27 一棵橡树

＿＿＿＿27 一棵橡树＿＿＿＿
【教学目标】
1、用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。

2、学习读、思、批结合的方法，通过重点词句体会“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理。

3、养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。

【教学重点】
品读课文，学会抓重点词句感悟的方法。

【教学难点】
体会“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理。

【教具准备】
1、学生课前预习课文，运用工具书识字、解词。

2、课文相关资料、教学PPT等
【课型】
批读课文
【课时安排】
2课时
【教学设计】
第一课时
课时目标
1、运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词。

2、了解课文大意，弄清事情的起因、经过、结果。

教学重点
学会生字词，正确流利朗读课文，了解课文内容。

教学难点
弄清事情起因、经过、结果，知道课文按事情发展顺序写。

板书设计
27一棵橡树
一（1）：橡树骄傲（起因）
二（2-5）：斩尽一棵棵树（经过）
三（6）：橡树被吹倒（结果）
事情发展顺序
教学环节
一、导入新课
1、孩子们，你们见过橡树吗？我们现在就来看看橡树的图片吧。

（一边看图片一边介绍，强调容易成活，树冠大，树荫大）
2、这样的橡树，在著名的达芬奇的笔下，又会发生什么故事呢？我们今天学习《一棵橡树》。

二、自读课文，认读生字新词，理解词义，读通课文。

1、自由小声地读课文，勾画出生字、新词，注意读准字音，读通句子。

2、同桌相互检查，读勾画出的生字、新词，相互帮助。

3、出示小黑板（或课件），检查学生认读本课生字、新词的情况：
遮天蔽日情绪与日俱增
轻蔑砍倒副手恶心
脾气妄自尊大斩尽杀绝
（1）抽生认读。

注意“增”和“斩”的平翘舌音；“恶心”的“恶”的读音是三声。

（2）重点引导理解以下词义：
挺拔威武遮天蔽日
与日俱增居高临下
妄自尊大不可一世
枯枝败叶独一无二
畅通无阻死去活来
（3）指导字形：
蔽：左下部分要一笔拉穿
脾：右上的撇要拉穿，且不能太长
4、分段抽读课文，其他同学倾听，比一比哪位同
学读得更准确、更流畅。

三、了解课文大意，理清课文层次。

1、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？。

2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。

（课文讲述了一棵骄傲的橡树，因看不起周围的树，不愿意与它们为邻,在斩尽了周围的一棵棵树后,被狂风刮断的故事。

）
3、想想课文是按照什么顺序写的，事情的起因，经过，结果分别是什么。

起因（1）：一棵橡树一年年长大，骄傲情绪与日俱增；
经过（2-5）：橡树大吵大闹地斩尽了周围的一棵棵树，成了花园里独一无二的主人；
结果（6）：橡树被狂风吹倒在地。

事情发展顺序
四、完成练习
完成相关练习。

作业：
一、课件见年级文件
二、作业：
1、抄写生字并括词。

2、自己找形近字或同音字组词：
绪砍副斩
3、抄写四字词语：
挺拔威武遮天蔽日
与日俱增居高临下
妄自尊大不可一世
枯枝败叶独一无二
畅通无阻死去活来
第二课时
课时目标
1、抓住重点词句，体会骄傲的人将失去朋友，无助的人必将失败的道理。

2、养成口、脑、手并用的读书习惯，学习旁批。

教学重点
品读课文，学会抓重点词句感悟的方法。

教学难点
体会“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理
板书设计
居高临下妄自尊大
27 一棵橡树狂风刮来
（骄傲）
不可一世目空一切
骄傲必败
教学流程
一复习导入
1、抽生认读生字新词。

2、默读课文，想想课文主要讲了谁的什么故事？
3、过渡：通过前面的学习，你认为这是一棵怎样的橡树呢？（骄傲。

）
二、引导阅读理解，逐层感悟
（一）引导阅读理解第一段（1自然段）
1、它为什么会骄傲呢？（默读第一段文字和书旁的批注。

）
2、抽生交流橡树骄傲的原因。

老师引导学生抓住“粗壮高大”、“挺拔威武”、“亭亭如盖”、“遮天蔽日”等重点词理解橡树的身材高大和枝叶繁茂，明白橡树骄傲情绪与日俱增的原因。

3、引导小结阅读方法：你是怎么去读懂它骄傲的原因的？（抓文中重点词句和书旁的批注。

）
4、齐读第一段。

（二）引导阅读理解第二段（2—5自然段）
1、你从哪些词语、句子能体会到这棵橡树的骄傲呢？下面就请同学们学习根据我们刚才小结的读书方法去阅读课文2—5自然段，你也可以在书旁写一写自己的体会。

（“居高临下”、“轻蔑的目光”、“妄自尊大”、“不可一世”、“傲慢”……）
2、学生自由阅读，批注理解。

3、组织全班交流。

引导学生从描写橡树的神态、动作、语言的词语中体会橡树的骄傲自大、目空一切，从“榛子树被砍倒”、“无花果树也遭到了厄运”、“树木……成了木材”|橡树“成了花园里独一无二的主人”等句子体会橡树失去了朋友。

4、有感情地朗读第2～5段，想象橡树的神态、动作。

（三）阅读理解课文第三段（6自然段）
1、橡树骄傲的后果是什么呢？批读第6自然段，然后交流。

2、你能说说橡树被狂风刮倒的原因吗？
（要点：失去朋友，孤独；没有朋友的帮助，必然失败。

）
三、总结全文
1、你读了这个故事后有什么想法呢？
2、总结：这棵骄傲的橡树，因看不起周围的树，不愿意与它们为邻，在斩尽了周围的一棵棵树后，被狂风刮断的故事，说明骄傲的人将失去朋友，没有朋友的帮助必然失败的道理。

因此，我们无论在什么时候都不应该骄傲。

四、拓展练笔
这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。

同学们，你们一定很惋惜吧，你们一定有许多心里话要对橡树说吧，请大家用笔写下来。

作业：
1、完成练习册上相关作业。

2、练笔：这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。

同学们，你们一定很惋惜吧，你们一定有许多心里话要对橡树说吧，请大家用笔写下来。