人教高二英语上册知识点大汇总
高二英语必背知识点人教版
高二英语必背知识点人教版一、语法知识点1. 时态在英语中，时态是表示时间的概念。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握时态的正确使用是学习英语的基础。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，它通常由关系代词或关系副词引导。
在定语从句中，关系词在从句中担当成分，起到连接主句和从句的作用。
3. 虚拟语气虚拟语气是表示非事实的语气，用于表达假设、愿望、建议等情况。
在虚拟语气中，动词形式通常是动词的原形、过去式、过去完成式等。
4. 并列连词并列连词是连接两个独立的句子或词组的重要工具。
常见的并列连词有and、but、or等，它们能够起到连接作用，并且可以使句子结构更加丰富多样。
5. 介词和介词短语介词是一种辅助词，常用来表示方位、时间、原因等关系。
介词短语由介词和其它成分组成，可以在句子中起到修饰名词或代词的作用。
6. 被动语态被动语态是表示动作的承受者是谓语动词的一种语态。
被动语态的构成是由助动词be加上过去分词形成，它常用于强调动作的承受者，或者主语无法确定的情况。
二、词汇知识点1. 同义词同义词是指意义相近的词语，它们之间的差别主要在于用法、感情色彩等方面。
学习同义词可以丰富词汇量，提高语言表达的准确性。
2. 反义词反义词是指意义相反的词语，它们之间的对比可以帮助理解词语的意义。
熟练掌握反义词可以提高语言的灵活运用能力。
3. 词根和词缀词根是构成单词的基本单位，一般表示词语的核心意义。
词缀是附加在词根上的一个字母或字母组合，用以改变词根的意义或词性。
学习词根和词缀可以帮助记忆和理解各种词语。
4. 时态相关词汇时态相关词汇是指与时态紧密相关的词汇，包括动词的不同形式、时间状语等。
掌握时态相关词汇可以帮助准确表达过去、现在和将来的事实、习惯和计划等。
5. 常用短语和习惯用语常用短语和习惯用语是日常英语中经常出现的固定搭配，学好这些短语和用法可以提高听说能力，使语言更加地道和流利。
人教高二上册英语知识点
人教高二上册英语知识点（文章开始）高二英语知识点1. 时态与语态时态是英语中表达动作发生的时间的一种方式，主要有以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
掌握时态的正确使用对于准确表达事件发生的时间非常重要。
语态是英语中表示动作主语与动作对象之间关系的一种方式，主要有以下两种：被动语态和主动语态。
被动语态将动作的接受者置于句子的主语位置，而主动语态则将动作执行者置于句子的主语位置。
2. 名词性从句名词性从句是在复合句中充当名词成分的从句，可以用来充当主语、宾语、表语和同位语，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
在使用名词性从句时，需注意从句与主句的时态、语态和语序的一致性。
3. 定语从句定语从句是在复合句中充当定语的从句，用来修饰名词或代词。
一般由关系词引导，关系词有关系代词（如who, which, that）和关系副词（如when, where, why）。
4. 状语从句状语从句是在复合句中充当状语的从句，用来修饰谓语动词、形容词或副词。
根据状语从句表达的内容不同，可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、方式状语从句和目的状语从句等。
5. 状语和状语从句的区别状语是修饰动词、形容词或副词的短语，可以由介词短语、副词短语、分词短语等构成。
状语和状语从句的区别在于状语是短语结构，而状语从句是从句结构。
6. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
一般来说，单数主语使用单数谓语动词，复数主语使用复数谓语动词。
但在某些特殊情况下，如集体名词作主语时，谓语动词的形式可能会与主语的状态有所不同。
7. 倒装句倒装句是英语中的一种语法结构，即将谓语动词或助动词提前至主语之前的句子。
倒装句有两种情况：完全倒装和部分倒装。
完全倒装是将整个谓语动词或助动词提前，部分倒装是将助动词或情态动词提前。
人教高二英语上册全册知识点大汇总
人教高二英语上册知识点大汇总目录Unit1 Great scientists 知识点归纳 (2)Unit2 The United Kingdom 知识点归纳 (6)Unit3 Life in the Future 知识点归纳 (10)Unit4 Making the News 知识点归纳 (14)Unit5 First aid 知识点归纳 (22)Unit 1 Great scientists 知识点归纳【重点词汇、短语】1. put forward 提出2. conclude 结束，结论3. draw a conclusion 得出结论4. defeat 打败5. attend 照顾，护理，出席6. expose to 使显露7. cure 治愈，治疗8. challenge 挑战9. suspect 怀疑，被怀疑者10. blame 责备11. handle 柄，把手，处理，掌控12. link 联系，连接13. link to 将…和…连接14. announce 宣布15. contribute 捐献，贡献16. apart from 除了17. be strict with 对…严格18. make sense 讲的通，有意义19. spin 使旋转20. reject 拒绝，抛弃【重点句型】1. What do you know about infectious diseases?你对传染性疾病了解多少?2. John Snow was a famous doctor in London –so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。
