噪声的危害和测定
粉尘、噪声危害防治检测制度
粉尘、噪声危害防治检测制度一、粉尘监测：1、作业场所空气中粉尘浓度应符合《煤矿安全规程》第73 9条的规定。
2、配备粉尘监测人员、监测设备及仪器仪表，必须定期测尘，按照国家规定对生产性粉尘进行监测，并遵守下列规定：（一）总粉尘：（1）、作业场所的粉尘浓度，井下每月测定2次，地面每月测定1次；（2）、粉尘分散度，每6个月测定1次。
（二）呼吸性粉尘：（1）、工班个体呼吸性粉尘监测，采、掘工作面每3个月测定1次，其他工作面或作业场所每6个月测定1次。
每个采样工种分2个班次连续采样，1个班次内至少采集2个有效样品，先后采集的有效样品不得少于4个；（2）、定点呼吸性粉尘每月测定1次。
（三）粉尘中游离SiO2含量，每6个月测定1次，在变更工作面时也必须测定1次；各接尘作业场所每次测定的有效样品数不得少于3个。
3、粉尘浓度测定方法执行GB5748—85《作业场所空气中粉尘测定方法》；呼吸性粉尘浓度测定方法执行GB16225—1996《车间空气中呼吸性矽尘卫生标准》；工班个体呼吸性粉尘浓度测定方法执行LD38—92《矿山个体呼吸性粉尘测定方法》。
4、总粉尘中粉尘分散度测定方法选用滤膜溶解图片法，粉尘粒径为几何投影定径；总粉尘游离SiO2含量测定方法选用焦磷酸重量法，呼吸性粉尘游离SiO2含量测定方法选用红外分光或X线衍射法。
二、噪声及其他职业危害的监测：1、矿井必须按国家规定对生产性毒物、有害物理因素等进行定期监测，并遵守下列规定：噪声、放射线及其他物理因素每年至少测定1次。
2、有毒物质按WSI—1996《车间空气中有害物质测定、采样规范》检测；噪声按GBJ122—88《工业企业噪声测量规范》测定；高温按GB934—122《高温作业环境气象条件测定方法》测定；放射线按GB4752—84《放射卫生防护基本标准》方法测定。
噪声对人体的主要危害预防教案及反思
其他危害
听力损伤：长时间暴露在噪声环境中可能导致听力下降或丧失 心血管系统影响：噪声可能引发高血压、心脏病等心血管疾病 神经系统影响：噪声可能导致失眠、头痛、记忆力减退等神经系统问题 消化系统影响：噪声可能影响胃肠道功能，导致消化不良、胃溃疡等问题 免疫系统影响：长时间暴露在噪声环境中可能降低人体免疫力，增加患病风险
听力损伤：长时间暴露在噪 声环境中会导致听力下降， 甚至出现耳聋。
心血管系统影响：噪声可以 引起心率加快、血压升高， 长期暴露会增加心血管疾病 的风险。
神经系统影响：噪声会干扰 人的思维和注意力，导致工 作效率下降，还可能引起头 痛、失眠等问题。
消化系统影响：噪声可以导 致胃肠道蠕动减缓，引发胃 部不适、消化不良等问题。
听力损伤
噪声对听力的损害：长期暴露在高强度噪声下，听力会逐渐下降，甚至出现耳聋的情况。 听力损伤的症状：包括耳鸣、听力下降、耳痛等，严重者甚至会出现眩晕、恶心等症状。
听力损伤的预防：减少暴露在噪声环境中的时间，使用耳塞、耳罩等防护措施，定期进行听力检查等。 听力损伤的治疗：对于已经出现的听力损伤，可以通过药物治疗、佩戴助听器等方式进行改善和治疗。
教学方法的改进
增加互动环节：通过 游戏、小组讨论等方 式，激发学生的学习 兴趣和参与度
引入案例分析：结合 实际案例，让学生更 加直观地了解噪声对 人体的危害
强化实践操作：通过 实验、观察等方式， 让学生更加深入地了 解噪声对人体的影响
改进评价方式：采用多 种评价方式，包括课堂 表现、作业完成情况等， 更加全面地评价学生的 学习成果
对未来教学的建议
增加实践环节：通过实验或活动让学生更直观地了解噪声对人体的危害 强化理论知识：深入讲解噪声污染的来源、传播途径及对人体健康的危害 引入案例分析：结合具体案例让学生更好地理解噪声污染的危害和预防措施 注重课堂互动：鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度和学习效果
噪声检测管理制度
噪声检测管理制度一、噪声对人类健康和环境的影响1. 噪声对人类健康的影响噪声会对人们的健康产生多种影响，包括：睡眠干扰：长期受到噪声干扰会影响人们的睡眠质量，导致睡眠不足和睡眠障碍。
听力损伤：长期暴露在高强度噪声环境中会损害人们的听力。
心理问题：噪声会导致人们产生焦虑、抑郁、压力等心理问题。
影响学习和工作：学生和职场人士长期处于噪声环境下，会影响学习和工作效率。
2. 噪声对环境的影响噪声对生态系统和野生动物也有不利影响，高强度噪声会干扰动物的生活和繁衍，导致生态系统失衡。
二、建立噪声检测管理制度的重要性1. 合法合规：各国家都有相关的法律法规对噪声进行了规定，建立噪声检测管理制度有助于企业或个人遵守法律法规，保证环境的清洁和安静。
2. 促进健康发展：噪声检测管理制度有助于控制和改善噪声污染问题，为人们提供一个安静的生活和工作环境，促进人们身心健康的发展。
3. 保护生态环境：通过建立噪声检测管理制度，可以更好地保护生态环境和野生动物，减少噪声对生态系统的影响。
三、噪声检测管理制度的内容和执行措施噪声检测管理制度的内容应包括以下几个方面：1. 负责部门和人员：建立专门的噪声管理部门，负责噪声检测和管理工作，有专门的人员负责噪声检测和监测。
2. 监测点位和频次：确定监测点位和监测频次，根据不同的地理位置和环境特点进行噪声监测。
