用心灵去倾听用心灵去倾听作文
倾听心灵优秀作文
倾听心灵优秀作文倾听心灵优秀作文（通用34篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的倾听心灵优秀作文，希望能够帮助到大家。
倾听心灵优秀作文篇1成长之路注定崎岖。
当我们希望翻过那座高山时，我们一定会到达成功的顶峰，直到我们努力到达顶峰，才发现还有一片大海等着我们去穿越。
站在山和海洋之间，我们可能会感到迷茫，是前进还是后退，还是海洋无边无际，起伏不定。
但是，当我们左右为难的时候，不妨听听你内心的选择，听听你内心的心声，因为你的内心会一直坚持你最初的内心，而倾听最终会带领你走出迷茫。
在我的认知中，成功和失败就等于永不放弃，临阵退缩。
当我们看到困难和障碍时，我们往往胆怯，不愿迈出那一步，最终一无所获，即使他们曾经有野心和决心爬上他们的生活巅峰。
然而，仍然有一些人在困难面前从不低头。
虽然成功的希望极其渺茫，但他们也会努力奋斗。
他们犹豫过，但他们的心告诉他们，倾听他们的心，找到他们回来。
我不是一个懂得倾听自己内心的人。
四年前，我迷失了一段时间。
当时好像所有的不幸都降临到我身上了。
老师的反复批评和成绩一次次退步，对当时的我来说就像晴天霹雳，但不幸并没有就此结束。
那天早上，我很早就来到教室，同学们陆续来到教室。
作为组长，我的职责是检查同学的作业。
但是老师早上自习自然不会迟到，所以检查作业的任务只能留给业余时间，但是我怎么能在短短的十分钟内完成检查作业呢？另外，这十分钟是休息时间。
一上课，学生们就会以最快的速度跑出教室，而我只能以更快的速度追上他们。
当我回到教室时，已经是上课时间了。
作为两个系的领导，老师让我检查作业，课前汇报。
抛开老师的拖延不谈，连找组员做作业都是一大难点。
低头在书包里翻来覆去，最后他一脸无辜的抬头看着我，告诉我他没拿。
用心灵去倾听作文
用心灵去倾听作文我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。
她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。
毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。
每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。
于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。
她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值_为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。
她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。
人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。
花开，无语;花落，无语。
那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。
当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐!叶，飘零至大地，无痕的涂抹了灰色的世界，为它，为我都添了一份幽怨。
用心灵去倾听_750字
用心灵去倾听用心灵去倾听_750字她如同我的第二位母亲，付出了母亲般的爱心，给了我母亲般的关爱。
她用心灵去倾听我的心声和烦恼。
我们相识的那一幕，我还记忆犹新。
那天，晴空万里，阳光明媚，鸟儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，花朵在怒放，蜜蜂在劳作，青蛙在演奏。
我带着满怀的好心情，穿着新买的白裙站在同学们中间炫耀。
不少同学们也投来羡慕的眼光，稚气的我，脸上充满了喜悦，沾沾自喜，兴奋极了。
可是美好的时光就是那么短暂，噩耗在一步步向我逼近。
还没过完24小时，洁白的纱裙。
上面画了一只被捏扁的小虫；一只只小船；一粒粒芝麻（其实就是黑点）……我急了，像热锅上的蚂蚁那般。
束手无策的我不知不觉的来到了寝室。
我越来越急，在走廊上走来走去。
我一不小心便跌倒在了地上，脚也扭了，我号啕大哭起来，生怕没人听见。
