返岗实践总结（精选5篇）
返岗实践个人总结范文
返岗实践个人总结范文一、实践目标和背景在过去几个月的疫情防控期间，我和许多同事一样，选择了居家办公，在家里完成工作任务。
然而，随着疫情的逐渐得到控制，公司决定逐步恢复正常的办公模式，让我们重新返岗办公。
这是一个艰难的决定，因为我们需要适应新的工作环境和工作方式，同时还需要继续做好疫情防控工作，保证自己和他人的安全。
为了更好地适应返岗工作，我制定了以下几个实践目标：1. 适应新的岗位工作要求：由于疫情期间公司发生了一些调整，我需要适应新的岗位职责和工作要求，重新熟悉并掌握新的工作流程和工作方式。
2. 建立新的工作习惯：长时间的居家工作让我养成了一些不良的工作习惯，比如经常拖延和缺乏效率，我希望能够通过返岗实践，建立起高效、有序的工作习惯。
3. 加强沟通和协作能力：由于居家工作限制了与同事的面对面交流，我希望能够在返岗后通过更多的沟通和协作，加强与同事之间的合作关系，提高工作效率。
二、实践内容和方法为了实现上述目标，我采取了以下几种实践内容和方法：1. 学习新的工作要求：首先，我仔细阅读并熟悉了公司的相关文件和通知，了解了岗位职责的变化和工作流程的调整。
然后，我参加了由公司组织的培训班和讲座，通过学习和交流，进一步了解了新的工作内容和要求。
此外，我还与老同事进行交流，向他们请教和借鉴经验，帮助自己更好地适应新的工作环境。
2. 建立高效的工作习惯：为了建立高效的工作习惯，我从以下几个方面进行了努力。
首先，我制定了详细的工作计划和任务清单，合理分配时间和资源，确保任务按时完成。
其次，我养成了良好的时间管理习惯，减少不必要的浪费时间，并利用碎片化时间进行学习和思考。
最后，我定期回顾和总结工作，找出不足之处并及时改进，不断提高自己的工作效率。
3. 加强沟通和协作能力：为了加强与同事之间的沟通和协作，我采取了以下几种方法。
首先，我积极参加公司组织的团队活动和会议，与同事们面对面交流，增加彼此的了解。
其次，我主动与同事建立良好的合作关系，通过互相帮助和支持，共同完成工作任务。
个人返岗实践总结7篇
个人返岗实践总结7篇第1篇示例：随着疫情逐渐得到控制，企业陆续复工复产，个人也需要逐渐返岗工作。
在这个过程中，我总结了一些个人的返岗实践经验，希望对大家有所帮助。
要做好必要的防护措施。
在疫情期间，保持社交距离是非常重要的。
在回到办公室时，要尽量减少与同事之间的身体接触，避免在密闭空间内长时间停留。
要随身携带口罩、消毒液等防护用品，保持环境的清洁卫生。
要积极配合企业的防疫措施。
不论是测体温、消毒、定期进行核酸检测等，都是为了保障大家的健康和安全。
作为员工，要积极配合企业的安排，不要抱怨和反抗，只有大家团结一致，才能更好地度过疫情。
要加强个人卫生意识。
疫情期间，每个人都有责任保护自己和他人的健康。
在回到工作岗位后，要经常洗手、勤换衣服、保持空气流通等，做到个人卫生观念的普及和实践。
要主动学习防疫知识。
了解病毒的传播途径、防护知识等，可以帮助我们更好地保护自己。
定期关注政府官方发布的疫情信息，了解最新的疫情动态和防控措施，做到心中有数，不被谣言所蒙蔽。
要保持良好的心态。
疫情虽然给我们的生活和工作带来了很大的困扰，但只有保持积极乐观的态度，才能更好地面对困难。
要相信科学，相信政府，相信自己，相信团队，相信这场疫情最终会过去，我们一定会迎来更好的明天。
个人返岗实践需要我们做好防护，配合企业的防疫工作，加强个人卫生意识，学习防疫知识，保持良好的心态。
只有这样，我们才能更好地应对疫情，保护自己和家人的健康，共同为社会健康稳定做出贡献。
希望大家都能在返岗工作中保持安全和健康，共同度过这个特殊时期。
第2篇示例：个人返岗实践总结在返岗过程中，我深刻体会到了工作环境和氛围的变化。
受疫情的影响，公司实行了严格的防疫措施，所有员工进入公司都需要测体温、消毒、佩戴口罩等。
办公区域也进行了重新规划，保持员工之间的安全距离。
这些举措虽然增加了工作的复杂度，但也有效保障了员工的健康和安全。
在这样的工作环境中，我更加珍惜每一次与同事合作的机会，也更加注重自身的防护和卫生。
教师返岗实践总结(16篇)
教师返岗实践总结（16篇）教师返岗实践总结 1经过一段时间的离岗学习与充电，我满怀期待地回到了熟悉的讲台，开始了我的返岗实践之旅。
这段经历不仅是对我所学知识的检验，更是一次深刻的教学实践与自我反思的过程。
一、理论与实践的融合返岗初期，我将所学的新教育理念、教学方法和技术手段积极融入到日常教学中。
通过设计互动式课堂、采用项目式学习等方式，激发学生的.学习兴趣，鼓励他们主动探索、合作学习。
实践证明，这些方法的运用显著提高了学生的参与度和学习效果，课堂氛围变得更加活跃和积极。
二、技术应用的深化在信息技术日益发达的今天，我更加注重多媒体和网络资源在教学中的应用。
利用PPT、视频、在线平台等工具，丰富了教学内容，拓宽了学生的视野。
同时，我也学会了如何更有效地利用这些技术来辅助教学管理，如通过在线作业系统收集和分析学生的学习数据，及时调整教学策略，实现个性化教学。
三、反思与成长返岗实践过程中，我也遇到了不少挑战，如如何平衡传统教学方法与创新模式、如何有效评估学生的综合能力等。
面对这些问题，我积极寻求同事的帮助，参加教学研讨会，不断反思和总结。
通过这些努力，我不仅解决了实际问题，还促进了个人教学技能的提升，加深了对教育工作的理解和热爱。
四、展望未来这次返岗实践让我深刻认识到，作为一名教师，终身学习的重要性。
未来，我将继续探索更多有效的教学方法，加强与学生、家长的沟通，不断提升自己的专业素养，努力成为学生成长道路上的引路人。
教师返岗实践总结 2返岗实践，对我而言，既是一次教学技能的实战演练，也是一次教育理念的深刻洗礼。
