人教版光的直线传播PPT课件

合集下载

人教版物理精品教学课件光的直线传播

影子的形成
光的直线传播
光的直线传播光的直线传播相关现象：
月食
日食
日食和月食的形成都是由于光的直线传播
光的直线传播光的直线传播相关现象：
中国最早发现光沿直线传播的现象，是小孔成像实验
光的直线传播相关现象：
光的直线传播
光直线传播应用
光的直线传播
光在真空和其他介质中传播时的速度是多少呢？
光在真空中的速度用字母 C 表示 3.0×108m/s
光的直线传播
光在介质中都是沿着直线传播吗？光的直线传播是有条件的！
光沿直线传播需要具备两个条件:
（1）同种介质（2）这种介质必须是均匀
光的直线传播
光线：表示光传播的路径和方向
模型光线并不真实存在
注意：（一）必须要用直尺画（二）箭头要画在光线的中间
光的直线传播光的直线传播相关现象：
光的直线传播
百度文库
光的直线传播
光能够在真空中传播光的传播不需要介质
光能够在真空中传播
光的直线传播
光能够在空气中传播，并且是沿直线传播
光的直线传播
光能够在真空中传播光能够在空气中传播，并且是沿直线传播
水
玻璃
光在透明介质中也能直线传播
光的直线传播
光在介质中都是沿着直线传播吗？
NO
光的直线传播是有条件的！

人教版高三物理《光的直线传播》ppt课件

素质达标测评：
5、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
6、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用光沿直线传播来解释。
7、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是（ D ）
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
（1）影子的形成
光在传播过程中，遇
到不透明的物体，在物体后面便产生影。
（1）影子的形成
（1）影子的形成
有趣的影子
有趣的影子利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。又称
“日规”，是我国古代利源自文库日影测得时刻的一种计时仪器。
形成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域分别
是_____本区影、______区半影和____伪_本_区影。地球上的人处在这三个不同的区域内分别可看到____日__全_食、_____日__偏、食 __日_环__食__现象。
太阳太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
有趣的影子
4、月食：
四、解释现象：
日食和月食的形成：
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域便产生了月食（日食）。

[初中物理]光的直线传播课件++人教版(2024)物理八年级上册

作业本作业完成对应练习。
单元知识架构
第四章光现象
第1节光的直线传播
学习目标
物理观念 1.知道什么是光源，能识别光源。 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.知道光在真空中传播速度。 4.能简单解释常见的光沿直线传播的现象，能列举光的直线传播在生活中的应用。科学思维知道光线Байду номын сангаас物理模型，是研究光学的基本工具。培养学生模型构建、科学分析和论证能力，认识生活中光的传播问题。
2.建立光线模型
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
注意：光线不是真实存在的，而是一种模型。
知识讲解
任务三、知道光沿直线传播的应用
光沿直线传播的应用，如：排队、射击瞄准、激光准直……
知识讲解
任务三、知道光沿直线传播的应用
想一想
影子是如何形成的呢？
光在传播过程中遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，在物体后面便形成了黑暗的部分，就是影子。
光在不同介质中的传播速度不同，在叙述光速时，一定要注明介质种类。
c＞v空气＞ v水＞ v玻璃
知识讲解
任务四、掌握光的传播速度
自主学习自学教材“科学世界——我们看到了古老的光”。
思考：光年是什么单位？牛郎星和织女星的距离是多少千米?

人教版八年级上册物理光的直线传播课件PPT

练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用光沿直线传播来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
影、日食都是
光沿直线传产播生的现象；
☆ 3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒。即 3×105 千米/秒。
5 举出光沿直线传播的例子及应用
1、影子的形成 2、日食、月食的形成 3、挖隧道时用的激光准直器 4、上体育课时，左右看直。 5、木工用眼睛瞄准木器是否直。 6、士兵打靶时，眼睛、准星和靶在一直线上。 7、小孔成像现象。
想想议议:
你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几
秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求
出闪电处的距离.
小结:
1、能够发光的物体叫做光源；
☆2、光在同一均匀介质中是沿直线传播的，
光在水中的传播速度是真空中的四分之三，在玻璃中的传播速度是真空中的三分之二

