用、语文综合运用 中考复习专题
一 、语文积累与运用
积累与运用是语文学科考试的一项重要内容。
我省中考近年占20分。虽说功夫靠平时，但中考前
进行系统的复习，往往能收到很好的效果。积累与
运用近年的考试内容包括：拼音、字词、成语运用、 病句修改、句子顺序、文体知识、名著和古今优秀 诗文积累等的考查，以及运用语文知识解决实际问 题的能力。
《课程标准》和教材的要求主要有：
⑴累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右
会写；能用普通话正确地读常用汉字。
⑵书写规范的汉字。
⑶了解常用的修辞方法，体会其表达作用。
⑷了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常
识。
⑸背诵默写优秀诗文80篇。
（一）拼音、字词
要点、考点： 能辨识汉语拼音的正误。能辨识常用字字音，多 音字的读音、写法。 指导学生理解中考常见题型
3、病句修改有错误的一项是 （ ） A.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 修改：把“忽然”删去。 B.学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。 修改：将“热潮”改为“运动”。 C.全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的 报告。 修改：将“听取”与“讨论”位置对调。 D.他负责收取的班费没差错一分钱。 修改：把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的 差错”。 答案：B
2、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项 是（ ）。 ⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该 ________他们。
⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体
味自然的诗意和人生的情趣。
⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国
运动员________，囊括了五项冠军。 A．关爱 观赏 所向无敌 C．关爱 欣赏 所向无敌 答案：C B．爱护 观赏 不可一世 D．爱护 欣赏 不可一世
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，
至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，
熟悉情况，称为
谓
；喻光阴迅速，
；祝事
；说年老雄心在，称为
业有成，则言
答案：老马识途 白驹过隙
。
老骥伏枥 马到成功
5、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ 佩服。
）
A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分 B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起
歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不 明，使听者误解。 如：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
如：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
如：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
复习方法小结： * 在平时训练自己判定句子有无语病的能力。 * 掌握常见的病句类型。
了亚洲各国人民的极大愤慨。
答案：D
复习方法小结： * 平时注意常用词语的写法。 * 学会同义词的辨析。要根据词语具体的语境，从 感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小 范围等，来对同义词或近义词进行辨析。 * 解答成语题：要了解成语的出处，结构类型，感
情色彩等基本知识，并透彻理解成语的意义。
1、根据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。
泛舟南湖，自有诗睛画意；漫步西塘，便觉 （qīè） （yí ） 意舒适；登山临水，顿感心旷神 ；观海听潮，体验雄（hún） 壮 的小巷，亲近瓜甜果香
观。走过曲径通（yōu）
的乡村，回味吴侬软语的民风……能不醉江南？
（2009年浙江嘉兴中考试题 答案：惬、怡、浑、幽
B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下
C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念 D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念。 （2008年北京市中考试题）答案：A
3、将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
人生总是与苦难行
，
。
①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不 甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的 理由 A．②③⑤①④ B．⑤②③①④
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通 顺的现象。 如：古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无 不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 句式杂糅 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾 的情况或者前后分句不对应的情况。 如：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（前后矛 盾） 词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。 如：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积 虑。