专业综合实验报告
专业综合实验报告之四
专业综合实验报告之四金属轧制成型实验班级：材料成型及其控制工程1101班姓名：罗墉学号：201148030117 一、实验目的金属板材冷轧变形后对机械性能的影响。
通过对剪下冷轧变形后的金属板材试样的观察，来了解金属板材冷轧变形后横截面与纵截面的变化以及测量其硬度来了解其机械性能的变化。
二、实验原材料及实验设备实验材料：铜板（厚×宽×长10×15.7×20 mm）实验器材：科建机械两辊热轧机（型号：￠350 转动座：齿轮座传动轧制力：1250KN 机架截面：160×240 窗口尺寸：380×400 ）HVS—1000型数显显微硬度计镶嵌机三、实验基本原理及工艺过程“硬度”是指固体材料受到其它物体的力的作用，在其受侵入时所呈现的抵抗弹性变形、塑性变形及破裂的综合能力。
这种说法较接近于硬度试验法的本质，适用于机械式的硬度试验法，但仍不适用于电磁或超声波硬度试验法。
“硬度”这一术语，并不代表固体材料的一个确定的物理量，而是材料一种重要的机械性能，它不仅取决于所研究的材料本身的性质，而且也决定于测量条件和试验法。
因此，各种硬度值之间并不存在着数学上的换算关系，只存在着实验后所得到的对照关系。
“显微硬度”是相对“宏观硬度”而言的一种人为的划分。
目前这一概念参照国际标准ISO6507/1-82“金属材料维氏硬度试验”中规定“负荷小于0.2kgf （1.961N）维氏显微硬度试验”及我国国家标准GB4342-84“金属显微维氏硬度试验方法”中规定“显微维氏硬度”负荷范围为“0.01~0.2kgf（98.07×10-3~1.961N）”而确定的。
负荷≤0.2kgf（≤1.961N）的静力压入被试验样品的试验称为显微硬度试验。
以实施显微硬度试验为主，负荷在0.01~1kgf（9.907×10-3~9.807N）范围内的硬度计称为显微硬度计。
高级专业综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科技的不断发展，专业实验在培养学生实践能力和创新精神方面发挥着越来越重要的作用。
本次高级专业综合实验旨在通过综合运用所学理论知识，解决实际问题，提高学生的综合运用能力。
实验内容涉及多个学科领域，包括机械、电子、计算机等，通过跨学科的合作与交流，培养学生解决复杂工程问题的能力。
二、实验内容与方案1. 实验内容本次实验共分为四个部分：（1）机械设计：设计并制作一个简单的机械装置，实现特定功能。
（2）电子电路设计：设计并搭建一个电子电路，实现信号处理或控制功能。
（3）计算机编程：编写程序，实现特定功能，如数据采集、处理等。
（4）综合应用：将以上三个部分结合，完成一个综合性的项目。
2. 实验方案（1）机械设计部分：首先，根据项目需求，确定机械装置的结构和功能。
其次，利用CAD软件进行设计，绘制详细图纸。
最后，根据图纸进行加工制作，并进行测试和调试。
（2）电子电路设计部分：首先，分析项目需求，确定电路功能和组成部分。
其次，利用电路仿真软件进行电路设计，优化电路性能。
最后，根据设计结果，制作电路板，并进行测试和调试。
（3）计算机编程部分：首先，分析项目需求，确定程序功能和实现方式。
其次，选择合适的编程语言和开发环境，编写程序代码。
最后，进行程序测试和调试，确保程序功能完善。
（4）综合应用部分：将以上三个部分结合，实现项目整体功能。
首先，编写程序控制机械装置和电子电路，实现项目预期功能。
其次，对项目进行测试和调试，确保项目稳定运行。
三、实验过程与结果1. 机械设计（1）确定机械装置结构：根据项目需求，设计一个能够实现特定功能的机械装置，如简易机器人。
（2）绘制图纸：利用CAD软件绘制机械装置的详细图纸，包括零件尺寸、装配关系等。
（3）加工制作：根据图纸进行加工制作，包括切割、焊接、组装等。
（4）测试与调试：对机械装置进行测试和调试，确保其功能正常。
2. 电子电路设计（1）电路设计：分析项目需求，确定电路功能和组成部分，利用电路仿真软件进行电路设计。
跨专业综合实习实验报告
实习部门：产品研发部实习时间：2023年6月1日至2023年8月31日实习岗位：跨专业综合实习生一、实习背景随着我国经济的快速发展，各行各业对复合型人才的需求日益增加。
为了拓宽知识面，提高实践能力，我于2023年6月1日至2023年8月31日在XX科技有限公司进行了为期三个月的跨专业综合实习。
在实习期间，我深入了解了产品研发流程，学习了相关专业知识，并参与了多个项目的实际操作。
二、实习目的1. 了解产品研发流程，掌握产品研发的基本方法；2. 提高跨专业综合能力，为今后职业发展奠定基础；3. 增强团队协作意识，提高沟通与表达能力；4. 培养实际操作能力，提高自身综合素质。
三、实习内容1. 实习前期（1）熟悉公司环境及企业文化，了解公司业务及组织架构；（2）阅读产品研发相关书籍，了解产品研发的基本流程和方法；（3）参加公司内部培训，学习产品经理、设计师、工程师等相关岗位的基本技能。
2. 实习中期（1）参与项目讨论，了解项目背景、需求及目标；（2）与团队成员沟通，明确分工及进度安排；（3）根据项目需求，进行市场调研、竞品分析、用户需求分析等；（4）参与产品设计、原型制作、界面设计等工作；（5）编写需求文档、设计文档等，为项目实施提供依据。
3. 实习后期（1）跟进项目进度，协助团队成员解决遇到的问题；（2）参与项目测试，确保产品质量；（3）收集用户反馈，对产品进行优化改进；（4）总结实习期间的经验和教训，撰写实习报告。
四、实习收获1. 熟悉了产品研发流程，掌握了产品研发的基本方法；2. 提高了跨专业综合能力，为今后职业发展奠定了基础；3. 增强了团队协作意识，提高了沟通与表达能力；4. 培养了实际操作能力，提高了自身综合素质。
五、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
在实习过程中，我深刻体会到理论知识与实际操作之间的差距，只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的能力；2. 团队协作至关重要。
