新人教版一至二年级体育《队列：向左转、向右转》公开课教案_4

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小学体育与健康《队列队形：向左向右转法》教案

小学体育与健康《队列队形：向左向右转法》教案队列队形是小学体育课程中非常重要的一部分，通过训练孩子们的队列队形能力，可以培养他们的纪律性、协作性和集体荣誉感。

其中，《队列队形：向左向右转法》是一种常见的队列队形训练方法。

本文将从背景介绍、活动准备、活动目标、活动过程、活动总结等方面，详细描述和分析该教案。

背景介绍队列队形是指孩子们在队列中以特定的方式站立或移动，实现队伍整齐划一、步调一致。

这对于小学生来说是一项重要的能力培养，不仅能够锻炼他们的身体和协调性，还能够培养他们的纪律性和团队合作能力。

活动准备1. 活动场地：在宽敞的操场或体育馆进行训练，确保孩子们有足够的空间进行移动。

2. 活动工具：为每个孩子准备一个队列队形训练手册，手册中包含详细的动作示范和操作步骤。

3. 活动时间：确保活动时间充足，一般为60分钟左右。

活动目标通过《队列队形：向左向右转法》的训练，达到以下目标：1. 培养孩子们的纪律性和规则意识。

2. 培养孩子们在有限空间内快速反应和准确执行指令的能力。

3. 增强孩子们的团队合作和集体荣誉感。

活动过程1. 热身运动：在活动开始前，组织孩子们进行热身运动，以准备好身体。

2. 示范讲解：老师向孩子们示范队列队形的基本动作，例如直立、停止、向左转、向右转等。

在示范的同时，逐步讲解每个动作的要领和注意事项。

3. 练习训练：将孩子们分成小组进行训练。

每个小组由一名队长带领，其他队员按照指令执行相应的动作。

在训练过程中，老师要关注每个小组的表现，并指导他们纠正错误。

4. 理论知识：在训练过程中，教师可以适当搭配一些理论知识的讲解，例如讲解队列队形的重要性、队列队形的种类和意义等，以增加孩子们的理论知识储备。

5. 模拟演练：在训练结束前，让孩子们模拟演练一次完整的队列队形，以检验他们的学习成果和团队协作能力。

6. 总结点评：活动结束后，老师对每个小组的表现进行点评，肯定他们的进步和努力，同时给予他们一些建议并提供改进的机会。

小学体育队列队形向左(右)转教案

小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标：1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性和整齐度。

三、教学资源：1. 教师示范动作视频。

2. 队列队形图示。

3. 口令旗。

四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 教师讲解本节课的教学内容，引导学生了解队列队形向左（右）转的重要性。

b. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 技术教学（10分钟）a. 教师示范向左（右）转的动作要领，并解释动作细节。

b. 学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

c. 教师纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确动作。

3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为若干小组，进行向左（右）转的实践训练。

b. 教师巡回指导，纠正动作错误，提高训练效果。

4. 游戏环节（10分钟）a. 教师设计一个与向左（右）转相关的游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。

b. 学生参与游戏，巩固所学动作。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固动作要领。

b. 学生分享自己在训练过程中的心得体会。

五、教学评价：1. 学生动作的正确率。

2. 学生动作的连贯性和整齐度。

3. 学生参与游戏的表现。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高队列队形向左（右）转的教学质量。