人教版高二英语上册Unit3_知识总结
Unit3 知识总结一、重点单词l. buffet n. 自助餐vt. 连续猛击；打来打去①自助餐_________________②自助餐厅_________________③自助早餐_________________④被风吹得左右摇摆________________2. ban v.（banned，banned，banning）明令禁止，取缔n. 禁令①禁止某人做某事________________②对……的禁令______________③解除（对……的）禁令______________④她被禁止驾驶两年。
She was _______________________ for two years.3. accompany vt. 陪同；陪伴；伴随；（尤指用钢琴）为…伴奏①陪某人去某地_________________②被……陪伴__________________③陪伴某人____________________④上周末她陪同朋友去听音乐会了。
Last weekend she ____________________________.4. adopt v. 采用，采取，采纳；收养，领养→ adoption n.采用，采纳；收养，领养→ adopted adj.收养的，领养的①采纳某个建议_______________②采取某种方法_______________③采用新技术_______________④收养孩子______________5. label vt. 用标签标明；贴标签n. 标签；标记①去除标签_____________②带有标签_______________③在…上用某物标注____________④把…称为_____________⑤标签上写着“干洗”。
It says “Dry clean” _____________________________.6. stretch v. 延伸，绵延；拉长；伸展①绵延到地平线________________②（久坐之后）散散步；伸伸腿_____________③（使某人）难以忍受_____________④伸出，伸开（手、脚等）_______________⑤放眼望去，田野、山丘绵延不绝。
高二人教版英语知识点总结
高二人教版英语知识点总结第一部分：词汇与语法1. 时态与语态在英语中，时态和语态是非常重要的语法点。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态则包括主动语态和被动语态。
正确运用时态和语态可以使句子更加准确和流畅。
2. 名词及其所有格名词是构成句子的基本要素之一。
除了单数和复数形式的变化外，名词还有所有格的变化。
一般情况下，名词所有格只需要在名词后面加上 's。
3. 动词的不定式动词的不定式是指动词的原形加上 to 构成的形式。
不定式可以作为动词的宾语、主语或者表语，还可以和情态动词一起使用。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词可以有比较级和最高级形式，用来表达事物的比较和最高程度。
比较级通常在形容词或副词前面加上 er，最高级则加上 est。
5. 状语从句状语从句是指在句子中充当状语的从句。
常见的状语从句包括时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句等。
状语从句的引导词有 when、if、because 等。
第二部分：阅读理解1. 主旨大意题主旨大意题是阅读理解中的常见题型，要求根据文章的内容确定文章的主题或主旨。
解答主旨大意题时要注意把握文章的中心思想，避免陷入细节。
2. 事实细节题事实细节题要求根据文章中的具体信息进行判断。
解答这类题时要仔细阅读文章，寻找与题目相关的关键词，并根据上下文推断答案。
3. 推理判断题推理判断题要求根据文章中的暗示或推理进行判断。
解答这类题时要注意找到文章中的线索，进行合理的推理。
4. 词汇推测题词汇推测题要求根据上下文的语境猜测生词的含义。
解答这类题时要注意根据句子的语法结构和上下文的逻辑关系进行推测。
第三部分：写作技巧1. 英语写作的基本结构英语写作通常包括引言、论点和结论三个部分。
引言部分用于引入话题，论点部分用于陈述观点和论证，结论部分用于总结观点。
2. 表达观点和论证在写作中，要清楚表达自己的观点，并使用合理的论据进行论证。
在论证过程中，可以运用因果关系、对比、举例等方法。