专业综合实验报告
实验名称：XX专业综合实验实验日期：XXXX年XX月XX日实验地点：XX实验室实验指导教师：XX教授实验组成员：XX、XX、XX、XX一、实验目的1. 熟悉XX专业实验设备的操作方法。
2. 掌握XX专业实验的基本原理和实验技能。
3. 培养实验组的团队协作能力。
4. 增强对XX专业知识的理解和应用。
二、实验原理（此处应根据具体实验内容填写实验原理，以下为示例）本实验基于XX原理，通过XX方法，对XX进行XX处理，以实现XX目的。
实验过程中，需要掌握XX基本概念、XX操作步骤以及XX注意事项。
三、实验仪器与材料1. 仪器：- XX仪器1台- XX仪器2台- XX仪器3台2. 材料：- XX材料1份- XX材料2份- XX材料3份四、实验步骤1. 实验准备：- 熟悉实验仪器和材料，了解实验原理和步骤。
- 组内分工，明确各成员职责。
2. 实验操作：- 按照实验步骤进行操作，注意观察现象。
- 记录实验数据，确保数据准确。
3. 数据处理与分析：- 对实验数据进行整理和分析，得出结论。
4. 实验总结：- 总结实验过程中的收获和不足，提出改进措施。
五、实验结果与分析（此处应根据具体实验内容填写实验结果与分析，以下为示例）1. 实验结果：- 通过XX实验，成功实现了XX目的。
2. 结果分析：- 实验结果与预期相符，说明XX原理在实际操作中是可行的。
- 通过分析实验数据，得出XX结论。
六、实验讨论1. 实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 实验结果与预期存在偏差的原因分析。
3. 对实验方法和步骤的改进建议。
七、实验总结1. 通过本次实验，掌握了XX专业实验的基本原理和操作技能。
2. 培养了团队协作能力，提高了实验水平。
3. 对XX专业知识的理解和应用有了更深入的认识。
八、实验报告附件1. 实验数据表格2. 实验现象照片3. 实验原理图九、实验组成员签字组员1：（签名）组员2：（签名）组员3：（签名）组员4：（签名）十、实验指导教师评价（此处由实验指导教师填写评价内容）实验指导教师：（签名）日期：XXXX年XX月XX日。
本科护理专业综合性实验报告参考模板
2010级本科护理专业综合性、设计性实验报告一、实验设计方案实验名称：慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并慢性肺源性心脏病（失代偿期）的护理实验时间：2012年4月8日小组成员：沈敏李瑞易亭亭赖宇鑫刘琴赵春明沈静超柯文露吴雪芬盛叶青陈宇辉胡新和1、实验目的：（1）通过运用用药、吸氧、饮食调节、生命体征测量等操作治疗病人的病症：慢性阻塞性肺疾病及慢性肺源性心脏病；（2）通过心理护理、吸痰、呼吸功能锻炼等操作缓解病人的心理、生理不适2、实验设备及材料：吸氧设施一套、血压计一台、吸痰设施一套、药物注射用物一套、静脉输液用物一套、雾化吸入用物一套3、理论依据：（1）体位与休息：病人呼吸困难，故要采取舒适的体位，晚期宜采取身体前倾位，使辅助呼吸肌参与呼吸；视病情安排合适的活动量，活动以不感到疲劳、不加重症状为宜。
（2）氧疗：病人呼吸困难，所以要进行氧疗，这样可改善呼吸困难，有利于减轻病人痛苦。
（3）呼吸功能锻炼：病人呼吸困难，所以要锻炼呼吸功能，缩唇呼吸可形成微弱阻力来延长呼气时间，增加气道阻力，延缓气道塌陷。
（4）吸痰：病人咳嗽、咳痰、喘息，所以必要时需吸痰，这样可及时清除呼吸道异物，防止窒息。
（5）病情观察：病人病情可能变化，故要经常观察咳嗽、咳痰、呼吸困难程度，及时测量生命体征，这样有利于掌握病情变化，减少意外发生。
（6）饮食指导：呼吸功的增加可使热量和蛋白质消耗增多，导致营养不良，所以应制定高热量、高蛋白、高维生素的饮食计划，以补充能量；餐后避免平卧，有利于消化。
（7）健康指导：因为病人对疾病了解较少，及时宣教相关知识，有利于病人避免引发疾病的因素，减少发病机率。
（8）用药护理：因病人呼吸功的增加需静滴葡萄糖可迅速补充能量；病人呼吸困难，使用氨茶碱可舒张支气管，减轻病情；急性加重期要用抗生素控制感染，所以注射头孢呋辛钠；患者咳嗽、咳痰，故要用祛痰药物来祛痰镇咳，所以口服复方甘草片；患者患有慢性肺源性心脏病，会出现心力衰竭，要用地高辛片来调整肌力、频率，静滴辅酶Q10来保护缺血的心肌；地塞米松可抗炎、抗过敏、抗风湿；硫酸特布他林有利于消除水肿。
冶金专业综合实验报告
冶金专业综合实验报告实验目的本次实验旨在运用冶金专业相关知识和技能，通过综合实验的进行，加深对冶金领域有关实验操作和实验技术的理解和掌握，提高冶金实验能力和综合应用能力。
实验背景冶金专业是对金属物质进行提炼、精炼、改性和制备等过程的工程技术学科。
综合实验是冶金学科的重要一环，通过实验来观察、评估和验证已有理论，并探索新的工艺方案和材料应用。
实验过程本实验的主要内容是制备高硬度合金钢。
实验开始时，根据实验方案和相关标准，准备所需的原材料，包括铁、铬、钢砂、石墨等。
然后按照所提供的配方，按比例将原材料混合均匀。
接下来，将混合后的原料放入高温炉中进行熔炼，控制温度和时间，使原材料熔化并合金化。
熔融后的合金钢液倒入预先准备好的砂型中，并进行冷却处理。
待冷却完全后，砂型打开，取出制备好的高硬度合金钢试样。
实验结果经过实验制备的高硬度合金钢试样通体呈现均匀的金属结构。
试样硬度测试结果达到了要求的标准，符合高硬度合金钢的技术要求。
此外，通过显微镜观察，可以发现试样内部存在一定数量和大小的碳化物颗粒，这是高硬度合金钢的特征之一。
实验分析通过本次实验，我们深刻理解了高硬度合金钢的制备工艺和技术要点。
熔炼过程中的温度控制和原材料配比对合金化程度和最终试样质量起到至关重要的作用。
试样内部的碳化物颗粒形成与原材料中加入的石墨有关，石墨中的碳在高温下与合金中的金属元素反应生成碳化物，进一步提高了合金钢的硬度。
实验结果验证了冶金学中的相关理论知识，丰富了我们的实验经验。
实验总结通过本次冶金专业综合实验，我们不仅掌握了高硬度合金钢的制备技术和实验操作，还深入了解了冶金学科的相关理论和应用。