4.1 光的直线传播课件-人教版八年级物理上册

开孔较小，各点发出的光通过开孔形成的光斑较小，混杂程度小，可以形成模糊的物像。
开孔越小，像越清晰，但透过的光更少，像更暗。
一、光的直线传播
【光直线传播的现象和应用】—— 小孔成像
小孔成像的简化光路图
小孔成像特点：成倒立的像；像的形状与小孔形状无关；
课后作业：通过画光路图分析物近、像远分别对像大小的影响。
想一想，你今天收获了什么？你还有什么疑问？
s = vt ≈ 3×108 m/s×8×60 s = 1.44×1011 m = 1.44×108 km
课堂小结
常见的光源，易错的非光源（月亮、投影荧幕……）光可以在透明介质中传播，光可以在真空中传播；光在同种均匀介质或真空中沿直线传播；模型法 —— 光线（注意箭头）；光直线传播的现象及应用：影子、小孔成像…… 长度单位 —— 光年。光在真空中的速度 c = 3×108 m/s ；
制作小孔照相机，观察窗外景物成像。
点击查看文字说明
开口大小、形状不同的“镜头”
扎一个小孔
不封闭
开口蒙有半透明白膜
不封闭
嵌套插入
一、光的直线传播
【光直线传播的现象和应用】—— 小孔成像
小孔成像的原理
开孔过大，各点发出的光通过开孔形成的光斑较大，并混在一起，整体形成一个和
开孔形状相同的光斑。

八年级物理上册 4.1 光的直线传播课件 (新版)新人教版

地球上影区中的人能看到太阳吗? 不能这种现象叫
月。食
3．小孔成像
如果翻开电灯,一局部光将穿过小孔射到屏上,请同学们猜测一下,在屏上将看到什么?
作图分析小孔成像的原理。
4．给你一个玩具枪和激光器,你能想到什么?你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子：射击用的激光。瞄准器
知识技能
自学检测
合作探究
●光路图作图本卷须知：〔1〕要借助工具作图。〔2〕是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。〔3〕光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不能断开。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
1．4人在黑板上完成P72第一题 “井底之蛙〞作图，其余同学在草稿纸上作图。
红色光线夹角范围即为青蛙所见范围。
用带箭头的来直表线示光的传播路径，箭头表示光的
。传播方向
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
二：光的直线传播应用 1．影子的形成:请同学们想想：如果电灯的光在传播的过程中,
遇到了不透光的障碍物,在障碍物后边会有什么东西形成? 影子
2．日食
当地球、月亮和太阳运动到一条直线上,地球处在月亮的影区时.
精讲点拨
即时练习
三：光的传播速度
1．翻开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？

光的直线传播ppt56 人教版优秀课件

义务教育教科书物理八年级上册
光的直线传播
请您欣赏
请您欣赏
请您欣赏
生活中绚丽多彩的光
同学们：如果没有光能形成如此美丽的景象吗？
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？
74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。经典正能量励志语录
有机玻璃传播的路径；P98
实验现象说明光在有机玻璃中也是沿直线传播的。
归纳总结：
实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
3．光的直线传播现象
a．影子的形成：光在传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面便形成了影子
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
三、光速
阅读教材第100页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，

《光的直线传播》人教版八年级初二物理上册PPT课件

H1=0.5m L1=0.3m
H2 H1
=
L2 L1
H2=
L2 L1
H1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
激光引导掘进方向
思考：
雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？
光在不同介质中的传播速度
介质真空空气水玻璃
光速 3×108米/秒稍小于真空中的速度约空气中的3/4 约空气中的2/3
声和光的不同
声音真空不传声 15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢声音传播需要介质
光光在真空中传播最快空气中光速近似3×108m/s
YOUR LOGO
第四章光现象
第1节光的直线传播
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
想一想：生活中都有哪些发光的物体，来自哪里呢？
1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。
火山
太阳
蜡烛
霓虹灯
光源：自身能够发光的物体叫做光源
则半透明纸上的像是( C )
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像
考点二：光速
典型例题 2
D 6.运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时( )

