2021年国培返岗实践总结(精选5篇)
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结教师国培计划是国家教育部主管的一项重要工作，旨在提升中小学教师的职业素养和教育教学能力，推动教育事业的可持续发展。
我作为一名参与国培计划的教师，在返岗实践过程中，深受鼓舞和启发。
现在，我将对这一实践工作进行总结，并分享我的学习和体会。
首先，返岗实践帮助我全面提升了教育教学能力。
在国培计划的培训中，我学习了现代教育教学理论和方法，了解了最新的教育政策和课程改革。
而通过返岗实践，我将这些理论知识付诸实践，进一步提高了自己的教学水平。
例如，在新课改下，我注重培养学生的创新思维和实践能力，在教学中采用了多种多样的教学方法，提高了学生的学习兴趣和成绩。
其次，返岗实践加深了我对学生需求和实际问题的了解。
在培训期间，我学习了很多关于学生心理健康、学业压力等方面的知识，但是真正了解学生的需求和问题，还需要通过实际的教学实践来感受和探索。
在返岗实践中，我积极与学生交流沟通，关注他们的学习和成长。
我发现学生往往面临着很大的学习压力和生活困扰，而我作为一名教师，不仅要传授知识，还要关心和帮助他们解决问题。
这让我更加明白，作为一名教师，教书育人只是工作的一部分，更重要的是关注学生的综合发展。
再次，返岗实践促进了教师之间的交流与合作。
在培训过程中，我结识了很多来自全国各地的教师同行，我们互相交流教学经验、分享教学资源，互相激励和帮助。
而在返岗实践中，我也与学校的其他教师进行了深入合作，共同研究教学问题，共同制定教学方案，共同提高教育教学质量。
通过这种紧密的合作与交流，我收获了很多宝贵的教学经验，也加深了与同事们的友谊和团队意识。
最后，返岗实践使我加深了对教育事业的责任感和使命感。
作为一名参与国培计划的教师，我深知自己肩负着培养未来的责任和使命。
通过返岗实践，我更加明白自己的使命是教育学生，为社会培养合格的人才。
我要不断学习和成长，提高自己的教育教学能力，为学生成长提供更好的服务。
总之，教师国培计划的返岗实践工作是一次宝贵的经历，通过这次实践，我全面提升了自己的教育教学能力，更加了解了学生需求和实际问题，与教师同行进行了深入交流与合作，加深了对教育事业的责任感和使命感。
2021年培训返岗实践总结（精选5篇）
培训返岗实践总结2021年培训返岗实践总结（精选5篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的2021年培训返岗实践总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训返岗实践总结120XX年11月下旬，我有幸参加了“国培计划（20XX）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。
我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。
通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。
我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。
通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。
我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。
学生认识了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。
最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用榜样对学生进行教育，效果显著。
2、语文教学效率更高。
在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。
返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。
如在学习了《我爱故乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。
由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。
教师国培计划返岗实践工作总结
千里之行，始于足下。
教师国培计划返岗实践工作总结教师国培计划返岗实践工作总结一、工作回顾本次教师国培计划的返岗实践工作中，我所在的学校积极组织各项活动，包括教研讨论、教学培训、学科竞赛等，促进了教师们的成长，提高了课堂教学水平。
在实践工作中，我以自己所教学科为基础，主动参与各项活动，并将所学知识和经验运用到实际教学中，取得了一定的成绩。
二、取得的成效通过此次实践工作，我对教学内容的掌握更加深入，教学方法和手段的运用也更加灵活多样。
在教学中，我注重启发学生思考、培养学生的创造力，通过多种教学手段和课堂互动方法，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。
同时，我还加强了教研活动，与其他老师积极交流，相互学习，不断探索适合学生特点的教学方式。
三、存在的不足在实践工作中也存在一些问题和不足。
首先，由于实践时间较短，教师们的成长需要一个过程，需要更多时间的磨砺。