3. 检测方法和标准：确定噪声检测的方法和标准，包括检测仪器的选用、检测的时间和方法、以及噪声标准的执行。
4. 监测记录和报告：建立噪声监测记录和报告制度，定期对噪声监测数据进行整理和报告，向相关部门和公众披露监测结果。
噪声检测管理制度的执行措施应包括以下几个方面：1. 整合资源：调动各方力量，包括政府、企业、社会组织和公众，共同参与和推动噪声检测管理制度的建立和执行。
2. 宣传教育：加强对噪声污染和其对人类健康和环境的影响的宣传教育，提高公众的环境保护意识和自我保护意识。
3. 处罚和奖励：对于违反噪声标准的企业或个人，应对其进行处罚，包括罚款、停产停业等处罚措施；对于符合噪声标准的企业或个人，应给予奖励和表彰。
环境噪声标准
环境噪声标准近年来，随着城市化进程的不断加快和工业化的发展，环境噪声日益成为人们关注的焦点。
噪声的高强度和长期暴露对人们的身心健康产生不可忽视的影响。
因此，制定和执行环境噪声标准成为维护人民群众利益和环境保护的重要任务。
一、噪声的定义和分类噪声是指在一定时间、空间范围内传播的人感觉到的、对人体健康产生不良影响的声音。
根据其来源和性质，噪声可分为工业噪声、交通噪声、社会噪声、建筑噪声等几个大类。
在城市环境中，交通噪声和社会噪声是最主要的噪声源。
二、环境噪声的危害1.影响人体健康。
长期暴露在高强度的噪声环境中，会引发各种身体和心理疾病，如失眠、头痛、听力损失、心脏病等。
2.损害大自然。
环境噪声对动植物的繁衍生存也有着不可逆转的伤害，破坏了生态平衡，对生物多样性造成了不可挽回的损失。
3.影响社会和谐。
城市噪声会影响人们的正常生活、工作和休闲，破坏社会稳定与和谐发展。
三、环境噪声标准的制定为了控制和减少环境噪声对人体健康和自然环境的影响，各国都制定了一系列的环境噪声标准。
这些标准以噪声的强度、频率和持续时间为依据，根据不同场所和不同时间段的特点进行分类。
1.居住区标准在住宅区，为了保证人们的正常居住和休息，环境噪声标准的限制相对较低。
通常规定白天（6:00-22:00）的噪声限制为45分贝，晚上的限制为35分贝。
同时，还规定了不同类型居住区的噪声容许值，如商业区、工业区等。
2.工业区标准工业噪声对周围居民和环境的影响较大，因此在工业区设定的噪声标准要更加严格。
根据不同的工业类型和周围环境的特点，工业区的噪声限制通常在50-70分贝之间。
3.交通区标准交通噪声是城市环境中最常见的噪声源之一。
为了减少交通噪声对周围居民的影响，制定了相关的标准。
主要针对不同道路、交通工具和时间段，规定了相应的噪声限制。
如高速公路的噪声限制一般为80-85分贝，而市区的道路则要求在60-70分贝之间。
四、环境噪声标准的执行与管理制定完善的环境噪声标准只是第一步，如何有效地执行和管理也是至关重要的。
初中物理噪声的危害和控制
3、声纳工作原理：
声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就会被反射 回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收到反射波的时间和 反射波的强弱可确定物体的位置、形状和大小。
声
纳
声
探
纳
测
探
海
测
深
鱼
群
4、超声波扫描图——B超：
二、声 与 能 量
1、演示实验： 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散 去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，石头的能量通过 水波传给了树叶。声波是一种波，那么，声波能传递能量 吗？
3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜， 用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会___ ____摇__摆。这说明了______声__波__能__传__递__能__量__递__。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是： () A．铁路C工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
结论：声波能传递能量
2、应用： （1）利用
（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
演示实验
去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着 火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？
实验现象：火焰会摇动 结论：声波能传递能量
噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
练一练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈
振动而发出噪声，这时应采取的措施是（
）C
A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声
