云雀的心愿阅读题及标准答案
《云雀的心愿》课后练习
第19课《云雀的心愿》第二课时评测练习 、给下列字选择正确的读音
、选词填空。
凶狠 凶猛 强烈 猛烈
1、 洪水（） 地冲向大地，淹没了农田。
2、 夏天，茂密的枝叶挡住了（） 阳光
三、根据课文内容填空。
1、人们乱砍滥伐，森林越来越少，这会导致（
） 、（ ） (
) 等后果。
2、 读了课文你会萌发（
） 的美好心愿，同时也产生了 (
) 忧虑。
3、 森林实在太重要了，它可以（ ） 像一个（）； 可以（） 日 疋 座（ ）。
还可以（） ，像 台（）。
四、句式练习
1.森林不就是一座大水库吗?（把问号改成句号，不改变句子的意思）
2.森林也是一个巨大的空调器 不改变句子的意思 渗进（sh 峦ch ①）
埋怨（mcim 印） 树冠(gu ①gu m ) 河堤(d i t i )。
2019-2020年苏教版小学语文四年级下册第六单元19 云雀的心愿课后辅导练习第四十二篇
2019-2020年苏教版小学语文四年级下册第六单元19 云雀的心愿课后辅导练习第四十二篇➢第1题【填空题】比一比，再组词。
厌______ 滥______ 挎______ 嚷______庆______监______ 垮______ 壤______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】选择正确的读音。
散失______（sǎn sàn）淹没______（méi mò）暖和______（huo hé）埋怨______（mái mán）树冠______（guān guàn）挨近______（āi ái）渗进______（shèn shèng）擦去______（cā chā）河堤______（dī tí）【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把搭配合适的词语用线连起来。
茂密的______ 阳光保护______ 树木贫瘠的______ 洪水实现______ 环境汹涌的______ 森林砍伐______ 心愿强烈的______ 土壤冲垮______ 河堤【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】形近字组词。
凉______ 挡______块______ 档______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】给多音字注音并组词。
埋____________ ______ ______冠____________ ______ ______挨____________ ______ ______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】查字典。
“漠”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】读课文《云雀的心愿》，把下列词语补充完整。
小学语文苏教版《资源与评价》四年级下册(参考答案)
1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、 1．“，。
”，，，“？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽 17 Y 小心翼翼 2．稻禾 14 D 稻草3．微彳 13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
沈阳市三年级上册语文阅读训练及答案试题
沈阳市三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读，回答问题。
会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。
阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福。
对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī）——咿哟……”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。
大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。
我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。
每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
（1）照样子写词语。
例：大大小小 ________ ________ ________例：跳来跳去________来________去________来________去________来________去（2）树叶为什么会唱歌？（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？2．阅读下文，回答问题。
骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系上一个铃铛。
铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。
“叮当，叮当”，一串串尖厉的急响，钻进了主人的耳中。
他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。
要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。
看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）积累园（55分）一、临写下面的句子，做到书写正确、规范、美观。
（3分） 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
——选自《读不完的大书》二、看拼音，写词语。
（5分）r óng m áo （ ） hu ò zh ě（ ） b ǎo ɡu ì（ ） ɡǎn sh òu （ ） w ù m éng m éng （ ） 三、按要求，填一填。
（6分） 1.比一比，选字填空。
栽 载 满（ ）而归 （ ）树 （ ）跟头 2.写读“j ī”音的字。
（ ）打 （ ）动 堆（ ）四、请在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。
（5分） 1.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。
（ ） 2.“一副．超凡脱俗的样子”“一幅．对联”中，加点的字都没有用错。
（ ）3.《灰雀》一课中，列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。
（ ）4.词语“胳臂”“臂膀”中“臂”都读“b ì”音。
（ ）5.默读时，不要发出声，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
（ ）五、选择题。
把正确答案的序号写在括号里。
（6分） 1.下面加点字读音有错误的一项是（ ） A.兴．奋（x ìng ） B.呢．喃（n í） C.大．夫（d ài ） 2.下列名言中，（ ）是关于如何待人的名言。