就在这时，她如仙女般降临在了我的身边在我的额头上亲亲吻了一下说：“这会让你好些的。
”那一刻，额头上一丝丝凉意沁入心脾，同时又十分的温暖，她柔和悦耳的声音，在我耳畔回旋。
这轻轻的一个吻，让我受伤的脚好像没有了疼痛感。
我抬起头来，她身着花色长裙，乌黑发亮的.是长发在眼前晃过，像一位天使出现在我眼前，一支白嫩光滑的手臂出现在我面前，说：“快起来吧！是不是遇到了什么困难？”我支支吾吾、神色激动地说：“我……我的裙子上，多……多了许多小虫子。
”她的目光投向我的裙子，似乎明白了是怎么一回事，他温柔的一笑，说：“别着急，我可是会魔法的喔！”我把裙子交到她的手中，她一边又一遍的搓着裙子，汗水一颗有一颗的融化在泡沫水中。
裙子又恢复了“纯洁”的本色，我也天真的以为，是她用魔法帮助我的，是天帝派下天使帮我解决困难的。
从那以后，我经常和“天使”聊天。
我总是问他许多问题，向她叙说心中的不快，比如“为什么妈妈让我背古诗”“为什么鸟飞走了就不会回来了”“为什么1+1=2可1×1=1呢？”对于我一个个幼稚的问题，她总是耐心而富有爱心的为我解释。
在一次又一次心与心的交流中，我们两个人的心，走在了一起，结成了母子般的友谊。
我学会了用心灵去倾听,世界的声音作文
我学会了用心灵去倾听，世界的声音作文嘿，大家好！今天想和大家聊聊我最近的一个感悟——学会了用心灵去倾听，世界的声音。
以前啊，我总是忙忙碌碌，耳朵里充斥着各种嘈杂的声音，手机、电脑、电视，还有周围人的闲言碎语。
我总是忙于应付，却忽略了真正重要的东西。
直到有一天，我遇到了她——那个让我学会用心去倾听的人。
那天，阳光明媚，我独自一人漫步在公园里。
突然，我听到了一阵清脆的笑声，循声望去，只见一个小女孩在草地上追逐着一只蝴蝶。
她那纯真的笑容，仿佛能融化我心中的坚冰。
我驻足观察，发现她并没有像其他孩子一样，一味地追逐蝴蝶，而是静静地站在一旁，用心去感受它的美丽。
这时，我仿佛被她的行为感染，也开始用心去倾听这个世界。
我开始注意那些平时忽略的声音，比如鸟儿的鸣叫、树叶的沙沙声，还有微风拂过脸庞的轻柔。
这些声音，让我感受到了大自然的魅力，也让我明白了用心倾听的重要性。
后来，我又遇到了她——那个让我学会用心去倾听的人。
她是一个盲人，但她的心灵却比任何人都明亮。
她告诉我，虽然她无法用眼睛去观察这个世界，但她却能用心去感受。
她说，她能听到风的声音，能感受到阳光的温度，甚至能闻到花朵的香气。
从那以后，我开始尝试着用她的方式去生活。
我开始用心去倾听他人的心声，关注他们的需求。
我发现，当我用心去倾听时，我能更好地理解他们，也能更好地与他们沟通。
这种沟通，让我感受到了前所未有的温暖。
那次经历让我深刻体会到，用心倾听不仅能帮助他人，还能让自己成长。
我开始学会关注身边的人和事，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我发现，这个世界其实充满了美好，只是我们常常忽略了它们。
如今，我已经学会了用心灵去倾听，世界的声音。
我相信，只要我们用心去感受，就能找到属于自己的那份美好。
让我们一起，用心去倾听，世界的声音吧！。
用心灵去倾听作文5篇
用心灵去倾听作文5篇写作文前，仔细审题是成功的保障，这样才能有效防止偏题的情况发生，想要将一篇作文写好就要多读多看多写，下面是本店铺为您分享的用心灵去倾听作文5篇，感谢您的参阅。
用心灵去倾听作文篇1广播里传来一阵优美的音乐声和着甜美的话语：上课时间快到了，请们作好上课准备。
可随即又传来卫生委员的声音：徐日曦，快去倒垃圾，这个星期已经是第三次不记得倒了呀！你再不倒，就得扣两分。
他怒气冲冲地指着我。
我赶紧拖着垃圾篓上的绳子走了，我一心想走快些，因为上课铃已经打了。
离校门不远处有一个较大的坡，我就干脆拖着垃圾篓冲下去，谁知垃圾篓在稍微有点陡的坡上颠簸着，有些垃圾抖出来了，垃圾在我走过的路上撒了一地。
门卫室里的一个老大爷看见了，操着一口万载话说：哎，哎，哎，不要把垃圾撒在地上。
我看见他指着我，于是我迅速停住了，往后看了看，心想：天哪！这都是我丢的？我只好拖着垃圾篓按原路返回，捡回垃圾。
二上一次，我去我家玩。
他们家养了一群鸡。
颜色有三种：全黑的、全白的、黑白相间的。
忽然，有一只黑色的进入了我的视线。
它全身覆盖着黑得发亮的羽毛，它的尾巴在黑色与深绿色之间，眼神更有一种盛气凌人、居高临下的感觉。
我的心里不禁有些害怕。
我看见他们家的苹果又大又红，就拿了一个吃，吃了剩下的核，我手一滑，正好掉了，掉在了我的脚边，我想：掉了就掉了吧！可谁知，那只公鸡突然咯咯咯地向我冲过来。
