培训课程满意度评分表
培训满意度评估表
培训满意度评估表
编号：S4-R-05 课程名称: 培训师：时间：___年___月___日
一、培训满意度调查:（请用“√”标出你对每条评估项目的满意度）
评估项目非常满意满意一般较差很差总体评分
您对课程的总体满意度 5 4 3 2 1 关于课程
1 学习到了新知识、新技能 5 4 3
2 1
2 课程内容充实 5 4
3 2 1
3 内容编排结构清晰、层次清楚 5
4 3 2 1
4 所讲授内容可以在工作中运用
5 4 3 2 1
5 学习过程令人愉快 5 4 3 2 1
6 讲义（包括现场所发资料）的价值 5 4 3 2 1 关于培训师
1 对课程内容的理解 5 4 3
2 1
2 表达能力 5 4
3 2 1
3 鼓励学员参与 5
4 3 2 1
4 对学员学习兴趣的激发
5 4 3 2 1
5 对学员提问所作出的指导 5 4 3 2 1
6 总结和回顾学习要点 5 4 3 2 1
7 把握课程进度的能力 5 4 3 2 1
二、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大:
三、您认为课程或讲师最应改进的地方：四：其他建议。
培训课程满意度评分表
8、您对本课程资料的评价是：54321
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、试用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单④课程资料内容不能反映教学重点⑤其他：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：54321
主要问题有：①培训内容台前，为深入阐述重要5、您对讲师分析阐述问题的评价是：54321
主要问题有：①内容讲解不够清楚②专业知识水平有欠缺③点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题⑤其他：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：54321
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其他：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：54321
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联系不紧密③不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃④其他：
3、您对讲师教学时间安排及课堂掌控的评价是：54321
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力差③授课容易偏离主题④其他：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：54321
主要问题有：①讲师准备不够充分，逻辑混乱②教学内容前后衔接不够③其他：
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的建议和意见，不断改进我们的培训工作，请您客观地平价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出建议和意见，感谢您的大力支持！
【说明】：1、平价登记：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
10、您对本课程的综合评价是：54321
您对课程的其他建议：
您以后还需要哪些方面的培训：
培训课程满意度评分表
8、对本课程资料的评价是：①资料内容具有逻辑性、实用性②资料内容丰富，反映全面③课程资料内容能够反映培训重点
培
训
效
果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容。
10、您对本课程的综合评价是：10 8 7 6 5
总得分
3、课堂掌控的评价：①整体课堂把握能力较好②各环节之间衔接自然③内容围绕主题，有生成
4、讲课逻辑性、体系化的评价：①准备充分，逻辑性强②培训内容前后衔接不前实际情况为基础，并有自己独到的见解。
课
程
评
价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向，重点突出，目标明确。
培训课程满意度评分表（100分）
【说明】：评价等级：10分：非常好8分：较好7分：好6分：一般5分：差时间：
评价项目
评价标准（100分）
姓名、课程名称及得分
讲
课
评
价
1、语言表达及形象的评价：①语言洪亮流畅，语速适中②表达清晰，容易理解③衣着得体，举止大方
2、培训形式的评价：①有双向交流互动、气氛较好②与现实联系紧密③正确使用课件，制作精美，直观、形象，起到良好的辅助作用。
培训满意度调查表
2
3
4
5
您对此次培训最大的收获有哪些？ 最不满的地方有哪些?
您会在实际工作中运用这次培训所接触的知识、技能吗？
一、您有什么建议来改进课程并使之更有效?
