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光的直线传播ppt35 人教版优质课件优质课件

7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。
？？？想想议议……
晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
3、日食月食
太阳太阳
（2）日食月食来自月球地球地球
月球
4、激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道
5、射击瞄准:
“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
6、站队看齐——前面一个同学刚好挡
5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
住后面所有的同学，队伍就直了。
4、光的传播速度
在真空中最快： c＝ 3×108 米/秒光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
（在水中的速度：2.25 ×108 米/秒在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
★ 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。科学世界——我们看到古老的光（了解光年）
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。

4.1 光的直线传播课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

挡住,就会产生月食现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是光的直线传播
。
小孔成像【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的距离。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。

第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)

早晨，太阳的视位置高于实际位置如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向.
注意光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影想知道这些手影是怎么形成的吗？
四光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源分类
第四章光现象
第1节光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一光源
光源：自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播

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三、光线：
光线
1、光的传播路线画一条直线；
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向； 3、这种表示光的传播方向的带箭头的直
线叫做光线。 4、例：画出平行光源的光线示意图。 5、练习：请画出点光源的光线示意图。
四、解释现象：
1、影的形成：
光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光无法到达的区域便产生了影。
第一节光的直线传播
上本作业：P66 1、2 课外作业：基础训练本课内容
“每课四题”
感谢各位莅临指导！
13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。

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9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。

4.1 光的直线传播课件(24张PPT) 人教版八年级上册(2024)

生活中的应用
缺准口星
靶心
·
2.射击时，靶心、准星、缺口在一条直线上(三点一线)，目标就被瞄准了。
生活中的应用
3.沿着激光的传播方向开挖隧道，确保隧道笔直。
光传播的速度
光比声音传播得快
光可以在真空中传播
光传播的速度
真空中的光速是宇宙中最快的速度真空中的光速为：c = 2.99792×108m/s
光在同种均匀介质中沿直线传播
光线
光线：通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向。（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）
影子的形成
M
Sห้องสมุดไป่ตู้
A
B N
日食和月食
月食发生时，地__球___在中间，挡住了太阳射向_月__球__的光，形成影区。
日食发生时，_月__球__在中间，挡住了太阳射向_地__球__的光，形成影区。
活动：手影游戏
试一试：你能利用手影做出什么形状？想一想：手影的形状与什么保持一致？议一议：光能绕过不透明物体继续传播吗？
光在空气中如何传播？
雾天林间的光柱
黑暗中的激光束
光在透明固体中如何传播？
果冻
玻璃砖
光在介质中一定沿直线传播吗？
静置一天后的糖水中
搅拌均匀后的糖水中
空气、水、玻璃等透明物质叫做介质
小孔成像
自制小孔成像观察仪
灯丝
灯丝的像
在光屏上所成的像上下颠倒、左右相反——倒立的实像
小孔成像的原理
M
A
B’
A’ B
N
井底之蛙
小孔
带小孔的黑桶
活动：模拟植树试一试：用3只水彩笔模拟植树，怎样才能将它们排直呢？

光的直线传播ppt课件

一、光源
概念：所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源：自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源：人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过树丛的光束是直的
感谢观看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。由__物__的__形__状____决定
方形小孔三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图

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光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
小结:
1、能够发光的物体叫做光源；
☆ 2、光在同一均匀介质中是沿直线传播的，
影、日食都是
光沿直线传产播生的现象；
☆ 3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒。即 3×105 中是光源的是（ B ）
太阳
自然光源
蜡烛电灯手电筒等
人造光源
光源的发展历程
篝火油灯蜡烛
火把电灯
你认为光是怎样传播的呢？
想与假设：光是沿直线传播的。
现象
光在空气中沿直线传播光在水中沿直线传播光在玻璃中沿直线传播
结论：光在同种物质中沿直线传播。
玻璃
结论：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。注意：同一种均匀的透明介质中
影子的形成
日全食
月食
小孔成像
三、光线：
1、光的传播路线画一条直线； 2、在直线上画上箭头表示光的传播方向； 3、这种表示光的传播方向的带箭头的直
线叫做光线。
四、光的传播速度 A、光的传播不需要介质。 B 、光在真空中的传播速度C= 3×108m/s 光在水中的传播速度是真空中的四分之三，在玻璃中的传播速度是真空中的三分之二
7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。

《光的直线传播》课件

2023《光的直线传播》课件contents •光的直线传播•光的反射•光的折射•全反射•光的散射•光的其他特性目录01光的直线传播光的直线传播现象影子的形成光在直线传播过程中，遇到不透明的物体遮挡，在物体的背面形成黑暗的区域，这种现象称为影子。