我吓得赶紧跑，围着他们家的院子跑了一会儿。
跑不动了，大口大口地喘着粗气，心想：应该没追了吧！我停下来看了一会儿，哦！原来它正在津津有味地吃着我刚才掉的苹果核呢！三我喜爱风，特别是秋风。
的到来，也正是我最期待的时刻！当我还被抱在怀里时，就学会了对风表达喜爱之情——把两只眼睛眯成一条缝，嘴角微微翘起，做出一副享受的样子。
当我学会走路了，我就开始追逐风，哪里有风就往哪跑。
每当我感受风吹在脸上，一切烦恼也被吹之散去。
那风感觉像一只温柔的手在轻轻抚摸我的脸颊。
用心灵去倾听_作文300字_小学六年级作文_
用心灵去倾听
合上书，我伸个懒腰，细细地品味着书的味道.....
我看的是《用心灵去倾听》这本书，讲述的是苏珊和汤米的故事，讲述苏珊是如何用心灵，去倾听汤米的故事。
我走到阳台，心里突然萌发出一种想法，我能不能也像苏珊一样，用心灵，去倾听呢？
我注视着一朵花，试图跟它交传信息，可是等了好久，还是.....我有点沮丧，耷拉下脑袋，又拾起旁边的书，想从里面获得点信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去倾听啊！！
想到这，我慢慢静下心，用柔和的目光注视着花儿，慢慢的，花儿似乎在向我问好：“嗨~你好啊，今天开心吗？”我开心极了，打个招呼后又望向别处：我听到鸟儿在窃窃私语；我听到风儿给小草讲故事；我听到小花与大树谈心；我听到白云在嬉戏的声音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
万物都是有生命的，他们也有他们的语言，只要我们用心灵去倾听！！。
用心灵去倾听作文
用心灵去倾听作文用心灵去倾听作文（通用48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的用心灵去倾听作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
用心灵去倾听作文篇1大自然中有许多各种各样的声音，我听见过小鸟的“叽喳”声，风吹树叶的“沙沙”声，大雨从天而降的“哗哗”声……有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在书房里练钢琴，我就坐在她身边，听着她弹出的一首又一首优雅的小曲，可每当她快要成功的时候，失败总是会来骚扰她。
一次又一次，一曲又一曲，每次都一样，都是在结尾的时候出现错误。
盈盈变得越来越不耐烦了，甚至她都不想再碰钢琴了。
我就意味深长地对她说:“盈盈，无论做什么事都得用心去做。
知道我为什么老是坐在你身边听你弹错误的'曲子呢，是因为我用心去听了，理解了。
我知道你练琴很辛苦，很累，能坚持到现在已经很不错了，但为什么不再坚持下去呢？相信我，坚持就是胜利！”听完我说的话后，盈盈就马上跑到书房，坐在椅子上，又弹起了美妙的音乐，每一个音符都带着幻想的色彩。
而这次，盈盈果然没有再弹错过。
我和盈盈用心灵倾听，效果就是好啊！一天，我在去奶奶家的路上，听见树上的知了叫个不停。
一个路人说：”这只臭知了，一天到晚地叫个不停，真是吵死了！”我则坐在路旁的一块岩石上，慢慢地闭上眼睛，用心去倾听它的“歌声”。
我觉得这只知了是在为路人解闷，消暑。
此时，我觉得这只知了的“歌声”优于人间的一切音乐，这是只有知了才能演奏出来的。
用心灵去倾听，去体会，滋味美极了。
用心灵去倾听作文篇2尤老师，是我们六年来一直陪伴我们的数学老师。
她的下巴总是向右歪，之前有着秀长的`长发，不知怎么了，老师狠心剪了短发。
生活中，她很温柔、体贴。
《用心灵去倾听》读后感作文作文【高中高二700字】
《用心灵去倾听》读后感作文
今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》，故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，尤其是关于死亡的问题，苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱，从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡，长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。