培训满意度调查表——XX
评价项目
权重
评分标准
评分
培训整体评估(70％）
10%
此次培训目标清晰明确, 满足了我的工作需求
1
2
3
4
5
10%
培训内容紧密围绕培训目标,难度正适合我
1
2
3
4
5
10％
培训课程设计思路清晰、易于理解、富有启发性
1
2
3
4
5
10%
讲师对课程讲授时间把握得当, 表达流畅
1
2
3
4
5
10%
讲师对其讲课的主题具有丰富的专业知识或见解
1
2
3
4
510%Biblioteka 授课风格易于接受, 开拓了思路及视野
1
2
3
4
5
10％
此次培训达到了我的预期目的, 有利于工作改善
1
2
3
4
5
培训组织评估(30％）
10％
教室布置比较合理, 有利于学习
1
2
3
4
5
10%
每节课时间长度对于所呈现的主题比较恰当
1
2
3
4
5
10％
培训教室环境较好, 培训环境舒适
培训效果满意度评价表
09
学员反应问题处理及时，处理结果满意。
□差□一般□满意□很满意
10
综合评价等级
□差□一般□良□优
培训效果
项目名称：培训单位：
请在对应的项目上打“√”，感谢您的配合。
05
培训讲师，热情亲切，培训效果好，培训内容针对性强。
□差□一般□满意□很满意
06
培训内容充实真正提升了学员素质和技能，达到了预期培训效果。
□差□一般□满意□很满意
07
培训管理规范细致，制定科学严谨的考核方案，对学员进行全方位考核。
□差□一般□满意□很满意
08
后勤服务保障安全周密，制定学员安全管
理规定及应急处置办法。
序号
评价内容
满意度
01
能够围绕工作中的问题，进行讲解。
□差□一般□满意□很满意
02
能针对专业互通互融技能提升制定培训计划。
□差□一般□满意□很满意
03
教学安排科学合理，符合学员的现状和发展需求。
□差□一般□满意□很满意
04
培训实施过程严格细致，培训内容精准，涵盖教育教学方式方法研究。
□差□一般□满意□很满意
管理人员培训效果评分表
管理人员培训效果评分表一。
培训课程1.1 培训课程内容请在下方根据培训课程内容的满意度进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
课程内容。
| 评分 |知识传递的有效性。
|。
|实践案例的实用性。
|。
|理论知识与实际工作的结合。
|。
|培训课程的组织和安排。
|。
|培训师的专业知识和教学能力。
|。
|1.2 培训课程资料请在下方根据培训课程资料的质量进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
培训课程资料。
| 评分 |资料的全面性和适用性。
|。
|资料的结构和组织性。
|。
|资料的易于理解程度。
|。
|图表和图像的有效性。
|。
|资料对于培训效果的提升作用。
|。
|二。
学员反馈请在下方根据学员的反馈进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
学员反馈。
| 评分 |培训课程对于工作技能的提升作用。
|。
|培训课程对于职业发展的帮助程度。
|。
|培训课程对于个人能力提升的影响。
|。
|培训课程对于团队协作的促进作用。
|。
|培训课程对于领导能力的培养作用。
|。
|三。
培训效果总结请在下方总结培训课程的整体效果。
你可以从学院反馈和培训课程评分中得出结论，并提出对于进一步改进的建议。
培训效果总结}四。
签名姓名。
| 日期。
|。
培训满意度评估表(定稿)
培训满意度评估表(定稿)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除
This document is for reference only-rar21year.March
培训满意度评估表
培训课程名称（后附详细课程计划表）：
培训时间：
说明：（1）为了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次满意度评估表，以便根据您的意见与建议，更加科学、更加有针对性地设计、改进课程，满足您的培训需求。
希望您能够认真填写评估表,并请填妥后交培训组织部门。
感谢您的大力支持！
（2）大部分问题的可选答案为数字1、2、3、4、5。
5代表您对该问题的非常认同（非常好，非常满意等），4代表比较认同（比较好，比较满意等），3代表一般认同（还可以等），2代表比较不认同（不太好，不太满意等），1代表非常不认同（非常不好，非常不满意等）。
请根据您的实际情况认真选择，在您的选项上划勾（√）。
您印象最深的一门课程是：
理由：
您认为对自己工作最有价值和帮助的一门课程是：
理由：
您认为对工作作用不大，可以取消的一门课程是：
理由：
您认为此次培训班中授课能力最佳的培训师是：理由：
您认为最具亲和力的培训师是：
理由：
您认为授课水平有待加强的一位培训师是：
理由：
填表时间：年月日。
培训满意度评估表
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15
课程对我的思想有所启发，使我接触到新的、系统的理论。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
16
我愿意将讲师和课程推荐给身边的同事、客户或朋友。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
17
您对本次培训的综合评价是：
18
本次培训您最大的收获是：
19
您将把课程中哪些内容应用到工作中：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
熟练运用现代化教学手段辅助教学。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
电子讲义制作规范。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
