七年级地理下册 第八章 第六节 美国(1)商务星球版
商务星球版七年级下册第八章第六节美国课件 (共40张PPT)
美国的华人、华侨与唐人街
在美国的华人和华侨约有 400万人，且分布广泛。旧金 山、纽约、洛杉矶等城市有华 人聚居的、富有中华文化特色 的“唐人街”。他们为美国的 发展做出了巨大的贡献。 洛杉矶“唐人街”
纽约“唐人街”
旧金山“唐人街”
返 回
对话反映了美国的什么问题?说说你的感想
1、美国的原有居民是（D ） A、白人 B、黑人 C、华人 D、印第安人 2、美国人种构成中，占比例最高的是（ C ） A、黄种人 B、黑种人 C、白种人 D、混血种人
D.南温带、北温带、北寒带
2、b农业带形成的原因是什么？ 乳畜带 1、农业带: a_____ b_____ 小麦区 畜牧业和灌溉农业区 d_____ e_______ 棉花带 2、b农业带形成的原因是什么？ 玉米带 c_____
谢谢指导！
美国科学家爱因斯 坦是白人，是在德 国出生的犹太人
诺贝尔物理学奖获得 者杨振宁出生在中国， 是黄种人
美国第44任 总统奥巴马 的祖先来自 非洲是黑人。
一、民族大熔炉
（二）人口和种族
自主学习二
三 人口大国， 1、美国总人口____ 3.1 亿，是世界第___ 移民 是美国人口增长较快的主要原因， _____ ______ 印第安人
自主学习三
美国农业生产的自然条件非常优越：美国 北温带 ，平原面积广大，耕地 本土地处______ 一半 以上, 耕地 面积约占全国总面积的____ 密西西比河 和_____ 广大，_________ 为灌溉、航 五大湖 运等提供了良好的条件。
美国本土地形分布
1、结合课本地形图找出落基山 脉、大平原、五大湖、密西西 比河、阿巴拉契山脉 四 长 2、密西西比河是世界第____ 最大 的淡水 河，五大湖是世界_____ 湖群。苏必利尔湖是世界最大 淡水湖 。 的_______
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》word说课稿
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》word说课稿第六节美国一、说教材1、教材地位和作用美国是当今世界唯一的超级大国，它在经济、军事、科技等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。
因此在区域地理的学习中，美国具有极强的学习和研究价值。
本节课主要讲述美国的两部分内容：（1）移民国家与多元文化；（2）农业现代化。
（1）移民国家——重点介绍了美国民族构成特点，不同种族民族在美国各行业所取得的巨大成就。
通过对内容的学习，要让学生意识到世界多元化对美国经济和社会的发展做出了不可替代的贡献。
（2）农业现代化——重点介绍了美国的地形特点和气候特点以及在此基础上发展起来的农业地区专业化、机械化。
在美国，农业带的形成和分布都是综合考虑和利用了地形、气候、土壤、人口、经济等自然条件和社会条件的结果。
因此，通过这一部分内容的学习，引导学生在考虑农业问题时要综合分析各种自然条件和社会环境之间的相互联系、相互影响。
对学生进行学科内综合能力的培养和综合意识形成教育。
2、教学目标（1）、知识储备点①.能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置; ②.知道美国是一个移民国家；③.理解美国农业生产的布局与特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
（2）、能力培养点通过学生课前预习，角色扮演、查找资料、读图分析、课堂讲解等活动，使学生掌握美国的人种构成及农业发展特点。
（3）、情感体验点①.创设情境，引导学生主动参与课堂教学，培养合作意识和创新精神。
②.通过学习进一步丰富学生的学习方法，培养学生学习地理的兴趣。
3、教学重点①.美国的领土构成及其地理位置。
②.美国的种族构成。
③.美国的农业发展特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
4、教学难点揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。
二、说教法教学不是向学生灌输知识的过程，而是学生主动构建知识的过程；教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者，是教学过程的导演，学生才是教学的主体，是教学的中心，所以必须坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。
最新商务星球版初中地理七年级下册《8第六节 美国》精品教案 (1)
第六节美国【课型】新授课【课标要求】1.在地图上指出某国家地理位置、领土和首都。
