情绪的动机分化理论
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三:情绪的动机—分化理论 情绪的动机 分化理论
罗平 胡洁韵 赵金凤 曾宛雯 梁嘉欣 黎嘉敏
继承关系
该理论谈及:情绪包含着神经生理,继承了 情绪的早期理论. 伊扎德认为,情绪和认知都是人格系统的组 成部分,认知也都是情绪产生的一个重要原 因,这个可能继承了前面的情绪认知理论.
网上资料
动机—分化情绪理论是以神经解剖学为基础, 提出面部反馈的神经通路, 既继承了情绪有 生物成分和进化价值的观点, 又重视社会文 化环境, 个体经验和人格结构等对情绪的制 约作用, 强调受主体认知功能的调节, 对我 们今后的研究有借鉴和启发作用.
(三)情绪激活与调节
关于情绪的激活与调节,依扎德提出 个基本 关于情绪的激活与调节,依扎德提出4个基本 过程: 过程:
生理遗传—神经内分泌激活过程(决定作用) 感觉反馈激活过程 感 体 情感激活过程 认知激活过程 验 情
一种情绪还可以引起另一种情绪,例如: 一种情绪还可以引起另一种情绪,例如:极 度悲伤会引起愤怒,极度疲劳会引起痛苦, 度悲伤会引起愤怒,极度疲劳会引起痛苦, 疲劳和痛苦结合可能引起愤怒, 疲劳和痛苦结合可能引起愤怒,快乐能激活 兴趣,兴趣也能带来快乐等. 兴趣,兴趣也能带来快乐等. 认知是情绪产生的一个重要因素. 认知是情绪产生的一个重要因素.但认知不 等于情绪,也不是产生情绪的唯一原因, 等于情绪,也不是产生情绪的唯一原因,而 只是参与情绪激活与调节过程. 只是参与情绪激活与调节过程.
例子(3)
一个人做一份很喜欢的工作,当他做错了什 么事情,遭到了上司的批评的后,他首先就 会感到心情低落,甚至对这份工作的厌恶, 但是,出于他本身对这份工作的喜爱,他的 兴趣很快就会再一次激活他对这份工作的热 情. 这个体验了情绪的情感激活功能.
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例子( ) 例子(1)
当我们对一件事情很感兴趣的时候, 当我们对一件事情很感兴趣的时候,我们将 会很乐意,很有动力地去做, 会很乐意,很有动力地去做,因为当我们对 这件事产生了兴趣后, 这件事产生了兴趣后,情绪的动力性就开始 发挥它的作用,这个时候, 发挥它的作用,这个时候,它就会组织并驱 动认知与行为,为认知与行为提供活动线索. 动认知与行为,为认知与行为提供活动线索.
(二)情绪系统及其功能
依扎德认为,情绪包含着神经生理, 依扎德认为,情绪包含着神经生理,神经肌 肉的表情行为和感情体验三个子系统. 肉的表情行为和感情体验三个子系统. 情绪活动包含广泛的神经结构, 情绪活动包含广泛的神经结构,从感觉信息 的产生到情绪的产生, 的产生到情绪的产生,有两条通道是不涉及 大脑皮层的. 大脑皮层的. 情绪行为包括神经肌肉的活动和感觉反馈活 动两部分. 动两部分. 情感体验是情绪系统与人格的其他系统相互 作用的主要成分, 作用的主要成分,对形成系统间的稳定和特 定的联结有重要作用. 定的联结有重要作用.
有些情绪心理学家主张情绪具有动机的性 例如弗洛伊德,利珀, 质.例如弗洛伊德,利珀,汤姆金斯和依 扎德等. 扎德等. 其中汤姆金斯和依扎德为代表,建立了情 依扎德为代表 其中汤姆金斯和依扎德为代表,建立了情 绪的动机—分化理论 分化理论. 绪的动机 分化理论.该理论是以情绪为 核心,以人格结构为基础, 核心,以人格结构为基础,论述情绪的性 质与功能. 质与功能. 也就是说:情绪的动机—分化理论解释了 也就是说:情绪的动机 分化理论解释了 情绪的性质与功能. 情绪的性质与功能.
(一)情绪与人格系统 (二)情绪系统及其功能 (三)情绪激活与调节
(一)情绪与人格系统
依扎德认为,人格系统的组成部分: 依扎德认为,人格系统的组成部分: 体内平衡系统 内驱力系统 情绪系统(核心动力) 情绪系统(核心动力) 直觉系统 认知系统 动作系统
依扎德认为: 依扎德认为: 认知过程引起比较和辨别活动, 认知过程引起比较和辨别活动,是知识的学 记忆,符号操作,思维和言语的过程. 习,记忆,符号操作,思维和言语的过程. 情绪具有动力性,它组织并驱动认知与行为, 情绪具有动力性,它组织并驱动认知与行为, 为认知和行为提供活动线索. 为认知和行为提供活动线索.
wenku.baidu.com
总之,情绪特征主要来源于个体的生理结构; 总之,情绪特征主要来源于个体的生理结构; 遗传是某种情绪的阈限特征和强度水平的决 定因素. 定因素.
例子( ) 例子(2)
当我们看到一个人动作表情轻松, 当我们看到一个人动作表情轻松,满脸笑容 的时候, 的时候,我们就可以基本判定这个人这个时 候是处于开心的状态.相反, 候是处于开心的状态.相反,当我们看到一 个人满脸惆怅的时候, 个人满脸惆怅的时候,我们就可以基本判定 他现在心情比较低落. 他现在心情比较低落. 这个例子说明了情绪是可以通过面部表情表 达出来的, 达出来的,人们可以通过看别人的面部表情 来了解对方现在的心情. 来了解对方现在的心情.
