坚守一方净土平凡写就华章

坚守一方净土平凡写就华章

——纪江都特教百花园里的“五朵金花”

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我们的青春岁月，那时的我们就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来特校登上三尺讲台，圆我们的教师梦。那时候的江都特校，建校没有几年，教师少，课务重，且实行月底大休制度，工作连轴转。我们深深感受到为人师的艰辛和压力，以及艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”这样的环境，对于年轻渴望朝气的我们，委实缺少了些许亮色。

鸟语花香扑面而来！98年的暑期刚过，重新回到久别的校园，才知道新进了五位南京特师毕业的新教师，而且是一色儿的女教师！一时间，校园里多了一道风景，五位青春靓丽的女孩子扎堆工作、生活，银铃般的笑声在校园回响；大家多了一份谈资，经老余师傅总结概括，“五朵金花”的雅号在校园传开。小朱和小田都有迷人的酒窝，一个苹果脸，一个瓜子脸；一个热情，一个文静。两位小陈，一位大长腿，舞者气质；一位婴儿肥，国画美女范儿。还有小徐，已下乡支教一年，开朗大方。

一灯如豆，四壁青辉。特殊教育，缺少稚语欢笑，鲜有满目桃李。事业起步晚逼迫我们奋力前行，理论空白多驱使我们努力填补。转眼20年过去，青丝秀发略失光泽，眉眼盈盈处也爬上了些许鱼尾，终于，我们的特殊教育迎来了发展的春天。20年，我们和“五朵金花”甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用平凡的奉献谱写了江都区特殊教育的华美篇章。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是蜜蜂的精神！朱春霞老师对特殊教育投入了饱满的热情，在团支部书记这个平凡的岗位上一直干到现在，即使做了校级领导也没有放下。学生的思想教育不能靠说教，只有通过开展浸染教育内涵的、丰富多彩的活动，才能把教育内容渗透到学生的心坎里，但我们的孩子个体差异大，接受能力差，班主任有畏难情绪。朱书记身先士卒，和班主任一起，想点子，拟计划，勤排练，总是能把各类活动搞得有声有色，为学校赢得赞誉。

不仅在校内，朱书记还不辞辛劳，积极联系校外单位，请进来走出去，使残疾孩子们感受到了社会的温暖，也让校外人士了解特殊教育，关心特殊教育。朱老师就像蜜蜂，用辛劳和执着酿出了甜蜜的成果；也是形象大使，用甜美的嗓音为特教做宣传。朱老师常说“平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在特校找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。”

“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。田花老师温婉内敛，用聪明的爱和灵巧的手教书育人。20年，田老师坚守在听障教育的阵地上，默默地奉献，孩子们都很尊敬她，再顽劣的孩子见到田老师都象温顺的小马。我们知道奥秘所在：爱是田老师和听障孩子之间坚韧不催的纽带。爱是一门艺术，她在学生身上倾注了爱心，但是她对学生的要求也是非常严格的，这才是善爱。平等，民主，理解，尊重，信任使田老师更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。田老师有一双灵巧的手，用手语与听障孩子亲密交流，这双巧手还能化腐朽为神奇，做出美轮美奂的手工作品，赢得师生的啧啧称奇。田老师的徒弟很多，同事、学生照收不误，悉心指导，为学校的艺术教育争光添彩。面对荣誉，田老师总是说“这是大家的功劳”，泰然处之，静如止水。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。但烟花虽亮，转瞬即逝，田老师就是这样，甘愿做一枚红烛，燃烧自己，照亮他人，用平凡守护着特殊教育这一方净土！任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。

和学生在一起,也就是和理想在一起。让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成音符，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。在特校，学生们亮晶晶的眸子里总是映射着陈轩和陈越两位老师的影子：舞蹈房里，音乐流淌，节奏铿锵，陈轩老师挥汗如雨，一遍又一遍喊着节奏，一次又一次示范着动作，寒来暑往，不知道多少个日日夜夜，换来舞台上惊鸿一瞥；画室里，“借得一缕飞烟，轻碾一砚墨香”，陈越老师静气凝神，执笔挥毫，工笔仕女，笔笔传神，泼墨写意，一挥而就。孩子们艳羡不已，暗下决心刻苦练习，终有所成，作品屡屡获奖，硕果累累。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。徐燕老师对孩子们爱得热烈，甘愿经受凤凰涅槃的痛苦。曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学

生而心焦如焚；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。她犹豫过，消沉过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们徐老师……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。就又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。徐老师说“可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生”！

老师是春蚕，

播种春天的希望。

老师是红烛，

映红孩子的脸庞。

三尺讲台，

谱写了多少华美篇章。

一尺教鞭，

结出了多少桃李飘香。

日夜操劳，

渴求的是——内心的纯净和丰富！

老师——小时侯我仰慕你，

老师——长大后我成为了你，

20年，“五朵金花”默默奉献，硕果累累，花香四溢，感染着身边的我们。我们甘愿守住特教一方净土，安于三尺讲台，用平凡的奉献谱写江都区特殊教育的华美篇章。我们是老师——一名普通的特教老师，我们要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑心中最美好的诗篇；我们要用凝重的感情，唱出心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我们选择，我们热爱！

李天勇

2017.9.