小学美术活动计划
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
2024年小学六年级美术工作计划模版（三篇）
2024年小学六年级美术工作计划模版为深入贯彻美术教育新课程标准，推动教学观念与理念的更新，并运用先进的教育理论指导实际教学工作，以期实现我校美术教学工作的创新与发展，以下为本学期美术教学计划：一、指导思想本学期，我们将进一步深入研究与学习美术新课程标准，不断更新教学观念和理念，运用新的教育理论指导日常教学工作，力求在美术教学领域实现新的突破。
二、教学目标本学期，我负责一至六年级的美术教学，每周每班两课时，共计____节课。
在教学过程中，我将依据学生心理特点和学习情况，融合欣赏、绘画、工艺、手工等多方面教学内容，运用多样化的教学手段，拓展学生的美术视野。
通过教学，使学生掌握绘画技巧，深入探讨色彩理论、绘画技法、设计原理及手工制作，从而提升学生对美术的兴趣和爱好，拓宽知识领域，提高审美和动手能力。
注重培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力及动手实践能力，鼓励学生独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作1. 持续深化美术新课程标准和业务培训，进一步更新教学观念和理念。
本学期，我将致力于加强个人业务培训，利用一切可能的时间进行自学、勤练，查找并改进自身的不足。
以课堂教学研讨为主要形式，深入研究案例，实现从认识新课程到深入新课程的转变。
2. 课堂教学活动。
在教学实践中，我将加强对新理念、新模式及新教学方法的研究。
在美术课堂教学中，注重将“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承”的教学研究融入其中。
结合实际情况，开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提升教学水平。
3. 学生发展评价。
在教学过程中，我将改变传统的评价方式，关注学生在学习情境中的表现，如兴趣、投入、积极性、对问题的贡献、反应敏感度等。
关注学生的学习方式和策略，如主动探究、合作交流、信息汲取与应用、问题解决能力等。
评价用语也将更加注重个性化和启发性，以鼓励学生创造性思维和个性审美取向。
四、教材的特殊处理1. 在新课程改革中，虽然不提倡教师板演，但考虑到一年级学生的实际需求，我将适当进行示范，以促进学习效果。
小学美术教学计划范文五篇
小学美术教学方案范文五篇小学美术教学方案篇1 一、同学现状分析^p ：该年级段同学有一定的美术根底，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力和表示力，并有较强的欣赏才能。
存在问题：1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差异较大。
2、部分同学想象狭窄，缺乏表示力。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有激情。
二、教学目的：〔一〕绘画1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进展写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。
4、学习粗浅的彩墨画知识，进展彩墨画的练习。
〔二〕工艺1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进展构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进展简单的日用品造型设计〔三〕欣赏1、欣赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
三、全册重难点：〔一〕重点：1、用绘画和制作表示看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习粗浅的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习粗浅常见美术字的写法。
5、学习粗浅的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的根本方法。
〔二〕难点：1、培养同学细致耐心的操作态度，进一步进步观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养同学对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让同学理解中国古来的文化，对中国的保守绘画有一定的理解，和一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养同学民族自豪感。
四、本学期进步教学质量的措施与方法：1、进展班内、班际作品展评，以增强竞争意识和荣誉感，互相学习，进步美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。
3、利用直观手段，多媒体等手段进展欣赏以增加同学欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增强其表示力。
小学美术教学方案篇2 一、学生情况分析^p这学期我任教二年级段4个班级美术课，这4个班学生间整体程度都比拟稳定，个别学生美术技能较强，绘画程度较高，但创新意识较弱，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。
2024年小学美术兴趣小组活动计划样本(5篇)
