《电动势》学案
《电动势》 导学案
《电动势》导学案一、学习目标1、理解电动势的概念，知道电动势是表征电源特性的物理量。
2、理解电动势的定义式$E ＝＼frac{W}｛q}＄，并能进行相关的计算。
3、知道电源的内阻，了解电源内阻对电路的影响。
二、知识要点（一）电源在电路中，能够提供持续电流的装置叫做电源。
电源通过非静电力做功，将其他形式的能转化为电能。
（二）电动势1、定义：电动势在数值上等于非静电力把 1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
2、公式：＄E ＝＼frac{W}｛q}＄，其中$E$表示电动势，＄W$表示非静电力做的功，＄q$表示电荷量。
3、单位：伏特（V）4、物理意义：电动势表示电源将其他形式的能转化为电能的本领大小。
（三）电源的内阻电源内部也是由导体组成的，也有电阻，叫做电源的内阻。
内阻会消耗电能，降低电源的输出功率。
三、学习过程（一）引入我们在之前的学习中已经了解了电路中的电流、电压和电阻等概念，也知道了电源在电路中的重要作用。
那么，电源是如何能够持续提供电能的呢？这就需要我们来深入研究一个新的物理量——电动势。
（二）电动势的概念思考以下问题：1、电源在电路中起到什么作用？2、电源是如何将其他形式的能转化为电能的？举例说明：干电池、蓄电池、发电机等都是常见的电源。
干电池通过内部的化学反应，将化学能转化为电能；蓄电池也是通过化学反应实现能量转化；发电机则是通过电磁感应将机械能转化为电能。
（三）电动势的定义式1、公式推导假设非静电力把电荷量为$q$的正电荷从电源的负极移到正极所做的功为$W$，则电动势$E$可以表示为$E ＝＼frac{W}｛q}＄。
2、计算示例假设一个电源，非静电力将 2 C 的正电荷从负极移到正极做功为 10 J，求该电源的电动势。
解：根据电动势的定义式$E ＝＼frac{W}｛q}＄，可得$E ＝＼frac{10}｛2} ＝ 5$ V。
（四）电动势的物理意义1、电动势反映了电源将其他形式的能转化为电能的本领大小。
高中物理《电动势》学案 新人教版选修3
高中物理《电动势》学案新人教版选修3【学习目标】XXXXX：1、知道电源的作用和什么是非静电力2、了解电池内部能量的转化过程和生活中的电池3、理解电动势的概念以及表达式【重点、难点分析】XXXXX：电动势概念的理解【基础知识预习】XXXXX：1、从能量转化的角度来说，电源的作用是什么？2、什么叫非静电力？非静电力做功就是在搬运电荷，你知道是怎样搬动的吗？3、电动势的基本含义是什么？定义式怎么写？4、什么是电源的内阻？电源有哪些重要的参数？你能列举几个生活中的电池说明吗？【重点知识点拨】XXXXX：（课堂上记笔记）【例题解析】XXXXX：例1、干电池的电动势为1、5V，这表示（）A、电路中每通过1C的电量，电源把1、5J的化学能转化为电能B、干电池在1s内将1、5J的化学能转化为电能C、干电池与外电路断开时两极间电势差等于1、5VD、干电池把化学能转化为电能的本领比电动势为2V的蓄电池强例2、现在的笔记本电脑都使用了锂电池作为备用电源，有一款笔记本电脑备用电池的电动势为9V，容量是4800mA∙h，正常使用时的电流是1、2A，问：（1）该电池能支持电脑使用多少时间？（2）在1h内，非静电力做了多少功？（3）如果电池的内阻可忽略，那么电池输出的电能是多少？【课堂反馈】XXXXX：1、关于电动势，下列说法正确的是（）A、在电源内部把正电荷从负极移到极，非静电力做功，电能增加B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示（）A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1、5V）强3、关于电源的说法，正确的是（）A、电源向外提供的电能越多，表明电动势越大B、电动势表示电源将单位正电荷从负极移到正极时，非静电力做的功C、在电源内部从正极到负极电势逐渐提高D、在电源外部从正极到负极电势逐渐提高【作业】XXXXX：课本第45页“问题与练习”第 1、2、3题1、2、3、【错题反思】XXXXX：【课后问题提问】XXXXX：。
湖北远安一中高中物理 2.2《电动势》导学案 新人教版
第2.1《电动势》导学案班级：组名：姓名：【学习目标】1．知道电源是将其它形式的能转化为电能的装置，能分析电路中（电源外．部和内．部）自由电荷的受力及定向移动情况，理解静电力和非静电力做功与能量转化的关系。
(重点) 2．理解电动势的概念，即电动势的物理意义、定义式、单位、大小决定因素。
(重点、难点)3．知道电源内阻、容量。
【学法指导】1．用等效法分析电路中正电荷的定向移动；2．用比值法定义电动势；3．应用类比的方法理解电动势的物理意义。
【知识链接】1．静电场的电场强度方向、电场线方向的确定；2．正、负电荷在静电场中受静电力方向的判定；3．电场力做功与电势能的变化的关系：电场力做正功，电势能；电场力做负功，电势能。
【学习过程】知识点一、电源？在金属导体中，如果自由电子向右做定向移动，这相当于正离子向哪个方向做定向移动？（为了方便，以下按正电荷定向移动的说法进行讨论——应用等效法）问题1：某电源（正负极已在图中标出）与一段导线构成的电路如图所示，请你分别．．．．画出导线中电场的方向（请在导线中的细线条上用箭头画出）和每个．．正电荷所受的静电力方向如何？标．出导线中电流的方向？在导线中，静电力对正电荷做正功还是做负功？这些正电荷的电势能是增加还是减少？？要维持外电路中由电源极流向极的稳定的电流，电源要怎样搬运正电荷呢？问题2：请你在图中分别．．电源内．部电场的方向（请画出电场线的分布）和正电荷所受．．画出的静电力方向？在电源内．部，静电力对正电荷做正功还是做负功？这些正电荷的电势能是增加还是减少？问题3：在电源内部，什么力作用使正电荷由电源负极向正极移动？（请在图中画出这种力的方向）这种力对正电荷做正功还是做负功？在电池中和发电机中，这种力的来源以及能量转化情况分别是怎样的？知识点一基础知识整理1．在电源外部：（1）正电荷的定向移动方向是从到；（2）电流方向是从到；（3）能量转化：做正功，正电荷的电势能减少，其他形式的能量（“增加”或“减少”），即能转化为能。