在实验过程中，我们锻炼了观察、分析和解决问题的能力，提高了实验思维和创新能力。
通过与实验伙伴的合作，我们学会了团队合作和协作能力。
本次实验的成功进行，不仅丰富了我们的专业知识，也为我们今后在冶金领域的研究和实践奠定了扎实的基础。
参考文献[1] XXXX. XXX. XXXX[2] XXXX. XXX. XXXX。
电子商务专业综合实训DEEP大数据分析实验报告
电子商务专业综合实训实验报告2022年9 月13日其中列“predict”表示在不同的媒体上投放广告所得的预测销售收入。
从计算结果可以看出，分别在报纸，广播，电视上投放40万元、60万元、100万元预计所得销售收入最大，为1800多万元，因此可以参选这种方案的广告投放预算方案进行实施线性回归的运行结果：项目七：如何进行自行车精准营销？8.1性别、年收入、年龄是否影响购买？8.1.1性别、年收入对购买结果影响购买自行车在个人免费数猎场上增加项目重命名为“自行车精准营销”，在该项目上创建一个数据工作流命名为“性别，年收入对购买结果影响”并打开新建一个【课程数据库】节点，连接大数据理论基础与应用实战后，抽取【数据源】面板中选中targetmail 表创建一个【转换】节点重命名为“统计性别”，连接上游选择“统计性别”节点，在【数据转换】面板上将Gender一列从源列拖动到目标列，并勾选Group属性新建一列命名为”BuyerCount”，其【类型】属性设为INT，【聚合】属性设置为【求和】，然后创建从源列“BikeBuyer” 到“BuyerCount”列的连线新建一列命名为“Count”，其【聚合】属性设为【计数】，然后创建从BikeBuyer到Count的连线运行及结果创建一个年收入节点，与性别统计分析同样的方式创建【年收入分组购买率】节点运行结果可视化年收入和自行车购买情况柱状图年收入和自行车购买情况玫瑰图在本实验中，我们按照不同性别和年收入的人进行分组，分别统计了购买自行车的人数，还对年收入分组计算不同年龄的购买率8.1.2客户年龄离散化在本实验中，我们首先计算年龄的最大值和最小值，然后根据最大值和最小值，把年龄离散化成7个年龄段，通过比较不同年龄段用户的购买情况来评估年龄对购买行为的影响8.1.3年龄对购买结果影响购买自行车在本实验中，我们把年龄数据进行离散化，用来查看各个年龄段的总人数和购买者是否有明显的差异，得到33岁到63岁之间人群是购买自行车的主要人群8.2用神经网络发现潜在购买自行车客户8.2.1用神经网络发现潜在购买自行车客户在本实验中，我们对上下班距离进行量化，将其从字符串类型转换成数值类型，并进行了首次购买自行车年龄的计算，最后训练了一个多层感知机分类模型，并用该模型预测新的人员是否购买自行车，用于进行精准营销项目十一：法务部门事故自行车理赔预测12.1用决策树审核交通事故是否理赔12.1.1计算交通事故理赔数据的相关在本实验中，我们学习了在抽取数据时把数据从字符串类型转换成DECIMAL类型的法，进行两列数据的皮尔逊相关系数的计算过程12.1.2用决策树审核交通事故是否理赔其中“col_1”是预测结果，0表示理赔，1表示不理赔，“CaseId”是其Id。
专业综合实验报告资料
2011级专业综合实验报告姓名：班级：学号：专业：指导老师：时间：组员：目录实验一日用化学品复配实验——洗衣用洗涤剂 (1)实验二日用化学品复配实验——VE高级营养霜 (8)实验三日用化学品复配实验——香波 (10)实验四日用化学品复配实验——香水花露水 (12)实验五果胶的提取与分析 (16)实验六一种含N-P-Al阴离子配合物的制备及其对棉布的阻燃性 .. 20 实验七阿司匹林的合成 (23)实验一日用化学品复配实验——洗衣用洗涤剂一、实验目的1、掌握洗涤剂的配方设计及检验方法。
2、掌握泡沫测定法。
二、实验概要洗涤剂洗衣服一般最常用的是洗衣粉。
洗衣粉的生产，一是要将液体原料（烷基苯磺酸钠、硅酸钠等）喷雾干燥成粉；二是固体原料（三聚磷酸钠、NaCO3）溶解成浆状再喷雾干燥成粉。
而人们在使用时，洗衣粉又要溶解成水溶液才能进行洗涤。
这样生产时耗用大量热能与工时，使用亦有不便。
而液体洗涤剂制法简单，节能，使用方便，尤其在洗衣机中使用，更受重视。
洗衣用洗涤既要有较好的去污能力，又要在寒冷冬季和酷热的夏季都能保证透明，不分层、不混浊、不沉淀，并具有一定的粘度。
因此虽然生产设备简单，但配方设计却不那么容易。
配方中一般包含去污作用的表面活性剂，增加溶解度的增溶剂，适用硬水洗涤的螯合剂，同时还有缓冲剂，增粘剂、增泡剂等。
本实验就是洗涤剂配方设计选择并对其质量进行检测。
三、实验仪器和药品吸滤瓶500ml 酚酞指示剂古氏坩埚25—30ml 硝酸乙醇95% 铬酸钾5%无水乙醇AgNO3标准液0.1NPH试纸罗氏泡沫测定仪量筒1000ml分液漏斗无水CaCl21000ml容量瓶MgSO4·7H2O NaOH漂白布1张炭黑布4张电动搅拌白度计QBDJ–1型电炉（500W）搪瓷盘瓷研钵四、实验内容1、配制洗涤剂（1）按下表配制如下四种液体洗涤剂表1.洗涤剂配方组分配方编百分比号原料组分1 2 3 4作用烷基苯磺酸钠13 9 10 18 去污脂肪酸聚氧乙烯醚 5 10 5．4 去污烷基醇酰胺 3 1 增粘、增泡柠檬酸三钠2．1 8．2 螯合剂焦磷酸钾25 螯合剂甲基磺酸钠 3 5．7 PH缓冲剂硅酸钠 3 5 PH缓冲剂氯化钠1．6 增粘剂尿素 3 增溶剂将上表的原料每组按比例（配制50g）称取，在小烧杯中一一溶解，然后混合均匀，配制成四组洗涤剂。
专业综合实验报告
专业综合实验报告专业综合实验报告随着科技的不断发展，实验已成为专业学习中不可或缺的一环。
本文将以专业综合实验为主题，探讨实验的重要性、实验的设计和实验结果的分析。
一、实验的重要性1.1 实验的目的实验是将理论知识应用于实际操作的过程，通过实验可以验证和巩固所学知识。
实验的目的在于培养学生的实践能力和解决问题的能力，使其能够更好地适应实际工作。
1.2 实验的意义实验不仅可以加深对理论知识的理解，还可以培养学生的动手能力和团队合作精神。
通过实验，学生可以学会如何观察、记录、分析和解释实验现象，提高自己的实验技能和科学素养。