A.二人同心，其利断金。
B.有志者，事竟成。
C.不迁怒，不贰过。
3.下面加点的词使用正确的一项是（ ） A.他东张西望．．．．地注视着窗外。
B.妈妈突然走进书房，我装着一本正经．．．．的样子看书。
C.爸爸大吃．．一．惊．地给我讲了挑食的害处。
六、按要求完成词句段练习。
（16分） 1.照样子，写词语。
（4分）（1）例：累得直喘气 急得 得 （2）在上面三个词中，任选一个词写一句话。
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）一、认真听老师读短文，完成下面的内容。
（7分）1.珍妮以前是个总爱 的小女孩，因为她觉得 ； 后来，珍妮是个 的小女孩。
（根据短文内容填空。
）2.那一天，珍妮得到了许多人的赞美，是因为（ ） A.她戴蝴蝶结的样子很美。
B.她昂起头走路的样子很美。
C.她不戴蝴蝶结的样子很美。
3.对“自信原本就是一种美丽，可很多人却因为太在意外表而失去很多快乐”这句话的理解，不正确．．．的一项是（ ） A.只有外表美丽的人才能拥有快乐，才能拥有自信。
B.自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
C.一个人只要拥有自信，就拥有美丽。
二、看拼音，写生字。
（8分）本学期，我们走过了开着r ón ɡ qi ú（ ）花的山村小路，欣赏了天高云d àn （ ）、ch éng （ ）黄橘绿的秋色，遇到了在牛肚子里l ǚ x íng （ ）的红头蟋蟀，gu ān ch á（ ）了随着时间而变化的p ú ɡōn ɡ y īn ɡ（ ），还游玩了美丽zh ěng ji é（ ）的h ǎi b īn （ ）小城……真是满z ài （ ）而归呀！三、请把正确答案的序号填在括号里。
（12分） 1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）A.橘．（j ú）红 皮靴．（xu ē） 喇．（l ǎ）叭 花茎．（j ǐng ） B.禁．（j ìn ）行 拆．（ch ē）穿 舒畅．（ch àng ） 沉浸．（j ìn ） C.白鲨．（sh ā） 盘旋．（xu án ） 玫瑰．（gu ī） 瞬．（sh ùn ）间 D.忧．（y ōu ）郁 仰．（y ǎng ）望 招惹．（r ě） 眼眶．（ku āng ） 2.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A.假．扮 假．装 真假． 假．期 B.挣．脱 挣．钱 挣．扎 挣．开 C.调．动 调．任 调．查 空调． D.中．毒 中．奖 猜中． 中．选 3.下列带口字旁的字全都与“叫唤的动作”有关的一项是（ ） A.嚼 叼 啼 唤 嚷 B.喊 吼 啼 唤 嚷 C.啪 嗡 嘟 鸣 嘀 D.呢 吗 啊 唤 嚷4.下列句子中加点词语使用不正确．．．的一项是（ ） A.电影结束后，大家陆续．．走出电影院。
2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案(免费)
2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案（免费）一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．我能猜出“蒌蒿”和“芦芽”都跟植物有关，因为这些字都是草字头。
（_________）2．“能长多长”中两个“长”的读音分别是cháng和“zhǎng”。
（_________）3．课文《肥皂泡》是我国现代著名散文家冰心的作品。
（_________）4．寻物启事一般由标题、正文和落款三个部分组成。
（_________）二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
（_______）2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。
（______）3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。
（______）4．《不会叫的狗》是一篇童话。
（______）5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。
（______）三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这一句是比喻句。
（___）2．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
（___）3．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。
（___）4．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。
（___）5．万寿菊在晚上八点开放。
（___）四、根据课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”1．云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。
（______）2．《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。
（______）3．《吃饱了的狼与羊》讲的是一只吃饱了的狼，遇到一只倒在地上的羊，羊向狼说了三句假话，结果狼放了羊。
（______）4．桃是中国人心中的神物，给老人祝寿的时候，常送一些寿桃点心。
（_______）五、根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。
四年级下册语文同步练习19云雀的心愿_苏教版
第19课《云雀的心愿》同步练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、按注音写词语。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
luàn kǎn làn fápín jítuōjiāng páo xiāo fàn làn “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
小学语文苏教版《资源与评价》四年级下册(参考答案)
1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、 1．“，。
”，，，“？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽 17 Y 小心翼翼 2．稻禾 14 D 稻草3．微彳 13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-20云雀的心愿(1)附答案
苏教版小学四年级语文下册第6单元课时同步练习-20云雀的心愿（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1.本文是一篇（ ）故事。
A.寓言B.童话C.叙事2.课文是以（ ）为写作线索的。
A.时间B.“他们飞呀飞”这句话C.事情的发展顺序二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。
