托班美术教案树三篇
小班树美术教案20篇
小班树美术教案20篇这是小班树美术教案20篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术活动新年树教案反思活动目标：1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮？”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
（1）、检查每一盏灯是否都亮。
（2）、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。
幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。
手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。
第2篇、小班美术活动树叶贴画教案反思活动目标：1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
小班绘画教案：秋天的树
小班绘画教案：秋天的树教案名称：秋天的树教学对象：小班幼儿教学目标：1. 认识和了解秋天的树这一主题，培养幼儿对秋天树木的兴趣；2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美意识和创造力；3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩色笔、水彩笔、彩色粉笔等绘画材料。
2. 秋天树木的图片或干枯的树枝及树叶。
3. 音乐资源。
教学步骤：Step 1：情境引入（15分钟）1. 老师准备相关的树木图片或干枯的树枝及树叶，介绍秋天的特点和树木在秋季的状态。
2. 通过观察和描述，引导幼儿回忆并了解秋天树木的特点，如树叶变黄、树叶掉落等。
Step 2：启发思考（15分钟）1. 老师与幼儿一起欣赏秋天树木的图片，并引导幼儿描述树木的颜色、形状和特点。
2. 提出问题：“你们知道怎样用画笔把树木画出来吗？我们可以用什么颜色呢？”引导幼儿思考并表达自己的想法。
Step 3：示范与创作（30分钟）1. 老师利用黑色粉笔在黑板上示范简单的秋天树木绘画方法。
2. 鼓励幼儿积极参与，以幼儿感兴趣的绘画工具和颜色进行创作。
3. 帮助幼儿掌握画《秋天的树》的技巧，如使用粉笔画树干、用水彩或彩色纸剪出树叶等。
Step 4：交流展示（15分钟）1. 老师鼓励幼儿展示和分享自己的作品，给予肯定和鼓励。
2. 帮助幼儿观察、比较和分析彼此作品的相同点和不同点，激发幼儿的观察力和思考能力。
Step 5：总结回顾（10分钟）1. 老师引导幼儿回顾学习内容，回答问题：“你们学会了用什么画秋天的树？画树的时候需要注意哪些细节？”2. 播放与秋天相关的音乐，与幼儿一起感受秋天的氛围。
教学延伸：1. 绘画与手工结合：可以让幼儿利用剪纸的方式制作树叶，然后粘贴到自己画的树上，增加绘画作品的立体感。
2. 室外教学：带领幼儿到校园或社区附近观察秋天树木，现场感受树木的形态和色彩，并进行户外绘画活动。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与度和创造力；2. 回顾幼儿的绘画作品，评价其是否能正确表达秋天树木的形态和色彩。
幼儿园美术树教案15篇
幼儿园美术树教案15篇幼儿园美术树教案1活动目标：尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
活动准备：材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔活动过程：（一）、新年老人的礼物1、我的心愿——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲）——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送礼物——“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。
（二）有趣的礼物树1、礼物变变变——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。
”2、我喜欢的礼物树——“礼物树都有什么？”——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的'礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。
（三）我的新年树1、学学画画——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。
”——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。
”——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。
”2、幼儿作画，教师指导（四）比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。
幼儿园美术树教案2活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
美术《树》教案8篇
美术《树》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《树》教案5篇
小班美术《树》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画《大树》的教案
绘画《大树》的教案绘画《大树》的教案1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的欢乐。
活动预备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的阅历预备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观测图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小伙伴重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应当先画什么呢？为什么？〔请个别幼儿上前来演示〕2、师生一起说说这位幼儿演示的状况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、老师巡回指导：观测幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓舞幼儿大胆想象。
重点指导技能差的幼儿完成作业，体验胜利的欢乐。