B、关上房门，在传播过程中减弱噪声
噪声的危害和噪声标准
噪声的危害和噪声标准
一、噪音的危害：
1、引起耳鸣、耳痛，损伤听力；
2、使人心烦意乱、降低工作效率；
3、损害心血管，引发高血压、心脏病；
4、使神经系统紊乱；
5、干扰睡眠和休息等。
二、噪声标准：
声音分贝的标准：0-20分贝几乎感觉不到；20-40分贝相当于轻声说话；40-60分贝相当于室内谈话；60-70分贝有损神经；70-90分贝很吵。
长期在这种环境下学习和生活，会使人的神经细胞逐渐受到破坏；90-100分贝会使听力受损；100-120分贝使人难以忍受，几分钟就可暂时致聋。
一般声音达到80分贝或以上就会被判定为噪声。
噪音的危害及分贝值
无法忍受：160~130分贝 难以忍受：130~120分贝 震耳：120~110分贝 很吵：110~90分贝 吵：90~70分贝 略感吵闹：70~60分贝 比较安静：60~50分贝 安静：50~40分贝 极静：30~10分贝
随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪声污染就是环境污 染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪声污染与水污染、大气 污染、光污染被看成是世界范围内四个主要环境问题。
2017年5月
视筑安很这听和凡 机工静多个的工是 过地的，意声作妨 大的图如义音的碍 的机书，上产声人 声器馆街来生音们 音声里道说干，正 ，、的上，扰以常 都以说的噪的及休 是及话分贝值在60以下为无害区，60－110为过渡区， 110以上是有害区。 UPS的噪音值一般应该在 60分贝以下为好。
为减低噪声对四周环境和人类的影响，主要噪 声控制方式对噪声源、噪声的传播路径及接收 者三者进行隔离或防护，将噪声的能量作阻绝 或吸收。例如噪声源(马达)加装防震的弹簧或 橡胶，吸收振动，或者包覆整个马达。传播的 路径一般都是使用隔音墙阻绝噪声的传播。而 针对接收者的防护，一般是隔音窗，耳塞等。
大量实验表明，强噪声场能引起动物死亡。噪 声声压级越高，使动物死亡的时间越短。例如， 170分贝噪声大约6分钟就可能使半数受试的豚 鼠致死。对于豚鼠，噪声声压级增加3分贝，半 数致死时间相应减少一半。
树叶掉落为10分贝。无人的空房 间为30分贝。谈话为50分贝。繁 忙交通为80分贝。大型铲车、拖 拉机为100分贝。石料切割机为 110分贝。喷气式飞机为120分贝。
噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人 体健康的声音。 人耳刚刚能听到的声音是0－ 10分贝。分贝值每上升10，表示音量增加10倍， 即从1分贝到20分贝表示音量增加了100倍。
24噪声的危害和控制
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
三、噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
双层隔音窗
隔音耳罩
小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
一、噪声
1．凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产 生干扰的声音。（环境保护角度）二、噪声的等来自和危害二、噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪音污染及危害
噪声是指人们不需要的声音。
噪声可能是由自然现象产生的，也可能是由人们生活形成的。
噪声可以是杂乱无序的宽带声音，也可以是节奏和谐的乐音。
当声音超过人们生活和社会活动所允许的程度时就成为噪声污染。
噪声污染的危害如下所述。
(1)损伤听力在噪声污染环境下生活和工作，包括把“随身听”耳机的声音开得很大舞厅或摇滚乐厅震耳欲聋的乐声等高分贝噪声的作用下，都会损伤人们的听力。
如果是噪声污染的时间不长，听觉会引起暂时性听阈上移，听力变得迟钝，这叫听觉疲劳。
但是由于内耳的听觉器官未受损伤，听觉疲劳仅是暂时性的生理现象，经休息后可以恢复。
然而，如果长期受到噪声污染，内耳器官受伤，听觉疲劳就不容易恢复，就会造成噪声性耳聋。
在80dB 以上的噪声环境下长期工作，容易造成耳聋或听力明显下降等职业病。
从80dB以上算起，噪声每增加5dB，耳聋发病率一般会增加约lo％。
(2)妨碍睡眠噪声影响休息，妨碍睡眠是众所周知的、最常见的现象。
有足够的休息和睡眠是生理上的需要，长期失眠会损害身体导致心理上的痛苦。
一般情况下，夜间40dB 的连续性噪声可使10％的人睡眠受到影响；而夜间40dB的突然性噪声也可使10％的人惊醒。
突然性噪声的强度达60dB时则可使70％的人惊醒。
由于睡眠对人是极其重要的生理调节，它可使人消除疲劳、恢复体力，因而是保证人体健康的必不可少的重要条件。
一旦睡眠受到妨碍和干扰，第二天就会觉得疲倦，影响工作或学习效率。
如果睡眠中被惊吓，就会出现心跳加剧、呼吸频繁、神经兴奋等紧张反应症状，久而久之就会导致神经衰弱，如失眠、多梦、耳鸣、记忆力减退等。