《电动势》导学案.doc
第二节、电动势学案导学学习目标（一）知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
（二）过程与方法通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。
学习重、难点1、电动势的概念，对电动势的定义式的应用。
2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
自主学习1. _______________ 电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2. _________________________ 电源电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E = _______________ ；单位是________ ,符号是 _______ ;电动势由电源中___________ 决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3. ____________________ 电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的 ____ 。
同步检测1. _______________ 电源是通过 ________ 做功把___________________ 能转化为____________________ 能的装置。
2.关于电源电动势，以下说法正确的是（）w .A.由电动势£ = 一可知E跟q成反比，电路中移送的电荷越多，电动势越小qwB.由电动势E =—可知E跟W成正比，电源做的功越多，电动势越大qC.由电动势E =—可知电动势E的大小跟W和q的比值相等，跟W的大小q和q的大小无关，由电源本身决定D.以上说法都不对3.铅蓄电池的电动势为2V,这表示（）A.电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转变为电能B.蓄电池两极间的电压为2VC.蓄电池能在Is内将2J的化学能转变成电能D.蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大4.手电筒中装有一节干电池，给小灯泡供电时电流为0.3A,在某次连续工作30s的时间内，通过小灯泡的电荷量是______________ C,电池中有______________ J 的化学能转化为电能。
《电动势》 导学案
《电动势》导学案一、学习目标1、理解电动势的概念，知道电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。
2、掌握电动势的定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼），并能进行相关的计算。
3、了解电源内阻的概念，知道电源内阻对电路的影响。
二、学习重难点1、重点（1）电动势概念的理解。
（2）电动势与电压的区别和联系。
2、难点（1）对电动势的定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼）的理解和应用。
（2）从能量转化的角度理解电动势的物理意义。
三、知识梳理（一）电源1、电源的作用电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
例如，干电池通过化学作用把化学能转化为电能；发电机通过电磁感应把机械能转化为电能。
2、电源的工作原理在电源内部，存在着由正极指向负极的电场。
在这个电场中，正电荷受到的电场力方向由正极指向负极。
但是，在电源内部，还有一种非静电力，它能够克服电场力，使正电荷从负极移动到正极。
正是由于非静电力的作用，电源才能在电路中维持持续的电流。
（二）电动势1、定义电动势在数值上等于非静电力把 1C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
2、定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼），其中＼（E\）表示电动势，＼（W\）表示非静电力做的功，＼（q\）表示电荷量。
3、单位伏特（V），1 V ＝ 1 J/C4、物理意义电动势反映了电源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
电动势越大，表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越强；电动势越小，表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越弱。
（三）电源内阻1、概念电源内部也是由导体组成的，也有电阻，这个电阻叫做电源的内阻。
2、影响电源内阻会影响电源的输出电压和输出功率。
当电路中有电流通过时，内阻上会有电压降，从而使电源的输出电压小于电源的电动势。
同时，内阻上也会消耗一部分功率，降低电源的输出功率。
四、例题解析例 1：某电源的电动势为 3 V，内阻为1 Ω，当外接电阻为2 Ω 时，求电路中的电流和电源的输出电压。
2.2电动势五步教学导学案
课题：《§2.2电动势》主备人：审核人：审核时间：使用时间：年级高2017级课型新授课流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1、理解电动势的的概念及定义式。
知道电动势是表征电源特性的物理量。
2、从能量转化的角度理解电动势的物理意义，加强科学素质的培养。
3、了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