这段经历让我更加清晰地认识到自己的角色定位，以及在新时代背景下教育工作的新要求。
一、教学理念的更新通过外出学习，我接触到了许多先进的教育理念，如“以学生为中心”、“核心素养培养”等。
返岗后，我努力将这些理念融入到日常教学中，注重培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。
通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。
国培返岗实践活动总结8篇
国培返岗实践活动总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了国培返岗实践活动，这次活动不仅让我收获了丰富的知识，更让我对工作有了更深刻的理解。
在此，我将对这次活动进行全面的总结，以期能够为今后的工作提供有益的借鉴。
二、活动背景与目标国培返岗实践活动是由相关部门组织的专业培训活动，旨在提高教师的专业素养和实践能力。
通过本次活动，我希望能够加深对教育教学的理解，提升自己的教学技能，更好地服务于学生。
三、活动内容与安排1. 理论学习：在活动初期，我们通过线上线下的方式，学习了教育教学的相关理论，为后续的实践奠定了基础。
2. 观摩教学：在理论学习的基础上，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中汲取了宝贵的经验。
3. 实践演练：我们进行了多次教学实践演练，通过模拟教学场景，提高了自己的教学技能。
4. 反思与总结：每次演练后，我们都会进行深入的反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略。
四、活动收获与感悟1. 提高了教学技能：通过本次活动，我掌握了更多的教学方法和策略，能够更灵活地运用各种教学资源，提高了课堂教学效果。
2. 增强了教育理念：我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 拓展了视野：通过观摩优秀教师的课堂教学和与同行们的交流，我了解到了更多先进的教学理念和方法，拓展了自己的视野。
4. 激发了工作热情：本次活动激发了我对教育事业的热爱和投入，我会以更加饱满的热情投入到今后的工作中去。
五、反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有许多不足之处。
为了更好地提升自己的教学水平，我提出以下几点建议：1. 加强学习与研究：我会继续深入学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念和方法。
同时，我也会积极参与各类教学研究活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。
2. 多实践多反思：我会充分利用每一次教学实践的机会，锻炼自己的教学技能。
返岗实践个人总结7篇
返岗实践个人总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经离开了学校，踏入了社会，开始了自己的职业生涯。
在这次返岗实践中，我深刻体会到了工作的艰辛与乐趣，也收获了许多宝贵的经验和教训。
一、工作经历在这次返岗实践中，我选择了进入一家知名企业从事技术工作。
虽然我所学专业与工作性质并不完全对口，但我一直保持着积极的学习态度和不断探索的精神。
在工作中，我遇到了许多挑战和困难，但通过不断学习和努力，我逐渐克服了它们。
同时，我也深刻认识到了团队协作的重要性，只有与同事们紧密合作，才能取得更好的工作成果。
二、工作成果在这次返岗实践中，我积极参与了公司的多个项目，包括技术调研、方案设计和实施等。
通过不断努力和团队合作，我们成功完成了多个项目，并得到了领导和客户的认可。
其中，我负责的技术调研项目还获得了公司的优秀成果奖，这不仅是对我个人努力的肯定，更是对我们团队成果的赞扬。
三、个人成长在这次返岗实践中，我不仅学到了许多专业知识和技能，更重要的是，我培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了工作的基本技能和流程，并能够独立承担工作任务。
同时，我也学会了如何与同事和客户进行有效的沟通和协作，这对我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。
四、反思与总结在这次返岗实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在项目实施过程中，由于各种原因，进度一度受到了影响。
面对这种情况，我并没有气馁和放弃，而是积极寻找解决问题的方法和途径。
通过与团队成员的沟通和协作，我们最终成功克服了困难，完成了任务。
这次经历让我深刻认识到了工作中遇到困难和挑战的不可避免性，同时也让我学会了如何积极应对和解决它们。
总的来说，这次返岗实践让我收获了许多宝贵的经验和教训。
在未来的工作中，我将继续保持积极的学习态度和不断探索的精神，不断提高自己的专业素养和综合能力。
同时，我也将更加注重团队协作和沟通能力的重要性，与同事们紧密合作，共同创造更加美好的未来。
返岗实践工作总结(优选5篇)
返岗实践工作总结(优选5篇)返岗实践工作总结篇一20__年12月25日参加小学校长助力脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断的反思，在反思中进步。
现将自己近段时间来的学习和实践总结如下：一、经历培训，才知路漫漫原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。