罗平 胡洁韵 赵金凤 曾宛雯 梁嘉欣 黎嘉敏
继承关系
该理论谈及:情绪包含着神经生理,继承了 情绪的早期理论. 伊扎德认为,情绪和认知都是人格系统的组 成部分,认知也都是情绪产生的一个重要原 因,这个可能继承了前面的情绪认知理论.
网上资料
动机—分化情绪理论是以神经解剖学为基础, 提出面部反馈的神经通路, 既继承了情绪有 生物成分和进化价值的观点, 又重视社会文 化环境, 个体经验和人格结构等对情绪的制 约作用, 强调受主体认知功能的调节, 对我 们今后的研究有借鉴和启发作用.
(三)情绪激活与调节
关于情绪的激活与调节,依扎德提出 个基本 关于情绪的激活与调节,依扎德提出4个基本 过程: 过程:
生理遗传—神经内分泌激活过程(决定作用) 感觉反馈激活过程 感 体 情感激活过程 认知激活过程 验 情
一种情绪还可以引起另一种情绪,例如: 一种情绪还可以引起另一种情绪,例如:极 度悲伤会引起愤怒,极度疲劳会引起痛苦, 度悲伤会引起愤怒,极度疲劳会引起痛苦, 疲劳和痛苦结合可能引起愤怒, 疲劳和痛苦结合可能引起愤怒,快乐能激活 兴趣,兴趣也能带来快乐等. 兴趣,兴趣也能带来快乐等. 认知是情绪产生的一个重要因素. 认知是情绪产生的一个重要因素.但认知不 等于情绪,也不是产生情绪的唯一原因, 等于情绪,也不是产生情绪的唯一原因,而 只是参与情绪激活与调节过程. 只是参与情绪激活与调节过程.
例子(3)
一个人做一份很喜欢的工作,当他做错了什 么事情,遭到了上司的批评的后,他首先就 会感到心情低落,甚至对这份工作的厌恶, 但是,出于他本身对这份工作的喜爱,他的 兴趣很快就会再一次激活他对这份工作的热 情. 这个体验了情绪的情感激活功能.
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例子( ) 例子(1)
当我们对一件事情很感兴趣的时候, 当我们对一件事情很感兴趣的时候,我们将 会很乐意,很有动力地去做, 会很乐意,很有动力地去做,因为当我们对 这件事产生了兴趣后, 这件事产生了兴趣后,情绪的动力性就开始 发挥它的作用,这个时候, 发挥它的作用,这个时候,它就会组织并驱 动认知与行为,为认知与行为提供活动线索. 动认知与行为,为认知与行为提供活动线索.
(二)情绪系统及其功能
依扎德认为,情绪包含着神经生理, 依扎德认为,情绪包含着神经生理,神经肌 肉的表情行为和感情体验三个子系统. 肉的表情行为和感情体验三个子系统. 情绪活动包含广泛的神经结构, 情绪活动包含广泛的神经结构,从感觉信息 的产生到情绪的产生, 的产生到情绪的产生,有两条通道是不涉及 大脑皮层的. 大脑皮层的. 情绪行为包括神经肌肉的活动和感觉反馈活 动两部分. 动两部分. 情感体验是情绪系统与人格的其他系统相互 作用的主要成分, 作用的主要成分,对形成系统间的稳定和特 定的联结有重要作用. 定的联结有重要作用.
有些情绪心理学家主张情绪具有动机的性 例如弗洛伊德,利珀, 质.例如弗洛伊德,利珀,汤姆金斯和依 扎德等. 扎德等. 其中汤姆金斯和依扎德为代表,建立了情 依扎德为代表 其中汤姆金斯和依扎德为代表,建立了情 绪的动机—分化理论 分化理论. 绪的动机 分化理论.该理论是以情绪为 核心,以人格结构为基础, 核心,以人格结构为基础,论述情绪的性 质与功能. 质与功能. 也就是说:情绪的动机—分化理论解释了 也就是说:情绪的动机 分化理论解释了 情绪的性质与功能. 情绪的性质与功能.
(一)情绪与人格系统 (二)情绪系统及其功能 (三)情绪激活与调节
(一)情绪与人格系统
依扎德认为,人格系统的组成部分: 依扎德认为,人格系统的组成部分: 体内平衡系统 内驱力系统 情绪系统(核心动力) 情绪系统(核心动力) 直觉系统 认知系统 动作系统
依扎德认为: 依扎德认为: 认知过程引起比较和辨别活动, 认知过程引起比较和辨别活动,是知识的学 记忆,符号操作,思维和言语的过程. 习,记忆,符号操作,思维和言语的过程. 情绪具有动力性,它组织并驱动认知与行为, 情绪具有动力性,它组织并驱动认知与行为, 为认知和行为提供活动线索. 为认知和行为提供活动线索.
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总之,情绪特征主要来源于个体的生理结构; 总之,情绪特征主要来源于个体的生理结构; 遗传是某种情绪的阈限特征和强度水平的决 定因素. 定因素.
例子( ) 例子(2)
当我们看到一个人动作表情轻松, 当我们看到一个人动作表情轻松,满脸笑容 的时候, 的时候,我们就可以基本判定这个人这个时 候是处于开心的状态.相反, 候是处于开心的状态.相反,当我们看到一 个人满脸惆怅的时候, 个人满脸惆怅的时候,我们就可以基本判定 他现在心情比较低落. 他现在心情比较低落. 这个例子说明了情绪是可以通过面部表情表 达出来的, 达出来的,人们可以通过看别人的面部表情 来了解对方现在的心情. 来了解对方现在的心情.