下课时我对学生说，希望大家记住苏珊的话，对去世的亲人，我们可以怀念，但请不要悲伤，我们可以在自己的心里，想象着他们在另一个世界歌唱。
后来，我想到了前面学过的另一篇文章，是季羡林先生的《怀念母亲》，季先生因为母亲早逝，自己再也无法迎养母亲，而痛苦、悔恨，寝不安席、食不下咽，甚至想随母亲于地下。
这种痛苦一直伴随着季羡林的一生，甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦，都是哭着醒来。
教《怀念母亲》这篇文章的时候，我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情，甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。
当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候，我觉得汤米是幸运的，“到另一个世界去歌唱”，这是一个多么美丽的解释，它消除了一个孩子对死亡的恐惧。
我想，假如有人也曾告诉季羡林：我
要去另一个世界去歌唱，季羡林先生的一生又会是怎样呢？本文来自读后感吧
心理学知识告诉我们，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等。
改变了对事件的态度、看法、评价，情绪问题自然迎刃而解。
也就是说，同一个问题，不同的处理方式，不同的看法，会导致不同的结果。
无论如何，我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。
如何去做呢？我想，那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊，应该是我们不能忘记的，不论是家长，还是老师。
倾听心灵作文
倾听心灵作文倾听心灵作文精选15篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的倾听心灵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
倾听心灵作文1站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。
其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。
古代学者说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志。
简单两句话，便概括出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女赤胆忠心，这是我们炎黄子孙的传统美德，也是中华民族的骄傲。
钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。
西方一位哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。
”此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。
珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。
这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的抉择。
我无力举出太多例子证明抉择的重要性，也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。
我只有感慨，感慨聪明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人岂能永远活在感慨之中。
前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用真最实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是促你走向成功的关键。
是啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。
朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。
倾听心灵作文2悠悠历史长河，卷不走生命涌动的最真实的洪涛。