此外，个别学生对教学新模式接受起来较困难，需要更多的时间和耐心。
最后，我个人对教研活动参与度不够高，需要进一步提高。
四、改进措施为了进一步提高教学效果，我将采取以下改进措施。
首先，我将参加更多的教研活动，在与其他老师的交流中不断提高自己。
其次，我会进一步加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，针对性地进行教学。
最后，我会不断反思自己的教学方法和效果，积极寻求改进，提高教学效果。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
五、成果展示通过此次实践工作，我取得了一些成果。
首先，在学生成绩方面，我的学生成绩有了明显提高，特别是在理解和应用能力上的进步。
其次，在教研活动中，我提出了一些新的教学方法和活动形式，得到了其他老师的认可和肯定。
再次，在教学实践中，我发现了一些问题并积极改进，提高了自己的教学水平。
六、反思与展望通过此次实践工作，我对自己的教学能力和方法有了更深入的认识，同时也看到了自己的不足之处。
在接下来的教学中，我会进一步加强自身的学习和提升，提高教学效果，更好地服务于学生。
教师国培返岗实践总结
教师国培返岗实践总结经过一段时间的培训和学习，我们教师国培的时间即将结束，返岗实践也正式开始。
回想起这段时间的学习和成长，我觉得非常宝贵和有意义。
下面我将对这段返岗实践进行总结和反思。
首先，返岗实践是培养教师专业素养的重要环节。
在实践中，我们能够将所学的理论知识转化为实际操作，更加深入地理解和领悟教育教学的本质和要求。
通过实践，我对学生的教育需求和教学内容的组织有了更清晰的认识，能够更有针对性地制定教学计划和教学目标。
同时，实践也是检验自己教学水平和能力的过程，通过实践反思，我能够发现自己的不足，并不断进行自我调整和提升。
其次，返岗实践是交流与合作的机会。
在实践过程中，我们有机会与其他同行进行交流和互动，分享自己的经验和教学方法，从中借鉴和学习。
同时，与学生和家长之间的互动也是非常重要的，了解学生的需求和家长的期望，才能更好地满足他们的需求。
返岗实践中，我经常与同事和家长进行沟通和交流，通过各种方式建立起了良好的合作关系，提高了教学的效果。
此外，在返岗实践中，我也深刻体会到了教育的责任和使命。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，要为每一个学生提供优质的教育资源和良好的成长环境。
在实践中，我看到了学生的进步和成长，这让我觉得自己的付出是有价值的。
同时，我们也要不断地进行自我反思和反思，不断地追求进步，以提高自己的教学水平和能力。
最后，返岗实践也是教师个人成长的机会。
通过实践，我们不仅能够提高自己的教学水平和能力，还能够提升自己的综合素质和才能。
实践中，我们要面对各种问题和挑战，通过思考和努力，我们才能找到解决问题的办法和方法。
实践中，我不断地调整自己的教学策略和方式，不断地学习和实践，提升了自己的教学水平和专业素养。
通过这段返岗实践的学习和实践，我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命，也更加明确了自己的教育目标和追求。
我将不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过实践总结和反思，我相信我能够成为一名更好的教师。
数学国培返岗实践总结范文6篇
数学国培返岗实践总结范文6篇篇1一、背景近期，我参加了国家教育部组织的数学国培计划，通过系统的学习与培训，获得了丰富的教育理论知识与教学实践经验。
本次培训结束后，我回到工作岗位，将所学应用于实际教学中，取得了显著成效。
以下是我返岗实践的总结。
二、参与国培的收获1. 教学理念的更新：在国培计划中，我深入学习了先进的教育教学理念，明白了新时代数学教育的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维能力和创新精神。
2. 教学方法的丰富：通过培训，我掌握了多种教学方法，如项目式教学、情境教学等，这些新方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学水平的提升：通过参与案例研讨、观摩优秀教师的教学实践，我的教学水平得到了很大提升。
三、返岗实践的具体应用1. 实施情境教学：我将国培中学到的情境教学法应用于实际教学中，结合生活中的实例，让学生在熟悉的情境中学习数学知识，提高了学生的理解能力和学习兴趣。
2. 开展项目式教学：我组织学生进行小组项目式学习，让学生在探究过程中发现问题、解决问题，培养了学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 强化思维训练：我注重培养学生的数学思维，通过组织数学游戏、数学竞赛等活动，让学生在实践中锻炼思维，提高了学生的数学素养。
四、实践成效1. 学生成绩提升：通过实施新的教学方法，学生的数学成绩有了显著提升，特别是在思维能力、问题解决能力方面表现突出。
2. 学生满意度提高：学生对数学课的兴趣明显增加，课堂氛围更加活跃，学生的学习主动性更强。
3. 教师自我成长：通过实践，我对自己的教学方法和策略有了更深入的认识，为后续的教学工作打下了坚实基础。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生基础薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固。