它是光直线传播的直接证据。

日食和月食当月球绕地球运行到太阳和地球之间，并处于一条直线时，月球的影子投射到地球上，导致局部地区出现日食现象。

而当月球处于地球和太阳之间时，地球上会出现月食现象。

这两种现象都证明了光的直线传播。

小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕就会形成物的倒像，这就是小孔成像。

它是由于光的直线传播导致光线通过小孔后不能沿直线传播，而是沿直线向四面八方传播，最终汇聚到屏幕上形成倒像。

能够发光的物体称为光源，如太阳、灯泡、萤火虫等。

光源和光线光源表示光的传播路径的几何线称为光线。

光线是假想的，因为实际传播的光没有确切的线条。

光线光线从光源发出，沿直线传播，遇到不透明物体被挡住时会形成影子。

光线特征光的传播速度光速定义光在真空中传播的速度称为光速，用符号c表示，约为每秒 299,792,458 米。

要点一要点二光速影响因素光在介质中传播速度会降低，这是因为光在介质中传播时，会与介质中的原子或分子相互作用，导致光的能量逐渐损失，从而速度降低。

光速应用在日常生活中，光速的应用主要体现在光学领域，如摄影、光学仪器制造等。

同时，光速也是物理学中的一个重要常数，参与许多重要公式和理论的计算。

要点三02光的反射反射现象反射现象是光线照射到物体表面时发生的，与折射现象一样都是光在不同介质中传播时发生的。

常见的光的反射现象包括平面镜成像、水面的倒影等现象。

光的反射现象是指光在两种介质的界面处改变传播方向的现象。

反射定律光的反射定律包括反射角等于入射角和反射光线与入射光线分居在法线两侧两个基本内容。

反射角是指反射光线与法线之间的夹角，入射角是指入射光线与法线之间的夹角。

光的直线传播PPT课件(人教版)

四清导航
一、选择题(5×5分＝25分) 10．如图所示四幅情景中，不能说明光是沿直线传播的是( D )
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11．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛逐渐靠近，看到外
面景物的范围( B )
A．变小
B．变大
C．不变D．先变大后Fra bibliotek小12．一个人沿马路行走，从路灯下逐渐远离路灯的过程中，人的影子长
三、作图题(4分＋5分＝9分) 18．如图，在墙壁上有一孔MN，室外有物体AB。小明想通过孔MN在室
内看到物体的全部情况，请你作图画出小明眼睛的大致位置。
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19．(202X～202X·南岗区期中)在图中大致画出点燃的蜡烛AB经小孔O 成在屏a上的像，并画出光路。
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四、实验探究题(10分) 20．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
四清导航
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是__倒__立____(填 “正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是_光__的__直__线__传__播_。
(4)树荫下的圆形光斑就是__太__阳____通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
图略
光的传播速度
四清导航
8 ． (6 分 ) 光在真空中的传播速度为 _3_×_1_0_8___m/s ，光在水中的传播速度
__小__于____(填“大于”或“小于”)光在空气中的传播速度；光年是__距__离____的单位，它表示_光__在__一__年__的__时__间__里__通__过_。的距离

光的直线传播ppt14 人教版优质课件优质课件

趣味实验小孔成像
从古至今
我国古代《墨经》记载了世界上最早的小孔成像的现象和解释。
北宋沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。
利用光学知识测量距离。
打开电灯，房间立
刻被照亮，光传播当然不需要时间！
不一定！也可能是光传播得太快，传播时间极短，人们无法觉察到。
你支持谁的观点呢?
光速（velocity of light)
光在真空中的传播速度是3×108m/s 光在空气中的传播速度也近似认为 3×108m/s
活、物理与社会
激光测距仪
原理：激光测距仪工作时向目标发射脉冲激光束，并接受由目标反射回来的激光，测出激光往返所需的时间，利用公式s=vt 计算出距离。
1、说说你这节课的收获? 2、你有新发现、新问题吗？
光的直线传播
游戏
你认为光是怎样传播的呢？
你来猜一猜！
设计一个实验验证光是沿直线传播的器材：激光手电筒一个、烧杯一个、一杯水、果冻1个、檀香一段、火柴你能利用它们来验证你的猜想吗?
提示
探究光在气体中的传播探究光在液体中的传播探究光在固体中的传播
注意:请不要用激光手电筒直射人眼
现象
光在气体中沿直线传播光在液体中沿直线传播光在固体中沿直线传播
结论：光在同种物质中沿直线传播。
相关现象
林间的光柱
海洋中的光柱
应用
射击瞄准
整队
生活、物理与社会
日食
月食
你知道吗?
1996年，我国首次实施自然科学与人文科学相结合的大型科研项目“夏商周断代工程”，科学家利用古籍中“天再旦”“天再昏”等天象的记载，利用天体力学的方法向前推算出历史上日食、月食发生的确切年代，再结合文献、考古等方面的研究成果，令人信服地确定了夏、商、周三朝的确切年代，揭开了中国古代文明的身世之迷。