耐心解答学员提出的问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
授课进度、教学及休息时间把控合理。
培训课程满意度评分表
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：5 4 3 2 1
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其它：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：5 4 3 2 1
主要问题有：①事先不了解学员需求②了解学员需求却没有针对需求讲解③内容覆盖不全
③有一定的指导性，但未涉及核心内容④其它：
10、您对本课程的综合评价是：5 4 3 2 1
④其它：
8、您对本课程资料的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、实用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单
④课程资料内容不能反映教学重点⑤其它：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：5 4 3 2 1
主要问题有：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大
3、您对讲师教学时间安排及课堂掌控的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力较差③授课容易偏离主题
④其它：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①讲讲师分析阐述问题的评价是：5 4 3 2 1
3、将您认为存在的其它问题写在“其它”后面的横线上。
课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达不够清晰，较难理解③语速太慢
④语速太快⑤其它：
2、您对讲师采用的培训形式的评价是：5 4 3 2 1
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联系不紧密③不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃。④其它：
培训满意度评估表
9
8
7
6
5
4
3
2
1
7
表达技巧及对问题的回应能力
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
理论底蕴及系统思考能力
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
9
实战经验及解决问题能力
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10
授课态度及对学员的关注程度
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
培训管理工作
11
培训组织工作
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
现场服务态度
10
9
8
7ห้องสมุดไป่ตู้
6
5
4
3
填表人：填表日期：
培训机构：培训名称：
培训讲师：
培训效果评估表
您好，欢迎您参加此次培训课程！此评估表是培训效果监测及改进各项工作的重要参考依据，请您认真填写。您真实的评价和期望是我们追求的动力和方向！
说明：分数从1-10分止，标准为：非常满意9-10分、满意7-8分、一般5-6分、差3-4分、极差1-2分。请在您认可的方格内划“√”。
2
1
您的收获与感悟：
你的建议或意见：
评价项目
非常满意
满意
一般
差
极差
10
9
8
7
6
5
培训效果满意度评分表
培训效果满意度评分表一一学员
学员您打；名使幅制更加对您有所呼助，眈篌您几台斜时间聚助我们完鼠此修砥踪同及，相信你的衣枝意见会聚助我们提方我改此我们的楮制服务。
谢谢您的初己合，
令您认为此次培训所涵盖的内容对你的工作重要吗？分（满分15分）
令您认为本次培训课程安排的总体时间如何？分（满分10分）口长□短
令您认为培训老师的授课方式如何？分（满分10分）
令您认为本次培训的准备工作如何？分（满分10分）
令您认为本次培训班的组织、管理情况如何？分（满分15分）
令您认为培训期间课堂秩序如何？分（满分10分）
令您认为本次培训是否学到了新知识？分（满分10分）
令您认为本次培训单位的重视程度如何？分（满分10分）
令从总体来说，您认为此次培训的满意度如何？分（满分10分）
您对本次培训评价的总分为：分
最后您对我们的培训工作还有哪些想法或看法，请留下您宝贵的意见。
培训满意度调查表【范本模板】
培训效果满意度调查表说明： 1.请如实填写，并请在填妥后及时交回培训部。
2.请给予你真实的评估意见,以帮助我们对培训课程、形式等进行改进。
1。
课程名称？2.培训时间3。
培训地点4。
所属部门5。
授课人6.课程是否适合我的工作和个人发展需要?1。
非常好 2.很好 3.一般4。
差7.课程内容是否深度适中、易于理解？1.非常好2.很好3。
一般4。
差8.课程内容是否切合实际、便于应用？1。
非常好 2.很好 3.一般4。
差9.课件完整、制作精美？1。
非常好2。
很好3。
一般 4.差10。
培训师有充分的准备？1。
非常好 2.很好 3.一般4。
差11.培训师表达清楚、态度友善？1。
非常好 2.很好 3.一般 4.差12。
培训师对培训内容有独特精辟见解1.非常好2。
很好3。
一般4。
差13。
培训师对进度与现场气氛把握很好？1。
非常好2。
很好3。
一般4。
差14.对于本次培训方式生动多样、讲师是否鼓励积极参与？1。