四、幼儿作品展示。
观赏幼儿自己创作的`作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案2活动目标：1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。
2、鼓舞幼儿大胆作画，学习掌控画大树的技能。
活动预备：1、活动前带领幼儿观测夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程：一、谈话活动。
1、夏天来了，我们去看过大树，夏天的大树是什么样的呢?2、老师小结：夏天，大树汲取了很多营养，长得又高又大，有的树干粗得两个小伙伴都抱不过来，有的长得有三层楼房那么高。
树上长满了叶子，密密的，小伙伴可以躲在树下歇凉。
二、出示示范画，让幼儿观赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?三、交代作业要求。
请小伙伴画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近，树干就细，距离远，树干就粗，树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出来，全画满，最末在树枝上添画一片一片的树叶。
画好后涂上颜色。
四、幼儿作业，老师巡回指导。
鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。
援助幼儿掌控大树树枝穿插的画法。
指导幼儿添画小鸟等。
绘画《大树》的教案3活动目标：1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于美术教案《树》
关于美术教案《树》引言：美术教案是教师在教学过程中的重要指导工具，它可以帮助教师合理安排教学内容和教学步骤，使学生在美术学习中得到良好的指导和培养。
本文介绍的美术教案《树》是针对小学生的绘画教学而设计的，旨在引导学生通过绘画表现树的形象。
本教案从教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤等方面进行详细阐述。
一、教学目标：1. 让学生了解树的形象和特点，培养对自然界的观察和感知能力；2. 培养学生的绘画基本技能，提高其对色彩和线条运用的理解；3. 锻炼学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画作品中表达个性和情感。
二、教学重点：1. 引导学生观察和感知树的形象和特点；2. 学会使用适当的色彩和线条表现树的形象；3. 培养学生绘画作品的构思和表达能力。
三、教学难点：1. 如何通过绘画表现树的形象和特点；2. 如何运用色彩和线条来增加绘画作品的吸引力。
四、教学步骤：第一步：导入老师可以通过图片、故事或实地考察等方式，引导学生对树进行认识和了解。
通过提问的方式激发学生的兴趣，例如：“你们见过什么样的树？树是什么颜色的？树有什么特点？”等等。
第二步：示范与指导老师可以通过投影或板书等形式，给学生展示一些关于树的图片，同时向学生介绍绘画中常用的色彩和线条的运用。
通过示范和指导，让学生初步掌握画树的技巧和注意事项。
第三步：练习与实践学生根据老师的示范和指导，进行自己的绘画练习。
让学生观察身边的树，并用画笔和颜料将其表现出来。
教师可以个别辅导，帮助学生解决遇到的问题和困惑。
第四步：展示和评价学生完成绘画后，可以进行作品展示和评价。
同学们可以互相欣赏和评价彼此的作品，老师也可以对学生的作品进行评价和指导，当然要注重肯定学生的努力和创造性。
第五步：延伸和拓展在学生掌握基本绘画技巧后，可以进行进一步的延伸和拓展。
例如，学生可以尝试通过线条和色彩的变化，表现树在不同季节的形象；或者尝试运用不同的绘画技巧，创造出独特的树的形象等等。
美术课大树教案5篇
美术课大树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术《活动 一棵大树》教案
幼儿园小班美术《活动一棵大树》教案
一、教学目标
•帮助幼儿了解树的形态和特点。
•培养幼儿的观察力和创造力。
•锻炼幼儿的手部协调能力。
二、教学准备
•画纸
•彩色纸
•颜料
•刷子
•剪刀
•胶水
•图片或模型“一棵大树”
三、教学过程
1. 导入
•让幼儿观察图片或模型上的“一棵大树”，引导他们谈论树的形态、颜色等特点。
2. 制作树干
1.指导幼儿用褐色纸剪出树干的形状，然后粘贴在画纸上。
2.让幼儿用刷子和颜料涂抹树干，使其看起来更加生动。
3. 制作树叶
1.指导幼儿用绿色纸剪出各种形状的叶子，可以有不同大小和形状的叶子。
2.让幼儿把叶子粘贴在树干的顶部，形成树冠。
4. 完成作品
•鼓励幼儿在树上加入一些其他装饰，如花朵、小鸟等，让他们的作品更加生动。
四、教学反思
•教师应及时与幼儿互动，引导他们思考和表达关于“一棵大树”的想法和感受。
•需要注重幼儿个体差异的体现，给予不同的鼓励和指导。
五、延伸活动
•组织幼儿到植物园或户外进行树木观察活动。
•让幼儿利用各种材料创作更加丰富多彩的树木作品。
六、教学总结
•通过本次美术活动，幼儿能够更加深入地了解树木的特点，培养他们的审美能力和动手能力。
以上是《活动一棵大树》的教案，希望能够帮助幼儿在美术活动中获得愉快的经验和成长。
幼儿园大树美术教案
幼儿园大树美术教案教学目标1.让学生学会通过画画表达自己的情感和想法；2.了解大自然中树的种类及特点；3.通过绘画，让孩子们了解树叶、果实等植物的形态特征；4.提高孩子们的动手能力，发展艺术创造力。
教学内容1.树的种类及特点介绍；2.树叶、果实等植物形态特征介绍；3.常见的绘画工具介绍；4.绘制大树形态特点的学习；5.利用不同颜色和绘画技巧填色。
教学方法1.课前讲解与预习；2.实物展示与观察；3.组织孩子们进行小组讨论和展示；4.学生自主绘制并进行评价与分享。
教学步骤第一步：引入老师在课前准备好一些真实模型，让孩子们先观察，以此引入今天的教学内容。
### 第二步：知识科普让孩子们了解不同种类的树木和它们的特点，还可以利用一些简单的实验让孩子们了解树木的生长过程。
### 第三步：讲解工具老师讲解绘画工具的种类、用途和操作方法，并展示常见的绘画工具，如铅笔、彩笔、颜料、画布等。
### 第四步：绘制大树形态让孩子们通过观察和模仿，利用铅笔勾画出大树的形状和树枝的特征，再利用彩笔进行填色。
### 第五步：评价分享让孩子们自主展示自己作品，并进行自我评价和分享，让每一个孩子都能得到肯定和鼓励。
教学评价1.学生的完成度和表现能力；2.学生的绘画技巧和创造力；3.学生对于树木的了解和认知能力；4.学生们在小组讨论和分享中的表现和发言能力。
## 教学反思5.教师可以在教学中增加游戏活动的内容，让孩子们更好地理解和掌握知识；6.可以增加一些小比赛，让孩子们更积极地参与到教学中来；7.增加名师授课的内容，让孩子们能够学习到更多的绘画技巧和思维方法。
托班美术教案树