要想一辈子做校长，只有一辈子学做老校长，现在谈收获，为时尚早。
这次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对校长这个职业进行了重新的认识。
在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。
我一定要将其用于指导本人今后的管理工作，为学校的健康发展尽自己绵薄之力。
二、反思学校发展1、改善学校环境，提升学校的教育功能。
我们学校由于地处常平较边远地区，经济状况相对较落后，学校硬件设施比较差，校园环境建设和教学设施配备比较落后，为了尽快改变这种面貌，我们在这方面花了大量的心血，多方筹资,改变校容校貌和办学条件,今年，借助教育均衡发展的机会，争取让整个校园焕发出勃勃生机。
根据地域文化，学校着力打造以“__”为主题的校园文化，作为泸定县首批校园文化建设的小学，教育局在校园文化建设方面预计投资30万;将建一个塑胶运动场;新建一个幼儿园。
通过这一系列的投入，争取让我们学校的教育环境得到提升。
2、教师队伍的建设决定学校教育质量。
是什么决定了学校的质量?杰出的教育工作者都知道，如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。
没有杰出的教师，这所学校就缺少了杰出的关键因素。
事实上只有两种办法能明显地改进学校：第一就是找到更好的教师;第二就是提高学校原教师的水平。
返岗实践个人总结
返岗实践个人总结返岗实践个人总结（精选5篇）返岗实践个人总结篇120xx年11月下旬，我有幸参加了“国培计划（20xx）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。
我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。
通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。
我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。
通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。
我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。
最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用榜样对学生进行教育，效果显著。
2、语文教学效率更高。
在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。
返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。
如在学习了《我爱故乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。
由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。
也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。
利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们提供丰富多彩的广阔的认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材。
返岗实践个人总结
返岗实践个人总结返岗实践个人总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的返岗实践个人总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
返岗实践个人总结120xx年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、首先在思想上有一定的改变在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长。
二、在教学中我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。
”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。
团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。
2024年返岗实践个人总结（四篇）
2024年返岗实践个人总结在____年，本人荣幸参与“____计划（____-____）中西部项目信息技术应用能力提升培训”。
在培训期间，我积极利用业余时间，通过网络学习平台进行自学，观看教学视频，认真完成作业和日志，并与同侪交流学习心得，圆满完成了在线学习任务。
此次培训，不仅提升了我的信息技术素养，也为我日后的教育教学工作提供了有力支撑。
在德育教育方面，本人所任职的学校已配备电子白板并接入互联网。
通过培训，我对电子白板的使用技巧有了更深入的了解，也学会了如何更有效地获取教育资源。
在开展德育专题教育过程中，我下载了“禁毒教育”相关视频资料，组织学生观看并撰写观后感，使他们深刻认识到毒品的危害，自觉抵制毒品，珍爱生命。
我还利用电子白板播放《____省十佳美德少年事迹展播》，借助榜样的力量对学生进行德育教育，取得了显著成效。
在信息技术教学方面，我积极参与培训中的讨论活动，吸收了其他学员的宝贵经验。
将所学方法应用于实际教学中，提高了教学效率。