(3)危害儿童噪声污染对儿童的危害最大，会严重危害儿童的智力发展。
有资料表明，在吵闹环境下发育的儿童智力要比在安静环境下发育的儿童智力低约20％。
此外，噪声污染还会影响胎儿的发育。
由于噪声会使孕妇产生紧张心理，紧张反应之一是引起子宫血管收缩，从而使胎儿发育所必需的养料与氧气的供应受到影响。
初中物理八年级上册噪声的危害和控制知识点及课后测试
（八上）噪声的危害和控制知识点及课后测试（含答案）知识点1、噪声：从物理学的角度讲，是发声体做无规律振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。
2、人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
3、0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
4、为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
5、控制噪声的办法：在声源处减弱噪声——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器在传播过程中减弱噪声——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃在人耳处减弱噪声——耳罩一、选择题（每小题2分，共38分）1、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中与减弱噪声无关的是（）A ．机动车辆在市内严禁鸣笛B ．清除城市垃圾，保持环境整洁C ．学校将高音喇叭换成小音箱D ．在城市街道两旁植树2、下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A ．发动机上装消声器B ．学校附近禁鸣喇叭C ．公路两侧装隔音墙D ．嘈杂环境佩戴耳塞3、在创建文明城市的过程中，下列属于在声源处减弱噪声的是（）A ．施工的场地周围设置板墙B ．城区以内禁止燃放烟花爆竹C ．在住宅和小区周围植树D ．在闹市区安装噪声监测装置4、通常，人们会从噪声的产生、传播和接收三个环节控制噪声。
下列措施中，属于在噪声产生环节处控制噪声的是（）A ．临街的房屋安装隔音玻璃B ．学校附近禁止汽车鸣笛C ．在高噪声环境下工作的人戴着耳罩D ．在公路两侧设置屏障墙5、城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高架两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施共同目的是（）A ．减小热岛效应B ．减小大气污染C ．绿化美化环境D ．减小噪声污染6、在公共场合“言语不喧哗”，下列与此控制噪声方法相同的是（）A ．工厂用的防噪声耳罩B ．高速路两旁安装隔声板C ．学校附近禁止汽车鸣笛D ．市区内安装噪声监测装置7、从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（）A ．乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声B ．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C ．振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声D ．乐音是指 40dB 以下的声音，噪声是指 40dB 以上的声音8、同样条件下大雪过后，人们会感到外面比不下雪时更安静一些，其主要原因是（）A ．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用B ．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C ．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小D ．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢9、高速公路安装隔音板，大约能降低噪声 20 分贝左右 . 下列说法中正确的是（）A ． 20 分贝是指噪声的音调大小B ．隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用C ．隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声D ．物体做规则振动产生的声音一定不是噪声10、 2021 年 1 月 1 日《泉州市市容和环境卫生管理条例》正式实施。
噪音的危害及分贝值
加强城市绿化
增加城市绿化带，种
合理设置公共设施
在公共场所设置隔音设施和指 示牌，提醒公众注意保持安静 ，共同维护良好的声环境。
05
噪音控制的相关法律法规
国家噪音控制标准
国家噪音污染控制标准体系
包括《城市区域环境噪声标准》、《工业企业厂界环境噪声 排放标准》和《社会生活环境噪声排放标准》等。
20-40分贝：安静，正常谈话声