他们，在这里奏响了属于自己的乐曲……他，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，一颗炽热的老臣心见证了蜀汉的辉煌。
用心去倾听作文7篇
用心去倾听作文7篇用心去倾听作文篇1我知道背后的人山人海中,总有一双复杂而略带忧伤的眼睛。
无论时光雕刻家怎般把岁月的年轮嵌满额头，怎般把深黑的头发染成纯白，怎般把年华的电影按下快播键，我想我都无法忘却那双顽强凝视的眸子。
清澈的瞳孔深处，是如同竹子坚忍的意志，生生不息地植入心底，而被强硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保护的我。
向往着能一天一天，一节节拔高，保护那个曾经保护我而老去的生命。
晚霞绕日的时候，我们去小路散步。
我走在前，他走在后。
凛冽的风挟持着寒冷，砸在我的脸上，这时我才想起我走得太快而落在身后的父亲，回头寻他的一刹那，我有着恍然隔世的幻觉，凝滞的时间好像顺着我的意愿把周围抽成真空的无声世界。
我看到了在背后深深凝视我的父亲，炙热的目光把周围所有的寒冷消融，我的脸在刹那间定格，包裹着父亲凝视我的眼神和我转身寻他的目光交汇在半空中的炽热，就这样封存在岁月的光盘中，永不湮灭。
第二天我们出发去超市。
乘上一辆的士，我依然坐在前排，他则坐后排。
车子开动的时候，周围风景随着秒针的滴答向背后疾速倒去，这时我看到后视镜那一双满怀关切的眼睛，巧合般通过镜子反射到我的视网膜，仿佛背后那双清澈眸子的盼切与坚强也随着镜子泄闸而来。
那种浓烈而柔软的目光一直透过我瞳孔直抵深处，在那片广阔无垠的荒凉之地破茁出一节节宛若新生的竹子，在朝阳拨云的熠熠生辉下，保护那株被高大竹子簇拥着的竹苗，如同碧霄之上灼烈的炽阳。
虽然九万里之上的它是炙热不可接近的，但挥洒给人们的温度却是舒适宜人的。
到达目的地后。
我破例没有走在前面，而是让父亲先行，我在那佝偻的身后久久凝望，岁月沉重的责任压得他委顿身形。
泪水不能抑制地猛然冲出眼眶，在干净整齐的衣服上直流而下。
我像是一节高大挺拔的竹子，随着泪水流下的高度节节拔高。
这时我看见父亲猛然转头时那一刹那炽热而坚定的目光，交汇在寒霜覆盖的空气中。
恍惚间，我的耳畔传来一声声清脆的响动，宛若一滴滴流淌的眼泪，在冰冻的土地怒茁出一株渺小却执着的竹子，随着一节节的升高，拥住父亲的身体，然后我会用最柔软最平常的语气对他说：父亲，你一定喜欢这声音，对吗？用心去倾听作文篇2小草悄悄地从地里探出了头，窥探这片广阔的天空，这是一种拔节，但只是一种最表面的拔节，它的内在意义在于，小草敢于面对这世间的万物，敢于证明自己的存在，这就是一种内在的蜕变与升华。
用心灵去倾听作文汇总十篇
用心灵去倾听作文汇总十篇用心灵去倾听作文 1“叽叽喳喳。
叽叽喳喳。
”这是小鸟的声音；“哗哗哗。
哗哗哗。
”这是海浪的声音；“噗噗噗。
噗噗噗。
”这是轮船的声音；“唰唰唰。
唰唰唰。
”这是雨水从天而降的声音。
这些都是自然之声，细细听来，当然很美妙，但是我发现，还有一种声音更是美妙――心灵的声音。
让我们一起来倾听心灵的声音吧！它是多么的美妙动听。
当我考试没考好的时候，它对我说：“不要灰心，不要气馁，下次继续努力，争取得个好成绩。
”；当我躺在床上辗转难眠的时候，它对我说：“忘了一切吧！闭上你的双眼，有什么烦恼，当你再次睁开眼睛的时候，一切又都好了。
”；当我被病魔所困扰的时候，它对我说：“勇敢的向前看，病魔恐惧你坚定不移的目光，因为它的毅力没有你的强。
”每当听到这美妙的心灵的声音，我的心中便有了一种油然而生的.伟大力量，是这种力量帮助我克服了一切的艰难险阻，逐步走向成功。
朋友们，一起来倾听心灵的声音吧！它会告诉你一切的答案！篇二：用心灵去倾听这充满和谐之乐的大自然中，充满爱与幻想的自然界中，响起了一阵清脆的和谐之声，它就是心灵间的沟通。
心灵是世间充满真谛的无限阳光，当它升起时它能走进每一个心灵之房，能打开每一扇心灵之窗，是爱与爱之间的一把金钥匙，它也有美丽，丑陋，悲伤，快乐的一面。
有时一个小动物那幼小的心已悄悄地走进我们的心房，在我们不知不觉中它已经把我们心中重要的位置占领，就这样，它已成为我们心中不可缺少的一部分，当快乐来临时，我们的感情也在无限升华，这是心灵与心灵碰撞的声音，它是世间最动听的声音，清脆，婉转，悠扬。
有时也会因为一时的贪婪而失去最爱，悲痛的一幕来临，原本不可分割的心灵要在一瞬间分离，那些以前在一起的快乐往事将成为渴望的回忆，就这样，一直回忆到永远，也许此时心灵的分别，再也无法挽回，因为一时的不珍惜而酿成了一辈子的自责。