关注学生在训练过程中的表现，及时发现并培养优秀运动员。

六、教学延伸：1. 组织学生进行队列队形变换练习，如横队变纵队、纵队变方队等。

2. 结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，运用队列队形向左（右）转进行穿插练习。

七、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的动作，避免学生受伤。

2. 提醒学生注意力集中，听从口令，防止发生意外。

3. 确保训练场地平整、宽敞，避免障碍物。

小学体育与健康《向左向右转》教案

小学体育与健康《向左向右转》教案引言：《向左向右转》是一种常见的体育活动，被广泛用于小学体育课程中，旨在培养学生的反应能力、协调性和身体控制能力。

本文将介绍一份针对小学生的《向左向右转》教案，以帮助老师们更好地教授这项运动，并促进学生的身心健康发展。

一、教学目标1. 培养学生对向左向右转动作的掌握能力。

2. 培养学生的动作协调性和身体控制能力。

3. 增强学生的反应能力和注意力集中能力。

4. 培养团队合作精神和协作能力。

二、教学准备1. 四个位置标记：分别标记"左"、"右"、"前"、"后"四个方向，用不同颜色的标志物或地板胶带进行标记。

2. 音乐播放器。

3. 教学道具：如手摇铃或其他乐器。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）a. 让学生进行简单的全身热身运动，如跑步、摆臂、摇摆腰部等，以准备身体。

b. 创设愉悦的音乐环境，播放欢快的音乐，引发学生的积极情绪。

2. 游戏介绍与规则说明（5分钟）a. 向学生介绍《向左向右转》游戏的目标和规则：根据指示快速做出向左或向右的动作。

b. 强调游戏的规则，如听到"左"就向左转，听到"右"就向右转，听到"停"就停下来等。

3. 游戏实践（15分钟）a. 将四个位置标记分别放在教室的四个角落或场地的四个方位。

b. 按照音乐节奏播放音乐，并逐渐提高播放速度。

c. 教师随机大声呼喊"左"、"右"等指令，学生听到指令后迅速进行相应的动作。

d. 在练习过程中，适时加入旋转、蹲下、跳跃等不同动作的要求，增加游戏的趣味性和挑战性。

4. 提升练习（10分钟）a. 设置三个组别，每组从四个位置标记中选一个成员，其他组员站在中央。

b. 教师在中央用手摇铃发出指令，提示标志颜色显示左或右方向，每次指令只有一个组员进行相应动作，其他组员不动。

《向左转、向右转》教案-人教版小学《体育与健康》一年级下册

《向左转、向右转》教案
单位：教师：班级：一年级
课题
队列练习：向左转、向右转；
游戏：跳短绳接力
重点
难点
重点：正确分辨出左边和右边；
难点：学会向左转和向右转的基本动作。
任务
1、通过本节课的学习使学生正确分辨左边和右边，并初步理解向左转和向右转的动作方法；
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位观念；
3、培养学生纪律性和竞争意识。
结构
教学内容
运动量
组织、教法、要求
时间
、报数考勤，
3、宣布本节课内容。
4、向左转、向右转、游戏跳短绳接力
组织，如图所示
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
要求：1、队伍整齐，安静，
2、认真听讲。
课前热身
一、绕场跑圈，
学生绕篮球场慢跑两圈。
二、徒手操
1、头部运动
2、向右转：当听到口令向右--转时，以右脚跟为轴右脚跟左脚前掌部同时用力使身体协调一致向右转体90°，重心落在右脚左腿取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
四、跳短绳游戏，
1、方法：将学生分成四组，以四路纵队站立与起跑线后，每队第一名同学听到哨声开始起跑，首先爬过垫子，取短绳连续跳五下，然后爬回垫子，与下一位同学击掌接力。下一个同学击掌后起跑，游戏至最后一位同学，最先完成的得第一名。
组织：如图所示，
××××××
××××××
Δ
○○○○○○
○○○○○○
要求：
1、队伍整齐、安静，
2、听从教师口令，
3、随机抽查，点评纠正错误，
4、练习动作规范。
结束课程

二年级体育《队列向左转向右转》教案

一、教学目标：1.了解队列的概念，学会在队列中按照指令进行行动。

2.锻炼学生的身体协调能力和观察能力。

3.培养学生良好的团队合作意识。

二、教学重点：了解队列的概念以及如何进行队列的行动。

三、教学难点：学生能够灵活运用队列方向进行行动。

四、教学准备：1.教师准备：挂图、队列指令卡片、音乐2.学生准备：运动服和鞋五、教学过程：1.学习目标引入（5分钟）教师向学生简单介绍队列，解释队列的概念是一个有固定人数和顺序的集合。