2.根据地图和其他资料概括某国家自然条件特点，简述该国因地制宜发展经济的实例。
3.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
4.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口 (或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。
5．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】1．在地图上指出美国的地理位置、领土组成。
2．说出美国的种族构成和移民对于美国文化的影响。
3．运用地图说出美国主要农业带的名称，简要分析农业带形成的条件。
(重点)4．通过对数据的分析．了解高新技术产业对美国的作用及影响。
(重点) 5．在地图上指出美国的主要工业城市【教学模式】问题导学【教学方法】启发诱导、读图思考、问题教学法、小组讨论法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件、地图册、助学。
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体展示：米老鼠图片认识他吗？知道他的家在哪儿吗？我们今天就到他的家乡----美国去看一看。
（板书课题）学生自由回答就学生已知的事物导入新课激发学生的学习兴趣展示目标1在地图上指出美国的地理位置、领土组成。
2说出美国的种族构成和移民对于美国文化的影响。
3运用地图说出美国主要农业带的名称，简要分析农业带形成的条件。
(重点)4通过对数据的分析，了解高新技术产业对美国的作用及影响。
(重点) 5在地图上指出美国的主要工业城市探究位置组成美国在哪儿？1展示：美国在世界上的位置图，引导学生结合课本P88图8-6-1，完成问题：（1）找出北回归线、40°N纬线圈、看看它们穿过美国的哪一部分？（2）找出美国本土东西两侧所濒临的大洋、南北接壤的国家；（3）了解美国的领土组成教师引导学生在读图8-6-1美国政区的过程中要注意细节问题，1学生根据已有的知识，同位合作、讨论、总结。
回答问题，2学生观察美国国旗，自由发言问题有浅入深，适合不同层次的学生让每一既要看到图中的主体部分(即美国本土)。
七年级地理下册 8.6 美国(第1课时)教案 商务星球版
《美国》(第1课时)教案【教学目标】1。
知识与技能:了解美国的位置和组成;了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性和文化的多元性。
2.过程与方法：根据表格、地图等资料获取新知，通过小组合作，进行探究式学习。
3。
情感态度和价值观丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣.【教学重点】美国的位置、范围、民族及文化等.【教学难点】美国的范围组成；美国民族的复杂性和文化的多元性。
【教学方法】情境迁移、自主学习、交流合作、探究学习【课前准备】搜集有关美国民族、文化等方面的资料，教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一：情境导入教师：同学们一定知道美国这个国家的不少内容，美国留给了你怎样的印象？是照耀世界的自由女神铜像，还是篮球巨星乔丹,还是西部粗犷的牛仔,星光璀璨的百老汇，要么就是爽口的百世可乐……今天,我们就一起来了解美国这一超级大国.环节二：新知学习学习任务一:初识美国➢位置教师：出示美国半球位置图。
说出美国的半球位置.学生：美国位于西半球、北半球。
教师：出示美国经纬网图,说出美国的纬度位置.学生：美国跨寒、温、热三带；本土大部分地区位于北温带.教师：出示美国海陆位置图，说出美国的海陆位置。
学生：本土大部分地区位于北美大陆中部；西临太平洋,东临大西洋，南临墨西哥湾。
阿拉斯加洲北临北冰洋.教师：出示美国邻国图,说出美国的相对位置.学生：美国北临加拿大,南临墨西哥;隔白令海峡和俄罗斯相望,南部隔海和古巴相望。
➢范围教师：出示美国政区图,说出美国的范围.学生：美国领土的主体部分位于北美洲中部，习惯上称为美国“本土”，这里有48个州和首都华盛顿所在的哥伦比亚特区。
另外，还有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋北回归线附近的夏威夷州.拓展延伸:美国国旗星条旗呈横长方形，长与宽之比为19：10.主体由红、白相交13道宽条组成.旗面左上角为蓝色长方形，其中分9排横列着50颗白色五角星.红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。
2020-2021学年商务星球版初中地理七年级下册8.6美国第一课时教案
西半球的国家和地区美国第一课时一、课标要求1.在地图上指出某国家地理位置和领土组成。