2024年小学美术兴趣小组活动计划样本课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计过程，通过美术兴趣小组的活动，提高学生的欣赏水平及创造能力。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动计划如下：1、通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识。
2、依据学生特点，培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色彩等表达出来。
由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。
使学生对美术产生深厚的兴趣。
3、做好点评工作。
对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，绘画能力的提高不是朝夕之动，而是日积月累，水滴石穿之功。
每取得一点成绩和进步，都是学生辛勤付出的结果，师生必须做到循序渐进，先易后难，持之以恒。
虽然参加兴趣组的同学都喜欢画，但毕竟是孩子，何况年龄差异，对色彩的喜欢程度也不同，这些都会影响学生学习的效果。
教师要重视培养学生的毅力，潜心研究，灵活运用教学方法，充分发挥他们的潜质，引导他们发挥集体智慧，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘对生活的美化。
小学美术活动计划
小学美术活动计划一、活动目的。
美术活动是小学生全面发展的重要组成部分，通过美术活动，可以培养学生的审美能力、创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美情趣。
本次美术活动旨在激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞，提高他们的审美能力和创造力。
二、活动时间。
本次美术活动将安排在每周的周五下午，持续一个学期。
三、活动内容。
1. 色彩世界。
通过色彩世界的活动，让学生了解基本的色彩知识，学习如何运用颜色来表现自己的情感和想法。
活动内容包括色彩的基本概念、色彩搭配和色彩运用等。
2. 创意绘画。
在创意绘画活动中，学生将有机会自由发挥想象力，通过绘画作品表达自己的情感和观点。
活动内容包括自由绘画、主题绘画和合作绘画等。
3. 手工制作。
手工制作是美术活动中不可或缺的一部分，通过手工制作，学生可以锻炼动手能力，培养耐心和细心。
活动内容包括剪纸、折纸、粘贴等。
4. 素描基础。
素描是美术基础中的重要一环，通过素描基础的活动，学生可以提高对事物形态的观察和表现能力。
活动内容包括静物素描、人物素描和风景素描等。
四、活动安排。
1. 活动前准备。
在每次美术活动前，老师们将准备好所需的绘画、手工制作工具和材料，确保学生可以顺利进行活动。
2. 活动进行。
在活动进行中，老师们将引导学生认真观察、仔细描绘，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，让每个学生都能在活动中得到充分的发挥和展示。
3. 活动总结。
每次活动结束后，老师们将对学生的作品进行认真的评价和总结，鼓励学生发现自己的优点和不足之处，帮助他们不断进步。
五、活动评价。
通过本次美术活动，希望学生们能够在艺术上有所收获，提高自己的绘画水平和审美能力，培养对美术的热爱和兴趣。
同时，也希望学生们在活动中能够体验到快乐，感受到美术带来的乐趣和成就感。
六、活动展示。
在学期结束时，将举办美术活动展示，让学生们有机会展示自己在美术活动中的成果，激发他们更大的艺术潜能，同时也让家长和同学们欣赏到学生们的优秀作品。
2024年美术教研活动安排计划模版（4篇）
2024年美术教研活动安排计划模版小学美术教研活动规划在我国义务教育体系中，小学美术课程是培养学生艺术素养和创新能力的重要课程。
学生通过参与美术活动，不仅能够丰富视觉和审美经验，还能激发创造力和审美情感，提升综合素质。
为了深化美术教学研究，推动教学质量提升，特制定以下教研计划。
一、指导思想本学期，我们将继续以国家新课程标准为引领，紧密结合学校教学工作要点，深入领会教育部《新课程标准》的精神，全面贯彻落实其要求。
通过教学研究、教学管理、教学指导和教学服务，引导教师积极参与教研活动，深化课堂教学改革，提高新课程实施效率，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量。
总结新课程改革的经验，深入研究新问题，寻找解决策略，加强对青年教师的专业培养，提升课堂教学质量与效益。
二、学期任务目标1. 通过定期教学检查，确保教师按照课程表进行教学，使美术教学真正落到实处。
2. 通过听课、评课活动，推动教师备课、上课质量的提升，增强教学艺术性。
3. 组织美术研讨和交流活动，促进美术教师相互学习，提升专业素养。
4. 开展多样化的美术竞赛活动，激发学生学习兴趣，提升他们的知识、情操和审美品位，营造浓厚的校园文化艺术氛围。
5. 通过课堂教学和课外兴趣小组活动，培养美术特长生，以点带面，提升整体教学质量。
三、方法和措施1. 认真学习和执行新课程标准，更新教学观念，深入研究新教材，探索新的教学方法，建立有效的教学常规，提高课堂教学效率。
2. 定期组织不同层次的教研活动，如理论学习、业务讲座、教材分析等，加强科研工作，提升教研活动质量。
3. 积极开展兴趣班，发现和培养有特长的学生。
4. 定期和不定期进行教学检查，确保教学质量。
5. 鼓励教师利用现有教学资源，发挥直观教学优势。
6. 结合学校实际情况，举办丰富多样的美术活动，激发师生艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
7. 加强师资培训，提升教师队伍素质。
8. 营造积极向上的教研组氛围。
四、常规教研：备课要求1. 集体备课时间和地点集体备课时间：每周一上午第四节课集体备课地点：小学部五二楼美术教研室2. 备课要求工作两年以内的教师需手写教案，其余教师可采用电子教案。