能量观点考虑，采用类比的方法二、自主学习【自主学习】一、电源的作用在金属导体中，能够自由移动的电荷是，由于它们带负电荷，电子向某一方向的定向移动相当于正电荷向的方向移动。
在外电路，正电荷由流向，电源之所以能维持外电路中稳定的电流，是因为它有能力把来到的正电荷经过电源不断搬运到。
电源是电源是通过非静电力做功把能转化为的装置。
二、电动势1.物理意义在不同的电源中，的本领不同，物理学中用来表明电源的这种特性。
2.定义电动势在数值上等于非静电力把的正电荷在从负极送到正极所做的功。
也就是非静电力的功与电荷量的。
3.表达式如果移送电荷q时非静电力所做的功为W，那么电动势E表示为E= 。
4.单位 W 、q 、E的单位与、的单位相同，是。
5.决定因素电动势由电源中来决定，跟无关，也跟无关。
三、内阻电源内部也是由组成，所以也有，叫做电源的内阻。
四、生活中电池电池的容量就是电池放电时能输出的，通常以或为单位。
对同一种电池来说，越大，电池的容量越大，内阻。
电池的重要参数有、和等。
写出下列常见电池的电动势干电池、锌汞电池、锂电池、铅蓄电池。
方法指导借助工具书和课下注释自主学习，同时结合所查找资料，认真做好课前预习，教师巡视指导。
温馨提示：（用时10分钟）三、问题探究【问题探究】一、电源的作用（互动）1.类比如图1所示当水由A池流入B池时，由于重力做功，水的重力势能减少，转化为其他式的能。
而又由于A、B之间存在高度差，故欲使水能流回到A池，应克服重力做功，即需要提供一个外力来实现该过程。
抽水机就是提供该外力的装置，使水克服重力做功，将其他形式的能转化为水的重力势能。
《电动势》示范教案.doc
2. 2电动势教学目标1、知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
2、过程与方法通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养。
3、情感、态度与价值观T解生活小的电池，感受现代科技的不断进步。
教学重点与难点1、电动势的概念，对电动势的尬义式的应用。
2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
教学方法探究、讲授、讨论、练习教学过程（一）引入新课教师：引导学生回顾上节课学习的“电源”的概念。
在教材图2. 1-2中电源的作用是什么？教师：（投影）（如图所示）H 2.1*2 O学生思考，选出代表回答：电源能够不断地将电了从/搬运到必从而使/、间保持一定的电势差；电源能够使电路中保持持续电流。
教师：电源戶在把电了从/搬运到〃的过程中，电了的电势能如何变化？从另一个角度看，电源乂发挥了怎样的作用？学生思考回答：电了的电势能增加了。
电源为电路提供了电能。
教师：自然界中的能量是守恒的，电源为电路提供了电能，必然会有其他形式的能罐减少，从能量转化和守恒的角度，你认为电源是个怎样的装置呢？学生思考冋答：电源是把其他形式能转化为电能的装置。
引入：电源又是如何把其他形式能转化为电能的呢？不同的电源把其他形式的能转化为电能的本领一样吗？这个本领用什么来描述呢?（二）进行新课1、电源教师：（投影）教材图2.2-1 （如图所示）阳221伞松电力便正电荷庄电淞内部曲负极移至正极.教师：（1）用导线将电源连成最简单的电路，电路由哪儿部分组成？ （2）导线中的电场是什么电场？电流是怎样形成的？特点如何？为什么？学生思考冋答：（1）电路由两部分组成，电源外部能看得见的部分，称为外电路；电 源内部看不见的部分，称为内电路。
（2）导线中的电场是恒定电场。
导线中的自由电子在电场力的作用下从电源正极向负 极定向运动，形成电流。
导线中的电流是恒定电流，因为导线中的电场是恒定电场，所以电 子定向运动的速率是不变的，电流人小恒定。
高中物理 选修3-1 第二章 2.2电动势 学案 导学案
高二年级，物理学科选修3——1课题：第二章、第二节、电动势课型：新授课课前预习学案一、预习目标1、知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置．2、了解电源内部静电力和非静电力做功与能量转化的关系．3、了解电动势的基本含义，以及它的定义式．4、了解电源的内电阻.二、学习重点：知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置．三、学习难点：电动势的基本含义，以及它的定义式．预习内容（一）、电源1、从能量转化的角度看，电源就是做功，把其他形式的能转化成的装置．2、非静电力的实质，在电池中是指，在发电机中是指．（二）、电动势、内阻1．电动势．(1)物理意义：反映电源本领的大小．(2)电动势的大小：在数值上等于非静电力，把1C的在电源内部从负极移到正极所做的功，即E＝，电动势的单位是 (V)．(3)电动势大小的决定因素：由电源中特性决定，跟电源的体积无关，跟也无关．2．内阻：电源导体的电阻.课堂互动探究电源的作用:把电子从A搬运到B的装置保持导体两端的电压(电势差),使电路有持续的电流.问题探究一讨论：电源内部是什么力把电子从A搬运到B呢?同步导学一、电源的概念1、电源外部，正电荷将怎样移动？2、电源的内部电场方向如何？3、电源内部，正电荷将怎样移动？4、电源内部的正电荷受到电场力方向？电场力做正功还是负功？5、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？6、干电池、发电机的电源内部的非静电力是由什么提供的？总结：从能量的角度看电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
二、电动势1.定义：2.公式：3.物理意义：4、单位：5、特点：问题探究二讨论：电动势E与电压U的区别?能量是如何转化的?影响电源的参数1、电源的电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