2.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
二、教学目标（一）知识与技能1.读图说出美国的地理位置和领土组成。
2.运用地图并结合美国的地形、气候、河湖、人口分布特点，分析美国发展专业化农业的条件。
（二）过程与方法1.通过读图对美国位置气候地形河湖等自然环境的分析，培养读图析图能力和归纳地理规律的能力，并理解这些自然因素之间的逻辑关系。
2.运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
（三）情感、态度与价值观1.培养学生因地制宜持续发展的地理观念。
2.通过新闻视频的内容，让学生明确我们中国的处事原则，培养学生放眼世界的开放胸怀和维护世界和平的思想。
三、重点、难点（一）教学重点1.掌握美国自然环境的有利条件。
2.理解美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系，了解美国因地制宜发展农业的实例。
（二）教学难点结合地图和文字资料，分析美国农业带形成的有利条件。
四、教学准备学生准备：课前搜集有关美国的资料、预习。
教师准备：多媒体课件、提前预设在教学中可能遇到的问题。
五、教学过程【导入新课】播放中美贸易摩擦新闻视频，观看之后教师总结提问：中国为什么选择美国的大豆等产品作为回击的对象呢？带着这个问题，让我们一起走进美国。
（激发学生兴趣，更有利于学生学习）【自主探究一】探究内容：美国的位置与自然环境活动程序：根据自主学习提示先自主学习后小组内部交流【展示交流一】1.分小组选代表去黑板前指图说出美国的位置和领土组成。
（从纬度、海陆、相对位置方面）出示世界地图，了解美国在世界中的位置。
读图，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等）美国本土位于北美洲中南部，东、西、南三面分别濒临大西洋、太平洋和墨西哥湾。
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》教学设计1
商务星球版地理七年级下册8.6《美国》教学设计1一. 教材分析《商务星球版地理七年级下册8.6》这一章节主要介绍了美国的地理、经济、文化、政治等方面的基本情况。
教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生了解美国的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于美国这个国家，他们可能已经了解了一些基本情况，如美国的国旗、首都等。
但他们对美国的地理、经济、文化、政治等方面的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展他们的知识面。
三. 教学目标1.让学生了解美国的地理位置、地形、气候等自然特征。
2.让学生了解美国的主要经济产业和经济发展状况。
3.让学生了解美国的文化特点和政治制度。
4.培养学生的地理素养，提高他们分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.美国的地理位置、地形、气候等自然特征。
2.美国的主要经济产业和经济发展状况。
3.美国的文化特点和政治制度。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究美国的地理、经济、文化、政治等方面的问题。
2.采用案例分析法，通过分析具体的例子，让学生深入了解美国的实际情况。
3.采用小组讨论法，让学生在小组内进行讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的图片、图表和视频资料，用于辅助教学。
2.准备美国的地图，方便学生查看和理解。
3.准备相关的问题和案例，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示美国的国旗和地图，引导学生回顾已知的关于美国的基本知识，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用图片、图表和视频资料，展示美国的地理、经济、文化、政治等方面的基本情况，让学生对美国有一个全面的了解。
3.操练（15分钟）学生根据教材内容，回答相关问题，如美国的地理位置、地形、气候等自然特征，主要经济产业和经济发展状况，文化特点和政治制度等。
教师对学生的回答进行点评和指导。
商务星球版地理七年级下册：8.6 美国 课件(共39张PPT)
读图，填写下表。
工业区 东北地区
南部地区
工业 部门
钢铁、机械 汽车、化学
航空航天、 石油、电子
西部地区
航空、电子 信息技术
工业 纽约、芝加哥 中心 底特律、匹兹堡
休斯敦 新奥尔良
旧金山 洛杉矶