2. 情境教学和项目式教学需要教师投入更多的时间和精力进行准备。
3. 需要进一步提高自己的信息化教学水平，以适应现代化的教学需求。
六、总结通过参与数学国培计划并返岗实践，我深刻体会到了先进教育理念的重要性，并将所学应用于实际教学中，取得了显著成效。
国培返岗实践活动总结8篇
国培返岗实践活动总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了国培返岗实践活动，这次活动不仅让我收获了丰富的知识，更让我对工作有了更深刻的理解。
在此，我将对这次活动进行全面的总结，以期能够为今后的工作提供有益的借鉴。
二、活动背景与目标国培返岗实践活动是由相关部门组织的专业培训活动，旨在提高教师的专业素养和实践能力。
通过本次活动，我希望能够加深对教育教学的理解，提升自己的教学技能，更好地服务于学生。
三、活动内容与安排1. 理论学习：在活动初期，我们通过线上线下的方式，学习了教育教学的相关理论，为后续的实践奠定了基础。
2. 观摩教学：在理论学习的基础上，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中汲取了宝贵的经验。
3. 实践演练：我们进行了多次教学实践演练，通过模拟教学场景，提高了自己的教学技能。
4. 反思与总结：每次演练后，我们都会进行深入的反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略。
四、活动收获与感悟1. 提高了教学技能：通过本次活动，我掌握了更多的教学方法和策略，能够更灵活地运用各种教学资源，提高了课堂教学效果。
2. 增强了教育理念：我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 拓展了视野：通过观摩优秀教师的课堂教学和与同行们的交流，我了解到了更多先进的教学理念和方法，拓展了自己的视野。
4. 激发了工作热情：本次活动激发了我对教育事业的热爱和投入，我会以更加饱满的热情投入到今后的工作中去。
五、反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有许多不足之处。
为了更好地提升自己的教学水平，我提出以下几点建议：1. 加强学习与研究：我会继续深入学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念和方法。
同时，我也会积极参与各类教学研究活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。
2. 多实践多反思：我会充分利用每一次教学实践的机会，锻炼自己的教学技能。
数学国培返岗实践总结范文6篇
数学国培返岗实践总结范文6篇第1篇示例：数学国培是一项重要的教育工程，旨在提高中国学生的数学水平和素质。
在数学国培培训中心参加教学培训后，返岗实践是必不可少的一部分。
通过返岗实践，教师可以将培训所学的知识和技能运用到实际教学中，提高教学质量，促进学生学习。
下面我将结合自身经验，总结一下数学国培返岗实践的体会和收获。
返岗实践让我更加深入地了解了学生的实际情况。
在实际教学中，我发现学生们的数学基础普遍薄弱，对数学学习缺乏兴趣。
在教学过程中，我从学生的实际情况出发，调整教学内容和方式，使教学更加贴近学生的需求，提高教学效果。
通过返岗实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了与学生的沟通能力和互动，使教学更加生动有趣。
返岗实践帮助我发现教学中存在的问题和不足。
在返岗实践中，我不仅能够看到自己教学的优点和长处，更能够发现自己的不足之处。
在与同行教师交流中，我发现自己在课堂管理、教学方法等方面还存在一些问题，需要进一步改进和提高。
通过反思、总结和改进，我逐渐提高了自己的教学水平，提高了学生的学习兴趣和成绩。
返岗实践也让我更加深刻地理解了数学教学的重要性。
数学是一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑思维能力和解决问题能力有着重要的影响。
通过数学教学，不仅能够提高学生的数学水平，还能够培养学生的创新精神、创造力和解决问题能力。
返岗实践让我更加认识到数学教学的重要性，激发了我对教育事业的热情和感悟。
在数学国培返岗实践中，我不断提高自己的教学水平，不断改进和完善教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。
通过返岗实践，我得到了很多的启发和收获，也使我更加坚定了从教的信念。
我相信，在今后的教学实践中，我会继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
【数学国培返岗实践总结】通过以上总结，希望可以对你有所启发。
第2篇示例：数学国培是一项旨在培养数学人才的重要计划，为提高我国数学水平做出了重要贡献。
在国培工作中，数学老师常常需要进行返岗实践，以将学到的理论知识转化为实际工作能力。
国培学员返岗实践总结（精选5篇）
国培学员返岗暑期社会实践总结国培学员返岗实践总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的国培学员返岗实践总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