人教版高二(上)英语知识清单：重点短语和重点句子unit7-8(人教版高二英语上册教案教学设计)
人教版高二(上)英语知识清单：重点短语和重点句子unit7-8(人教版高二英语上册教案教学设计)一重点短语1 break down（机器）坏掉，（人）垮掉，（谈判，计划）失败，分解联想：break up分散，（关系）破裂 break through 突破break in（vi.）闯入，插嘴break into（vt.）闯入；突然大哭／大笑 break off中断，折断 break away from摆脱2 leave sb/sth alone不理会 leave sth behind遗留；留下 leave out 遗漏，漏掉leave +n.+adj/adv. 使…处于某种状态eg,He question left me speechless. Don’t leave your work half done.She left her baby crying. Leave them as they are.3 defend/protect … against(from)保护…免受…4 keep sb/sth alive让…生存，保留下来 come alive活跃起来5 cure sb of sth 治愈某人的疾病；改掉某人的恶习eg,Moving to the countryside cured her of asthma.搬到乡下他的哮喘就好了。
eg,The painful lesson cured him of the bad habit of drinking and driving.那次惨痛的教训根除了他酒后驾车的坏毛病。
6 be infected with/contract disease感染疾病 transmit/spread disease传播疾病(feelings)infect sb情绪感染某人eg,Her enthusiasm infected the whole class.7 blood transfusion输血8 because of a lack of/for lack of/in the absence of 因为缺乏9 as with/as is the case with/in common with同…一样10 the+adj.表示一类人：the young(=young people) ,the rich（富人）,the poor（穷人）the dead（死者）,the living,（生者）,the accused(被告)表示抽象化事物：the beatuiful(=beauty)美的事物，the impossible不可能的事情11 suffer from (a disease)患有某种疾病eg, suffer from a bad cold/loss of memory/somnia患重感冒，失忆症，失眠suffer+n. 遭受，经历（痛苦，损失）eg, suffer pain/torture/defeat/damage/loss遭受痛苦，折磨，失败，破坏，损失12 be available 可获得的，可用的；有空的，不忙的eg,The library is available for the students. 图书馆对学生开放。
人教版高二英语上册第一单元知识点
人教版高二英语上册第一单元知识点对于高二的学生来说，高二英语课本上有很多英语单词和英语知识点需要去理解和记忆。
这就说明学生没有真正掌握好一些英语知识点，需要加强复习和巩固这些英语知识点。
以下是小编给你推荐的高二英语上册第一单元知识点，希望对你有帮助!英语第一单元知识点一、重点单词及词组1)starve2)plenty3)satisfy4)harm5)play a trick on sb6)memory7)admire8)look forward to9)take place10)Apologize11)set off12)as though二、句子讲解1、Festivals are meant to celebrate important times of year.节日是专门用来庆祝一年的重要时刻的。
2、Discuss when they take place,what they celebrate and what people do at that time.讨论它们(中国节日)是什么时间举行，庆祝的是什么事件，人们在那天做什么事。
3....who might return either to help or to do harm.……(祖先们)有可能回到世上(给人们)提供帮助，也有可能带来危害。
4....people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors.……人们要扫墓、烧香，以缅怀祖先。
5....because they think that this will lead the ancestors back to earth.……因为他们认为这样做将会把祖先引回到世上。
6....the leader who helped gain India's independence from Britain.……帮助印度从英国手中赢得独立的领导。
人教版高二（上）英语知识清单：重...