20世纪80年代以来，在信息技术为核心的新技术 革命的推动下，美国加强了航空航天、通信设备、生 物工程、新能源、新材料等领域的研究与开发，加快 了高科技成果产业化的步伐。在高新技术的引领下， 不仅形成了众多的高新技术产业园区，一些老工业区 也得以振兴，使美国的制造业继续保持全球的领先地 位。
美
移 民
＋ ＝利
黑种人
土著人
坚
（印第安人） 亚洲黄种人
民 族
移民带来了各具特色的地域文化。在美国的许多地方，可以看到 爱尔兰人、西班牙人、波兰人等移民聚居的村镇，还可以看到“中国 城（唐人街）”、“日本城”、“犹太区”、“意大利街”等城市社 区。
小组讨论：
美国文化为什么被称为“万花筒”？
达成学习目标1
了解美国的位置、领土组成、行政区划、主要自然特点、 学习目标1 语言、货币和人口构成等基本情况，理解美国多元文化交融的
富有本土特色的文化艺术。
能够在地图上说出美国农业专业化地区的名称、位置，理 学习目标2
解农业带的成因，梳理因地制宜发展农业的观念。
学习目标3
了解美国高新技术产业发展在全国乃至世界的地位。
你知道这些著名的企业或产品是哪国的吗？
• 麦当劳肯德基
你知道这些著名的企业或产品是哪国的吗？
• 苹果公司
凯迪拉克
1 移民国家与多元文化 2 现代化的农业 3 引领美国制造业的高新技术产业
美国(课件)-七年级地理下册(商务星球版)
现代化的农业
美国农业生产特点：
美国农业现代化水平很高，从耕 地、施肥、到除草、收获，农业 生产过程的各个环节实现了机械 化、自动化和专业化，从而大大 提高了劳动生产率。
地区专业化： 不同的地区利用不同的自然条件，专门生产一种或少数几种农产品。
现代化的农业
美国小麦、大豆、玉米、棉花和乳肉等产品的产量居世界前列，是 世界上最大的农产品出口国，但其农业人口却只占全国人口2%。
现代化的农业
北美洲气候类型分布图
描绘北纬30°和北纬50°纬线， 分析美国气候分布特点
美国大部分位于北温带， 以温带大陆性气候为主， 50°N 气候多样。
30°N
现代化的农业
太 平 洋
读图分析美国降水分布特点
降水受地形影响显著，东 部受大西洋影响，降水丰 富，自东南沿海向西北内 陆递减。西部的太平洋沿 岸降水也比较丰富。
第六节 美 国
课标解读
1、利用地图说出美国的领土组成和地理位置特点、 首都。 2、在地图上说出美国农业带的名称位置，并解释 其成因。 3、说出美国的民族种族构成，与其他国家的文化 差异。 4、认识美国高新技术产业对经济发展的作用。
美国的领土组成 阿拉斯加州
夏威夷州 本 土
美国领土的主体部分位于北美 洲中部，由48个州组成，习惯 上称为美国“本土”，另外还有 两个海外州阿拉斯加州和夏威 夷州。
谢谢 观看
课堂达标
美国是世界农业强国。读美国本土农业带分布图，完成下面小题。
3．图中N代表的农业带（区）是（ B）
A．玉米带 B．乳畜带 C．小麦区 D．棉花带 4．图中N代表的农业带（区）其发展的主
要有利条件包括（ A）
①河湖众多，水源充足 ②气候冷湿，适合 牧草生长③城市和人口分布密集 ④纬度低， 热量充足 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
商务星球版七年级地理下册《美国》课件(第1课时)(新版)
拓展延伸
美国国旗
星条旗呈横长方形，长与宽之比为19:10。主体由红、 白相交13道宽条组成。旗面左上角为蓝色长方形，其中分
9排横列着50颗白色五角星。红色象征强大和勇气，白色
代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。13道 宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13个州，50颗五 角星代表美利坚合众国的州数。
美
国
（第1课时）
初识美国——位置 读图： 说出美国的半球位置。
北半球、西半球
初识美国——位置 读图： 说出美国的纬度位置。
120°W
70°W
50°N
跨寒、温、热
三带；本土大部分 地区位于北温带。
30°N 66.5°W
20°N
初识美国——位置 读图： 说出美国的海陆位置。 本土大部分地 区位于北美大陆中 部；西临太平洋， 东临大西洋，南临 墨西哥湾。阿拉斯
⑤地跨北美洲和大洋洲 ⑥地跨亚欧两洲的国家 A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．④⑤⑥
3．美国土著居民“印第安人”属于（ B ）
A．白种人
B．黄种人
C．黑种人
D．棕色人种
位置 初识 范围 美国 再识
居民
文化
1．全球风力理事会宣称，中国成为仅次于美国的世界 第二大风力发电国。下列关于两国地理位置的叙述，
正确的是（ D ）
A．两国都位于太平洋东岸
B．两国都位于赤道以北，20º W以西，160º E以东
C．两国领土都地跨热带、温带、寒带 D．两国领土大部分位于中纬度地区