二、实验的设计2.1 实验的选题在进行专业综合实验前，首先需要确定实验的选题。
选题应与所学专业相关，能够涵盖多个学科的知识点，并具有一定的实践意义。
选题的目的在于让学生能够综合运用所学知识，解决实际问题。
2.2 实验的设计实验的设计是实验的核心环节，包括实验的步骤、材料和仪器的选择等。
在设计实验时，需要考虑实验的可行性、安全性和有效性。
同时，还需要合理安排实验的时间和人员，确保实验的顺利进行。
2.3 实验的控制变量为了保证实验结果的准确性，需要对实验中的变量进行控制。
控制变量是指在实验过程中保持不变的因素，通过控制变量可以排除其他因素对实验结果的影响，使实验结果更加可靠。
三、实验结果的分析3.1 实验数据的整理在实验过程中，需要对实验数据进行记录和整理。
实验数据的整理包括数据的分类、统计和分析等。
通过对实验数据的整理，可以得出实验结果，并进行进一步的分析。
3.2 实验结果的分析实验结果的分析是对实验数据进行解读和推理的过程。
通过对实验结果的分析，可以得出结论，并对实验的可行性和有效性进行评价。
同时，还可以进一步探讨实验中存在的问题，并提出改进的建议。
3.3 实验结果的应用实验结果的应用是将实验成果转化为实际应用的过程。
通过实验结果的应用，可以解决实际问题，提高工作效率和质量。
实验结果的应用还可以为相关领域的研究提供参考和借鉴。
网络工程专业综合实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一：网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期：20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。
材料成型专业综合实验报告
摘要金属材料的热处理后的力学性能取决其内部组织的改变状况，内部组织可以通过金相显微镜对其进行综合分析，力学性能可通过静拉伸试验、硬度试验、冲击试验、疲劳试验、磨损试验中仪器的使用获得。
热处理工艺的制订则有赖于正确掌握成分，淬火温度，冷却速度与组织、性能之间的关系。
一般热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。
本实验通过对40Cr淬火温度、冷却速度、回火的综合实验设计，使其每一种热处理影响因素都在单一变量和对照的条件下实现了分析，从而得出了40Cr的金相组织、硬度等相关性能随热处理工艺的变化而发生变化，主要介绍40Cr正火、淬火（水冷）后的组织性能特点。
关键字：仪器使用、原理、40Cr、热处理、金相分析目录第一章仪器的使用及原理1.1 金属力学性能试验1.1.1 静拉伸试验‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21.1.2 硬度试验‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21.1.3 冲击试验‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 41.1.4 疲劳试验‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 41.1.5 磨损实验‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4 1.2 金相综合分析1.2.1 金相显微镜的构成原理及使用‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41.2.2 钢件的火花鉴别法‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5 1.3 钢的热处理1.3.1 碳钢的热处理‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61.3.2 结构钢的淬透性测定‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61.3.3 离子氮化‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 1.4 铸造综合实验1.4.1中频感应电炉‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61.4.2真空热压炉‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61.4.3铸造合金流动性测定‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7第二章40Cr热处理及金相分析2.1实验目的‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72.2实验材料及设备‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72.3 实验工艺制定‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72.4 实验结果及分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥92.5 2号试样（正火+淬火水冷））具体过程及分析‥‥‥102.6实验总结‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12致谢‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12参考文献‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12第一章仪器的使用及原理1.1金属力学性能实验1.1.1静拉伸试验一、使用及原理静拉伸试验在油压式万能试验机上进行。
专业综合性与创新性实验报告