人教版高二(上)英语知识清单：重点短语和重点句子Unit1 -unit2(人教版高二英语上册教案教学设计)一必背短语1 undertake(a mission,task,responsibility…)承担（一项使命，任务，责任）undertake to do:promise or agree to do承诺，答应做eg,He undertook to pay the money back in 6 months.他答应6个月内还钱。
2 be on fire for /be keen on 热衷于3 have a (fierce/heated)debate on/about/over 就…进行激烈的辩论4 There is no doubt that…. 毫无疑问/ It’s no wonder that…难怪…5 imagine(sb) doing 想象做 dream of (doing) sth 梦想6 a promising man=a man of promise一个有前途的人promise(sb) to do 答应某人做eg,Promise (me)never to trouble me again.答应（我）再不烦我。
promise (sb)that….答应（某人）eg,Father promised(me)that he would buy a laptop for my birthday.promise sb sth/promise sth to sb答应给某人某物eg,I promised my son a box of chocolate.promise (to be)预示，有…的希望eg,These dark clouds promise rain.乌云预示着大雨。
eg, He promises to be a good singer.他可望成为一名优秀的歌手。
7 There is no point in doing…做…没有意义eg,There is no point in arguing with such a stubborn person.What’s the point in/of doing?做…有什么意义呢？eg,What’s the point of regretting it after the break-up?分手之后再后悔有什么意义？the point is …(=the most important thing is ….)最重要的是，问题是eg You are quite capable,but the point is that you aren’t confident enough.你是相当有能力的，但问题是你不够自信。
高二上英语知识点课本人教版
高二上英语知识点课本人教版本文将对高二上学期英语课本人教版中的重点知识点进行详细讲解。
我们将按照教材内容的顺序逐个进行讲解，以帮助读者更好地理解和掌握这些知识点。
1. 单词和词组在开始学习英语的过程中，掌握单词和词组是非常重要的一步。
本学期的教材中包含了许多常用的单词和词组，如"combine"（组合），"infer"（推断），"prior to"（在...之前）等等。
通过大量的课堂练习和背诵，我们可以逐渐扩大自己的词汇量。
2. 语法知识高二上学期的英语教材中介绍了一些重要的语法知识。
其中包括时态的用法，比如一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
此外，还有被动语态、条件句、状语从句等等。
通过理解和掌握这些语法知识，我们可以更准确地表达自己的意思。
3. 阅读理解在高二上学期的英语教材中，有很多篇幅较长的文章，需要我们进行阅读理解。
这些文章的主题涉及生活、文化、科技等各个方面。
我们需要仔细阅读并理解文章的内容，同时学习如何从文章中获取信息、推断作者意图等技巧。
4. 写作技巧在教材中，也有一些关于写作的内容。
写作是英语学习的重要环节，通过写作可以更好地提高自己的英语表达能力。
教材中介绍了一些写作技巧，如如何写一篇完整的短文、如何进行段落分隔等。
我们可以通过模仿教材中的写作示范，不断练习来提高自己的写作水平。
5. 听力和口语练习学习英语不仅仅是理解文本，还需要能够听懂和流利地口语表达。
教材中提供了一些听力材料和口语练习，通过反复练习，我们可以提高自己的听力理解和口语表达能力。
通过学习高二上学期的英语知识点课本人教版，我们可以打下坚实的英语基础。
掌握这些知识点，不仅可以在考试中取得好成绩，更重要的是能够应用于日常交流中，提升自己的实际英语能力。
希望本文对读者能有所帮助，祝愿大家在英语学习的道路上取得更进一步的成绩！。
2022-2023学年人教版高二英语选择性必修第一册重要知识点汇总 讲义
高二英语重点知识高二英语知识点总结11.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:They are both tired and hungry.(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：always often sometimes now and then every day(3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:The earth moves around the sun.(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:Here comes the bus!2.现在进行时：(1)表示说话时正在进行的动作;(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词：以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
高二英语知识点总结2A: Key Words and Expressions:1. Which of the news media above is the most reliable? 以上的新闻媒体中哪一种最可靠?reliable adj. 可信赖的; 可依靠的; 确定的They are reliable friends. 他们是可信赖的朋友。