2、电源的内阻:电源内部导体的电阻.3、电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量单位：安·时(A·h) 毫安·时(mA·h)问题探究三讨论：手机待机时间长短和哪个参数有关?自学检测：（难多选）1、关于电动势，下列说法正确的是( )A、在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电势能增加B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多（难多选）2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：( )A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强（中多选）3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少?（中多选）4、手电筒中的干电池给小灯泡供电时，电流为0.3A，在某次接通开关的10S内，一节干电池中有多少化学能转化为电能？第二节、电动势第二课时：课堂检测（学生练案）（一）电源（中）1．以下说法正确的是（）A．外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，故能不断的定向移动形成电流B．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为内部只存在非静电力而非静电力D．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加（中多选）2．关于电源的说法正确的是( )A.电源外部存在着由正极指向负极的电场，内部存在着由负极指向正极的电场B．在电源外部电路中，负电荷靠电场力由电源的负极流向正极C．在电源内部电路中，正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D．在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能（二）电动势（易多选）3、关于电动势E，下列说法正确的是（）A．电动势E的大小，与非静电力做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比B．电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关C．电动势E的单位与电势、电势差的单位都是伏特D．电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量（中多选）4．常用在电子手表和小型仪表中的锌汞电池，它的电动势约为1.2V，这表示（）A．电路通过1C的电荷量，电源把1.2J其他形式能转化为电能B．电源在每秒内把1.2J其他形式能转化为电能C．该电源比电动势为1.5V的干电池做功少D．该电池与电动势为1.5V的干电池相比，通过1C电荷量时转化为电能少（易多选）5．如图为一块手机电池的背面印有一些符号，下列说法正确的是( )A.该电池的容量为620mAhB.该电池的电动势为4.2VC．该电池在工作1小时后达到的电流为620mAD．若电池以10mA的电流工作，可用62小时（易多选）6．一台发电机用1A的电流向外输电，在1分钟内将180焦耳的机械能转化为电能，则发电机的电动势是多少？（易多选）7．有几节干电池串联，当移动10C的电荷时非静电力做功为60J，则串联干电池的总电动势是多大？若给一个用电器供电，供电电流为1A，供电时间为10min，则非静电力做功是多少？教学反思：答案：课前预习：一、电源1、非静电力电势能2、化学作用电磁作用二、电动势、内阻1、非静电力做功正电荷 W非\q 伏特非静电力外电路2、内部同步导学：一、电源1、从正极到负极2、从正极到负极 3从正极到负极4、从正极到负极负功5、非静电力正功6、化学作用电磁作用二、电动势1.定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
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【学习目标】1.掌握电动势的概念及表达式。
2.了解电池内部能量的转化过程。
3.了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
【自主学习】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。
1.电动势CD 定义：在电源内部，比值叫电源的电动势。
（2）定义式：E= （3）单位：（V）（4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。
电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
2.电源（池）的几个重要参数电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
内阻（r）:电源内部的电阻。
容量：电池放电时能输出的总电荷量。
其单位是：A・h, mA - h.【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。
