幼儿园中班数学《图形变变变》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
《图形宝宝拼拼乐图形变变变》PPT课件中班数学
由三条直线段首尾相接围 成的平面图形。
图形的特征与性质
01
02
03
圆形的性质
任意一点到圆心的距离都 等于半径，且圆的周长与 直径之比是一个常数π。
正方形的性质
对边平行且相等，对角线 相等且互相垂直，四个角 都是直角。
三角形的性质
三角形的内角和等于180° ，且任意两边之和大于第 三边。
图形的分类与命名
课程安排与时间
课程时间
每周一次，每次30分钟。
课程安排
通过PPT课件展示基本图形及其拼搭方法，引导幼儿进行实践操作和互动交流。 同时，结合游戏、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
02
图形基础知识
认识基本图形
圆形
一个平面上所有点到定点 距离相等的点的集合。
正方形
四条边等长且四个角都是 直角的四边形。
平移与旋转的应用
通过平移和旋转，可以让 图形宝宝变换位置和方向 ，增加趣味性。
图形的翻折与对称
翻折概念
翻折与对称的应用
图形沿某一直线翻折，使得翻折后的 图形与原图形重合。
利用翻折和对称，可以让图形宝宝呈 现出不同的形态和美感。
对称概念
图形关于某一直线或点对称，即存在 一条直线或一个点，使得图形关于它 对称。
数学启蒙教育
通过图形拼搭和变化，引导幼儿 初步接触数学中的形状、大小、 方向等概念，为数学启蒙教育打 下基础。
教学目标与要求
知识目标
掌握基本图形的名称、特征和拼搭方法， 了解图形之间的变换关系。
能力目标
能够运用基本图形进行创意拼搭，培养空 间想象力和创造力。
情感目标
激发幼儿对数学和图形的兴趣，培养主动 探索和学习的习惯。
中班《图形变变变》课件-)
互动性强
寓教于乐
科学的教育理念
课件提供了各种形状和特点的 图形素材，包括圆形、三角形 、正方形、长方形等基本图形 ，以及一些不规则图形和组合 图形，满足幼儿对图形的好奇 心和探索欲望。
课件设计有多个互动环节，如 拖拽、拼接、组合等，让幼儿 在操作中感受图形的变化和组 合，增强其参与感和体验感。
通过游戏化的教学方式，让幼 儿在轻松愉快的氛围中学习图 形知识，激发其学习兴趣和动 力。同时，课件还注重培养幼 儿的观察力、思维力和创造力 等多方面能力。
03
教学方法
互动教学
01
02
03
互动问答
通过提问和回答的方式， 引导学生思考和表达，增 强课堂互动。
分组讨论
将学生分成小组，让他们 围绕图形进行讨论，分享 各自的想法和创意。
师生互动
教师与学生进行一对一或 一对多的交流，了解学生 的学习情况，及时调整教 学策略。
情境教学
创设情境
通过故事、场景、实物等形式， 为学生营造一个与图形相关的情
否达到预期目标。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，了解 他们对图形的兴趣和参与度，判
断是否需要调整教学方法。
创新能力培养
评估学生在图形变换中的创新能 力，是否能够发挥想象力，创造
出独特的图形组合。
教学不足与改进
教学内容深度不足
针对中班学生的认知水平，需要进一步拓展图形 的种类和变换方式，增加教学深度。
培养幼儿的手工操作能力
提供各种图形素材和工具，让幼儿动手操作，锻炼其手眼协调能力 和精细动作能力。
适用对象
• 本课件适用于幼儿园中班的幼儿，适应年龄在4-5岁之间的孩子。 这个年龄段的幼儿正处于形象思维和动手能力的关键发展期， 适合通过图形认知和手工操作等活动来促进其全面发展。
(ppt精品)-中班数学优质课教案《图形变变变》
中班数学优质课教案《图形变变变》PPT课件活动目标1体验图形变化带来的乐趣。
2巩固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。
3学习用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小相同的两个三角形又能拼出正方形和长方形。
活动准备相同大小的正方形、长方形、三角形若干，剪刀人手一把。
活动过程一、导入：巩固对图形的认识，激发幼儿兴趣出示正方形、长方形、三角形。
师：今天老师带来了三个图形宝宝，请小朋友一起说出它们的名字。
师：这些图形宝宝被施了魔法，它们各自变成了两个大小相同的图形宝宝。