国培学员返岗暑期社会实践总结1国培，是阳光的！每一位学员都将自己阳光的一面展示给同伴，尽情的发出自己的光和热并感受着彼此的光和热，把自己的忧虑深藏在心底，不愿惊扰同伴的心房！这里，学员朋友敞开心扉，没有尊卑之分，没有你争我斗，有的是尊严，多的是平等，有的是自由，多的是友谊。
这里，人，是恬静的，人，是闲适的，人，是舒爽的，人，是淡定的。
红尘滚滚，离我很远，尔虞我诈，与我无关，有诗云：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。
在这里，理想的翅膀可以自由的舒展，思想的深度可以尽情的挖掘，万千思绪可以自由的徜徉。
我们欢唱，我们翱翔，欢唱，翱翔，咱们在畅快的研修中与新课改共同成长。
国培，是充实的！专家讲座，各具特色，学员交流，精彩纷呈，灯火晚会，神采飞扬，网上博客，各抒己见，群里聊天，百家争鸣，微格教学，论文选评，影子教师，岗位实践，擎天石柱，三河情韵，精品课展示，长三角论坛，处处有咱们的身影，处处留下咱们一串串深深的脚印回望咱们的国培，多么阳光灵动！多么自由欢畅！多么积极进取！多么友谊健康！这，就是咱们的国培精神。
国培，让所有的学员在职业倦怠中灵光一闪，眼前一亮，让咱们在纷繁的世事俗务中理一理心中的丝缕，让咱们在职场的旅途中流连一下路边的风景，让咱们疲惫的心灵渡一次假，找寻自己精神的家园，稍息——停下咱匆匆的脚步，静下心来，想一想我是谁，我从哪里来，我将要到哪里去。
国培，是温暖的！咱们从乡下来到省城，这是一个水泥钢筋的森林，陌生而冷漠的城市审视着咱们。
在异地他乡，咱们风雨相伴，彼此温暖，这里的冬天不冷！咱们彼此感知着对方的脉动，彼此欣赏着对方的眼神，彼此交流着炽烈的情感，彼此结下了深厚的友情，杨老师那永不消逝的微笑是国培班最为温情的名片，滋润着每一位学员的心田，并将永远珍藏在咱们的记忆深处。
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结
在实践中，我开始积极探索新的教学方法和理念，尝试将其应用到自己的教学中。
例如，在课堂上采用多媒体教学，让学生更加生动地感受语文的魅力；在评价上，注重学生的个性化发展，采用多元化的评价方式，让每个学生都能得到适合自己的评价。
同时，我也积极与同事交流探讨，互相研究，共同进步。
在这个过程中，我发现教育是一个不断探索和实践的过程，只有不断尝试和创新，才能不断提高自己的教学水平和能力。
总之，教师国培计划的返岗实践让我受益匪浅，让我重新认识到自己的职业和责任。
我将继续努力，不断研究和探索，为___的语文教育事业贡献自己的力量。
在___培训中，我深刻认识到教师的业务水平对学生的影响是至关重要的。
只有教师具备了扎实的学科知识、教学方法和技能，才能更好地引导学生掌握知识，培养学生的思维能力和创新能力。
因此，我们教师要不断提高自身的业务水平，不断研究和探索，不断更学方法和技能，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
同时，要注重实践，将理论知识与实践相结
合，不断总结和完善自己的教学经验，提高自己的教学水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
综上所述，参加___是我教育教学生涯中的一次重要经历。
通过这次培训，我不仅对教育理念、教学方式和业务水平有了更深入的认识，更重要的是，我深刻体会到了教育教学工作的意义和价值。
我将以更加积极的态度和热情，投入到教育教学工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。
国培返岗研修总结5篇
国培返岗研修总结国培返岗研修总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的国培返岗研修总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培返岗研修总结1xx年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。
国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。
下面我对返岗研修阶段作如下总结：一、锤炼教学底功，打造高效课堂1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比如在教学整数除法时，有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。
知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
2、调动学生的'积极性，让学生真正参与教学活动中。
孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。
那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢?创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好!给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。
数学国培返岗实践总结范文5篇