非常好 2.很好3。
一般 4.差15。
参加此次培训的收获有(可多选）1.非常满意2。
满意3。
普通 4.差获得了适用的新知识获得了新的管理观念理顺了过去工作中的一些模糊概念获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考其它（请填写)：对个人的发展有极大帮助对本人工作上的帮助程度?非常有效有效普通较小整体上,您对这次课程的满意程度是非常满意满意普通差您给予这次培训的总评分是其他建议及培训需求。
培训过程满意度评分表
9.培训语言表达能力及技巧
10.培训师是否熟识所讲解的课程
11.培训师对知识是否有扩充
12.培训师授课时的知识，学员是否能够理解和消化
13.培训师是否迟到、早退、脱岗等现象
14.发现培训人员违规是否及时处理（睡觉、玩手机、迟到等）
15.培训师是否传达积极的学习心态、鼓励学员认真学习、讲述正确的学习方法
教员的优点：
对教员的意见及建议：
培训满意度调查表
评分标准：优5分、良4分、中3分、差2分、劣1分
事件
优5分
良4分
中3分
差分
劣1分
1.培训师培训内容的重点是否突出、是否有回顾总结
2.培训设备准备情况
3.培训师是否友好、热心
4.培训师培训后是否留作业
5.培训师能否有效地解答学员的问题
6.培训师能否调节课堂气氛（讲课是否幽默）
7.培训师与学员交流、互动情况
教育培训课程满意度调查表
教育培训课程满意度调查表调查目的本调查旨在了解教育培训课程的参与者对课程满意度的评价，以便改进和优化我们的教育培训服务。
调查方法请参与者根据以下评分标准，在每个问题的空白处填写相应的评分。
评分标准如下：5分：非常满意4分：满意3分：一般2分：不满意1分：非常不满意请将评分数字填写在相应问题前的空白处，或者以“√”表示您的选择。
调查问题1. 教育培训课程的内容是否符合您的预期？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意2. 教育培训课程的授课方式是否清晰易懂？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意3. 教育培训课程的教师是否专业并有经验？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意4. 教育培训课程的研究材料是否有助于您的研究？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意5. 教育培训课程的组织和安排是否合理？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意6. 教育培训课程的时间安排是否恰当？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意7. 教育培训课程的费用是否合理？- 5分：非常满意- 4分：满意- 3分：一般- 2分：不满意- 1分：非常不满意8. 您对教育培训课程有什么其他建议或反馈？请将填写完毕的调查表交回给工作人员，感谢您的参与和宝贵意见！。
培训课程评估表
培训课程评估表
课程名称__________讲师姓名__________您的姓名___________
分公司名称_________您的职务____________联系方式_____________
为了更好的完成培训任务，请就下列每项进行评分（分数下打“√”）“1”分为最低“10”
分为最高分，并请予以具体意见：
紧扣主题，针对性展开分析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
本次培训，您最大的收获是：_______________________________________________________________
您希望讲师或课程更好的地方是：__________________________________________________________
9
10
课程内容丰富，并易于理解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课程内容与主题相符合
1
2
3
4
5
6789源自10讲师的评估有充分的准备，能满足培训需求
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
对内容深切体验，并有精辟见解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
使课程生动有趣，通俗易懂
1
2
3
4
5
6
7
8
9
培训满意度评估表
六、您认为该课程需要做何种改进？ 填完后请交还给培训管理员，谢谢！
54321 很好 □ □ □ □ □ 很差
很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差
很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差 很好 □ □ □ □ □ 很差
课程名称： 讲师姓名：
课程满意度评ห้องสมุดไป่ตู้表
受训日期：
地点：
评分---5：很好，4：好，3：尚可，2：差，1：很差
一、对课程整体满意程度 二、对课程内容的满意程度
1． 教材内容与构架 2． 课程规划与进行方式 3． 课程的实务与应用性 4． 与实际工作之关联性 5． 实际课程与原先期望之比较 三、讲师授课的整体表现 1．授课技巧与表达能力 2．专业知识和教学态度 3．讲解客观，适当解答提问 4. 课时掌握 四、行政服务的总体评价 1.地点安排 2.授课时间和梯次的安排 3.教学设施安排 五、您在本课程中最大的收获是什么？将如何应用于工作上？
培训满意度测评表