2024年小学美术教学工作计划的(6篇)
2024年小学美术教学工作计划的一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的创造力和想象力，促进学生艺术综合能力的全面发展。
3. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。
二、教学内容1. 绘画基础知识与技能的学习- 基本画法和技巧的教授，如线条、色彩、形状、质感等。
- 不同材料和工具的使用，如铅笔、水彩、油画等。
2. 美术史和艺术欣赏- 简要介绍中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。
- 引导学生欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。
3. 手工制作和创意实践- 给予学生更多的机会进行手工制作和创意实践，发挥学生的想象力和创造力。
- 引导学生进行艺术创作的过程，培养他们的观察力、思考力和表达能力。
三、具体教学安排1. 分层教学根据学生的不同程度和兴趣，分成初级、中级、高级班级，每个班级人数不超过30人，确保教学质量。
2. 开设主题班会每月组织一次主题班会，邀请学生分享自己的艺术作品和创意，鼓励学生展示自己的才华。
3. 美术实践活动每学期举办一次美术实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。
鼓励学生积极参与，并为优秀作品颁发奖项。
4. 创意角色扮演引导学生以角色扮演的方式进行艺术创作，通过模拟不同的情境和角色，激发学生的创作灵感和想象力。
5. 艺术课外辅导班针对对美术有特别兴趣的学生，开设艺术课外辅导班，提供更专业的指导和学习机会，为他们的艺术发展提供更多的支持。
四、教学方法1. 情景教学法通过创设情境，使学生更好地理解和体验艺术创作的过程，提高学生的自主学习能力。
2. 合作学习法组织学生进行小组合作，互相交流和借鉴，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 多媒体教学法利用多媒体技术，通过图片、视频等形式呈现艺术作品和相关知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 实践与实验教学法通过让学生亲自动手进行实践和实验，体验艺术创作的过程，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
五、教学评价1. 日常评价通过教师观察、学生作品评定和课堂互动等方式，对学生的学习情况进行日常评价，及时给予学生指导和鼓励。
2024年小学美术社团活动计划
2024年小学美术社团活动计划一、活动目标：1. 提高学生的美术绘画技能；2. 培养学生的创造力和想象力；3. 增强学生的艺术鉴赏能力；4. 培养学生的团队合作精神；5. 增进学生对美术的兴趣和热爱。
二、活动内容：1. 主题绘画活动：a. 学生根据不同主题进行绘画创作，如自然风景、动物世界、人物形象等；b. 组织学生参观美术馆或画廊，激发学生的创作灵感；c. 邀请专业画家或老师进行指导，提供绘画技巧和创作建议。
2. 手工制作：a. 利用不同材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸、粘贴等；b. 学生制作自己的艺术作品，如手工玩具、装饰品等；c. 组织学生参加手工比赛或展览，展示他们的作品和创意。
3. 艺术表演：a. 学生进行戏剧、舞蹈等艺术表演的训练和排练；b. 组织学生表演节目，如小品、舞蹈、说唱等；c. 邀请专业演员或老师进行指导和演出分享。
4. 美术活动日：a. 组织学生参加绘画比赛，评选最佳作品；b. 举办美术展览，展示学生的作品；c. 进行艺术交流和互动，学生互相欣赏、学习和借鉴。
5. 社区服务：a. 利用美术创作进行社区环境美化活动；b. 绘制道路标志、宣传画等，提升社区文化形象；c. 参与社区艺术节等大型活动，展示学生的作品。
三、活动计划：1. 春季活动计划（3月-5月）：a. 建立美术社团，招募成员，并进行社团组织和规划培训；b. 组织学生参观美术馆或画廊，拓宽学生的美术视野；c. 进行主题绘画活动，培养学生的绘画技能和创造力；d. 准备参加学校艺术节的表演节目。
2. 夏季活动计划（6月-8月）：a. 组织学生进行手工制作，如剪纸、折纸、粘贴等；b. 利用夏季假期，安排学生进行艺术创作和练习；c. 邀请专业画家或老师进行绘画指导和分享。
3. 秋季活动计划（9月-11月）：a. 组织学生参与美术活动日，进行绘画比赛和展览；b. 进行艺术表演的训练和筹备，准备参加校庆文艺晚会；c. 利用美术创作进行社区服务活动，提升社区文化。
小学美术的教学计划（精选18篇）
小学美术的教学计划小学美术的教学计划（精选18篇）时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家整理的小学美术的教学计划，希望能够帮助到大家。
小学美术的教学计划篇1教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标一、小学美术课程标准解读：第二学段（3～4年级）【造型·表现】学习领域▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】学习领▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】学习领▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】学习领域▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
小学学校美术工作计划5篇
