超级课程表1
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表
第一周：
1. 课程介绍和规划
2. 认识汉字和笔画规律
3. 汉字的基本结构和组成
第二周：
1. 拼音的基本发音规则
2. 常用词语的拼音和拼读
3. 词语的意思和用法
第三周：
1. 语法基础：名词、代词和动词的分类和用法
2. 句子的基本成分和结构
3. 学会分析和理解文章
第四周：
1. 阅读理解技巧：找关键词、主题句和推理
2. 提高写作能力：句子的连贯和修辞手法
3. 作文指导：写好开头和结尾
第五周：
1. 文字表达能力的培养：朗读、默写和诵读
2. 文学常识：古诗文和现代诗歌的欣赏和分析
3. 探索文化背景：中国传统文化和民间故事
第六周：
1. 修辞手法：比喻、夸张和排比
2. 阅读名著：《红楼梦》、《西游记》等经典作品的解读和思考
3. 小组合作：学生演讲和讨论
第七周：
1. 提高阅读速度和理解能力
2. 科普知识：历史、地理和科学的相关内容
3. 阅读报刊杂志和网络文章的技巧
第八周：
1. 游戏体验课：通过游戏和竞赛提高语文能力
2. 古代文学：古诗、古文和古代小说的欣赏和分析
3. 文字运用技巧：修辞、造句和简化表达
以上是超级语文课第一季的课表安排，具体内容可能会根据学生的实际情况做一定的调整和补充。
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表摘要：一、引言1.超级语文课的背景与意义2.课程目标与内容概述二、课程安排1.第一周：汉字与书法2.第二周：成语与古诗词3.第三周：现代文阅读与写作4.第四周：古代文学名篇选读5.第五周：现代文学作品欣赏6.第六周：语文知识综合运用三、课程特点1.强调实践与互动2.结合传统文化与现代审美3.注重学生主体性发挥4.提高语文素养与综合能力四、教学方法1.讲授与讨论相结合2.案例分析与实践操作并重3.教师引导与学生探究并行五、课程评价1.学生评价2.社会评价3.对未来课程的展望正文：在我国教育领域，语文课程始终占据着重要地位。
为了进一步激发学生对语文学科的兴趣，提高其语文素养和综合能力，近年来，一系列创新性的语文课程应运而生。
其中，超级语文课以其独特的教学理念和丰富的课程内容，受到了广泛关注。
本文将对超级语文课第一季课表进行简要介绍，以期为读者提供参考。
超级语文课第一季课表涵盖了丰富的课程内容，旨在让学生全面了解并掌握语文学科的核心知识。
课程分为六个主题周，每周围绕一个核心主题展开。
具体来说，第一周的教学重点是汉字与书法，让学生领略汉字之美，掌握基本书法技巧；第二周学习成语与古诗词，培养学生对传统文化的热爱；第三周为现代文阅读与写作，提高学生的阅读分析能力和写作技巧；第四周安排古代文学名篇选读，让学生深入了解古代文学成就；第五周为现代文学作品欣赏，培养学生的审美情趣；第六周进行语文知识综合运用，巩固所学知识，提高实际运用能力。
超级语文课第一季在课程安排上注重实践与互动，强调结合传统文化与现代审美。
在教学过程中，教师将引导学生进行案例分析，鼓励学生发挥主体性，积极参与课堂讨论。
通过这样的教学方式，学生不仅能够学到扎实的语文知识，还能在实际操作中锻炼自己的思维能力和表达能力。
总之，超级语文课第一季课表为学生提供了一个全面、系统的语文学习平台。
在这里，学生可以在教师的引导下，充分感受语文学科的魅力，提高自己的语文素养和综合能力。
超级课程表
超级课程表超级课程表3.1 定位和策略、3.1.1产品定位（包括目标人群等）在校大学生3.1.2 竞品版本迭代和战略演变（动态分析战略和实际呈现的情况）2010年10月XTuOne（软件前身）2011年5月“超级课程表”第一个版本发布3.2 产品功能和设计3.2.1 产品功能（特别是差异化功能/核心点，结合团队特点进行分析）1.帮助大学生查阅各个大学的课程信息（包括课程时间、授课地点、任课老师）。
2.把自己的课程安排发布到应用中，与好友分享。
3.课程相同或者对此感兴趣的学生，可以在应用中讨论课程内容，分享上课的笔记，共享文件资源。
4.认识到同一节课任意课室范围内的同学，扩展交际圈，并可以向同班同学发送私信（小纸条），方便同学间即时、便捷的联系。
5.查看到全校课程，并添加入为个人旁听课程，制订属于自己的学霸计划！6.绑定第三方应用并分享到给第三方应用的粉丝。
7.与其它课程表应用不同的是，“超级课程表”不需要用户手动添加课程，用户输入学校信息管理系统账号后，系统自动添加，方便，快捷。
3.2.2 交互和体验功能目的性与针对性强烈，方便快捷的课程查询方式，做到了课程表的电子化，是一个“手提式课程表”的概念。
虽然加入了“下课聊”等模块，但实用性不强（大多用户通过微信，手机QQ等方式）。
