大班科学-根茎叶花果实(三课时)

攀缘茎
攀缘茎
不能直 立，靠卷须 或者吸盘附 着在别的东 西上生长的 茎。
考考你
匍匐茎
来自百度文库匍匐茎
茎平卧 地面，茎上 会生根。
草莓的茎就是匍匐茎
考考你
缠绕茎
缠绕茎
茎上没 有卷须或者 吸盘，但是 他们的茎可 以绕着一个 东西一直螺 旋攀爬。
牵牛花的茎就是缠绕茎
特殊的茎（块茎）
块茎
莲藕、 土豆、仙人 掌都是植物 的茎，他们 长得很奇怪， 属于特殊类 别的茎。
活动目标： 1．认识植物的花和果实，了解花和果实的功能及用途。 2．知道植物的花、果实与人类的关系，对植物的花与果实有探索兴趣。 活动准备： 课件 幼儿提前观察过各类植物 活动过程： 一、 导入 1．教师：前几天，我们了解了植物的组成，出示PPT30 说一说，植物是由哪几部分组成的？ 小结：植物是由根、茎、叶、花、果实组成的。上次活动，我们认识了植物的根、茎、叶，我们来看这是什么： 二、 认识植物的花与果实
·抓住泥土 （固定植物）
向肥生长
抓住泥土
（吸收养分） （固定植物）
根可以用来干什么？
食用
入药
工艺品
三七
根雕
萝卜 地瓜
人参 月季
根雕
拐杖
第二课时： 植物的茎叶
活动名称：植物的茎叶 教师 付凯蓉
活动目标： 1．认识植物的茎和叶，了解茎和叶的功能及用途。 2．知道植物的茎叶与人类的关系，对植物的茎叶有探索兴趣。 活动准备： 课件 幼儿提前观察过各类植物 活动过程：
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教师：付凯蓉
花
叶 果实 茎
根
第一课时： 植物的根
活动名称：植物的根
教师 付凯蓉
活动目标： 1．认识植物的根，了解根的功能及用途。 2．知道植物的根与人类的关系，对植物根有探索兴趣。 活动准备： 课件 、操作卡片。 幼儿提前观察过各类植物。 活动过程： 一、 导入 1．教师：前几天，小朋友观察了许多植物，认识了许多植物。 出示PPT1 提问：看看图上有什么？（大树、小花、豆芽、仙人掌） 师小结：它们都是植物。 2．了解植物的组成部分 教师：植物是由哪些部分组成的？我们一起按顺序来看：（出示PPT2：根茎叶花果实） 提问：一起说说植物是由哪些部分组成的？ 二、 认识植物的根 1．认识直根和须根 出示PPT3 提问：这是什么？它们有什么不一样的地方？ 小结：这种根叫直根，直根有一根主根和许多侧根。这种根叫须根，须根没有主根，像是胡须。 2．操作与检验： 操作：教师给幼儿植物图片，请幼儿分分类：哪些是直根，哪些是须根。（香菜、菠菜、大葱、洋葱、胡萝卜、地瓜等） 检验：教师请幼儿拿着图片讲述自己的分类结果与分类理由。之后共同检验（出示PPT5~10） 3．认识特殊的根 教师出示胡萝卜、地瓜的照片，请幼儿观察它们的形状，说说它们有什么相同的地方？ 小结：像胡萝卜、地瓜，它们也是植物的根，它们是一块儿一块儿的，叫块根。 三、了解根的功能 提问：植物为什么要长根呢？没有根会怎么样？ 教师：植物的根特别了不起，它有很多本领，请你看一看。 出示图片请幼儿观察根的走向，根据幼儿回答总结根的功能（PPT11） 小结：根可以固定植物、吸收养分和水分。 四、了解根与人类的关系 提问：根对我们人类来说有什么用呢？请幼儿联系生活实际说一说根的作用。 观察PPT12，再请幼儿看着图说一说根的作用。
花
叶 果实 茎
根
花的形状
花儿到底什么样儿？
为什么要长花儿？
花儿会变成什么？
花儿会变成什么？
花和果实可以用来做什么？
花
叶 果实 茎
根
植物的茎
茎的形状
·直立茎 ·趴在地上 （匍匐茎） ·缠绕茎 ·攀缘茎
茎的作用
·支撑植物 ·运送养分 ·运送水分
考考你
直立茎
水稻和月季花的茎 都是直立茎
直立茎
像一根 脊梁，支撑 着花朵和叶 子。
考考你
直立茎
竹竿和树干 也是直立茎
直立茎
像一根 脊梁，支撑 着花朵和叶 子。
考考你