总结词：安静环境
详细描述：在20-40分贝的环境下，人们可以正常交谈，但声音会比普通环境下 稍微小一些。这种环境通常被视为安静的正常环境，适合于学习和工作。长时间 处于这种环境下，人们可能会感到困倦或无聊。
40-60分贝：一般声响，普通谈话声
总结词：一般环境
详细描述：在40-60分贝的环境下，人们可以正常交谈，但声 音会比安静环境下稍微小一些。这种环境通常被视为一般的 声响环境，适合于家庭生活和社交活动。长时间处于这种环 境下，人们可能会感到疲劳或烦躁。
国际噪音控制法规的进展情况
国际噪音控制法规的发展历程
国际上许多国家和地区都制定了各自的噪音控制法规，并不 断进行完善和更新。
国际合作与交流
为了促进全球噪音污染治理，国际组织如联合国环境规划署 、国际标准化组织等都在推动各国之间的合作与交流，加强 噪音控制技术的发展和应用。
THANK YOU.
2023
噪音的危害及分贝值
目录
• 噪音的基本概念 • 噪音的危害 • 分贝值的分类及其对应的噪音效果 • 如何降低噪音的危害 • 噪音控制的相关法律法规
01
噪音的基本概念
噪音的定义
噪音的定义
噪音是指人们不需要的、不舒适的声音感觉，如过高或过低的频率、强度和音调。
噪声的危害和控制测试题(含答案)
噪声的危害和控制测试题(含答案)1.4噪声的危害和控制学习目标： 1．了解噪声的来源和危害； 2．知道防治噪声的途径学习重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径学习难点：噪声的等级自主学习： 1.噪声：声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声，随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害，那么噪声的来源有哪些，它有什么危害，它是通过什么途径传播的，怎样减弱噪声呢？我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从物理学角度看它的振动规则，如果它的振动是不规则的，那么这种声音就是噪声；二是从环境保护的角度看是否影响了人们的工作、生活和学习，如果对其他人有影响，则属于噪声。
2.噪声强弱的等级和危害：虽然都是噪声，但它们之间也是有不同级别的，有的强度大，有的却小，我们如何描述噪声的这种差别呢？阅读课本25页“噪声强弱的等级和危害”和26页“小资料”部分回答下列问题我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。
于是我们就用作为声音强弱等级的单位，用符号来表示。
（1）为了保护听力，声音；（2）为了保证工作和学习，声音；（3）为了保证休息和睡眠声音。
3.控制噪声：由于我们听到声音的过程是：声源→ 传声介质→ 人耳，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。
例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢？控制噪声的三个方法 1、在控制如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。
2、在控制如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。
3、在控制如：戴上耳塞就是一个很好的方法。
当堂训练：１．下列哪些声音是噪声（） A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声 D．公园里悠扬的声音２．为了减弱噪声，下列措施可行的是（） A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源３．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住 B．在耳孔中塞一团棉花 C．在马路旁植树造林 D．换用噪声小的机器５．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（） A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视机发生声音 C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住６．下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器 D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭 7．为了消减噪声，下列措施可行的是：（） A.将噪声大的机械换成噪声小的机械 B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源 8．下列不属于噪声的是（） A．马路上车辆的鸣笛声 B.自由市场喧闹的叫卖声 C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 9．下列措施中不能减弱噪声的是（） A．在噪声声源外加个外罩 B.砍掉马路和住宅之间的树 C.带耳塞 D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区 10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（） A．图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声● 物理阅读噪声的利用声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。