小学学校美术工作计划5篇我校美术爱好小组的成员在30人左右，所以参加这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
下面就是作者给大家带来的小学美术工作计划，期望能帮助到大家!小学美术工作计划1一、工作思路新学期,根据学校安排,美术学科独立制定计划和总结。
根据区教育局教研室和学校计划,美术学科将连续以推动课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。
在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分灵活的运用教材,限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。
积极参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改进教学研究制度,提升美术学科教师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。
二、主要工作(一)积极参加各类培训积极参加各种情势的培训活动。
参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。
学科将结合新教材展开“观赏与评述”类的教学专题研究,关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。
实行好学段之间的衔接与关联的研究。
紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合展开教学研究,以准确掌控不同学段的教学目标和内容要求。
(二)努力提高教师能力美术组环绕本学科研究重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践体会方法、学业评判等方面进行研修与完善。
提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公布课等多种方式展开研修。
认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培养个体研修的意识和掌控研修的多种方法,全部美术教师参与活动。
(三)提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科“201x年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。
2024年小学美术兴趣班活动工作计划(4篇)
2024年小学美术兴趣班活动工作计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周2下午第____节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
2024年小学美术兴趣班活动工作计划（二）课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
2024小学美术社团活动计划
2024小学美术社团活动计划一、社团目标及定位小学美术社团是为了培养学生的美术兴趣和创造力，提高他们的绘画技能和美术鉴赏能力。
通过各种形式的美术活动，激发学生的想象力和创造力，提升他们的审美能力和绘画技巧。
二、活动内容1. 绘画技巧培训通过专业美术老师的指导，针对学生不同的绘画水平和兴趣，进行绘画技巧培训。
包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践，让学生提升自己的绘画技巧和表现能力。
2. 主题创作每月围绕一个主题进行创作，鼓励学生发挥想象力，自由表达。
可以通过绘画、剪纸、拼贴等方式进行创作，展示学生的创造力和艺术才能。
3. 参观美术展览组织学生参观城市的美术馆和画廊，让他们接触到更多的优秀艺术作品，开拓视野，提升艺术鉴赏能力。
4. 实地写生组织学生到校园内外的自然景观中进行写生活动，让他们学会观察和捕捉自然美的特点，提高对形象和色彩的表现能力。
5. 美术作品展览每学期末组织一次美术作品展览，展示学生的艺术成果。
通过展览，鼓励学生勇于展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
6. 美术大赛参加市级或区级的美术大赛，让学生与其他学校的学生进行比拼，激发他们的竞争意识和创作潜能。
三、时间安排1. 绘画技巧培训：每周二下午放学后进行，每次1小时，共计10次。
2. 主题创作：每月一次，安排在周末或假期期间，持续2小时。
3. 参观美术展览：每学期安排一次，具体时间根据展览安排而定。
4. 实地写生：每学期安排2次，分别在春季和秋季进行，每次2小时。
5. 美术作品展览：每学期末举行一次，展览时间为3天。
6. 美术大赛：每学年参加一次，具体时间根据比赛通知而定。
四、资源准备1. 绘画工具：铅笔、素描纸、水彩颜料、油画颜料、画笔等。
2. 美术书籍和资料：为学生提供丰富的美术知识和学习资源。
3. 美术展览和画廊资源：了解当地的美术展览和画廊，与他们建立联系，为学生提供展览和参观的机会。
4. 美术老师和志愿者：招募专业美术老师和艺术爱好者担任指导和帮助学生。
2024年小学第一学期美术社团活动计划范本
2024年小学第一学期美术社团活动计划范本一、活动目标本学期美术社团的主要目标是培养学生的美术兴趣和审美能力，提高学生的创造力和表达能力。
通过多样化的活动，让学生在绘画、手工艺术和艺术欣赏等方面得到全面发展。
二、活动内容1. 绘画技巧培训：通过专业老师的指导，学生将学习绘画基本技巧，包括线条、色彩、光影等方面的训练，提高绘画的质量和表现力。
2. 手工艺制作：学生将学习制作各种手工艺品，如纸折、剪纸、塑料、水彩等，通过动手制作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 艺术欣赏：学生将参观美术馆和画廊，欣赏名家作品和当代艺术作品，了解艺术的发展历程和不同的艺术流派。