【堂上探究】探究1：下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（）A.同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B.1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C.电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大D.电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同探究2下图是两个电池外壳上的说明文字某型号进口电池某型号国产电池RECHARGEABLE GNYO. 6(KR-AA)1.2V500mAh 1.2V 600mAhSTANDARD RECHARGEABLE诳CHARGE STANDARD CHARGE15h at 50mA15h at 60mA上述进口电池的电动势是V.上述国产电池最多可放出 ______________ mAh的电荷量；若该电池平均工作电流为0.03 A,则最多可使用h.探究3：铅蓄电池的电动势为2V,这表示（）A.电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转变为电能B.蓄电池两极间的电压为2VC.蓄电池能在Is内将2J的化学能转变成电能D.蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大【反馈检测】1对电动势的定义式E=W/q的理解正确的是（）A.E与W成正比B. E与q成反比C. E的大小与W、q无关D. W表示非静电力做功2、一内阻可以忽略的发电机用0. 5A的电流向外输电，在Imin内将180J的机械能转化为电能，这发电机的电动势为（）A. 6 VB. 48 VC. 24 VD. 12 V【学法指导】电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。
人教版高中物理选修3-1学案：第二章 第2节 电 动 势含答案
第2节电_动_势1.电动势与电压的单位都是伏特，但二者意义不同，电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量，电动势的大小仅取决于电源本身。
2．电动势的定义式为E ＝W q，电动势和内阻是电源的两个重要参数。
3．干电池的电动势一般为1.5 V ，不同型号的干电池内阻不同，容量也不同。
一、电源在电路中的作用1．非静电力(1)定义：非静电力是指电源把正电荷(负电荷)从负极(正极)搬运到正极(负极)的过程中做功的力，这种非静电力做的功，使电荷的电势能增加。
(2)在电池中，非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能；在发电机中，非静电力是电磁作用，它使机械能转化为电势能。
2．电源 (1)定义：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)不同的电源，非静电力做功的本领不同，这是由电源本身性质决定的。
二、电源的电动势和内阻1．电动势(1)物理意义：反映电源非静电力做功的本领的大小。
(2)大小：在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功。
即E ＝W 非q。
(3)单位：伏特(V)。
(4)大小的决定因素：由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，跟外电路也无关。
(5)常用电池的电动势干电池铅蓄电池锂电池锌汞电池1.5 V 2 V 3 V或3.6 V 1.2 V2．内阻：电源内部导体的电阻。
3．容量：电池放电时能输出的总电荷量，其单位是：A·h或mA·h。
1．自主思考——判一判(1)在电源内部，电荷移动过程中，电场力做负功，电荷电势能增加。
(√)(2)在电源内部，电荷移动过程中，非静电力做正功，电荷电势能减少。
(×)(3)所有的电源，均是将化学能转化为电能的装置。
(×)(4)电动势在数值上等于一秒内非静电力所做的功。
(×)(5)电动势相同的电池，内阻也一定相同。
(×)(6)容量越大的电池，储存的化学能越多。
高中物理选修3-1学案：2.2 电动势
第2节电动势一、电源1.非静电力(1)非静电力的作用：把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能量转化为电能。
(2)非静电力的实质：在电池中是指化学作用，在发电机中是指电磁作用。
2.电源(1)概念：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)作用：①外电路：正电荷从电源正极流向负极，形成持续电流，电源的作用是维持外电路中这种持续电流。
②内电路：电源提供“非静电力”，通过这种力做功，把正电荷从负极搬运到正极，使电荷的电势能增加。
二、电源的参数——电动势、内阻、容量1.电动势(1)物理意义：反映电源非静电力做功的本领的大小。
(2)大小：在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功，即E＝W q。
(3)单位：伏特(V)。
(4)大小的决定因素：由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，跟外电路也无关。
(5)常用电池的电动势2.内阻：电源内部导体的电阻。
3.容量：电池放电时能输出的总电荷量，其单位是A·h或mA·h。
思考判断1.在电源内部非静电力对移动的电荷做正功。
(√)2.所有电池的电动势都是1.5 V。
(×)3.电动势与电势差实质上是一样的。
(×)4.电源的电动势由电源自身决定。
(√)5.电源电动势越大，非静电力做功的本领越强。
(√)对静电力和非静电力的理解[要点归纳]1.静电力即电场力，是静止带电体之间的作用力，如每一对静止的点电荷之间的静电力均可以用库仑定律去求解。
2.非静电力：(1)在化学电池(干电池、蓄电池)中，非静电力是一种与离子的溶解和沉积过程相联系的化学作用。
(2)在一般发电机中，非静电力起源于磁场对运动电荷的作用。
3.功能关系：非静电力总是克服静电力做功，非静电力做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过程，做多少功，就有多少能转化为电能。
