三年级下册数学教师家长会ppt
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三年级数学老师家长会发言稿课件PPT课件
共同努力
通过家长的支持和教师的指 导，我们可以共同帮助孩子 在数学学习上取得进步。
三年级数学教学目标
我们的教学目标是让学生掌握基本的数学概念和技能，并培养他们解决问题、合作学习和批判性思维的能力。
数学教材解读
1 内容丰富
教材涵盖了数字、运算、 几何和数据分析等多个数 学领域。
2 适应能力
教材中的练习题和案例能 够帮助学生巩固所学的数 学知识。
学生需要巩固已学的知识，并有意识地拓展数学领域的学习。
课后作业如何提高数学学习效果
1 及时批改
教师要及时批改作业，给予学生必要的反馈和指导。
2 巩固复习
作业可以帮助学生巩固和复习已学的数学知识。
3 个性化
教师可以根据学生的作业水平和需要，布置个性化的数学作业。
每天花一定时间帮助孩子复习数学基础知识。
应用实践
鼓励孩子将数学知识应用于实际生活中的问题解决。
正反馈
及时给予孩子正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
掌握数学学习的关键
1
坚持与勤奋
学生需要坚持学习并保持勤奋，才能取得数学学习的好成绩。
2
理解与掌握
学生需要理解数学知识的概念和原理，并能够熟练运用。
3
巩固与拓展
三年级数学老师家长会发 言稿课件PPT
欢迎各位家长参加这次关于三年级数学教学的家长会。在本次会议中，我将 分享一些关于数学教学目标、教学方法以及如何帮助孩子提高数学成绩的重 要信息。
本次家长会的起因
教学需求
我们希望家长们了解三年级 数学课程的核心内容和教学 目标。
互动交流
这次家长会提供了个交流 的机会，让家长们更好地与 教师互动合作。
1
三年级数学家长会发言稿ppt
三年级数学家长会发言稿ppt尊敬的家长们，大家好！我是XXX小学三年级的数学老师，今天非常荣幸能够在这里和大家一起分享孩子们在数学学习方面的一些情况和经验。
在这次家长会上，我想和大家一起讨论一下孩子们在数学学习方面的情况，以及我们应该怎样支持他们在数学学习中取得更好的成绩。
首先，我想和大家分享一下三年级学生在数学学习中的一些特点和表现。
在三年级，学生们开始接触更多的数学知识和概念，他们开始学习加法、减法、乘法和除法，开始学习计算面积、周长、体积等概念，也开始接触一些简单的代数和几何知识。
在这一阶段，学生们需要掌握一些基本的数学技能，比如加减法口算、乘除法口算、数字认读等，同时也需要理解一些数学概念和规律，比如数字大小关系、图形的性质等。
在这个阶段，学生们的数学学习成绩和兴趣很大程度上取决于他们的学习动力和学习方法。
所以，我们在这个阶段需要注意引导学生建立正确的数学学习态度和学习方法，以及激发他们对数学学习的兴趣和热情。
那么，作为家长，我们应该怎样支持孩子在数学学习中取得更好的成绩呢？我认为，首先我们要关心孩子的学习情况，了解孩子在数学学习中遇到的困难和问题。
我们可以和孩子一起讨论数学习题，了解他们的思维过程和思考方式，帮助他们理解数学知识和概念。
同时，我们也可以鼓励孩子多做数学题，多进行数学实践，培养孩子的数学计算能力、数学推理能力和数学解决问题的能力。
除此之外，我们还可以利用一些数学教育工具和资源，比如数学游戏、数学软件、数学绘本等，帮助孩子增强数学学习的趣味性和实践性。
最重要的是，我们要给孩子树立正确的数学学习态度，让他们明白数学学习不是一时兴趣，而是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力和耐心。
在给孩子的数学学习提供支持的同时，我们也要时刻关注孩子的数学学习情况。
我们可以定期和孩子的老师交流，了解孩子在数学学习中的表现和进步，以及孩子在数学学习中遇到的困难和问题。
同时，我们也可以在家庭作业和复习中给予孩子适当的指导和帮助，解决孩子在数学学习中的困难和问题，帮助他们提高数学学习成绩。
三年级下册数学教师家长会ppt