数学国培返岗实践总结范文5篇篇1一、背景本次参与数学国培计划，旨在通过专业化的学习与培训，提升个人数学教学能力，更好地服务于教育事业。
经过一段时间的集中学习与研讨后，现返岗实践，将所学的理论知识和先进的教学理念融入实际教学中，现就返岗实践情况进行总结。
二、参与国培活动的主要内容及收获1. 学习先进教学理念在国培期间，我深入学习了现代数学教育理论，了解了国内外数学教学改革的最新动态和趋势。
通过对先进教育理念的消化吸收，我深刻认识到数学教育不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新精神和解决实际问题的能力。
2. 研修数学教学技能在培训过程中，我参与了多种数学教学技能的研修，包括课堂管理、教学设计、学生评价等。
通过专业导师的指导和同行交流，我的教学技能得到了显著提高。
3. 观摩优秀教学案例我有幸观摩了多位数学教学名师的课堂教学，学习了他们如何运用先进的教学理念设计课程，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
这些宝贵经验对我启发很大。
三、返岗实践情况1. 实践教学设计理念将国培中学到的先进教学理念运用到实际教学中，我更加注重学生的主体地位，努力营造宽松、和谐的学习氛围。
通过设计探究式学习任务，引导学生主动参与、乐于探究，培养学生的自主学习能力和合作精神。
2. 改进教学方法与手段结合国培中学习的技能，我不断优化课堂教学方法，采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我充分利用现代信息技术手段，开展多媒体教学和网络教学，提高教学效率。
3. 加强学生评价工作返岗后，我更加注重学生评价工作，运用国培中学习的评价技能，对学生进行全面、客观、公正的评价。
通过评价结果的反馈，指导学生改进学习方法，调整教学策略。
四、存在的问题与改进措施1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在国培中学到了很多理论知识，但在实践中运用还不够自如。
今后需要进一步加强理论与实践的结合，将先进的教学理念真正落实到课堂教学中。
2. 教学创新能力有待提高尽管我在返岗实践中取得了一定成效，但在教学创新方面还需加强。
2021年国培返岗实践总结范文（通用6篇）
国培返岗实践总结2021年国培返岗实践总结范文（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的2021年国培返岗实践总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
国培返岗实践总结1从20xx年9月9日，到20xx年12月13日，我荣幸参加中西部地区小学语文骨干教师国培学习，在参训的90天里，有教授的高深理论，有特级教师的核心理念及精彩案例相结合，还有晋中市各区教研员的教本分析和研究，每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽。
在培训中，我进一步认识到新课标的新理念，反思了自己以往在教学中的不足，真是受益匪浅.现在返岗研修即将结束，下面我就返岗研修阶段作如下总结:短暂的培训结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡一直在伴随着我，自我参加培训回到教学岗后我一直在学习学校为我们准备的各种资料，同时结合教学并且向有见解有经验的老师请教，让自己更好的来感悟。
教育改革从课标从教材入手，作为一线的老师只有认识课标读懂教材才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间。
所以，我返岗之后，第一件事是重新翻开课标，认真解读。
各位专家以及经验丰富的教研员给我们传达了一个非常重要的教育理念：那就是变“教课文”为“教语文”;变“学会”为“会学”。
所以，回来之后，走上讲台，我在课堂上更关注的可能不再是一篇课文所表达的感情，而是侧重于如何教给学生概括课文内容的方法，标点符号的实用、关键词句对课文表情达意的作用等等这些阅读策略类的东西。
在课堂教学中，我也充分运用各种手段，调动学生主动参与、积极思考的热情。
让农村的孩子逐渐学会思考，是我首先要努力达到的第一个目标。
一堂课40分钟，我尽量让自己成为那个串联课堂教学环节的人，而真正掌控课堂的是学生，课堂就是他们的舞台。
伴随着教育理念的转变，我欣喜的发现，我的课堂也在悄然发生这变化。
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结经过本次教师国培计划的学习和培训，我在国内外专家的指导下，不断深化自己的教育理念和教学方法，掌握了一些先进的教育技术和现代教学理念，同时也为我的教学工作注入了新的活力和思路。
在返岗实践中，我始终秉持“教学为本、立德树人”的原则，不断积累经验，探索教学新方法，取得了一定的成效。
一、充分利用现代教育技术，提高教学效果。
在教学实践中，我充分利用现代教育技术，结合多种教学手段和方法，充分激发学生学习兴趣，提高了教学质量和效果。
例如，在教学中，我将课程内容通过多媒体等手段进行呈现，采用PPT课件、教学视频等多种教材资源，使课程更加直观生动、有趣而又实用，在强化知识传授的同时，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、创新教学模式，使课堂教学更加灵活丰富。