向学生展示队列的图标以及队列的方向（向左和向右）。

2.学习队列基础动作（10分钟）教师示范队列的基础动作，向左转和向右转。

让学生明白在队列中转向的方法。

让学生分成小组，两两排成一队，模仿教师的动作进行练习。

3.游戏练习（25分钟）教师将队列指令卡片发给每个小组的队长，每个小组的队长翻开指令卡片并示范动作，小组队员根据队长的动作快速进行动作，看哪个队员能最快完成动作。

游戏结束后，换另一个小组的队长进行游戏。

4.团队PK对抗（25分钟）将班级分成两个大队，每个大队排成一队。

教师随机发放队列指令卡片给队长，并播放音乐。

队长根据卡片的指令进行动作，其他队员跟随队长的动作进行行动。

队员行动结束后，队长交换卡片并继续进行行动。

音乐停止后，教师根据两支队伍的行动进行评判，判断哪个队伍完成动作最准确，获胜的队伍将得到奖励。

5.总结与小结（5分钟）教师总结队列的概念和队列的行动，并与学生一起回顾今天的学习内容。

要求学生自我评价并以小组为单位给出评价。

六、教学延伸：1.在进行游戏时，可以加入各种复杂动作进行挑战，如跳跃、踢腿等。

2.可以设计各种不同的队列指令卡片，增加游戏的趣味性。

3.可以将队列练习与其他体育项目结合，如进行队列跑、队列接力等。

七、教学反思：本节体育课采用了队列动作的教学方法，通过实际操作和游戏练习，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的动作协调能力和集体合作意识。

同时，游戏的竞争性也能够增加学生的参与度，激发他们的学习积极性。

小学体育与健康队列：向左转、向右转(教案)

小学体育与健康队列：向左转、向右转（教案）篇一：小学体育与健康队列：向左转、向右转（教案）【引言】体育活动在小学生的成长过程中起到了至关重要的作用，既有助于他们身体的发展，也能培养他们的合作精神和团队意识。

而队列活动作为小学体育的一项基础训练，能够锻炼学生的纪律性、协调性和集体意识。

本教案将以“向左转、向右转”为主题，设计一节小学体育与健康的队列训练课。

【背景】这是一节针对小学生（年级段自定）的体育课。

学生们已经掌握了队列基础动作的基本技巧，能够独立行动和做出基本的转向操作。

本课旨在通过让学生们进行转向训练，提高他们的协调性、听从性和专注力。

【目标】在本次课程中，我们的目标是：1. 学生能够正确地向左转和向右转，灵活调整自己的步伐和方向；2. 学生能够以队列的形式进行队伍转向，体验团队合作的重要性；3. 学生了解与队列相关的基本概念，如前后距离、左右关系等。