首先是抓紧时间不拖欠 （1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在 坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神 贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或 东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一 会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大 人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉 中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？
但是在我们的周围还有一些人数学 恐惧症伴随他们终身。 数学是疮疤，数学是泪痕，数学是 老寒腿，数学是类 风湿，数学是肌 骨头坏死，数学是心肌缺血，数学 是中风……
高考结束，我的第一个念头是，从此再不和 数学打交道了。 38 岁生日前一天，我从噩 梦中醒来，心狂跳不止，刚才又梦见数学 考 试了。水池有一个进水管，5 小时可注满， 池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水。 如果同时开进水管和出水管，那么多少小时 可以把空池注满？ 呸，神经吧，你到底想注水还是想放水？
A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可 以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、 吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给 自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投 入学习。 B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就 做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到 时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效 率也就高了。 C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用 品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省 许多找东西的时间和精力。
他盯着小葫芦自言自语地说: “我的小 葫芦，快长啊，快长啊! 长得赛过大 南瓜才好呢!”
我要的是葫芦。
我要的是葫芦。
没过几天，叶子上的蚜虫更 多了。小葫芦慢慢地变黄了，一 个一个都落了。
如何使孩子在学习上 不出现"低级错误"
三年级数学老师家长会ppt课件
立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
最新三年级数学下家长会ppt课件
• 内伤血聚者，诚为此耳。 • 《本经逢原》：血竭，助阳药中同乳香、
没药用之者，取以调和血气，而无留滞壅 毒之患。
• 作用 • 水煎醇沉液能明显降低红细胞压积，缩短
血浆在钙化时间，抑制血小板聚集作用，
• 防止血栓形成。水提液对金黄色葡萄球菌、 白色葡萄球菌及多种致病真菌有不同程度 的抑制作用。此外，还有一定的抗炎作用。
• 抗真菌作用 • 血竭水浸剂（1：2）在试营内对堇色毛癣
菌、石膏样毛癣菌、许兰氏黄癣菌等多种
需家校配合的：
2.重视家庭作业的家长签名。
家长给家庭作业签名表面上是给老师看，实 质上是给孩 子看的。
家长给孩子作业签名的主要目的：一是孩子 知道家长对孩子家庭作业的重视，有错题时 也要认真的教会孩子；二是与老师沟通交流 的一种途径。
需家校配合的：
3、及时改正做错的作业，督促孩子把 上次做错的作业改过来； 学习就是一个错误改正，重新提高 的 过程，这个过程很重要，没有改 错，可以说学生就没有提高.