人教版八年级上册物理 4.1光的直线传播课件共29张PPT

灯笼鱼
红绿灯
水母
蜡烛
霓虹灯
火把
萤火虫
太阳
1、霓虹灯、红绿灯、火把、蜡烛 2、灯笼鱼、水母、萤火虫、太阳
光源人造光源自然光源
月亮是光源吗？
二、光的传播
光是怎样传播
光在均匀空气中如何传播？
光在均匀水中是如何传播？
光在均匀透明固体中如何传播？
光在均匀空气中
视频素材
2．描述光的传播（模型法）
[自学、互帮]
光的直线传播
阅读：教材P69-71，
1 .什么是光源？ 2 .光的直线传播的条件？ 3、什么是光线？ 4、光的传播速度不同介质中传播速度多少？ 5、光年什么单位？
想一想：生活中有哪些物体可以发光？它们有什么共同特征？
光源：能发光的物体

的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
学科网
蜡烛小孔成像
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
的，则成的像是
形的。
日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
c.日食月食
c.日食和月食太阳太阳
日食
月球地球
月食
2．光和声音在传播方面有那些不同？ 3．光在真空中传播的速度是多大？ 4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？
光在不同介质中的传播速度
介质真空空气
水玻璃
光速
3×108米/秒稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
声和光的不同
声音
光
真空不传声
光在真空中传播最快
小结:
1、能够发光的物体叫做光源。

光的直线传播ppt11 人教版优质课件优质课件

7
思考：
有雾的天，汽车头灯发出的光是
如何传播的?
8
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
9
思考：
手电在夜间发出的光线呢？
10
手电的光线也是直的
11
思考：还有哪些光
线的传播路线是直的？
12 激光器发出的光线也是直的
12
放映机射向银幕的光束是直的
光线是直的!
13 结论：
光不仅在空气中沿直线传播，而且在水中、玻璃中也沿直线传播
。
小结
1、光的直线传播 2、影子、日食等现象的成因 3、光速大小
5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 5 、成功的三宝：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
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想想议议

人教版八年级物理课件：4.1光的直线传播 (共25张PPT)

二、光的传播
3．光的直线传播现象
c.日食月食
太阳
日食
月球地球
太阳
月食
地球月球
日食和月食的成因
二、光的传播
4．光的直线传播应用：
a．激光准直：
b．瞄准：打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一列，说说怎样才能排直。
三、光的传播速度
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
观察光在果冻里传播的路径；实验现象说明：光在透明固体中是沿直线
传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
能够传播光的物质，例如空气、水、透明果冻、玻璃等，通常叫做光的介质。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
光在不同介质、不均匀介质中是如何传播的?
实验现象说明：光在不同介质、不均匀介质中不在沿直线传播。
声音在空气中传播最慢声音传播需要介质
光在空气中比在其他透明介质中传播的快
光的传播不需要介质
三、光的传播速度
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
反思小结：
光源：能够发光的的物体叫光源。
光
条件：在同种均匀介质中
的直
光的直线传播
现象：影子的形成、小孔
线
成像、日食月食等
传播
应用：激光准直、排队、
灯笼鱼
萤火虫
镜子
月亮
提出问题：光是如何传播的？
透过树丛的光
广场上空的光
树丛中的光束是一条条很直的光带；广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
猜想：光是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔

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义务教育教科书物理八年级上册
第四章光现象
第1节光的直线传播
生活中的光现象
光源
• 1、人眼看到物体的条件。必须要有光进入人的眼睛。
• 2、光源。能够发光的物体叫光源。
光的直线传播
• 1、光的传播路径。光源发出的光，进入我们的眼睛，我们便看到了发光体。
问题：光源发出的光是怎么传播的？光在空气中传播的路径是怎样的？
• 4、光在水中的传播速度大约是光在真空中传播速度的____3_/4____，光在水中是沿 ___直__线____传播的.
未来？
4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。

八上人教版光的直线传播(共24张PPT)

5.如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB 所成的像
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直
了，这可以用_________光__的_直线传播
来解释。
多选*
3.能用光的直线传播解释的现象
是 ( ACD)
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食月食 D.小孔成像
4.如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。
你能提出与这一现象有关的问题吗?
1.影子是怎样形成的?
2.影为什么会随手形的变化而变化? 3.大家猜测一下,形成影的原因是什么呢?
光沿直线传播
学习目标
光在不同介质界面上可能不是沿直线传播。
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人 ❖ 例1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置
A、先变长后变短 B、先变短后变长
C、逐渐变长
D、逐渐变短
2.小孔成像
？？？想想议议……
❖ 晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
3.激光准直:激光引导掘进机直线
前进开凿隧道
4.射击瞄准: “三
点一线”才能射得准，即
枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
是(
)
晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源.
示例1：作出一条水平向右的传播的光线

