人教版光的直线传播PPT课件
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人教版八年级物理上册4.1光的直线传播 课件 (共29张PPT)
A B`
小
孔
成
A`
像
为什么先看到 闪电，后听到
雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也 可能是光传 播的太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。
六、 光速 1.大量事实和实验表明：光传播也 需要时间。在真空中，光传播的速 度是 C=3×108米/秒
光速都是 3×108米/秒吗？
A
• A.太阳的实像
• B.太阳的影子
• C.树叶的影子
• D.以上说法都不对
4、立竿见影，就是把竹竿竖在太阳下，
立刻就能看见它的影子，如果将竹竿
移动，影也随之移动，这说明：由于
光
沿直线传播 使竹竿形成影子。
5、为了检验瓦工砌的墙是否平直，有经验 的人常在晚上点燃一支蜡烛，紧贴所砌的 墙，如果发现墙面都是亮的而无黑暗处， 就表示墙面平直，这是光沿直线传播 的应 用。
这种表示方法:理想模型法
信息快递：
光线并不实际 存在，但光是实际 存在的。
四、光沿直线传播的 应用：
激光准直
排队看齐
解释现象 影子的形成： 当光射到不透明的物体上， 由于光的直线传播，光射 不到的区域就形成了影子。
光线
影子
前进
我国古代对光的这种传播规律早有记载，最早的是4世纪 《墨经》记述了一种叫小孔成像的现象。
光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空 空气
水 玻璃
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
学习本节课的收获
1﹑光源：能够发光的物体称为光源。
自然光源﹑
人造光源
2﹑光在同种均匀物质中沿直线传 播。
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨，太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
人教版物理八年级上册第1节 光的直线传播 PPT课件
小孔成像
小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的形状无关。
生活中的小孔成像现象
瞄准
光的直线传播的应用
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是 （ ）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
自身能发光
阳光普照大地；
星光点缀夜空；
发光鱼类照亮海底；
萤火虫点缀草丛；
篝火带给人们热情；
蜡烛、电灯照亮黑夜……
光源
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是 （ ）A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
D
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ ）A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
D
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（ ）A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食
B
1. 下列物体不属于光源的是（ ）A．正在放映的电视荧屏 B．太阳 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石
D
2. 下列说法中，正确的是（ ）A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
光的直线传播ppt31 人教版优秀课件
练习：
1、下列物体中是光源的是（ BE ）
A、月亮
B、萤火虫
C、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
D、镜子
E、夜晚的星星
2、下面说法正确的是（BCD ）
A. 光总是沿直线传播
B. 影子是光沿直线传播形成的
C. 太阳光穿过大气层射向地面的过程中会发生 弯曲
D. 小孔成像说明光在空气中沿直线传播
4．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面 上产生光点的形状是（ A ） A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
平行光
3、光的直线传播的现象
a.影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影子。
b、小孔成像
小孔成像特点：成倒立的实像，物体越离小孔越近所 成的像越大，像的形状与小孔形状无关
c、日食.月食
太阳
太阳
日食
月球 地球
月食
地球 月球
日食：当太阳、地球、月亮三者在一条直线上，月亮在太阳 和地球之间，当太阳射向地球的光被月亮挡住了，地球上的 人看不到太阳就形成了日食。
实验结论
由实验可知：
光在空气的传播路径是
光在水中的传播路径是
光在玻璃中的传播路径是
沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播
。 。 。
光在 同种均匀介质 中是沿直
线传播的。
2．描述光的传播
光线：表示光传播的径迹和方向的直线。
画法：一条带箭头的直线。箭头表示方 向 光线
注意：光线实际上是不存在的
点光源发出的光
1、定义
能够自行发光的物体叫做光源。
2、分类
（1）、自然光源：太阳、恒星、萤火虫、水 母、灯笼鱼、斧头鱼等。
人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)
4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )
人教版物理八年级上册4.1光的直线传播课件PPT
1．光在真空中传播的速度是多大？在空气中呢？ 2．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？
四、光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
1.如图所示，是“千手观音”的剧照，观众看不见（领舞者）身 后站着的其她舞蹈者，这是因为光的 光沿直线传播 的缘故．
日食
月球 地球
月食
地球 月球
公元前1217年5月26日,居住在我国河南省安阳的人们,正在从事着各 种各样的正常活动，可是一件惊人的事情发生了。人们仰望天空，之前光 芒四射的太阳，突然产生了缺口，光色也暗淡下来。但是，在缺了很大一 部分后，却又开始复原了。这就是人类历史上关于日食的最早记录。它刻 在一片甲骨文上。
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的 传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
作业:
1.如果光不沿直线传播，我们会看到怎样的 世界？
2.自制针孔照相机，看一看，在什么情况下 ，蜡烛所成的像放大，在什么情况下所成的 像较小？并试着解释为什么？
谢谢大家
9. 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 8.有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 5. 你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 13、有高水平的集体，才有高水平的个人。 10、愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。---博马舍 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 8.有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 12、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 12.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣 6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7、人生最困难的事情是认识自己。 3、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 7、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 9.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。 7、造烛求明，读书求理。
八年级新人教版《光的直线传播》课件.ppt
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的， 则成的像是 圆 形的。
晴天树荫下的光斑 太阳的实像
日偏食时，太阳通过树叶 间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
二、光的传播
本节小结
1、能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源 和人造光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中 沿直线传播。
3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线 和方向。
4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3108m/s。
5.光年：等于光在1年内传播的距离。 光年是长度的单位。
?