噪声的职业病危害及防护措施
噪声的职业病危害及防护措施多家生产性企业咨询噪声职业病的危害、判定及防护措施，现针对职业病危害因素噪声作简要说明。
一、噪声的危害噪声可以引起听力减退，这种减退是渐进性的，人初期进入噪声环境中，常感到听力减退、烦恼、难受、耳鸣等，少数人可能有前庭症状，如眩晕、恶心或呕吐，这些症状在脱离噪声环境后即可缓解或消除，若继续接触噪声则会随时间的延长症状加重，逐渐出现听觉疲劳，如两耳轰鸣、听觉失灵、发生听力丧失，成为噪声聋。
除此之外，还可引发高血压、心脏病等，噪声还会分散注意力，往往成为各种意外事故的根源。
二、噪声作业判定根据国标Z/T229.4工作场所职业病危害作业分级第4部分：噪声的要求，存在有损听力、有害健康或有其他危害的声音，且8h/d或40h/周噪声暴露A等效声级≥80dB的作业称之为噪声作业。
三、噪声作业限值根据国标Z2.2工作场所有害因素职业接触限值第2部分：物理因素的规定，每周工作5d，每天工作8h，稳态噪声限值为85dB(A)，非稳态噪声等效声级的限值为85dB(A)；每周工作日不是5d，需计算40h等效声级，限值为85dB(A)。
噪声作业体检：根据国标Z188-2014职业健康监护技术规范，8h/d或40h/周噪声暴露A等效声级80-85dB的岗位作业人员，需两年一次进行职业健康体检；8h/d 或40h/周噪声暴露A等效声级85db以上的岗位作业人员需一年一次进行职业健康体检。
四、噪声作业防护措施首先，控制声的传播，新建改建扩建的企业在总体设计时，要合理布局，把高噪声的车间与其他车间分隔开来，在有噪声的各种机械上装置消声器；其次，控制和减弱噪声源，从改革工艺入手，如液压机代替锻造机，液压铆钉机代替风动铆钉机，焊接代替铆接；最后，要做好个人防护，必须加强职业病危害宣传教育，使作业人员能自觉正确佩戴防噪耳塞、防噪耳罩并及时更换。
噪音危害和防护试题
职业危害噪音的危害与预防测试题
是非题
1.通畅表示噪音强度的单位是DB。
2.人类能听到的音频为20-2000HZ。
3.工业噪音的来源主要有机械性噪声、液体流动性噪声、电磁性噪
声。
4.噪音对人体一般是慢性损害，但在较大声级的突然冲击下，可能
引起急性损害。
5.噪声性耳聋发病缓慢，多为两耳对称，伴耳鸣症状。
6.噪音对神经系统、消化道、心血管及心理健康都有影响。
7.工作场所人员连续接触8小时，噪声声级卫生限值为85dB。
8.卫生保健措施主要有：个人防护：耳塞、耳罩、隔声可达30 dB；
健康监护：体检；合理安排休息：工间休息，可缓解听觉疲劳。
9.工作人员如果时间段对多可以接触120DB的声级噪音。
10.受噪声影响的个体间有差异，有少数敏感的人，应在工作中注意，
并加以保护。
通过实验了解声音的噪音和噪声污染
通过实验了解声音的噪音和噪声污染声音是我们日常生活中常见的现象之一，它是由物体振动产生的，通过媒质传播到我们的耳朵中，引起听觉感知。
然而，有些声音却被视为噪音，给我们的生活带来了困扰和不适。
本文通过实验来了解声音的噪音及噪声污染。
噪音是指不受欢迎的声音，它通常具有高强度、高频率和不规则的特点。
噪音可以来自各种来源，如机械设备的工作声、交通车辆的鸣笛声、工地的施工噪音等。
在实验中，我们可以通过测量噪音的声音强度来了解其特征。
首先，我们需要准备一个声音强度计和一些测量工具。
在实验室中选择一个安静的环境，以确保测量结果的准确性。
然后，我们选择一个噪音源，如鸣笛声、机器工作声等，并确定与噪音源的距离。
接下来，我们可以开始进行测量。
将声音强度计置于合适的位置，并打开，让其处于待测噪音的直接路径上。
在实验过程中，我们可以调整声音强度计的位置和设置，以确保测量结果的准确性和可靠性。
在进行测量时，我们还可以结合噪音源与测量位置的距离进行分析。
通常来说，噪音的声音强度会随着距离的增加而减弱。
通过实验测量，我们可以绘制出声音强度与距离的关系图线，从而更加直观地了解噪音的传播和强度变化规律。
通过实验，我们可以得出结论：噪音的声音强度随着距离的增加而减弱。
这一结论对于我们理解噪音的传播和影响范围具有重要意义。
此外，要想减少噪音对我们的影响，我们可以采取一些措施，如加装隔音设备、调整机器的工作时间等，以减少噪音的产生和传播。
然而，噪音不仅仅是一种对我们听觉的干扰，它还会对我们的健康和生活品质产生不利影响，被称为噪声污染。
噪声污染是指噪音对人类健康和生活环境产生的负面影响。
长期暴露在高强度噪声中会给人带来听觉损害、心理压力、睡眠障碍等诸多问题。
为了更加深入地了解噪声污染对人体的影响，我们可以进行一系列的实验研究。
例如，可以通过实验测量受试者在不同噪声环境下的血压、心率等生理指标的变化情况。