3.2.3 视觉和风格画风简单明快，视觉冲击较为平稳。
3.3 运营3.3.1 运营模式产品运营:针对在校学生，推广式运营，以安卓市场和APP客户端两种方式面对受众。
市场运营：主要针对手机用户。
通过下载——用户体验——传播的方式运营与推广。
3.3.2 市场推广3.3.3 运营数据3.3.3.1用户数量和活跃度约200万下载量，用户约150万3.3.3.2转化率、健康度软件开发较为完善，市场有一定用户需求量，具较好的发展空间和良好的市场运作空间。
3.3.3.3在线时长3.3.3.4 地域差异面向全国大学生群体，无较明显地域差异。
超级课程表项目分析常用
超级课程表项目分析(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）超级课程表项目随着移动互联网的快速发展，移动应用开发已经非常普遍，同时随着智能的普及，大部分的人都可以拥有自己的一部智能，其中搭载android系统的智能以其较高的性价比得到了广泛的应用。
所以，传统的应用访问方式正在逐步地发生改变，而学生是走在移动潮流前沿的群体，基于学校的应用也逐步受到学生的青睐。
超级课程表就是这样一款软件，可以方便学生在上面随时随地的查看自己的课程表，同时还可以分享自己的课表、在同一节课程上面进行交流。
根据目前开发中心的实际情况，从两个方案考虑开发超级课程表系统。
方案一: 浏览器客户端采用以B/S（服务器/浏览器）架构为主，发布B/S应用。
项目架构图如下所示：优点：1. 系统平台无关性，即任何只要有浏览器都可以使用该系统，可以最大程度保证用户端的兼容性。
2. 浏览器客户端是目前开发中心学生技术开发的主要方式，所以项目开发总体进度会快一些。
事项时间需求分析（包括超级课程表需求和教务处系统接口）1周系统设计2周浏览器客户端开发2周服务器端开发3周系统测试2周系统发布测试1周方案二: 纯Android客户端客户端使用android 客户端。
项目架构图如下所示：优点：android客户端最大的保障用户体验。
缺点：兼容性较差，客户端局限于android 平台，只有使用android 的同学才可以使用该系统。
事项时间Android技术学习4周需求分析（包括超级课程表需求和教务处系统接口）1周系统设计2周Android客户端开发4周服务器端开发3周系统测试2周系统发布测试2周周/5人）+测试（4周/2人）。
该方案中android作为新兴的移动平台技术，双体系目前课程体系还未涉足，学员没有太多的android实战经验。
需要目前技术教师在业余时间展开基地内培训，以提升学员在android平台上的开发能力。
因此，在正常的项目开发进度基础上，需增加4周时间培训学员的android开发技术，以保障android客户端的顺利开发。
超级课程表怎么删除课程
超级课程表怎么删除课程超级课程表是一款广受欢迎的学习管理工具，让用户能够轻松组织和管理个人课程表。
然而，有时候我们可能需要删除某些课程，不论是因为课程已经结束、用户不再参与或者是课程发生变更。
本文将向您介绍如何在超级课程表中删除课程。
以下是一步步的指南：第一步：打开超级课程表应用在您的移动设备上找到并打开超级课程表应用。
一旦应用程序启动，您将看到主屏幕上显示您当前课程的列表。
第二步：选择要删除的课程浏览您的课程列表并找到需要删除的课程。
点击该课程以进入课程详细信息页面。
第三步：进入课程详细信息页面在课程详细信息页面上，您将看到与该课程相关的更多详细信息，比如开始时间、结束时间、地点等。
在页面底部，您将看到一些操作按钮。
第四步：点击删除按钮在底部的操作按钮中，查找一个带有删除图标的按钮，通常是一个垃圾箱图标。
点击该按钮。
第五步：确认删除点击删除按钮后，系统会弹出一个确认删除的对话框。
在对话框中，您将被要求再次确认您的决定。
确保您要删除的是正确的课程，然后点击确认按钮。
第六步：课程已成功删除一旦您点击确认按钮，系统将立即删除该课程，并从您的课程列表中移除。
您将返回到主屏幕，该课程不再显示在您的课程表中。
值得注意的是，一旦您删除了一个课程，它的所有相关信息将无法恢复。
因此，请在删除之前确保您不再需要这个课程的任何信息。
此外，超级课程表还提供了其他一些功能，例如添加新课程、编辑现有课程以及设置提醒功能等。
您可以根据需要自行探索超级课程表的其他功能。
总结通过上述简单的步骤，您可以轻松地从超级课程表中删除不需要的课程。
请确保在删除之前再次确认您的决定，以免误删课程。
超级课程表是一个功能强大而易于使用的应用程序，能够帮助您更好地管理和组织您的课程表。
希望本文对您有所帮助，让您能更好地使用超级课程表。
祝您学习愉快！。