【教学内容与方法】一、活动准备1. 器材准备：操场或室内体育场地，洞穴球或其他标志物，喇叭。

2. 组织学生：将学生分成若干小队，每队人数适量。

二、教学过程1. 温习队列基础动作：带领学生回顾之前学习过的队列基础动作，如直线行进、停止等。

引导学生理解队列的概念和队列运动的重要性。

2. 向左转和向右转的基本要领：a. 向左转：引导学生将重心向左偏移，并通过左脚为基点将身体转向左侧。

反复演练，让学生掌握向左转的技巧。

b. 向右转：引导学生将重心向右偏移，并通过右脚为基点将身体转向右侧。

反复演练，让学生掌握向右转的技巧。

c. 结合队列动作：引导学生在行进中进行转向，要求整齐划一地向左或向右转。

通过集中练习，让学生能够在队列行进中快速、准确地完成转向。

3. 团队合作练习：a. 设计转向挑战：将小队排成直线队列，要求队伍行进一段距离后进行转向。

教师通过喇叭发出口令，让学生进行转向操作，要求转向后队形保持整齐。

b. 指挥员角色：让学生轮流担任队伍的指挥员，负责指挥队伍进行转向。

小学体育与健康队列(向左、右转)教案

小学体育与健康队列（向左、右转）教案引言：体育是培养学生团结协作、形成良好生活习惯的重要课程之一。

小学体育与健康队列的目的是让学生掌握基本的动作技巧，并培养他们的协调能力和团队精神。

本教案旨在通过向左、右转动作的练习，提高学生的队列训练能力。

一、教学目标：1. 了解向左、右转动作的基本要领。

2. 培养学生良好的线条感，提高他们的协调能力。

3. 通过合作训练，培养学生的团队协作精神。

二、教学准备：1. 教具：纸板、绳子、喇叭。

2. 场地：室内或室外平坦的场地。

3. 人员：体育老师、学生。

三、教学过程：1. 开始活动（5分钟）：a. 体育老师向学生介绍本节课的学习目标。

b. 激发学生的兴趣，帮助他们理解为什么队列训练对团队协作很重要。

c. 组织学生站成一列，做一些简单的热身活动，如跳绳、慢跑等。

2. 学习向左、右转动作（15分钟）：a. 体育老师解释如何进行向左、右转动作，并演示正确的动作技巧。

b. 让学生进行简单的模仿练习，观察并纠正他们的动作。

c. 组织学生进行小组练习，让他们相互观察并互相帮助。

3. 队列练习（30分钟）：a. 将纸板剪成适当的大小，用绳子打结，制作成队列标志。

b. 将学生分成若干小组，每个小组都有一个队列标志。

c. 在教室或操场上划出一个开始线和一个结束线。

d. 体育老师使用喇叭发出信号，学生按照信号进行向左、右转动作，并带领队伍沿着划定的线路行进。

e. 观察学生的表现，根据需要及时给予指导和纠正。

4. 小结与总结（10分钟）：a. 对学生进行总结讲解，强调正确的队列姿势和动作要领。

b. 邀请学生分享他们在队列练习中的心得和体会。

c. 提醒学生将队列练习中的技巧应用到日常生活中，培养良好的行为习惯。

d. 鼓励学生继续练习，争取在队列练习中取得更好的成绩。

四、教学扩展：1. 让学生带领队伍进行向左、右转动作，培养他们的领导能力。

2. 组织学生参加学校的队列训练比赛，激发他们的竞争意识。

小学体育队列队形向左(右)转教案

小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。

2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的协调性和灵活性。

二、教学内容1. 向左（右）转的动作要领。

2. 队列队形的练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和准确性。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解向左（右）转的动作要领。

2. 示范法：教师示范向左（右）转的动作。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高协调性。

2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师讲解向左（右）转的动作要领，强调动作的协调性和准确性。

2. 教师示范向左（右）转的动作，学生跟随示范进行练习。

3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 队列队形练习（10分钟）1. 教师组织学生进行队列队形练习，包括横队、纵队、方形队等。

2. 学生在教师的指导下，进行向左（右）转的队列队形变换。

3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，如向左（右）转的动作要领、队列队形的变换等。

2. 学生分享自己在练习中的感受，以及需要改进的地方。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。

六、教学评价1. 学生能够准确掌握向左（右）转的动作要领。

2. 学生能够在队列队形练习中熟练运用向左（右）转的动作。

3. 学生的协调性和灵活性得到提高。

六、教学准备1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：口哨、标志杆、队旗等。

七、教学步骤1. 讲解向左（右）转的动作要领，强调动作的协调性和准确性。

2. 示范向左（右）转的动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

小学体育队列队形向左(右)转教案

小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标：1. 让学生掌握向左（右）转的基本动作要领。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。

二、教学内容：1. 向左（右）转的动作要领。

2. 队列队形的变换。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。

2. 教学难点：队形的整齐和变换。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。

2. 基本动作学习（10分钟）：（1）向左（右）转的动作要领讲解与示范。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 队列队形变换（10分钟）：（1）教师示范队列队形的变换方法。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节（10分钟）：（1）设计一个趣味游戏，如“抓人游戏”，让学生在游戏中运用所学动作。