回忆枉然是美好的，但心灵上的自责与悔恨是无法挽回的，让心灵间的沟通永远美好，不再存有伤痕。
用心灵去倾听续写作文500字
用心灵去倾听续写作文500字用心灵去倾听续写作文500字导语：《用心灵去倾听》是一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。
下面是小编为您收集整理的续写作文，希望对您有所帮助。
【篇一：用心灵去倾听续写】就要离开了，苏珊想：哎，我可能这辈子都跟汤米没有谋面之缘了。
我怎样才能含蓄地告诉汤米，而又不会让汤米太伤心呢?和汤米一起交朋友的这段日子里发生的故事都历历在目，他砸伤了手指向我求助;“修理”这个词的拼写;金丝雀死了，还告诉他鸟儿要到另一个世界去歌唱……想着想着，苏珊突然眼前一亮：对啊，我可以对汤米说我要到另一个世界去歌唱，这样很符合我的要求啊!苏珊拖着身子从床上下来，她走到放着纸墨的桌子前，写下了：汤米，我要到另一个世界去歌唱，然后又有气无力地躺会床上，把仆人叫进来，对他说：“一定要……把这封信……咳咳……交给……咳咳咳……汤米。
”说完，她永远地闭上了眼睛，仆人看着苏珊，说：“我一定会完成您最后的愿望的。
”【篇二：用心灵去倾听续写】苏珊的死讯让我心痛不已。
想到再也不能与苏珊交谈、见面了;想到我永远失去了这个上知天文、下知地理、博学广闻的“小精灵”;想到我失去了一个不是母亲，而胜似母亲的朋友，我不禁热泪盈眶。
思考了很久，我决定代替苏珊，去电话问讯处工作。
我买了许多关于生活百科的书，坚持每天阅读直到能够背诵下来。
经过我的努力，终于应聘到了电话问讯处的岗位。
我第一次走进问讯处的办公室。
是的，那是苏珊坐过的椅子，这里的一切都让我感觉那么亲切，我好像到了家一样。
我带好耳机，等着第一个给我打电话的人。
“叮铃铃……”电话响了。
我快速的接起了电话。
“喂!你好!”“你好!我不小心被蜜蜂蛰了，我不知道怎么办了!”电话那头的人听起来非常紧张。
“你先别紧张，保持镇静，毒刺还在身上吗?”“是的，太疼了，我不敢碰!”“你先把毒刺拔掉。
然后我再告诉你一步步改怎么做!”“好的!拔掉了!”“你去取块肥皂，做些肥皂水，清理一下!”“好了吗?然后再用大蒜或生姜捣烂，把汁取出来，涂敷到伤口上”“这样就暂时可以了，如果感觉有什么不适，赶紧去看看医生!”“好的'，太谢谢你了!”就这样，我每天都在帮助别人。
用心灵去倾听_小学六年级作文1500字
用心灵去倾听在那茂密森林的远方，有片清澈见底的湖。
没人知道这湖要流到哪里，也没人知道这湖是从何处来。
但是，这片湖有种神奇的力量：在夜深人静的时候，会听见在这湖下，有一个少女在歌唱，清新优美的唱腔，悲伤的语调，让人听着就不禁潸然泪下。
十一岁的女孩可儿就爱到这里来，尤其是晚上。
她爱这清清的流水，爱这欢快的鱼儿。
但是，她听不到那悲戚的歌声。
可儿在八岁的时候就失聪，什么也听不见了。
当时，她感觉世界陷入了一片白茫茫。
周围很多气泡，那气泡把她围住，在不停地挤压着她。
她像团和好的面，被挤来挤去，揉来弄去，但她无法呼喊。
那一年她都在恐惧和压抑中度过。
一年后，她也想开了，渐渐恢复了原先的开朗。
“听说这湖有神奇的力量？”可儿抚摸着地上的青草，柔声说道。
她突然在心中萌生了一个想法——既然自己这么爱这湖，那么想揭开它神秘的面纱，那为何不跳下去看看？她赶紧猛烈地摇了摇头，不知道自己怎么会想出这种稀奇古怪的东西，但她同时又感到前所未有的好奇，这湖的秘密像一块磁石般吸引着她。
“要是，我跳下去之后，就上不来了……爸妈，保重啊！”她俯下身子，沉入了这湖水中。
可儿只感觉眼前一片漆黑。
过了不知道多少时间，她慢慢睁开眼睛，被眼前的一切惊呆了！但让她最为吃惊的是，她自己还活着！她看到好多漂亮的鱼儿，都围着她，有黑白相间的，有活泼的小黑鱼，甚至还发现了在大海中才有的狮子鱼。
“奇怪，在这里呼吸怎么和在地上呼吸没什么差别啊？”可儿挠着脑袋说。
此时，从远处走来一个英俊的青年和一位穿着华丽的老妇人。
“孩子，您知道我们是谁吗？”老妇人说。
“你们是谁啊…….哦！天啊，我竟然能听得见您的说话声！”可儿大吃一惊。
“可儿，你是在用心灵去倾听啊！你可以用你的心感受到我们所说的话。
要知道，声音不止会从耳朵里进出，还会钻进你那小小的心中去啊。
”那青年说话声音很小，但字字都很清晰。
“我的心……..”可儿摸了摸自己的心口，“那么，你们是…….”“我是仙女玛莎。