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表摘要：一、引言1.介绍超级语文课第一季课表的背景和意义2.阐述本课表的目的和特点二、课程安排概述1.课程时间安排2.课程主题及内容安排3.课程形式与教学方法三、课程具体内容1.汉字与书法2.古典文学3.现代文学4.作文技巧与实践5.阅读理解与分析四、课程效果与评价1.对学生语文能力的提升2.对学生综合素质的培养3.社会与家长对课程的反馈与评价五、总结与展望1.总结超级语文课第一季课表的优点与不足2.对未来超级语文课的展望正文：超级语文课第一季课表在我国教育领域具有重要的地位和价值。
作为一门提升学生语文素养的课程，它不仅丰富了学生的学习生活，也为提高我国学生的综合素质奠定了基础。
在课程安排上，超级语文课第一季课表结合了时间因素，合理安排了课程时间，确保学生在学习的过程中，既能保证学习效果，又能充分休息。
课程主题及内容方面，课表涵盖了汉字与书法、古典文学、现代文学、作文技巧与实践、阅读理解与分析等多个领域，旨在全面提高学生的语文能力。
在课程形式与教学方法上，超级语文课采用了生动有趣、寓教于乐的方式，使学生在愉快的氛围中，更好地吸收知识，提升自己。
具体到课程内容，汉字与书法课程让学生深入了解汉字的起源、演变及书法艺术，培养学生的审美情趣；古典文学和现代文学课程则让学生领略了我国文学的瑰宝，激发他们对文学的热爱；作文技巧与实践课程教授学生写作的基本技巧和方法，并通过实践锻炼学生的写作能力；阅读理解与分析课程则培养学生的阅读习惯，提高他们的阅读速度和理解能力。
超级语文课第一季课表在提升学生语文能力、培养综合素质方面取得了显著的效果。
学生们在课程中，不仅学到了丰富的知识，也培养了良好的学习习惯和思维方式。
同时，社会和家长对课程也给予了很高的评价，认为这门课程对学生的成长和发展具有重要意义。
总之，超级语文课第一季课表是一门具有高度教育价值的课程，对提高我国学生的语文素养和综合素质起到了积极作用。
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表摘要：一、引言1.超级语文课的背景与意义2.课程设计原则二、课程安排1.第一周：汉字与书法2.第二周：成语与古诗词3.第三周：现代文阅读与写作4.第四周：古代文学名篇欣赏5.第五周：名著导读与讨论6.第六周：演讲与口才训练三、课程目标1.提升学生的汉字书写能力2.丰富学生的成语知识和古诗词鉴赏能力3.提高学生的现代文阅读与写作水平4.培养学生对古代文学名篇的欣赏能力5.激发学生阅读名著的兴趣，提高文学素养6.锻炼学生的演讲与口才能力四、教学方法1.讲授与讨论相结合2.案例分析与实践操作并重3.课堂互动与学生自主探究并行五、课程评价1.过程性评价与终结性评价相结合2.教师评价与学生自评、互评相结合3.课程成果展示与分享正文：近年来，随着语文教育受到越来越多的关注，各种语文课程也应运而生。
超级语文课作为其中一员，旨在通过一系列丰富多样的课程内容，提升学生的语文素养，激发学生对语文学习的热情。
根据课程安排，超级语文课第一季共分为六周，每周安排一个主题。
第一周，学生将学习汉字的演变与书法技巧；第二周，课程将重点讲解成语的来源及古诗词的鉴赏方法；第三周，学生将接触到现代文阅读与写作技巧；第四周，课程将带领学生欣赏古代文学名篇，领略古人的文学智慧；第五周，通过名著导读与讨论，激发学生阅读名著的兴趣；第六周，课程将进行演讲与口才训练，帮助学生提升口头表达能力。
超级语文课的课程目标十分明确，旨在提升学生的汉字书写能力、丰富学生的成语知识和古诗词鉴赏能力、提高学生的现代文阅读与写作水平、培养学生对古代文学名篇的欣赏能力、激发学生阅读名著的兴趣，提高文学素养，以及锻炼学生的演讲与口才能力。
为了实现这些目标，课程采用了讲授与讨论相结合、案例分析与实践操作并重、课堂互动与学生自主探究并行等教学方法。
在课程评价方面，超级语文课采用了过程性评价与终结性评价相结合的方式，既注重学生在学习过程中的表现，也关注学生在课程结束时的成果。
超级课程表 余佳文简介
创业经历
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• 2013年5月，余佳文参加东南卫视创业真人秀节目 《爱拼才会赢》，目标是融资300万美元。 • 6月4日，余佳文透露，他们刚刚获得了由国内顶 级领投的千万级币值A轮投资。此时，超级课程表 已融合了国内近2000所高校的课程信息，用户已 经超过了200万。
创业经历
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• 截至2014年11月，余佳文团队已成功获得四轮融 资，仅最新一轮融资便获得数千万美元投资，而 公司旗下名为超级课程表的校园应用已覆盖全国 3000所大学，拥有1000多万注册用户，用户日均 登录量200多万。