三年级数学下家长会
感谢各位家长能从百忙之中抽出 时间到校参加会议！
谢谢您一直以来对我们工作的 支持与配合！
学生的学习表现介绍
数学学习上存在的问题
1、计算能力不过关；会做的经常会出错。
重视孩子计算能力的培养（有使用 计算器的现象）
2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马
虎潦草，东倒西歪；
数学学习上存在的问题
• 鳞片。把它砍断或切开一个口子，就会有 像血一样的树脂流出来，晾干后凝结成血 块状，这是很珍贵的中药，称之为“血竭” 或“麒麟竭”。民间亦有使用作为染料或 香料。
• 血竭味甘、咸，性平，小毒。归心、肝经。
血竭的功效与作用/doc-view-2264.html
三年级下册数学教师家长会ppt
应对策略 1、重视计算能力的培养
（1）重视算理理解，重视说算理。 （2）草稿规范（作业时认真打草稿）
（3）检查强化——计算要求 “一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
01
重视数理关系的解释，而不人云亦云。
02
每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。
要求孩子要认真读题，细心解答。
要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？
把单位和答语写全。 注重拓展思维训练 。
注意培养发现问题和提出问题的习惯。像课本上“你还能提出什么问题？”
3、重视解决问题策略
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 4、横式的结果是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节） 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样 （先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？ （为什么用乘除）（学习方法） 6、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
希望家长能做到：
做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养。
正确对待孩子的作业（有不完成作业现象）
重视孩子计算能力的培养（天天坚持计算的练习，保证质量。）
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯
监督孩子按时完成作业。
监督孩子专心完成作业。
03
监督孩子认真书写作业。
（1）重视算理理解，重视说算理。 （2）草稿规范（作业时认真打草稿）
（3）检查强化——计算要求 “一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
01
重视数理关系的解释，而不人云亦云。
02
每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。
要求孩子要认真读题，细心解答。
要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？
把单位和答语写全。 注重拓展思维训练 。
注意培养发现问题和提出问题的习惯。像课本上“你还能提出什么问题？”
3、重视解决问题策略
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 4、横式的结果是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节） 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样 （先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？ （为什么用乘除）（学习方法） 6、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
希望家长能做到：
做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养。
正确对待孩子的作业（有不完成作业现象）
重视孩子计算能力的培养（天天坚持计算的练习，保证质量。）
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯
监督孩子按时完成作业。
监督孩子专心完成作业。
03
监督孩子认真书写作业。
三年级数学老师家长会PPT
03
需要家长配合的地方
1、每天检查孩子的学习情况，家庭作业，及时查缺 补漏，做到坚持不懈。 2、当发现错题时，先不要急于训斥，给孩子改错的 机会，一定要用心重读题目要求，帮助改正。 请填入您的标题 3.培养学生认真审题的习惯，有些孩子一看题目马上 做题，甚至不看题目，马上答题，很容易出错。比如： 计算 题，解决问题的题目。
2．善于求异和质疑问难的习惯。 "提出一个问题比解决一个问题更重要"。 所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你 请填入您的标题 还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培 养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记 忆性为主的学科，而是思考性为主的学科， 发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑， 勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的 学习可以说是受益无穷。
学习方法： 理解。三年级学生的思维从直观形象向 抽象逻辑思维转换的重要时期。学习时已经 请填入您的标题 不再是简单的机械记忆，更多的是以理解为 主，考察学生的空间形象，逻辑思维等。所 以学习时重在理解。
02
学好数学的五个好习惯
1．上课专心听讲的习惯。 大家思考一下，为什么在家里觉得自己 的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么 请填入您的标题 差不多的智力同样的老师同样的上课，学习 悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的 获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积 极回答问题，数学成绩不会太差。
5．严格认真，一丝不苟的习惯。 起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高 数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真 请填入您的标题 负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整 齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都 比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书 写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少 孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养 孩子思维的条理性。
三年级下册数学教师家长会ppt
认识年、月、日，了解它 们之间的关系；知道各月 及全年的天数；会用24时 计时法表示时刻。
初步认识简单的 小数,会读写小数, 会比较小数的大 小，会计算一位小 数的加减法。 认识东、南、西、北、 东北、西北、东南和 西南八个方向，并能 用这些词语描述物体 所在的位置.