2．明明在制作美国、澳大利亚、俄罗斯地理信息卡片时，漏掉了 国家名称，请你帮助他辨识出属于美国的地理信息（ B ） ①地球上唯一占有一个大陆的国家 ②领土地跨寒、温、热三 带 ③有著名的大自流盆地 ④濒临三个大洋
2018商务星球版地理七年级下册8.6《美国》ppt课件
思考：以上两则材料反映了美国存在什么问题？
美国是世界最大的废物排放国
中部铁路航空枢纽－芝加哥
汽车城－底特律
美国的缩影－纽约
• 纽约是美国金融、商业、 新闻、外贸、艺术中心， 也是美国人口最多的城市。
纽约的曼哈顿区与华尔街的证券交易大厅
3.关于美国工业生产的叙述，正确的有：B
Ａ．本国资源丰富，工业原料、燃料不需进口
Ｂ．拥有完整的工业部门体系
Ｃ．工业产品种类不齐全、产量小、但技术先进
Ｄ．注意大气环境保护，二氧化碳排放量少
4．美国是世界上最大的：C
Ａ．能源出口国
Ｂ．粮食消耗国
Ｃ．资源消耗国
Ｄ．原料出口国
5．美国下列各组工业品产量均居世界首位的是：B
纽约风光
美国政治的心脏－华盛顿 • 美国总统府－白宫
石化、宇航中心－休斯敦
洛杉矶 • 洛杉矶的客机制造
世界影都－好莱坞
• 奥斯卡的颁奖典礼
高科技中心－硅谷
西雅图——波音飞机的 故乡、微软总部
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
第二位的有煤炭、新闻纸、原油、家用冰箱等。
• 工业品大量出口，出口额占出口总额的70％，电子、 航空、原子能、军火、机械、运输等设备和技术保 持世界领先地位。
• 海外投资多，跨国公司遍及世界各大洲，国外资产 总额超过18000亿美元。
讨论。 综合：美国是当今世界最大的环境污染者和资源消 耗者，本着“谁污染，谁治理”的原则，美国对保 护世界资源和环境应该担负起最重要的责任，应该 履行更多的义务。
论讨:经济的发展和环境保护如何才能相互
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三、世界最发达的工业国家
美国三大工业区
工业地区
东北 工业区
西部 工业区
东南 工业区
资源
运输条件 主要部门
煤、铁
邻近大西洋和 机械 电子 五大湖 钢铁 化学
有色金 属
邻近太平洋
电子 军事 航天
石油
邻近墨西哥湾
石油加工业 航空
西雅图 3大工业区：东北部工业区、西部 工业区、南部工业区
主要工业城市：洛杉矶、底休特斯律敦、纽约 圣弗朗西斯科（旧芝金加山哥）、纽约、 圣弗朗芝西加斯哥科、华盛顿、西雅图 （旧金山）
洛杉矶
休斯敦
底特律街景
费城
美国白宫
迪斯尼乐园
美国
可口可乐和米老鼠形象的原产地是哪个国家？
可口可乐
米老鼠
美国在世界中的位置
阿拉斯加州：位于
俄罗 斯 白令海峡
美洲大陆西北岸，东接加
加 拿 大
拿大，西隔白令海峡与俄
罗斯相望，西南为白令海。 白令海
夏威夷州：位于太平洋中
部。
太平洋
美国的领土
范
本土：4夏威夷）
区 畜牧和灌
乳
水果 溉 农 业 区
和灌
小麦 玉 米 带
畜带
溉业农区F属海气是经产.这洋济沿 候 亚区D势 较 少 长里影作海 温 热。.这，平 高。是响物地 暖 带里适坦 ，亚比的区 湿 水是合， 降热较主， 润 果温小春 水带大受，和要带麦夏 相，，，气对的区温较地生棉
混合农业带
花带 亚热带作物带
移民国黑家种—人：—来美自利非洲坚，合占1众3﹪国
黄种人：来自亚洲，华人集中在旧金山、纽约、
洛杉矶。
印第安人0.8%
华人华侨240万
最繁华的岛之一
华尔街
联
曼
合
哈
国
顿
总
部
纽约是美国人口最多的城
市，也是最大的港口，世界 四大金融中心之一。曼哈顿 区，被看成是纽约市的象征。
唐人街 金门大桥
圣弗朗西斯科(旧金山)
是美国太平洋沿岸的 金融、贸易、教育和文化 中心之一，也是著名的天 然良港。这里的唐人街是 大规模的华人社区。以斯 坦福大学为依托的“硅谷” （当今电子工业和计算机 业的王国），是世界最大 的高新技术产业区。
美国地形
五大湖
降水
从东南向西 北递减，水 汽主要来自 于大西洋。
想一想： 美国发展农业的优 越性，自然条件有 哪些？
平原广大 气候温暖湿润 水源丰富 土壤肥沃
1个人可照料10万只鸡，一人养两万头牛！说明什么？
农 业 生 产 机 械 化
农 业 生 产 专 业 化
地区专业化
3.（1）小麦区、亚热带作物
E.这里属于温带草原气带候、棉花带、玉米带、畜牧 区，降水少，气候干旱和，灌溉农业区。 温 和和牧小带灌林业麦草溉场农面业积发达大。，畜小牧（麦业2区）气候 地形 人文
纬度位置：中纬度—北温带
东:大西洋
位
西：太平洋
置
海陆位置：
南:墨西哥湾
北：北冰洋
移民国家
美洲 移民 的来 源
英、法等国移民 非洲移民 西班牙、葡萄牙移民 亚洲移民
亚洲 移民
美国的居民是以欧洲移民为 主的白色人种。
英、法 移民
西班牙、 葡萄牙移民
非洲 移民
1、人口：约有2.8亿
2、人种：白种人：占80﹪，来自欧洲