通过引导学生在线阅读与课堂作文相关的优秀范文，或学习写作技巧，孩子们的写作水平得到了显著提升。
网络平台为他们提供了丰富的写作素材，拓展了认知天地。
我还向学生推荐了一些优质网站和网页，并给予必要的指导。
在返岗实践中，我充分利用所学知识，不仅巩固了学习成果，也促进了工作发展，收获颇丰。
2024年返岗实践个人总结（二）此次培训是我近年来参与的时间跨度最长、组织最为规范、内容极具实效的一次网络学习活动。
所谓时间跨度长，是指整个学习周期涵盖了____小时；规范则体现在本次培训拥有完整的教学体系，包括课程设置、教学管理以及领导层的监督；内容的实在性体现在其广泛的覆盖面，紧贴教育教学的实际需求。
在日常工作中，我常常根据实际需要或工作压力，不断吸取新知识以提升业务能力，满足岗位要求。
这种学习往往缺乏计划性和系统性，通常是潜意识的行为。
而主动、系统、有计划的学习，无论是在效率还是速度上都更为优越。
2023年教师返岗实践总结范文(精选5篇)
2023年教师返岗实践总结范文（精选5篇）教师返岗实践总结1半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。
通过安康学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高;既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。
我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。
下面，我想就这几方面具体汇报：一、专家讲座，震撼心灵邸玲教授给我们讲授了《教师礼仪与职业形象塑造》，她从礼仪的本质，教师的礼仪，还有一名优秀教师必须具备的良好的礼仪修养等几方面给我们讲述教师的基本礼仪对学生的重要影响。
李佺宁教授给我们讲授了《教师职业倦怠调整策略》。
教师的职业倦怠分为情感衰竭、去个性化、低成就感。
心理健康是优秀教师成长的重要条件，而由于个人、社会、职业、管理因素等造成教师群体中心理健康问题轻度症占百分之四十八，中度占百分之十二。
心理健康关系着我们的生理健康、工作效率、专业成长和学生心理的健康成长，所以作为教师的我们要积极地调整职业倦怠现象，运用理性情绪疗法、人际关系疗法，多沟通多交流，进行心理减压。
李华平教授的《有效性——阅读教学的软肋》讲座，通过文本解读的专业性的十个小测验细致讲授了解读文本的方法与技巧：意图揭示法，关键词转换连缀法，一语立骨法、反常违规揭意法，关键词演绎法等很有实效的文本解读方法，让我们受益匪浅，感触颇深。
贾玲教授《新课程背景下的教学设计》提出了为学习而设计教学，给我们今后教学设计提出了很多创造性的建议，也给我们很多新的启发与思考。
年迈的刘永康教授讲授了《尽快走出实施新课程的种种误区》《符号论美学与语文教学》等内容，指出近年来语文教学改革出现了课程目标偏离“整合统一性”，片面强调学生主体地位、教学方法夸大自主、合作、探究性学习的作用，教学手段依赖多媒体，教学评价严重的形式主义倾向。
2023返岗实践总结范文（通用16篇）
2023返岗实践总结范文（通用16篇）2023返岗实践总结范文篇120xx年11月8日，到处是丰收忙碌的身影，带着参加“国培”所学所感，我返回我的工作岗位实践。
两个多月的培训，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会不断地努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从专家教授的讲座教学中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们一线教师进一步树立英语教学的整体观念、全局意识得到加强。
现在已经回到自己的学校进行上课，现又过了半月，我对自己的返岗有以下几点感悟：一、关注上课前的准备环节新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程，它强调以学生为本，帮助学生在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识与经验，顺应学生的自我发展，关注个体的差异，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。
每次上课前，我都会认真的备课，不时的修改我的想法。
其中包括的书写形式、教学内容的安排及教学目的、重难点、练习题型的变化等。
并详细写出教学过程中的各个环节的时间分配等，使之更好进行课堂教学，努力尝试新课标下的高效课堂。
因为备课写好教案是教育工作的关键环节，我特别注意培养学生有创造性思维，发挥其独立钻研的精神，当教案写好确定下来后，我也会先在心里进行一次小的“说课”。
通过“说课”这一过程来进一步熟悉我对教材的理解程度，也能让我在教学现场上能好好发挥。
二、紧抓课堂上的引导环节上课的过程是我运用所学过的专业知识及教育学、心理学的理论知识，结合学生共性及实际水平，进行基本知识和基本技能传授给学生的过程，新课标下还应注重学生基本素养的培养。
有时我进行无学生的试教，试教过程的效果可以发现一些将在课堂上出现小问题，提醒自己要有一定的的组织、调动、应变能力。
新教师返岗实践总结
新教师返岗实践总结2021新教师返岗实践总结（通用5篇）新教师返岗实践总结1通过远程班主任培训，听了专家和优秀班主任的报告，我开阔了视野，拓展了班主任工作的经验，受益匪浅。
现将此次的培训总结如下：一、更新教育观念这次的远程培训，是我改变了以往陈旧的教学观念。
特别是班主任工作方面让我受益匪浅。