在国内外专家的指导下，我总结了一些教学实践方法和经验，例如PBL教学模式、探究式学习、多元评价等，使我的教学更具创意和趣味性，让学生在课堂上发挥更大的主动性和创新性，积极参与到课堂中来，使学生学到的知识更加深入和系统。
三、加强学生思想道德教育，培养学生的综合素质。
在教育教学工作中，我将素质教育贯穿始终，注重学生综合素质培养。
我积极探索新方式、新方法，根据学生的不同情况、不同需求，采用多种手段加强学生思想道德教育，加强学风建设。
我注重关心、帮助、理解学生，学会赏识、鼓励和激励学生。
同时，我也注重开展社会实践、文体活动和艺术体验，使学生的综合素质得到了全方位的提升，为学生未来的发展打下更坚实的基础。
总之，本次返岗实践，让我更深入地认识和体验到教育教学工作的重要性和难度，也让我更深刻地理解了素质教育的内涵和意义。
在今后的教育教学工作中，我将继续保持学习热情，不断探索新理念、新方法，不断挑战自己，为学生的全面发展和未来的成功搭建更加坚实的教育平台。
数学国培返岗实践总结范文7篇
数学国培返岗实践总结范文7篇篇1一、背景本次参与数学国培计划，旨在提高个人的教育教学能力，响应国家对教师队伍专业化、高素质化的要求。
经过系统的学习与培训，我带着满满的收获回到了工作岗位。
本次返岗实践，我将结合所学的理论知识和实践经验，总结个人在数学教学工作中的进步与不足，以期在今后的工作中不断提高自己，更好地服务于学生。
二、培训内容回顾在国培期间，我深入学习了数学教育理论，参与了各类教学实践和研讨活动。
课程内容涵盖了数学课程与教学论、数学问题解决策略、教育技术应用等多个方面。
通过与专家学者的交流，我对于如何构建高效数学课堂、如何培养学生的数学思维能力和创新能力有了更为明确的认识。
此外，还学习了一些先进的教学方法和手段，如混合式教学、合作学习等，这些理论与方法为我返岗后的教学实践提供了有力的支持。
三、返岗实践应用返岗后，我将在国培中学到的理论知识和实践方法应用到了实际教学中。
首先，我重新设计了课程结构，注重知识的系统性和连贯性，同时加入了更多具有启发性的内容，以激发学生的探究欲望。
其次，我尝试采用新的教学方法和手段，如小组合作学习和项目式学习，让学生在实践中学习和掌握知识。
此外，我还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过设计富有挑战性的数学问题，引导学生自主寻找解决问题的方法。
四、实践成效与反思经过一段时间的返岗实践，我取得了一些明显的成效。
学生的数学成绩有了显著提高，他们的学习兴趣和积极性也得到了很好的激发。
然而，在实践中我也遇到了一些问题，如如何平衡传统教学与新课程理念、如何更好地将技术融入课堂教学等。
针对这些问题，我深入反思自己的教学实践，不断调整教学策略和方法。
同时，我也意识到自己在教育教学方面还有很多需要改进和提高的地方，我将继续努力学习和提高自己的教育教学能力。
五、未来规划与目标展望未来，我将继续深化教育教学改革，努力探索适合学生发展的教学模式和方法。
我将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生的全面发展提供有力的支持。
国培返岗实践总结9篇
国培返岗实践总结9篇国培返岗实践总结1国培学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。
一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法，感悟至深。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
数学国培返岗实践总结范文6篇
数学国培返岗实践总结范文6篇篇1一、背景近期，我参加了国家教育部组织的数学国培计划，旨在提高数学教育教学水平，更好地服务于学生。
经过培训后，我返岗实践，将所学知识和理论应用于实际教学中。
本篇文章将围绕我的返岗实践经历，从实践内容、收获与反思、教学方法与策略以及未来规划等方面进行总结。
二、实践内容在返岗实践中，我主要围绕以下几个方面展开工作：1. 教学内容更新：结合国培所学知识，对原有教学内容进行整合、更新，使之更符合学生的认知规律，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法改革：尝试运用国培中学到的互动式教学、情境教学等教学方法，提高课堂教学的活跃度和学生的参与度。
3. 教研活动参与：积极参与学校组织的教研活动，与同事分享国培心得，共同探讨数学教学中遇到的问题和解决方法。
4. 学生辅导强化：针对学生的数学学习需求，开展课外辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题，提高学生的数学素养。
三、收获与反思在返岗实践中，我深刻感受到国培计划的重大意义，收获颇丰：1. 提高了教育教学水平：通过国培学习，我对数学教育有了更深入的认识，掌握了许多先进的教学理念和方法。
2. 增强了团队合作能力：参与教研活动，与同事共同解决问题，提高了我的团队合作能力。
3. 提升了自身素养：在国培期间，我不仅学习了专业知识，还接受了师德师风的熏陶，提升了自身的道德素养。
同时，我也对自己在返岗实践中的表现进行了反思：1. 实践中，我深刻认识到理论与实践的结合是关键，要将国培所学知识真正运用到实际教学中，还需要不断摸索和实践。