托班美术教案树教案标题：托班美术教案-树一、教学目标：1. 让学生了解树的形态和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 激发学生对自然的兴趣和热爱。
二、教学准备：1. 图书、图片或视频资源，展示不同种类的树。
2. 纸张、颜料、画笔等绘画材料。
3. 树叶、树枝等自然材料。
4. 教学课件或展示板。
三、教学过程：1. 导入：老师向学生展示不同种类的树的图片或视频，引导学生观察和讨论树的形态和特点。
2. 激发兴趣：老师带领学生到校园或附近的公园，观察真实的树，让学生亲自感受和观察树的外形和特点。
3. 创作活动：让学生用绘画材料在纸上绘制自己眼中的树，可以使用手指或树枝蘸取颜料，也可以粘贴树叶或树枝等自然材料，让学生创作出富有想象力的树的画作。
4. 分享和展示：让学生分享自己的画作，老师引导学生互相欣赏和交流，让每个学生都感到自己的作品受到重视和鼓励。
5. 总结：老师和学生一起总结今天的学习内容，强调树的重要性和美丽之处，鼓励学生多关注自然，多欣赏自然美景。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括对树的观察和绘画过程中的表现。
2. 收集学生的画作，评价学生对树的理解和表达能力。
五、拓展延伸：1. 可以邀请校外的美术老师或艺术家来校园进行树的绘画教学，让学生接触更多的绘画技巧和艺术表现形式。
2. 组织学生到美术馆或画廊参观，让学生接触更多优秀的树的绘画作品，激发学生的创作灵感和艺术兴趣。
六、教学反思：老师应该根据学生的实际情况和反馈及时调整教学内容和方法，确保教学的有效性和趣味性。
同时，也要注重对学生的情感和审美情趣的培养，让学生在绘画中感受自然之美，培养对自然的热爱和保护意识。
小班秋天的树美术教案(通用9篇)
小班秋天的树美术教案（通用9篇）通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。
1、课件(有关春天树木的图片)。
2、各种颜料、纸、调某盘。
3、配乐磁带。
一、导入课题提问。
老师：“看，谁来了?”“春姑娘来了。
春姑娘带来了什么礼物呀?”让幼儿自由回答。
二、观看课件。
1.播放flash——桃树、杏树让幼儿观看树干、树枝、花的颜某。
2.播放flash——柳树。
让幼儿观看树干、树枝、树叶。
3.播放flash-——迎春花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
4.播放flash——丁香花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
三、进行绘画1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。
2、教师示范：在纸上滴几滴赭石某，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。
变成桃树、柳树、迎春花。
3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。
指导重点：树的方向某、点花叶技巧。
4、将幼儿的作品贴出展览。
1.关于春天的幼儿园美术优秀教案2.幼儿园小班美术教案:春天的小树3.关于春天的树木幼儿园美术活动教案4.观察春天的树林小班美术活动教案5.幼儿园小班美术教案:春天的花6.《春天的花》幼儿园小班美术活动教案7.幼儿园中班美术教案《春天的树林》8.幼儿园小班美术教案:画漂亮的花9.幼儿园小班美术活动教案:手指点画苹果树《第3篇：幼儿园小班美术教案：春天的小树》导语：我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。
下面是小编为您收集整理的幼儿园小班美术教案：春天的小树，欢迎阅读!小班美术活动：小树的新衣活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜某;2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;3、锻炼手眼协调某。
活动准备：1、红、黄、绿等颜某的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。
4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。
小班绘画树教案5篇
小班绘画树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班绘画树教案5篇教案的编写需要教师考虑学生的背景和需求，以及课程的要求，教案可以根据学生的反馈和需求进行修订和改进，以下是本店铺精心为您推荐的小班绘画树教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的植物》，详细内容为《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会运用线条、颜色表达出对大树的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识大树，知道大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色描绘大树的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘大树。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性特点的大树作品。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，让幼儿说说大树由哪些部分组成。
2. 讲解：（1）教师以生动形象的语言描述大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
（2）教师现场示范如何用线条、颜色描绘大树，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对大树的认识。
（2）强调保护环境的重要性，引导幼儿从身边小事做起，爱护大自然。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：树干、树枝、树叶（2）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“大树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示大树图片、现场示范等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，观察不同种类的大树，了解它们的特征。