在今后的班主任工作中，我应该由一个权威者转向参与者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所需，成为学生的知心朋友，平等对待学生，不断激励学生进步。
此外，还要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业务水平。
二、注重品德教育对学生进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
三、加强班集体建设针对本班的一些实际情况，调动学生的积极性，让大家都来为班级出一分力。
经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，树立班干部的威信，使他们成为班主任的得力助手。
在班内确立正确的集体舆论，大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
不断发掘学生的闪光点，为其他同学树立榜样。
四、提高学生学习效率和学习成绩对于学生而言，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。
有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。
有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。
反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。
五、加强学校与家长的沟通为了使班级管理工作能落到实处，加强了与家长的沟通，本学期召开了两次家长会。
返岗实践总结收藏
返岗实践总结收藏20____返岗实践总结返岗实践总结（通用5篇）总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起仔细地写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的返岗实践总结（通用5篇），，希望大家能够喜爱。
返岗实践总结1经过十天的培训，回到学校，将自己所学的学问在我校学前班进行仔细实践，努力做到理论指导实践，理论与实践相结合，觉得专家教授的精彩专题讲座、实践教学以及跟岗实践，返岗实践，我感觉自己的理论水平提高了，学问视野开阔了，本次培训受益匪浅。
现将详细心得总结如下：一、思想理念得到提升。
通过本次培训，从思想上有了肯定的变更，在培训以前总是为了上课而上课，一天忙于常规备课、上课及其它工作。
受训返岗后，用理论指导实践，对幼儿美术与手工有了进一步的相识和了解，从理论到实操让我们以幼儿的视角亲身体验孩子的乐趣，并从中挖掘孩子们的教化素材和教化契机，从而让孩子们爱学，乐学，玩着学。
也知道幼儿美术教化的多样化和趣味化，更加明确了《指南》的指导思想、意义等。
教授们的讲解、示范、实际操作都让我钦佩，对他们的工作热忱、工作看法让我自叹不如。
返岗后，仔细梳理幼儿美术教化理论，指导教学实践，并与其它老师仔细探讨幼儿美术和手工的方法、技巧，努力让孩子们在欢乐中进行有效的体验，实行多种形式的教学，并刚好将自己在培训中所学的学问与园老师一起共享，达到了全员老师再培训的目标。
二、教学技能得到提升返岗后，努力将培训理论和园本美术教学进行有机结合，教学技能得到了提升，形成自己的特色。
一是教学方法多样化。
使我们的教学更有利于幼儿的发展，为幼儿供应广袤的天空。
在美术教学中，我们强调幼儿先要会想再要会画，思维在先，表达在后，要引导幼儿打开固有的思维模式，解放幼儿的头脑，让他们去想;解放幼儿的眼睛，让他们去视察;解放幼儿的双手，让他们去创作;解放幼儿的嘴，让他们去说;解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去创建，使他们感受艺术的美，获得美的学问。
最新返岗实践总结范文(精选5篇)
最新返岗实践总结范文（精选5篇）1. 返岗实践总结在疫情防控形势趋好的背景下，我所在的公司于近期开始了返岗实践。
通过这段时间的工作经验，我深刻认识到了返岗实践对于公司和员工都具有重要意义。
首先，返岗实践是对疫情防控工作的进一步巩固和推进。
通过实际操作，我们更加熟悉了疫情防控工作的各项措施和要求，提高了我们自身的安全意识和应对能力。
同时，公司也进一步完善了疫情防控工作的制度和流程，加强了对员工的培训和指导，为公司的正常运营提供了有力保障。
其次，返岗实践是对员工职业素养的一次全面检验。
在这段时间里，我们需要更加严格地遵守公司的各项规章制度，做好日常的个人防护和卫生工作。
同时，我们也要适应新的工作环境和工作方式，保持高度的专业精神和工作效率。
通过实际表现，我认识到了自己在工作中存在的不足之处，并且在日常工作中逐渐加以改进和提高。
最后，返岗实践是公司和员工共同成长的过程。
在这段时间里，公司进一步加强了团队的沟通与协作，通过分享经验和相互帮助，提高了整个团队的战斗力和凝聚力。
同时，个人也通过实际工作经验得到了锻炼和提升，为今后的职业发展打下了坚实的基础。
总之，返岗实践是一次具有重要意义的工作经验。
通过这段时间的实践，我深刻认识到了疫情防控工作的重要性，提高了个人职业素养，也为公司的正常运营做出了贡献。
希望以后能够继续保持良好的工作状态，共同为公司的发展做出更大的贡献。
2. 返岗实践总结随着疫情的逐渐控制，我所在的公司于最近开始了返岗实践。
通过这段时间的实践，我认识到了返岗实践对于公司和员工来说都是一次宝贵的机会。
首先，返岗实践是对我们疫情期间工作的总结和回顾。
在疫情期间，我们遵循公司的相关规定，积极做好各项工作，保证了公司的正常运营。