一、导入。 教师：近几天，我们了解了许多植物的秘密： 出示PPT14：植物是有哪几部分组成的？ 小结：植物是由根、茎、叶、花、果实组成的。 二、 认识植物的茎。
1．认识茎的外形。 出示PPT15 提问：请你从这几幅图里找一找，植物的茎在哪里呢？它们长的什么样子？ 小结：茎大致可以分为四种，有的直直的立在那里叫直立茎；有的趴在地上叫匍匐茎；有的像条蛇缠绕着生长叫缠绕茎；有的像小动物，有吸盘和卷须牢牢抓着 墙壁叫攀缘茎。另外还有一些特殊的茎。 2．操作与检验： 教师与幼儿共同观察图片（出示PPT16~21），一起说说茎的形状，说说它属于那一类型的茎。 3．认识特殊的茎 教师出示莲藕、仙人掌的照片，请幼儿观察它们的形状，说说它们有什么相同的地方。。 小结：像莲藕、仙人掌，它们也是植物的茎，它们是一块儿一块儿的，叫块茎。 三、了解茎的功能 提问：植物为什么要长各种各样的茎呢？它们有什么特殊的本领？ 出示图片请幼儿观察各种各样的茎，根据幼儿回答总结茎的功能（PPT22、23） 小结：茎可以运输水分和养分、支撑叶子和花朵、还能传播植物。 四、了解茎与人类的关系 观察PPT24提问：茎对我们人类来说又什么用呢？请幼儿联系生活实际说一说茎的作用。 五、 认识植物的叶
洋葱的根是须根
考考你
块根（特殊的根）
萝卜是
植物的根， 它又粗又大， 没有明显的 侧根。
萝卜本身就是植物的根
考考你
块根（特殊的根）
地瓜是
植物的根， 它又粗又大， 没有明显的 侧根。
地瓜是植物的根
向下生长 （固定植物）
向水生长 （吸收水分）
根的本领
·向下生长 （固定植物）
·向水生长 （吸收水分）
·向肥生长 （吸收养分）
1．了解叶子的颜色与外形 出示PPT25、26 教师：说说你都见过什么颜色、什么形状的叶子。 2．了解叶子的作用 提问：植物为什么要长叶子？如果没有叶子、植物会怎么样？ 介绍：植物的叶子多种多样，它们有重要的作用：它们可以利用阳光的照射，为植物的生长储存能量，还能够吸收废气，释放氧气，净化空气。 3．了解叶子与人类的关系 提问：植物的叶子对我们人类来说可以干什么呢？ 观察PPT24，请幼儿联系生活实际说一说叶子的作用。
主根 侧根
植物的根
根的形状
·直根 ·须根 ·特殊根（块 根）
直根
须根
考考你
直根
直根是
由一根主根 和许多侧根 组成的。
香菜的根是直根
考考你
直根
直根是
由一根主根 和许多侧根 组成的。
菠菜的根也是直根
考考你
须根
须根就
像是老爷爷 的胡须，又 多又密。
葱的根是须根
考考你
须根
须根就
像是老爷爷 的胡须，又 多又密。
1．认识花的外形 出示PPT31一起欣赏各种花的外形，请幼儿说一说这些花的外形特征。 小结：花的形状千姿百态，它让大自然更加美丽。 2．了解花的结构 提问：花儿分为哪些部分呢？ 出示PPT32请幼儿观察花的构造。 小结：花儿都是由花瓣、花蕊等许多部分组成。 3．了解花的功能 提问：植物为什么要开花呢？ 教师：每朵花的里面，都藏着秘密。（出示PPT33）花蕊上面有花粉、花蜜。风或者小昆虫帮助小花传播花粉。花儿谢了会变出什么来 呢？ 4．观察花儿变果实（PPT34） 教师：小花盛开，风儿和昆虫帮助传播花粉，花瓣掉落，只剩中间部分，原来里面藏了果实，果实慢慢的长大，变红，最后成熟。 提问：花儿最后会变成什么？花儿是怎么结出果实的？ 出示PPT35了解。 三、活动延伸。 教师：花儿里面，藏着果实，那么，植物为什么要结果子呢？果实里面又藏着什么呢？（幼儿可以自行查资料，也可延伸到下一活动： 种子）
莲藕、仙人掌也是茎
植物的茎
茎的作用
·支撑植物 ·运送养分 ·运送水分 ·传播植物
茎的特点
·向光性
茎可以用来干什么？
植物的叶
叶的形状
植物的叶
叶的作用
·光合作用 ·呼吸作用
植物为什么要长叶子？没有叶子植物 会怎么样？
叶子可以用来干什么？
第三课时： 花与果实
活动名称：花与果实
教师 付凯蓉