（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。

（2）学生分享自己的学习心得和收获。

6. 课后作业：（1）学生回家后，向家人展示所学动作，提高家庭亲子关系。

（2）家长签字确认，加强家校合作。

六、教学评价：1. 通过对学生动作的观察，评价其对向左（右）转动作要领的掌握程度。

2. 观察学生在队列队形变换中的表现，评价其团队协作精神和集体荣誉感。

3. 通过游戏环节，评价学生的身体协调能力和节奏感。

七、教学拓展：1. 邀请其他班级或学校的学生进行队列队形表演，相互学习和交流。

2. 组织校内外体育比赛，让学生在比赛中运用所学动作，提高学生的实践能力。

八、教学资源：1. 教学视频：向左（右）转动作要领的示范视频。

2. 音乐：适合队列队形练习的节奏感音乐。

3. 道具：标志物，用于指示队形变换。

九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

新人教版一至二年级体育《队列：向左转、向右转》公开课教案_4.doc

时间第二周第三节年级三年级课型三课时内容1、队列：向左转、向右转2、复习：报数1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言要清 1 、学生站 1 10 小规：晰。

四列横队。

11、体委整队、2、教师讲堂要求 2 、学生认 2师生问好、报和任务。

真听讲，注告人数、检查3、讲解慢跑热身意观察。

准服装同上队列的要求。

3 、听从指2 、宣布课的四列横4、师生一同练挥注意力备内容和任务队。

习。

集中。

部二、准备活 4 、学习充分动：分活动各1 、队列：立关节。

正、稍息。

2、慢跑一圈。

3、专项准备活动。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、复习：报组织：4、以排为单位， 4 、精神饱2/3 7 中数逐排报数。

满动作一基重点：声音、致。

本短处、宏亮。

1 、学生认部难点：连贯、真听讲。

分精神饱满。

2 、学生以排为单位练习。

结一、游戏：篮四列横队1、教师讲解游 1 、认真听 1 7 小束球单手运球戏规则。

讲，精神饱部接力。

2、学时以排为满。

分二、放松单位分组比赛。

2 、小游戏三、小结1、总结本节课要遵守规四、下课的情况。

则，友谊第2、下课一。

篮球 4个教学回顾1、宣布本节课主要内容2、热身器材3、讲解本节课内容使用4、总结本节课重点、难点、下课。

小学体育队列队形向左(右)转教案

一、教学目标1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的动作协调性和节奏感。

4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。

二、教学内容1. 向左（右）转动作要领的学习。

2. 队列队形的练习。

3. 集体操练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和节奏感。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 演练法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：分组进行比赛，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程1. 准备活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。

2. 基本部分：（1）向左（右）转动作要领的学习：教师讲解并向学生示范向左（右）转的动作，让学生注意动作的细节，如手臂的摆动、脚跟的转动等。

（2）队列队形的练习：学生按照教师的要求进行队列队形的练习，如单列、双列、方阵等，注意队伍的整齐和协调。

（3）集体操练习：学生跟随教师一起做集体操，培养动作的协调性和节奏感。

3. 提高部分：（1）分组练习：学生分组进行向左（右）转的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）比赛：分组进行向左（右）转的比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。

4. 结束部分：（1）总结：教师对本节课的学习进行总结，表扬表现优秀的学生。

（2）放松：学生做适当的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

（3）回收器材：学生协助教师回收器材，整理场地。

六、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

关注学生的学习进度和需求，调整教学内容，确保学生能在短时间内掌握向左（右）转的动作要领。

七、课后作业1. 学生回家后，向家长演示所学的向左（右）转动作，加强练习。

2. 家长协助孩子拍摄视频，记录孩子的进步，鼓励孩子继续努力。

八、教学评价1. 学生能熟练掌握向左（右）转的动作要领。

小学体育二年级体育队列队形左右转弯走教案

15
绕标志物练习：
1、教师讲解练习方法和要求
2、学生认真看老师示范和听老师讲解
3、学生认真跟着老师练习
4、教师口令引导学生进行练习
5、将学生分小组进行练习
6、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
7、同组之间相互观察相互学习
15次
预计问题：
转弯配合不协调
处理方法：
采用内侧学生用右手搭着外侧学生的肩膀行进
5
放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材
预计问题1：学生对本课学习重点不明确
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
小学体育二年级体育队列队形左右转弯走教案
课次：14
教材内容
1、队列队形：左右转弯走
2、投掷：双手体前向前抛实心球
教材重点
走步认真，自然，内外侧同学能协调配合
本课教学目标
1、培养学生行走的正确姿势
2、培养学生投掷的正确姿势；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。
本课重点领域
运动参与
√
运动技能
√
身体素质
√
心理健康
√
பைடு நூலகம்时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
2
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材