.培训满意度测评表培训课程名称：授课老师：组织部门：说明：（ 1）为了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次满意度测评表，以便根据您的意见与建议，更加科学、更加有针对性地设计、改进课程，满足您的培训需求。
希望您能够认真填写测评表 ,并请填妥后交培训组织部门。
感谢您的大力支持！（2）大部分问题的可选答案为数字1、2、3、4、5。
5 代表您对该问题的非常认同（非常好，非常满意等），4 代表比较认同（比较好，比较满意等）， 3 代表一般认同（还可以等）， 2 代表比较不认同（不太好，不太满意等），1 代表非常不认同（非常不好，非常不满意等）。
请根据您的实际情况认真选择，在您的选项上划勾（√）。
（3）分值： 148~185 分为非常满意、 111~148 分为满意、 74~111 分为一般、 37~74 分为有待加强，分值范围只含下线值，上限值不包含。
一、课程内容满意度测评1、您认为课程目标的明确性543212、您认为课程整体架构的合理性543213、您认为培训内容的前后连贯性543214、您认为案例和理论的比例分配的恰当性543215、您认为案例的丰富程度543216、您认为培训内容的科学性543217、您认为培训内容的实用性543218、您对培训内容的记忆程度543219、您对所讲授观点的认同程度5432110、您认为培训内容满足您需求的程度54321二、课堂讲授满意度测评（一）培训师方面11、您认为培训师的专业能力5432112、您认为培训师的备课情况5432113、您认为培训师在主题把握方面5432114、您认为培训师的讲课技巧5432115、您认为培训师的逻辑思维和表达5432116、您认为培训师的语言清晰程度5432117、您认为培训师的仪态举止54321（二）课件方面18、您认为课件的完整性5432119、您认为课件的清晰性5432120、您认为课件的时宜性5432121、您认为课件的深浅度54321（三）授课方法22、您认为培训师的授课速度54321.23、您认为培训师对学员状态的把握5432124、您认为培训师维持学员兴趣的能力5432125、您认为培训师指导学员发问及讨论的能力5432126、您认为培训师的课件演示水平5432127、您认为培训师讲课与课件的结合程度54321三、组织安排满意度测评28、组织方的时间安排5432129、组织方的教室安排5432130、课程信息发布的到位程度5432131、各种教具的准备完善程度5432132、学习材料和课件的准备程度54321四、综合评价和参与意愿测评33、您对本次培训选题的感兴趣程度5432134、您对本次培训的期望程度5432135、您认为培训效果与您的预期相比5432136、您对本次培训的综合评价5432137、您向同事等推荐此课程的意愿54321合计：得分为分。
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8、您对本课程资料的评价是：54321
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、试用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单④课程资料内容不能反映教学重点⑤其他：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：54321
主要问题有：①培训内容台前，为深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容④其他：
5、您对讲师分析阐述问题的评价是：54321
主要问题有：①内容讲解不够清楚②专业知识水平有欠缺③点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题⑤其他：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：54321
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其他：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：54321
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的建议和意见，不断改进我们的培训工作，请您客观地平价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出建议和意见，感谢您的大力支持！
【说明】：1、平价登记：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
10、您对本课程的综合评价是：54321
您对课程的其他建议：
您以后还需要哪些方面的培训：
3、将您认为存在的问题写在“其他”后面的横线上。
4、总分50分，综合得分=合计得分/50分
课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
综合得分：
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：54321
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达不够清晰，较难理解③语速太慢④语速太快⑤其他：
2、您对讲师采用的培训形式的评价是：54321
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联师教学时间安排及课堂掌控的评价是：54321
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力差③授课容易偏离主题④其他：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：54321
主要问题有：①讲师准备不够充分，逻辑混乱②教学内容前后衔接不够③其他：