2. 在教学方法改革方面，虽然尝试了一些新的方法，但仍需根据学生的实际情况进行调整和优化。
3. 在学生辅导方面，需要更加关注学生的学习需求，因材施教，提高辅导效果。
四、教学方法与策略在返岗实践中，我主要采用了以下几种教学方法和策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习的积极性和参与度。
2. 情境教学：创设与现实生活相关的情境，让学生在情境中学习和运用数学知识，增强学生的学习兴趣和实际应用能力。
国培返岗实践个人总结
国培返岗实践个人总结在国培返岗实践中，我深感到了学以致用的重要性和实践的价值。
在这个过程中，我通过学习、实践和思考，不仅提高了自己的专业能力，也加深了对工作的理解和认识。
在此，我想就这次实践进行一个个人总结。
首先，在实践中，我根据自己的专业特长，选择了一个与自己专业相关的项目进行实践。
在这个项目中，我承担了一些具体的任务，如调研、数据分析和报告撰写等。
通过这些工作，我不仅锻炼了自己的专业能力，还通过实际运用所学知识，解决了一些实际问题。
这让我更加清楚地认识到学习理论知识的重要性，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地应对工作中的挑战。
其次，在实践中我也发现了自己一些不足之处。
比如，我在团队合作方面还有所欠缺，对于团队中的协作和沟通还需进一步提高。
在这次实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有与团队成员紧密合作，才能更好地完成任务。
因此，我决定加强团队合作的意识，与团队成员保持密切的沟通，充分发挥团队的协同效应。
另外，在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，由于项目的要求较高，我在一开始的时候感到有些力不从心。
但是，通过不断的努力和学习，我渐渐地克服了这些困难，逐渐适应了项目的要求。
这让我更加明白了坚持不懈的重要性，只有不断努力，才能克服困难，取得更好的成绩。
同时，在实践中我也学到了许多其他方面的知识和技能。
比如，我学会了如何有效地分配时间和资源，如何进行有效的组织和安排工作。
这些对我日后的职业发展非常有帮助。
同时，我也结识了许多优秀的同行，通过与他们的交流和合作，我学到了许多宝贵的经验和知识。
总之，通过这次国培返岗实践，我不仅提高了自己的专业能力，也锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
通过实践，我更加明确了自己的职业目标和发展方向，并对未来的职业发展充满了信心和动力。
我相信，只要坚持不懈地努力学习和实践，我一定能取得更好的成绩，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
教师国培返岗实践总结
教师国培返岗实践总结教师国家培训是我作为一名教师所参加的一次非常难得的学习机会。
通过这次培训, 我深刻地认识到了自己在教学实践中的不足之处, 同时也得到了一些解决问题的方法和思路。
在回校后的实践中, 我结合自己的教学实际, 积极应用了这些新的教学理念和方法, 并取得了一定的成效。
首先, 通过这次培训, 我深刻地认识到了自己在课堂教学中的不足之处。
以前的我总觉得自己的教学方法已经很不错了, 但是在与其他教师的交流中, 我发现自己的教学方法过于机械化, 缺乏创新精神。
课堂上, 我往往只是简单地传授知识, 没有让学生思考和参与其中的机会。
而在培训中, 我学到了许多新的教学方法和技巧, 例如启发式教学、合作学习等。
于是, 我开始尝试将这些新的教学理念融入到我的课堂中去。
通过引导学生主动思考、合作探究, 我发现学生的学习兴趣和动力都得到了很大的提高, 他们的学习效果也比以前更好了。
其次, 这次培训还让我意识到了自己在教学评价方面的不足。
以前的我总觉得只要学生学到了知识就可以了, 对他们的学习过程和方法并没有太多的关注。
而在培训中, 我了解到有效的教学评价应该是全面的、多元化的。
于是, 在课堂上, 我开始注重对学生的学习过程进行评价, 引导他们形成良好的学习习惯和方法。
我采用了一些评价工具, 例如学习日志、小组讨论等, 让学生能够反思自己的学习, 不断改进和提高。
同时, 我也将学生的评价作为教学的反馈, 对自己的教学进行反思和调整。
通过这样的教学评价, 让学生的学习更具有效性和个性化。
最后, 这次培训还让我意识到了自己在教师发展方面的不足。
以前的我总觉得只要按照教学计划进行教学就可以了, 对自己的专业知识和教育理念的更新并没有太多的关注。
而在培训中, 我了解到教师是一个不断学习和成长的过程, 只有不断更新自己的知识和提升自己的能力, 才能更好地适应新的教育环境和教学要求。
于是, 我开始定期参加各种学习活动和培训, 不断充实自己的教育理念和教学方法, 提高自己的教育教学能力。
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国培返岗实践总结（精选5篇）
国培返岗实践总结1
有幸参加商丘师范学院20__年10月19日12月4日的中小学幼儿园教师置换脱产国陪，它给了我太多的感悟与启迪。
培训过程中使我充分认识了学员的参与和体验。
无论是学员与学员、专家之间的互动交流、还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。