高二英语人教版知识点
高二英语人教版知识点高二英语人教版是一套非常有参考价值的教材，在学习过程中，我们需要掌握其中的各个知识点。
下面是高二英语人教版课程中的一些重要知识点。
一、语法知识点1. 时态：- 一般现在时：表示经常、习惯性的动作；- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；- 过去进行时：表示过去某一时间段正在进行的动作；- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；- 过去完成时：表示过去某个时间点或动作之前发生的动作。
2. 名词性从句：- 主语从句：作为主句的主语；- 宾语从句：作为主句的宾语；- 表语从句：作为主句的表语；- 同位语从句：解释或说明主句中某个名词的具体内容。
3. 定语从句：- 关系代词引导：that, which, who, whom, whose；- 关系副词引导：when, where, why。
4. 状语从句：- 时间状语从句：表示时间关系的从句；- 地点状语从句：表示地点关系的从句；- 原因状语从句：表示原因或理由的从句；- 条件状语从句：表示条件或前提的从句；- 目的状语从句：表示目的或意图的从句；- 结果状语从句：表示结果或后果的从句。
5. 虚拟语气：- 表示与事实相反的虚拟语气：与现在事实相反，用一般过去时；与过去事实相反，用过去完成时；- 表示与未来事实相反的虚拟语气：用过去时的虚拟形式。
二、词汇知识点1. 同义词与近义词的辨析；2. 词组搭配与搭配习惯；3. 各类短语的用法与意义；4. 常用词汇的拼写与发音。
三、阅读知识点1. 阅读理解技巧：快速浏览、细节查找、主旨归纳等；2. 阅读技巧与思维导图的应用；3. 阅读中的生词处理与推测词义。
四、写作知识点1. 作文结构与段落分析；2. 写作常用句式与表达方式；3. 时态与语态的运用；4. 衔接词的使用。
五、听力知识点1. 听力技巧与听取关键信息；2. 听力材料中的生词处理与推测词义。
高二英语上册重点单词人教版
高二英语上册重点单词人教版1.acknowledge (v.) 承认，确认- She acknowledged that she had made a mistake.她承认自己犯了个错误。
- He kindly acknowledged my assistance.他友好地承认了我的帮助。
2. acquire (v.) 获得，取得- He acquired his wealth through hard work.他通过努力获得了财富。
- Children acquire language skills by listening to their parents.孩子们通过听父母说话来掌握语言技巧。
3. adapt (v.) 适应，改编- We need to adapt ourselves to the new environment.我们需要适应新的环境。
- The book was adapted into a successful movie.这本书被改编成了一部成功的电影。
4. adequate (adj.) 充足的，足够的- The food supply is not adequate for the refugees.对难民来说，食物供应不足够。
- She didn't have adequate time to prepare for the exam.她没有足够时间准备考试。
5. adopt (v.) 采纳，收养- The committee decided to adopt the new policy.委员会决定采取新政策。
- They are planning to adopt a baby from an orphanage.他们计划从孤儿院领养一个婴儿。
6. advantage (n.) 优势，利益- Being bilingual gives you a great advantage when applying for jobs.双语能力在求职时给你很大的优势。
人教版英语高二知识点
人教版英语高二知识点一、语法知识点1. 时态和语态时态:- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观事实。
- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。
语态:- 被动语态：表示动作发生的对象是动作的承受者。
- 主动语态：表示动作由主语执行。
2. 句型转换- 否定句：在句子前面加上否定形式的助动词或情态动词。
- 疑问句：将句子结构倒装，即将助动词或情态动词放在主语之前。
- 条件句：根据条件句的不同类型，使用相应的条件从句连接词。
3. 并列连词- and：表示并列关系，连接两个同等重要的句子或词组。
- but：表示转折关系，连接两个相对矛盾的句子或词组。
- or：表示选择关系，连接两个互斥的句子或词组。
4. 直接间接引语- 直接引语：将别人说过的话直接引用，使用引号括起来。
- 间接引语：将别人说过的话转述，不使用引号，通常使用动词+that从句的形式。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词- 同义词：具有相同或类似意义的词语，可以替换使用。
- 反义词：具有相反意义的词语，可以用来表达相反的含义。
2. 常用短语和习惯用语- keep up with：跟上，不落后- in the long run：从长远来看- make sense：有意义，讲得通- break the ice：打破僵局- take for granted：把...视为理所当然3. 词语辨析- advice与advise：前者为名词，后者为动词。
- affect与effect：前者为动词，后者为名词。
- accept与except：前者为动词，表示接受；后者为介词，表示除了。
- among与between：前者表示三者或三者以上之间的关系；后者表示两者之间的关系。
三、阅读技巧1. 题干识别- 主题词：通过关键词快速定位答案。
人教版高二上册英语知识点总结