而在返岗实践中，我们通过回顾这段时间的工作经验，总结出了许多有关疫情防控和公司运营的经验和教训，为今后工作提供了重要的参考。
其次，返岗实践是对我们职业素养的一次综合检验。
在返岗实践中，我们需要适应新的工作环境和工作方式，保持高度的责任心和专业精神。
教师返岗实践总结(精选5篇)
教师返岗实践总结（精选5篇）教师返岗实践总结1在20__年11月17日，我荣幸参加了“陕西省中小学教师浸入式培训项目，在为期两周的培训里，有教授的高深理论，还有特级教师的核心理念，每天都能感受到思想火花的冲击，每天都能给心灵带来一片清爽。
在培训中，我进一步认识到新课标理念，反思了自己以往在教学中的不足，真可谓受益匪浅。
在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。
下面我就对返岗研实践做如下总结：在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，学生有许多生活经验与知识的积累，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造一片能够展翅高飞的天空。
那么怎样调动学生的思维，让他们飞的更高呢？应当创设情景，巧妙地提出问题。
给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。
这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
课堂上要让学生学得快又要学得乐。
教育改革从课标从教材入手，作为一线的老师只有熟悉课标的有关理念、读懂教材、才能给予学生一个合理的学习指导，比如在教学有理数加减法中，有几位教师让学生在数轴上研究计算方法，进而总结计算法则。
知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊。
经验是原有的，社会在发展，需求在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨。
如果给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，那么孩子的视野一定是狭窄的、落后的。
所以只有更新知识，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，才能建立起全新的知识结构、教学理念，课堂教学才能充满生机和活力。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师想象。
如果我们能利用好原有教学手段，同时再加入一些新的教育技术。
把身边经常出现的问题在引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。
返岗工作总结6篇
返岗工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师返岗实践工作总结5篇
教师返岗实践工作总结5篇第1篇示例：教师返岗实践工作总结随着新冠疫情逐渐得到控制，教育部门和学校纷纷组织教师返岗实践工作，以保障学生的教育权益和学校的正常运转。
在这次返岗实践中，我深切体会到了教师的责任和使命，也总结出了一些经验和感悟。
下面就我个人的返岗实践工作进行总结。
一、做好疫情防控工作在返岗实践工作中，首先要做好疫情防控工作。
学校提供了充分的防护设施和物资，我们要严格执行各项疫情防控措施，做好师生健康的监测和防护工作。
在课间和下课时，要引导学生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，避免人员聚集。
对学生的体温进行定期测量，及时发现异常情况，做好隔离和报告工作。
只有做好疫情防控工作，才能为学生提供一个安全的学习环境。
二、备课教学工作在返岗实践中，要做好备课教学工作。
在开展返岗实践之前，我及时复习了之前的教学内容，重新调整了教学计划。
我根据学生的实际情况和学习特点，设计了富有趣味性和挑战性的教学内容，力求做到因材施教，提高教学质量。
在备课过程中，我还参考了一些先进的教学理念，努力提高自己的教学水平。
三、关爱学生在返岗实践中，要关爱学生，关注每一个学生的成长。
我不仅关注学生的学习情况，还关心他们的生活、情绪和心理健康。
在上课的过程中，我注重与学生进行互动，积极引导他们参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣。
在课后，我也积极与学生交流，了解他们的困惑和问题，给予及时的帮助和指导。
只有对学生进行全方位的关爱，才能真正做到因材施教，为学生成长提供良好环境。
四、认真备考学评在返岗实践中，要认真备考学评，为学生提供及时有效的学业指导和评价。
我每周都会安排一定的时间进行学生学业的考核和评价，力求客观、公平的对学生进行评价。
在评价过程中，我不仅注重学生的学习成绩，还关注他们的综合素质和学习状态，帮助他们全面发展。
在备考学评过程中，我也及时对学生的学业情况进行分析和反馈，找出问题的根源，及时给予帮助和指导。
五、加强自身学习在返岗实践中，要加强自身学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。
2024年返岗实践总结范本(三篇)
2024年返岗实践总结范本一、引言____年是我返回职场工作的一年, 在这一年中, 我经历了许多挑战和机遇, 不断成长和进步。
通过实践, 我收获了许多宝贵的经验和教训, 使我对工作有了更深刻的理解和认识。
在此, 我将对____年的返岗实践进行总结, 并提出自己的思考和反思。
二、工作背景我从____年开始休假, 并在____年重新投入工作。