认识面 积单 位,会进 行单 位换算， 会用 公式正确 计算 长方形、 正方 形的面积 . 学会简单 的数据
认识三年级
（一）三年级特点及应对措施
1、学习方面：知识学习广泛了, 3年级 的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知 识增多了，应用题的难度加大，这方面对学 生意志力的要求更高。 2、思维方面：3年级的孩子正处于由形 象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性 格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼 好动，自制力不强，思维不够严密。
得到表扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心 。 1、个性差别大 得不到表扬： 对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。
2、情绪不稳定 ：有时会因为一点小事高兴或伤心，
3、自控力不强： 欲望自我独立和摆脱成人控制， 却不能有效地调节和控制自己的日常行为。 4、孩子容易出现的心理问题： (1) 逆反(2) 意志薄弱(3) 厌学(4) 多动症 5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别， 学科偏爱开始出现。 6、交往方面：择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。
——
三(2)班家长会数学教师
阳老师
与家长共勉：
※孩子的成长只有一次，与孩子 一起成长，是一种幸福，是一份 的责任，更是一门科学与艺术 ！
※高尔基说：“爱自己的孩 子是母鸡也会做的事情，而如何 教育他们，却是一门艺术！ ※教育教育孩子要像事业一 样重视和努力，并且要持之以恒， 才能有好的效果！
小学三年级数学家长会PPT课件
第二
正确对待孩子的作业
第三
重视孩子计算能力的培养
04 帮助孩子养成良好的学习习惯
02
监督孩子专心完 成作业。
04
检查孩子每天的 家庭作业,并签字。
06 注重孩子学习
过程，正视孩 子考试成03
监督孩子认真 书写作业
05 监督孩子把学
习用具整备好 装书包
04 帮助孩子养成良好的学习习惯
按时结束：
可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的 量来定时间）。 结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时， 可能会有一些困难。
04 帮助孩子养成良好的学习习惯
其次监督孩子专心完成作业
做作业时一定要排除外 界物质诱惑，使内心安 静下来。
做作业时要尽量避免电视 电话的干扰。一边聊天一 边做，得不偿失。
黄了，一个一个都落了
孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而果子就是孩子的成绩。不好好除虫， 结不出好的葫芦。
04 不让孩子在学习上犯“低级错误”
错题集。
草稿不能太草
学会自查。
感谢您的 参加！
漏算，错算。
05
书写还有待于提高。
算完不认真检查，
04
自己觉得答得很好。
03
应用题不认真读题， 盲目列式计算。
第二部分
三年级数 学特点
02 教学是什么？
1
我曾经看过一个资料：调研学生回答中有学生说数 学是某某课程。
一位母亲说，数学是头痛，小学我看到应用题，立
2
马头发胀。
02 教学是什么？
标题 标题
提醒各位家长，不要在儿 童做作业的时候批评、教 育孩子，这样一来教育无 效，二来作业效率低下。
三年级下册数学教师家长会ppt
2
日常生活中的时间问题
通过真实生活中的例子，让学生应用时间概念解决实际问题。
3
一元、五角、一角硬币的认识
教授不同面值硬币的特点和使用方法，提高学生对货币的认知。
第五单元——图形和空间
图形的分类
介绍不同图形的特点和分类方 式，帮助学生识别和命名图形。
三角形、四边形的认 识
通过观察和比较，让学生理解 三角形和四边形的特点和属性。
立方体和正方体的认 识
教授立方体和正方体的形状和 特点，引导学生认识三维图形。
如何帮助孩子学好数学
1 培养孩子学习兴趣
提供趣味的学习环境，激发孩子学习数学的兴趣。
2 给孩子学习留出充足的时间
合理安排孩子的时间，确保他们有足够的时间专注于数学学习。
3 孩子学习的观察和引导
密切关注孩子的学习情况，及时给予指导和反馈。
答疑时间
学生和家长的问题回答
解答学生和家长的疑问，帮助他们更好地理解课程内容。
学生和家长的建议
听取学生和家长的建议，不断优化教学方法和内容。
结束语
感谢大家的参与和支持，祝愿学生在数学学习中取得更大的进步！
三年级下册数学教师家长 会ppt
欢迎参加三年级下学期数学教师家长会。在本次家长会上，我们将介绍家长 参与学生学习的重要性，并分享下学期数学课程的内容。
第一单元——数到1000
1
数的认识
通过实物和图形的展示，让学生认识大数的构成和数的读法。
2
数量的比较与排序
通过比较和排序活动，训练学生对数的大小关系的敏感性。
3
数的读法与写法
教授数的读写规则，提高学生对数字的认知能力。
第二单元——算一算
加减法的运算规律
三年级下册数学教师家长会ppt
给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。 而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须 到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉 的桌前，就能集中精力投入学习。
必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。 渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的 思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。
专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有 序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间 和精力。
按时结束 可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业 的量来定时间）。结束作业的时间一到，就一定要收起 本子。刚开始执行时，可能会有一些困难，平时做作业 拖沓的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不 懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）