小学体育与健康队列：向左转、向右转、向后转教案

小学体育与健康队列：向左转、向右转、向后转教案队列训练是小学体育与健康课程中非常重要的内容之一。

通过队列训练，学生可以培养团队合作精神，提升身体协调能力和反应速度，促进身体健康发展。

本文将介绍一种简单而重要的队列训练动作，即向左转、向右转、向后转。

一、训练目标通过向左转、向右转、向后转的训练，学生将达到以下目标：1. 提高学生的身体协调性：通过训练，学生可以灵活控制身体的转向，增强身体各部位的协调性。

2. 培养学生的反应速度：训练中要求学生做出迅速的反应，并正确掌握动作技巧，从而提高学生的反应速度和灵敏度。

3. 增强团队合作精神：队列训练需要学生按指令一起行动，通过互动合作增强团队意识和团结精神。

二、训练准备1. 确保训练场地的安全性：训练场地应平整无障碍物，避免滑倒等危险情况的发生。

2. 制定明确的训练计划：根据学生的年龄和身体条件，制定不同的训练计划，确保训练的科学性和有效性。

3. 配备必要的器材：如需要，可以准备一些标志物或者小球等，以便指导学生正确执行训练动作。

三、训练步骤1. 向左转训练（1）指导学生站立直立，两脚并拢。

（2）发令员喊出“向左转”的口令，学生立即抬起右脚，向左转身90度，双脚重新并拢。

（3）再次发令员喊出“向前直行”的口令，学生按指令直行。

（4）重复以上动作多次，逐渐提高转身速度和准确度。

2. 向右转训练（1）指导学生站立直立，两脚并拢。

（2）发令员喊出“向右转”的口令，学生立即抬起左脚，向右转身90度，双脚重新并拢。

（3）再次发令员喊出“向前直行”的口令，学生按指令直行。

（4）重复以上动作多次，逐渐提高转身速度和准确度。

3. 向后转训练（1）指导学生站立直立，两脚并拢。

（2）发令员喊出“向后转”的口令，学生重新站起，抬起右脚，身体向后转身90度，双脚重新并拢。

（3）再次发令员喊出“向前直行”的口令，学生按指令直行。

（4）重复以上动作多次，逐渐提高转身速度和准确度。

四、训练要点1. 规范动作要求：教师要求学生动作规范，注意站姿端正，身体平衡稳定。

二年级体育《队列：向左转、向右转》教案

数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、热身跑1圈。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、接力赛跑
重点:遵守比赛规则。
组织：
1、演示比赛规则
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、认真完成游戏，遵守比赛规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二年级
余海洋（ 2014、9、11）
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、游戏-接力赛跑；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。

《向左转、向右转》教学设计

《向左转、向右转》教学设计XXXXXX研究目标：1、初步研究向左向右转。

在能够分辨方向的基础上，80%的学生能按口令正确做出向左右转的动作。

2、发展学生全身协调配合完成动作的能力，服从口令的意识。

3、培养学生身体的良好姿态，与同伴一起参加体育活动的惯。

研究重点：转动方向正确。

研究难点：向左转时，以左脚跟为轴，右脚掌为轴辅助转动。

教学过程：一、开始部分1、整理队伍。

要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、报告人数，师生问好。

3、宣布课的内容和要求。

二、准备部分教师带领小学生沿操场慢跑1圈，边走边做各种走、跑、跳的动作。

三、基本部分1、教师边讲解向左转动作方法边示范。

（1）口令：向左——转。

（2）要领：以左脚根为轴，左脚根和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转90度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