人教版高二上册英语知识点总结1. 语法知识点- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 从句：包括定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 被动语态：用于表达动作的承受者。
- 倒装句：句子中谓语动词的位置与一般语序相反。
- 名词性从句：用作主语、宾语或表语的从句。
- 并列连词：用于连接两个并列的词、短语或句子。
2. 词汇知识点- 同义词：具有相同或相近意义的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
- 词根词缀：用于构成新词或派生词的基本单词部分。
- 多义词：具有多种不同意义的词语。
3. 阅读技巧- 预测：通过标题、图片和段落首句等，预测文章的主旨和内容。
- 掌握词汇：通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。
- 理解段落结构：通过研究段落的主题句和支持句，理解文章的逻辑结构。
- 利用标点符号：注意标点符号的使用，帮助理解句子结构和语气。
4. 写作技巧- 遣词造句：选择合适的词汇和句子结构，准确表达自己的观点。
- 逻辑结构：使用合理的段落结构和连接词，使文章条理清晰。
- 表达观点：用恰当的语言表达自己的观点，支持观点的理由和论据。
- 注意语法：避免语法错误，使用正确的时态和句子结构。
5. 口语表达- 词汇积累：多积累常用的口语词汇和短语，提高口语表达能力。
- 听力训练：通过听力材料和对话练习，提高听懂和回答问题的能力。
- 口语练习：多参与口语练习，提高口语流利度和表达准确性。
- 语音语调：注意语音语调的准确运用，使口语更加自然流畅。
以上是人教版高二上册英语知识点的总结，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧和口语表达。
希望这份总结对你有所帮助！。
人教版高二英语上知识点归纳
人教版高二英语上知识点归纳浙江慈溪杨贤江中学潘瑞能1.在英语中，do,have,make,take这四个动词，加上名词作宾语（名词前可有形容词）构成词组，可以表达许多不同含义，其意义相当于在名词前加上一个相关动词，现分述如下：(1)do+名词e.g.Mary has done (=has written) an article.玛丽写了一篇文章。
He will do(=draw) a large portrain of Ren Changxia.他要为任长霞画一幅大画像。
do computer study=study computerdo the room=clean the roomdo the dishes=wash the dishesdo one’s hair=comb one’s hairdo one’s teeth=brush one’s teethdo science=study sciencedo a concert=hear a concertdo the tower=visit the towerdo Japan=visit Japando 20 miles=travel 20 milesdo one’s guests well=serve one’s guests well有时宾语也可用doing,并在doing前加some。
do some reading=read some books,read some pages do some studying=study somethingdo some walking=walk for some time还有do most of the talking,do some morning shopping 等。
(2)have+名词e.g.We had a long talk(=talked for a long time) last Sunday.上星期天我们进行了一次长谈。
人教版高二英语上知识点总结
人教版高二英语上知识点总结人教版高二英语上知识点disabilityn.伤残;无力;无能disabledadj.伤残的hearingn.听力;听觉eyesightn.视力△syndromen.综合病征;综合症状△infantileparalysis小儿麻痹△Rosalynn.罗莎琳(女名)lapn.跑道的一圈;重叠部分;(人坐着时)大腿的上方ambitionn.雄心;野心ambitiousadj.有雄心的;有野心的dictationn.口授;听写(的文字)△Sallyn.萨利(女名)noisyn.吵闹的;嘈杂的suitableadj.适合的;适宜的entryn.项目;进入;入口beneficialadj.有益的;受益的△Marty马蒂?菲尔丁inotherwords换句话说clumsyadj.笨拙的△bumpvi.碰撞;撞击outgoingadj.外向的;友好的;外出的;离开的adaptvt.使适应;改编adaptto适合benchn.长凳cutout切去;省略;停止(做某事)microscopen.显微镜outofbreath上气不接下气absencen.缺席;不在某处fellowadj.同伴的;同类的n.同伴;同志;伙伴annoyvt.使……不悦;惹恼annoyedadj.颇为生气的△annoyancen.烦恼allinall总而言之firmn.公司adj.结实的;坚固的;坚定的softwaren.软件sitaround闲坐着aswellas和;也parrotn.鹦鹉tankn.(盛液体、气体的)大容器;缸;大桶tortoisen.陆龟;龟inmanyways在很多方面psychologyn.心理(学)psychologicallyadv.心理(学)地makefunof取笑encouragementn.鼓励;奖励conductn.行为;品行vt.指挥;管理;主持△mainstreamn.主流;主要倾向△fulfillingadj.令人满意的;令人愉快的nevermind不必担心politicsn.政治(学)abolishvt.废除;废止△abolitionn.废除;废止resignvi.&vt.辞职;辞去(工作、职位等)slaveryn.奴隶制literaturen.文学(作品);著作;文献△BarryMinto巴里?