数学学习的改变
学习方面 的要求，基础知识必须扎扎实实的 同角度去考虑问题。 级的以机械记忆为主，要向理解记 抽象思维以及概括能力、想象能力
知识内容：广泛。对孩子提出更高 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 学习方法：理解记忆。不再是低年 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 等。
学习中存在的问题
听课习惯不好；上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习工 具当玩具……），甚至有些孩子屡教不改。 上课发言随意：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯 仍未养成；发言时机不会把握。 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄错。 不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 作业的完成情况（整体不错个别学生字迹潦草，不工整）
202X
共筑孩子成才路
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三年级五班家长会 汇报日期
为什么孩子的成绩不如一、二年级？
小学三年级数学家长会 (11)PPT模板课件
需要家长配合的事情
没几天，叶子上有了几条虫
04
子，邻居劝他除掉虫子，他 说：“我只要葫芦，不要叶
子，它想吃叶子就吃吧”
没过几天，叶子上的蚜虫
05 他一直都没有管叶子上的虫子。 06 更多了。小葫芦慢慢地变
黄了，一个一个都落了
孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而果子就是孩子的成绩。不好好除虫 ，结不出好的葫芦。只关注葫芦，就会什么也得不到。理性对待孩子的成绩， 只要坏习惯纠正了，成绩好是迟早的事情。
第一
做孩子学习的促进者，重视 学习习惯的培养 （有不带齐 学习用具现象）
第二
正确对待孩子的作业（ 有不完成作业现象）
第三
重视孩子计算能力的培养 （有使用计算器的现象）
需要家长配合的事情
02
04
监督孩子专心完 成作业。
检查孩子每天的 家庭作业,并签 字。
06 注重孩子学习
过程，正视孩 子考试成绩。
01
需要家长配合的事情
错题集。
草稿不能太草
学会自查。
小学 三 年级
感谢您的观看
班级：XXX
演讲人：xxx
小学 三 年级
数学家长会
班级：XXX
演讲人：xxx
目录
考试情况 三年级数学学习特点
存在问题及应对策略 需要家长配合的事情
PART—01 考试情况
考试情况
70%
20%
10%
优秀
良好
及格
全班50人，最高分100分，2人。最低分60分， 60-69分人数是5个，70-79分人数：15,8089分人数是20人，90-100分是5人。
需要家长配合的事情
有个农夫在自己的院子里种了两株葫芦，在他的悉心照顾下，葫芦长的很好
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、本学期内容 二、考试情况 三、存在问题及应对策略 四、需要家长配合
一、本学期内容
两位数乘两位数 千米和吨 解决问题的策略 混合运算 年、月、日 长方形和正方形的面积 分数的初步认识（二） 小数的初步认识 数据的收集和整理（二） 期末复习
两位数乘两位数、千米和吨 、解决问题的策略、混合运算以及 年、月、日 长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容。
二、考试情况
一：计算 二、填空 三、选择 四、看图列式 五、解决问题
去年期末
这次期中
计算题做的太少
概念理解的不扎实
不能灵活运用
3班
4班
期中考试存在的问题
1.计算题不细心，漏算，错算。 2.应用题不认真读题，盲目列式计算。 3.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 4.书写还有待于提高。
数学学科需家长配合的地方
（一）、做孩子学习的促进者，重视学习 习惯的培养 （二）、正确对待孩子的作业 （三）、重视孩子计算能力的培养
（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习 惯的培养 （有不带齐学习用具现象：尺）
（二）、正确对待孩子的作业（有不完成 作业现象）
在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯
（2）按时结束 可以试试给孩子严格规定做作业的时 间（当然要视作业的量来定时间）。
A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可 以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、 吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给 自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投 入学习。 B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就 坐到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到 时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效 率也就高了。 C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用 品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省 许多找东西的时间和精力。
1、计算题不细心
答案漏写
漏做
题目抄错
乘法口诀背错
2、不认真读题，盲目列式。
3、算完不认真检查
4.书写还有待于提高。
平时数学方面的情况
1、数学思维活跃的同学： 王李婷、谢锦烨、任思雨、刘梓涵、周芸 同、张欣睿、黄欣悦、陆 翔、陈轩逸、徐 戴琳、杰米 2、课堂积极发言的同学：王李婷、周芸同、 徐戴琳、赵欣然、杰米、陈轩逸、刘梓涵、 任思雨
3、书写认真的同学： 王李婷、周芸同、徐戴琳、赵欣然、陈轩 逸、任思雨、谢锦烨、陆翔、徐伟佳、饶 盈、
孩子的错，真的是“粗心、马虎”吗？
区别在于学习的习惯