专业综合性与创新性实验报告姓名：刘喜文专业班级：交设1402学号：1109140206指导老师：周咏翎风扇叶三维数字化建模与3D打印1.实验目的“专业综合性与创新性实验”是本专业教学计划中设定的一个重要教学培养环节，目的是在学习有关专业基础课程和专业课程上，开展一个具体的大、中型实验项目，通过实验项目激发每位学生的学习热情和潜能的自我挖掘，培养学生独立运用专业理论、知识、技能，进行设计、实践和解决实际问题的综合能力，使学生具备良好的综合实践能力和创新能力，使学生毕业后成为有创新能力和工程实践能力的专业人才。
本实验熟悉三维数字化的基础上，结合本专业相关知识，不用广泛运用的减材制造技术，采用3D打印增材制造技术进行风扇叶建模及打印。
2.选题背景“3D打印”是通俗的叫法，学术名称为“快速成型技术”，也称为“增材制造技术”。
这种技术是依据物体的三维模型数据，通过成型设备以材料累加的方式，制成实物模型，甚至直接制造零件或模具，从而缩短产品研发周期、并缩减生产成本。
3D打印是一片一片地打印，然后叠加到一起，成为一个立体物体。
说得简单点，就是由点堆积成面，再由面堆积成实体。
3D打印的概念早在几十年前就已提出。
上世纪70年代，随着3D辅助设计的兴起，设计师能在电脑软件中看到虚拟的三维物体，但要将这些物体用粘土、木头或是金属做成模型却非常不易，可以用费时费力费钱来形容。
3D打印的出现，使平面变成立体的过程一下简单了很多，设计师的任何改动都可在几个小时后或一夜之间重新打印出来，而不用花上几周时间等着工厂把新模型制造出来，这样一来可以大大降低制作成本，节省产品开发成本。
日常生活中使用的普通打印机可以打印电脑设计的平面物品，而所谓的3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。
通俗地说，3D打印机是可以“打印”出真实的3D物体的一种设备，比如打印一个机器人、打印玩具车，打印各种模型等等。
北航专业综合实验报告
实验名称：网络安全综合实验实验时间： 2023年11月15日实验地点：北京航空航天大学计算机学院实验室实验人员： [姓名]一、实验目的1. 深入理解网络安全的基本概念和原理。
2. 掌握网络安全设备的配置与调试方法。
3. 熟悉网络安全攻防技术，提高安全意识。
4. 培养动手实践能力和团队合作精神。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 路由器配置实验：学习路由器的基本配置，包括IP地址、子网掩码、默认网关等，并实现网络的互连互通。
2. APP欺骗攻击与防御实验：学习APP欺骗攻击的原理，并尝试防御此类攻击。
3. 源IP地址欺骗攻击防御实验：学习源IP地址欺骗攻击的原理，并尝试防御此类攻击。
4. DHCP欺骗攻击与防御实验：学习DHCP欺骗攻击的原理，并尝试防御此类攻击。
5. 密码实验：学习密码学的基本原理，并尝试破解简单的密码。
6. MD5编程实验：学习MD5算法的原理，并实现MD5加密程序。
7. 数字签名综合实验：学习数字签名的原理，并尝试实现数字签名程序。
8. RIP路由项欺骗攻击实验：学习RIP路由项欺骗攻击的原理，并尝试防御此类攻击。
9. 流量管制实验：学习流量管制的原理，并尝试实现流量控制。
10. 网络地址转换实验：学习网络地址转换的原理，并尝试实现NAT功能。
11. 防火墙实验：学习防火墙的配置与调试方法，并尝试设置防火墙规则。
12. 入侵检测实验：学习入侵检测的原理，并尝试实现入侵检测系统。
13. WEP配置实验：学习WEP加密协议的配置方法，并尝试破解WEP加密。
14. 点对点IP隧道实验：学习点对点IP隧道的配置方法，并尝试实现VPN功能。
三、实验步骤1. 路由器配置实验：- 搭建实验环境，连接路由器。
- 配置路由器的IP地址、子网掩码、默认网关等。
- 通过ping命令测试网络连通性。
2. APP欺骗攻击与防御实验：- 利用欺骗软件模拟APP欺骗攻击。
- 分析欺骗攻击的原理，并尝试防御此类攻击。
专业项目综合设计实验报告
专业项目综合设计实验报告1. 引言本实验旨在通过综合设计一个专业项目，来培养学生的综合理论和实践能力。
通过该实验，我们可以将所学的专业知识应用到实际项目中，提升我们的综合能力和创新思维。
2. 项目背景本项目是一个电子商务平台的设计与开发，我们小组的任务是开发一个全新的电子商务网站。
电子商务已经成为当今社会中不可或缺的一部分，通过电子商务网站，用户可以方便地进行购物和交易。
3. 项目目标我们的项目目标是开发一个易于使用、功能全面、安全可靠的电子商务网站。
具体包括以下几个方面的内容：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号并登录电子商务网站，以便进行购物和交易。
- 商品展示与搜索：网站应该能够展示各类商品，并提供搜索功能，使用户可以方便地找到他们需要的商品。
- 购物车和结算：用户可以将自己想要购买的商品添加到购物车中，并进行结算和支付。
- 订单管理和物流追踪：用户可以查看自己的订单，并了解订单的物流情况。
4. 项目方案我们小组经过充分的讨论和设计，制定了以下项目方案：4.1 技术选型- 前端框架：我们选择使用React作为前端框架，因为React具有良好的性能和可扩展性，可以提供快速的用户交互体验。
- 后端框架：我们选择使用Node.js作为后端框架，因为Node.js具有高效的处理能力和丰富的生态系统。
- 数据库：我们选择使用MySQL作为数据库，因为MySQL是一种成熟稳定的关系型数据库，能够满足我们的数据存储需求。
4.2 系统设计我们将整个系统划分为前端、后端和数据库三个模块。
- 前端模块：负责网站的用户交互和展示，包括注册、登录、商品展示、购物车等功能。
- 后端模块：负责处理前端请求，并与数据库进行交互，包括用户验证、商品查询、订单管理等功能。
- 数据库模块：负责存储和管理网站的数据，包括用户信息、商品信息、订单信息等。
4.3 开发流程我们将采用敏捷开发的方式进行项目开发。
具体的开发流程包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与调试、发布上线等阶段。
