社会体育学复习纲目和试题

一、体育的含义

体育的概念定义：体育即体育运动，以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动

体育(狭义的)：是指通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识。技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

体育(广义的)，亦称体育运动：是指以身体练习为基本手段。以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分。其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。

社会体育是指一切社会文化机构以及有关的社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的普及性体育活动”，则更加全面和科学。它既有别于以提高运动技术水平为主要目的的竞技体育，也有别于以体育教育为主要目的的学校体育。

根据参与者职业：职工体育、农民体育、居民体育等

根据参与者年龄：婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育等

根据参与者性别、健康状况：妇女体育、残障人体育

根据社会体育的功能：健身体育、健美体育、康复体育、医疗体育、娱乐体育、休闲体育、冒险体育、旅游体育、防卫体育等根据分布地域：城市体育、农村体育、社区体育、乡镇体育、单位体育、家庭体育、公园体育、广场体育

根据社会体育产生的渊源：民族传统体育、民间体育、古代体育、现代体育

社会体育的主要特点

1、健身性与健心性

2、广泛性与普及型

3、余暇性与自主性

4、多样性与灵活性

5、时代性和永恒性

6、民族性与世界性

社会体育的要素

1、人的要素

2、时间要素

3、空间要素

4、财的要素5.物的要素6、信息要素7、管理要素

社会体育的功能

（1）健身、健心功能（2）休闲功能（3）社会交往功能（4）经济功能（5）体育文化普及功能

我国社会体育的基本任务

(I)广泛开展丰富多彩的、健康文明的社会体育活动

(2)实行社会体育管理体制改革，完善社会体育法规体系

(3)建设和改善社会体育活动的体育环境和物质条件(4)增加社会体育指导员的数量，提高指导社会体育工作的业务水平

(5)引导人们为体质和健康投资，促进体育消费和体育产业的发展

(6)继承和创新社会体育的知识与技能

(7)加大社会体育工作宣传和组织力度，扩大社会体育的交流。

社会体育学的研究对象及其内容体系

(一)社会体育学的含义、研究对象

研究社会体育的现象及其规律的科学。就是社会体育这一特定的现象，以及这一现象内所特有的矛盾运动规律。

二）社会体育学的学科性质及其内容体系是一门综合性学科，属于体育人文社会学科类的学科。

(三)学习社会体育学的意义

1.有利于提高对社会体育的地位和作用的认识，增强社会体育工作者的光荣感和责任感

2.有利于提高自己的体育文化素养和社会体育工作能力，更好地肩负起社会体育工作者的重任

3可以更好地知道社会体育实践

一、新中国社会体育的发展历程

（一）开创阶段（1949年10月——1952年10月）

（二）探索阶段（1952年11月——1957年5月）

（三）起伏阶段（1957年6月——1966年5月）

（四）停滞阶段（1966年6月——1976年9月）

（五）恢复阶段（1976年10月——1984年9月）

（六）改革与发展阶段（1984年10月——1995年2月）

（七）系统建设阶段（1995年3月——）

二、我国社会体育的现状

（一）初步建立了新型的社会体育组织领导体制

（二）社会体育管理开始进入依法行政、依法治体的轨道

（三）社会化的群众体育组织网络正在形成

（四）社会体育队伍不断壮大

（五）群众体育健身场地逐步增多

社会体育学的研究方法

一、访问法（访谈法）

二、问卷调查法即开放型回答、封闭型活动和混合型回答。

三、实验法

四、文献资料法

五、数理统计法

社会体育体制

第一节社会体育组织的领导功能

一、社会体育组织的领导机构其含义是指社会体育组织领导以其自身特点作用于社会体育所能产生的影响和效益。

（一）人员管理功能

（二）财务管理功能

（三）场馆设施管理功能

（四）信息管理功能

（五）社会问题的处理功能

二、社会体育组织领导机构的类型

其机构分为：政府机构、社会机构、中间机构三种形态

（一）体育行政机构

1、国家体育总局

它是国务院的直属机构，是国家最高的体育行政部门

2、地方体育局

3、街道办事处

4、群众组织中的社会体育机构

（二）体育社团

第二节我国社会体育的几个制度

1995年6月20日，国务院颁发了《国务院关于印发全民健身计划纲要的通知》

《全民健身计划纲要》规划了1995—2010年间我国群众体育发展的两期工程：

第一期工程（1995—2000），其中分为三个阶段

第二期工程（2001—2010），其中分为两个阶段

（一）全民健身产生的背景

1、现代社会对人的健康提出了更高的要求

2、人们参与健身的意识不断提高

3、党和政府对国民体质的重视

4、体育发展本身的需要

5、发扬中华民族重视健身的优良传统

（二）意义

1、符合体育改革的总目标

2、促进体育协调发展的有利措施

3、发挥体育的多元化功能，促进体育市场的建立于发展

4、符合国际体育发展的潮流与趋势

二、社会体育指导员技术等级制度

1993年12月4日，国家体委发布了《社会体育指导员技术等级制度》。

社会体育指导员：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。社会体育指导员从低到高共分为四级：三级、二级、一级、国家级。与《社会体育指导员国家职业标准》中的：初级、中级、高级、社会体育指导师相对应。

2001年8月7日，正式颁布实施，标志着我国社会体育指导员职业资格证书制度的建立。

2、社会体育指导员的培训

（1）培训期限

初级不少于150个学时，中级不少于120个学时，高级不少于60个学时

（2）培训教师