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超级课程表-表表
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超级课程表-表表
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• “超级课程表-表表” 是一款由几个90后以课程 表为基础而展开的校园社交软件，面向高校大学 生，是全国最大的校园交友社区。让学生充分享 受课余生活。
余佳文
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• 余佳文，1990年7月5日生 于广东潮州，毕业于广州 大学华软软件学院。“超 级课程表”、广州超级周 末科技有限公司创始人， 90后创业者。
余佳文
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• 余佳文，1990年出生于广东潮汕一个普通家庭。 2004年，14岁的他开始做生意。 • 2007年，在饶平二中读高一的余佳文开始自学编 程，开创了一个高中生社交网站。网站2008年盈 利，赚得人生的第一个一百万。
创业经历
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• 2009年，余佳文进入广州大学华软软件学超级课 程表，开始了自己的大学生涯。 • 2012年，他成立了自己的公司——广州超级周末 科技有限公司，同年8月，余佳文拿到了第一笔天 使投资，同年10月将产品向全广州推广，13年1月 份又获得了第二笔天使投资，有传言称，360董事 长周鸿祎是超级课程表的早期天使投资人。
超级课程表课程设计
超级课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程表的基本概念，了解其在学习时间管理中的重要性。
2. 学生能够理解课程表上各个学科的关系，明确学习重点和难点。
3. 学生能够运用课程表，回顾和总结之前所学的知识点，为新知识的学习做好铺垫。
技能目标：1. 学生能够独立制定和调整自己的课程表，合理安排学习时间和休息时间。
2. 学生能够通过课程表，培养自己的自主学习能力和时间管理能力。
3. 学生能够运用课程表，进行课程预习和复习，提高学习效率。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到课程表在学习中的重要性，培养对学习的热爱和责任感。
2. 学生能够通过课程表的制定和执行，培养良好的学习习惯和团队协作精神。
3. 学生能够从课程表中体会到学习的乐趣，形成积极向上的学习态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实用性课程，旨在帮助学生掌握课程表的使用方法，提高学习效率。
学生特点：学生处于年级中段，具有一定的自主学习能力和时间管理意识，但尚需引导和培养。
教学要求：结合学生特点和课程性质，以课程表为载体，引导学生自主安排学习，提高学习效果。
通过课程目标的分解，使学生在实践中达成具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 课程表的基本概念与作用：介绍课程表的定义、功能及其在学习生活中的重要性。
- 教材章节：第二章第三节《学会使用课程表》- 内容列举：课程表的定义、作用；如何读懂课程表。
2. 课程表的制作与调整：指导学生如何独立制作和调整课程表，以适应学习需求。
- 教材章节：第二章第四节《课程表的制作与调整》- 内容列举：课程表的制作方法；如何根据学习进度和需求调整课程表。
3. 课程表的执行与评估：教授学生如何按照课程表进行学习，并对学习效果进行评估。
- 教材章节：第二章第五节《课程表的执行与评估》- 内容列举：课程表的执行方法；学习效果的评估方法。
4. 课程表与时间管理：探讨如何利用课程表进行时间管理，提高学习效率。
超级课程表课程设计
超级课程表课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体包括：1.知识目标：学生能够准确地理解并记忆XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展历程和现状。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力，能够运用科学的方法进行探究和分析。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在生活中的重要性，培养对学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度和探究精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法的学习，以及实际问题的解决。