专业方向综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，我国在各个领域都取得了显著的成果。
为了培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质，本实验旨在通过对专业知识的综合运用，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升学生的动手能力和团队协作能力。
二、实验目的1. 熟练掌握专业理论知识，提高学生的专业素养。
2. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 激发学生的创新思维，培养学生的创新精神。
三、实验内容本次实验内容分为以下几个部分：1. 理论基础学习：通过对专业教材、论文、网络资源等的学习，使学生掌握专业基础知识。
2. 实验设计与实施：根据实验目的，设计实验方案，并进行实验操作。
3. 数据采集与分析：对实验过程中获得的数据进行整理、分析，得出实验结论。
4. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
四、实验过程1. 实验准备阶段：（1）查阅相关资料，了解实验背景和目的。
（2）根据实验内容，制定实验方案。
（3）准备实验所需的仪器、设备、材料等。
2. 实验实施阶段：（1）按照实验方案，进行实验操作。
（2）记录实验过程中的数据，包括实验参数、实验结果等。
（3）对实验过程中遇到的问题进行分析，及时调整实验方案。
3. 实验结束阶段：（1）整理实验数据，进行数据分析和处理。
（2）撰写实验报告，总结实验过程和结果。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）根据实验方案，成功完成了实验操作。
（2）获得了实验数据，为后续分析和处理提供了依据。
2. 数据分析：（1）对实验数据进行分析，得出实验结论。
（2）根据实验结果，对实验方案进行优化。
六、实验总结1. 实验收获：（1）掌握了专业理论知识，提高了专业素养。
（2）培养了实践操作能力，提高了动手能力。
（3）增强了团队协作意识，提高了沟通能力。
（4）激发了创新思维，培养了创新精神。
2. 实验不足：（1）实验过程中存在一定的问题，需要进一步改进。
食品专业综合实验报告
实验名称：食品品质分析与质量控制实验日期：2023年X月X日实验地点：食品科学与工程实验室实验人员：[姓名]专业：食品科学与工程学号：[学号]指导老师：[指导老师姓名]一、实验目的1. 理解食品品质分析的基本原理和方法。
2. 掌握食品中营养成分、微生物、污染物等指标的检测技术。
3. 学习食品质量控制的重要性及其在食品安全中的应用。
4. 提高实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理食品品质分析是对食品中的各种成分进行定量或定性分析的过程，以评估食品的质量和安全性。
本实验主要包括以下内容：1. 营养成分分析：测定食品中的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养成分。
2. 微生物检测：检测食品中的细菌、真菌、酵母等微生物，评估食品的卫生状况。
3. 污染物检测：检测食品中的重金属、农药残留、污染物等，确保食品安全。
三、实验仪器与试剂仪器：1. 原子吸收分光光度计2. 高效液相色谱仪3. 培养箱4. 微生物培养箱5. 电子天平6. pH计7. 酶标仪试剂：1. 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等标准品2. 微生物培养基3. 重金属、农药残留、污染物等标准溶液4. 实验室常用试剂四、实验步骤1. 营养成分分析：- 使用原子吸收分光光度计测定食品中的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分。
- 使用高效液相色谱仪测定食品中的维生素、矿物质等营养成分。
2. 微生物检测：- 将食品样品进行微生物分离培养，观察菌落特征。
- 使用酶联免疫吸附法（ELISA）检测食品中的细菌、真菌、酵母等微生物。
3. 污染物检测：- 使用原子吸收分光光度计测定食品中的重金属含量。
- 使用高效液相色谱仪测定食品中的农药残留、污染物等。
五、实验结果与分析1. 营养成分分析：- 通过实验测定，该食品样品中蛋白质含量为[数值]%，脂肪含量为[数值]%，碳水化合物含量为[数值]%。
- 维生素和矿物质含量也符合国家标准。
2. 微生物检测：- 通过培养箱培养，观察到食品样品中存在[菌种名称]等微生物。
金属专业综合实验报告 模板讲解
图2.1 实验6066铝合金工艺流程图3.2 熔炼工艺3.2.1 合金的熔炼在各种铝合金产品的制备工艺中，合金的熔炼都是最重要的环节之一。
根据组织的相关遗传性原理，合金液对铸件的最终质量和性能产生有很大的影响。
对铝合金熔体质量产生影响的因素非常之多，如原材料的品质、熔炼方法和熔炼过程等等。
合金的熔炼重点在于熔炼过程中的操作工艺的控制，因此在本论文实验中，无论是炉料配比的计算准确率，还是坩埚的选用、坩埚等熔炼工具上涂料的选择和应用，或是模具的预热温度和时间、合金元素和中间合金加入顺序以及熔炼温度的界限范围和升降温速度等等，都必须要严格要求控制，最大程度上减少熔炼工艺的影响，以期最终获得质量更加优良的铝硅合金。
3.2.2 熔炼前期准备工作本实验采用图2.2中真空感应熔炼炉(ZGIL0.025-60-2.5A，锦州电炉有限公司)进行熔炼，采用型号SX2-10-12箱形电阻炉在一定温度下烘干钢制坩埚、模具及合金原料，除湿干燥原料和模具以减小水分等外界条件对合金熔炼的影响，从而获得缺陷更少，性能更加优良的铸件产品。
图2.2 真空感应熔炼炉按实验方案要求准备熔炼工具、制取原料(包括Al、Mg、Cu和Mn)。
为防止杂质元素在熔炼过程中扩散到合金中，从而影响合金的组织和性能，熔炼之前须对坩埚、浇勺等接触金属液的器物预热、刷保护涂料，并烘干。