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• 1 影子的形成 • 2小孔成像 • 3日食月食
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成一个光不能达到的区域既是影子。
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
小孔成像
（3）小孔成像
小孔成像
• 小孔成像像
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 5 、辛苦三年，幸福一生。
的大小与光源到小孔的距离和光屏到小孔距离有关;小孔成像像的形状与小孔的形状无关.
日食
日食形成的原因: 由于光的直线传播, 月球挡住了太阳射向地球的光线.
日全食
日食的全过程
月食
月食的形成原
因
:
由于光的直线传播,地球挡住了太阳射向月球的光线.
小孔成像
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
光速
• 光在真空中的传播速度是
( )m／s，光在真空中的传播速度是宇宙中最大的速度．光
在空气中的速度近似等于 ( )m／s．光在水中的速度小于空气中的速度,光在玻璃中的速度小于空气中的速度.
3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强。

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不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光的物体叫做光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s，而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径传播方向注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或

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作业
•1 什么是光源?它分为哪几
类?举例说明.
•2 什么是光线? •3 光是怎样传播的? •4 课后练习题1，2，3，4
1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。
在空气中的速度近似等于 ( )m／s．光在水中的速度小于空气中的速度,光在玻璃中的速度小于空气中的速度.
你知道吗?
•如果一个飞人以光速绕地球运行，
在1s的时间内，能够绕地球运行 7.5圈. 太阳发出的光,要经过大约8min到达地球.如果一辆 1000km/h(千米每时)的赛车不停地跑,要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离!真空中的光速是宇宙间最快的速度.
光线用一条带箭头的直线来表示,箭头的方向表示光线的传播方向.
3．光的直线传播现象及应用
•
学习了光的直线传播，要会运用这些知识解释一些物
理现象，提高自己对自然的
认知能力和解决实际问题的
能力．
大家想一想：光沿直线传播在我们的生活中有哪些应用？
•1 激光引导掘进机开凿隧道 •2 排队 •3 射击 •4 打台球 •5 影子的形成 •6 小孔成像
排列整齐的队伍
射击时瞄准—利用光沿直线传播
打台球
邓小平打台球
影子的形成
影子的形成
当光线在传播的过程中遇到不透明的物体时，由于光在同一种均匀介质中沿直线传播，使得没被遮挡的部分光线仍沿直线传播，而被遮挡的部分出现形状和物体相似的黑色区域，即为影子．
小孔成像
小孔成像
课后阅读——我们看到了
古老的光。思考： 1 光年是什么单位的物理量？ 2 我们为什么可以看到古老的光？ 3 牛郎星和织女星的距离是多少千米？
• 1.光年是长度的单位,一光年等于光
在真空中一年传播的距离.
• 2.因为宇宙中的恒星离我们非常遥
远,它们发出的光可能要经过几年的时间才能传播到我们这里,所以我们现在看到的光有可能是几年前的恒星发出的,而它们现在的位置可能已经不是我们现在所看到的位置了.
由于光沿直线传播，物体上方射出的光线通过小孔投射在下方，物体下方射出的光线通过小孔投射到上方，于是形成了倒立的实像．当小孔的位置固定时，物体的位置离屏越远，它的像越小,反之越大，但无论哪种情况，所成的像都是倒立的．
光速
•光在真空中的传播速度是
( )m／s，光在真空中的传播速度是宇宙中最大的速度．光
树林中透过的阳光是一条条直线.
•声音以波的形式传播. •光沿直线传播.
3．光线
• 为了形象地表示光的传播情况，我
们通常用一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向，这条直线就叫光线。光是客观存在的但光线是表示光的一种理想模型．只是人们用来表示 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的传播路径的一种方式，是用来表示光的线路，而不是光．
第三章光现象
五颜六色的灯光把我们的城市装点的如此美丽.
灯光可以用来照明
美丽的烟花增添了节日的气氛
万物生长靠太阳
万物生长靠太阳
一光的传播
•从刚才的图片中我们都看到
了哪些能发光的物体？大家想一想还有哪些物体能够发光?
水母会发光
灯笼鱼也会发光
1．光源
• 我们把能够发光的物体叫
做光源，光源分为自然光源和人造光源，（太阳）是自然光源，（电灯）是人造光源．
•自然光源:萤火虫,发光的星
体,水母,灯笼鱼.
•人造光源:手电筒,蜡烛,激光
2．光的传播
•思考： •1 声音是怎样传播的？ •2 光是怎样传播的? •3 光的传播和声音的传
播有什么不同？
激光束是直的
夜色中射向天空的激光