明托assistancen.协助;援助congratulatevt.祝贺;庆贺congratulationn.祝贺;贺词bowlingn.保龄球graduationn.;毕业典礼certificaten.证书allthebest(口语)(祝你)一切顺利architectn.建筑师△Sandersn.桑德斯(姓)adequateadj.足够的;充分的accessn.(接近的);通路;可接近性accessibleadj.可接近的;可进入的;可使用的△wheelchairn.轮椅handyadj.方便的;有用的△earphonen.耳机△impairvt.削弱;损伤rown.一行;一排vt.&vi.划(船)basementn.地下室outwardsadv.向外exitn.出口;离开;退场meetwith遇到;经历;会晤approvaln.赞成;认可dignityn.尊严;高贵的品质profitn.收益;利润;盈利kingdomn.王国consistv.组成consistof由…组成LondonHeathrowAirport伦敦希思罗机场provincen.省RiverAvon埃文河RiverThames泰晤士河RiverSevern塞文河divide…into把…分成Wales威尔士Scotland苏格兰NorthernIreland北爱尔兰clarifyv.澄清breakaway(from)挣脱(束缚)unionn.联合theUnionJack英国国旗creditn.信任toone‘scredit为……带来荣誉currencyn.货币institutionn.制度educationadj.的conveniencen.便利roughadj.粗糙的roughlyadv.粗略地Midlands英格兰中部地区nationwideadj.全国性的attractv.吸引historicaladj.历史(上)的architecturen.建筑学Romann.(古)罗马collectionn.品administrationn.管理portn.港口Anglo-Saxonn.盎格鲁-撒克逊人Normann.诺曼人Vikingn.北欧海盗countrysiden.乡下enjoyableadj.令人愉快的leaveout省去opportunityn.机会descriptionn.描写furnishedadj.配备好装备的faxn.传真(机)possibilityn.可能性plusprep.加上quarreln.争吵alikeadj.相同的taketheplaceof代替breakdown损坏arrange筹备weddingn.婚礼foldv.对折sightseeingn.观光delightn.快乐royaladj.王室的uniformn.制服StPaul‘sCathedral圣保罗大教堂splendidadj.壮丽的WestminsterAbbey威斯敏斯特教堂statuen.雕像BuckinghamPalace白金汉宫Greenwich格林尼治longituden.经线imaginaryadj.想象中的navigationn.导航thrillv.使激动potn.罐errorn.错误tensen.时态consistentadj.一致的回答反义疑问句时，若事实是肯定的，用yes回答;若事实是否定的，就用no来回答。
2023最新人教版高二上英语期末复习知识点总结
2023最新人教版高二上英语期末复习知识点总结高二上英语期末复习知识点总结：一、语法知识1、定语从句：关系代词who/whom, which/that, whose, when, where, why；定语从句的种类：限制性定语从句和非限制性定语从句；2、独立主格结构：it作形式主语，用来引导主语从句，省略句子的主语从句部分或修饰动词；3、不定式：不定式分为完成式和省略式，包括带to, 带不定式符号的省略式不定式，不带to, 带不定式符号的省略式不定式，省略式不定式中宾语从句时可以省略;4、动词：谓语动词由不同时态构成，包括一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，过去完成进行时；助动词have, be, do, shall, will, can, must, need等；情态动词might, should, would, could, ought to等。
二、词汇知识1、英语单词拼写：要准确拼写所学单词，避免拼写错误；2、词性转换：理解和掌握词形变化规律，如形容词，动词，名词，副词等的变化；3、固定搭配：了解和掌握不可分割的固定搭配，如think of, look for, take off, take away等；4、词义辨析：辨析以下类似单词的意义：set(设定，安装)、put(安装，放置)、lay(铺设，放置)、put on(穿上，戴上)。
三、句型结构1、简单句：主语 + 谓语动词 + 其他，如The boy plays basketball.；2、并列句：并列句中要注意平行结构，两个句子要用同种语法形式，如He likes eating apples and oranges.；3、复合句：复合句由主句和从句构成，从句必须有完整的主语和谓语动词，如I think that he is a good student.；4、倒装句：倒装句是将一般句子的主语和谓语动词调换顺序，如Here comes the bus.四、阅读理解1、了解阅读材料：先通读文章，理解文章的大意；2、逻辑推理：从文章中把握作者的思路，对文章中的事实和观点作出正确的推理；3、定位信息：快速定位文章中的关键信息，找出问题的答案；4、抓住要点：抓住文章中的重要信息，如事件，人物，时间，地点等。