4. 主题活动：每周我们将围绕一个主题展开一系列的活动，如动物、自然景观、人物肖像等。
学生可以选择自己感兴趣的主题进行创作，加深对主题的了解。
5. 社区服务：美术社团将组织学生参与社区艺术活动，如绘制社区壁画、义卖手工艺品等，通过艺术的手段为社区带来一些快乐和美好。
三、活动安排1. 每周二下午：绘画技巧培训，学生将接受专业老师的指导，学习绘画基本技巧。
2. 每周四下午：手工艺制作，学生将动手制作各种手工艺品。
3. 每周五上午：艺术欣赏，学生将参观美术馆和画廊，欣赏名家作品和当代艺术作品。
4. 每周六上午：主题活动，学生可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
5. 不定期：社区服务活动，每个月安排一次，具体日期和内容另行通知。
四、活动方案1. 绘画技巧培训：学生将按照老师的要求进行各种绘画练习，包括素描、水彩、油画等。
每节课前老师将给予一些示范和讲解，然后学生进行实际操作。
通过练习，学生将逐渐掌握不同绘画技巧。
2. 手工艺制作：学生将按照老师的指导制作各种手工艺品，如纸折动物、剪纸花、塑料模型等。
学生可以选择自己感兴趣的手工艺品进行制作，老师将提供必要的材料和工具。
3. 艺术欣赏：每次艺术欣赏活动，我们将安排学生参观不同的美术馆和画廊。
学生将跟随老师一起欣赏不同风格的艺术作品，并做简单的观后感和讨论。
小学美术社团活动计划
小学美术社团活动计划一、活动目的。
美术社团活动旨在培养学生对美术的兴趣，提高学生的美术绘画技能，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。
二、活动时间。
每周三下午3:00-5:00，为期一学期。
三、活动内容。
1. 美术基础知识讲解，通过讲解美术基础知识，如色彩搭配、构图原理等，帮助学生建立美术基础。
2. 绘画实践，组织学生进行绘画实践，让学生动手实践，提高绘画技能。
3. 创意手工制作，引导学生进行创意手工制作，培养学生的创造力和动手能力。
4. 美术作品展示，组织学生举办美术作品展示活动，让学生展示自己的作品，增强学生的自信心。
5. 美术实践活动，组织学生进行美术实践活动，如户外写生、美术创作比赛等，拓展学生的美术视野。
四、活动安排。
1. 第一周，美术基础知识讲解。
2. 第二周，绘画实践。
3. 第三周，创意手工制作。
4. 第四周，美术作品展示。
5. 第五周，美术实践活动。
五、活动要求。
1. 学生自愿参加，不强制要求。
2. 学生要自备美术用品，如画笔、颜料、画纸等。
3. 活动期间要保持安静，不得嬉闹打闹，注意保护教室内的美术用品和设施。
4. 学生要遵守社团活动纪律，听从指导老师的安排和要求。
六、活动评价。
1. 活动结束后，组织学生进行活动评价，了解学生对美术社团活动的反馈和建议。
2. 教师对学生的参与情况和作品进行评价，鼓励学生，指导学生改进。
七、活动总结。
通过美术社团活动，学生的美术绘画技能得到了提高，学生的创造力和动手能力得到了锻炼，学生的美术兴趣得到了培养，为学生的全面发展奠定了良好的基础。
以上就是小学美术社团活动计划的内容安排，希望通过这样的活动能够激发学生对美术的热爱，提高他们的绘画技能，为学生的全面发展做出积极的贡献。
小学美术社团活动计划(集锦9篇)
小学美术社团活动计划(集锦9篇)小学美术社团活动计划(集锦9篇)。
今天的要好好完成，明天的要预先制定好计划。
想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。
在工作中，大家都尝试过写活动计划吧，制定一份计划对活动有着引导作用，也有推动活动发展的作用。
活动计划的内容要写些什么更好呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是编辑整理的“小学美术社团活动计划”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
小学美术社团活动计划篇1一、培养目标1、培养学生从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重学生艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发学生感受美、表现美。
2、引到学生在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重学生自身实践操作能力的培养。
让学生在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用蜡笔在作品上大面积涂上底色，注重学生构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解学生发展情况下，注重学生的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
增强学生之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重学生美术兴趣的培养。
通过活动，培养学生动手能力、培养学生参与兴趣。
二、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本组学生实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的.绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好学生的榜样。
5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让学生学到绘画上的技能，更要加强学生作画习惯和养成。