[精典示例][例1] 以下说法正确的是()A.在外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，所以能不断地定向移动形成电流B.静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C.在电源内部，正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力D.静电力移动电荷做功，电势能减小；非静电力移动电荷做功，电势能增加[解析]在电源内部和外部都存在着由正极指向负极的电场，在电源外部，正电荷受静电力作用，能不断地定向移动形成电流，此过程静电力做正功使电荷的电势能减少，在电源内部，正电荷受静电力方向与移动方向相反，静电力不能使正电荷定向移动，而非静电力使正电荷由负极移动到正极，克服静电力做功，使电荷的电势能增加，故D正确。
电动势(导)学案
第2节 电_动_势1.电动势与电压的单位都是伏特，但二者意义不同，电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量，电动势的大小仅取决于电源本身。
2．电动势的定义式为E ＝W q，电动势和内阻是电源的两个重要参数。
电源在电路中的作用1．非静电力(1)定义：非静电力是指电源把正电荷(负电荷)从负极(正极)搬运到正极(负极)的过程中做功的力，这种非静电力做的功，使电荷的电势能增加。
(2)在电池中，非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能；在发电机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电势能。
2．电源(1)定义：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)不同的电源，非静电力做功的本领不同，这是由电源本身性质决定的。
[重点诠释]正确理解非静电力(1)如图2－2－1所示，在电源外部的电路里，自由电荷在电场力作用下移动，电场力做正功，电势能转化为其他形式的能；在电源内部自由电荷移动的方向与受到的电场力方向相反，移送电荷的不再是电场力，叫做“非静电力”。
非静电力做功将电荷“移送”到电势能高的电极，增加电势能(消耗其他形式的能)。
所以可以说：电源是通过非静电力做功，将其他形式的能转化为电能的装置。
图2－2－1(2)从能量转化的角度看，电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(3)作用：保持两极间有一定电压，供给电路电能。
[特别提醒] 在外电路中，静电力做功将电能转化为其他形式的能，而在内电路中，非静电力做功将其他形式的能转化为电能。
电源被形象地比喻为“抽水机”。
1．关于电源的说法正确的是( )A ．电源外部存在着由正极指向负极的电场，内部存在着由负极指向正极的电场B ．在电源外部电路中，负电荷靠电场力由电源的负极流向正极C ．在电源内部电路中，正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D ．在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能解析：无论电源内部还是外部，电场都是由正极指向负极，故A 错；在外部电路中，负电荷靠电场力由负极流向正极，而内部电路中，正电荷由负极流向正极，因电场力与移动方向相反，故必有非静电力作用在电荷上才能使其由负极流向正极，在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能，故B 、C 、D 正确。
《电动势》电动势教案
电动势教案一：教学目标（一）.知识与技能：1.知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置；2.知道什么是非静电力以及电源中非静电力的作用；3.理解电动势的本质，能区分电动势和电压；4.从能量转化角度理解电动势的物理意义。
（二）.过程与方法：1.通过实例类比使学生了解电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量；2.初步培养从能量守恒和能量转化观点分析、解决物理问题的方法。
（三）.情感、态度和价值观：1.体验由具体到抽象的探究思维模式，培养学生严谨的科学态度，体会正确地获取知识的方法；2.了解生活中电池，感受现代科技的不断进步。
二：重点难点重点：电动势的的概念难点：对电源内部非静电力做功的理解三：教法学法探究法：探究在电源内部，电势能的变化。
讲授法：和学生讲解非静电力的概念与能量转换的思路。
讨论法：讨论能量守恒和能量转化，从这个角度分析问题。
四：教学过程（1）：复习旧知识引入新课复习概念：电源，电流，电势差。
电源内部和外部的电场的方向是怎样的？引入：电源又是如何把其他形式能转化为电能的呢？不同的电源把其他形式的能转化为电能的本领一样吗？电源的种类比较多，干电池、蓄电池、充电锂电池、发电机等都是电源，不同的电源的工作性能往往不同，怎样描述他们不同的本领呢？2）：新课教学探究一：电源1、在金属导体中电流是怎样形成的？2、在外电路中电流的方向？3、电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？4、从能量的角度电源是怎样定义的？画出电路图：包括电池内部的电路。
带学生分析电路的组成：内外电路的差别；提出问题：自由电子在导线中定向运动，电场力做什么功？电子的电势能如何变化？在电路中有几个能量守恒的表达？回答：电场力做正功，电势能减小（上节课内容）；两个能量守恒的表达：第一是电池中其他形式的能量转换为电能，第二是外电路中电能转换为其他形式的能量。
在电源内部也存在电场，电场方向也是从正极指向负极。
电动势教的学案教案例.doc
《电动势》教学案例【教学目标】1．理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
2．通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养。