刷涂料是将ZnO 粉与水充分搅拌后将该液体涂刷于坩埚等工具的表层，然后置于箱形电阻炉烘烤，取出冷却后即可使用。
熔炼时坩埚难免会重复使用。
坩埚在重复使用时应清除熔渣并检查是否完好。
在通常的浇铸条件下，铝合金铸件中的氧化夹杂及熔剂夹杂往往来自浇铸过程。
为此，浇铸时应采取下列措施：在保证充填铸型的条件下，尽可能采用较低的浇注温度，以降低熔液的氧化速度。
为保证浇铸出的试样质量和便于作横向对比，本次实验所有浇铸温度均控制在710℃；浇铸中应尽量减少熔液外露机会；浇铸时熔液流动力求平稳，防止涡流及飞溅；浇铸工具每次进入熔液前，应先清理干净、预热，并涂上涂料；浇铸前应先将漂于液面上的一层熔渣除去。
专业综合实训报告5篇范文
专业综合实训报告5篇范文实训报告是指包含实训目的，实训环境，实训原理，实训过程，实训结果，实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
下面是小编为大家整理的几篇专业综合实训报告范文，希望对大家有所帮助，仅供参考!专业综合实训报告范文1为了巩固文秘专业的理论知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验，掌握实践技能，将所学知识应用于实际工作，特别进行了一个月的实习活动。
一、实习时间本次实习活动从20__年2月23日开始，持续至3月18日，将近一个月的时间。
二、实习地点由于当时选择了留校实习，通过我们系老师的联系和推荐，我被分配到了__农业大学体育与艺术学院教务资料室，与其他四位同学在教务资料室和迎评资料室实习。
平时领导我们进行具体工作的是体艺学院的教学秘书，作为一位秘书工作者，指导我们文秘教育专业的实习工作意义重大。
三、实习内容按照老师的安排，我明确了实习目标，注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进行巩固和提高，以实现理论知识指导日常工作实践的目的。
(一)实习的具体情况由于秘书工作范围比较广，任务也比较繁杂，需要考虑的东西较多，需要注意的地方也很多，所以秘书工作应该讲究细致、仔细。
实习过程中，我们做的具体工作主要有以下几项：1、修改、完善体艺学院老师的教学日历根据老师的要求，检查体艺学院老师制作的教学日历中的问题，然后统一修改。
由于教学日历是在e_cel工作表中制作的，修改的前提条件是掌握一些电子表格的操作知识。
对于我们来说，学习过计算机office办公软件的运用，但是在实际的学习中，很少用e_cel表格进行实践。
刚开始修改教学日历时，感觉并不是很熟练，老师很细心地为我们进行指导，并且实际操作为我们演示，经过锻炼，我们逐渐掌握了其中的技巧，帮助老师修改，制作完善了很多教学日历。
2、整理资料室的图书资料和试卷资料体艺学院的迎评资料室里的一些资料存放秩序有些混乱，这就需要重新进行整理。
工商管理综合实训实验报告
合理规划资金来源和运用，确 保企业资金链稳定。
财务报表分析
运用财务分析工具，对企业财 务报表进行深入分析，评估企 业财务状况和经营成果。
风险控制策略
识别企业面临的各种风险，制 定有效的风险控制策略，降低
企业经营风险。
04
团队协作与沟通能力提升
团队组建及角色分工明确
团队成员选择
根据实验要求，我们选择了具有不同专业背景和技能的成员，以确 保团队具备多元化的能力。
实验要求
学生需要按照实验指导书的要求，认真完成实验任务，积极参与团队合作，遵守实验室规章制度，保证实验过程 的安全和顺利进行。同时，学生还需要在实验过程中积极思考和探索，提出自己的见解和建议，为实验的改进和 完善做出贡献。
02
实验环境与资源配置
实验环境搭建
实验室场地与设施
选择具备良好网络环境和电力供应的 实验室，配置必要的计算机、打印机 、投影仪等设备。
收获感悟分享交流环节
感悟企业运营之难
通过实验，我们深刻体会到了企业运营的不易，需要全面 考虑市场需求、产品研发、生产制造成本和营销策略等多 个方面。
分享成功经验
在实验过程中，我们不断尝试、摸索，积累了一些成功的 经验，如合理制定产品价格、优化生产流程等，这些经验 对于未来的学习和工作都具有重要的指导意义。
采购与供应链管理
优化采购流程，降低采购成本 ，加强供应商管理，确保原材
料供应稳定。
生产过程组织
合理安排生产任务，提高生产 效率，确保产品质量。
营销策略制定
根据市场定位和产品特点，制 定有效的营销策略，提高产品
知名度和市场占有率。
财务管理与风险控制策略
财务预算与成本控制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
预算会计专业综合实验报告
预算会计虽然名义上是一门选修课，但是在选课时老师再三强调此课必选，这样也能凸显其重要性了。
刚开始接触预算会计时，以为总会与我们之前学习的企业会计差不多，觉得并不难学习，可是第一堂课下来就发现，单单科目而言，与企业会计就相差甚多，加上财务会计思维先入为主，以至于很长一段时间对于预算会计的科目是学过就忘的状态。
但是随着课时的推进，预算会计的科目常常出现，便也能摸索出一些规律，此时再看财务会计与预算会计，又觉得两者各不相同，弄混的可能性较小了。
预算会计属于非盈利组织会计系统,是政府,使用国家财政预算拨款的行政事业单位,核算监督预算资金运动过程和结果以及经营收支情况的专业会计.预算会计主体是政府和行政事业单位。
预算会计是现代会计中与企业会计相对应的另一分支，是适用于各级政府部门、行政单位和各类非营利组织的会计体系。
政府与非营利组织会计不以营利为目的，一般不直接生产物质产品，而是通过各自的业务(服务)活动，为上层建筑、生产建设和人民生活服务。
预算会计是以预算(政府预算和单位预算)管理为中心，以经济和社会事业发展为目的，以预算收支核算为重点，用于核算社会再生产过程中属于分配领域中的各级政府部门、行政单位、非营利组织预算资金运动过程和结果的会计体系。
预算会计核算应遵循的基本原则：真实性原则、相关性原则、可比性原则、一贯性原则、及时性原则、重要性原则、明晰性原则、收付实现制和权责发生制、历史成本原则、配比原则、专款专用原则;收入和支出两个要素构筑收入支出表，所以也称为收入支出表要素。