小学美术社团活动计划篇2学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
2024年小学美术学期工作计划
2024年小学美术学期工作计划一、教学目标在2024年小学美术学期工作中，我们的教学目标是培养学生的艺术欣赏能力、创作能力和审美能力，同时提高学生的观察力、表达能力和想象力。
我们将通过丰富多样的美术教学活动，激发学生的兴趣和潜能，帮助他们全面发展。
二、教学内容和方法1. 绘画与色彩我们将教授学生绘画的基础知识，如线条、形状、质感等，同时培养学生的色彩感知和运用能力。
通过观察、模仿和创作等活动，让学生能够运用线条和色彩进行表达。
方法：教师示范、学生模仿、小组合作等。
2. 手工制作我们将引导学生进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。
通过纸艺、剪纸、折纸等活动，让学生在动手制作中培养耐心和细致的品质。
方法：教师示范、学生模仿、小组合作等。
3. 素描与观察我们将鼓励学生进行素描与观察练习，培养他们的观察力和绘画技巧。
通过观察自然景物、静物等进行素描，帮助学生提高对细节的把握和表达能力。
方法：实地观察、教师示范、学生模仿等。
4. 数字美术我们将引入数字美术教学，教授学生使用计算机和绘图软件进行创作。
通过培养学生的计算机操作能力和创意表达能力，拓展他们的艺术创作方式。
方法：教师示范、学生模仿、小组合作等。
5. 文化艺术欣赏我们将通过欣赏经典艺术作品、音乐、舞蹈等，培养学生的文化艺术欣赏能力和审美水平。
让学生了解各种艺术形式的特点和背后的文化内涵。
方法：展览观摩、音乐欣赏、视频播放等。
三、教学计划1. 第一学期初步了解和培养学生的艺术兴趣，进行线条、形状等基础知识教学，并配合一些简单的小作品。
2. 第二学期继续培养学生的创造能力，引导学生进行手工制作活动，如纸艺、剪纸、折纸等。
3. 在整个学期中，每周进行一次素描与观察练习，培养学生的观察力和表达能力。
4. 结合学校的计算机教学资源，每周进行一次数字美术教学，培养学生的计算机操作能力和创新能力。
5. 在整个学期中，每月进行一次文化艺术欣赏活动，让学生了解不同艺术形式的特点和文化背景。
小学美术教学计划15篇
When you truly love something, you will discover how fragile and weak the language is.悉心整理助您一臂（页眉可删）小学美术教学计划15篇小学美术教学计划1一、全册教学目标：（一）绘画1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
（二）工艺1、学习纸工制作的简单方法；2、学习正确的折纸方法；3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。
（三）欣赏1、欣赏美丽的大自然中动植物；2、欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。
2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2024小学美术教学工作计划(5篇)
2024小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。
二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。
培养学生观察力和绘画的兴趣。
2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。
b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。
c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。
d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。
2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。
2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。
b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。
c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。
3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。
四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。
2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。
3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。
五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。
2024年小学美术兴趣小组活动计划模版（六篇）
2024年小学美术兴趣小组活动计划模版一、活动背景与目标鉴于当前学生在实践操作能力、团队协作能力、科学学习方法和逻辑思维能力等方面存在的不足，我校决定举办一系列形式多样、内容丰富的兴趣小组活动。
旨在激发学生对学习的热情，提升他们的综合能力，以适应教学改革的需求，为培养具备实践能力的学生奠定基础。
二、指导原则遵循彰显学生个性、培养兴趣与特长的教学理念，通过此类活动促进课堂教学，丰富课外生活，激发学生的兴趣爱好，提升其综合应用能力，以实现学生德智体美劳的全面发展。
同时，开展兴趣小组活动是全面推行素质教育，提高学校教育水平，培养个性化学生的重要措施。