小班关于树的美术教案5篇
小班关于树的美术教案5篇通过教案的设计，教师可以根据学生的学习需求，提供有针对性的教学支持，优秀的教案能够提升教师的教学创新和教育教学质量，以下是作者精心为您推荐的小班关于树的美术教案5篇，供大家参考。
小班关于树的美术教案篇1活动目标：1．通过观察实物了解一串红的外形特点，探索一串红的制作方法。
2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做一串红的花瓣。
3．体验软纸粘贴的特性。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1．幼儿观察过一串红。
2．糨糊每组两盒，抹布两块。
3．用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张活动过程：1．出示一串红图片，引起幼儿观察的兴趣。
(1)教师：今天小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花?(2)教师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的? (引导幼儿欣赏一串红的茎、叶、花的位置)2．介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。
(1)教师：小熊给我们准备了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。
(2)幼儿根据观察尝试制作一串红的花，教师观察幼儿的制作方法。
3．教师出示范画，并进行讲解示范。
教师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。
请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。
(幼儿跟随教师徒手练习拧的动作)4．幼儿创作，教师指导。
(1)制作顺序：先贴茎，再贴叶子，最后贴花。
(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。
5．展示作品，分享交流。
将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同欣赏。
小班关于树的美术教案篇2活动目标：1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。
活动准备：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。
活动过程：1：导入。
“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。
托班美术教案树三篇
托班美术教案树三篇托班美术教案树篇一：小班美术活动：幼儿园里的树魏文君小班艺术活动：秋天，幼儿园里的树集贤里幼儿园：魏文君活动目标：1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。
2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。
3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。
活动准备：1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深黄色颜料、小抹布2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲活动过程：1、设置情境，激发幼儿兴趣。
（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。
老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。
他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。
丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。
（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。
咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？2、教师操作演示，示范手指点画教师：老师请两个好朋友来帮忙。
（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。
（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。
教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。
老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。
巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。
4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。
老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。
咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。
幼儿园小班美术树教案优质5篇
幼儿园小班美术树教案优质5篇通过教案的设计，教师可以根据学生的学习需求，提供有针对性的教学支持，制定有趣味性的教案能够提升课堂氛围和学生的参与度，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班美术树教案优质5篇，供大家参考。
幼儿园小班美术树教案篇1活动目标1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。
2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。
3、乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。
活动准备1、课件—什么颜色2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布活动过程一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。