教师边喊口令边完整树模向左转动作（强调预令口令和动令口令）。

2、分解动作展示。

（1）教师喊口令“向左——转1”后，紧跟动作如下：以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转90度，重心落在左脚。

注意：转动时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

（2）教师喊口令“2”，紧跟动作如下：右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

注意：靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

3、教师喊分解口令，学生做分解动作。

教师发现问题随时纠正。

“向右转”同上4、学生进行展示。

四、游戏1、跳单双圈(开展学生跳跃能力和身体协调能力)分成男、女两组，进行接力比赛，完成的同学跑回队尾站好。

2、丢手绢（引导学生积极参与体育活动，在集体活动中感受快乐）五、结束部分教师引领学生做放松活动总结本课情况。

小学体育队列队形向左(右)转教案

小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。

2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

二、教学内容1. 向左（右）转的动作要领教学。

2. 队列队形练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和准确性。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解动作要领，学生听讲并模仿。

2. 示范法：教师示范动作，学生跟随练习。

3. 纠正法：教师个别指导，纠正学生的动作错误。

4. 比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师组织学生集合，简要介绍本节课的教学内容，强调课堂纪律和注意事项。

2. 动作要领讲解（5分钟）教师讲解向左（右）转的动作要领，包括转头、转身体、双脚并拢等细节。

3. 示范与模仿（5分钟）教师进行动作示范，学生跟随模仿，体会动作要领。

4. 队列队形练习（10分钟）教师组织学生进行队列队形练习，包括原地踏步、向前看齐、向左（右）转等动作。

5. 纠正与指导（5分钟）教师个别指导，纠正学生的动作错误，确保动作准确无误。

6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自主练习向左（右）转的动作，加强动作的记忆和掌握。

8. 课程拓展（可选）组织学生进行向左（右）转的比赛，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

9. 教学反思（教师课后反思）10. 教学评价（学生自评、互评、教师评价）学生之间相互评价，教师对学生的动作准确性、协调性、遵守纪律等方面进行评价，给予鼓励和指导。

六、教学设计1. 教学资源准备：教师准备教学场地、音响设备、口哨等。

2. 教学环境布置：确保教学场地平整、宽敞，有利于学生练习。

3. 教学时间安排：每节课40分钟，合理分配讲解、示范、练习、比赛等环节的时间。

七、教学评价1. 学生动作准确性：评价学生在队列队形练习中向左（右）转的动作是否准确。

小学体育队列队形向左(右)转教案

小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标：1. 让学生掌握向左（右）转的基本动作要领。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：向左（右）转的动作要领及团队协作。

2. 教学难点：向左（右）转的快速反应和动作的准确性。

三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：分组练习，互相纠正，教师指导。

3. 游戏法：设计相关游戏，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程：1. 课堂导入：讲解向左（右）转的重要性和实际应用。

2. 动作示范：教师或学生代表进行向左（右）转的动作示范。

3. 动作解析：讲解向左（右）转的动作要领，强调关键部位。

4. 分组练习：学生分组，进行向左（右）转的练习，互相纠正。

5. 游戏环节：设计相关游戏，如“向左（右）转比赛”，提高学生的学习兴趣。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握向左（右）转的动作要领。