在资产负债表三个要素资产、负债和净资产中，资产、负债是所在组织(营利组织一企业、非营利组织一财政、行政和事业单位)共有的会计要素，而净资产是预算会计中特有的。
它们之间的关系等式为：资产=负债+净资产。
在预算会计中，资产、负债和净资产(企业会计中称为所有者权益)三
个要素有着不同于在企业会计中的特点。
预算会计中收入支出表的等式关系为：收入-支出=结余。
其中，收入要素与营利组织的收入要素有着显著的差别，而支出要素是其特有的，“结余”没有作为一个会计要素。
预算会计的核算基础是以收付实现制为主，强调预算收支的会计处理。
我们学习的预算会计的重点包括财政会计、事业单位会计、总预算会计，具体包括有：预算会计的概念、组成、分级，基本前提、一般原则、核算方法。
行政单位会计为;资产、负债、收入、支出、净资产的核算;会计报表的编制。
事业单位会计为：资产、负债、收入、支出、净资产、结余分配的核算;会计报表的编制。
总预算会计为;资产、负债、收入、支出、净资产的核算;总预算会计报表的编制。
预算会计的难点比重点更加难学，难点有：事业单位会计为;借入款项、事业收入、事业支出、事业基金、固定基金、专用基金、结余分配的核算;会计报表的分析。
总预算会计为：财政周转金、在途款、财政周转金收入、财政周转金支出、财政周转基金的核算;会计报表的审核、分析。
这些核算内容的重点难点是我们必须要学会的，因为如果前面的基础不好，后面的很多习题或者作业就无法完成。
在两周的会计实训中，我们做了相关的手工操作和会计软件操作。
就手工操作而言，主要是71个会计分录、总账和明细账、并得出相关科目余额表和资产负债表。
就会计软件操作而言，包括输入相关会计科目、记账凭证的输入、然后自动生成了总账明细账、科目余额表、资产负债表，并将纸质和电子版材料上交，完成整个实验操作。
还记得刚开始实验的第一天，老师要我们输入相关科目，输入了82个科目，期间在软件运行过程中出现了一系列五花八门的问题，以至于3个小时才完成任务，这时候就想到还没开始的时候的想法了。
本来想着电脑运行肯定比手工要快，可是事实证明并非如此，电脑运行速度快，但是软件存在加载慢的问题，每进行
一步都需要等好久，时间都在这里了。
好在刚开始较难，做到后面就愈发简单了。
我们建立了自己的账套，输入相关科目名称，再根据模拟的会计资料录入期初余额。
每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，生怕一个不留神就把数字给填错了。
做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作——填制凭证。
总共有71笔业务，分三次完成。
我们首先做了纸质分录，再输入到软件里，原本以为这相比手工写分录会是比较简单的任务，只要通过题目判断这笔业务归属的科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。
可是实际操作起来却不像想象中的那么简单，总会出现问题。
结果出来以后，反复地和同学对照了几次，生怕自己一个不小心就错了。
于是我告诉自己，一定不能急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。
在实验的后几天里，我们集中做了科目余额表和资产负债表，并在电脑上自动生成表格与纸质表进行核对，看是否出现错误。
这是一个很庞大工程，每一步都需要小心翼翼，但是我们都谨慎再谨慎的检查了。
虽然实验的时间很短，但是我学到了很多。
会计实训的目的是培养学生的实践能力，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。
上课时讲的理论基础总以为简单记住就可以了，但在实践面前，我们似乎真成了纸上谈兵。
实训就是为了让我们摆脱掉死学书本的结果，所以当心领神会时，也要做到心灵手巧，做出一本符合要求的账簿也是一件不容易的事。
通过这几周的预算会计的实训，我对预算会计的学习更加深刻了解了，对预算会计基本业务核算的编制、将经济业务记录有关账户、编制试算平衡表、编制结账前后的资产负债表更加熟练了。
预算会计是一门操作性较强的课程，只掌握理论知识是远远不够的。
在完成一系列的工作之后，看着自己面前满满当当的成果感到非常的满足。
我觉得实训课是非常有必要的，让我们把理论联系到实际操作中。
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和
实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
在实训中,我同样深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心。
会计要求很高，容不得半点的马虎。
平时做作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。
也让我了解到这一学期来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业。
当然，在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够细心，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。
通过此次实训，使我增长了预算会计知识，对预算会计也产生了更浓厚的兴趣，同时更让我看到了自己的不足。
不过我信心克服不足，学好预算会计。
并且对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
我们必须树立终生学习的观念，端正学习态度，珍惜每次学习实训的机会。
我们学习实训的最终目的也是为了更好地服务于社会，更好地做好会计工作，用理论指导实践，学有所用、学以致用。
把学到的知识运用于实际工作当中，不断提高会计的能力和会计业务水平，以适应会计事业发展的要求，从而为今后更好的工作奠定基础。