1、教师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？2、教师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。
3、教师演示：（1）伸出手，将袖子往上提。
（2）拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。
（3）把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。
（4）拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。
（5）重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。
4、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆。
就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。
二、认识黄色，实验验证，二次作画。
1、教师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？2、教师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。
3、幼儿二次作画，教师指导。
提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。
4、提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？5、教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色。
三、作品展示，带领幼儿赏析。
请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？幼儿园小班美术树教案篇2活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。
幼儿园美术树教案
幼儿园美术树教案幼儿园美术树教案15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园美术树教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术树教案1教学目的：1、让了解纸团粘贴的方法。
2、巩固学过的团球、粘贴等技能。
3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养认真、仔细操作的良好习惯。
4、启发动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1、谈话导入活动--秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2、出示大幅范画，引起的兴趣。
引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上）3、示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的`。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4、交待要求，动手操作，巡回指导。
（1）提醒画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5、评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
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托班美术教案树三篇
托班美术教案树篇一：小班美术活动：幼儿园里的树魏文君
小班艺术活动：秋天，幼儿园里的树
集贤里幼儿园：魏文君
活动目标：1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。
2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。
3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。
活动准备：1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深黄色颜料、小抹布
2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲
活动过程：
1、设置情境，激发幼儿兴趣。
（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。
老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。
他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？
出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。
丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。
（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品
老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。
咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？
2、教师操作演示，示范手指点画
教师：老师请两个好朋友来帮忙。
（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。
（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。
教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？
请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。
老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。
巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。
4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。
老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。
咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。
活动反思：
手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。
整个活动孩子很投入，活动效果良好。
1、课前准备需充分。
由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。
桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。
可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。
2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。
在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。
但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。
每个孩子点画的树叶都是不同的。
三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。
仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。
在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。
孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。
在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。
托班美术教案树篇二：小班美术教案：我们来种小树苗
小班美术绘画活动：我们来种小树苗
执教：谈海外
活动目标：
1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱
2、学习用手指点画的方法装饰树
3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干
活动准备：绘画纸绿色颜料油性笔
活动过程：
1、出示树的图片，集中幼儿的注意力
——师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！（大树）
2、引导幼儿观察树的特征
——师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？
3、教师示范
——师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的（长长直直的种下去，一棵挨着一棵，）种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？（绿色的树叶）今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔细了，颜料宝宝是怎样帮忙的？伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个，点一点，一个手指宝宝忙不赢，其他几个手指宝宝一起来帮忙，我的手指宝宝有没有都在树干上跳动（有），有没有跳到上面去（没有），好啦，我的小树种好了，你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。
4、幼儿绘画，教师指导能力弱的幼儿
5、作品展示，师幼共同评价
6、活动结束
托班美术教案树篇三：幼儿园小班美术活动教案《一起帮助树妈妈》
小班艺术教育活动《一起帮助树妈妈》
活动目标：
1．引导幼儿会正确使用剪刀剪弧线。
2．引导幼儿喜欢剪纸活动，体验帮助树妈妈的快乐。
活动准备：
双面胶，剪刀每人一把，画有叶子形状和圆形小花的手工纸若干（最少每人两张）。
一张2×1米的图画纸，一段音乐：一段和谐悠扬，一段自然轻快。
活动过程：
1．引入
师：蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！蝴蝶，蝴蝶，飞呀，飞呀，飞！飞到我们的小椅子上。
师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”
幼：春天
师：“对！春天来了。
小花小草都长出叶子，小动物也出来玩了。
今天，有两位新客人来到这里和我们一起做游戏，我们来打开看看它是谁。
幼：树
师：原来是树妈妈，你们看，他长出了好多多叶子，他笑得多开心啊！”再来看看另一个客人。
又是树妈妈，哦？我们看看树妈妈怎么了？”
幼：哭了、伤心了？？
师：“她为什么伤心？”
幼：因为没长出叶子
师：“是啊，树宝宝都有了叶子，树妈妈还光秃秃的，她可难过了，我们能做些什么呢？”
幼：画叶子，贴叶子，帮她做出叶子。
师：“真是好主意！我们就一起来为树妈妈做叶子，让她长出漂亮的头发来。
”
2．剪弧线
师：我们以前剪都是直直的线，‘咔嚓’一剪下去就成功了。
今天要剪的叶子可不是直直的线哦！
师：看老师手上的叶子是什么样子的？
幼：叶子两头有尖尖？
师：（两头尖，中间鼓）叶子两头有尖尖像小尾巴，中间鼓像个小山坡。
我用剪刀的大嘴巴去咬尖尖叶子的小尾巴，看！配上儿歌：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。
我剪下了一半！
师：你们发现了吗？老师一边剪，一边在转手中的小纸。
小朋友伸手试一试！”教师剪叶子的下部，幼儿空手练习。
师：大嘴巴捉小尾巴，爬上小山坡，剪～啊～剪～啊～山坡转一转（拿着纸的手腕转动）剪～啊～剪～啊～爬下小山坡。
我成功了！给我拍拍手吧！”
师：“你们也来试试吧！
3．操作、指导幼儿
播放音乐，幼儿亲手操作，教师先观察幼儿剪纸的情况，及时发现问题，适时对幼儿进行帮助和指导。
对幼儿出现的问题：（1）没有沿着黑线剪。
（师：“剪刀的大嘴巴要咬住黑线剪，慢慢剪，别着急”）
（2）没有转纸，或转得不灵活。
（师：可握住幼儿的手转手腕剪。
）
（3）剪得太快、造成叶子边缘不光滑、凹凸不平。
师：“你的小树叶像被虫子咬掉了一块，要慢慢剪，咬住黑线”）
（4）幼儿剪纸有快有慢。
（师：剪得快的幼儿观察其他孩子的作品，或者给还没剪完的幼儿加油）
师：发给幼儿小花的手工纸：“这个小花就是一个圆，比小树叶更难剪，要边转手腕边剪，谁想试试？剪不好没关系。
剪完了的可以把叶子贴到树妈妈头上，小花贴到下面的小草处。
”
4．结束和延伸
师：把树妈妈的“眼泪”拿去，把“嘴巴”正过来变成笑的表情。
你们都过来看，树妈妈和刚才一样吗？
幼：她笑了，她高兴了
师：我们大家一起帮了树妈妈的忙，你们真棒！给自己一个鼓励吧！音乐再次响起，教师带幼儿走出教室。
“我们一起出去看春天喽！看一看哪些小树还需要我们帮忙。
”。