t ǎo y àn ch ōn ɡ shu ā y āo q ǐn ɡ三、我能根据拼音给多音字组词。
冠⎩⎨⎧ɡu ān （ ）ɡu àn （ ） 正⎩⎨⎧zh ēn ɡ（ ）zh èn ɡ（ ）大⎩⎨⎧d à（ ）d ài （ ） 间⎩⎨⎧ji ān （ ）ji àn （ ）四、辨字组词。
贫（ ）贪（ ） 跨（ ）垮（ ） 擦（ ）察（ ）五、查字典知识我最强。
1.“嚷”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ），可以组成词语（ ）。
2.“浑”的正确读音是（ ），我能给它组两个词（ ）、（ ）。
六、照样子，在横线上填上合适的词语。
例：“土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
”妈妈心疼地说。
1.“这里的风沙真讨厌！”小云雀地说。
2.“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀地说。
3.“妈妈，我们的家真凉快呀！”小云雀地说。
4.“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树！”小云雀地说。
七、按要求写句子。
1.用恰当的关联词把两个句子合成一句话。
这是小云雀的心愿。
这是她妈妈的心愿。
________________________________________________________________________2.读句子并用加点的词语造句。
森林的树冠就像一把把大伞，可以．．挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以．．．吸收一部分雨水。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 开心读读森林作用我知道。
最新苏教版小学语文四年级下册《云雀的心愿》精选习题1(精品)
《云雀的心愿》习题一、基础过关1．看拼音写词语。
tǎo yàn chōng kuǎshùguān chōng shuākūzhībài yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )tǔrǎng yāo qǐng fàn làn xiōng měng luàn kǎn làn fá( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．在正确的读音下画“_________ ”。
散失（sǎn sàn）淹没（méi mò）暖和（huo hé）埋怨（mái mán）树冠（guān guàn）挨近（āi ái）渗进（shèn shèng）擦去（cāchā）河堤（dītí）二、综合训练1．写出下列词语的反义词。
茂密（）凶猛（）贫瘠（）暖和（）保护（）喜欢（）2．根据所填词语的提示读好下列句子。
（1）“这里的风沙真讨厌！”小云雀地说。
（2）“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀地说。
（3）“妈妈，我们的家真凉快呀！”小云雀地说。
（4）“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。
后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
”妈妈地说。
三、拓展应用有一天，月亮对地球说："地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。
你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。
可我呢，唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。
有时好不容易来了几个'外地客人'，可没多久就走了，我又孤独了。
"月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。
地球见了，连忙安慰说："月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。
人类在我身上做了许多坏事。
他们( )了覆盖我的山林，( )了滋润我的河流，( )了保护我的大气层。
云雀的心愿阅读题及标准答案
云雀的心愿阅读题及标准答案参考夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。
一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。
后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
”妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。
只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
小云雀不由得挨近了妈妈。
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊”云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。
”“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。
森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。
你看，森林不就是一座大水库吗”他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。
“妈妈，我们的家真凉快呀！”云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。
夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
你看，森林像不像空调器”小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。
这是我的心愿。
”“这也是妈妈的心愿。
到时候，我跟你们一起去。
”练习：1、请用“”画出原来的森林变沙漠的原因。
【设计说明：属于“直接提取信息”，引导学生关注作者的写作意图，是云雀心愿的提出的理由。
】2、看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：。
读了短文后，我知道了答案：。
【设计说明：这属于“直接提取信息”，主要目的在于引导学生带着问题去读文本，并在文本中找到回应。
语文苏教版四年级下册《云雀的心愿》习题2
《云雀的心愿》习题一、基础过关1．记忆生字，我最棒。
pín yāo guā làn kuǎ（）瘠（）上树（）泛（）冲（）2．重点词语理解讨厌：乱砍滥伐：。
贫瘠：心疼：泛滥：枯枝败叶：散失：二、综合训练1．在括号里填上合适的词语（）的森林（）的缝隙（）的绿草（）的泥沙（）的飞鸟走兽（）的浊流2．把反问句改成陈述句。
（1）森林不就是一座大水库？（2）地球是人类惟一的家园，怎么能破坏她呢？三、拓展应用风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。