(教案出自：屈!老师教案)小朋友，请你想一想正方形如果变成两个大小相同的图形宝宝，会变成什么呢?幼儿自由回答。
二、操作探索1正方形可以分成两个相同大小的长方形或两个相同大小的三角形。
师：现在请小朋友自己动手试一试，将正方形折叠后用剪刀剪开看一看能变成两个大小相同的什么图形?(要求：剪刀使用的方法;必须是两个相同大小的图形;先对折再沿折痕剪。
)师：现在，谁想说一说，你把正方形变成了两个大小相同的什么图形?师：现在请小朋友将你变出的两个大小相同的图形，让他们被剪开的那条边合在一起，看看是不是正方形。
注意边与边要完全拼在一起。
(幼儿向前展示自己的操作，并贴在黑板上。
)2长方形可以分成两个大小相同的正方形、长方形、三角形。
师：现在请小朋友自己动手试一试，将长方形折叠后用剪刀剪开看一看能变成两个大小相同的什么图形?师：现在，谁想说一说，你把正方形变成了两个大小相同的什么图形?师：现在请小朋友将你变出的两个大小相同的图形，让他们被剪开的那条边合在一起，看看是不是长方形。
注意边与边要完全拼在一起。
(幼儿向前展示自己的操作，并贴在黑板上。
)小结：正方形可以拆分成两个大小相同的长方形或三角形，两个大小相同的三角形或长方形也可以拼成一个正方形;长方形可以分成两个大小相同的正方形、长方形和三角形，两个大小相同的长方形、正方形、三角形也可以拼成一个长方形。
中班数学：图形变变变ppt课件
1.知道几何图形可以通过组合变成其它物体。 2.通过尝试拼摆，添画使图形发生变化，
激发幼儿的想象力。
圆形
三角形
正方形
长方形
ห้องสมุดไป่ตู้
梯形
心形
半圆形
菱形
提问幼儿： 请问形状可以变成哪些图案或是物品？
个别幼儿回答。
幼儿实操时间一：
1、幼儿实验：根据教师已经准 备好的不同材质、形状的图形分 组进行想象；拼出各种物体。
2、接着观察下列物体是由什么 形状组成的？
幼儿实操时间二：
幼儿根据教师提供的绘画纸 （中间有一个圆形的A4纸），利 用已学的形状进行添加画；根据 想象画出不同的物体。
小结：
1、评比幼儿画出的图形变变变。 2、在家里也可以找找看有什么形状
的物体，与爸爸妈妈玩一玩。 3、结束课程！
幼儿园课件中班数学活动课件《图形变变变》
幼儿园课件中班数学活动课件《图形变变变》•设计意图•活动目标•活动内容•活动准备•活动过程目录01设计意图通过展示不同形状和颜色的图形，帮助孩子认识常见的图形特征，激发其对图形的好奇心和探究欲望。
利用图形的组合和拼装，引导孩子发现不同图形之间的联系和变化，培养其图形转换的思维意识。
激发孩子对图形的兴趣通过将图形进行分类、排序和计数，培养孩子的数学思维能力和逻辑推理能力。
孩子在解决问题中学会使用图形符号和数学语言，促进数学思维的形象化和具体化。
提高孩子的数学思维能力通过观察图形的变化和组合，引导孩子发掘不同图形的组合规律和变化特点，培养其敏锐的观察力和自主探究能力。
通过想象不同图形之间的组合和变化，激发孩子的联想和创意，培养其创新意识和创造能力的发展。
培养孩子的观察力和想象力02活动目标1帮助孩子认识不同形状的图形23认识到圆形的轮廓是圆滑的，没有棱角，没有对称轴。
圆形认识到方形的轮廓是直线构成的，有四个直角，有对称轴。
方形认识到三角形的边是直线构成的，三个角，有三个顶点。
三角形03形状通过不同形状的图形，让孩子掌握图形的基本特征。
帮助孩子学会分辨图形的基本特征01颜色通过不同颜色的图形，让孩子掌握图形的基本特征。
02大小通过不同大小的图形，让孩子掌握图形的基本特征。
圆形转换成方形通过演示圆形和方形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。
帮助孩子掌握图形之间的转换关系方形转换成三角形通过演示方形和三角形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。
三角形转换成圆形通过演示三角形和圆形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。
03活动内容认识各种基本图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
总结词通过课件展示各种颜色的基本图形，引导幼儿说出图形的名称和颜色，并初步了解图形的特征。
详细描述认识图形总结词能够准确分辨不同的图形，掌握各种图形的特征。
详细描述通过课件展示一些图形组合，引导幼儿分辨出其中包含的图形，并准确描述每个图形的特征。