在我离开职场的这段时间里, 行业发生了很多变化, 新技术和新理念不断涌现。
因此, 在返岗之前, 我花了大量时间来学习新知识和掌握新技能, 以适应当前的工作环境和要求。
三、工作内容在____年的返岗实践中, 我主要负责公司的市场推广工作。
具体的工作内容包括市场调研、竞争分析、品牌推广、宣传活动等。
我采用了多种渠道和方式, 如社交媒体、线下活动等, 来提高公司的知名度和影响力, 吸引更多的潜在客户。
四、工作目标与实现情况在返岗之初, 我制定了一系列的工作目标, 并努力去实现它们。
首先, 我希望能够提高公司的市场份额和销售额。
通过市场调研和竞争分析, 我了解到当前市场的需求和趋势, 并制定了相应的市场营销策略。
通过品牌推广和宣传活动, 我成功地提升了公司的知名度和形象, 吸引了更多的潜在客户, 从而实现了销售额的增长。
其次, 我希望能够加强团队合作和沟通。
在工作中, 我积极与其他部门进行合作, 共同解决问题和完成任务。
通过定期的工作会议和交流, 我与团队成员之间建立了良好的沟通和合作关系, 提高了工作效率和质量, 增强了团队的凝聚力和战斗力。
另外, 我还希望能够不断学习和提升自己的技能。
在返岗之前, 我进行了充分的学习和准备, 并参加了相关的培训和学习班。
这些学习和培训为我提供了新的知识和技能, 使我能够更好地应对工作中的挑战和问题。
同时, 我还积极参加行业会议和研讨会, 与同行交流经验和分享见解, 不断提高自己的专业水平和业务能力。
总体而言, 我在____年的返岗实践中, 基本实现了自己的工作目标。
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返岗实践总结返岗实践总结（精选5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的返岗实践总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
返岗实践总结120xx年11月2日至12月31日，我有幸参加了“国培计划”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训学习。
我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。
通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。
而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。
这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。
学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
二、改善课堂教学国培促进了我的学习和教育教学实践，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
关于教材，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。
通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
以前对此了解甚少，在教学实践和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进行观察和诊断了，这将更有助于我的教研能力的提高。
而关于专业化的学习，更是让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。
返岗实践研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。
比如，在复习亲情的这一个单元时，面对《地震中的父与子》《慈母情深》这样的文章，不再只是孤立地读课文、理解课文主要内容、揣摩重点语句的含义等，而是让学生借此多展开回忆，在父母的一言一行中，有哪些对我们无微不至关怀的细节，让孩子们多以讨论交流与日记或小练笔的形式表现出来，不再只是过去的抄写字词复习与课后练习题的归纳整合，而是增添了一些与实际相符合的人文性的知识，弥补了国培之前曾忽略掉的一些细节，做到理论与世界相联系，尽可能地达到教育教学的要求。
三、经历培训，才知路漫漫原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。
要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。
播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。
无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。
在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。
在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开“师生互动”、“生生互动”。
这使得整个课堂变得有效且更具生命力。
我想，在今后的教学中，我将继续学习“生本教育”理念，将“生本教育”带回学校深入开展下去，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。
同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。
总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。