人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……________________________________________________________________________。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。
他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。
重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。
人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。
风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。
秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。
四年级下册语文期末试题-检测卷及答案(苏教版)
苏教版四年级语文下册期末检测卷及答案(60 分钟100 分)开始计时：一、知识积累(38 分)1．读拼音，写词语。
(6 分)2．给加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出来。
(6 分) 迈．步(mài màn) 黄芪．(shìqí)解．狐(xièj iě) 顷．刻间(qǐnɡqīnɡ)兴．亡(xīnɡxìnɡ) 悼．念(diào dào)3．将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。
(4 分) 囫囵( )( ) ( )( )问底山外( )( ) 舍( )忘( ) 胆( )心( )( )( )连珠 A．课堂上语文老师，学生学习兴趣高昂。
B．在学习上，我们遇到问题时就要，弄个水落石出。
4．给下列加点的字选择正确的解释。
(3 分)(1)母亲对子女从来就不娇．生惯养。
( )A．柔嫩B．任性C．过度爱护D．美丽可爱(2)童童这次考了个第一，心里可美．着呢。
( )A．好，善B．得意C．使美丽D．与“丑”相对应(3)春天，花儿漫．山遍野。
( )A．广阔B．水过满C．没有约束D．到处都是5．选词填空。
(6 分)(1)( )师长，是我们的美德。
(2) 纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和( )。
(3)人们怀着( )的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
(4)你别(进入会场时，大家热烈( )。
(6)喜讯传来，全校师生欢欣( )。
6．按要求完成下列练习。
(5 分) (1)照样子，填写课文中的词语。
(2 分)例：森林——(空调器) 明明的笑脸——( ) 叶欣——( ) 羊皮筏上的艄公——( )迪拜——( )(2)填上合适的四字词语。
(3 分) 从“破冰勇士”老天鹅那里，我读懂了什么叫“”；从拒收礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“”；从“外举不避仇，内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“”。
7．按要求完成句子练习。
(8 分)(1)白衣战士战斗在第一线。
最新部编版三年级语文上册判断题带答案
最新部编版三年级语文上册判断题带答案一、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《大青树下的小学》是按照上课前、上课时、下课后的时间顺序来描写一所边疆小学的。
（_____）2．“雨一来，他们便放假了”出自《花的学校》，这句话的意思是因为下雨，路不好走，所以他们放假了。
（_____）3．《早发白帝城》是唐代诗人杜甫所写。
（_____）4．《不懂就要问》一文中，孙中山告诉我们遇到问题要及时向老师请教，不能不懂装懂。
（_____）5．“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了拟人的修辞手法。
（_____）6．“正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
（_____）二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。
（____）2．《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。
（____）3．“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”这一句运用了拟人的修辞手法。
（____）4．《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
（____）5．在和同学交流“我的暑假生活”时，可以借助图片或实物讲。
（____）三、判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）1．《爱丽丝漫游奇境》是卡洛尔在泰晤士河边讲给他朋友女儿爱丽丝．利迪亚的童话故事。
（______）2．艺术团的女孩叫鲁智胜“吹牛专业户”。
（______）3．《小鹿斑比》是一部主题强调爱与和平的作品。
（______）4．克雷洛夫寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
（______）5．明希豪森的座右铭是：勇往直前，游侠四方，寻觅和传播真善美。
（______）四、判断下列修辞手法的正误。
（对的画“√”，不对的画“×”）1．秋天到了银杏叶变黄了，就像一把把小扇子。
苏教版语文四年级的下册第六单元第19课《云雀的心愿》同步练习A卷
苏教版语文四年级下册第六单元第19 课《云雀的愿望》同步练习A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 100 分)1.（ 14 分）在括号里填上适合的词一 ________暴风一________丛林一 ________大河一________气一 ________大伞一________水库一 ________大树一________荒漠________的丛林________的野马________的老人________的水帘________的自来水管________的空调器2.（6 分）选择划横线的字的读音。
妖娆（ r áo n áo）隧﹙suì shuì﹚道________机械﹙jiè xiè)________青藏 (z àng zh àng﹚狰狞﹙níng líng﹚雄伟﹙wèi wēi﹚3.（ 10 分）看拼音，写词语t ǎo yàn pín j íchōnɡkuǎshùɡuān chōnɡshuā________________________________________t ǔr ǎnɡ cāhēi bǎn yāo qǐnɡlu àn k ǎn l àn f ákū zh ī b ài y è________________________________________4.（6 分）比一比，再组词滥________邀________垮________监________激________跨________5.（4 分）依据所填词语的提示读好以下句子。