”那老妇人说“您会魔法吧！那他是谁呢？”可儿看了一眼那青年。
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用心灵去倾听-用心灵去倾听作文
【篇一：用心灵去倾听】
有的人就算认识十年、二十年，也不能成为朋友；有的人只要见一面，交流一会儿，就能成为对方的知己；还有的人，通过一台老旧的电话机，就能成为互相之间刻骨铭心的人。
其实，大家都可以做到后者，只要我们用心灵去观察、感受和倾听。
今天，我阅读了《用心灵去倾听》，我很受感动，这篇文章主要讲的是：儿时的“我”经常和“问讯处”的小精灵聊天，长大以后，他到外地来借着一次机会给问讯处的苏珊通话并告诉他自己会回来和她见面，可惜的是，苏珊在作者回来前就去世了，她给他留了一条留言。
当我读到
读到儿时，“我”的金丝雀死时，苏珊很好地对“我”解释时，我深深地感受到苏珊是为了“我”不对死忙有恐惧，对
“我”说，这只金丝雀到另一个世界去唱歌了。
苏珊真是……还有，苏珊隔了那么多年还认识儿时的“我”，她一定是用心灵去倾听的，才会这么深深地记住“我”。
在这篇文章中，我感受到的不仅是人与人之间，互相关心，互相帮助，还有苏珊对作者的爱，每天从百忙中抽出时间来和小作者一起聊天，作为问讯处的职工，除了苏珊，其他人很难办到，以及用心灵去倾听他人的声音。
我相信，在另一个温暖的世界里，如水的月光下，苏珊在静静地歌唱，在她的身旁，一定会有一个听众用心灵去倾听她的歌声。
【篇二：用心灵去倾听】
大自然中有许多各种各样的声音，我听见过小鸟的“叽喳”声，风吹树叶的“沙沙”声，大雨从天而降的“哗哗”声……
有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在书房里练钢琴，我就坐在她身边，听着她弹出的一首又一首优雅的小曲，
可每当她快要成功的时候，失败总是会来骚扰她。
一次又一次，一曲又一曲，每次都一样，都是在结尾的时候出现错误。
用心灵去倾听盈盈变得越来越不耐烦了，甚至她都不想再碰钢琴了。
我就意味深长地对她说：“盈盈，无论做什么事都得用心去做。
知道我为什么老是坐在你身边听你弹错误的曲子呢，是因为我用心去听了，理解了。
我知道你练琴很辛苦，很累，能坚持到现在已经很不错了，但为什么不再坚持下去呢？相信我，坚持就是胜利！”
听完我说的话后，盈盈就马上跑到书房，坐在椅子上，又弹起了美妙的音乐，每一个音符都带着幻想的色彩。
而这次，盈盈果然没有再弹错过。
我和盈盈用心灵倾听，效果就是好啊！
一天，我在去奶奶家的路上，听见树上的知了叫个不停。
一个路人说：”这只臭知了，一天到晚地叫个不停，真是吵死了！”我则坐在路旁的一块岩石上，慢慢地闭上眼睛，用心去倾听它的“歌
声”。
我觉得这只知了是在为路人解闷，消暑。
此时，我觉得这只知了的“歌声”优于人间的一切音乐，这是只有知了才能演奏出来的。
用心灵去倾听，去体会，滋味美极了。
【篇三：用心倾听作文】
倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。
这在于你拿什么去倾听。
是用耳朵听吗？还是用心去倾听他人。
3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。
每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。
当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦！
6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。
7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。
我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。
12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。
14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。
接触的人、物也越来越多。
在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。
倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/。