此外，还可以进行心理测试，了解噪声对人们情绪和认知能力的影响。
噪音危害标准
噪音危害标准
噪音是一种对人体健康和环境造成负面影响的污染形式，它可以
对人们的听力、心理健康和生活质量产生危害。
为了保护公众健康和
环境，许多国家和地区都制定了噪音危害标准。
噪音危害标准通常以分贝（dB）为单位来衡量噪音水平。
一般来说，长时间暴露在高噪音环境中可能导致听力损伤、失眠、头痛、心
理压力等健康问题。
因此，噪音危害标准通常规定了不同环境和时间
段内的噪音限制。
例如，一些国家和地区的噪音危害标准规定，居民区夜间的噪音
水平不应超过45 分贝，白天不应超过55 分贝；工业区夜间的噪音水平不应超过55 分贝，白天不应超过65 分贝。
此外，对于一些特殊场所，如医院、学校、图书馆等，噪音限制可能更加严格。
噪音危害标准的制定旨在保护公众健康和环境，促进城市和社区的可持续发展。
为了减少噪音危害，我们可以采取一系列措施，如加强噪音源的管理、改善建筑物的隔音性能、推广使用低噪音设备等。
同时，公众也应该增强噪音污染防治意识，积极参与噪音治理工作。
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噪声的危害和测定
噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。
噪音的波形是杂乱无章的。
是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是
人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。
噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音
如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。
我们国家制定的《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中把超过国家规定
的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象称为环境噪声污染。
声音的分贝是声压级单位，记为dB。
用于表示声音的大小。
《中华人民共和
国城市区域噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：
疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教
机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区，昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河
航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间55dB，（夜间指22点到次日
晨6点）。
按照国家标准规定，住宅区的噪音，白天不能超过50分贝，夜间应低于45
分贝，若超过这个标准，便会对人体产生危害。
那么，室内环境中的噪声标准是
多少呢？国家《城市区域环境噪声测量方法》中第5条4款规定，在室内进行噪
声测量时，室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。
随着工业生产、交通运输、城市建筑的发展，以及人口密度的增加，家
庭设施（音响、空调、电视机等）的增多，环境噪声日益严重，它已成为污染人
类社会环境的一大公害。
噪声具有局部性、暂时性和多发性的特点。
噪声不仅会
影响听力，而且还对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统产生不利影响，所
以有人称噪声为“致人死命的慢性毒药”。
噪声给人带来生理上和心理上的危害
主要有以下几方面：
（一）干扰休息和睡眠、影响工作效率
①干扰休息和睡眠。
休息和睡眠是人们消除疲劳、恢复体力和维持健康的必
要条件。
但噪声使人不得安宁，难以休息和入睡。
当人辗转不能入睡时，便会心
态紧张，呼吸急促，脉搏跳动加剧，大脑兴奋不止，第二天就会感到疲倦，或四
肢无力。
从而影响到工作和学习，久而久之，就会得神经衰弱症，表现为失眠、
耳鸣、疲劳。
人进入睡眠之后，即使是40－50分贝较轻的噪声干扰，也会从熟
睡状态变成半熟睡状态。
人在熟睡状态时，大脑活动是缓慢而有规律的，能够得
到充分的休息；而半熟睡状态时，大脑仍处于紧张、活跃的阶段，这就会使人得
不到充分的休息和体力的恢复。
②使工作效率降低。
研究发现，噪声超过85分贝，会使人感到心烦意乱，
人们会感觉到吵闹，因而无法专心地工作，结果会导致工作效率降低。
（二）损伤听觉、视觉器官
我们都有这样的经验，从飞机里下来或从锻压车间出来，耳朵总是嗡嗡作响，甚至听不清对方说话的声音，过一会儿才会恢复。
这种现象叫做听觉疲劳，是人
体听觉器官对外界环境的一种保护性反应。
如果人长时间遭受强烈噪声作用，听
力就会减弱，进而导致听觉器官的器质性损伤，造成听力下降。