专家们敬业的精神、深邃的思考和积极乐观的心态，教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
我带着这些宝贵的财富自12月4日返回学校后，激励着指导着我更好地开展教育教学工作，更好地生活和学习。
一、参加多种研修模式，提升自我素质
返岗后积极跟进网上研修，并参与有关信息技术国培，在网络研修中多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论。
肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，及时与各位
学员沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时地了解外面的世界，了解更多的业务知识和专业技能，提升自我素质。
1、新课程理念研修。
回校后继续把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。
我们学校使用的是北师大版教材，结合培训中漯河小学李蕴华老师的报告，以及从商丘市实小分校优秀教师在观摩课中领悟到的课程理念，做到课前反思新旧教材有哪些不同、认真研读教材，新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
让数学课真正成为孩子思维的体操！
2、重视自我反思，心存做研究型教师的理念。
谨记培训期间驻马店市实验小学的一线教师郝秀丽老师的话：反思促进教师专业发展，经验+反思=成长。
因此，在返校后尽管工作任务繁重，我也力争把反思落到实处：反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足；反思习惯养成教育中的方法，反思主题活动。
身为教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地
学习，不断地反思，不断地研究，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学实践中，我将虚心的采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。
二、用爱与责任践行师德，做魅力教师。
程印学教授的做党和人民满意的好老师的讲座，针对怎样才能做党和人民满意的好老师做了充分的讲解，让我受益匪浅。
陶行知先生曾说：真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。
没有爱便没有教育。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
但让学生体会到教师的爱并不那么容易。
教师对学生的爱，在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生就要严格要求学生。
俗话说得好：严师出高徒。
教不严，师之惰。
严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。
严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱，严以爱为基础，
爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。
严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。
每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，我努力让自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，不把自己的意志强加于学生。
尊重学生的人格，充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。
对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。
真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
爱学生善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。
对于问题生，除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。
实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是可以转化的。
国培返岗实践总结2
今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。
同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。
我从中学习到了很多，也收获了很多。
我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：
一、开阔视野，学习新思路
几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。
在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。