心理健康调查问卷(教师)

山丹培黎学校心理健康现状调查问卷（教师）

尊敬的各位老师：

您好！为了进一步促进老师们的心理健康，请您根据自己的实际情况认真完成全部题目（在确定的1个或多个选项前的□内打“√”）。

感谢您参与本次问卷调查！祝您愉快！

1.您的基本情况：

性别：□男□女

年龄：□25周岁以下□25～30周岁□31～35周岁□36～40周岁□41～45周岁□46～50周岁□50周岁以上

文化程度：□大专□本科□研究生□其他

职务：□行政领导□教师□工勤人员

担任科目：□语文□数学□英语□德育□化学□计算机

□机电□汽修□农学□畜牧□会计□音乐

□美术□体育□其他

担任班主任：□是□否

您的职称：□教员□助理讲师□讲师□高级讲师

身体状况：□优□良好□一般□差

2.您觉得您的办公室环境如何？（可多选）

□A各方面都挺好的□B人际关系不够融洽

□C室内空气、光线不太好□D办公设备不太好□E其他

3.您觉得学校目前的校风如何？

□A非常好，让我满意□B过得去，还可以更好

□C一般，要加强校风建设□D很差，让人不满

4.下列描述中，目前学校给你的感觉是：（选最符合项）

□A非常温暖，像一个大家庭□B只是工作场所而已

□C不一定，时常会改变□D没有特别感觉

5.以下描述中，哪些选项比较符合你的想法？（可多选）

□A我喜欢成绩好的学生，他们比较好教

□B我相信大多数学生是可以教好的

□C人存在共性和个性，我尊重学生的个性，不会用统一的标准来看学生□D即使学生成绩不好，也没有特长，我都希望能帮他树立信心

□E其他

6.您觉得学校更关注以下哪方面？

□A学生的成绩，高考率、技能竞赛成绩等

□B学生作为一个人的各方面素质的发展

□C成绩和综合素质的发展都挺重视

□D其他

7.您是如何看待教师职业的？（可多选）

□A目前对我来说，只一种谋生手段，可能会转行

□B教师工作比较稳定，比较适合我

□C教师职业是具有一定社会地位的工作，比其他职业更受人尊重

□D教师肩负着培养下一代的重任，这让我有使命感

□E其他

8.您每周授课节数是：

□12节以下□12～16节□16节以上

9.你在学校召开大小会议时是否有以下情况和行为：

□A认真听讲，进行记录□B很不耐烦，希望会议早点结束

□翻看手机□D修剪指甲□E思想抛瞄

10.您觉得以下哪几方面给你带来工作压力。（可多选）

□A课堂教学工作□B成绩排名、高考率□C学生难教

□Ｄ职称评定□Ｅ家长与社会的需求□F人际关系

□G每天工作时间过长□F周末补课□G其他

11.您觉得学校带给您的工作压力大吗？

□A很大，快让人受不了□B挺大的，但我还能应付

□C一般，在正常范围内□D没有什么压力

12.你对学校领导及科室干部安排的工作，认为不能按时完成的是哪几方面？（可多选）□A领导和科长的想法、做法不一定就是全对，按部就班，工作没有效率

□B学校各个科室不能很好地协调，老师重复再做工作

□C教学任务重，工作量大，力不从心

□D一些设施条件不具备，给工作带来一定的难度

□E 个别科室工作无计划，无步骤

13.为了减轻工作负担，您觉得学校应该加强哪些方面的工作？（可多选）

□A减少教师工作量□B优化学生质量

□C提高周末补课老师的待遇□E 提高班主任的待遇

□F其他

14.以下描述中，哪些选项比较符合你对教师心理健康的认识？（可多选）

□A个体社会生活适应良好，身体健康，人格完善

□B对教师角色认同，热爱教育工作，勤于教学工作

□C自己的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感

□D正确了解自我、体验自我和控制自我，平衡自我与现实、理想的关系

□E其他

15.您觉得学校应增加教师心理健康方面的培训吗？

□A应该，因为教师心理健康问题比较严重

□B应该，教师的心理健康很重要

□C随便，没有什么影响

□D其他

16.当您觉得心理需要调适的时候，通常采用什么方法？（可多选）

□A自我调整□B找家人、朋友倾诉□C寻求学校心理辅导老师的帮助□D不用理会，很快就没事了□E其他

15.以下描述中，哪项最符合你对心理咨询的认识？（可多选）

□A当有心理疾病的时候才需要心理咨询

□B如果心理问题不影响正常生活和学习，就不需要咨询

□C接受心理咨询可能更有助于问题的解决

□D心理咨询就是替人解决问题，给来访者提供建议和忠告

17.您认为目前中职教师的社会地位处于：（包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面）

□上层□中上层□中层□中下层□下层

18.您选择教师职业的主要原因：（可多选）

□热爱教师职业□工作较稳定□有寒、暑假

□能从中获得成就感□人际关系相对简单□没有别的专长

□其他（请注明原因）

（）

19. 如果让您再次择业，您的选择是：

□一定会再当教师□可能会当教师

□坚决不再当教师□说不清楚

20.您目前专业发展的需求和愿望：

□非常强烈□比较强烈□一般□较低□极低

20.您追求专业发展的主要的动机是：

□职称评定□岗位竞争□行政命令

□提高业务水平□自我完善

21.你的具体从教年限：（）年（非常重要，请务必填写）

22.教师职业倦怠自测调查。

（以下这些情况是否经常在你的工作中出现？请根据你的实际情况填写问卷，选项不限）

□即便夜里睡得很好，你第二天上班的时候还是会感到疲倦

□你总是一边工作，一边看时间，心里想着早点下班

□对同事之间发生的事情并不关心

□你认为自己当前做得工作没有意义

□你会忘记分配给你的任务，有时甚至会忘记自己的私人贵重物品

□你认为自己在工作中属于被忽略的角色，你的努力并没有受到领导和同事们的认可和重视

□你经常会感到头疼、身体各个部位的痛，或者是感冒

□你的工作比以前更努力，可取得的成就却比以前少

□你通过看电视或者阅读与工作无关的读物等方式来逃避工作的压力

□工作一整天后感到情感枯竭

□在工作中无法冷静处理情绪上的一些问题

□对某些学生产生“孺子不可教”的感慨

□整天与学生在一起感到压力很大，对学生、对班级感到力不从心

□想好好休息一阵子或另调其他工作