① “这里的风沙真厌烦！”小云雀________地说。
最新精选语文四年级下册19 云雀的心愿苏教版复习特训第九十五篇
最新精选语文四年级下册19 云雀的心愿苏教版复习特训第九十五篇第1题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
厌______ 滥______ 挎______ 嚷______庆______监______ 垮______ 壤______【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词。
凉______ 挡______块______ 档______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把搭配合适的词语用线连起来。
茂密的______ 阳光保护______ 树木贫瘠的______ 洪水实现______ 环境汹涌的______ 森林砍伐______ 心愿强烈的______ 土壤冲垮______ 河堤【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。
绿lǜ______ lù______ 处chǔ______ chù______【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《云雀的心愿》，回答问题。
想一想为什么说“森林实在是太重要了”？先有条理地说说，再写下来。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】仔细阅读课文《云雀的心愿》，回答。
为什么说森林实在是太重要了。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】读读下面的句子，并用加下划线的词语造句森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读课文《云雀的心愿》，说说下列句子中引号的作用。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句。
①心愿②绿洲【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
森林与灌木丛一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是没有的。
但是你可知道，________应该有树木，为了使森林生长得更好________需要那些矮小的灌木丛。
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云雀的心愿阅读题及标准答案
参考夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。
一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。
后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
”妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。
只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
小云雀不由得挨近了妈妈。
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊”
云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水
库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。
”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。
森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。
你看，森林不就是一座大水库吗”
他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。
“妈妈，我们的家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。
夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
你看，森林像不像空调器”
小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠
重新变成绿洲。
这是我的心愿。
”
“这也是妈妈的心愿。
到时候，我跟你们一起去。
”
练习：
1、请用“”画出原来的森林变沙漠的原因。
【设计说明：属于“直接提取信息”，引导学生关注作者的写作意图，是云雀心愿的提出的理由。
】
2、看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：。
读了短文后，我知道了答案：。
【设计说明：这属于“直接提取信息”，主要目的在于引导学生带着问题去读文本，并在文本中找到回应。
这也是本文的全部内容的浓缩。
】
3、小云雀不由得挨近了妈妈的原因是什么（）
a、他很累，想妈妈抱抱。
b、看到凶猛的洪水他很害怕。
c、没有什么特别的原因。
d、他看到了猎人。
【设计说明：这属于“直接推论”体会小云雀的感受，在与小云雀的“对话”过程中，加深读者的情感体验。
】
4、森林实在太重要了，那么森林的作用有哪些呢请在短文中找出两种作用
1、
2、
5、云雀妈妈把森林说成是空调，你觉得合理吗并说理由。
【设计说明；以上两题属于“解释、整合文中的信息和观点”，同是也为了了解森林的作用，激发他们保护森林的意识】
6、“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
”在这句话中作者把比作。
写出了河水（）
a、像野兽一样凶猛。
b、像骏马一样欢快地奔跑。
c、慢慢地流淌。
d、自由地散步。
【设计说明：这属于“直接提取信息”和“评价文章的表达方式”相结合，主要目的在于引导学生关注文章中的语言表达，并对这样的表达做出评价。
】
7、如果有一天，你看到有一个小朋友在折一棵小树苗的树枝，你会怎么劝呢（请应用书上的知识或已学过的知识，让他明白树木的重要性。
）
【设计说明：本题属于创造性地应用文本，让课文语言变成学生自己的语言。
同时又增强了学生爱护树木、种植树木的意识。
】
参考答案：
1、画线句子为：后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
2、一般来说应是这样的：看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：云雀的心愿是什么读了短文后，我知道了答案：让沙漠重新变成绿洲。
当然还有其它的答案，只要基于课文内容的，并通过读能从中找到解答的，都是可以的。
3、b
4、本题可以概括说，也可以直接从书摘录（略）
5、合理，夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
夏凉冬暖就像个空调。
6、作者把河水比作野马。
a。