具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，学习XX学科的基本定义、特点和作用，理解XX学科的基本原理和规律。
2.第二章：XX学科的方法论，学习XX学科的研究方法和技巧，能够运用科学的方法进行探究和分析。
3.第三章：实际问题的解决，运用所学知识和方法解决实际问题，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：通过教师的讲解，学生能够系统地学习和理解XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过学生的讨论和交流，培养学生的思维能力和团队合作精神，提高学生对学科的理解和认识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，学生能够将所学知识和方法运用到实际问题中，培养学生的实践操作能力。
4.实验法：通过实验操作，学生能够直观地观察和验证XX学科的原理和规律，提高学生的实践能力和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，丰富学生的学习视野和知识体系。
3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
超级语文课第一季课表
超级语文课第一季课表（实用版）目录1.引言：介绍超级语文课第一季课表2.课程设置：详细列出第一季的课程内容3.教学目标：阐述第一季课程的教学目标4.教学方法：介绍第一季课程的教学方法5.结语：对超级语文课第一季课表进行总结正文【引言】超级语文课第一季课表是一款针对语文教学的在线课程，旨在帮助学生提高语文素养，增强阅读、写作和表达能力。
本课程依据教育部颁布的《语文课程标准》进行设置，适合全国各地的中小学生参加。
【课程设置】第一季课程共分为十五讲，具体课程设置如下：1.汉字的奥秘：讲解汉字的起源、演变及其构造方法2.阅读理解：教授阅读技巧，提高学生的阅读速度和理解能力3.古诗词欣赏：介绍中国古代诗词的魅力，解析经典诗篇4.名著导读：分析经典名著的主题、人物和情节，引导学生深入阅读5.散文欣赏：解析经典散文的写作技巧，培养学生的文学鉴赏能力6.小说解读：分析小说的写作手法，带领学生欣赏和创作小说7.口语表达：训练学生的口头表达能力，提高说话的逻辑性和条理性8.写作技巧：教授写作的基本技巧，提高学生的写作水平9.文学史话：讲述中国文学史的发展脉络，了解各个时期的文学特点10.现代文阅读：教授现代文阅读技巧，提高学生的阅读效果11.修辞手法：讲解常见的修辞手法，提高学生的写作水平12.文言文阅读：教授文言文的阅读技巧，培养学生的古文阅读能力13.故事创作：引导学生进行创意写作，提高学生的文学创作能力14.汉字书法：教授汉字的书写技巧，培养学生的书法素养15.综合测试：对本季课程所学内容进行综合测试，检验学生的学习效果【教学目标】本季课程旨在帮助学生提高以下方面的能力：1.增强学生的阅读理解能力，提高阅读速度和效果2.培养学生的文学鉴赏能力，学会欣赏和分析各类文学作品3.提高学生的写作水平，熟练运用各类写作技巧和修辞手法4.增强学生的口头表达能力，提高说话的逻辑性和条理性5.培养学生的书法素养，提高汉字书写的美观程度【教学方法】本季课程采用在线视频授课的方式，配合课后练习、作业批改和互动讨论，帮助学生更好地掌握课程内容。
2020初级会计职称备考-初级职称超级课程表
第一章 总论
第一节 法律基础 第二节 经济纠纷的解决途径 第三节 法律责任
(一)了解政府会计改革背景和目标； (二)掌握政府会计标准体系； (三)掌握政府会计核算模式； (四)掌握政府会计要素及其确认和计量标准； (五)掌握政府财务报告和决算报告的内容和构成
★
6
(六)掌握单位资产业务、负债业务和净资产业务的核算； (七)掌握单位收支业务、预算结转结余及分配业务的核 算； (八)熟悉政府会计信息质量要求； (九)熟悉单位财务报表和预算会计报表的编制要求
则；
★★★ 18
第五章 收入、费用 第二节 费用
第11周 初级会计实务
和利润
第三节 利润
第12周 初级会计实务
第六章 财务报表
第一节 资产负债表 第二节 利润表
第13周 初级会计实务
第三节 所有者权益变动表 第六章 财务报表 第四节 附注
第七章 管理会计基 第一节 管理会计概述
第14周 初级会计实务
(一)掌握短期借款、应付票据、应付账款和预收账款的核算
★★
6