人教版物理八年级上册4.1光的直线传播课件PPT

日食
月球地球
月食
地球月球
公元前1217年5月26日,居住在我国河南省安阳的人们,正在从事着各种各样的正常活动，可是一件惊人的事情发生了。人们仰望天空，之前光芒四射的太阳，突然产生了缺口，光色也暗淡下来。但是，在缺了很大一部分后，却又开始复原了。这就是人类历史上关于日食的最早记录。它刻在一片甲骨文上。
三、光的直线传播现象
3、早在两千多年前，我国战国时期著名的科学家——墨子，和他的学生做了世界上最早的“小孔成像”实验。
A B`
A` B
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
四、光速
闪电和雷声是同时发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声呢？【光速】光在1秒钟里传播的路程
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》小组内讨论回答文章后面的三个问题。
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
作业:
1.如果光不沿直线传播，我们会看到怎样的世界？
2.自制针孔照相机，看一看，在什么情况下，蜡烛所成的像放大，在什么情况下所成的像较小？并试着解释为什么？

人教版物理八年级上册-第4章第1节光的直线传播(共37张PPT)

7．(对应例 2)[2017·云南昆明一模]下列现象中，不能用光的直线传播来解释的是( A )
A．平静的湖面上看到山的倒影 B．日食、月食的形成 C．不透明的物体被光线照射时，后面形成影子 D．晚上探照灯的光束照得很远
8．(对应例 3)[2017·江苏扬州二模]如图所示，小明探究树荫下的光斑时，在一块硬纸板上挖一边长为 4.5 mm 的正方形的孔，把这块挖有正方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到圆形 (选填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑，这是光的直线传播造成的；
【解析】图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线，将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确的是( C )
【易错警示】当光通过小孔时，由于光沿直线传播的特点，在小孔的后方形成一个倒立的像，像的形状与物体的形状一致，像的大小既与物体到小孔的距离有关，又与屏到小孔的距离有关。
【变式训练】[2016·广西期末]如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，以下说法正确的是( D )

人教版物理八上：4.1光的直线传播课件 (共48张PPT)

A．ae
B．ad
C．bc
D．bd
42
针对检测
16．中学生身高1．5m，在阳光照射下影长为1m，若此时测得旗杆的影长为4m，则旗杆高为（）
A．6m
B．7m
C．8m
D．9m
43
针对检测
17．如图5所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。 18．如图6，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S能照亮的范围。
手电筒到黑板擦 20 30 40 50 60 70 距离L/cm
黑板擦影子高度 20 17 14.5 13.5 13 12.6 H/cm
46
针对检测
（1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随
之
。
(2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线：
s 平行光线：
(太阳光)
3、光沿的直线传播的应用及例子
A、激光准直（用激光引导掘进机）（激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）
B、排直队要向前看齐
C 、影子的形成：由于光是沿直线传播的所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。

人教版八年级上册物理4.1光的直线传播(.小孔成像) 课件(共17张PPT)

小孔成像
小孔成像
小孔成像——墨子
供绘画用的成像暗箱
小孔成像
光的直线传播是小孔成像的形成原因，并且成的是“倒像”
像与物的左右关系？
小孔成像
小孔成像
上下、左右都颠倒像与物的运动方向也是相反的
有什么关系呢？
孔的形状孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是倒立的实像小孔成像是实际光线所成的像，并且能呈现在光屏上
像的大小变化规律：像距越大，物距越小，像越大
例1.
小孔成像
例2.
小孔成像
小孔成像
例3.在纸上剪一个很小的形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑是（）
A．形，它是太阳的实像 B．形，它是太阳的实像 C．形，它是太阳的虚像 D．形，它是太阳的虚像
小孔成像
例4.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（）
有什么关系呢？
孔的形状孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是倒立的实像小孔成像与小孔的形状无关
小孔成像
物距不变，像距变大，像变大物距不变，像距变小，像变小
ຫໍສະໝຸດ Baidu