2. 学生能在集体活动中，按照指令迅速、准确地进行向左（右）转。

六、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2. 教学器材：口哨、标志杆、音乐播放设备。

3. 教学服装：学生穿着运动服、运动鞋。

七、教学内容：1. 向左（右）转的基本动作。

2. 集体队列向左（右）转的练习。

3. 向左（右）转在实际应用中的演示。

八、教学步骤：1. 课堂导入：讲解向左（右）转的重要性和实际应用。

2. 动作示范：教师或学生代表进行向左（右）转的动作示范。

3. 动作解析：讲解向左（右）转的动作要领，强调关键部位。

4. 分组练习：学生分组，进行向左（右）转的练习，互相纠正。

5. 集体队列练习：全班同学按队列进行向左（右）转的练习。

6. 实际应用演示：模拟实际场景，展示向左（右）转的使用。

7. 游戏环节：设计相关游戏，如“向左（右）转比赛”，提高学生的学习兴趣。

九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外。

2. 学生在练习过程中要遵守纪律，听从指挥，不要互相嬉戏打闹。

一二年级综合实践队列队形--向左(右、后)转教案

一二年级综合实践队列队形--向左(右、后)转教案教学目标本教案旨在教授一二年级学生综合实践活动中队列队形的基本技能，特别是向左（右、后）转的动作。

通过本课的研究，学生将能够准确、协调地完成相应的队形变化。

教学内容1. 向左转的队形变化2. 向右转的队形变化3. 向后转的队形变化教学步骤引入- 展示一张示意图，介绍队形变化的概念和重要性。

- 引发学生对队形变化的兴趣。

研究1. 向左转的队形变化- 向学生展示正确的向左转队形示范，确保学生清晰理解。

- 解释队形变化的关键动作和步骤，如移动脚步、身体的转向等。

- 进行示范，并要求学生跟随示范进行练。

2. 向右转的队形变化- 向学生展示正确的向右转队形示范，确保学生清晰理解。

- 解释队形变化的关键动作和步骤，如移动脚步、身体的转向等。

- 进行示范，并要求学生跟随示范进行练。

3. 向后转的队形变化- 向学生展示正确的向后转队形示范，确保学生清晰理解。

- 解释队形变化的关键动作和步骤，如后退脚步、身体的转向等。

- 进行示范，并要求学生跟随示范进行练。

操练- 将学生分成小组，并要求他们自主进行不同队形变化的操练。

- 老师巡视并纠正学生的错误动作，给予及时的指导和建议。

总结- 对学生进行总结，强调队形变化的重要性和基本动作要领。

- 鼓励学生继续练，提高队形变化的准确性和协调性。

教学评估- 观察学生在操练中是否能够准确地完成各种队形变化。

- 对学生的表现进行评价，提供积极的反馈和改进建议。

教学延伸- 可以引导学生创造自己的队形变化，提高他们的创造力和团队合作能力。

参考资料- 无。

一二年级体育队列队形--向左(右、后)转教案

结
束
部
分
1、放松：放松操
2、总结评价
3、回收器材
组织：散点
教法：1、教师讲解示范2、自由练习
要求：积极放松
组织：四列横队，密集队形
教法：师生交谈
要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材。
1
6分
器
材
标志垫或标志物（红领巾等）44个
音乐播放设备、u盘
预
计
运
动
负
荷
预
计
密
度
练习密度
40%左右
课后反思：
授课年级：1.2年级人数：44任课教师：
教学内容
1.队列：向左转、向右转、向后转；
2.游戏：一切行动听指挥
教
学
目
标
1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
课的结构
课的内容
组织：
同上队列四列横队。
教法与活动要求
1、左、右、后方位的练习。
2、教师做完整的动作示范。
3、教师讲解动作方法和要领。
4、教师口令，集体练习。
5、分成4个小组，小组长带领练习。并找出小组展示。
6、反口令练习。
7、下口令出声“1、2”，完成转体动作练习。
学生学法与要求：
1、学织与练习法
运动负荷
次
数
时
间
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.小游戏；

新人教版一至二年级体育《队列：向左转、向右转》公开课教案_4

一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
2、宣布课的内容和任务
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息。
2、慢跑一圈。
3、专项准备活动。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲堂要求和任务。
3、讲解慢跑热身的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学习充分活动各关节。
1
1
2
10
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：报数
重点：声音、短处、宏亮。
难点：连贯、精神饱满。
组织：
4、以排为单位，逐排报数。
4、精神饱满动作一致。
1、学生认真听讲。
2、学生以排为单位练习。
2/3
7
中
结
束
部
分
一、游戏：篮球单手运球接力。
时间
第二周第三节
年级
三年级
课型
三课时
内容
1、队列：向左转、向右转2、复习：报数
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
ห้องสมุดไป่ตู้学生活动
数
时
强
准
备
部
分
二、放松
三、小结
四、下课