(二)掌握职工薪酬的内容及短期薪酬和设定提存计划的核
算；(三)掌握应交增值税、应交消费税的核算；
(四)熟悉其他应交税费的核算
(一)掌握实收资本的核算； (二)掌握资本公积的来源及核算
(三)掌握留存收益的核算； (四)熟悉利润分配的内容； (五)熟悉盈余公积和未分配利润的概念及内容
础
第二节 产品成本核算概述
第七章 管理会计基 第三节 产品成本的归集和分配
第15周 初级会计实务
础
第四节 产品成本计算方法
★★★ 18 (七)掌握营业成本的组成内容及核算； (八)掌握税金及附加的内容及核算； (九)掌握期间费用的内容及核算； (十)掌握利润的构成及其主要内容； (十一)掌握营业外收入、营业外支出的核算内容及其账务 处理； (十二)掌握应交所得税、所得税费用的计算及其账务处 理； (十三)掌握本年利润的结转方法及账务处理 (一)掌握资产负债表的作用、内容、结构及其编制方法 (二)掌握利润表的作用、内容、结构及其编制方法
超级课程表使用方法教程
超级课程表使用方法教程
超级课程表是一款方便学生查阅课程安排和成绩的应用，以下是其使用教程：
1. 下载并安装超级课程表应用。
可以在应用商店搜索“超级课程表”并下载安装。
2. 打开应用，并使用手机号注册账号。
也可以选择微信、QQ等快捷登录方式。
3. 登录后，应用会自动导入课程表。
等待几秒钟，待课程表导入完毕。
4. 如果需要手动添加课程，可以在主界面点击加号，然后输入课程名称、时间、地点等，点击保存完成添加。
5. 在应用首页，可以看到自己的课程表，包括课程名称、时间、地点等。
也可以在应用设置中自定义课程表的显示项和顺序。
6. 如果需要查看成绩，可以在应用首页点击“成绩”选项，进入成绩页面查看各科成绩详情。
7. 如果需要与同学或老师交流，可以在应用内添加好友或班级群聊，发送消息进行交流。
8. 应用还有许多其他功能，如提醒上课、考试倒计时等，可以根据个人需求进行使用。
以上是超级课程表的使用教程，希望能对你有所帮助。
“超级课程表”的成功
“超级课程表”的成功现在在我们的大学校园中有许多可以说是绝大多数学生都在使用一款APP，那就是超级课程表，其实超级课程表的成功也是有许多原因的1.社会背景据不完全统计，2014年高校毕业人数727万，以此估算，目前高校人数至少在3000万级别，如此巨大的市场受众有着巨大的高价值，故而校园市场历来是众多公司必争之地。
尤其是大学校园市场，更是每家互联网公司都垂涎欲滴的一块“肥肉”。
这不仅仅是因为大学校园聚集了几千万的年轻互联网用户，更是因为这些在校大学生极具传播力和辐射力，能够在产品的传播和推广过程中起到至为关键的作用。
根据马克思主义市场价值和供求之间关系的原理：社会对某种商品的需要量决定了该商品生产部门的市场价值总量。
在余佳文所做的“课程表”应用方面，大学生市场的需求量是巨大的，这也就决定了超级课程表有着巨大的价值。
又根据马克思投资理论：投资产品的市场需求是投资实现的主要条件，投资产品能否实现其价值是投资的关键，因此，市场需求决定了投资的成败。
而超级课程表这一软件有着巨大的社会价值，因此超级课程表获得了巨额的投资。
2．余佳文自身原因（1）意识的作用：辩证唯物主义讲物质决定意识，意识依赖于物质，同时意识对物质有能动作用。
意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
意识是能动的，具有目的性和计划性。
课程表应用软件的不足这一现状决定了余佳文的意识，即余佳文想改变这一不足的现状，然后他便做出了第一款课程表软件供本校学生使用，并且他的意识具有目的性和计划性。
（2）主观能动性与客观规律的辩证统一：主观能动性：指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。
主观能动性有两方面的含义：一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。
其次，发挥主观能动性必须尊重客观规律。
最后，实践是发挥人的主观能动作用的根本途径，人的意识是一种精神力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就必须通过物质活动——实践才能达到，这是意识自身的“物化”过程。
超级课程表产品分析
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目录
超级课程表公司简介 超级课程表产品介绍 3 超级课程表-课程表 VS 1Course-日程安排 总结&思考
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2012.08 成立并独立运营 广州周末网络科 技有限公司
