神经调节公开课(1)ppt课件

A ＝X
＋Y
＋Z
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
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小脑的位置： 脑干背侧，大脑的后下方
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小脑
主要负责保持身体 的平衡，协调身体 各部分肌肉的活动
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思考：如果小脑病变会产生什么现象？
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人体的生命中枢， 脑干中有调节人体_基__本__生__命__活__动__的__中__枢____,即循
环系统，呼吸系统等。
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1 、神成 Nhomakorabea经 系
统
的
组
信息的处理-----脑和脊髓
中枢神经系统
接收处理各 种信息，并 决定和启动 相应的反应
周围神经系统
传导信息
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脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓
脑神经（12对） 脊神经（31对） 植物性神经
脑神经
12对，来自脑，支配头部 和颈部的各个器官的感受 和运动
脊神经 31对，来自脊髓，支配身体的颈
传导：由白质中的各种神经纤维 完成。
感觉通过脊髓传到大脑，大脑皮层 若发脊出髓的的肌某肉个运部动位命受令到通损过伤脊会髓产传给 生肌什肉么。病症？
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三、周围神经系统的组成
脑神经（12对）：由脑发出 周围神经系统
脊神经（31对）：由脊髓发出
功能：
负责中枢神经系统与 身体其他部位的通讯
脑神经主要支配头部和颈部的 各个器官的感受和运动。
部、四肢及内脏的感觉和运动
植物性神经
部分脑神经和脊神经分布到心肌、腺 体和内脏器官，支配各种内脏器官的 活动，如心跳、胃肠运动、胆囊收缩 等。不受人的意志所控制
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——神经系统中最高级部分
大脑
大脑
结构 小脑
脑干
脑干
小脑
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大脑的凸表凹面不平 凸的是回
有何特征?
凹的是沟或裂
回 沟或裂
②凹陷的沟、裂和隆起的回，增加了大脑皮层 表面积，增加了大脑皮层神经细胞的数量
第3节 神经调节(二）
神经细胞----神经元 神经元是神经系统的基本结构 和功 能单位
神经元的功能: 对信息的接受和传导 （包括接受刺激，产生兴奋，传导兴奋）
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人在感知刺激后,迅速地做出反应的过 程是一个什么样的过程？
接受信息 传导信息 处理信息
传导信息
作出反应
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信息的处理 ?
•人体的脑和脊髓 承担着处理信息 的重任。
过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零” 作为死亡的标准，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学， 标准更可靠。
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大脑： 大脑半球的表面是灰质，称为
大脑皮层，主要有神经细胞的 细胞体构成。
大脑皮层下面是 白质，由神经纤 维组成。
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• 脑科学研究又有新发现 ：人 脑灰质越多越聪明
威尔特森教授领导的研究小组则发现爱因斯坦的天 才是天生的，并非后天用功求学得来，证实后天的努力 虽然也能成才，但天生天才也是事实。据威尔特森研究 的结果，爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域，比常人 大15％，非常发达。大脑后上部的顶下叶区发达， 对一 个人的数学思维、想象力以及视觉空间认识，都发挥着 重要作用，这解释了为何爱因斯坦有独特的思维，才智 过人。爱因斯坦大脑的另一特点，是表层很多部分没有 凹沟，这些凹沟就像脑中的路障，使神经细胞受阻，难 以互相联系，如果 脑中没有障碍，神经细胞就
可横行无阻进行沟通，思维活跃无比。 爱因斯
坦尽管生来是天才，但如果没有后天的培养和
个人的努力，天才也难发挥出超.人的智慧。
这是我们人类特 有的哦！
语言
嗅觉
运动 皮肤感觉
听觉
视觉
小脑
③大脑半球表面是灰质称为大脑皮层脑（干厚约
2—3mm）是神经元细胞体（约140亿个）高度集
中的地方。
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⑤大脑的左右半球分别掌握人体的不同活动，左脑控制 身体右半部分的活动，右脑则控制身体左半部分的活动. 此外左脑还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺 等；右脑还负责艺术思维、舞蹈和音乐。
脊神经重要支配身体的颈部、 四肢及内脏的感觉和运动。
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• 一位法国医生［Broca（1860）］曾观察了 这样一个病人，他可以理解语言，但不能说话。 他的喉、舌、唇、声带等都没有运动障碍，他 可以哼曲调。后来，在病人尸体解剖时发现， 他的大脑左半球有一鸡蛋大的病变区，而右半 球正常。
• Broca以后又研究了8个相同的病人，都在大 脑左半球这个区域受损。这些发现使Broca在 1864年宣布了一条脑机能原理：
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测试一下你的左脑和右脑功能
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思考题
1、据载20世纪最伟大的科学家爱因斯坦， 3岁时还不会说话，9岁时讲话还不通畅， 但他6岁时就会演奏小提琴，12岁阅读了大 量数学专著。1955年4月18日，爱因斯坦病 逝，他捐献了自己的大脑供医学研究，身 体火化，骨灰撒在无人知晓的地方。试分 析爱因斯坦的_左__、__右__脑很发达，但他_左___ 脑___语__言_中__枢_____发育较迟。
休息，以免大脑产生疲劳。注意营养，让大脑 保持最佳状态。
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小脑的功能
小脑 病变
小脑：主要负责人体动作的 协调性，并保持身体平衡。
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被切除小脑后 的狗的走姿
脑干
（1）脑干位于小脑和脊髓之间 （2）脑干的作用是主要控制血液循环系统、呼 吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。 （3）它无须任何意识的干扰就能保持着生命活 动功能的正常运行。
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“我们用左半球说话。”
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大脑是我们进行记忆、思维、控制身 体活动的高级中枢，是人体中最复杂、 最重要的器官。
我们要保护好我们的大脑。
大脑的耗氧量很高， 如缺氧４分钟就会导致人的死亡。
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１、为什么每节课的时间定为４５分钟，中间要 休息１０分钟？
２、为什么要保证充足的睡眠？并注意营养？ 课间休息和充足的睡眠是让大脑得到充分的
脑干受到损伤会对人体产生什么影响？
若这些中枢受损伤，将引起心搏、血压、呼吸的 严重障碍，危及生命。
脑干的位置
在大脑的下面
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脑
中枢神经系统
脊髓
白质
灰质
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结构:
上与脑干相连，下直至腰椎下缘
1）脊髓是脑干的延续 2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形 3）由许多神经元组成 ４）灰质在中央，白质在周围。
功能： 反射：由灰质中的神经中枢 完成。（低级中枢）
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脑死亡和植物人有什么不同？
“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮 层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人还有脑电波活 动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反 应；而脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性 地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则无自主 呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆性的。 无法再次苏醒。