1、能够发光的物体叫做 光源 。它可为 自然光源、
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在空气中是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在水中也是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
二、光的传播
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在直线传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面光 不能到达的区域，便形成了影 子
反思： 人走过路灯过程中他的影子是
如何变化的？
公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界 上A最早的小孔成像现象。
B`
A` B 反思：这里所成的像和影子有什么同？
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
晴天树荫下的光斑 太阳的实像
日偏食时，太阳通过树叶 间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
二、光的传播
本节小结
1、能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源 和人造光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中 沿直线传播。
3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线 和方向。
4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3108m/s。
5.光年：等于光在1年内传播的距离。 光年是长度的单位。
?
1、能够发光的物体叫做 光源 。它可为 自然光源、
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在空气中是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在水中也是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
二、光的传播
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在直线传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面光 不能到达的区域，便形成了影 子
反思： 人走过路灯过程中他的影子是
如何变化的？
公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界 上A最早的小孔成像现象。
B`
A` B 反思：这里所成的像和影子有什么同？
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
光的直线传播ppt53 人教版优质课件优质课件
• 1 影子的形成 • 2小孔成像 • 3日食月食
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面形成一个光不能达 到的区域既是影子。
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
小孔成像
（3）小孔成像
小孔成像
• 小孔成像像
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 5 、辛苦三年，幸福一生。
的大小与光 源到小孔的 距离和光屏 到小孔距离 有关;小孔成 像像的形状 与小孔的形 状无关.
日食
日食形成 的原因: 由于光的 直线传播, 月球挡住 了太阳射 向地球的 光线.
日 全 食
日 食 的 全 过 程
月食
月食的形成原
因
:
由于光的直线 传播,地球挡住 了太阳射向月 球的光线.
小孔成像
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
光速
• 光在真空中的传播速度是
( )m／s，光在真空中的传播 速度是宇宙中最大的速度．光
在空气中的速度近似等于 ( )m／s． 光在水中 的速 度小于空气中的速度,光在玻璃 中的速度小于空气中的速度.
3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面形成一个光不能达 到的区域既是影子。
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
（1）影子的形成
小孔成像
（3）小孔成像
小孔成像
• 小孔成像像
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 5 、辛苦三年，幸福一生。
的大小与光 源到小孔的 距离和光屏 到小孔距离 有关;小孔成 像像的形状 与小孔的形 状无关.
日食
日食形成 的原因: 由于光的 直线传播, 月球挡住 了太阳射 向地球的 光线.
日 全 食
日 食 的 全 过 程
月食
月食的形成原
因
:
由于光的直线 传播,地球挡住 了太阳射向月 球的光线.
小孔成像
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
光速
• 光在真空中的传播速度是
( )m／s，光在真空中的传播 速度是宇宙中最大的速度．光
在空气中的速度近似等于 ( )m／s． 光在水中 的速 度小于空气中的速度,光在玻璃 中的速度小于空气中的速度.
3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
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一、光源
一、光源：自身能够发光的物体叫做光源
自然光源：太阳、水母、萤火虫
光源
人造光源：火把、点燃的蜡烛、 发光的灯泡等
注意：月亮不是光源
云端试题
光的直线传播
光的传播特点：
光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光的直线传播
光的传播实例： 影子；小孔成像； 日食、月食；激光瞄准；站队等
一叶障目，不见泰山 管中窥豹，可见一斑
——模型法
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
观察与思考
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明。
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
四、光的传播速度：
在真空中光的传播速度是 3 × 108m/s 光速用C表示，即C=3 × 108m/s
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
看谁答题快
1.为什么雷雨时总是先看到闪电后听到 雷声？
2.运动会百米赛跑时，计时员是怎么计 时的？为什么？
两分钟讨论，每组组长定一人抢答
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
课堂小结
影子的形成 实光例在：真空小中孔传成播像速度是3 × 108m/s
人教版光的直线传播PPT课件1
证明光沿直线传播的实例：
小孔成像：
倒立、实像
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
树荫下的光斑——小孔成像
小孔成像与小孔形状无关
人教版光的直线传播PPT课件1
人教版光的直线传播PPT课件1
三、光线
• 光的表示法——光线：
用带箭头的直线表示光的径迹和方向， 称谓光线。
第四章 光现象 4.1 光的直线传播
学习目标
• 了解光源的概念，并学会区分光源 • 知道光的直线传播特点，解释生活生活中
实例 • 学会光线作图 • 了解光速，并进行简单的计算
课前订正
• 能够发光的物体；太阳、萤火虫、蜡烛等 • 空气；水；玻璃；直线 • 一条带有箭头；光线 • 影子、小孔成像、激光瞄准等 • 3×108 ； 快
缺准 口星
靶 心
·
三点一线
击 台 球 前 的 瞄 准
排列整齐的队伍
二、光的直线传播
光的传播特点：
光在同种均匀介质中沿直线传播
证明光沿直线传播的实例：
1、影子的形成：光在传播过程中， 遇到不透明的物体，在物体后面便产生影
不透明 物体
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日食、月食
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