2013.04 参与东南卫视 《爱拼才会赢》 节目获得中国好 项目全国第二名
2013.10 应用内大学生用 户量突破600万名
2014.05 应用内大学生用 户量突破1000万 名
2014.08 获得阿里巴巴领 投的千万级美元B 轮融资
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产品结构树
超级课程表
下课聊
小纸条
发现
我
校内
操场
消息
课程表
单身狗的日常
联系人
烂笔头
我这么美我不
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考试倒计时
成绩查询
深夜来一发
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超级课程表
能在医疗卫生单位、医 学科研等部门从事医疗 及预防、医学科研等方 面工作的医学高级专门 人才。
上海交通大学 北京大学 复旦大学 北京协和医学院 中山大学 四川大学 首都医科大学 浙江大学 华中科技大学 中南大学
关于大学专业的问与答
填志愿学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教 育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校 可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定 影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业， 你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而 且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一 所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素 质与能力。
就业
三大
去向
创业
科研
1
就业
1 随着我国三十多年来的高等教育改革，本科生入学比例 从1977年的4.8%逐年升高至2010年的69%。研究生规 模也“跨越式发展”，招生人数从1994年的4.2 万人激 增到2012年的51.7 万人。高等教育已经从精英化全面 走向大众化。
经济学
经济学是一门很现实 的学科。人民币升值 还是贬值，石油价格 的上涨还是下跌等等 有关经济的每一条新 闻无不触动人们的敏 感神经，它关系着每 个人的日常生活。经 济学专业着眼于整个 国家经济和区域经济 ，是一门基础性学科 ，它也是其他应用性 经济学科延伸的母体 。
主要面向电子产品与设 备的生产企业和经营单 位，从事电子产品与设 备的装配、调试、检测 、应用及维修技术工作 ，从事电子产品的生产 、经营与技术管理和开 发工作。还可以到企事 业单位一些机电设备、 通信设备及计算机控制 等设备的安全运行及维 护管理工作。
工商管理
超级课程表
超级课程表分析一、产品现状功能：初期以在手机上查看校园课程表为核心，目前向社交和校园招聘方向转变；创始人：余佳文，90后（90年出生），广州大学华软软件学院，草根创业者；目标用户：在校大学生二、发展历程融资情况：2012年7月，项目获得朱波先生的投资，进入创新谷天使孵化器；2013年1月，项目获得著名互联网巨头奇虎360董事长周鸿祎投资；2013年6月，项目获得千万级A轮融资（号称）；2014年8月，获得阿里巴巴领投的千万级美元B轮融资（号称）。
项目发展历程：2011年5月，第一个版本发布；2012年8月，成立广州周末网络科技有限公司；2013年4月，参与东南卫视《爱拼才会赢》节目获得中国好项目全国第二名；2014年7月，成立北京分公司。
产品版本迭代（2013.4-2015.3）：第1版本，专注于课程表，录入、查看课程表，在线搭讪聊天；第4版本，升级聊天社交功能，下课聊、导入人人网资料、优化注册、增加课堂笔记；第5版本，体验优化，优化社交功能，再次优化注册、登录；第6版本，下课聊只支持语音，引入社交互动。
用户发展数据：2013年10月，大学生用户突破600万（号称）；2014年5月，大学生用户突破1000万（号称）；三、市场情况对手情况：课程格子，内容丰富，内涵高。
超级课程表活动多，内容少，易上手；行业情况：工具属性，对接教务系统；社交属性，切入场景细分社交，区别于微信、陌陌等；招聘属性，期待中；推广方式：校园自上而下地推四、战略发展未来方向：校园招聘、校园兼职（变现）；盈利模式：广告、招聘（预测）五、问答互动1、问（shadow）：现在学生都还看课程表？（victoria）：我们一般都是学期初的时候在学校官网下载下来（shadow）：我就不看。