这将有效提升学生的实践和动手能力，教授科学的学习方法，增强团队精神，让学生在成功的喜悦中成长，真正为学生的全面发展服务。
三、活动安排1. 时间：每周三下午。
2. 场地：根据实际需求，活动可在教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等场所进行。
3. 课题：根据各年级段设置不同的兴趣小组，如手工、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等主题。
4. 形式：结合实际情况，活动可采取授课、讨论、演讲、辩论、实践操作、课外活动等多种形式。
5. 分组：学生可根据个人兴趣自由选择参与的活动小组。
四、活动内容各兴趣小组以各自主题为核心，学习相关知识。
在各小组的中心教学基础上，强调实践能力的培养，训练学生的动手操作能力，增强自信心。
活动内容贴近校园、学生生活和现实世界，如时事新闻、科学奥秘、历史典故、生活技能、自然现象等，结合实际操作进行巩固。
教学注重趣味性、知识性、人文性和实践应用的结合，使学生在学习过程中真正掌握知识，进一步提升兴趣，强化能力。
五、活动管理各小组需制定明确、突出重点、科学的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师等。
每学期进行一次活动评估和总结，以促进交流和提供参考。
学校定期或不定期检查各兴趣小组活动，确保活动规范、有序进行。
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小学美术活动计划小学美术课就是一门必修的艺术教育课程,就是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。
而美术兴趣小组就是美术课堂教学的补充与延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。
要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。
使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的一方乐园。
一、组织美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。
主要儿童画为主。
通常每周一—二次,遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。
小组活动主要有三方面:(1)第一步:基本技法训练首先通过让学生欣赏一些优秀的儿童画绘画作品,增强学生对儿童画的绘画的兴趣,进而激发学生学习儿童画的欲望。
在此基础上,传授学生一些简单的绘画知识与技法,并让学生通过本阶段的训练,能较熟练运用绘画技法表现自己的所见所闻。
(2)第二步:综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。
2、指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生学习布置校园的黑板报,宣传板块,边学边实践,边干边提高。
(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座。
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力与美术素养的现代人,将不可避免出现困惑与缺憾。
通过美术鉴赏与美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念与审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。
通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。
三、举办金山小学第一届“童眼瞧改革”书画展。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习的成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
本学期美术兴趣小组打算在庆祝元旦之际,举办金山小学第一届“童眼瞧改革”书画展。
教师精心指导,严格把关。
学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。
努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
组织学生与学生家长参观“童眼瞧改革”书画展,不失时机地让家长感受到我们金山小学的书画特色教育成果,让学生开阔视野,增长感知。
小学美术小组活动计划(2013-2014学年度第1学期)一、活动目的学校的艺术教育指导思想,从培养学生的兴趣出发。
紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题活动,动员与吸引广大学生积极参与到艺术活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
教学中注重培养学生的兴趣。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发,紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平与接受程度,开展切实可行的美术技法技能训练活动,充分发掘与调动学生的积极性与创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过美术兴趣小组的活动,培养具有一定艺术水准的小书画家。
二主要内容美术就是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都就是学习的内容。