3．了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
【教学重点】电动势的概念。
【教学难点】对电源内部非静电力做功的理解。
【教学方法】探究、讲授、讨论。
【教学过程】一、复习导入教师：引导学生回顾上节课学习的“电源”的概念。
（投影）如图，在教材图2．1-2中电源的作用是什么？学生思考，选出代表回答：电源能够不断地将电子从A搬运到B，从而使A、B之间保持一定的电势差；电源能够使电路中保持持续电流。
教师：电源P在把电子从A搬运到B的过程中，电子的电势能如何变化？从另一个角度看，电源又发挥了怎样的作用？学生思考回答：电子的电势能增加了，电源为电路提供了电能。
教师：自然界中的能量是守恒的，电源为电路提供了电能，必然会有其他形式的能量减少，从能量转化和守恒的角度，你认为电源是个怎样的装置呢？学生思考回答：电源是把其他形式能转化为电能的装置。
引入：电源又是如何把其他形式能转化为电能的呢？不同的电源把其他形式的能转化为电能的本领一样吗？这个本领用什么来描述呢？二、新课教学1．电源教师：（投影）教材图2．2-1（如图所示）教师：（1）用导线将电源连成最简单的电路，电路由哪几部分组成？（2）导线中的电场是什么电场？电流是怎样形成的？特点如何？为什么？学生思考后回答：（1）电路由两部分组成，电源外部能看得见的部分，称为外电路；电源内部看不见的部分，称为内电路。
（2）导线中的电场是恒定电场。
导线中的自由电子在电场力的作用下从电源正极向负极定向运动，形成电流。
导线中的电流是恒定电流，因为导线中的电场是恒定电场，所以电子定向运动的速率是不变的，电流大小恒定。
教师：自由电子在导线中定向运动，电场力做什么功？电子的电势能如何变化？学生：正功；减少。
教师：自由电子定向运动的速率是不变的，能量还守恒吗？该怎样理解？学生：守恒。
《电动势》学案
第二节、电动势学案导学学习目标（一）知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
（二）过程与方法通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。
（三）情感、态度与价值观了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
学习重、难点1、电动势的概念，对电动势的定义式的应用。
2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
自主学习1.电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2.电电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E＝；单位是，符号是；电动势由电源中决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3.电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的。
同步导学1.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
在电池中，非静电力的作用是化学作用，它把化学能转化为电能；在发动机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电能。
2.电动势反映了电源把其他形式的能转化为电能的本领；电动势在数值上等于非静电力把1C正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功；电动势由电源中非静电力的性质决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关。
3.电池的参数（1）电动势是电池的重要参数，电动势取决于电池正负极材料及电解液的化学性质，跟电池的大小无关。
（2）电池的容量是电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时或毫安小时为单位。
（3）电池的内阻指电源内部导体对电源的阻碍作用，它在使用过程中变化较大，对同种电池来说，体积越大，电池的容量越大，内阻越小。
例1．下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（ ）A．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B ．1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C ．电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大D ．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同解答：例2．下图是两个电池外壳上的说明文字（例2）上述进口电池的电动势是______V.上述国产电池最多可放出______mAh 的电荷量；若该电池平均工作电流为0.03 A ，则最多可使用解答：（1）1.2；600；20 同步检测1.电源是通过 做功把 能转化为 能的装置。
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第二节、电动势学案导学
学习目标
（一）知识与技能
理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
（二）过程与方法
通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。
（三）情感、态度与价值观
了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
学习重、难点
1、电动势的概念，对电动势的定义式的应用。