现在上课都上着上着就知道上什么了，没必要专门看软件，就算有用，也只是前期，后期就删了（Lethe）：1. 课程表针对的用户人群是所有的学生这个跟大姨妈一样虽然是小东西但是针对的用户人群大,2. 在用户的情况下, 可以得出结论, 使用app的大学生居多, 所以从用户的痛点出发从社交、就业等方面深入学生群体 .3. 但是社交思路不清晰和招聘网站繁多的情况下, 在这两方面从一个工具的转型我个人并不看好（李晨）：学霸们不用课表，学渣们要课表有什么用。
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小组成员：李子昂，许志凯，陈翔宇，
陈峥嵘，苏其祥，黄林敏 梁晓峰，陈梅娟，余小珍， 杨航，郑敏，谢情梅
广州超级周末科技有限公司
公司全称：广州周末网络科技有限公司 英文名称：Friday 公司简称：超级课程表 成立时间：2012年8月 广州超级周末科技有限公司是一家专注于 公司性质：内资 移动互联网软件技术的公司。集产品设计， 技 公司总部：广东 所属行业：计算机/互联网/电子商务 术开发，市场目标，坚持让用户以最少的思考， 地 址：广州市天河区建中路50号 做最有价值的事情。以此为准则所开发的首款 针对大学校园的移动应用运营于一体。公司以 用户体验为先，产品化为---“超级课程表”，一 经推出就受到大学生用户群体的关注与支持，
• (1)组织中每一位主管人员对其直接下属拥有直接职权。 • (2)组织中的每一个人只对他的对的职权或完全职权。即，主管 人员对所管辖的部门的所有业务活动行使决策权、指挥权和监督权。
• CEO余佳文对团队的打造和管理方式比较特别，亲自培训每一个 员工如何做社交推广，做效果营销，进行商业谈判，如何运用心理 战术。整个团队的风格由他一手锻造，因为“企业文化反映的就是 老板性格。唯有企业文化对手不可能复制，而不同的企业文化带来 不同的做事风格，才会形成竞争上的差异化。
• 一、任何管理组织型式都有结构性的问题， 对于企业来说，组织型式没有 最好，只有最合适。任何组织形式的企业都可能因卓越的管理成为最优秀的 企业。所以管理者应提高自身的管理能力 • 二、员工薪水自己开 ，但在各职位设定薪水上限，将高层与职员的薪水划出 分界线 • 三、企业老板适当收敛自身张扬的性格，把握性格分寸，以身作责。
公司现已获得B轮数千万级融资，发展势头迅猛。
技 术 部
运 营 部
产 品 部
行 政 部
人事 行政
财务 部
法务 部
职员
职员
职员
直线型组织结构（Line Organization)
• 直线型组织结构是最古老的组织结构形式。所谓的“直线”是 指在这种组织结构下，职权直接从高层直线型组织结构 开始向 下“流动”（传递、分解），经过若干个管理层次达到组织最 低层。其特点是：
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• 余佳文针对超表员工实行五大政策 一、我们提倡如果没拿刀架在老板的脖子上，你别跟 我说不行 二、上下班时间自由 三、员工薪水自己开。 四、把员工的医疗全免了 五，你挣的钱都是靠能力拿到的，不是老板给的，犯 不着为了薪水怕老板，如果你为了一点薪水怕老板， 就一点魄力都没有，我不要你这个人。
余佳文：不符合这五点的我会炒，但是不多， 因为在入职前我们会通过各种手段考察你到 底能不能认同我们的企业文化。这五个理念 不过分的，它很符合人性，我只不过把人性 说得更透，把它做出来而已。
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这次调查是对以前所学知识的在实践中的一次检验，通过此次的实 训调查让我明白，企业的组织结构对企业来说是非常重要的，好的组织 结构能够营造和谐的团队氛围，发挥团队精神，以达成一个共同的目标。 一般而言，企业的组织结构在整个管理系统中起“框架”作用，有了它， 系统中的人力、物力、信息才能顺利流通，使组织目标的实现成为可能。 同样是2000名员工，采用不同的组织结构进行分工，会得出完全不的组 织效应
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优点： 1、结构比较简单；直线型组织结构 2、责任与职权明确。 缺点： 1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是 比较困难的； • 2、不同直线部门间目标不易统一、易产生矛盾不协调；不易培养熟 悉全面情况的管理者；分工细规章多
• 一、企业老板过度张扬随性，可能导致公司内部部分员工工作散漫 • 二、上下班时间自由，可能会导致员工时间观念差。 • 三、员工薪水自己开 ，导致部分员工的薪水你会比高层的薪水还要 高 • 四、管理经验不足：整个团队都由90后组成，拥有管理经验的人才 较少