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人教高二英语上册知识点大汇总目录Unit1 Great scientists 知识点归纳 (2)Unit2 The United Kingdom 知识点归纳 (6)Unit3 Life in the Future 知识点归纳 (10)Unit4 Making the News 知识点归纳 (14)Unit5 First aid 知识点归纳 (22)Unit 1 Great scientists 知识点归纳【重点词汇、短语】1. put forward 提出2. conclude 结束，结论3. draw a conclusion 得出结论4. defeat 打败5. attend 照顾，护理，出席6. expose to 使显露7. cure 治愈，治疗8. challenge 挑战9. suspect 怀疑，被怀疑者10. blame 责备11. handle 柄，把手，处理，掌控12. link 联系，连接13. link to 将…和…连接14. announce 宣布15. contribute 捐献，贡献16. apart from 除了17. be strict with 对…严格18. make sense 讲的通，有意义19. spin 使旋转20. reject 拒绝，抛弃【重点句型】1. What do you know about infectious diseases?你对传染性疾病了解多少?2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。
4. Neither its cause, nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
5. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found. 他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。
6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.约翰•斯诺猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。
8. It seemed that the water was to blame.看来要归罪于饮用水了。
9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.约翰•斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10. In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。
【语法总结】过去分词作定语和表语一. 过去分词作表语作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系；被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
1. 过去分词做表语与被动语态的差异:The store is now closed.(系表)The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .二. 过去分词作定语作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1. 过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。
Unit 2 The United Kingdom 知识点归纳【重点词汇、短语】1. consist 组成，在于，一致2. consist of 由…组成3. divide…into 把…分成4. break away from 脱离5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉6. attract 吸引，引起注意7. leave out 省去，遗漏，不考虑8. plus 加上，和，正的9. take the place of 代替10. break down 损坏，破坏11. arrange 安排12. fold 折叠，对折13. delight 快乐，高兴，喜悦【重点句型】1. How many countries does the UK consist of?联合王国由几个国家组成?2. You can easily clarify this question if you study British history.如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。
3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。
9. It looked splendid when first built.刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。
10. What interested her most was the longitude line.她最感兴趣的是那条经线。
【语法总结】过去分词作宾补过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。
一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：1. 表示感觉或心理状态的动词，如：see, hear, feel, watch, notice；think（认为）, consider, find等。
We saw the thief caught by the police.我看见小偷被警察抓住了。
We thought the game lost.我们认为球赛输了。
2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make, get, have, keep, leave等。
Don’t leave such an important thing undone.不要让这么重要的事没有人做。
He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3. 表示“希望、要求、命令”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。
I want the house white-washed before we move in.我想要房子在我搬进去之前粉刷完。