坏习惯的表现：
学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独 立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看，东 倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
（三）、重视孩子计算能力的培养 布置10道竖式计算或者10道混合运算
减少计算错误：不再出现抄错题、漏 做、少做 等现象
1、监督孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。 3、监督孩子认真书写作业。 4、检查孩子每天的家庭作业。 5、监督孩子把学习用具整备好装书包。
首先是抓紧时间不拖欠 （1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在 坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神 贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或 东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一 会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大 人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉 中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？
一、本学期内容
两位数乘两位数 千米和吨 解决问题的策略 混合运算 年、月、日 长方形和正方形的面积 分数的初步认识（二） 小数的初步认识 数据的收集和整理（二） 期末复习
两位数乘两位数、千米和吨 、解决问题的策略、混合运算以及 年、月、日 长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容。
二、考试情况
一：计算 二、填空 三、选择 四、看图列式 五、解决问题
去年期末
这次期中
计算题做的太少
概念理解的不扎实
不能灵活运用
3班
4班
期中考试存在的问题
1.计算题不细心，漏算，错算。 2.应用题不认真读题，盲目列式计算。 3.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 4.书写还有待于提高。
数学学科需家长配合的地方
（一）、做孩子学习的促进者，重视学习 习惯的培养 （二）、正确对待孩子的作业 （三）、重视孩子计算能力的培养
（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习 惯的培养 （有不带齐学习用具现象：尺）
（二）、正确对待孩子的作业（有不完成 作业现象）
在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯
（2）按时结束 可以试试给孩子严格规定做作业的时 间（当然要视作业的量来定时间）。
A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可 以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、 吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给 自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投 入学习。 B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就 坐到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到 时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效 率也就高了。 C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用 品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省 许多找东西的时间和精力。
1、计算题不细心
答案漏写
漏做
题目抄错
乘法口诀背错
2、不认真读题，盲目列式。
3、算完不认真检查
4.书写还有待于提高。
平时数学方面的情况
1、数学思维活跃的同学： 王李婷、谢锦烨、任思雨、刘梓涵、周芸 同、张欣睿、黄欣悦、陆 翔、陈轩逸、徐 戴琳、杰米 2、课堂积极发言的同学：王李婷、周芸同、 徐戴琳、赵欣然、杰米、陈轩逸、刘梓涵、 任思雨
3、书写认真的同学： 王李婷、周芸同、徐戴琳、赵欣然、陈轩 逸、任思雨、谢锦烨、陆翔、徐伟佳、饶 盈、
孩子的错，真的是“粗心、马虎”吗？
区别在于学习的习惯
坏习惯的表现：
学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独 立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看，东 倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
（三）、重视孩子计算能力的培养 布置10道竖式计算或者10道混合运算
减少计算错误：不再出现抄错题、漏 做、少做 等现象
1、监督孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。 3、监督孩子认真书写作业。 4、检查孩子每天的家庭作业。 5、监督孩子把学习用具整备好装书包。
首先是抓紧时间不拖欠 （1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在 坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神 贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或 东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一 会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大 人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉 中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？