返岗实践总结2参加此次培训是近年来参加的历时最长、形势最正规、内容最实在的网络培训学习，历时长是指学时长达1000多个小时，正规是指此次培训有正规的教学课程，有组织、有领导，内容实在是指学习的内容涉及面广，针对教育教学实用。
平时工作中，根据需要或者迫于压力也在不断学习和借鉴各种知识，提高业务素质，满足工作需要，但是多数情况都是无意识地学习，主动地系统地学习比较少。
主动、系统、有计划、有目的地学习其效果和速度要更好些。
通过这次的培训，发现自己知识结构和能力有很大的欠缺，培训后发现这是一个快速提高教学能力，充实理论背景，拓展内涵素养的机会。
本次培训课程内容设计有针对性，有拓展空间，有计划有节奏。
一、解锁功能、实时验证功能设计很科学，逼迫参加学习的过程必须要真正花时间，而不是做甩手掌柜，不管是死水微澜也好，还是深度浸淫也好，至少每个模块都或多或少地收获了一些。
二、有提高教学能力的内容。
如，制作演示文稿的技巧，加工图像的技巧，制作动画的技巧，思维导图的运用等。
三、有充实理论背景的内容。
如，思维导图知识，微课制作知识，数据分析知识等。
三、有拓展内涵素养的内容。
如，了解真实的学生，教师自控的“三大法宝”，从数字化教育走向智慧教育等。
本次培训不只是完成网络学习任务，还能与同行、专家、教授交流学习，能聆听各种专题的解读，能观看他们提供的课件和文档，真是难得的学习机会。
本次培训让我们这些工作在一线的教师，在思想理念上、思维方式上、教学方法上都能受益良多，特别是作业的设置不只是上交一个简单的教案，而是交整套的资料，包括教案、PPT和课堂实录，不仅表明个人的职业态度，还要求严谨的职业操守。
这样的从业状态，彰显我们职业良心和高尚情操。
经过此次培训，我觉得要不断地学习，吐故纳新，不断的充实拓展自己，开阔思想境界，深度理解教学规律，反思教学过程，简单地说就是一个自我修炼、自我完善的过程。
伴随着这种方便而有实效的培训形式，在这个学习交流平台上，我会努力内化新的知识和理念，完善提高自我，勇于探索进取，不断修炼业务素养，不断提高业务水平，使用更加契合学生成长生态的教学方式方法，满足学生不断增长知识需求。
返岗实践总结3根据学校的继续教育培训安排，本人于xx年8月起开始参加四川省中小学信息技术应用能力提升工程的培训。
培训已经接近尾声，通过这段时间的信息技术能力的培训，我收获颇丰，现将所获总结如下：1、观念的改变在没有接触到信息技术进行教学之前，我们在课堂教学中还保持着比较传统的教学模式以及简易的教学设备。
学生的学习方式当然也比较单一乏味。
对于开发学生智力这一方面来说，没有较大的优势。
自从本次参加培训以来，通过信息技术在教学中的应用，我充分感受到信息技术在教学中作用的无限魅力，从思想上上了一个新的台阶！2、知识技能的提升通过这次信息技术应用能力的培训，我实现了从初步了解到知识深广的一个较大的进步。
以前，关于计算机，我只懂得一些简单的知识，比如：开机、关机、查查资料等等。
经过这次的培训，不但对以往掌握的一些知识更加熟练，而且在看视频，自己动手制作课件，处理文档，课件的播放，视频的制作和插入等方面都能比较熟练地操作，在使用信息技术进行教学时也能充分调动孩子的学习积极性，让整个课堂成为灵动，趣味盎然的课堂。
孩子对学习知识不再感到单一乏味。
3、开阔了视野学习和培训不仅让我学到了信息技术的知识，增强了动手操作的能力，更让我打开了另一扇窗――那就是交流之窗。
在这次培训的过程中，既有名师耐心讲解和方法的指导，也有许多同行的知识与经验的交流，让原本井底之蛙的我变得视野开阔。
拥有知识是一种财富，拥有交流的经验与感受能促使自身成长，更是一笔取之不尽，用之不竭的财富。
信息技术应用能力的提升让我获益匪浅，在往后的教育教学实践中，我会运用所学的信息技术知识，让它在教学中发挥更大的作用。
同时我也会与时俱进，随时更新自己的知识，转变新的观念，充分运用现代化的教学设备和信息技术知识为教育服好务！返岗实践总结4xxxx年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。
国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。
下面我对返岗研修阶段作如下总结：一、锤炼教学底功，打造高效课堂1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比如在教学整数除法时，有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。
知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。
孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。
那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好！给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。
这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
3、点燃课堂生成之火。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，如果我们要利用好原有教学手段，再加入新的教育核技术把课本中没有的，而身边常有的出现在课堂，让学生能在课堂中就入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学，学生乐于学数学，发现数学最后才能超越数学。