①强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤。
据测定，超过115 分贝的噪声还会造成耳聋。
据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中
生活，造成耳聋者可达50％。
医学专家研究认为，家庭噪音是造成儿童聋哑的病
因之一。
噪声对儿童身心健康危害更大。
因儿童发育尚未成熟，各组织器官十分
娇嫩和脆弱，不论是体内的胎儿还是刚出世的孩子，噪声均可损伤听觉器官，使
听力减退或丧失。
据统计，当今世界上有7000多万耳聋者，其中相当部分是由
噪声所致。
专家研究已经证明，家庭室内噪音是造成儿童聋哑的主要原因，若在
85分贝以上噪声中生活，耳聋者可达5 ％。
③噪声对视力的损害。
人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。
试
验表明：当噪声强度达到90分贝时，人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应
时间延长；噪声达到95分贝时，有40％的人瞳孔放大，视模糊；而噪声达到
115 贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。
所以长时间处于
噪声环境中的人很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。
同时，噪声还会使色觉、视野发生异常。
调查发现噪声对红、蓝、白三色视野缩小80％。
（三）对人体的生理影响
噪声是一种恶性刺激物，长期作用于人的中枢神经系统，可使大脑皮层的兴
奋和抑制失调，条件反射异常，出现头晕、头痛、耳鸣、多梦、失眠、心慌、记
忆力减退、注意力不集中等症状，严重者可产生精神错乱。
这种症状，药物治疗
疗效很差，但当脱离噪声环境时，症状就会明显好转。
噪声可引起植物神经系统
功能紊乱，表现在血压升高或降低，心率改变，心脏病加剧。
噪声会使人唾液、
胃液分泌减少，胃酸降低，胃蠕动减弱，食欲不振，引起胃溃疡。
噪声对人的内
分泌机能也会产生影响，如：导致女性性机能紊乱，月经失调，流产率增加等。
噪声对儿童的智力发育也有不利影响，据调查，3岁前儿童生活在75分贝的噪声
环境里，他们的心脑功能发育都会受到不同程度的损害，在噪声环境下生活的儿童，智力发育水平要比安静条件下的儿童低20％。
噪声对人的心理影响主要是使
人烦恼、激动、易怒，甚至失去理智。
此外，噪声还对动物、建筑物有损害，在
噪声下的植物也生长不好，有的甚至死亡。
①损害心血管。
噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰老，增加
心肌梗塞发病率。
医学专家经人体和动物实验证明，长期接触噪声可使体内肾上
腺分泌增加，从而使血压上升，在平均70分贝的噪声中长期生活的人，可使其
心肌梗塞发病率增加30％左右，特别是夜间噪音会使发病率更高。
调查发现，生
活在高速公路旁的居民，心肌梗塞率增加了30％左右。
调查1101名纺织女工，
高血压发病率为 7.2％，其中接触强度达100 分贝噪声者，高血压发病率达
15.2％。
②对女性生理机能的损害。
女性受噪声的威胁，还可以有月经不调、流产及
早产等，如导致女性性机能紊乱，月经失调，流产率增加等。
专家们曾在哈尔滨、
北京和长春等7 个地区经过为期3 年的系统调查，结果发现噪声不仅能使女工
患噪声聋，且对女工的月经和生育均有不良影响。
另外可导致孕妇流产、早产，
甚至可致畸胎。
国外曾对某个地区的孕妇普遍发生流产和早产作了调查，结果发
现她们居住在一个飞机场的周围，祸首正是那飞起降落的飞机所产生的巨大噪声。
③噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱甚至事故率
升高。
高噪声的工作环境，可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记
忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。
在日本，曾有过因为受不了火车
噪声的刺激而精神错乱，最后自杀的例子。
噪声特性的测量方法
最常用的是噪声源法，也称为Y 系数法（见图）。
若噪声源分别输出准
确已知的温度T1和T2，设 Te为被测件的等效输入噪声温度；G为全系统的增益；B为带宽；Y为接入T1时的输出P1与接入T2时的相应输出P2之比,即
Y=P2/P1=(T2+Te)kBG/(T1+Te)kBG=(T2+Te)/(T1+Te)。
从而得出，Te=(T2-
YT1)/(Y-1)和噪声系数F=Te/290+1。
标准噪声信号的T1和 T2通常取自气体放
电管噪声源的点燃和熄灭两种工作状态，也可取自饱和二极管噪声源的两种不同
灯丝电压工作状态，或固态噪声源的激励和不激励两种工作状态，也可以取自处
于两种不同温度下的源电阻。
输出噪声功率可以用功率计检测，也可以使用校准
的检波器，更常用的是校准接收机(或辐射计)。
接收机中一般接有精密衰减器，
当输入不同噪声信号电平时，调节衰减器使输出指示保持恒定，衰减器的变动量
就是Y值。