学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手,以儿童画为主,基础课程为辅。
所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生国画方面的学习,欣赏古代名人名画,提高学生的欣赏能力;(2)重视基础方面的学习,从儿童画等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
三、活动措施1、在活动中有组织、有计划、有纪律,不同年级的学生有不同的活动内容,各年级分出小组,统一组织活动。
2、实行全面辅导与个别辅导的形式,要辅导到位,加强启发引导,针对学生的不同的作品特点进行辅导,注意学生表现力的发挥。
3、扩大绘画及表现形式范围,有彩笔画、蜡笔画、国画,丰富学生的业余生活,让学生觉得生活中处处有美,更加热爱自己的生活。
4、每次活动做到有目的、有任务、有展评,完成的作品可以摆出来,供同学们参观、学习,之后让学生谈谈自己的想法。
5、定期组织展览活动,对美术小组中积极参与的成员表示鼓励,评出优秀作品并给予奖励,以次带动其她学员更加热爱绘画,描绘生活。
五、管理制度1.美术课外小组吸收由美术兴趣的学生参加。
2.作为小组成员,要自觉遵守组内各项规章制度,并按时参加组内各项活动。
3.自觉爱护美术教室内的公共设施。
4.每周活动一次, 时间:每周二下午3: 15一一4: 00五、活动安排表周次活动内容备注1、组建美术小组2、蜡笔画创作3、蜡笔画创作4、儿童画创作5、儿童画创作6、想象画:美丽的宇宙7、想象画:美丽的宇宙8、色纸拼贴画9、色纸拼贴画10、彩笔画创作11、期中考试、五一放假12、彩笔画创作13、欣赏:优秀的儿童绘画作品14、为我的同学画张像15、为我的同学画张像16、彩笔画创作17、彩笔画创作18、彩笔画创作19、期末复习20、期末考试这一学期,有许多值得总结与反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
2010——2011学年度第一学期小学美术教学总结小屯中心校周庆明岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中,我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育与技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能与技巧,同时也学会了判断美与创造美,提高了学生的审美能力。
在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣就是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式与教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神与审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进她们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识与机能,结合过程与方法,组成课程的基本内容。
同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使她们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养与学习能力,为终身学习奠定基矗三、经验与教训1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养与双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使她们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现与创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段与现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革与发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成与知识能力发展并重,并鼓励大胆创进与个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其她教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
五、加强学习,不断提高思想业务素质。
本学期,结合课程改革,确立的学习重点就是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识与见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
六、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学就是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的就是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极与班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践能力与创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。
总之,不管在课堂教学,还就是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长与发展起到更大的作用。
其她的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。