2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
自主学习
1.电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2.电电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E＝；单位是，符号是；电动势由电源中决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3.电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的。
同步导学
1.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
在电池中，非静电力的作用是化学作用，它把化学能转化为电能；在发动机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电能。
2.电动势反映了电源把其他形式的能转化为电能的本领；电动势在数值上等于非静电力把1C正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功；电动势由电源中非静电力的性质决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关。
3.电池的参数
（1）电动势是电池的重要参数，电动势取决于电池正负极材料及电解液的化学性质，跟电池的大小无关。
（2）电池的容量是电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时或毫安小时为单位。
（3）电池的内阻指电源内部导体对电源的阻碍作用，它在使用过程中变化较大，对同种
电池来说，体积越大，电池的容量越大，内阻越小。
例1．下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是 （ ）
A ．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化
B ．1号干电池比7号干电池大，但电动势相同
C ．电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的
能转化为电能越多，电动势就越大
D ．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同
解答： B
例2．下图是两个电池外壳上的说明文字 某型号进口电池
某型号国产电池 RECHARGEABLE 1.2V500mAh
STANDARD
CHARGE
15h at 50mA
GNY0.6(KR-AA) 1.2V 600mAh RECHARGEABLE STANDARD CHARGE 15h at 60mA
（例2）
上述进口电池的电动势是______V.上述国产电池最多可放出______mAh 的电荷量；若该电池平均工作电流为0.03 A ，则最多可使用_____h.
解答：（1）1.2；600；20 同步检测
1.电源是通过 做功把 能转化为 能的装置。
2.关于电源电动势，以下说法正确的是( )
A ．由电动势q
W E = 可知E 跟q 成反比，电路中移送的电荷越多，电动势越小 B ．由电动势q W E =
可知E 跟W 成正比，电源做的功越多，电动势越大 C ．由电动势q
W E = 可知电动势E 的大小跟W 和q 的比值相等，跟W 的大小和q 的大小无关，由电源本身决定
D．以上说法都不对
3.铅蓄电池的电动势为2V，这表示（）
A．电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转变为电能
B．蓄电池两极间的电压为2V
C．蓄电池能在1s内将2J的化学能转变成电能
D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大
4.手电筒中装有一节干电池，给小灯泡供电时电流为0.3A，在某次连续工作30s的时间内，通过小灯泡的电荷量是C，电池中有J的化学能转化为电能。
拓展提高
1. 关于电源，以下说法正确的是（）
A．1号干电池比5号干电池大，所以电动势也大
B．1号干电池比5号干电池大，但是电动势相等，内电阻相同
C．电动势的大小随外电路的电阻增大而增大
D．电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关
2.锌汞电池的电动势为1.2V，这表示（）
A．电路中每经过1s电源把1.2J的化学能转变为电能
B．电路中电流为1A时，电池每经过1s电源把1.2J的化学能转变为电能
C．电路中每通过1C电荷量，电源将1.2J的化学能转变成电能
D．锌汞电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大
3.某锂电池的电动势是3V，表示。
4.某蓄电池上标有“1.5A•h”，指的是电池的容量，表示。
5.举出五个生活中的常用电池：、、、、。
6.一定值电阻，在10s内通过2C 的电荷量时，消耗的电能是16J，问：
（1）电阻两端的电压为多少？
（2）若该电路电源的电动势为12V，则在这段时间内，电源的内电路消耗的电能为多少？
（3）该电源的功率是多少？
探究：
课本调查常用可充电电池学后反思：
你对学案的意见：
课后作业：
问题与练习1、2、3
第二节 电动势 学案导学参考答案
自主学习
1非静电 2.非静电力 负 正 q
W E
伏特 V 非静电力的特性 3.导体 内阻 同步检测
1、非静电力，其他形式的能，电能 2C 3AD 4、9C ，13.5J
拓展提高
1D 2BC
3一节锂电池做电源的电路中每通过1C 电荷量，电源把3J 的化学能转变为电能
4、答案：该蓄电池充电后以1.5A 电流为用电器供电，大约可以工作1h 。
5太阳电池，干电池，锂电池，铅蓄电池，锌汞电池。
6、（1）8V ；（2）24J ；（3）24W。